當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
和孩子分享的心得體會(huì)8篇一
春天,，是一個(gè)萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷的季節(jié),；又是一個(gè)躁動(dòng)不安的季節(jié),。
中學(xué)生正處在人生的春天。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，常常被錯(cuò)綜復(fù)雜的心理矛盾纏繞著,，時(shí)而充滿(mǎn)著希望與激情,，時(shí)而又滿(mǎn)懷著失望與沮喪。心理學(xué)家史坦勒豪爾稱(chēng)這段時(shí)期為“狂風(fēng)暴雨”的時(shí)期,。中學(xué)生對(duì)這個(gè)世界既感到新鮮,、好奇，又感到陌生,、不解,。為此，我們?cè)诖偈顾麄儗W(xué)習(xí)的同時(shí),，必須先解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中所遇到的困惑與疑難,，每解決一個(gè)困難，他們就向成人邁進(jìn)了一步,。
如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)想解決的問(wèn)題,，在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃优矫娴捏w會(huì)。
一,、以身作則,，身體力行
教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源,。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話(huà)的家長(zhǎng),，不可能培養(yǎng)出文明的孩子,；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì),，家長(zhǎng)自己必須言行一致,，表里如一，為孩子樹(shù)立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用,。
二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和綜合能力
對(duì)孩子的教育不光要教他們學(xué)習(xí)技能，更重要的是要培養(yǎng)能力和素質(zhì),。在點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),。這其中包括品德、性格,、習(xí)慣,、愛(ài)好、心態(tài)等方面,。孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也不可輕視,，父母必須培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自律意識(shí)。
注重培養(yǎng)孩子的耐挫折能力,，刺激他對(duì)精神壓力的耐受性,，促進(jìn)孩子康復(fù)能力的提高，增強(qiáng)孩子承受逆境考驗(yàn)的能力,，當(dāng)他考試失敗時(shí),，應(yīng)該要采取有效的辦法去安慰他，鼓勵(lì)他,。讓孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),，加倍努力學(xué)習(xí)，考出自己理想的成績(jī),。
誠(chéng)實(shí)守信,，培養(yǎng)孩子對(duì)自己的過(guò)失行為負(fù)責(zé)的態(tài)度。當(dāng)一個(gè)人知道自己犯錯(cuò)誤時(shí)候,，內(nèi)心都有一種要接受懲罰的準(zhǔn)備,，為自己愧疚承擔(dān)責(zé)任，以取得心理平衡,。但由于孩子缺乏自己調(diào)整的能力,，他可能會(huì)逃避責(zé)任，可這恰恰是給予誠(chéng)實(shí)守信教育的良機(jī),，要讓孩子懂得什么是責(zé)任,，并學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
孩子也常常也會(huì)碰到不愉快的事,，這種情況下,，作為父母應(yīng)該給予合理的親情教育，心平氣和地與孩子交流,，穩(wěn)定的情緒,，不呵斥，不強(qiáng)求孩子去做他現(xiàn)在不想做的事,，給一個(gè)時(shí)間自我去調(diào)節(jié),。
三,、幫助孩子樹(shù)立正確的理想和目標(biāo)
引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)，對(duì)每位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也十分重要,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,，科技興國(guó)的年代，要常常告誡自己的子女,，只有勤奮讀書(shū),，掌握更多的知識(shí)，才能學(xué)到本領(lǐng),。
現(xiàn)在的孩子,，高中階段以后，離開(kāi)父母的時(shí)間較長(zhǎng),，單獨(dú)住校生比較普遍,，每周跟父母的接觸只有1～2天左右，而且現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的激情普遍不夠自覺(jué),，更需要家長(zhǎng)的監(jiān)督與引導(dǎo),。
一個(gè)孩子沒(méi)有天生的聰明，只有后天的勤奮,。孩子德,、智、體全面發(fā)展,，與家長(zhǎng)的重視,、引導(dǎo)是分不開(kāi)的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正,、反兩方面的教育,。正面主要是鼓勵(lì)與期盼。比如說(shuō),，幫助孩子確立近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來(lái)的理想和目標(biāo),；今天的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)做準(zhǔn)備，將來(lái)追求的目標(biāo)到底是什么,？
逆向教育也該提倡,，使學(xué)生感到有壓力,，如不好好學(xué)習(xí),，就將一事無(wú)成，甚到使孩子感到“掃大街,，掏廁所”的低等工作都可能與你擦肩而過(guò),，更談不上英雄無(wú)用武之地。迫使孩子感到學(xué)習(xí)責(zé)任的重大與緊迫感,，人一旦有了壓力,，就會(huì)有動(dòng)力,，就能向更高的層次發(fā)展。
四,、加強(qiáng)溝通,，做孩子的良師益友
相互理解，溝通家長(zhǎng)與孩子的心靈,。只有家長(zhǎng)理解孩子,，孩子又理解長(zhǎng)輩，才能溝通家長(zhǎng)與孩子的心靈,，才能施以有效的家庭教育,。要理解孩子，首先,，要進(jìn)行心靈感化,，就是真心實(shí)意地從多方面去關(guān)心孩子，使他們覺(jué)得家長(zhǎng)可敬,、可親,、可愛(ài)、可信,，愿意把自己的心里話(huà)“掏”出來(lái),。家長(zhǎng)與孩子由于年齡的不同，認(rèn)識(shí)能力的差異,，對(duì)事物的認(rèn)識(shí),、看法往往不容易一致，這就要求家長(zhǎng),，不僅要有明辨是非的能力,，而且還要把孩子看法搞清楚，遇到問(wèn)題,，先不要急于去教訓(xùn)孩子,，而且要設(shè)身處地想一想：“假如我是一個(gè)孩子，對(duì)此心理如何”,。這樣既能縮短心理距離,，又能收到良好的教育效果。
利用贊美的力量,，縮短家長(zhǎng)與孩子的心理距離,。每個(gè)人都希望得到別人的理解、信任和尊重,，這是人之常情,，也是一個(gè)人保持愉悅的心境和旺盛的工作熱情的需要，贊美能滿(mǎn)足人們的這種需要,。而青少年的心理承受能力較差,，對(duì)贊美的要求更強(qiáng)烈,。這就要求家長(zhǎng)把注意力放到發(fā)現(xiàn)和贊美真、善,、美的閃光點(diǎn)上,。在贊美的同時(shí)，嚴(yán)格要求孩子,；在肯定睥同時(shí),，指出不足。將愛(ài)與嚴(yán)結(jié)合起來(lái),，既能發(fā)揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn),，又能縮短家長(zhǎng)與孩子的心理距離。
五,、留給孩子一個(gè)自主的空間
營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，留給孩子一個(gè)自主的空間，一次成績(jī)或?qū)嵺`的失敗不代表什么,。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該多一點(diǎn)鼓勵(lì)和關(guān)心，少一點(diǎn)責(zé)備和埋怨與孩子們一起找出失敗的原因,，鼓勵(lì)他,、教育他，哪里跌倒哪里爬起來(lái),。只有留給孩子自主的空間,，孩子才能更放松地學(xué)習(xí)，到書(shū)的海洋中求知才能積累豐富的知識(shí),。當(dāng)然,，沒(méi)有壓力，孩子可能會(huì)缺乏責(zé)任,，但壓力過(guò)重,，會(huì)影響孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)。
每一個(gè)父母都希望自己的孩子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有成就的人,，可是當(dāng)前在整個(gè)的社會(huì)和家庭教育中還存在很大的弊端，我們應(yīng)當(dāng)早日走出家庭教育存在弊端的誤區(qū),，真正成為孩子的良師益友,。
和孩子分享的心得體會(huì)8篇二
教育孩子基本上是所有我們做父母最關(guān)心的話(huà)題，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，家庭教育是孩子啟蒙的第一課堂,，孩子的性格、愛(ài)好,、品德養(yǎng)成乃至長(zhǎng)大后走向社會(huì),，都與家長(zhǎng)給予孩子的感悟和教育的方法息息相關(guān)，所以,，做父母的無(wú)論你有多忙,，都期望你能給孩子更多的關(guān)心和更多的陪伴，這樣才能讓孩子更健康的成長(zhǎng),。怎樣教育孩子呢,？我是用了以下幾條。
一,、素質(zhì)教育
要讓孩子加強(qiáng)素質(zhì)教育,，比如愛(ài)干凈，不說(shuō)臟話(huà),、不亂穿馬路,、要過(guò)人行橫道，平時(shí)家的的一言一行也影響到孩子,，所以我們家長(zhǎng)平時(shí)也要管好自我的`一言一行,。
二、讓孩子吃的健康
健康的飲食,，不僅僅讓孩子身體健康,，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心,，盡量遵循健康原則,，例如：低脂、低糖,、新鮮,、均衡的飲食。
三,、經(jīng)常擁抱孩子給孩子自我玩耍的時(shí)間
我在網(wǎng)上看到美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯阿姆斯壯指出,，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益,。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿(mǎn)各種活動(dòng),、課程。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事,，隨性玩耍的時(shí)間,。唯有這樣才能讓他們的想像力無(wú)拘無(wú)束的發(fā)揮，讓他們能夠悠閑的看蜘蛛織網(wǎng),、研究螢火蟲(chóng)如何發(fā)光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界,。也許，有時(shí)你也該放慢你的腳步，拋開(kāi)你的行程表,，跟著孩子的節(jié)奏享受生活,。
四、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)
陪你的孩子玩球,、騎腳踏車(chē),、游泳……多運(yùn)動(dòng)不但能夠鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗,。堅(jiān)持動(dòng)態(tài)生活能夠適度舒緩孩子的壓力與情緒,，并且讓孩子喜歡自我，擁有較正面的身體形象,，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感,。
五、用心聆聽(tīng)孩子
沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心,。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎不要只用一只耳朵聽(tīng),，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話(huà)時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情,，專(zhuān)心聽(tīng)他講話(huà),。要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話(huà)，不要中途打斷,、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話(huà)說(shuō)完,，即使他所說(shuō)的資料你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí),，是最佳的傾聽(tīng)時(shí)刻,。
六、教導(dǎo)孩子解決問(wèn)題
從學(xué)會(huì)系鞋帶到自我過(guò)馬路,，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑,。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有本事解決應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，就能帶給他們歡樂(lè)與成就感,。當(dāng)他遇到阻礙時(shí),，例如：被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫忙他：1.確認(rèn)他的問(wèn)題,。2.讓他描述他想到的解決方式,。3.找出解決問(wèn)題的步驟。4.決定讓他自我解決這個(gè)問(wèn)題或供給一些幫忙,。5.確定他能獲得需要的協(xié)助,。
七、教導(dǎo)孩子關(guān)懷他人
歡樂(lè)的孩子需要能感受到自我與別人有某些有意義的連結(jié),，了解到他對(duì)別人的意義,。要發(fā)展這種感覺(jué)，能夠幫忙孩子多與他人接觸。你能夠和孩子一齊整理一些舊玩具,，和他一齊捐給慈善團(tuán)體,，幫忙無(wú)家可歸的孩子。也能夠鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng),。專(zhuān)家指出,，即使在很小的年齡,，都能從幫忙他人的過(guò)程中,，獲得歡樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣,。
八,、激發(fā)孩子內(nèi)在的藝術(shù)潛力
讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù),、舞蹈等活動(dòng),，依然能夠豐富孩子的內(nèi)心世界。當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng),、或是拿著畫(huà)筆涂鴉,，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法,。孩子喜歡畫(huà)畫(huà),、跳舞或彈奏音樂(lè),，也會(huì)對(duì)自我感到比較滿(mǎn)意,。
九、正確對(duì)待自我對(duì)孩子的完美主義心理
我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面,，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn),，例如,，嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自我再擦一遍,；或是糾正他們必須要把東西擺到必須位置,。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣,。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳,，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎,？十年之后,，這件事還有這么嚴(yán)重嗎”那么就放手讓孩子去做吧！
和孩子分享的心得體會(huì)8篇三
星期天上午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)老師和專(zhuān)家課堂的知識(shí),，讓有深受啟發(fā)。分享孩子的培養(yǎng)教育心得，說(shuō)到心得,，我想每位家長(zhǎng)都會(huì)有所體會(huì),，培養(yǎng)教育孩子心得體會(huì)。只是有的善于表達(dá)出來(lái),，有的只在心里不善言表,。但每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切關(guān)愛(ài)都是一樣的，付出的努力也是共同的,，這次家長(zhǎng)會(huì),，給了我有五點(diǎn)主要啟發(fā)：
一、讓孩子產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是最重要的,。
對(duì)一個(gè)剛從幼兒園過(guò)渡至小學(xué)一年級(jí)的孩子,，還不適應(yīng)一時(shí)的變化，適應(yīng)與學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)尤其重要,。知識(shí)的學(xué)習(xí)積累不急,，成績(jī)的高低都是暫時(shí)的，只要讓孩子不斷地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣,，今后孩子一定會(huì)是優(yōu)秀的學(xué)生,。如果老師和家長(zhǎng)的語(yǔ)言及要求讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)不好玩，甚至學(xué)習(xí)是件苦事,，老師和家長(zhǎng)就是失敗的!這并不是說(shuō)老師和家長(zhǎng)不提要求,，而是給教師和家長(zhǎng)提出了更高要求。如何把學(xué)習(xí)的要求通過(guò)趣味的活動(dòng),、游戲潛移,、優(yōu)默化的傳遞給學(xué)生。比如：結(jié)合孩子抽象思維差好動(dòng)特點(diǎn),，盡量同孩子互動(dòng),，以游戲、表演,、道具等多種活動(dòng)方式,，把要學(xué)的“字”形象化的展示給學(xué)生。引導(dǎo)孩子對(duì)知識(shí)的好奇,，讓孩子產(chǎn)生一種想知的這種好奇,，你可設(shè)計(jì)出無(wú)數(shù)奇妙活動(dòng)游戲來(lái)，如學(xué)“貓”字,，可一起扮貓叫,，畫(huà)貓圖，寫(xiě)帶“貓”字頭盔等等,，但千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)和游戲,、學(xué)習(xí)和看電視對(duì)立起來(lái),。要讓孩子找到學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中快樂(lè)學(xué)習(xí),。
二、既要把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的“人”對(duì)待,，又要把孩子當(dāng)“孩子”看待,。
尊重孩子作為一個(gè)獨(dú)立人的思想和個(gè)性的差異。優(yōu)秀的老師和家長(zhǎng)不會(huì)強(qiáng)迫孩子寫(xiě)作業(yè),，不會(huì)強(qiáng)迫孩子糾正不良習(xí)慣,。這同樣給老師家長(zhǎng)提出更高要求，如寫(xiě)字：有的孩子手協(xié)調(diào)能力強(qiáng)學(xué)寫(xiě)字能力強(qiáng)些,，有些孩子就弱些,，優(yōu)秀老師布置作業(yè)同孩子商量,，有的寫(xiě)一行,，有的就寫(xiě)幾個(gè)，最好還是先摹寫(xiě),。作為家長(zhǎng)遇到老師布置很多寫(xiě)字作業(yè),，孩子很不情愿，你就主動(dòng)同孩子商量：你幫他寫(xiě)幾個(gè),，讓他寫(xiě)剩下幾個(gè),，甚至讓他只摹寫(xiě)幾個(gè)，但提出要求能否寫(xiě)好一些?相信孩子一定非常高興,，而且字也會(huì)寫(xiě)得認(rèn)真多了,，“認(rèn)真”這是最重要的。這時(shí)候,，你要堅(jiān)信你的孩子是“人”,，只要認(rèn)真地這樣寫(xiě)下去，一定會(huì)認(rèn)得這個(gè)字而且寫(xiě)得很好,，何況一年級(jí)學(xué)生就應(yīng)該以多讀多說(shuō)為主!他還是孩子嘛,，保持認(rèn)真，大一點(diǎn)字一定能寫(xiě)好!如果孩子能很喜歡看各種圖書(shū),，你就做最崇拜孩子的聽(tīng)眾,，鼓勵(lì)她不斷復(fù)述，你的孩子語(yǔ)文以后決不會(huì)差,。
三,、激勵(lì)孩子很重要，對(duì)孩子要表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)再表?yè)P(yáng),。
對(duì)成人社會(huì)而言表?yè)P(yáng)的對(duì)象往往是競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝者,，而老師和家長(zhǎng)千萬(wàn)牢記,，對(duì)孩子而言表?yè)P(yáng)(評(píng)分)僅僅就是就是一個(gè)手段——激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和欲望的手段，培養(yǎng)孩子的自信的手段,，成績(jī)好要表?yè)P(yáng)成績(jī)差更要表?yè)P(yáng),，優(yōu)秀的教師會(huì)給每個(gè)孩子打高分。比如：一年級(jí)學(xué)寫(xiě)字造句,，哪怕寫(xiě)得再差,，你也要象當(dāng)初教他說(shuō)話(huà)時(shí)一樣，無(wú)比熱情的贊賞表?yè)P(yáng),，不要和別人比,，哪怕是是他自己無(wú)意中寫(xiě)出的相對(duì)好一點(diǎn)的字句，毫不吝嗇的給他擁抱的贊賞,，一次次強(qiáng)化他的優(yōu)點(diǎn),，他的缺點(diǎn)即使不說(shuō)也會(huì)一次次減少，(比如你不斷地說(shuō)他作文開(kāi)頭寫(xiě)得真好,，他以后就會(huì)愈加想把開(kāi)頭寫(xiě)好,。你驚嘆于他的錯(cuò)別字比以前少了許多，他就會(huì)努力追求盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字!)跟老師搞好關(guān)系多溝通,，要求老師在學(xué)校大大表?yè)P(yáng)你的孩子(即使很“差”),。
四、生活上隨意,，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格,。
這條一直是我遵循的家教方法。在生活上,，與孩子相處要像朋友一樣,，說(shuō)說(shuō)笑笑、玩玩鬧鬧,。不能有家長(zhǎng)作風(fēng),。在我的家里，孩子有時(shí)可以直接稱(chēng)呼我們的名字,，我不覺(jué)得這有什么不尊重,，這是朋友間的對(duì)等交流，可以很好的增進(jìn)我和孩子的情感,，在孩子逐步成長(zhǎng)的過(guò)程里,，將來(lái)孩子會(huì)逐漸脫離我們而靠近他的朋友，和我們知心話(huà)越來(lái)越少,，居高臨下的姿態(tài)面對(duì)孩子,，這樣我們會(huì)無(wú)奈失去孩子的信任，所以,，我一定會(huì)給孩子一個(gè)靠近我的空間那就是平等地對(duì)待他,。我覺(jué)得作為父母,，“以身作則、以理服人”是至關(guān)重要的,。我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯(cuò)誤,，俯下身來(lái)跟孩子平等對(duì)話(huà)，像朋友一樣,。我覺(jué)得只要我們誠(chéng)懇的對(duì)待孩子,，孩子會(huì)感覺(jué)很溫暖，會(huì)不由自主的變“乖”,，繼而配合家長(zhǎng)的教育,。作為家長(zhǎng)在孩子面前也要謙虛，不能不懂裝懂,，誤導(dǎo)孩子,，我的孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，隨著他的年齡增加對(duì)知識(shí)的拓展相應(yīng)有難度,，偶爾我也會(huì)被他問(wèn)住,，但我一定會(huì)在一定的時(shí)間找到答案告訴他。學(xué)習(xí)一定得嚴(yán)格要求,，不能有絲毫懈怠,。豈不聞，學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退矣。
五,、讓孩子掌握必要的社會(huì)知識(shí),。
在當(dāng)今社會(huì)，安全是第一,，讓孩子學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)是必要的,，比如過(guò)公路時(shí)，自己要做表帥,，紅燈停,，綠燈走，每過(guò)一次公路,，都要給孩子說(shuō)一遍,，加深孩子印象，講一些小故事,，來(lái)說(shuō)服孩子,。還要讓孩子記住必要的電話(huà)，比如什么情況下打110,、119,、120,、父母的電話(huà)等。讓孩子不要跟陌生人走,、吃陌生人的東西,；要讓孩子做一個(gè)誠(chéng)信的孩子，不要比吃穿等,?？傊霉适潞蜕钪兴芸吹降恼鎸?shí)事例,，讓孩子樹(shù)立從小做立正確的人生觀,、世界觀。
和孩子分享的心得體會(huì)8篇四
有幸和大家交流一下,，平時(shí),，教導(dǎo)孩子的方法，感到非常高興,，非常開(kāi)心,。在這里，我想從以下三個(gè)方面與大家溝通教育孩子的方法,。
一,、父母要以身作則，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣,。學(xué)校積極引導(dǎo)雙方共同努力向上,！其實(shí)，父母就是孩子最好的榜樣,，作為家長(zhǎng),，只有自己做好了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),，跟著學(xué)好,。如果光跟孩子說(shuō)大道理，而自己不能以身作則,，成為孩子的榜樣,，那么這種教育，只不過(guò)是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的！比如孩子放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè),，父母卻拿著手機(jī)在邊上玩,，嘴里在說(shuō)：“好好寫(xiě)，別貪玩,，認(rèn)真學(xué)習(xí),！”孩子雖然在嘴上不說(shuō),，心里肯定不服氣。
二,、營(yíng)造家庭的學(xué)習(xí)氣氛,，學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),，我要將家務(wù)干完，輕輕地走到,，她的房間,，拿起一本書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的看著,。孩子看到我在認(rèn)真看書(shū),，她也就不好意思玩了，遇到不會(huì)的,，她也可以隨時(shí)請(qǐng)教我,。
三、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人的道理,，要尊重孩子,。無(wú)論將來(lái)孩子做什么樣的工作，首先,，應(yīng)該學(xué)會(huì)做人的道理,，要有修養(yǎng)，讓孩子明辨是非,，要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出他們自己的想法,。特別是關(guān)于孩子自己學(xué)習(xí)方面的事情，要盡量多的理解孩子的感受,。
在日常生活中，我很注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活處理能力,。要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，讓她獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情。在放假時(shí),，也要多做些力所能及的家務(wù),，如：擦桌子、洗碗,、拖地,、澆花兒、洗菜等,。這樣既鍛煉了她愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣,，也知道了父母平時(shí)的辛苦,，從而懂得感恩父母。
以上是我與大家分享的內(nèi)容,，有不到之處,，歡迎大家指出。
和孩子分享的心得體會(huì)8篇五
首先我要說(shuō)的是自己作為家長(zhǎng)的幾點(diǎn)錯(cuò)誤的教育方法：
一,、我總覺(jué)得是自己“離不開(kāi)”孩子,，而不是孩子“離不開(kāi)”我們家長(zhǎng)?？傆X(jué)得孩子離開(kāi)我不行,，什么也做不好，因?yàn)槿绱送炊鴮?dǎo)致大人之間因?yàn)楹⒆郁[得不開(kāi)心,，更是干擾了孩子的獨(dú)立成長(zhǎng),。
二、我經(jīng)常喜歡幫忙孩子解決問(wèn)題,。給孩子整理衣物被子甚至玩具,，不愿讓孩子主動(dòng)做家務(wù)，都是自己親力親為,，總感覺(jué)孩子還小做不到位,，總覺(jué)得離“三十而立”還尚早。
三,、尊重個(gè)人保密我是明白的,，但是有時(shí)孩子有什么心事，我就個(gè)性立刻想明白,，就想方設(shè)法去追問(wèn),。其實(shí)就想明白原因，以便滿(mǎn)足自己幫忙孩子解決的欲望,。但是真是適得其反,，孩子不愿意說(shuō)的，不想告訴家長(zhǎng)的,，那么真的不要逼迫她們說(shuō)出不愿說(shuō)的秘密,。
對(duì)孩子教育要以身作則，包括為人處世,，禮貌待人,、善待老人。一個(gè)家庭再窮也不能窮“志”,，不明白善待他人和尊重別人,，知識(shí)再高也等同是沒(méi)有文化。
其實(shí)談到對(duì)孩子的教育，我們都是未畢業(yè)的“學(xué)生”,，如何教,，沒(méi)有一個(gè)方法一用就靈。我相信所有的家長(zhǎng)都是一臉茫然,，我也只是多聽(tīng)聽(tīng)一些好的推薦,。我也在意孩子的成績(jī)，但是沒(méi)必要太在意孩子的名次,。
我不喜歡讀死書(shū)的孩子,，有好成績(jī)而缺失了性格，又自私又沒(méi)有同情心,，教育出這樣的孩子那是徹底失敗的,。培養(yǎng)孩子我還是認(rèn)為要弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，從“仁義禮智信”方面抓起,。學(xué)會(huì)做人說(shuō)起來(lái)容易,，不是一肚子墨水那么簡(jiǎn)單。
孩子的第一任老師是我們做父母的,，家庭良好的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,。成“人”才是最終目標(biāo)，學(xué)會(huì)做人是每個(gè)人的立身之本,。
和孩子分享的心得體會(huì)8篇六
因?yàn)楹陀⒄Z(yǔ)老師換課有了一點(diǎn)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)體會(huì)的時(shí)間,。
xx家長(zhǎng)說(shuō)：規(guī)矩不僅是給孩子立的，更是給大人立的,。我同意這一認(rèn)識(shí),。
孩子不僅遺傳了我們的長(zhǎng)相、脾氣,、甚至愛(ài)好,、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),。他們就像是沒(méi)有選擇的海綿寶寶,，沾上什么就學(xué)什么。而且特別的敏感,，當(dāng)自己的一個(gè)無(wú)意識(shí)行為,，被我們捕捉了，我們的表現(xiàn)就會(huì)夸大這個(gè)動(dòng)作,。比如，孩子隨手為我們拿了杯水,。我們的大加贊賞之后,，你會(huì)得到更多次的主動(dòng)端水，如果繼續(xù)的表?yè)P(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子已經(jīng)把端水給我們變成了他一定要做的習(xí)慣了,。比如說(shuō)我們做什么事都有提前量，說(shuō)約會(huì)幾點(diǎn)就一定要幾點(diǎn),，你看孩子絕不會(huì)是慢性子,。
當(dāng)然，知道和做好總會(huì)有距離,。之所以教育孩子感覺(jué)會(huì)難,，就是我們無(wú)法走到時(shí)間的前頭看看哪該做，哪些做到什么程度,。
就以我為慮,，前幾天，我還為孩子孩子苦練體育心疼,。5.3進(jìn)行第一次模擬體育考試,。一早晨，兒子情緒特別的不好,，一會(huì)找茬說(shuō)鞋都不合適,，跟高了，底硬了,。又找茬說(shuō)腳疼,，最后扔給我們一句話(huà)：今天就是去熟悉場(chǎng)地，肯定不盡全力,。話(huà)外音,，要是體育不達(dá)標(biāo)就是沒(méi)使勁。結(jié)果,，成績(jī)出乎意料,，不僅達(dá)標(biāo)而且超出標(biāo)準(zhǔn)滿(mǎn)分。這兩天為這事興奮極了,，每天下午的鍛煉可積極了,，而且速度越來(lái)越快。他自己說(shuō),，我現(xiàn)在就愛(ài)跑步,，沒(méi)想到我自己那么厲害。再也不是一臉的痛苦,。
看來(lái)累不累,，苦不苦，并不取決于任務(wù)量,，而在于完成的質(zhì)量和心情,。學(xué)習(xí)也是一樣,。
不過(guò)我在反思，要是當(dāng)初因?yàn)槲业膿?dān)心,，心疼孩子,，不讓他練，有時(shí)還跟體育老師請(qǐng)假,。沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的話(huà),，現(xiàn)在會(huì)不會(huì)這樣高興。
所以看,，有時(shí)候再苦再心疼,，堅(jiān)持一下再堅(jiān)持一下，孩子的潛能就會(huì)被發(fā)現(xiàn),。
和孩子分享的心得體會(huì)8篇七
我們都知道,，孩子有時(shí)會(huì)不愿意上學(xué)，特別是課外班的課,。這里,，我想講的是，孩子喜歡上的課外班,，如果遇到不想去上課時(shí),，我們會(huì)怎么對(duì)待呢？
前幾天,，我就遇到了這樣的事情,。起因是因?yàn)榕畠翰幌肴ド硝倘勒n，而前一晚上女兒和她爸爸說(shuō)好今天不上課,，因此女兒以為今天可以不上課,，一直在睡，睡得很踏實(shí),。突然,，他爸爸的聲音傳過(guò)來(lái)，硬硬的語(yǔ)氣,，聽(tīng)起來(lái)就是很冷的一個(gè)聲音：趕快起床,，上課！女兒在睡夢(mèng)中突然被這么一嚇,，非常的生氣,，而這個(gè)時(shí)候的我，也蒙了,，我突然腦袋一片空白,，我突然覺(jué)得我不應(yīng)該插入他們之間的爭(zhēng)執(zhí)，看著女兒又氣又哭的樣子,，我的心偏向于孩子,，因?yàn)槲乙膊焕斫鉃槭裁聪壬蝗灰眠@樣的語(yǔ)氣和女兒說(shuō)話(huà),，不過(guò)我依舊沒(méi)有和女兒說(shuō)什么，我只是告訴她,，哭吧哭吧，把心里那口氣順了,，然后我們才知道到底上課或者不上課,。
等女兒的氣順下來(lái)以后，突然先生依舊很?chē)?yán)厲的告訴她,，讓她去上課,，女兒的氣更上一層樓，拋下一句話(huà),，下課以后不會(huì)回家的,，就去上課了，先生急忙跟出去,，跟著她去上課,，回來(lái)先生跟我說(shuō)要讓她堅(jiān)持去上課，不可以半途而廢,！我就問(wèn)他,，那么，一定要用這樣的語(yǔ)氣溝通嗎,？先生只是說(shuō)以后會(huì)改,，不再說(shuō)什么了，我好無(wú)語(yǔ),。
我突然想,，如果是我，我會(huì)怎么處理這事,？我只會(huì)讓女兒不要上課,，因?yàn)樗糜X(jué)才重要！
哎～這就是當(dāng)爸爸和當(dāng)媽媽的區(qū)別,！
不過(guò),，先生說(shuō)的也是對(duì)的，孩子有時(shí)想偷懶,，如果這時(shí)家長(zhǎng)引導(dǎo)不對(duì),，可能讓孩子親身體會(huì)到想偷懶就放棄學(xué)習(xí)，所以,，家長(zhǎng)需要了解孩子不想上課的背后原因,，以便能做出正確的判斷，也給孩子一個(gè)正確的做法,。
和孩子分享的心得體會(huì)8篇八
孩子,，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中,，除了教師之外,，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。女兒今年4周歲半,，剛上幼兒園，我有四點(diǎn)深刻的體會(huì)：
1,、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全,、舒適,、溫暖的家，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛(ài),，和睦相處。在這方面,，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖,。
2、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,，步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病,。讓她明白尊敬長(zhǎng)輩的道理；告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事,，讓她明白應(yīng)當(dāng)助人為樂(lè),；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲,，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來(lái),。”……樂(lè)此不疲,。
3,、讓孩子“自我來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理本事
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否,，教育方法正確與否，首先是觀念問(wèn)題,。有些家長(zhǎng)望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之,。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，并且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、職責(zé)感、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種本事,。所以，我經(jīng)常會(huì)讓女兒干一些力所能及的家務(wù)活,。如：洗臉,、梳頭、刷牙,、收拾玩具,、穿衣、整理床鋪等,，當(dāng)然,，孩子干活常常不必須能夠干好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。只要孩子作出了努力,，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力,。
4、讓孩子少一點(diǎn)壓力,，多一份簡(jiǎn)便
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出一個(gè)小時(shí)給你孩子講故事、做游戲,，并利用這一時(shí)間,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,，縱向看提高,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲,，所以，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良,、友?ài)的種子。讓美麗,、善良,、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然,，因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)便松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的,！
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