體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

和孩子讀書(shū)的心得體會(huì)6篇一

古人云：“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn),，古人對(duì)閱讀的情有獨(dú)鐘,。其實(shí),，對(duì)于我們每個(gè)人而言，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知,，讓無(wú)知的人變得有知,。可見(jiàn)閱讀對(duì)我們每個(gè)人的益處,，因此如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，使其受益一生,，是我們每個(gè)人都在思考的問(wèn)題,，我們家庭的做法是：

一、培養(yǎng)讀書(shū)的氛圍

榜樣的力量是無(wú)窮的，讓孩子愛(ài)看書(shū),，家長(zhǎng)必須愛(ài)看書(shū)，如果家長(zhǎng)平時(shí)很少看書(shū),，要求孩子看書(shū)的話也是蒼白無(wú)力的,，家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)的行為會(huì)潛移默化地傳給孩子,，所以給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的氛圍很重要,。

二、爭(zhēng)取堅(jiān)持每天與孩子一起讀書(shū)

與學(xué)校開(kāi)展的“閱讀存折”活動(dòng)有效結(jié)合,，營(yíng)造家庭閱讀氛圍,，比如每天晚上八點(diǎn)到九點(diǎn)是家庭閱讀時(shí)間段，這個(gè)時(shí)間不看電視,、不打電話,、不說(shuō)話，只有閱讀;給孩子讀書(shū),，孩子從中獲得的,，常常并不只是學(xué)習(xí)技巧,，還可以讓孩子學(xué)會(huì)分享與參與，它使家庭充滿親情,。讓孩子時(shí)刻感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),。最重要的是和孩子一起讀書(shū),，會(huì)增加很多和孩子聊天的話題,。在和孩子討論書(shū)中的內(nèi)容的同時(shí)，受益的不止是孩子,，進(jìn)步是共同的,。讓讀書(shū)成為生活的一部分，孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成期待看書(shū)的好習(xí)慣,。

三,、用耐心培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

閱讀習(xí)慣不是一天兩天就培養(yǎng)好了，需要時(shí)間的積累,，需要不斷去激勵(lì)孩子,。尤其是對(duì)于年幼的孩子，每幅圖要讓孩子多看幾遍,，一個(gè)故事可以多講幾遍,。要有意識(shí)地與孩子交流閱讀心得。

四,、利用周末，帶孩子到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍及借閱書(shū)籍

在圖書(shū)館閱讀，孩子可以感受和享用另一種讀書(shū)環(huán)境,，有助于培養(yǎng)他的讀書(shū)興趣和借閱到自己喜歡讀的書(shū)。

五,、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)

通過(guò)參加活動(dòng)增強(qiáng)孩子的讀書(shū)動(dòng)力，經(jīng)過(guò)努力孩子取得了東營(yíng)市“讀一本好書(shū)”征文低年級(jí)組一等獎(jiǎng)及學(xué)校評(píng)選的“書(shū)香小碩士”的成績(jī)。這是我們家培養(yǎng)孩子讀書(shū)方面的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，相信有這個(gè)愿望,，并用心了,，孩子一定會(huì)愛(ài)上這項(xiàng)有益的活動(dòng)的,。

和孩子讀書(shū)的心得體會(huì)6篇二

在我的成長(zhǎng)路上，《西游記》始終陪伴著我，不論是電視劇還是動(dòng)畫(huà)片，雖然看了一遍又一遍,，但是仍不過(guò)癮,。當(dāng)看到唐僧師徒四人歷盡九九八十一難最終取得真經(jīng)時(shí),，不禁對(duì)唐僧的執(zhí)著、孫悟空的勇敢機(jī)智、豬八戒的幽默和沙和尚的任勞任怨感悟頗深,。但最受感動(dòng)的還是唐僧對(duì)徒弟的諄諄教誨,。如今再次細(xì)細(xì)品味這家喻戶曉的名著,，不變的是故事情節(jié)，變的是我的感觸,。

小時(shí)候看《西游記》總會(huì)有個(gè)疑問(wèn)：孫悟空一個(gè)筋斗就可以翻十萬(wàn)八千里,，那為什么不直接帶著唐僧坐筋斗云去取經(jīng)呢?隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題的答案也迎刃而解了,，這只是在告訴我們：這個(gè)世界沒(méi)有不費(fèi)吹灰之力就能獲得的東西,，一切事物都要靠自己的努力爭(zhēng)取,。“敢問(wèn)路在何方，路在腳下,。”就像這句歌詞所說(shuō)的,，想要成功不能只依賴捷徑，成功的秘訣就是踏踏實(shí)實(shí)地沿著腳下的路走下去,，不管路的兩旁是荊棘還是鮮花,，不管路的上方是艷陽(yáng)還是陰云。

孫悟空求學(xué)七年才學(xué)到真本領(lǐng),。七年間,，他只跟著師傅和師兄念著自己不喜歡的經(jīng)文，但他從未說(shuō)過(guò)放棄,，因?yàn)樗揽傆幸惶鞄煾禃?huì)將真本領(lǐng)傳授給他,，他所要做的就是耐心等待。這也告訴我們做事不能急于求成,，取得成功的快慢不在于我們消耗的時(shí)間,，而在于我們?yōu)楂@得成功所受的磨練。一個(gè)真正想取得成功的人是不會(huì)在意自己為這個(gè)目標(biāo)耗費(fèi)了多少時(shí)光和精力,，他們?cè)谝獾闹挥凶约菏欠駷檫@個(gè)目標(biāo)真的在拼搏,。他們知道：接受的磨練越多，獲得的經(jīng)驗(yàn)也就越多,，離成功的大門也就越近,。

孫悟空神通廣大，卻被緊箍咒約束,，被佛祖鎮(zhèn)壓,。這就是所謂的“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，正是因?yàn)檫@些束縛,，孫悟空才不會(huì)因?yàn)楸绢I(lǐng)高強(qiáng)而胡作非為,。生活中每個(gè)人也同樣，被法律和道德輿論約束著,，整個(gè)世界也因這些約束才能夠有條不紊地發(fā)展,。若世界上沒(méi)有任何規(guī)矩，對(duì)人們沒(méi)有任何約束,，那么就意味著這個(gè)世界墜入了毀滅的深淵,。所以，人們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守法律,，遵守各項(xiàng)規(guī)定,。

孫悟空保唐僧戰(zhàn)妖怪的英雄形象在我們心中烙下了深深的印記，他不僅給我們講述了一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事，更告訴我們?cè)S多生活的道理,，給這本名著增添了光輝,。

和孩子讀書(shū)的心得體會(huì)6篇三

孩子已經(jīng)上到三年級(jí)了，說(shuō)實(shí)話,，以前我不是很喜歡讀書(shū),，可是通過(guò)學(xué)校舉辦的“讀書(shū)節(jié)”“讀書(shū)沙龍”等，讓我感悟很深,，在對(duì)孩子的教導(dǎo),，引導(dǎo)以及興趣的造就上，真是一門很大的學(xué)問(wèn),。

讀書(shū)可以給孩子帶來(lái)快樂(lè),，從書(shū)中孩子可以學(xué)到很多東西，樹(shù)可以給孩子帶來(lái)幫助,，讀書(shū)可以讓孩子遨游知識(shí)的海洋,。但怎樣造就孩子的讀書(shū)的興趣呢?有時(shí)我會(huì)把平日里孩子的一些不好的舉動(dòng)和習(xí)氣，編成小故事講給她聽(tīng),，不但可以增長(zhǎng)孩子的常識(shí),，也能讓孩子明白一些做人的道理。同時(shí)也能讓孩子養(yǎng)成一種愛(ài)思考的好習(xí)慣,。作為家長(zhǎng),，首先要做個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，陪孩子一路閱覽,，互相進(jìn)修,，共同前進(jìn)。這樣就一定能讓孩子喜歡讀書(shū),，熱愛(ài)讀書(shū)，并養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

人生來(lái)無(wú)善也無(wú)惡,，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書(shū)本就是這樣的一位，一本好書(shū)就如同一位好的導(dǎo)師,，它叫你如何做人做事,，學(xué)習(xí)并積累更多的知識(shí)財(cái)富，所以我們要倡導(dǎo)并支持孩子讀書(shū),。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,，只有多讀書(shū)，才能讓孩子的視野更加開(kāi)闊;只有多讀書(shū)，才能讓孩子的一生豐富多彩!多讀書(shū)吧,，讀好書(shū)吧!成長(zhǎng)的路上我們一起攜手,，加油。這是我和孩子第一次在一起讀書(shū),，我從來(lái)沒(méi)體驗(yàn)過(guò)這樣的快樂(lè),，而且我也不知道會(huì)有這種快樂(lè)。和他一起讀書(shū),，我會(huì)感覺(jué)到有一種溫暖,，還感覺(jué)彼此更加親近了。

在讀書(shū)的過(guò)程中,，我感覺(jué)張竣皓也是一個(gè)有責(zé)任心,，肯上進(jìn)的孩子，在一起閱讀的過(guò)程中,，我自己也仿佛回到了童年,，和張竣皓一樣的童年，和他的距離也拉近了,，我們不像母-子,，而更像是兩個(gè)很要好的年紀(jì)相仿的好朋友，我們跟著故事里的情節(jié)一起開(kāi)心,，一起痛心,，一起失落，每看到一個(gè)需要解決的問(wèn)題,，他都會(huì)和我一起討論用什么方法去解決,。

和我的孩子一起閱讀，令我們母-子之間的感覺(jué)產(chǎn)生了有又微又妙變化：他開(kāi)始與我談心了,，學(xué)校里發(fā)生的許許多多,，討論怎么和人相處。在學(xué)習(xí)上,，有不懂的地方也大膽地說(shuō)出來(lái),，讓我輔導(dǎo)他。我覺(jué)得他已經(jīng)開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)了,，能及時(shí)改正錯(cuò)題及對(duì)不理解的題目也非常專心致致地聽(tīng)我講解,。應(yīng)該說(shuō)共同閱瀆令他心情開(kāi)朗了許多，學(xué)習(xí)興趣也開(kāi)始發(fā)揮了,，我們的感情也更親近了,。以后我會(huì)多抽時(shí)間陪他一齊閱讀，對(duì)他有好處,，也能令我增長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)呢!免得以后他說(shuō)我那么傻,。

和孩子讀書(shū)的心得體會(huì)6篇四

?活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激,，同時(shí)也互相仇恨,，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方,，《活著》講述人如何去承受巨大的苦難,，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量,，它沒(méi)有斷,，《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在,，講述了人是為了活著本身而活著,，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

主人公曾經(jīng)賭輸光了家產(chǎn),，但是親人并沒(méi)有拋棄他,，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好,，只要有愛(ài),，有關(guān)懷。然而妻子得病,，兒子被害,，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡,，孫子被自己的疏忽害死,，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著,，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境,，面對(duì)自己的過(guò)去可以冷靜的回憶與論述。

他在剩下的日子里與老牛為伴,，寄托著自己對(duì)親人的懷念,，與對(duì)生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上,，但卻慶幸自己曾經(jīng)有那么好的妻子，懂事的孩子,。他的人生了無(wú)遺憾!

作者沒(méi)有發(fā)泄,，沒(méi)有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚,。這里的高尚不是那種單純的美好,，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界,。

主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難,，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊,，但是他卻有對(duì)苦難的承受能力,，對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是..........

和孩子讀書(shū)的心得體會(huì)6篇五

其實(shí)整本書(shū)我都很喜歡,，樸素但充滿智慧的語(yǔ)言處處皆是：

1.無(wú)所謂的小事,，視而不見(jiàn)，不讓孩子為難,。愛(ài)孩子離不開(kāi)對(duì)他心里的體貼,，多余的提醒和安慰只是滿足了家長(zhǎng)，卻給了孩子不信任和羞辱,。(慢點(diǎn),，小心點(diǎn)是糟糕的口頭禪)

2.生命一直是流動(dòng)的，一直是變化的,，思想也是一樣,。思想的成熟就像是吃饅頭一樣，當(dāng)我遲到第四個(gè)感覺(jué)很撐的時(shí)候,，絕不能說(shuō)前面三個(gè)沒(méi)什么用,，任何一個(gè)階段的思考和探索都是有價(jià)值的，最高的價(jià)值不在于哪一種思想完全正確,，而是我們作為某個(gè)社會(huì)或家庭的角色,，一直在用心的尋找著更美好的方案，更適合自己的道路,。(放手的分寸怎么拿捏?)

3.沒(méi)有一種深刻的相處可以憑技巧完成,，對(duì)某一局部關(guān)系的修復(fù)會(huì)暫時(shí)帶來(lái)另一局部關(guān)系的變化，但這種變化不會(huì)恒定和長(zhǎng)久,。所有關(guān)系的軸心-你自己-如果不改變,，圍繞著你的一切人和事都不會(huì)改變。(媽媽的強(qiáng)勢(shì)是彌散在家中的甲醛)

4.我說(shuō)這個(gè)事想讓你放下批判,，既不在意婆婆事什么樣的人,，也不在意婆婆嘴里的你是什么樣的人，你們一定都是正常人,，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),。你們有一個(gè)關(guān)系，共同愛(ài)著一個(gè)男人,，但是你們是分屬于2個(gè)家庭的2個(gè)女人,，本來(lái)就不應(yīng)該攪合在一起,，如果雙方都喜歡對(duì)方介入到自己的是，彼此協(xié)助,，這是最理想的,，如果雙方都看對(duì)方不順眼，各過(guò)各的日子是好的,。(堅(jiān)定的把婆婆打發(fā)走)

最后引用她自己的話作為結(jié)束：

對(duì)于孩子心靈的工作其實(shí)不僅僅是教育,，它是無(wú)邊界的，涉及父母的做人方式,，行為準(zhǔn)則,，道德規(guī)范和心理健康程度。

讓我們成為更好的父母,，進(jìn)化成更好的人,。

和孩子讀書(shū)的心得體會(huì)6篇六

有人曾經(jīng)這樣說(shuō)，兒童沒(méi)有閱讀,，他的人生經(jīng)歷一定會(huì)有欠缺,，通過(guò)閱讀帶來(lái)的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問(wèn)題,。無(wú)疑,，對(duì)于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流,。

與兒子一起讀書(shū),，在親子共讀的路上與孩子一起成長(zhǎng)，一直以來(lái)都是我想做的事情,。古小的親子共讀活動(dòng)給我們提供了這樣的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書(shū)時(shí),，在母子間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下,，不經(jīng)意間我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余,，我不得不驚嘆,，原來(lái)陪孩子看書(shū)、閱讀,、講故事已可以這般生動(dòng),、趣味而富有寓意!

孩子今年上二年級(jí)，已讀完《三國(guó)演義》,、《水滸傳》,、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學(xué)讀物等等，現(xiàn)在讀書(shū)的興趣正在增加,。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學(xué)鋼琴,，休息之余，他會(huì)拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看,，中午吃飯時(shí),，他會(huì)不自覺(jué)地看墊在桌子上的報(bào)紙，并給我講他看到的新鮮東西?，F(xiàn)在對(duì)孩子來(lái)講,，讀書(shū)就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活,，而不是需要完成的硬性作業(yè),。

從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書(shū)，有張秋生的,，有孫幼軍等人的,，他們的書(shū)都特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和寓意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,。當(dāng)然，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定,。

好的讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成，是對(duì)孩子在以后人生路上獨(dú)自探索開(kāi)啟的一盞不滅的明燈,，在孩子從小到大的過(guò)程中間,，會(huì)一直照亮他腳下的道路。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理,，增強(qiáng)能力;讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心,，沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯,，學(xué)做人，學(xué)做事,，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰,。

希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長(zhǎng)!

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