總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇一
1,、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。
3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化。做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4,、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。
5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。
除此之外,，我繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行每周一首詩(shī)誦讀，《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》的誦讀,，美文誦讀等。為了打造我的班級(jí),，優(yōu)化班級(jí)管理,，我兩次精心地設(shè)計(jì)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地班級(jí)板報(bào),，豐富了班級(jí)文化建設(shè)。還利用“文明之星伴我行”星級(jí)評(píng)比,，激發(fā)學(xué)生積極向上,，學(xué)做小手拉大手的標(biāo)兵，學(xué)做文明人,，學(xué)說(shuō)文明話,，做一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。為年終優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比任勞任怨,，努力刻苦而為,。
我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為進(jìn)步，積極上進(jìn),。不管有課沒(méi)課都堅(jiān)持坐班制,，并且不斷提高自己的政治水平，思想覺(jué)悟,。積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)等政治活動(dòng)。積極參與“整肅風(fēng)紀(jì),，加強(qiáng)職業(yè)操守”的各階段發(fā)言,，并積極寫發(fā)言稿上交學(xué)校存檔。積極寫“治懶,、治庸,、治散”心得體會(huì)；寫讀書心得,。以《課堂評(píng)價(jià)表》和“周評(píng)價(jià)表”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。建立互助組：以互助小組,、“1+1”小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。
積極配合學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)和感恩教育會(huì)，并在家長(zhǎng)會(huì)上做了發(fā)言,，取得成功,，得到家長(zhǎng)的贊同和認(rèn)可。積極參加學(xué)校主持的各種教研活動(dòng),，發(fā)揮縣骨干帶頭作用,，在校內(nèi)勇敢上一堂“高效課堂”公開(kāi)課,，大膽嘗試，求得進(jìn)取,。積極參加保亭縣舉行的教師業(yè)務(wù)能力模擬考試,，還有待于參加八月份教師業(yè)務(wù)能力考試。不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇二
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革,。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,。
小學(xué)班主任面對(duì)⒍歲⒈歲的兒童，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么,，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。
了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而（不死的良好班風(fēng)班貌,。
有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。
目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用,；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑,。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),，這是互助,、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。
⒈激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
⒉設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和月評(píng)表等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
⒊建立互助組：
以互助小組,、小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。⒋獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇三
本學(xué)期即將過(guò)去,我付出過(guò)辛勞,也有收獲的喜悅,。為了下一學(xué)期更好地工作,現(xiàn)作如下小結(jié):
一,、以課堂教學(xué)為中心:
1、備課,。學(xué)期中,著重停止單元備課,控制每一局部學(xué)問(wèn)在單元中,、在整冊(cè)書中的位置、作用,?？紤]學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑問(wèn),該怎樣處理。在備課本中表現(xiàn)教員的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充沛了解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí),。
3、作業(yè),。 做到精講多練,有針對(duì)性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)修改,認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題停止糾錯(cuò)。剖析并記載學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程呈現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),停止透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改良教學(xué)辦法,做到對(duì)癥下藥,。
4,、注重培育好尖子生,進(jìn)步中等生,協(xié)助潛能生。對(duì)潛能生分層次請(qǐng)求和輔導(dǎo),在教學(xué)中留意降低難度,、放緩坡度,允許他們采用本人的辦法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐漸培育他們的學(xué)習(xí)興味,進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)自自信心,。在溫習(xí)的這一段時(shí)間中,尖子生協(xié)助教師修改其他同窗的試卷,有助于養(yǎng)成他們仔細(xì)的習(xí)氣,。
5、做好測(cè)試評(píng)價(jià)工作,。評(píng)價(jià)不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成果如何,更重要的是理解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,測(cè)試的結(jié)果不作為評(píng)價(jià)學(xué)生獨(dú)一根據(jù),而是看重學(xué)生的學(xué)問(wèn)控制狀況,學(xué)習(xí)的努力水平,。在評(píng)講試卷時(shí),嘗試采用按類比照解說(shuō)。
二,、積極落實(shí)素質(zhì)教育:
目前的考試形式依然比擬傳統(tǒng),這決議了教員的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生才能的培育,把傳受學(xué)問(wèn),、技藝和開(kāi)展智力、才能分離起來(lái),在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的要素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開(kāi)展和培育,。
三,、今后努力的方向
增強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,發(fā)掘教材,進(jìn)一步把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)同科目教員先進(jìn)的教學(xué)辦法和教學(xué)理念,。增強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,增強(qiáng)教學(xué)深思,。
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇四
說(shuō)起管理，我們首先想到的是各項(xiàng)制度,，而在這方面我校與一些兄弟學(xué)校相比還有一定差距,。在座的同仁大都在這方面有很多研究并有一定造詣，我要說(shuō)肯定是班門弄斧,。今天在這里,，我想把我校在教學(xué)管理中的一些思考和做法與大家做個(gè)交流。我們以為,，管理,，不是簡(jiǎn)單地照搬他人的管理方式與管理細(xì)則，而是在學(xué)校原有傳統(tǒng),、習(xí)俗的基礎(chǔ)上,，逐步改善的過(guò)程，適合學(xué)校的發(fā)展需要和教師內(nèi)在心理需求,，并且在最大范圍內(nèi)為學(xué)校教師所認(rèn)可,、所執(zhí)行的管理，才是最好的管理,。
徳二小是區(qū)內(nèi)一所歷史悠久并曾有輝煌成績(jī)的學(xué)校,，這里有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的老師,。但是,，在長(zhǎng)期的工作中，由于主客觀原因,，很多老師都存在不同程度的職業(yè)倦怠,。沒(méi)有理想與激情的教師當(dāng)然就沒(méi)有內(nèi)在的發(fā)展需要與前行的動(dòng)力。有夢(mèng)才有激情,。所以,，管理的第一步是"描繪共同愿景喚醒內(nèi)在需求".給中國(guó)億萬(wàn)受苦受難的民眾描繪了"打土豪分田地"的愿景，于是建立了新中國(guó),；俞敏洪給千百萬(wàn)莘莘學(xué)子描繪了"給你信心與機(jī)會(huì)"的愿景,，于是成就了新東方。一個(gè)好的校長(zhǎng),，就是善于為全校師生描繪出學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖并引起廣泛的深度認(rèn)同和執(zhí)著追隨使之成為大家的共同愿景。為此,，學(xué)校行政班子以校長(zhǎng)帶頭事事,、時(shí)時(shí)想在教師的前面、走在教師的前面，用富有深度的思想,、具有感召力的行動(dòng)與語(yǔ)言,，打動(dòng)教師的心靈。學(xué)校所有的行政人員都站在課堂一線并與老師們一起參與各級(jí)各類的教學(xué)教研活動(dòng)且在活動(dòng)中起引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,；每周五的行政例會(huì)各部門負(fù)責(zé)人及分管領(lǐng)導(dǎo)首先總結(jié)一周的工作,，分析得失；然后匯報(bào)下周或近期主要工作安排,，部門聯(lián)動(dòng),，提前部署；每周一的教師例會(huì),，我們各部門總是將每周視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的教育現(xiàn)象和問(wèn)題,，講述并剖析給教師們聽(tīng)；經(jīng)常將閱讀中,、參觀中發(fā)現(xiàn)的新思想,、新觀點(diǎn)、新做法傳達(dá)給教師,，以開(kāi)闊他們的視野和思路,；也常常結(jié)合學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程，為教師們描繪學(xué)校,、教師美好的前程,，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與前景而感到自豪、感到激動(dòng),。一個(gè)富有教育激情的教師,，必然會(huì)充滿工作的活力與創(chuàng)造力。而我校以校長(zhǎng)為首的行政班子精心為教師的成長(zhǎng)煲好一份份"心靈的雞湯",努力成為教師心靈火把的點(diǎn)燃者,。
科學(xué)導(dǎo)航,，激發(fā)內(nèi)在需求。海倫· 凱勒說(shuō)過(guò)："一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬,。"可是，飛不能盲目,。每個(gè)教師要發(fā)展,，絕對(duì)不能擠獨(dú)木橋，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)項(xiàng)與優(yōu)勢(shì),，"差異發(fā)展"!于是我們引導(dǎo)并幫助教師在不同的專業(yè)和方向上試飛,。課上得好的教師，可以選擇參加各類公開(kāi)課比賽或展示,，在課堂教學(xué)上有所作為,；文章寫得好的教師,，可以選擇課題研究，在教育科研領(lǐng)域有所作為,；班級(jí)管理有特色的教師,，可以選擇研究班集體建設(shè)，在班主任工作方面有所作為,；鼓勵(lì)語(yǔ)數(shù)大學(xué)科組中一些愛(ài)好廣泛,、綜合素質(zhì)較好的青年教師嘗試多條腿走路，在科學(xué),、信息技術(shù),、思品等一些學(xué)科探索，尋求突破……總之,，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)自己的長(zhǎng)處,，找到適合自己的發(fā)展方向，并有一個(gè)長(zhǎng)期的奮斗規(guī)劃,。
"一飛沖天"的是傳說(shuō)中的鯤鵬,，現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)鳥(niǎo)兒是在不斷飛翔的過(guò)程中漸飛漸高的。所以,，我們?yōu)槔蠋焸儾粩鄻?gòu)建不同高度的飛翔平臺(tái),，促其搏擊長(zhǎng)空。1,、專業(yè)研修平臺(tái),。在新課程的實(shí)踐中，作為一線教師常常感到霧失樓臺(tái),、月迷津渡,，在此之際，未有思想才能為我們撥開(kāi)迷霧,，帶來(lái)陽(yáng)光,。思想從何而來(lái)？學(xué)習(xí),、思考,。兩年多來(lái)，學(xué)校除了開(kāi)展自我反思,、同伴互助形式的校本研修外為進(jìn)一步開(kāi)闊老師們的視野,，還積極為各學(xué)科的老師爭(zhēng)取和創(chuàng)造各級(jí)各類外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，回來(lái)進(jìn)行二次培訓(xùn),，擴(kuò)大參培面,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的最大效益。同時(shí)先后邀請(qǐng)市區(qū)教育局,、教研室,、教科所的專家,、領(lǐng)導(dǎo)到我校作專題報(bào)告、進(jìn)行科研指導(dǎo),。在走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的過(guò)程中，老師的專業(yè)水平不斷提高,，跨越了過(guò)去那種低層次研究的瓶頸,。先進(jìn)的理論使實(shí)踐有了科學(xué)的支撐。學(xué)校整體的學(xué)習(xí),、研究氛圍更加濃厚,，老師的教育智慧得到了升華。眾所周知":有教育思想的教師才能"不畏浮云終蔽日",站在思想的高度上,，可以睥睨今古,；才能"大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里".
2,、教學(xué)練兵平臺(tái),。以課堂教學(xué)為核心，以"有效教學(xué)"為目標(biāo),，積極探索適合校情的"有效教法";倡導(dǎo)"有效教案",講"有效課程",實(shí)施"有效輔導(dǎo)",、"有效批閱作業(yè)";教師會(huì)上課，上好課,，能說(shuō)課,；立足現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，有效提高教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,；加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)方法,，提高課堂管理,，駕馭課堂的能力，向管理要效益,，向課堂要質(zhì)量,。
3、集體備課平臺(tái),。個(gè)人的成長(zhǎng)不能單打獨(dú)斗,，而要靠團(tuán)隊(duì)的共同努力，營(yíng)造一個(gè)具有感染力與同化力的"教育磁場(chǎng)",實(shí)現(xiàn) "久熏幽蘭人自香"的教育境界,。集體備課是凝聚團(tuán)隊(duì)的一只無(wú)形之手,，通過(guò)說(shuō)課、試講,、評(píng)價(jià),、上課,、討論等相互啟迪，相互借鑒,，加深教師對(duì)教材的理解,，擴(kuò)展教法選擇的多樣性，促進(jìn)教師的共同成長(zhǎng),。 如何讓集體備課真正為日常課堂教學(xué)服務(wù),？為此，我校在備課中,，努力改革傳統(tǒng)的備課模式,，探索備課的有效模式：以年級(jí)組為單位集體備課，三位教師互相協(xié)調(diào),，合作,，每學(xué)期精備2-3個(gè)單元。精備的方法：充分利用教學(xué)雜志,、網(wǎng)絡(luò)資源,，取他山之石，再根據(jù)自己的教學(xué)理念結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。精備要求：要有單元分析,，主體課文的教學(xué)設(shè)計(jì)要有教材簡(jiǎn)析、具體明確的教學(xué)目標(biāo),，詳實(shí)的教學(xué)過(guò)程（包括導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì),、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的預(yù)設(shè)、相應(yīng)的教學(xué)措施）作業(yè)設(shè)計(jì),、板書和教學(xué)反思,。加強(qiáng)教學(xué)核心問(wèn)題、前置性作業(yè),、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)以及教學(xué)反思的研究,。
4、專題討論平臺(tái),。教師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題,，每個(gè)教師也有許多具體問(wèn)題，我們以教研組為單位,，由教研組長(zhǎng)牽頭收集問(wèn)題,，并將問(wèn)題進(jìn)行歸類，以形成有代表性的專題,。這些專題既體現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì),，也要緊緊抓住教學(xué)實(shí)際，讓教師愿意研究，也能夠展開(kāi)研究,。指定教師就專題進(jìn)行重點(diǎn)準(zhǔn)備,，提前撰寫專題發(fā)言材料。教導(dǎo)處和分管領(lǐng)導(dǎo)作為論壇主持者還對(duì)教師的準(zhǔn)備情況進(jìn)行了解并對(duì)發(fā)言材料進(jìn)行指導(dǎo)修改,，促進(jìn)專題研究的質(zhì)量,，保證論壇的效果。主持者對(duì)論壇進(jìn)行隨即評(píng)價(jià),，充分肯定教師研究的獨(dú)立價(jià)值或閃光點(diǎn),，讓教師產(chǎn)生成就感，同時(shí)把握研究的正確方向,，把研究引向深入。在重點(diǎn)對(duì)象發(fā)言結(jié)束后讓教師自由闡述觀點(diǎn),，一方面交流專題研究的體會(huì),，另一方面及時(shí)交談參與論壇后的感受。
5,、課題研究平臺(tái),。去年9月，我校分別申報(bào)并立項(xiàng)了市級(jí)語(yǔ)數(shù)課題各一個(gè),，從而掀開(kāi)了我校教科研的新篇章,。在課題研究的過(guò)程中，我們根據(jù)工作實(shí)際不斷創(chuàng)新研究交流形式,，開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)磨課,，建立了有全校語(yǔ)文課題組教師和上海師范大學(xué)碩導(dǎo)、全國(guó)小語(yǔ)理事會(huì)首席專家吳忠豪教授參與的徳二小語(yǔ)文聊課室,。擴(kuò)展了課題研究的空間,，開(kāi)掘了研究的深度。
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇五
xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,，以質(zhì)量為根本,，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),。為達(dá)此目的，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫,，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升,。
一、堅(jiān)持依法治校,，制度管人,。
本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循,，不因人因時(shí)而異,。
二,、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
我校非常重視過(guò)程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查,，并寫出詳盡的書面匯報(bào)材料,，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。同時(shí)進(jìn)行量化打分，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一,。
1,、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無(wú)患,。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個(gè)人的教案明了,、實(shí)用,，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難,，采取集體討論,，共克難關(guān)，形成共識(shí),。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師,，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,，促使教師認(rèn)真鉆研教材,，做到有的放矢。
2,、跟蹤上課關(guān),，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，組織示范課,，交流推廣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期,，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié),，同時(shí)，不定期開(kāi)展示范課,、公開(kāi)課,、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān),，中老教師引路,。
3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，及時(shí)插漏補(bǔ)缺,。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查教師批改情況,，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄,，有無(wú)評(píng)講教案，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何,。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分,，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo),，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談,。如王俊昌老師年過(guò)半百，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位,，學(xué)生成績(jī)上升很快,，由15名上升到7名。
4,、嚴(yán)把考試關(guān),，做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn),，我校都一樣重視,，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng),，認(rèn)真閱卷,，認(rèn)真分析、總結(jié),，并記錄在案,。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng)，并評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”，紅榜表?yè)P(yáng),，同時(shí)將考試資料專柜存檔,，以備教師評(píng)資、評(píng)模,、晉級(jí)之用,。
5、重視畢業(yè)班工作,，嚴(yán)把出口關(guān),。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理,、身理方面日趨成熟,，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多,，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外,，我們還堅(jiān)持每月月考,，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)送喜報(bào),。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校,、教師,、家長(zhǎng)、聯(lián)手互動(dòng),，齊抓共管,，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議、專題研究,，畢業(yè)班教學(xué)方法,，排查摸底，后勤保障,，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況,。
6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核,，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育,。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治,，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任,，就會(huì)有什么樣的班集體,。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分,，及時(shí)通報(bào),。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，如五年級(jí)二班,、二年級(jí)三班、六年級(jí)三班,、四年級(jí)二班,、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,。
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇六
xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念,，明確了“打造特色學(xué)校,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的,，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫,，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。
一,、堅(jiān)持依法治校,，制度管人。
本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異,。
二,、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
我校非常重視過(guò)程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查,，并寫出詳盡的書面匯報(bào)材料,，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。同時(shí)進(jìn)行量化打分，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一,。
1,、嚴(yán)把備課關(guān),，做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生,，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用,，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性,。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論,，共克難關(guān),，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師,，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步,。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材,，做到有的放矢,。
2、跟蹤上課關(guān),，做到心中有數(shù),。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課,，交流推廣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期,，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié),，同時(shí)，不定期開(kāi)展示范課,、公開(kāi)課,、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān),，中老教師引路,。
3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，及時(shí)插漏補(bǔ)缺,。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查教師批改情況,，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄,，有無(wú)評(píng)講教案,，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力,，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分,，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師,，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo),，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百,，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位,，學(xué)生成績(jī)上升很快，由15名上升到7名,。
4,、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教,。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn),，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格考風(fēng),，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析,、總結(jié),，并記錄在案。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng),，并評(píng)出“學(xué)生”,，紅榜表?yè)P(yáng)，同時(shí)將考試資料專柜存檔,，以備教師評(píng)資,、評(píng)模、晉級(jí)之用,。
5、重視畢業(yè)班工作,，嚴(yán)把出口關(guān),。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理,、身理方面日趨成熟,，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多,，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作,，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考,，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng),，向家長(zhǎng)送喜報(bào)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作,，形成學(xué)校、教師,、家長(zhǎng),、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管,，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議,、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法,，排查摸底,，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況,。
6,、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育,。端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任,，就會(huì)有什么樣的班集體,。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分,，及時(shí)通報(bào),。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，如五年級(jí)二班,、二年級(jí)三班、六年級(jí)三班,、四年級(jí)二班,、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,。 三,、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀念,。
我校素有不斷創(chuàng)新,，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng),，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣,，不拘一格,。有集體討論式，有個(gè)別研討式,，有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式,，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，有新課題探討,，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望,，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等,。近幾年來(lái)，我校組織教學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究,，通過(guò)大家的艱苦努力,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題,，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法,，得到了上級(jí)教育部門的高度贊揚(yáng)，其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng),。
一份耕耘,，一份收獲。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí),，抓得得力,，抓得及時(shí)，所以才迎來(lái)了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升,，上半年參加縣統(tǒng)一考試,，我校許多班級(jí)都獲片區(qū)第一名。
當(dāng)然,，教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理,，有些科專業(yè)性很強(qiáng),，管理者不是萬(wàn)事通，這給我們的管理帶來(lái)一定的困難,。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討,。又比如對(duì)研究論文的鑒別,，如何杜絕剽竊,、抄襲,、買賣等作假行為，這都值得管理者思考,。
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇七
一,、主要成績(jī)
1、“教育督導(dǎo)評(píng)估”順利通過(guò)復(fù)查驗(yàn)收,，在政府和學(xué)校的共同努力下,，全鎮(zhèn)普及程度“五率”達(dá)到要求，內(nèi)部管理再上臺(tái)階,，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善,，小學(xué)教學(xué)管理工作總結(jié)。經(jīng)過(guò)艱辛的災(zāi)后重建,，中心校教學(xué)大樓在社會(huì)各級(jí)的大力支持下順利建成并投入使用,，加固維修了綜合樓和教師宿舍樓，設(shè)立了多媒體,、微機(jī)室,、電子備課室、圖書閱覽室等功能室,，配置了相應(yīng)的電腦,、多媒體、攝象機(jī),、復(fù)印機(jī)等教學(xué)設(shè)備設(shè)施,，
2、2022學(xué)年度全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀,。榮獲xx市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合檢測(cè)評(píng)估市“二等獎(jiǎng)”,。榮獲xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估“一等獎(jiǎng)”。教師朱桂花(六年級(jí)數(shù)學(xué))獲全區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估“一等獎(jiǎng)”,，獎(jiǎng)金1000元,。
3、安全工作落實(shí)有力,，安全隱患排及時(shí),，安全應(yīng)急預(yù)案修改完善。對(duì)“5·12”汶川地震導(dǎo)致的危房“綜合樓和教師宿舍樓”進(jìn)行了加固維修,。對(duì)各村小學(xué)校,、學(xué)校班級(jí)、騎乘摩托車教師簽定了相關(guān)《安全目標(biāo)責(zé)任書》,。組織全鎮(zhèn)學(xué)生參加了乙肝疫苗接種,，學(xué)生接種率達(dá)100%，加強(qiáng)了學(xué)校學(xué)生衛(wèi)生防疫工作。全鎮(zhèn)無(wú)安全事故發(fā)生,。
4,、左雪珍、劉軍鳳被推薦為區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員教師,。艾麗,、劉東、張桂英評(píng)為局級(jí)優(yōu)秀教師,。朱桂花評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教育工作者,。顏華云評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。
5,、劉軍鳳參加xx市2022年度中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用先后獲區(qū)級(jí)“一等獎(jiǎng)”;市級(jí)“一等獎(jiǎng)”;國(guó)家級(jí)“三等獎(jiǎng)”,。參加xx區(qū)教師教學(xué)大賽中，張桂英,、龔元麗獲區(qū)級(jí)“一等獎(jiǎng)”,，趙平蘭獲“三等獎(jiǎng)”。
6,、市級(jí)課題《山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)研究》結(jié)題成果獲得市人民政府“二等獎(jiǎng)”,。省級(jí)微型課題《小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的課堂組織形式研究》成果獲得省級(jí)“二等獎(jiǎng)”。新承研的市級(jí)課題《山區(qū)小學(xué)生愛(ài)心行為培養(yǎng)》于4月份成功開(kāi)題,。
7,、學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽有150人次獲獎(jiǎng)。學(xué)校獲xx區(qū)第6屆青少年科技大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;獲xx區(qū)第5屆少兒書信寫作比賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;獲xx區(qū)“輝煌60年,、我與我的祖國(guó)”征文活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。
8、獲xx區(qū)第28屆籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)女子組“第一名”,。段毅評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教練”,。
11、教師有40余人次參加區(qū)級(jí)新教師培訓(xùn),、市級(jí)骨干教師口語(yǔ)培訓(xùn),、市級(jí)英語(yǔ)新課標(biāo)培訓(xùn)、市級(jí)教材培訓(xùn),、市級(jí)科研培訓(xùn),、國(guó)家級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)等盛市、區(qū)級(jí)培訓(xùn),。
12,、師訓(xùn)工作扎實(shí)規(guī)范，學(xué)校評(píng)為局級(jí)“師訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)?！?。教師撰寫的論文有4在市、區(qū)級(jí)分別獲一、二,、三等獎(jiǎng),。
二、教育工作
(一德育工作
1,、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《未成年人思想道德建設(shè)》,，進(jìn)一步樹(shù)立“以德治?！币庾R(shí)，使學(xué)校師生養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚,。我校德育工作有專人負(fù)責(zé),，校長(zhǎng)和主任起領(lǐng)導(dǎo)作用，黎國(guó)華,、朱桂花老師具體抓德育工作,，班主任具體落實(shí)德育活動(dòng)開(kāi)展，做到每期有具體可行的德育工作計(jì)劃,，期末有全面詳實(shí)的德育工作總結(jié),。
2、我校是“市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)?！?、“市級(jí)德育工作先進(jìn)集體”。學(xué)校每年積極開(kāi)展創(chuàng)建‘示范?！顒?dòng),。在全國(guó)掀起‘平安中國(guó)’、‘平安家園’,、‘構(gòu)建和諧社會(huì)’的創(chuàng)建浪潮中,。本學(xué)年，我校開(kāi)展了兩項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng),。一是：爭(zhēng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，開(kāi)展了“四好少年”的創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校有創(chuàng)建規(guī)劃,，少先隊(duì)和各班主任有創(chuàng)建實(shí)施方案,，。通過(guò)一年的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，現(xiàn)在學(xué)生在校園內(nèi)外能積極主動(dòng)禮貌招呼問(wèn)好;課前能做好學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備;不再亂扔亂吐亂畫等,，逐漸形成了和諧、文明的校園風(fēng)氣,。二是：爭(zhēng)對(duì)法制工作,，開(kāi)展了“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校有創(chuàng)建規(guī)劃，教導(dǎo)處和部門有創(chuàng)建實(shí)施方案,。通過(guò)法制教育提高了廣大師生法制意識(shí)和防范技能,。
3、學(xué)校重視專題教育,，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了‘安全’,、‘行為習(xí)慣’、‘理想前途’,、‘法制’等專題教育活動(dòng),。教導(dǎo)處在每期教學(xué)計(jì)劃中，要求教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,，在‘班隊(duì)課’,、‘思想品德課’等中開(kāi)展‘安全’、‘行為習(xí)慣’,、‘理想前途’,、‘法制’等專題教育活動(dòng)。學(xué)校積極邀請(qǐng)公安交警,、法制副校長(zhǎng)開(kāi)展法制講座,。學(xué)生們?cè)趯ｎ}教育活動(dòng)中，對(duì)理想前途有深刻的認(rèn)識(shí),，樹(shù)立了正確的人生觀,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，能知法,、懂法,、用法、守法,。
4,、學(xué)校重視學(xué)生心理健康教育。教導(dǎo)處,、少先隊(duì),、班主任主要抓學(xué)生心理健康教育，學(xué)校朱桂花,、包相英,、張桂英等5名心理輔導(dǎo)老師在每天中午1：30開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，通過(guò)‘咨詢室’和師生反映信息,，對(duì)在學(xué)習(xí),、生活、身體上導(dǎo)致心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。經(jīng)過(guò)心理輔導(dǎo),，多數(shù)留守兒童,、后進(jìn)生心理得到糾正，能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),、交流,。堅(jiān)持天天進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生從克服心理問(wèn)題,，樹(shù)立自信,。
5、各班充分利用‘晨會(huì)課’,、‘班會(huì)課’,、‘思品課’開(kāi)展思想教育，教導(dǎo)處和值周教師認(rèn)真對(duì)教師的備課,、上課進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)落實(shí)不夠不到位的,，責(zé)令其整改,。
6、學(xué)校積極抓好陣地建設(shè),，創(chuàng)造良好育人環(huán)境,。充分利用每天‘紅領(lǐng)巾新芽廣播站’;每月‘板報(bào)欄’;每期‘宣傳櫥窗’;每天‘校園廣播’對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
7,、學(xué)校充分利用《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。要求每班利用班隊(duì),、晨會(huì)課解讀《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求每位學(xué)生必須能背,，少先隊(duì)舉行了‘遵守守則規(guī)范,、做合格小學(xué)生’的背誦比賽，并讓學(xué)生嚴(yán)格遵守,，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。學(xué)生們?cè)诮逃凶窦o(jì)守法，違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少,。
8,、我校班主任工作采用聘用制，加大了班主任工作的管理力度,，成效顯著,。學(xué)校、少先隊(duì),、值周教師三結(jié)合對(duì)各班衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、行為、思想,、活動(dòng),、操行評(píng)定等工作進(jìn)行檢查，期末,，學(xué)校結(jié)合學(xué)校,、少先隊(duì)、值周教師平時(shí)的檢查打分對(duì)班主任進(jìn)行考核,，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)體和優(yōu)秀班主任,，在六一節(jié)上予以表彰。
(二)衛(wèi)生工作
1,、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校工作的門面,。學(xué)校充分利用“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”契機(jī)，聯(lián)系政府以“小手拉大手”開(kāi)展“文明衛(wèi)生家庭”和“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng),，評(píng)選出了10戶“文明衛(wèi)生家庭”和14名“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”,，活動(dòng)開(kāi)展取得了階段性成效。學(xué)校堅(jiān)持每天早晨,、午休,、放學(xué)進(jìn)行三次衛(wèi)生打掃，學(xué)校值周行政,、少先隊(duì),、值周教師定時(shí)或不定時(shí)檢查評(píng)比，少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生亂丟亂扔行為,，并對(duì)監(jiān)督檢查情況在廣播站進(jìn)行通報(bào),，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，責(zé)令問(wèn)題者整改?，F(xiàn)在,，校內(nèi)環(huán)境整潔、明亮,。學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，亂丟亂扔亂涂亂畫亂吐現(xiàn)象基本杜絕。
2,、衛(wèi)生防疫是學(xué)校工作的重點(diǎn),。學(xué)校把小賣部、伙食團(tuán),、路邊攤點(diǎn),、飲水做為監(jiān)管對(duì)象，聯(lián)同衛(wèi)生,、公安部門隨時(shí)檢查食品變質(zhì),、過(guò)期和從業(yè)人員證件手續(xù),，不合格者絕不留情給予責(zé)任追究。同時(shí),，學(xué)校利用每天‘晨檢’了解學(xué)生疫情,，及時(shí)診治和報(bào)告，確保疫情的蔓延擴(kuò)大,。配合衛(wèi)生防疫部門開(kāi)展了“乙肝疫苗”等接種工作,，接種率達(dá)100%。
(三)團(tuán)隊(duì)工作
1,、團(tuán)隊(duì)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,，團(tuán)隊(duì)工作開(kāi)展好壞直接影響著學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量,。少先隊(duì)工作由朱桂花老師負(fù)責(zé)，團(tuán)支部工作由朱桂花兼任,。做到每期有計(jì)劃,、總結(jié)，每月有活動(dòng)開(kāi)展,。加強(qiáng)了少先隊(duì)員的發(fā)展和紅領(lǐng)巾標(biāo)志的佩戴,，發(fā)揮了少先隊(duì)員先進(jìn)性作用,。
2,、少先隊(duì)組織各中隊(duì)積極開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，通過(guò)定章,、考章,、放章，培養(yǎng)了學(xué)生自理,、自學(xué),、國(guó)防、禮儀,、體育,、外語(yǔ)、服務(wù),、環(huán)保,、友誼、愛(ài)國(guó),、助人,、管理等品質(zhì)。少先隊(duì)組織中隊(duì)輔導(dǎo)員教師左雪珍開(kāi)展了一堂生動(dòng),、有趣,、有意義的“安全”為主題的班隊(duì)活動(dòng),。另外，少先隊(duì)還開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的倡議活動(dòng),，要求同學(xué)們“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),、理想遠(yuǎn)大”、“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)”,、爭(zhēng)當(dāng)“體魄強(qiáng)艦活潑開(kāi)朗”、爭(zhēng)當(dāng)“品德優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的好少年,。通過(guò)體驗(yàn)教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到了自理,、自學(xué),、國(guó)防、禮儀,、體育,、外語(yǔ)、服務(wù),、環(huán)保,、友誼、愛(ài)國(guó),、助人,、管理、情感體驗(yàn),。團(tuán)隊(duì)工作接受上級(jí)檢查受到好評(píng),。
三、常規(guī)管理
1,、教師教學(xué)常規(guī)
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，教師教學(xué)工作常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教導(dǎo)處和教研組認(rèn)真按教科局[2022]出臺(tái)的《xx市xx區(qū)中小學(xué)教師工作常規(guī)》嚴(yán)格要求教師開(kāi)展常規(guī)工作,，教師們認(rèn)真按教學(xué)“六認(rèn)真”擬定教學(xué)工作計(jì)劃,、備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、三生輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)操作,、考查考試,、課外活動(dòng)、總結(jié)教學(xué),。教師們對(duì)教學(xué)常規(guī)工作盡心盡責(zé),，一絲不茍,。教導(dǎo)處和教研組隔周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查簽字登記，并將檢查情況與教師工作考核掛鉤,。
2,、行政管理常規(guī)
學(xué)校行政認(rèn)真按教科局[2022]出臺(tái)的《xx市xx區(qū)中小學(xué)行政工作管理常規(guī)》開(kāi)展常規(guī)工作。行政人員明確自己工作職責(zé),，提前擬訂學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,，認(rèn)真排課安課調(diào)課，認(rèn)真按教育法規(guī)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行常規(guī)檢查,，積極兼課聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)添補(bǔ)措施,，認(rèn)真對(duì)教師工作進(jìn)行考評(píng)量化,。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)
學(xué)校認(rèn)真按教科局[2022]出臺(tái)的《xx市xx區(qū)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》開(kāi)展常規(guī)工作,。教師們經(jīng)過(guò)持之以恒的努力,，學(xué)生能在課前準(zhǔn)備、課內(nèi)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、觀察實(shí)驗(yàn)、課外鞏固,、作業(yè)練習(xí)等常規(guī)上規(guī)范按要求操作,。學(xué)校教導(dǎo)處每期組織教研組長(zhǎng)開(kāi)展兩次以上常規(guī)檢查評(píng)比，并將檢查評(píng)比結(jié)果與教師工作考核掛鉤,。
2022年鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)管理工作總結(jié)
xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,，以質(zhì)量為根本,，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念,，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),。為達(dá)此目的,，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升,。
一,、堅(jiān)持依法治校，制度管人,。
本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異,。
二,、狠抓教學(xué)過(guò)程管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校非常重視過(guò)程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理,，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查，并寫出詳盡的書面匯報(bào)材料,，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào),，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。同時(shí)進(jìn)行量化打分,，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。
1,、嚴(yán)把備課關(guān),，做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生,，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用,，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性,。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論,，共克難關(guān),，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師,，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步,。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材,，做到有的放矢,。
2、跟蹤上課關(guān),，做到心中有數(shù),。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課,，交流推廣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié),，同時(shí),，不定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課,、研究課活動(dòng),。做到新教師過(guò)關(guān)，中老教師引路,。
3,、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時(shí)插漏補(bǔ)缺,。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中,，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄,，有無(wú)評(píng)講教案,，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力,，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分,，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師,，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo),，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百,，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位,，學(xué)生成績(jī)上升很快，由15名上升到7名,。
4,、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教,。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn),，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格考風(fēng),，認(rèn)真閱卷,，認(rèn)真分析,、總結(jié),，并記錄在案,。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng),，并評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”,，紅榜表?yè)P(yáng),，同時(shí)將考試資料專柜存檔，以備教師評(píng)資,、評(píng)模,、晉級(jí)之用。
5,、重視畢業(yè)班工作,，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵,，學(xué)生不但在心理,、身理方面日趨成熟，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡,。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多,，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作,，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外,，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng),，向家長(zhǎng)送喜報(bào),。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作,，形成學(xué)校,、教師、家長(zhǎng),、聯(lián)手互動(dòng),，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議,、專題研究,，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底,，后勤保障,，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。
6,、嚴(yán)格班務(wù)工作考核,，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治,，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的班集體,。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用,。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分，及時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，如五年級(jí)二班、二年級(jí)三班,、六年級(jí)三班,、四年級(jí)二班、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,。
三、狠抓校本教研,，不斷更新教學(xué)觀念,。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng),，各教研組的教研教改工作如火如荼,，形式靈活多樣，不拘一格,。有集體討論式,，有個(gè)別研討式，有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式,，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等,。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有新課題探討,，有教學(xué)反思,，有教學(xué)發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等,。近幾年來(lái),，我校組織教學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究，通過(guò)大家的艱苦努力,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法,，得到了上級(jí)教育部門的高度贊揚(yáng),，其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng)。
一份耕耘,，一份收獲,。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí)，抓得得力,，抓得及時(shí),，所以才迎來(lái)了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升,，上半年參加縣統(tǒng)一考試,，我校許多班級(jí)都獲片區(qū)第一名,。
當(dāng)然，教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們的管理還存在不盡完善的地方,。比如說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強(qiáng),，管理者不是萬(wàn)事通,，這給我們的管理帶來(lái)一定的困難。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討,。又比如對(duì)研究論文的鑒別,，如何杜絕剽竊、抄襲,、買賣等作假行為,，這都值得管理者思考
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇八
xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本,，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念,，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),。為達(dá)此目的,，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升,。
一,、堅(jiān)持依法治校，制度管人,。
本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異,。
二,、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
我校非常重視過(guò)程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查,，并寫出詳盡的書面匯報(bào)材料,，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。同時(shí)進(jìn)行量化打分,，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。
1,、嚴(yán)把備課關(guān),，做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生,，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用,，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性,。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論,，共克難關(guān),，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師,，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步,。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材,，做到有的放矢,。
2、跟蹤上課關(guān),，做到心中有數(shù),。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課,，交流推廣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期,，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié),，同時(shí)，不定期開(kāi)展示范課,、公開(kāi)課,、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān),，中老教師引路,。
3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，及時(shí)插漏補(bǔ)缺,。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中,，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄,，有無(wú)評(píng)講教案,，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力,，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分,，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師,，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo)，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談,。如王俊昌老師年過(guò)半百,，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績(jī)上升很快,，由15名上升到7名,。
4、嚴(yán)把考試關(guān),，做到以考促教,。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn)，我校都一樣重視,，嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷,，認(rèn)真分析,、總結(jié)，并記錄在案,。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng),，并評(píng)出“學(xué)生”，紅榜表?yè)P(yáng),，同時(shí)將考試資料專柜存檔,，以備教師評(píng)資、評(píng)模,、晉級(jí)之用,。
5、重視畢業(yè)班工作,，嚴(yán)把出口關(guān),。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理,、身理方面日趨成熟,，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡,。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作,，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考,，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng),，向家長(zhǎng)送喜報(bào)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作,，形成學(xué)校、教師,、家長(zhǎng),、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管,，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議,、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法,，排查摸底,，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況,。
6,、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育,。端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任,，就會(huì)有什么樣的班集體,。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分,，及時(shí)通報(bào),。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，如五年級(jí)二班,、二年級(jí)三班、六年級(jí)三班,、四年級(jí)二班,、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,。 三,、狠抓校本教研,，不斷更新教學(xué)觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新,，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng),，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣,，不拘一格,。有集體討論式，有個(gè)別研討式,，有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式,，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，有新課題探討,，有教學(xué)反思,，有教學(xué)發(fā)展展望,，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來(lái),，我校組織教學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究,，通過(guò)大家的艱苦努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題,，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法，得到了上級(jí)教育部門的高度贊揚(yáng),，其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng),。
一份耕耘，一份收獲,。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí),，抓得得力，抓得及時(shí),，所以才迎來(lái)了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升,，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級(jí)都獲片區(qū)第一名,。
當(dāng)然,，教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方,。比如說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理,，有些科專業(yè)性很強(qiáng)，管理者不是萬(wàn)事通,，這給我們的管理帶來(lái)一定的困難,。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討,。又比如對(duì)研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊,、抄襲,、買賣等作假行為，這都值得管理者思考,。
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇九
xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念,，明確了“打造特色學(xué)校,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的,，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫,，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。
一,、堅(jiān)持依法治校,，制度管人。
本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循,，不因人因時(shí)而異。
二,、狠抓教學(xué)過(guò)程管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校非常重視過(guò)程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理,，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查，并寫出詳盡的書面匯報(bào)材料,，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào),，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。同時(shí)進(jìn)行量化打分,，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。
1,、嚴(yán)把備課關(guān),，做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生,，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性,。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難,，采取集體討論，共克難關(guān),，形成共識(shí),。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步,。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,，促使教師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢,。
2,、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù),。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，組織示范課，交流推廣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié),，同時(shí)，不定期開(kāi)展示范課,、公開(kāi)課,、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān),，中老教師引路,。
3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，及時(shí)插漏補(bǔ)缺,。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查教師批改情況,，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄,，有無(wú)評(píng)講教案，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何,。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力,，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師,，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo),，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百,，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位,，學(xué)生成績(jī)上升很快，由15名上升到7名,。
4,、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教,。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn),，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格考風(fēng),，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析,、總結(jié),，并記錄在案。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng),，并評(píng)出“學(xué)生”,，紅榜表?yè)P(yáng)，同時(shí)將考試資料專柜存檔,，以備教師評(píng)資,、評(píng)模、晉級(jí)之用,。
5,、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān),。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵,，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟,，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡,。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作,，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考,，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng),，向家長(zhǎng)送喜報(bào),。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作,，形成學(xué)校,、教師、家長(zhǎng),、聯(lián)手互動(dòng),，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議,、專題研究,，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底,，后勤保障,，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。
6,、嚴(yán)格班務(wù)工作考核,，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治,，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的班集體,。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用,。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分，及時(shí)通報(bào),。全校班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，如五年級(jí)二班,、二年級(jí)三班,、六年級(jí)三班、四年級(jí)二班,、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,。
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇十
xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念,，明確了“打造特色學(xué)校,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的,，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫,，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。
本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循,，不因人因時(shí)而異,。
二、狠抓教學(xué)過(guò)程管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
我校非常重視過(guò)程管理，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理,，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查,，并寫出詳盡的書面匯報(bào)材料，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào),，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)行量化打分,，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一,。
1、嚴(yán)把備課關(guān),，做到有備無(wú)患,。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生,，要求每個(gè)人的教案明了,、實(shí)用，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性,。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難,，采取集體討論，共克難關(guān),，形成共識(shí),。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步,。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,，促使教師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢,。
2,、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù),。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，組織示范課,，交流推廣，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期,，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié)，同時(shí),，不定期開(kāi)展示范課,、公開(kāi)課、研究課活動(dòng),。做到新教師過(guò)關(guān),，中老教師引路。
3,、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，及時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中,，不但要查教師批改情況,，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄，有無(wú)評(píng)講教案,，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何,。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分,，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo),，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談,。如王俊昌老師年過(guò)半百，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位,，學(xué)生成績(jī)上升很快,，由15名上升到7名。
4,、嚴(yán)把考試關(guān),，做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn),，我校都一樣重視,，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng),，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析,、總結(jié),，并記錄在案,。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng)，并評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”,，紅榜表?yè)P(yáng),，同時(shí)將考試資料專柜存檔，以備教師評(píng)資,、評(píng)模,、晉級(jí)之用。
5,、重視畢業(yè)班工作,，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵,，學(xué)生不但在心理,、身理方面日趨成熟，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡,。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多,，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作,，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外,，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng),，向家長(zhǎng)送喜報(bào),。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作,，形成學(xué)校,、教師、家長(zhǎng),、聯(lián)手互動(dòng),，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議,、專題研究,，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底,，后勤保障,，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。
6,、嚴(yán)格班務(wù)工作考核,，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治,，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任,，就會(huì)有什么樣的班集體。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用,。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分,，及時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，如五年級(jí)二班、二年級(jí)三班,、六年級(jí)三班,、四年級(jí)二班、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,。
三、狠抓校本教研,，不斷更新教學(xué)觀念,。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng),，各教研組的教研教改工作如火如荼,，形式靈活多樣，不拘一格,。有集體討論式,，有個(gè)別研討式，有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式,，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等,。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有新課題探討,，有教學(xué)反思,，有教學(xué)發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等,。近幾年來(lái),，我校組織教學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的`教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究，通過(guò)大家的艱苦努力,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法,，得到了上級(jí)教育部門的高度贊揚(yáng),，其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng)。
一份耕耘，一份收獲,。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí),，抓得得力，抓得及時(shí),，所以才迎來(lái)了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試,，我校許多班級(jí)都獲片區(qū)第一名,。
當(dāng)然，教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們的管理還存在不盡完善的地方,。比如說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強(qiáng),，管理者不是萬(wàn)事通,，這給我們的管理帶來(lái)一定的困難。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討,。又比如對(duì)研究論文的鑒別,，如何杜絕剽竊、抄襲,、買賣等作假行為,，這都值得管理者思考。
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，我深深感受到小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文之難之累。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)教學(xué)情況如下：
一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
雖然一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有過(guò)一學(xué)年的教育,、培養(yǎng)，但是如果能讓他們?cè)?5分鐘的課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，還是很難的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是本學(xué)期的重要內(nèi)容之一,。每次上課前,，我懂不厭其煩地講、說(shuō),，從坐直到站立,，從拿書到寫字，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品等,。
當(dāng)學(xué)生感到枯燥無(wú)聊或是堅(jiān)持不住時(shí),，我會(huì)采取小組比賽的方式，或是將那些表現(xiàn)不好的同學(xué)表?yè)P(yáng)一番,，讓他們做小榜樣,。通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了較好的培養(yǎng)。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n
想要上好一節(jié)課,，就要認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅要備教材,，更重要的的是備學(xué)生,。低年級(jí)主要是以識(shí)字、寫字為主,。本學(xué)期,，在備課的過(guò)程中，組內(nèi)全體老師共同討論,、交流,，尤其是在教學(xué)識(shí)字、寫字時(shí),，我們結(jié)合組內(nèi)的校本課題,，制定了猜謎語(yǔ)、看圖,、在姓名中找字等方式,，同學(xué)們不但學(xué)得快，而且很樂(lè)意學(xué),。所以,，每一課都做到&“有備而來(lái)&”，那么課堂效果就會(huì)很好了,。
三,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期我主要在寫字、讀書方面做了努力,。
1,、抓好寫字
寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)，能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,，是我的心愿,。所以，在平時(shí)的教學(xué)中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字，我更注重自己在課堂板書方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀帖,、描紅,。特別是習(xí)慣方面的要求。在寫字時(shí),，我會(huì)坐在第一排,，親自演示寫字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì),，只要堅(jiān)持，學(xué)生們就會(huì)進(jìn)步,。
2,、抓好讀書
學(xué)校一直在開(kāi)展“寫字、閱讀,、習(xí)作”三大工程,，在引導(dǎo)學(xué)生讀書方面，我充分利用早讀和下午半小時(shí)的時(shí)間,。每周一,、三、五的閱讀內(nèi)容為課本,，每周二,、四的閱讀為優(yōu)秀古詩(shī)詞。在課堂上,，我會(huì)設(shè)立各種各樣的讀書方式,，如小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教師范讀等，尤其注重自己的示范性,。每次閱讀古詩(shī)詞時(shí),，我都會(huì)和學(xué)生比賽背誦，這樣,，學(xué)生們不僅樂(lè)意讀,，還會(huì)讀得很好，記憶得很快,。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性提高了，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文也有了比較高的興趣。不過(guò)在取得成績(jī)的同時(shí),，也出現(xiàn)了教學(xué)上的不足,，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,。今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷提高。
批語(yǔ)：
重視習(xí)慣培養(yǎng),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓住了教學(xué)工作的著力點(diǎn)；而在識(shí)字,、寫字,、閱讀等方面的努力，所表現(xiàn)出的智慧和勤奮,，令人欣慰和感動(dòng),。
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我們的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以合理教育理念為統(tǒng)領(lǐng),，以辦人民滿意的教育為目的,，以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強(qiáng)師資建設(shè),，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化,，也取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、校園建設(shè)已初步完成
上學(xué)期在中心校和社會(huì)人士巴毅的大力支持下,，我校的校園建設(shè)已初步完成,，地面硬化，花草的種植,，“兒童樂(lè)園”的投入使用,，教學(xué)樓的加固。這學(xué)期,，我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),，各班都安上了電燈，風(fēng)扇,，電教室也很好的利用了起來(lái),。
展望未來(lái)學(xué)校一定朝著更高更好的方向發(fā)展。
二,、積極進(jìn)取的德育安全工作
德育工作,。本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先,、注重實(shí)效的原則,，堅(jiān)持抓好常規(guī)，突出重點(diǎn),，體現(xiàn)特色,。
——抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí),。學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，積極組織參加中心校的競(jìng)賽活動(dòng)，使班主任更加明確目標(biāo),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自身的管理水平。
安全工作,。本學(xué)年,，學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校園安全工作，做到管理規(guī)范化,。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確安全工作“一崗雙責(zé)”制,；建立健全安全管理制度,；完成檔案建設(shè)工作；加強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)全員安全教育培訓(xùn),；堅(jiān)持安全隱患的整改落實(shí)；做好路隊(duì)工作,；開(kāi)展學(xué)生消防安全和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散演練,，開(kāi)展好安全教育月活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
本學(xué)年,，學(xué)校還集中開(kāi)展了預(yù)防溺水教育主題班會(huì)和“珍愛(ài)生命防震減災(zāi)”主題班會(huì)，進(jìn)行了愛(ài)路護(hù)路宣傳教育活動(dòng),。
綜治工作,。學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展法制教育活動(dòng)，召開(kāi)了法制教育主題班會(huì),。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作,。
三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校以課改為中心,，扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng),、和諧高效課堂教學(xué)模式，以精細(xì)化管理為保證,，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，打造真實(shí)高效的課堂，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。
常規(guī)管理,。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個(gè)制度（班級(jí)教學(xué)日志制度）,、三方面要求（備課、上課,、作業(yè)批改的規(guī)范要求）,，努力做到“備課要深、上課要清,、講解要精,、輔導(dǎo)要勤、反思要敏”,。加強(qiáng)了電教室課堂教學(xué)的管理工作, 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作,。
教學(xué)改革。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí),，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。
在教學(xué)實(shí)踐中,，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量,，努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì),，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí),，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評(píng)比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記,。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時(shí)性評(píng)價(jià),。
專業(yè)提升。教師隊(duì)伍凝聚力進(jìn)一步提升,，合作氛圍進(jìn)一步濃厚,，教師研究意識(shí)和能力得到進(jìn)一步提高。
——教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí),，不斷充實(shí)自己,，深入領(lǐng)會(huì)高效課堂的精神實(shí)質(zhì),，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，用心去研究解決新的問(wèn)題,，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格,。寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。
——圍繞高效課堂教學(xué)改革，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),。從10月份開(kāi)始,，在中心校的帶領(lǐng)下，學(xué)校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動(dòng),。最后又在中心校的操辦下,，我校又推出李文超副校長(zhǎng)到外地觀摩學(xué)習(xí)?；貋?lái)后,，進(jìn)行了研討交流。
四,、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝術(shù)工作
體育工作,。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃,，列入課表,，認(rèn)真實(shí)施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式,，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展第一屆跳繩比賽活動(dòng),。
衛(wèi)生工作,。加強(qiáng)校園的衛(wèi)生管理，讓校園清潔,、衛(wèi)生,。有加強(qiáng)了小食品、三無(wú)產(chǎn)品的管理,，不讓學(xué)生的身體受到傷害,。
愛(ài)國(guó)教育。在學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員孫志的帶領(lǐng)下,，學(xué)校每周舉行升國(guó)旗的活動(dòng),。在課間20分鐘，放一些愛(ài)國(guó),、校園的歌曲,，提高了學(xué)生的精神享受,。五、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作
師德建設(shè),。本年度以來(lái),，以提高教師師德水平為目的，樹(shù)立以人為本,、依法治教,、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng),，提高教師教書育人能力,，促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù)、健康,、科學(xué)發(fā)展,。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》。努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力,、提升教書育人水平的目標(biāo),，在教師中形成“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人,、廉潔從教,、終身學(xué)習(xí),、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作,。認(rèn)真落實(shí)《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》,。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí),把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入,，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合；把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來(lái)抓,，進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,。學(xué)校開(kāi)展了治理教育亂收費(fèi)自查自糾工作。認(rèn)真落實(shí) “一費(fèi)制”收費(fèi)辦法,，做到規(guī)范收費(fèi),，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督,，樹(shù)立良好現(xiàn)象,。
財(cái)務(wù)工作。加強(qiáng)管理,，規(guī)范和細(xì)化了各項(xiàng)規(guī)章制度,。本著勤儉節(jié)約的原則,，加強(qiáng)對(duì)水、電,、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu),、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理,。開(kāi)源節(jié)流,，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作,，加強(qiáng)了管理,，基本滿足了教學(xué)需要。
展望新的一年,，我們充滿希望和信心,，一定努力加強(qiáng)師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，提升辦學(xué)品質(zhì),，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化,、管理規(guī)范化,，以優(yōu)異成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮！
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期,，我們的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以合理教育理念為統(tǒng)領(lǐng),，以辦人民滿意的教育為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革,，全面加強(qiáng)師資建設(shè),，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì),，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化,，也取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一,、校園建設(shè)已初步完成
上學(xué)期在中心校和社會(huì)人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設(shè)已初步完成,，地面硬化,，花草的種植，“兒童樂(lè)園”的投入使用,，教學(xué)樓的加固,。這學(xué)期，我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),，各班都安上了電燈,，風(fēng)扇,，電教室也很好的利用了起來(lái)。
展望未來(lái)學(xué)校一定朝著更高更好的方向發(fā)展,。
二,、積極進(jìn)取的德育安全工作
德育工作。本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本,、德育為先、注重實(shí)效的原則,，堅(jiān)持抓好常規(guī),，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色,。
——抓好隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí)。學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，積極組織參加中心校的競(jìng)賽活動(dòng),，使班主任更加明確目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自身的管理水平,。
安全工作。本學(xué)年,，學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校園安全工作,，做到管理規(guī)范化。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé),，明確安全工作“一崗雙責(zé)”制,；建立健全安全管理制度；完成檔案建設(shè)工作,；加強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)全員安全教育培訓(xùn)；堅(jiān)持安全隱患的整改落實(shí),；做好路隊(duì)工作,；開(kāi)展學(xué)生消防安全和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散演練，開(kāi)展好安全教育月活動(dòng),，不斷提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
本學(xué)年，學(xué)校還集中開(kāi)展了預(yù)防溺水教育主題班會(huì)和“珍愛(ài)生命防震減災(zāi)”主題班會(huì),，進(jìn)行了愛(ài)路護(hù)路宣傳教育活動(dòng),。
綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展法制教育活動(dòng)，召開(kāi)了法制教育主題班會(huì),。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作,。
三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校以課改為中心,，扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式,，以精細(xì)化管理為保證,，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造真實(shí)高效的課堂,，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。
常規(guī)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個(gè)制度（班級(jí)教學(xué)日志制度）、三方面要求（備課,、上課,、作業(yè)批改的規(guī)范要求），努力做到“備課要深,、上課要清,、講解要精、輔導(dǎo)要勤,、反思要敏”,。加強(qiáng)了電教室課堂教學(xué)的管理工作, 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。
教學(xué)改革,。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路,，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。
在教學(xué)實(shí)踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量,，努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì),，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)校定期檢查評(píng)比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時(shí)性評(píng)價(jià)。
專業(yè)提升,。教師隊(duì)伍凝聚力進(jìn)一步提升,，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力得到進(jìn)一步提高,。
——教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí),，不斷充實(shí)自己，深入領(lǐng)會(huì)高效課堂的精神實(shí)質(zhì),，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，用心去研究解決新的問(wèn)題，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格,。寫好教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。
——圍繞高效課堂教學(xué)改革,，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。從10月份開(kāi)始,，在中心校的帶領(lǐng)下,，學(xué)校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動(dòng)。最后又在中心校的操辦下,，我校又推出李文超副校長(zhǎng)到外地觀摩學(xué)習(xí),。回來(lái)后,，進(jìn)行了研討交流,。
四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝術(shù)工作
體育工作,。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規(guī)定,。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入課表,，認(rèn)真實(shí)施,。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量,。積極開(kāi)展第一屆跳繩比賽活動(dòng),。
衛(wèi)生工作。加強(qiáng)校園的衛(wèi)生管理,，讓校園清潔,、衛(wèi)生。有加強(qiáng)了小食品,、三無(wú)產(chǎn)品的管理,，不讓學(xué)生的身體受到傷害。
愛(ài)國(guó)教育。在學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員孫志的帶領(lǐng)下,，學(xué)校每周舉行升國(guó)旗的活動(dòng),。在課間20分鐘，放一些愛(ài)國(guó),、校園的歌曲,，提高了學(xué)生的精神享受。五,、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作
師德建設(shè),。本年度以來(lái)，以提高教師師德水平為目的,，樹(shù)立以人為本,、依法治教、以德執(zhí)教的理念,，強(qiáng)化師德素養(yǎng),，提高教師教書育人能力，促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù),、健康,、科學(xué)發(fā)展。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》,。努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力,、提升教書育人水平的目標(biāo)，在教師中形成“愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人、廉潔從教,、終身學(xué)習(xí),、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作,。認(rèn)真落實(shí)《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》,。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，狠抓落實(shí),把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入,，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合,；把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來(lái)抓,，進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校開(kāi)展了治理教育亂收費(fèi)自查自糾工作,。認(rèn)真落實(shí) “一費(fèi)制”收費(fèi)辦法,，做到規(guī)范收費(fèi),，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督,，樹(shù)立良好現(xiàn)象,。
財(cái)務(wù)工作。加強(qiáng)管理,，規(guī)范和細(xì)化了各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則,，加強(qiáng)對(duì)水,、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu),、發(fā)放,、保管等環(huán)節(jié)的管理。開(kāi)源節(jié)流,，改善辦學(xué)條件,，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理,，基本滿足了教學(xué)需要,。
展望新的一年，我們充滿希望和信心,，一定努力加強(qiáng)師資建設(shè),，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì),，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化,、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化,，以優(yōu)異成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮,！
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇十四
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任三（1）班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)年的共同努力,，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
多年的班主任工作告訴我："只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們",。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),，多了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我本著"親其師,，才能信其道"的思想,，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài),。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話,，接受我的批評(píng),、教育了。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以小紅花的形式貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期我是這樣做的：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無(wú)任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的,，不太聽(tīng)老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研,，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法,。
針對(duì)本班的差生，自己沒(méi)有放棄不管,，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn),，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué),。一方面利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看,。另一方面利用班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己、約束自己,。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了,，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高。再加上自己利用休息時(shí)間給差生打電話或發(fā)信息督促他們按時(shí)寫作業(yè)及了解在家的情況,，以便增進(jìn)師生之間的友誼,。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
做好班主任工作,，是件很不容易的事,，自己覺(jué)得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差,，但效果并不明顯,，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè),、成績(jī)很差的同學(xué),，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以,，又給我一點(diǎn)鼓勵(lì),。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,，關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵(lì)優(yōu)生,，把他們的成績(jī)搞上去。
老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。
經(jīng)過(guò)全體師生的一起努力,，我班逐漸形成了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí),、互相協(xié)助,、遵守紀(jì)律的良好局面。今后我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自身的班主工作做的更好,。
小學(xué)教師管理工作總結(jié)篇十五
教學(xué)就是教與學(xué),，兩都是相互聯(lián)系，不可分割的,。有教者必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教,。對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接解教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,。但一開(kāi)始就碰了釘子,，在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來(lái)知道不如人意,。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從未接觸過(guò),，從而可知,，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況。
教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,、現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然、講課生動(dòng),，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,。因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有力方法解決當(dāng)中困難,。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
英語(yǔ)是語(yǔ)言,。因此除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練,，為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白這并不是最重要的,，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高三個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多像前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué),，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。
