總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

科室一周工作總結(jié)篇一

繼續(xù)堅(jiān)持各學(xué)科組每周一次的集體備課研討活動(dòng),。學(xué)校將集體備課納入常規(guī)，加大監(jiān)管力度,。每次活動(dòng)有檢查,、有記錄，活動(dòng)后及時(shí)公布出勤情況,，與獎(jiǎng)懲直接掛鉤,，為集體備課的正常開展提供了有力保障。同時(shí)對(duì)集體備課制定細(xì)則,，確?！八亩ā保憾〞r(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,、定內(nèi)容。做到集體備課和教研培訓(xùn)相結(jié)合,，注意學(xué)科間教學(xué)的整合,。備前精心準(zhǔn)備，備中加強(qiáng)交流,，備后注重完善,。達(dá)到信息溝通，資源的共享,，做到相互促進(jìn),、相互提高,。

本學(xué)年，各教研組繼續(xù)以公開課教學(xué)為抓手,，統(tǒng)籌安排,，認(rèn)真上好達(dá)標(biāo)課、公開課,、示范課,，讓每一位教師都有鍛煉和提升的機(jī)會(huì)。為確保公開課教學(xué)收到良好效果,，學(xué)校要求任課教師提前一周備好課,，將教案納入教學(xué)常規(guī)考核，并積極組織相關(guān)學(xué)科全體教師聽課,、評(píng)課,。公開課教學(xué)在馬陵初中已經(jīng)形成常規(guī)，對(duì)提高教師整體素質(zhì)起到巨大的推動(dòng)作用,。

本學(xué)年,，我們結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)的力度,，拓寬培訓(xùn)的渠道,，豐富培訓(xùn)的內(nèi)涵，以形式多樣的師資培訓(xùn)為抓手,，促進(jìn)教師隊(duì)伍再上新臺(tái)階,。

首先，認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以“學(xué)習(xí)新課標(biāo),，貫徹新課標(biāo)，實(shí)踐新課標(biāo)”為主題,，全面提高全校教師的課堂教學(xué)水平,。其次，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的自我學(xué)習(xí),、自我提高的原動(dòng)力,。一方面強(qiáng)化教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到學(xué)有主題,，有的放矢,，積極推進(jìn)教師讀書工程的實(shí)施，另一方面要求每一位教師一學(xué)期讀一至兩本教育專著,，撰寫不少于一萬(wàn)字的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提高自身內(nèi)涵。第三，邀請(qǐng)校內(nèi)外知名的教育專家來(lái)我校開設(shè)專題理論講座,，定期進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，組織骨干教師走出去參加各級(jí)各類教科研研討活動(dòng)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高全校教師的理論水平和學(xué)術(shù)層次,。第四，積極組織教師參加各級(jí)各類專業(yè)性的征文競(jìng)賽,，憑借各項(xiàng)論文評(píng)比,，推動(dòng)廣大教師由教書匠型向?qū)W習(xí)型、理論型的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)年,，共有30多篇征文,、論文在省,、市級(jí)教育刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。多篇論文在省“教育學(xué)會(huì)”,、“師陶杯”征文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

本學(xué)年，我們以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校為動(dòng)力,，堅(jiān)持“真抓實(shí)干”的工作方針,，把課題研究作為教科研工作的重頭戲，使我校的教科研工作走上新的臺(tái)階,，促進(jìn)課題研究再出新成果,。

首先，強(qiáng)化課題組管理,。在課題研究的過程中,，加強(qiáng)對(duì)課題的管理。繼續(xù)對(duì)學(xué)校課題作有序的規(guī)劃和梳理,，對(duì)現(xiàn)有課題作有效的管理和探索,。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題組的管理工作,，定期召開課題組會(huì)議,，每個(gè)月召開一次課題組例會(huì)，布置有關(guān)研究要求和任務(wù),，各課題組長(zhǎng)進(jìn)行深入交流,，同時(shí)展示一個(gè)月來(lái)科研成果及過程資料；課題組長(zhǎng)做好本課題研究的組織管理工作,，定期召開課題組成員交流研討會(huì),，并作好相關(guān)的記錄。積極開展實(shí)驗(yàn)研討課活動(dòng)、同類

課題組協(xié)作研討活動(dòng)等在校內(nèi)進(jìn)行研討,。同時(shí),，我們根據(jù)課程改革的情況，結(jié)合課題研究,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)教材實(shí)施年級(jí)組織一次學(xué)科研討活動(dòng),，邀請(qǐng)了教研室專家來(lái)校聽課，并與教師座談,。其次,，加強(qiáng)課題組自身建設(shè)。課題組建設(shè)包括組織建設(shè),、制度建設(shè)和思想建設(shè),。組織建設(shè)上要求新成立的課題組人員要精心物色，成員結(jié)構(gòu)合理,，以形成合力,；制度建設(shè)上要求形成一套符合我校實(shí)際的制度，以使課題組開展活動(dòng)有章可循,，本學(xué)年,，我們的“理論學(xué)習(xí)制度（定期交流、檢查）”,、“教學(xué)觀摩制度”,、“課題研究考核制度”等得到了較好的實(shí)施。第三,，做好小課題研究,。在開展集中研究的同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師開展小課題研究,。小課題沒有時(shí)間的限制,，不必應(yīng)付誰(shuí)的檢查，不必勉強(qiáng)創(chuàng)新,，不必拘泥于權(quán)威,。一切從心所為，以解決當(dāng)下的問題或?yàn)樘岣哒J(rèn)識(shí),、獲得快樂為目的,。小課題是一線教師快捷進(jìn)入科研狀態(tài)的有效途徑。本學(xué)年我們要求人人都要做小課題,，把自己工作中遇到的,、亟待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題，以此為引領(lǐng)進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)研究,，以提升自己的能力素質(zhì),。

一年來(lái)，我校的課題研究工作全面開花，碩果累累,。省,、市、區(qū)級(jí)課題均順利結(jié)題,，目前,，課題研究成果正在全校推廣。

教育科研是深化教育改革的智力支持,，是科學(xué)管理和決策的中流砥柱,，是全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益的根本途徑。馬陵初中教科室將在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能,，以課題研究為載體，以教師培養(yǎng)為抓手,，以讀書活動(dòng)為特色,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，優(yōu)化教育教學(xué)策略,，努力推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育及教育質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展,。

500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字

科室一周工作總結(jié)篇二

本學(xué)期教科室在校長(zhǎng)室部署和要求下,，立足于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,，突出校本教研，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播模式和課堂教學(xué)模式的探索和改革,，加強(qiáng)常規(guī)教研工作的指導(dǎo),、落實(shí)和檢查，使每一次教研活動(dòng)有主題,、有內(nèi)容,、有責(zé)任人，真正取得實(shí)效,，使校本教研正?；⒊Ｒ?guī)化,。圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校依照上級(jí)主管部門有關(guān)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際,，出臺(tái)了我校校本培訓(xùn)年度方案,，以自學(xué)、“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、校本教研,、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等形式開展我校校本培訓(xùn)工作。

疫情發(fā)生以來(lái)，為不耽擱學(xué)生的正常學(xué)習(xí),，我校教師積極響應(yīng)各級(jí)教育主管部門“停課不停學(xué),，停課不停教”的號(hào)召，根據(jù)相關(guān)要求,，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，充分抓住互聯(lián)網(wǎng)+教育發(fā)展的契機(jī)，積極開展線上教育教學(xué)活動(dòng),；與此同時(shí),，省教育廳組織各學(xué)科骨干名師精心錄制網(wǎng)課，廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，并積極參與線上教研活動(dòng),，感慨良多，體會(huì)深刻,。

（1）,、態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備：各教研備課組都提前做了充足的準(zhǔn)備,，各負(fù)其責(zé),，有計(jì)劃地按部就班地開展線上教學(xué)活動(dòng)。

（2）線上開展,，形式多樣：教學(xué)形式主要使用了騰訊,、釘釘、微信直播,、智學(xué)網(wǎng)授課并布置和反饋?zhàn)鳂I(yè),。

①老師自己做了微課或小視頻，發(fā)給學(xué)生,。

②借助省教育資源平臺(tái),，讓學(xué)生接受不同風(fēng)格授課老師。

③不同學(xué)科不同形式,，不同程度不同形式的教學(xué)手段,。普通班以錄播課+直播答疑課形式；重點(diǎn)班以直播課為主,，高三直播,。

（3）教學(xué)內(nèi)容，豐富多變：新授課,，習(xí)題課,，復(fù)習(xí)課，總結(jié)課,。

（4）因材施教,，及時(shí)指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)生的作業(yè),，老師們能利用智學(xué)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的分析，及時(shí)指出錯(cuò)誤之處,，對(duì)癥下藥，給學(xué)生提出的問題的時(shí)間,，在線及時(shí)解答,。

（5）及時(shí)調(diào)整，相時(shí)而動(dòng)：教師能針對(duì)本班情況,，在所做計(jì)劃的基礎(chǔ)上做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。第一次線上教學(xué)，在實(shí)際操作中會(huì)出現(xiàn)意想不到的問題,，我們老師都能及時(shí)反饋,、溝通，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方式,，讓學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí),。

（6）“逼上梁山”，挑戰(zhàn)自我：為上好一節(jié)直播課,，我們的老師從備課到上課,，從發(fā)聲到出鏡，從課件到板書,，都在一次次挑戰(zhàn)自我,，出力獻(xiàn)策，很多從未涉及的領(lǐng)域,，我們的老師在極短時(shí)間就熟練掌握甚至創(chuàng)新,。成為新時(shí)代“數(shù)字化教師”。

為進(jìn)一步總結(jié)線上教學(xué),、輔導(dǎo)和班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘省級(jí)網(wǎng)課的示范價(jià)值,，加強(qiáng)教學(xué)反思,，提升教學(xué)水平技能，開展線上教學(xué)心得體會(huì)征文評(píng)選活動(dòng),，根據(jù)宣城二中關(guān)于開展線上教學(xué)心得體會(huì)征文評(píng)選活動(dòng)的通知共收到心得體會(huì)文章21篇,，經(jīng)學(xué)校教科室組織專家評(píng)審，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)2篇,、二等獎(jiǎng)5篇,、三等獎(jiǎng)8篇。

①精心謀劃打造高效課堂——我校順利開展本學(xué)期高三年級(jí)校本研訓(xùn)活動(dòng)

5月16日,，我校高三年級(jí)舉行本學(xué)期校訓(xùn)開放活動(dòng),，老師們圍繞二輪專題復(fù)習(xí)開展研討活動(dòng),，認(rèn)真準(zhǔn)備精心上課，專家組老師規(guī)范觀課評(píng)課議課,，積極為高三后期復(fù)習(xí)建言獻(xiàn)策,。通過活動(dòng)，老師們轉(zhuǎn)換視角,，深入交流,，相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)定了信心,，也更加明確了下一步的教學(xué)思路,。

②宣城二中高二、高一級(jí)部分別開展周六校訓(xùn)半日活動(dòng)

為加強(qiáng)學(xué)校與級(jí)部,，級(jí)部與教師,，教師與學(xué)生的溝通和交流，展示課堂教學(xué)改革成果,，提升教師課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)我校的課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高，在校教科室的組織安排下,，高二級(jí)部于5月30日上午,，高一年級(jí)6月13日上午分別開展了周六校訓(xùn)半日活動(dòng)。各科教師都能結(jié)合新課或復(fù)習(xí)課的特點(diǎn),，很好地把握教材,，突出了各學(xué)科重要的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備課件,，精心組織課堂教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果,。

為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，展示新教學(xué)理念、新教學(xué)方法,，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，5月31日至6月1日晚自習(xí),，我校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在我校高一各班級(jí)依次舉行。共評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名,、二等獎(jiǎng)6名,、三等獎(jiǎng)19名。

把握核心素養(yǎng),，實(shí)施深度教學(xué),，做一名幸福的數(shù)學(xué)教師——宣州區(qū)高中數(shù)學(xué)名師工作室開展鄉(xiāng)村教師學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)在水陽(yáng)高中舉行

5月8日下午,，宣州區(qū)第二屆高中數(shù)學(xué)名師工作室以“把握核心素養(yǎng)，實(shí)施深度教學(xué),，做一名幸福的數(shù)學(xué)教師”為主題,，開展鄉(xiāng)村教師學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)在水陽(yáng)高中舉行，朱長(zhǎng)友作《把握核心素養(yǎng),，做一名幸福的數(shù)學(xué)教師——關(guān)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的一些建議》,，主持人助理汪智源老師作《深度學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，把握方向,、精準(zhǔn)備考——淺談高考二輪復(fù)習(xí)》，成員翟媛老師作《參加優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會(huì)》,，以新時(shí)代下宣州區(qū)教育面臨的挑戰(zhàn)：如何進(jìn)行教育科研,？如何寫教育教學(xué)文章？如何進(jìn)行高考二輪復(fù)習(xí),？如何上優(yōu)質(zhì)課,？如何做一位幸福的數(shù)學(xué)教師？為切入點(diǎn),，從新高考,、新課改、新要求與教學(xué)轉(zhuǎn)型,、深度教學(xué)的內(nèi)涵與追求,、深度教學(xué)的基本模式等方面，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、專業(yè)成長(zhǎng)與老師們進(jìn)行了深度教學(xué)和專業(yè)成長(zhǎng)的研討,、闡述如何做一名幸福的數(shù)學(xué)教師！

為支持舒城縣教育扶貧攻堅(jiān),，進(jìn)一步推進(jìn)宣州—舒城兩地教育結(jié)對(duì)幫扶工作,，6月15日宣州區(qū)教體局教研室特邀舒城中學(xué)安徽省優(yōu)秀青年教師、全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀課例評(píng)比一等獎(jiǎng),、安徽省中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者付璐老師,；舒城縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者鄭榮老師來(lái)我校開展《擬行路難》同課異構(gòu)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

積極組織開展高考研究月活動(dòng),，召開校內(nèi)高考研究總結(jié)會(huì)，舉全校之力為高三備考服務(wù),，各備課組形成一份高質(zhì)量的高考研究報(bào)告,。6月12日晚上，宣城二中在宛陵書院分學(xué)科召開20xx屆高三復(fù)習(xí)研討會(huì),，高三各學(xué)科都請(qǐng)外校名師作高考講座,。20xx屆高考成績(jī)一定能創(chuàng)造出新的輝煌,，贏得更高的榮譽(yù)！

繼續(xù)實(shí)行學(xué)校行政樓半日集中備課,，學(xué)校強(qiáng)化了過程考勤,，有專人考勤，學(xué)校值班行政領(lǐng)導(dǎo)參入集體備課考勤,，教科室做到了一周一公示,。

科室一周工作總結(jié)篇三

20xx年上半年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé),，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn)，堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石,，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合,，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下

20xx年我校立項(xiàng)市級(jí)課題,，教科室加強(qiáng)了對(duì)立項(xiàng)課題的管理,，持續(xù)關(guān)注這些立項(xiàng)課題的研究的進(jìn)展情況，關(guān)注課題組對(duì)課題研究的資料的收集和積累狀況,。元月份,，我與大隊(duì)輔導(dǎo)員謝佞老師參加了勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)的課題結(jié)題活動(dòng)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足,，為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排,，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動(dòng),，本學(xué)期組織開展了國(guó)際象棋知識(shí)講座、陽(yáng)光體育——教師軟式排球練習(xí)活動(dòng),、中美基礎(chǔ)教育比較講座,、在香樟小學(xué)聆聽了王青春副局長(zhǎng)的師德師風(fēng)報(bào)告、以及如何用excel統(tǒng)計(jì)成績(jī)等集中式教研活動(dòng),。和老師們一同開拓了眼界,，提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了身體,、掌握了技能,，取得了不錯(cuò)了效果

教科室認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)公開課實(shí)施細(xì)則》，各教研組定期召開會(huì)議,，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題,；要加強(qiáng)交流，互相聽課,、

評(píng)課,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),；推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂質(zhì)量,。

本學(xué)期每個(gè)教研組,、每個(gè)年級(jí)組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計(jì)量表” 進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察與研究,。用數(shù)據(jù)的方式來(lái)指導(dǎo)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽課老師的評(píng)課,。各組還按要求從備課、授課,、說課,、聽課、評(píng)課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作,。

教科室按時(shí),、按要求組織各科老師參加區(qū)、市教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn),。邀請(qǐng)區(qū)英語(yǔ)教研員胡文亞為英語(yǔ)代課老師進(jìn)行招聘考試的指導(dǎo)工作,。并召開全體代課老師迎考培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)張亞會(huì),、謝佞,、陳慧老師在會(huì)上介紹了備考經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期指導(dǎo)余凰老師參加區(qū)思品十分鐘說課學(xué)習(xí)觀摩及參賽活動(dòng),。協(xié)助安排數(shù)學(xué)組8人次參加全國(guó)在長(zhǎng)舉行的教學(xué)講座,、語(yǔ)文組8人次參加全國(guó)在長(zhǎng)舉行的專題教學(xué)講座、組織十余位老師聆聽了全國(guó)著名教育專家魏書生在長(zhǎng)舉行的教育專題講座,，老師們陶冶了情操,，增長(zhǎng)了見識(shí)，更加地愛崗敬業(yè),，為教育教學(xué)工作付出辛勤勞動(dòng),。

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動(dòng)”，在寒假讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，每位教師積極訂閱教育刊物,，擴(kuò)大教育視野，提高理論水平,。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì),，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,。使我校形成了濃郁的愛讀書,、會(huì)讀書的氛圍。

本學(xué)期我在擔(dān)任教研主任的同時(shí)還兼任了六年畢業(yè)班的班主任

和該班語(yǔ)文科目的教學(xué)工作,。雖然工作量增加了近一倍,，但是我還是認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期我旁聽老師的常規(guī)課20余節(jié)次,，學(xué)校的教學(xué)公開課基本全部參加,，并認(rèn)真與施教老師進(jìn)行了交流。我在自己的教學(xué)班開展了《各具特色的民居》的公開課后,，還受邀在五年級(jí)1班開展了《口語(yǔ)交際》教學(xué)指導(dǎo)課,。在5月份的教師應(yīng)聘考試后，與音樂教研組李肖玲組長(zhǎng)一起指導(dǎo)了左文娟老師的十分鐘試教面試課,，讓她以總分第2名的好成績(jī)被芙蓉區(qū)教育局錄取,。

教科室在區(qū)教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的積極參與與支持配合下,，樹觀念,、找方法，抓重點(diǎn),、促提高,，重務(wù)實(shí)、求突破,，一如既往為教育教學(xué)服務(wù),，獲得全體教師的認(rèn)可與好評(píng)。

科室一周工作總結(jié)篇四

本年度我校教科室本著求實(shí),、上進(jìn)的原則,，積極實(shí)施“科研興師”，

“科研興教”,，“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科研工作,，為課改實(shí)踐服務(wù),，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高師生素質(zhì)服務(wù)的“三為”思想,，以“求新,、求活、求發(fā)展”的工作思路,，著力營(yíng)造科研創(chuàng)新的良好氛圍?，F(xiàn)將本年度教科室工作作以簡(jiǎn)單的回顧。

1,、堅(jiān)持開展理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念教科室積極組織，以教研組為單位，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新的教育理念,，加強(qiáng)新課程工作經(jīng)驗(yàn)的推廣和深化,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新課程精神，引導(dǎo)全體教師不僅要教好,，而且要教而思,，教而研，增強(qiáng)教師教科研意識(shí),。

2,、以教研組為單位，積極推動(dòng)校本教研與實(shí)踐研究,，校本教研對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為了適應(yīng)新的教學(xué)要求，學(xué)校重視教師的專業(yè)發(fā)展,，安排教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),，積極參加市縣教科研活動(dòng)。

3,、開展“良師益友結(jié)對(duì)”活動(dòng),，做到“互助、互學(xué),、共進(jìn)”“良師益友結(jié)對(duì)”活動(dòng)是我校實(shí)施校本培訓(xùn),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是加快青年教師培養(yǎng)步伐的一項(xiàng)重要舉措,。本學(xué)期,，由教導(dǎo)處教科室牽頭，為2名新教師安排了師父,，并組織了結(jié)對(duì)儀式,。新教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，做到“四必學(xué)”,，學(xué)習(xí)其良好的師德修養(yǎng),，內(nèi)化為自己的教學(xué)行為；學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù),，每學(xué)期聽指導(dǎo)教師的課不少于10節(jié),，并開設(shè)2節(jié)匯報(bào)課；學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)練習(xí)和編制綜合試卷的策略和要求,，每學(xué)期獨(dú)立編制1份高質(zhì)量的試卷,；學(xué)習(xí)教科研的經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期撰寫1篇教學(xué)體會(huì)或教學(xué)論文,，并能參與教學(xué)課題的研究,。結(jié)對(duì)指導(dǎo)教師也要認(rèn)真履行自己的職責(zé),，盡力去指導(dǎo)和幫助新教師，“師徒”既各展其長(zhǎng),，又互幫互學(xué),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步,。

本期教科室抓了兩方面工作：一是抓教師的教科研,；

一是抓學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)。教師的科研重點(diǎn)放在教材,、教法、課改,、實(shí)驗(yàn),，校本課程開設(shè)等立項(xiàng)研究，學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)主要放在小發(fā)明,、小制作,、學(xué)習(xí)方法等。具體做法是：

①以課題為龍頭,，積極組織全校教師申報(bào)科研課題教師查閱資料,、找依據(jù)、定方法,，在此過程中,，提高自己的教育理論水平，更新了自己教育觀念,。

②以活動(dòng)為載體,，通過活動(dòng)，拓展教師的知識(shí)視野,，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),，使教師從“教書匠”轉(zhuǎn)變成“專家型、科研型,、學(xué)者型”的名師,，提高教師育人藝術(shù)。

③為了提高廣大教師的理論研究水平,，除了在教師例會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)有關(guān)文章,，我們教科室本學(xué)期還要求每位教師每周進(jìn)學(xué)校閱覽室一次，每周寫200字左右的理論摘抄,，每月寫一篇教育,、教學(xué)案例，一篇反思,，每學(xué)期交一篇論文,，讀一本教育,、教學(xué)專著，寫出自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，讓老師們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，努力增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高教師的科研能力,。

④科研求真,，做好教研室論文評(píng)比推薦工作和論文發(fā)表的動(dòng)員工作。一方面我們大力宣傳鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，另一方面我們又對(duì)教師撰寫的論文又進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范和嚴(yán)格審查,，對(duì)優(yōu)秀論文給予推薦評(píng)選，并納入評(píng)優(yōu)評(píng)先職稱晉升等,。

本學(xué)期的工作取了一定的成績(jī),，但也存在不足，例如：學(xué)校校本活動(dòng)課成果還不明顯,，教師個(gè)人研究課題成果沒搜集,，學(xué)校還缺乏各層次的課題，教師在理論刊物上發(fā)表文章不多,，對(duì)教師的專業(yè)指導(dǎo)不足以及由于工作時(shí)不夠細(xì)致發(fā)生了一些失誤,。我們決心從以下幾方面加以改進(jìn)，一是進(jìn)一步把業(yè)務(wù)常規(guī)管理工作抓到實(shí)處,，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的作用,，使全體教師扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)研究工作。二加強(qiáng)活動(dòng)課的研究管理,，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì),，提高學(xué)校整體質(zhì)量。三是進(jìn)一步抓教學(xué)研究,，通過教研促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四是今后工作還要細(xì)心,、細(xì)致,，多和教師交流，改正失誤的地方,。