總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

支教個(gè)人總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人總結(jié)篇一

第一次當(dāng)小學(xué)老師,，感覺自己笨笨的,。連毛筆字最基礎(chǔ)的都忘了怎么講,。只能笨拙的演示拿筆的姿勢(shì)。和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是歡快的,，他們讓我快樂,，而我僅僅能教會(huì)他們書法的皮毛,。在接下來的時(shí)光里,，與諸小君結(jié)個(gè)善緣吧,！共同努力,，共同成長喲第一次去小學(xué)的那天天氣很冷,。

我看著那些臉蛋彤紅的小朋友,，他們也悄悄的盯著有些緊張的在支教過程中,，會(huì)遇到這樣或那樣的問題。有的來自學(xué)生,，有的來自我們。我們是剛起步,，富有一腔熱血的青年,，讀完文章的您,，如果對(duì)于支教有任何意見或者建議,，請(qǐng)聯(lián)系我們,，幫助我們更加完善我們的組織我,。我想起小學(xué)時(shí)的自己,，我努力讓自己放松下來，并且沖他們微笑,。果然，微笑有一種力量,，他們也會(huì)向你靦腆的笑,，一聲又一聲的“姐姐”傳來,。喊的人好開心,，聽的人也快樂著呢,。也是那刻起，我堅(jiān)定了我支教的信心,?；蛟S未來會(huì)有很多困難,，也不怕了,。因?yàn)楹鸵蝗嚎蓯鄣男〖一飩円黄?，所有的困難都可以以微笑面對(duì),。我們會(huì)一起加油,，一起努力,！

在支教中學(xué)習(xí),，在感悟中成長

一路風(fēng)塵仆仆,、一夜星光燦爛,、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,，不知不覺我們蒲公英隊(duì)伍在新有小學(xué)的下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)有四天了，問世間下鄉(xiāng)為何物,，只叫人百感交集。而我也在這個(gè)實(shí)踐的過程中,，包括調(diào)研,，支教中感悟頗多。

其中讓我印象最深刻的是在支教中所看到的,，所領(lǐng)悟到的的東西,，今天是我上課的第一天,。在上課前有一種莫名的緊張感,，可能這是正常的吧！也在幻想著上講臺(tái)的時(shí)候,，自己應(yīng)該要怎么做,？想著：“是不是應(yīng)該一上講臺(tái)上課時(shí)就應(yīng)該跟學(xué)生們講一下上我的課要遵守的紀(jì)律問題還是一上去講臺(tái)給學(xué)生們一臉嚴(yán)肅然后在上課,？”反正想了很多,。最后真正站到了講臺(tái)上幻想就真的是幻想,，真的有點(diǎn)挺不住的混亂,，自己無法控制,，隨著課程的慢慢深入,，好像學(xué)生們也是很喜歡上英語課的,。不過我真心覺得這些小孩真的好聰明,！你們可以想象當(dāng)一個(gè)一二年級(jí)的小孩在想i開頭但我單詞時(shí),，突然一起身來個(gè)"interesting"真的驚到我了,。想當(dāng)年,，我在一二年級(jí)是都還沒接觸英語呢,！不過雖然有那么一兩個(gè)很聰明，但大多數(shù)學(xué)生都是在懵懵懂懂的狀態(tài),！這時(shí),，作為一個(gè)第一次上講臺(tái)教書的我來說,，耐心是非常重要的,！

支教工作是充實(shí)的,，在準(zhǔn)備教案和課件的過程中,，讓我在想自己這十幾年來到底學(xué)到了什么東西,，還有什么東西可以教給小學(xué)生們,。所以說,，支教帶給我的不僅是實(shí)踐的機(jī)會(huì),，更是一個(gè)沉甸甸收獲的過程,！再加上回顧這四天里工作學(xué)習(xí)生活情況,，心中滿滿的充實(shí)感,，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋业哪土托侣劰ぷ饕沧屛页砷L了很多,，視野開闊了,，更懂得換位思考！更重要的是讓自己變得細(xì)心起來,，更加注重那些細(xì)節(jié)上的東西。更有新有村的村民的熱情也感動(dòng)到了我,，他們歡迎我們蒲公英隊(duì)伍來這里進(jìn)行下鄉(xiāng)活動(dòng),。在協(xié)調(diào)調(diào)研組出去調(diào)研的過程中，被采訪到的村民更是樂意接受采訪,。讓我們開心的是,，村民們送了我們一個(gè)大冬瓜和火龍果。所以,，在這個(gè)下鄉(xiāng)活動(dòng)的過程,，還是收獲了很多歡樂。

下課的時(shí)候,，與小朋友交流、聊天,，一群小孩圍在我們的周圍，打打鬧鬧與像真心朋友一樣交談著,，那種感覺也挺好,。喜歡與他們共處的每時(shí)每刻，雖然他們很調(diào)皮,，甚至讓你喊破喉嚨,，每次上完課都會(huì)感覺到嗓子的不舒服，但我在看到他們?yōu)樯贤晡业恼n而愿意推遲下課回家的時(shí)間時(shí),，我也會(huì)把這些忘乎所以,。支教是一件無比快樂的事情，帶給小孩知識(shí)的同時(shí),，也讓我們碩果累累,；同時(shí)，也希望自己以及整個(gè)蒲公英下鄉(xiāng)隊(duì)伍的隊(duì)員們?cè)谥Ы痰牡倪^程中傳播知識(shí)的種子,，文明的火花,。我們始終相信：星星之火，可以燎原,。

我的支教感悟

一生當(dāng)中,，真正屬于自己的時(shí)光就那么幾次。大多數(shù)時(shí)光里,，我們不是在重復(fù)自己的生活,，就是在重復(fù)別人的生活。有時(shí)候干脆把自己的生存目標(biāo)確定為：追求別人那樣的生活,。其實(shí),，真正的幸福，不是活成別人那樣,，而是能夠按照自己的意愿去生活,。——題記

回家一周了,，開始回顧已過半的暑假生活。一次x之行,，一個(gè)簡簡單單的支教之旅,，卻讓我思考了若干。對(duì)于貧富的差距,，對(duì)于人與人之間的溫情,，對(duì)于樂安人的淳樸……此刻，我記下了這些,。

前奏

7月6號(hào)一早,，我跟隨x財(cái)經(jīng)大學(xué)陶行知志愿者協(xié)會(huì)的各位志愿者們一起向x出發(fā)。坐在去往x的火車上，我心中無限期待著為期14天的支教生活（實(shí)際我們支教了10天）,。翌日,，又經(jīng)過約4個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，我們這個(gè)小方隊(duì)終于抵到了遂川縣,。在遂川縣城汽車站,，我們見到了沙田希望小學(xué)的校長還有蔣老師。在x悶熱潮濕的天氣下不一會(huì)我們就已滿頭大汗,，跟校長交流之后我充分感受到了他們的火熱的歡迎之情,。我們?cè)谛ｉL以及蔣老師的幫助下順利到達(dá)了我們的目的地——沙田希望小學(xué)。到達(dá)時(shí)正好午飯時(shí)間,，在那里校長,，蔣老師為我們準(zhǔn)備了豐盛的午飯，為了報(bào)答這些可愛的人們,，我們這些志愿者更要拿出更多來,。

高潮

第二天早上，我們?cè)谛ｉL和各位老師的幫助下為學(xué)生們分好了班級(jí),，第一天的上午我們各班的班主任給孩子們開了班會(huì),，講了很多很多，既有關(guān)于學(xué)習(xí)的又有關(guān)于紀(jì)律,，禮貌方面的,。下午就開始正式上課了。沙田的孩子們要么是活潑的孩子,，要么是乖巧的孩子,，都是討人喜愛的孩子?？粗@些孩子,，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有意義,?；蛟S沙田比起西部某些地方來說，不是很窮的,。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么,，讓他們?cè)诩倨谥凶兊每鞓罚屗麄兩畹母谩?/p>

我?guī)?shù)學(xué)課,，因?yàn)槲覀儏f(xié)會(huì)提前有要求就是盡量不要講有關(guān)下學(xué)期數(shù)學(xué)的內(nèi)容,，所以這次支教的小學(xué)數(shù)學(xué)主要是為了引起學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，挖掘他們對(duì)外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力,，上課的時(shí)候用圖形畫畫例如三角形與正方形組成房子,，用矩形做門,，交給他們做數(shù)獨(dú)游戲，去找一些有趣的題目,，讓孩子們來解答,，還有猜字謎等等各種與數(shù)字有趣的事例，我的數(shù)學(xué)課更準(zhǔn)確的話可以叫做趣味數(shù)學(xué)課,。我注重讓學(xué)生們親手體驗(yàn),，所以好多時(shí)候我會(huì)讓他們站在講臺(tái)上在黑板上解答數(shù)學(xué)題目，我的課還有很多有趣的點(diǎn)子,，讓學(xué)生們學(xué)的開心,、學(xué)的快。教學(xué)真正能給他們多大的成績進(jìn)步,，我也不持樂觀態(tài)度,。但是看到他們回答問題時(shí)的爭先恐后，看到他們一張張開心的笑臉,，我已經(jīng)達(dá)到了自己來這里的初衷,，給孩子們帶來快樂。童年美好,，不然滄桑,，童年是不一樣的欣賞，讓孩子們對(duì)童年美好回憶里有我的身影,，這樣我就真心感到滿足,，他們的笑臉，就是我最大的滿足,。

我們6點(diǎn)起床去自己做飯,，十五六個(gè)人每天只吃30多元，平均每頓每人不到1元錢,。并不是沒有錢去買肉吃,，只是為了真正的去體驗(yàn)支教生活。這樣可以把錢花在更多地方,，花在更多的孩子們身上,，比如買文具、買書等,。我們分組每天輪流砍柴,、洗菜、切菜,、燒菜等，同時(shí)談笑說趣,，建立了友誼,，讓協(xié)會(huì)更加團(tuán)結(jié)了，說到這真的很期待開學(xué)之后我們的聚會(huì)。

放學(xué)時(shí),，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)孩子面帶笑容,，說“老師再見”的時(shí)候，成就感,，滿足感盈滿全身,，是無與倫比的開心。對(duì)于我來說,，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅,；對(duì)于孩子們來說，和老師打成一片是很有趣的,。每天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生,，像一場精彩的舞臺(tái)劇。

尾曲

7月18日支教迎來了尾聲,。我們與學(xué)生們開了一場派對(duì),。天下沒有不散的宴席。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前,。留下的也許還有足跡,，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時(shí)間,，帶走了我們?cè)谏程锏?0天,，不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多,，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下,，感受了人性的溫暖，知識(shí)的力量,，社會(huì)不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象,。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會(huì)是嶄新的一年,！我無悔于這次經(jīng)歷,！

現(xiàn)在，靜下心來,，捫心自問,，為什么要支教？這個(gè)問題其實(shí)也很簡單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛椭?。正如“為什么要登山？因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮唵?。無論你支教是出于什么目的,，這不重要,。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn),，真正能看到支教的效果,。在這里，我發(fā)表下想法,。我覺得支教的人的條件：一,、要有愛心、熱心,、激情,；二、要有教育別人的能力和水平,；三,、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。長期堅(jiān)持下去,，面對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過后,，落后的村莊、枯燥的生活,，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷,，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！

我們或許幫不了他們什么,，但是我們盡力,，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上,，至少我們可以帶給他們希望,。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響,，愛的傳播,。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆樱?dāng)?shù)氐睦蠋?，?dāng)?shù)氐拇迕?，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛傳播出去,。

我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想,，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么,，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子,，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖,，純凈,?？傊Ｍ约涸谶@個(gè)功利的年代里,，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做,，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈,。我守望麥田，卻不是為了收獲,，我只是欣賞那一種天地的杰作,，樂于把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間,，讓那種感恩長存于懷,。？,、

一個(gè)志愿者就是一把泥土,，但我們的存在的意義,，不是被淹沒,，而是與無數(shù)把泥土聚集在一起,，成就一座山峰,，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰,，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速,。

當(dāng)我們年老的時(shí)候,，回望過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事,，不枉此生。

支教個(gè)人總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人總結(jié)篇二

20xx年的9月份,，我成為一名支教教師,，帶著光榮的使命,，來到了服務(wù)地點(diǎn)————中心學(xué)校,。支教生活是清苦的，寂寞的,，單調(diào)的,，俗話說“人往高處走，水往低處流,?！边^慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下，要說不苦，那是假話,。尤其是剛到學(xué)校時(shí),，生活很不習(xí)慣，沒地方洗澡,，吃的是三元一餐的便飯,，經(jīng)常空著肚子上課等,。最慘的是坐車時(shí)還經(jīng)常堵車,，最長的一次我坐了八小時(shí)的車，最苦的是我還經(jīng)常暈車,，第二學(xué)期剛習(xí)慣,，我的腳因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染，自己花了四,、五百元錢卻無處報(bào)銷,。然而，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難,，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn),。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是我人生閱歷的豐富,。支教生活雖然清貧，但我的收獲很大,，它是我生命旅途中的閃光點(diǎn),，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界,。

支教開始,，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，跟同事相處的特別融洽，對(duì)學(xué)生處于一片愛心,。一年的支教時(shí)間,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著,，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn),，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難,，走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

做為一名支教老師,，首先,、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

努力使自己成為一名合格的志愿者,。做一名合格的教師,，要從教育,、教學(xué)、

教研三方面進(jìn)行,，這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1、踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人

在教育方面,，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考,，有的學(xué)生愛告狀,，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等,。而處理這些事情不能強(qiáng)硬,，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間,，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界，掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，使其處于自己的掌控中,，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時(shí)，這是對(duì)我的肯定,。

2,、在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對(duì)比,，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時(shí),，在參考教案的同時(shí),，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,，采用師生互動(dòng),，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍,，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題，這樣的課堂會(huì)使老師使出的精力去給學(xué)生講課,。

3,、在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),，共同提高,。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng)，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。通過教育、教學(xué),、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高。

我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的隊(duì)形比賽中,，我所訓(xùn)練的班級(jí)獲得中年級(jí)組的第一名好的成績,，在校園解說，詩歌朗誦,，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，今年被評(píng)為“優(yōu)秀支教教師”,。

一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的時(shí)間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作,，感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中,，我要更加的努力,，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師。

支教個(gè)人總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人總結(jié)篇三

寒來暑往,，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶,。乘著烏魯木齊開往石河子的汽車，回想當(dāng)初離開石河子前往喀什的情景,，一切都如夢(mèng)如幻,，那么飄渺,，讓人懷疑。

雖然懷疑,，但不得不承認(rèn)，昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目：從開始的陌生到熟悉,，從熟悉到習(xí)慣,，其中有快樂，也有迷茫和彷徨,。這些日子,，我安然的在快樂中享受著，也不停的在迷茫和彷徨中思考著,。

有人說過："使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。"通過三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷，我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,，但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念,，也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長卻又短暫的三個(gè)半月里,，我想無論是思想上還是工作上或者生活上,，我都給自己畫上了滿意的一筆，畫出了自己心目中完美的支教圖畫,。

有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過客,，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多,，只需想著度過支教的三個(gè)半月,，打發(fā)時(shí)間，完成任務(wù)即可,?？墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當(dāng)做一名"流水教師"，而是把自己當(dāng)做本校正式老師對(duì)待的,，因?yàn)槲覒汛е约旱慕處焿?mèng),，想從實(shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力。學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個(gè)平臺(tái),，我就有理由好好去做,。況且，實(shí)習(xí)時(shí)間雖然對(duì)于我們支教老師來說很短暫,，也許無關(guān)緊要,，但對(duì)于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響他們一輩子。所以我一直抱著"責(zé)任為重"的態(tài)度認(rèn)真的對(duì)待我的支教生活,。我想,，這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的最起碼的要求。

在工作方面,，主要處理的是兩方面的事情：一方面是配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備,；另一方面則是針對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而言。

南疆的學(xué)校與北疆有所不同,，在那里,，除了教學(xué)以外，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也占了很大一部分時(shí)間,，比如說他們舉辦的漢語競賽,，數(shù)學(xué)競賽，學(xué)生作品展,，少先大隊(duì)活動(dòng)還有德育現(xiàn)場會(huì)等等,。因此在那里工作的教師任務(wù)是相當(dāng)繁重的每次要開德育現(xiàn)場會(huì)的時(shí)候，我們總是發(fā)揮所長,，協(xié)助本校教師,，設(shè)計(jì)標(biāo)語，辦黑板報(bào),，設(shè)計(jì)宣傳欄,，教學(xué)生唱歌，準(zhǔn)備節(jié)目等,。由于當(dāng)?shù)乩蠋煻酁槔蠋?，漢語方面畢竟可能會(huì)遇到一些困難，所以在這種場合,，我自己就能在一定程度上幫上一點(diǎn)忙,，這就讓自己倍感榮幸。這樣畢竟能深切的體會(huì)到自己有了用武之地,，便有不虛此行的滿足感,。

在教學(xué)方面，我堅(jiān)持"教書為主,，育人為輔,，不放棄任何一方面"的觀點(diǎn)。

首先談?wù)劷虝矫?。教書其?shí)并非自己想的那么簡單,，想要上好一堂課，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,，雖然講的內(nèi)容很簡單,，但必須要懂得怎樣去講,，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程。其次,，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,。通過對(duì)比,，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,，便根據(jù)實(shí)際情況去改正,，去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。

小學(xué)老師在調(diào)動(dòng)課堂氣氛這一點(diǎn)上做得是非常好的,，這在我聽得很多堂課上都得到了見證，所以我佩服他們,，認(rèn)為這是應(yīng)該重點(diǎn)向他們學(xué)習(xí)的而且,，畢竟我們是初次踏上教學(xué)崗位，肯定不及其他多年從事教學(xué)工作的老師有經(jīng)驗(yàn),，所以向他們學(xué)習(xí)是非常有必要的我們不需也不能抬高自己的地位,，在教學(xué)中也要虛心學(xué)習(xí),。除去這些以外,，在教書方面還有許多需要做的，比如盡量按照學(xué)生的思路去備課,，盡量使課堂氣氛生動(dòng)有趣,，上課的時(shí)候，改變傳統(tǒng)的"填鴨子"的教學(xué)方式,，盡量照顧每位學(xué)生,，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式等,。

支教個(gè)人總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人總結(jié)篇四

20xx年的9月1日,，我成為了山區(qū)支教教師，帶著光榮的使命,，我來到了靈壽縣陳莊鎮(zhèn)北莊完小,。北莊完小是靈壽縣山區(qū)軟硬件條件最好的寄宿制小學(xué)，嶄新的四層教學(xué)樓,，干凈寬敞的食堂,，宿舍，寬敞明亮的教室,，熱情,、好學(xué),、活潑可愛的學(xué)生，使我剛到來就喜歡上了這里,。

支教生活開始了,，我擔(dān)任五年級(jí)3班數(shù)學(xué)和英語科任教師，為了迎接國家和省10月份的教育均衡檢查,，學(xué)校讓我兼職實(shí)驗(yàn)室管理員,，負(fù)責(zé)講解小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。從一開始,，我就把自己當(dāng)作本校正式在編教師對(duì)待,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不早退,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，跟同事相處融洽，愛護(hù)學(xué)生,。在有限的支教時(shí)間里,，我努力的工作著，支教生活為我留下美好的人生回憶,，豐富我的人生經(jīng)歷,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

做為一名支教老師，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，努力進(jìn)行教育教學(xué)改革創(chuàng)新,；教書育人,，為人師表，愛生如子,。我經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教生活對(duì)我是一次磨練,，使我具備了吃苦耐勞的精神。在我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己就已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,。我主動(dòng)與各科教師溝通交流，傳播和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

在教育、教學(xué),、教研三方面認(rèn)真工作,，我不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人,。我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解他們的家庭情況和內(nèi)心的世界,，很快掌握了每個(gè)學(xué)生的情況,。學(xué)生有事情都愿意和我交流，有困難時(shí)主動(dòng)向我尋求幫助,，這是對(duì)我的工作的肯定,。在教學(xué)方面，我精心準(zhǔn)備每一堂課,。為了上好每一節(jié)課,，我總是綜合考慮學(xué)生的現(xiàn)有水平，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,，提前備好課,。課堂上采用以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)的教學(xué)方式,，師生互動(dòng),，學(xué)生積極回答問題，課堂氣氛活躍,，使課堂達(dá)到了最好的教學(xué)效果。

在教研方面,，我積極參與教研組的各種教研活動(dòng),，在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我還虛心學(xué)習(xí)同頭教師的先進(jìn)的教學(xué)方法和技能,，通過對(duì)比,，找出自己的不足，改進(jìn)教學(xué)方法,，使學(xué)生成績得到快速提高,。通過教育、教學(xué),、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高,。

在支教期間，我們國際城小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的生活非常關(guān)心,，不但來這里看望我,，給我?guī)砦镔|(zhì)的支持和精神的鼓勵(lì)，而且經(jīng)常電話噓寒問暖,。校領(lǐng)導(dǎo)還特別關(guān)心山區(qū)教育,，苗校長向北莊完小付校長介紹了國際城小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還表示愿意為山區(qū)提供最大幫助,。

由于學(xué)校位于深山區(qū),，路途遙遠(yuǎn)，為了不遲到,，我克服個(gè)人困難,，總是在星期日下午就提前趕到學(xué)校，做到不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過自己的努力，得到陳莊學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,。

一學(xué)期的支教工作已經(jīng)結(jié)束了。在這半年的時(shí)間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事們的支持下，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,。在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中,，我要更加努力，使自己成為一名更優(yōu)秀的教師,。

支教個(gè)人總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人總結(jié)篇五

為期十幾天的支教生活的結(jié)束了,，帶著眷戀，帶著不舍,，踏上返程,。窗外依舊是炙熱如烤，窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子，一幕幕仿佛在眼前,。

去湘西,，了解湘西狀況是我入大學(xué)以來的夢(mèng)想，所以這次的湘西支教讓我興致勃勃,，我似乎明白了熱血青年,，雖然自己也許達(dá)不到那境界，但也是強(qiáng)烈的憧憬著,，用心在努力著,。如果說剛?cè)?bào)名時(shí)的我僅是滿腔熱血的話，那經(jīng)過了一系列的培訓(xùn)后的我,，則是一個(gè)多了很多的理性的大學(xué)生,。十幾天的支教絕不能徹底改變什么，可是我們的動(dòng)機(jī)如何,，我們的起點(diǎn)如何,，我們的信念如何，都將影響到他們,。

一切準(zhǔn)備就緒,，我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達(dá)排達(dá)壩時(shí)村民和小朋友們的好奇的眼神及村干部支書的熱情,，這無疑給我們注入了努力的勇氣,。我們都希望給孩子帶去不一樣的課堂，帶去另一種關(guān)懷,，帶去一個(gè)輕松快樂的暑假,。十四個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，十四個(gè)人的家,，每項(xiàng)活動(dòng),，每個(gè)人都會(huì)參與，教學(xué),，走訪,，做飯，買菜等等,。我們開始了真正的支教生活的,。

我來自農(nóng)村，這里的山,，這里的水，這里純樸的鄉(xiāng)民,，這里的寧靜,，讓我倍感親切，彷佛是回到了家一樣，很快的,，我適應(yīng)了這里的水土,。可是支教生活的并不像我們想像中的那么簡單,。第一天到達(dá)這里,，村干部為我們送來了柴爐，鍋,，碗等炊具,，但是說到做飯的時(shí)候，才意識(shí)到我們沒有鹽,，沒有油,，沒有米，沒有火,，幾乎每個(gè)人都補(bǔ)充了一番,，一列單子，所缺的東西還真不少,，趕緊的安排人到鎮(zhèn)上去大購物,。到第二天做飯時(shí)問題又來了，十四個(gè)人,，要下多少米了,，要炒多少菜了？結(jié)果第一頓稀飯,，幾乎成了飯,，每個(gè)人都笑著說：“繼續(xù)摸索繼續(xù)摸索！”看來當(dāng)好一個(gè)家真是不容易,，媽媽有多辛苦了,？夏天時(shí)大汗淋漓，冬天又要忍受冰涼刺骨的水,，相信通過這次的支教活動(dòng),，不僅是我，每個(gè)人都會(huì)更加深刻的了父母的艱辛,，會(huì)更加珍惜,，更加熱愛今后的生活的了。

此外,，這是一次全新的體驗(yàn),，我要成為了一名老師，站在講臺(tái)上,，向小朋友傳播知識(shí),。還記得高二時(shí)的課堂上,，我向老師和同學(xué)說我的理想是做幼師，,。由是喜歡孩子的純真燦爛,，想讓他們?cè)诮逃某跗诰彤a(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。盡管現(xiàn)在對(duì)我來說那個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)離得太遠(yuǎn),，但是我還始終記得，而這次支教正好可以讓我實(shí)現(xiàn)]曾經(jīng)的夢(mèng)想,。所以去之前,，我就努力的思考，怎樣才能讓學(xué)生喜歡我的課,，怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快,，上網(wǎng)。索資料,，準(zhǔn)備教案并記下一些活躍課堂氣氛的方法,；去姨媽家時(shí)，更加留意正在上幼兒園的小表妹,，看她的課本,，問她老師上課都有什么內(nèi)容，和她聊天,，了解小朋友的一些心思等,。去了之后，才發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的那些課堂知識(shí)根本就不能用在他們身上,，三四五六年級(jí)的學(xué)生幾乎都是在同一個(gè)起點(diǎn),。我不得不重新考慮自己的教學(xué)內(nèi)容，另一方面我還得考慮我們的主要目的是引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，特別是對(duì)于三四年級(jí)的孩子,，英語基本上是才入門，如果才啟蒙就失去了興趣,，那我就是罪魁禍?zhǔn)琢?！所以在第一堂課上，我就向他們比較了英語學(xué)習(xí)和苗語學(xué)習(xí),，希望消除他們的“英語難”的障礙,，然后在每堂課上或做些小游戲，或唱英語兒歌,，課后布置一些有趣的作業(yè),。在平常的生活的中，總是讓他們教我說苗語,，然后我就“順便”地告訴他們英語說法,。我們都是既是老師又是學(xué)生,，看著他們認(rèn)真的學(xué),，熱心的教,，我很開心，這種融洽的氣氛是我想要的,?；蛟S我做的不是很好，但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過40分鐘,，沒有讓他們覺得無聊,，我已經(jīng)很滿足了。

當(dāng)了十幾年的學(xué)生,，做了十幾天的老師,，角色的轉(zhuǎn)換，換來了更多的是,。以前總覺得老師跟我們說的“老師的心愿就是看到自己的學(xué)生都有出息”之類的話是那樣假,，聽多了甚至覺得反感了。但是現(xiàn)在,，那些話卻是我想對(duì)這些學(xué)生說的,，我希望他們每個(gè)人都能健康快樂的成長，能夠勇敢的面對(duì)困難,，能夠一直像現(xiàn)在一樣,，充滿活力，積極向上,。我牽掛他們,，我們走后，他們的學(xué)習(xí),，他們的生活的,，會(huì)是什么樣子了,？我想到了我的老師們，無論嚴(yán)厲或慈祥,，都是用心的傾注了他們的所有,，讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習(xí)生活的，讓我感受到他們的溫暖,，現(xiàn)在的我想用另一種心情來感謝他們,。

在支教活動(dòng)中，在隊(duì)里我是日常的記錄員,，在教學(xué)中我僅需教英語,，而且課程安排不多，所以我的任務(wù)是比較輕的,。盡管事實(shí)上我想能更多的和孩子接觸,，了解孩子，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的決定,，需要每個(gè)人去遵守和服從,。我只有在平常的工作之余，用心的傾聽,，用心的感受,。每次的例會(huì)上，我一邊聽一邊記錄,，特別是在各班主任匯報(bào)各班級(jí)情況的的時(shí)候,，隊(duì)友們都是如此的細(xì)心，許多在我看來根本就不是問題的問題被提出,，被討論,，然后得到大家的重視，我受到了很大的震撼,。不同的生活的環(huán)境,，不同的成長環(huán)境，每個(gè)人看問題的層次,，看問題的深度都是截然不同的,，這樣的討論,，這樣的交流，整合了每個(gè)人的細(xì)膩,，讓我的視野更加的開闊,，而且確實(shí)讓我對(duì)孩子的了解多了很多。

按照我們的規(guī)定,，每天都需要進(jìn)行走訪的,，一方面是為了了解學(xué)生的家庭，學(xué)習(xí),，生活的狀況，另一方面對(duì)老人的生活的狀況進(jìn)行調(diào)查,。我走訪的次數(shù)不是很多,，可是每次都感慨頗多。小朋友很熱心,，每次都幫忙帶路,，給我們講他們的趣事，還像小大人一樣,，提醒我們注意這注意那的,。這里的孩子家庭狀況普遍不是很好，留在家的大部分是老人,，每天忙完田里的活,，回家后還得照顧孩子，做家務(wù),，非常辛苦,。而他們的生活的費(fèi)及孩子的教育撫養(yǎng)費(fèi)幾乎都由這些老人承擔(dān)。現(xiàn)在依然清晰地記得那一幕,，走在路上,，老人背著背簍，低著頭在爬坡,。有點(diǎn)心酸,，農(nóng)村的生活的固然比不上城市，年輕人出外謀生許多也是為生活的所迫,，留守老人更是已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象,，可是那些子女本可以做得更好的，寄些生活的費(fèi),，多多關(guān)心一下孩子,，即使是電話里簡短的幾句話，都可以替老人們分憂的,，至少可以讓他們?cè)诰裆喜桓泄聠?。想起了在家的爺爺奶奶和外婆,，爸爸媽媽在我六歲的時(shí)候就出外打工，至今還在為生活的奔波,，每年只在過年的時(shí)候才能回來,，我和妹妹一直跟爺爺奶奶住，現(xiàn)在我們姐妹兩也出來讀書了,，每次打電話回家都能感受都他們的欣喜,，簡單的問候也是強(qiáng)心劑。生活的苦點(diǎn),，累點(diǎn),，他們已經(jīng)習(xí)慣了，也不在乎,，可是心靈的孤獨(dú)是需要孩子去關(guān)注的,，我真希望那些年輕人能給老人們多一些關(guān)心，能夠承擔(dān)更多的責(zé)任,。

而在這十幾天里,，另一種情感則是來源于隊(duì)友。每天我們穿著隊(duì)服,，帶上工作牌,，在規(guī)定的時(shí)間起床，在規(guī)定的時(shí)間吃飯,，在規(guī)定的時(shí)間上課,，一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，互幫互助,。沒有其他的娛樂，我們就自娛自樂,，飯桌上是最美好的回憶,，我們的活力也盡展在大家的面前。除了開心的笑,，我更是收獲很多,，團(tuán)隊(duì)精神，寬容,，忍讓,，贊賞，細(xì)致,，可愛,，各種品質(zhì)，各種態(tài)度，讓我看到不一樣的生活的,，讓我覺得年輕的我們?cè)瓉砜梢韵襁@樣,，像那樣的活。也許我們十四個(gè)人再也不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)相聚,，但是這份情感是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,。都說“患難見真情”，我們一起奮斗的日子同樣讓我們彼此銘刻,。

我慶幸參加了這次的義務(wù)支教,，我感謝這些孩子，感謝這些村民,，感謝我的隊(duì)友,。讓我度過了一個(gè)意義非凡的暑假，讓我成長,，讓我感恩,，讓我學(xué)會(huì)珍惜。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次支教,，永遠(yuǎn)記住這些質(zhì)樸的孩子和熱情的村民，永遠(yuǎn)記住可愛的隊(duì)友,！