總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇一

一,、降低重心，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片,，不搞特殊化,。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,，平時(shí)與老師交談中,，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹(shù)立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為她們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而高興,。

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見(jiàn)和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

三、認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。

(一)是“聽(tīng)”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課,，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題,。

(二)是“講”,，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類(lèi),，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,，我深入課堂,，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一學(xué)期來(lái),，我隨堂聽(tīng)課達(dá)50節(jié)之多，評(píng)課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處?，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

四,、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài),。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo),、教師及學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、降低重心，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中,，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹(shù)立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取??這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為她們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而高興。

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

三、認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。

(一)是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課,，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題,。

(二)是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類(lèi)，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對(duì)性地,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座,，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”,，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位，我深入課堂,，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一學(xué)期來(lái),，我隨堂聽(tīng)課達(dá)50節(jié)之多，評(píng)課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處?，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

四,、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛(ài)。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇三

留不住的似水流年,，抹不去的黔行實(shí)踐,，時(shí)光如流水，明亮而透明,，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還,。光陰荏苒，很快半個(gè)月的支教生活結(jié)束了。

在這火熱的季節(jié),，我們暫別了學(xué)生舒適的生活,，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣，懷揣著愛(ài)心,、希望,、夢(mèng)想，帶著我們“黔行實(shí)踐,，筑中國(guó)夢(mèng)‘暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一腔熱情,，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校，開(kāi)始了我們的暑假實(shí)踐活動(dòng)--支教,。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐,，我們褪去了一絲嬌氣、幼稚,、浮躁與張狂,，同時(shí)也讓我們收獲了很多。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們樂(lè)于奉獻(xiàn)，人一之我十之的貴州教育精神,，他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了半個(gè)月的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的,，也并不是沽名釣譽(yù)，而因?yàn)槌醵r(shí),，我的成績(jī)一塌糊涂,，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國(guó)海洋大學(xué)的支教老師，在他為期一年的支教中,，我們得到了老師無(wú)私的關(guān)懷,，當(dāng)然我已不例外，在他的幫助和關(guān)懷下,，我的成績(jī)非一般的進(jìn)步，從此,，支教就是我心中的一個(gè)夢(mèng)想,。我對(duì)此行充滿(mǎn)了期待。以前也聽(tīng)過(guò)很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，

我常常被他們感動(dòng),。我對(duì)他們充滿(mǎn)了敬佩，也對(duì)支教充滿(mǎn)了向往，這次活動(dòng)幫我圓夢(mèng)了,。

七月十五,，我們乘車(chē)游走于山水之間，翻山越嶺,，從德江縣城經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程來(lái)到了水塘學(xué)校,。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵,，雖然知道條件艱苦，但是還出乎意料,。因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：沒(méi)有電風(fēng)扇,，宿舍是學(xué)生住的，用水,、上廁所都很麻煩,，尤其是水，極其的缺,，洗澡更是大問(wèn)題,，在接下來(lái)的時(shí)間里，我們幾乎是四五天才得洗一次澡,，但是我們也堅(jiān)持挺過(guò)來(lái)了,，尤其是外省的隊(duì)員們，再此對(duì)你們說(shuō)聲：辛苦了,！可是我們既然選擇了到這里,，就必須積極面對(duì)。

在校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單的歡迎儀式下,，隊(duì)長(zhǎng)張?jiān)聫?qiáng)給大家分配了接下來(lái)的工作,，我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)（只有初中及小學(xué)），教學(xué)樓有三棟,，分居籃球場(chǎng)三方,，其中一棟較老，另外的稍好一點(diǎn),。另一方有一條路通往宿舍,，路的左邊是一個(gè)小的跑道，跑道旁邊是一個(gè)水池,，像古代用桶扔下去打水的那種（第一次使用）,，右邊是一個(gè)小食堂，供師生用餐,。由于國(guó)家的照顧政策,，伙食都是免費(fèi),。但是宿舍里，都是兩人同床,，一個(gè)宿舍有16個(gè)人,。

半個(gè)月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開(kāi)始了，晚上開(kāi)會(huì)說(shuō)了一些注意事項(xiàng)和工作要求,。第一天晚上,，我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，大家睡的并不好,。

我剛穿上長(zhǎng)大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,，一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時(shí)那感覺(jué)特別激動(dòng),，覺(jué)得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到,，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了,，于是我對(duì)自己在這里的一言一行格外注意,。

第二天一早我們都起床了，晨跑,、早操,、唱隊(duì)歌每天必須的。

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了,，他們好奇又害羞地看著我們,，我們心里也是忐忑不安，上課時(shí)間到了,，各個(gè)班原來(lái)的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì),。我的任務(wù)---七年級(jí)六班和八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來(lái)之前很自信,，但很是手足無(wú)措,，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員,，我在講臺(tái)上簡(jiǎn)單自我介紹,，看著他們迷茫的眼神，其實(shí)心里還是很緊張,，不知道這接下來(lái)的日子里如何跟他們打到一塊,，也不知道他們是否接受我。接下來(lái),，我讓大家上臺(tái)做自我介紹,，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯，但是我們幾乎都沒(méi)有以老師的身份和他們溝通,、交流,，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。

我們的課程并不重,，一天只有六節(jié)課,，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工,、社會(huì)常識(shí),、書(shū)法、舞蹈等課程,，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境,。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)大家討論,，一致認(rèn)為班級(jí)最后幾桌最亂,，這讓我一度非常郁悶。

有的老師從我的班里上課回來(lái)都?xì)獾貌恢勒f(shuō)什么好,，我也很苦惱,，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，上課常常站在后面,，了解他們想的東西,，跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看,，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易,，越發(fā)覺(jué)得老師們的艱辛和偉大。

后面的同學(xué),，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科,，每天上課開(kāi)小猜、打瞌睡,、講話很?chē)?yán)重,，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說(shuō),，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性,，可到頭來(lái)，效果甚小,，我都不知道該怎么教了,。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎么引導(dǎo),，有的男生就是不愿意學(xué),，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷,，如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語(yǔ)非常的差,，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說(shuō)：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué),，我無(wú)言以對(duì),，讓人感到欣慰的是每天都有七年級(jí)新生加入到我們這里來(lái)，這讓我們非常有成就感,。

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也常常去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄,，以便課后交流學(xué)習(xí),，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)去隨機(jī)去聽(tīng)課，中午或者晚上進(jìn)行評(píng)課,，在評(píng)課中,，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也學(xué)到了老師們多年來(lái)累計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，無(wú)論是思想上,，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)了不少,。班主任還要每天都到班點(diǎn)名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們,。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛(ài),，但是輟學(xué)情況很?chē)?yán)重。通過(guò)和班里同學(xué)的聊天,，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了,，有的在家務(wù)農(nóng),，雖然他們上學(xué)晚,，普遍年齡偏大，可是也不過(guò)是13.4歲而已,，這讓我很震驚,。就在上課期間,，一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請(qǐng)假說(shuō)去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當(dāng)時(shí)就哭了,。后來(lái)才了解到她是一位七年級(jí)的簡(jiǎn)同學(xué),，12歲小女生。父親耳聾,，在外和她的伯伯們一起打工,，多年來(lái)僅回家過(guò)一次，都是來(lái)帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出,。她父親也沒(méi)有匯過(guò)錢(qián)回家,。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過(guò)世,。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在,，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的,，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠(yuǎn)的路來(lái)到水塘中學(xué)上學(xué),，時(shí)常請(qǐng)假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時(shí),，她來(lái)請(qǐng)假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個(gè)情況,。今晚我們叫她來(lái)辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時(shí),，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說(shuō)著就哭了，我們?cè)趫?chǎng)的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問(wèn)下去了,，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚,。真的是聞?wù)邆模?tīng)者流淚,。后來(lái)開(kāi)會(huì)決定堅(jiān)決家訪她們家,，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助,。我當(dāng)場(chǎng)提議,，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個(gè)小組，每人每月支助十元,，按學(xué)期幫助她,。這一提議得到了隊(duì)員們的支持，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定,。去的時(shí)候由于我們的人力財(cái)力有限,，就只贈(zèng)送了350元慰問(wèn)金，她家的莊稼還未成熟,。在此我也希望并呼吁廣大社會(huì)媒體和愛(ài)心人士多多關(guān)注留守兒童,，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛(ài)心和溫暖,。

在支教期間,，為了更好的了解學(xué)生情況，我們組織了家訪隊(duì)伍,，深入調(diào)查,。在過(guò)程中了解到,，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童,，有的已經(jīng)好多年沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)自己的爸爸媽媽?zhuān)踔吝B自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子都不知道,；有的是跟著爺爺奶奶生活；有的甚至是自己兄妹幾人相依為命,；有的房屋已經(jīng)破爛不堪,，有的甚至不能遮風(fēng)避雨。此間種種,，讓人觸目驚心,，扼腕嘆息啊,！對(duì)于幾位特別困難的學(xué)生,，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄,，但或許能讓他們感受到一絲陽(yáng)光,，一點(diǎn)愛(ài)吧！后來(lái),，針對(duì)簡(jiǎn)同學(xué)的情況,，我們開(kāi)展了專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，決定對(duì)其進(jìn)行跟蹤援助,，我們支教隊(duì)員每月支助10元,，雖是杯水車(chē)薪，但也是我們的綿薄之力,。這些遠(yuǎn)不能解決生活的燃眉之急,，所以隊(duì)長(zhǎng)再一次提出，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚?duì)一幫扶愛(ài)心人士,，也將通過(guò)德江大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的途徑進(jìn)行幫助,。

有好幾個(gè)學(xué)生告訴我如果成績(jī)?cè)偬岵簧先サ脑捑腿ゴ蚬ち耍依镆彩沁@么說(shuō)的,。我只能在這些天里,，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識(shí)的重要性，希望他們可以明白我的意圖,。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識(shí)的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野,，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,。希望他們能夠樹(shù)立信心和志愿，學(xué)會(huì)為自己的人生奮斗,。

支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì)了用紙折百合花,、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,，盡管沒(méi)有真花漂亮,，但真的很高興，很有成就感,。還有在最后一周的時(shí)候，每個(gè)班都有寫(xiě)感想或者給老師的一封信,，類(lèi)容是情真意切,，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定,，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學(xué)，雖然被老師批評(píng),，可是他們都不記恨老師,，都知道老師的一片苦心。

在這段期間,，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng),，在課外活動(dòng)時(shí)間，向他們提供大量的體育器材,，教他們玩游戲,。我們還舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽,、文藝演出等活動(dòng),。其中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一改過(guò)去不變的比賽項(xiàng)目，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的,，這也得力于運(yùn)動(dòng)會(huì)總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出,。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們奮勇拼搏,，團(tuán)結(jié)一致,，啦啦隊(duì)也是熱情高漲，可謂精彩萬(wàn)分。演講比賽也一改過(guò)去老師直接抽人參加的方式,，讓同學(xué)們自己報(bào)名參加,，鼓勵(lì)同學(xué)們參加，只要喜歡,，只要寫(xiě)都可以參加,，這樣有力的提高了同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的參與度和滿(mǎn)意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語(yǔ)文組的精心安排,。文藝演出更是傾盡精力舉辦,，其中有小品、歌唱,、舞蹈,、音樂(lè)劇、樂(lè)器表演等節(jié)目,。屆時(shí)學(xué)校四位校長(zhǎng)及眾多主任都參與了,，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng)，在器材上提供了很大幫助,。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績(jī)得到了校方的肯定,，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離，真可謂師生一心,，師生同樂(lè),。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊(duì)的傾力付出。以上三項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的非常成功,，每一項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)都要求有預(yù)案,，在隊(duì)長(zhǎng)及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職,，各盡其能,，使活動(dòng)都能順利進(jìn)行。就如我,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)總當(dāng)裁判及裁判員代表,；演講比賽中在播音室放音樂(lè)；在文藝演出中做主持人,，也為每一項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份力量,。三項(xiàng)活動(dòng)的成功，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量,，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的，再大的砍我們也會(huì)越過(guò)去的,！

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇四

陽(yáng)春三月,，柳絮飄飛,。20xx年的春天對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的,。這個(gè)春天,，我離開(kāi)了舒適安逸的校園， 踏上支教的旅程,。

作為一名支教教師,，我要在陽(yáng)泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過(guò)我大三的第二個(gè)學(xué)期。時(shí)光荏苒,，歲月如梭,。不等我細(xì)細(xì)整理，一個(gè)學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走,。轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一下,，這一個(gè)學(xué)期的支教生活中，有成功,，有失敗,，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)心酸,。但這都不重要,，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在過(guò)去的時(shí)間里,，我學(xué)到很多，感受很多,，領(lǐng)悟很多,。

一、思想方面

這次的支教,，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣,，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門(mén),，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情,。 我已不再是小孩子,，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

二,、教學(xué)方面

作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作,、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

在支教的第一個(gè)學(xué)期里我主要是講課和聽(tīng)課,。除了我的指導(dǎo)老師,，我還聽(tīng)了許多同專(zhuān)業(yè)和不同專(zhuān)業(yè)的其它老師的課。課后我認(rèn)真地總結(jié),，每一位老師講課都很有自己的特色,，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。課余時(shí)間我們一起來(lái)的老師還相互聽(tīng)對(duì)方的課,，相互鼓勵(lì),，相互學(xué)習(xí)。從聽(tīng)課中,，我學(xué)到了很多很多,，有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、課堂管理,、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。

走上講臺(tái)的我,，緊張但又很興奮,，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課,，但是,，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神,。 課后交流才發(fā)現(xiàn),，我講的內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的,，接受的很少,。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實(shí)力,，他們的基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有我想象的那么扎實(shí),。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式,。孩子們都很喜歡和我聊天,。很快，孩子們都和我交上了朋友,，我們一起歡笑一起努力,，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富,，我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈,，為他們照亮前方的道路,。同學(xué)們不僅善良， 而且很聰明勤奮,，學(xué)的也很認(rèn)真,。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力,，這點(diǎn)累也算不上什么了,，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。 小學(xué)的孩子,，人小鬼大,，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深,，似懂非懂,。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶欤?tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音,，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題,，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)， 學(xué)生也越來(lái)越喜歡我,。 后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力,，作為一名支教老師,，我為此感到欣慰。 面對(duì)同事,，

我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教,，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論,。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上,，我累也舒暢,，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會(huì)我很多在課本上沒(méi)有學(xué)到的東西,。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,，我覺(jué)得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了,。 這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),， 我更加體會(huì)到教師的辛苦,。

三、生活方面

校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對(duì)支教老師非常重視,， 給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便,，使我們倍感溫暖,。我們的帶隊(duì)老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時(shí),，吉老師就像大哥哥一樣開(kāi)導(dǎo)我們,，幫我們解決難題，在此感謝你們對(duì)我工作的支持生活上的關(guān)心!

這里的生活是平淡的,，平淡卻不乏味,，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后,，我們幾個(gè)老師親如手足,，有困難了我們相互幫助，互相支持,。每天晚飯后,，我們會(huì)一起打乒乓球來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，在運(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè),，既鍛煉了身體,，又增進(jìn)了我們感情。周末,，我們會(huì)一起上街,，在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì),，相互幫助,。一起度過(guò)這段特殊的時(shí)光。

四,、其他方面

當(dāng)然,，在這一個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多不足,，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說(shuō)在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感,，學(xué)生覺(jué)得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火,。

半年的支教生活雖不能說(shuō)精彩,，卻意義非凡,。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。還記得初來(lái)三都時(shí),，看著滿(mǎn)地的積雪和干枯的樹(shù)枝，我們滿(mǎn)是疑惑的眼神,，如今這里已是綠柳成蔭,，春光明媚。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體中,。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,，什么是感動(dòng)，什么是艱辛,。支教的生活就像一杯清茶,，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮,。如果讓我說(shuō)就支教的感受,，我會(huì)說(shuō)：“艱苦并快樂(lè)著，平淡并享受著,，付出并收獲著,。”支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。

在剩下的時(shí)間里，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì),，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)!最后,，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)和同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì),，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界,，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,，擴(kuò)大了視野,，豐富了知識(shí)。支教生活,，累并快樂(lè)著!

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇五

20xx年7月24日，作為全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范大學(xué)再次來(lái)到四川綿陽(yáng)市三臺(tái)縣參與重建工作,。

我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)的身份參與到隊(duì)伍活動(dòng)中,，現(xiàn)在我將對(duì)本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)

一、在隊(duì)長(zhǎng)孫鍵老師的指導(dǎo)下,，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)籌服務(wù)團(tuán)的工作,。

隊(duì)伍活動(dòng)包括幾大項(xiàng)

支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng),，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng)，主要分為兩部分,，一是在服務(wù)點(diǎn)開(kāi)設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng),，一是參與了三臺(tái)縣青少年宮的授課活動(dòng)。

文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活,，特別策劃了文體板塊的活動(dòng),。內(nèi)容包括兩大項(xiàng)，一是開(kāi)展趣味游園嘉年華;二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪??；顒?dòng)得到了當(dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評(píng)。

愛(ài)心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫(kù),，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫(kù)的學(xué)生數(shù)量,。

二、負(fù)責(zé)支教板塊活動(dòng)的全面開(kāi)展

作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人,。組織支教部分活動(dòng)的開(kāi)展,，具體工作內(nèi)容

組織開(kāi)設(shè)20xx年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)。包括招生,、管理制度的制訂等

具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)的進(jìn)度,。安排課程、課程質(zhì)量的檢查,、為任課老師提出意見(jiàn)建議,、并有意識(shí)地對(duì)暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等。

根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃的活動(dòng)進(jìn)行具體調(diào)整,。靈活應(yīng)對(duì)天氣因素等造成的突發(fā)情況,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。

策劃教學(xué)成果匯報(bào)會(huì),。為了對(duì)為期半個(gè)多月的支教活動(dòng)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的總結(jié),，并對(duì)當(dāng)?shù)卣㈩I(lǐng)導(dǎo),、群眾的支持和幫助表示感謝,，隊(duì)伍特別策劃了一場(chǎng)成果匯報(bào)會(huì)。本人根據(jù)計(jì)劃對(duì)各課程項(xiàng)目匯報(bào)節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督,，并盡力為各任課老師提供幫助,。

三、協(xié)助音樂(lè)課的教學(xué)

同時(shí)輔助音樂(lè)課的授課,，音樂(lè)課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)老師孫鍵老師擔(dān)任,，我作為助教，配合主教員的授課活動(dòng),，在主教員不方便時(shí)代替主教員上課,。

四,、調(diào)動(dòng)隊(duì)員情緒，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量

本隊(duì)伍隊(duì)員全部為我校學(xué)生干部精英骨干,，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極,，行動(dòng)迅速。但畢竟服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多月,，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣,，無(wú)論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng),，積極鼓勵(lì)隊(duì)員樂(lè)觀面對(duì)一切,。

五、其他

以團(tuán)隊(duì)一員的普通身份,，配合隊(duì)伍的其他活動(dòng),，并隨時(shí)準(zhǔn)備隊(duì)長(zhǎng)的調(diào)配，只要隊(duì)員有需要,，一定盡力協(xié)助,。并參與其他板塊的活動(dòng)，例如出外調(diào)研等,。

七,、工作小結(jié)

(1)較好履行了副隊(duì)長(zhǎng)的副手職責(zé)，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展工作,。

(2)與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，有力地凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。

(3)在隊(duì)長(zhǎng)和全體成員的支持配合下,，全面統(tǒng)籌的能力提升較大,。

(4)帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對(duì)隊(duì)伍服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)并形成詳細(xì)材料遞交上級(jí)組織。

(5)不足方面,，在細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思考,。

(6)現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注三臺(tái)縣的教育事業(yè)發(fā)展,。

八,、心得體會(huì)

四川，在地震發(fā)生前,，這個(gè)名字顯得那么地陌生!只知道,，那里有美麗的九寨溝;只知道，那里走出一個(gè)李白;只知道,，那里有詩(shī)圣走過(guò);只知道,，那里叫天府之國(guó)……太多太多的美麗發(fā)生在那里了，這一切，讓人不敢想像,，這片圣土被地震無(wú)情地蹂躪過(guò)!

重新奔赴災(zāi)區(qū)，是一個(gè)使命,，是一個(gè)宣言,。我們一行，帶著學(xué)校幾萬(wàn)大學(xué)生的滿(mǎn)腔熱血,，千里迢迢而來(lái)!為的是,，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛(ài);為的是，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力;為了災(zāi)區(qū)同胞,，我們不畏艱難!

于我來(lái)說(shuō),，身處災(zāi)區(qū)，感觸良多,。半個(gè)多月的服務(wù),，失去的是休息的時(shí)間，但得到的是靈魂的歷練!

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇六

時(shí)間飛快的流逝,，大學(xué)的第一學(xué)期的生活也過(guò)了一大半,，我們?nèi)シ鄙ＭW(xué)支教的活動(dòng)也畫(huà)上了完美的句號(hào)。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過(guò),，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中,。

首先，通過(guò)這次支教活動(dòng),，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,。由于繁森希望小學(xué)地理位置比較偏僻，所以無(wú)論在生源,、信息,，還是各種教學(xué)設(shè)施上與聊城市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí),，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑,，毫無(wú)怨言，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年,。以班主任為例，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室,，通常天還沒(méi)亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒(méi)有走,，班主任老師就不會(huì)離開(kāi),。其他，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,，各個(gè)方面，這里的班主任老師都要想到,、做到,。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足,，老師們的工作量都很大,，非常辛苦，但在平時(shí)的接觸中,，雖然比較累,，但老師們都有一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿(mǎn)熱情,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿(mǎn)或是怨言。從他們身上,，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大,。

其次，通過(guò)這次支教活動(dòng),，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前，我對(duì)于這次到繁森希望小學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個(gè)重要的原因就是對(duì)于小學(xué)教學(xué)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),。來(lái)到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將五年級(jí)科學(xué)與品社交給了我,，其次還有一,、三、五年級(jí)的美術(shù)課,。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化,。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了小學(xué)教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn),，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益,。

此外,，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真,、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以聽(tīng)到,、看到學(xué)生們?cè)谧x書(shū)，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,，自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了下,。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài),，聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前,，回到小學(xué)時(shí)代,。看到他們那充滿(mǎn)著渴望的雙眼,，聽(tīng)著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們,。支教三個(gè)多月來(lái),，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng),，大大小小，一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育,，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng)，從小受周?chē)囟ōh(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比,，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng),，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō),。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng),、老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

和學(xué)生積極交往的一個(gè)方面是與生同樂(lè),，參加他們的集體活動(dòng)，比如班會(huì)和體育比賽,，積極和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的方法,，。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,，認(rèn)為我們沒(méi)有大學(xué)生的架子,。假如說(shuō)在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處,，就這點(diǎn)令我印象非常深刻。當(dāng)然,，就教學(xué)活動(dòng)而言,，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn),，我想至少有一個(gè)比較良好的局面,，這對(duì)于我將來(lái)的教學(xué)工作，將是一個(gè)比較好的因素,。三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西,。同時(shí),，由于各種原因，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題,，希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對(duì)道理,，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。

這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛(ài); 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺(jué)得我找到了自己的價(jià)值??

在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺,。在這里，我們苦過(guò),、累過(guò),，卻依舊笑著;我們迷惘過(guò)、徘徊過(guò),，可依舊堅(jiān)持著,。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼,，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè);深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉,，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念;從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備,。

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo),、教師及學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺,！我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了一學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心,，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),；其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中,，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事,；第三,，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興,，為她們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而高興,。

二、精心準(zhǔn)備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見(jiàn)和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三,、認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。

（一）是“聽(tīng)”,，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課,，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題,。

（二）是“講”,，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類(lèi),，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”,，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一學(xué)期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)50節(jié)之多,，評(píng)課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處煟瑸榻處煹慕虒W(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

四,、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài),。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生,。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇八

十年育樹(shù),，百年育人。教師肩負(fù)著人類(lèi)靈魂工程師的神圣職責(zé),。正如陶行知先生所說(shuō)：“教師操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)”,。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,、“辛勤的園丁”,、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”,。作為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講,，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,，而頂崗實(shí)習(xí)支教是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際,，使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而提高我們獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

(一)思想政治方面

20__年12月27日,，我們__中頂崗支教小分隊(duì)在b座102召開(kāi)見(jiàn)面會(huì),。我們49位同學(xué)有著同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)世界——七彩光啟夢(mèng)支教,。年輕的心在等待的時(shí)刻難免有些躁動(dòng),，在談笑之間可以感受到同學(xué)們心中對(duì)頂崗支教的憧憬，興奮激動(dòng)的同時(shí)帶著些許的不安與懷疑,。

駐縣老師李老師的出現(xiàn)為我們指明了前進(jìn)的方向,。李老師為我們講授的主題是“智慧人生，情商管理”,。通往成功的八大心態(tài)：融入,、學(xué)習(xí)、改變,、包容,、堅(jiān)持、感恩,、謙卑,、樂(lè)觀。簡(jiǎn)短的八個(gè)詞，讓我受益匪淺,。通過(guò)李老師的指導(dǎo)與教育,，我深刻的意識(shí)到了自身的缺陷，無(wú)論是在教學(xué)技能還是在角色的轉(zhuǎn)換上,。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪,、點(diǎn)電燈,、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生,。教師應(yīng)該像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈,，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，但卻十分脆弱,，一不小心,，就會(huì)滾落破碎，不復(fù)存在,，學(xué)生的心靈,，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù),。面對(duì)天真活潑的少年,，我們作為教師要脫去我們?cè)?jīng)驕傲自大的外殼，學(xué)會(huì)用生命潤(rùn)澤生命,。

在這半年的頂崗實(shí)習(xí)期間,，我始終堅(jiān)持熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài)教育事業(yè),，擁護(hù)黨的各頂路線、方針,、政策,，遵紀(jì)守法。始終堅(jiān)持用李老師的“智慧人生情商管理”的八大心態(tài),，規(guī)范自己的'行為,。特別是頂崗實(shí)習(xí)以來(lái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;忠實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，團(tuán)結(jié)同志,，遵守紀(jì)律,，服從安排。本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力提高思想覺(jué)悟較高,，“吃苦在前，享樂(lè)在后”,。在實(shí)際工作中,，注重師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè),。既教書(shū),，又育人，辛勤耕耘,，在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的汗水,。在思想政治覺(jué)悟方面有了很大的進(jìn)步。

(二)教學(xué)方面

開(kāi)學(xué)初期,，來(lái)__中學(xué),，學(xué)校就給予我們重任。給我們每一個(gè)人分配指導(dǎo)教師后,，我們便立刻投身到教育教學(xué)工作中,。在了解了班級(jí)情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計(jì)劃，接下來(lái)我和指導(dǎo)老師就開(kāi)始了兩個(gè)人的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。還記得第一次登上講臺(tái)時(shí),，緊張之余還帶著些許激動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心備課,，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足,，我就開(kāi)始積累經(jīng)驗(yàn),，從各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格要求自己研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法,，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿(mǎn)精煉,，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿(mǎn)成功,，我也得到了蛻變,。

1、備課

開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，親自制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ),、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。學(xué)生們沒(méi)有成為作業(yè)的奴隸,，而是按質(zhì)按量的完成作業(yè)。

我作為組長(zhǎng)在小組內(nèi)利用課余時(shí)間開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。更重要的是,，我們的駐縣教師李老師經(jīng)常關(guān)心我們，每次聽(tīng)評(píng)課都給予我們非常細(xì)心的指導(dǎo),，還有師大特聘教師,、師大巡回指導(dǎo)教師等，都在教學(xué)技能方面給予我們十分寶貴的建議,。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間的聽(tīng)評(píng),，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問(wèn),、課堂互動(dòng),、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步,。取得了__縣實(shí)習(xí)教師說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng),、優(yōu)質(zhì)課展示一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),，我所教的班級(jí)從起初的倒第一升到了正數(shù)第一名,。

教育實(shí)習(xí)班主任工作

1,、接手班主任工作

在教學(xué)工作開(kāi)展一個(gè)月后，我接手了初一年級(jí)一班,，成為了他們的實(shí)習(xí)小班,。各項(xiàng)工作的開(kāi)展都要有一個(gè)安排和計(jì)劃，所以在我們對(duì)班級(jí)情況掌握的比較多之后,，按照具體情況開(kāi)始制定班主任工作計(jì)劃,。一個(gè)班主任工作計(jì)劃的制定是在充分了解班級(jí)情況以及向班主任指導(dǎo)師的建議下，以教育學(xué)理論知識(shí)為基礎(chǔ)的,，而且我們草擬了一份初稿,。工作計(jì)劃的內(nèi)容涉及方方面面：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、主題班會(huì),、學(xué)生思想工作和班級(jí)管理是工作計(jì)劃的重點(diǎn),。一份工作計(jì)劃經(jīng)過(guò)我們七個(gè)人的仔細(xì)修改，然后給指導(dǎo)師過(guò)目,。指導(dǎo)師對(duì)我們的工作計(jì)劃非常滿(mǎn)意,，他的支持和肯定，對(duì)我們以極大的鼓舞,，為接下來(lái)工作的開(kāi)展打響了第一炮,。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，也遇到了許多棘手的問(wèn)題,，如學(xué)生叛逆心較強(qiáng),，根本不愿聽(tīng)我的教導(dǎo)，有的屢教不改,，針對(duì)這些情況,，我都是及時(shí)的向原班主任請(qǐng)教，在她的幫助與指導(dǎo)下順利完成任務(wù),。

2,、常規(guī)班會(huì)與主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)班主任期間，我獨(dú)自完成了多次主題班會(huì),，我們每一周下午第三節(jié)課都是班會(huì)課,，而主題班會(huì)則是以提供學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和了解他人為主旨的性格劃分方法指導(dǎo)。每個(gè)月我給學(xué)生按時(shí)開(kāi)展主題班會(huì),，三月份召開(kāi)“3.15主題班會(huì)”普及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí),，四月份召開(kāi)“緬懷烈士主題班會(huì)”，五月份召開(kāi)“感恩母親主題班會(huì)”,，六月份召開(kāi)“備戰(zhàn)中考主題班會(huì)”,。

3、學(xué)生家訪

家訪是我們班主任工作的又一項(xiàng)重要任務(wù),。為了能夠全面系統(tǒng)的了解學(xué)生的各個(gè)方面,，對(duì)學(xué)生作一家庭調(diào)查意義非常,。如果說(shuō)老師有足夠時(shí)間和精力，那么,，會(huì)訪便每一個(gè)學(xué)生,。我們按照實(shí)習(xí)要求選擇了班級(jí)里幾個(gè)具有代表性的學(xué)生進(jìn)行了家訪。一方面將學(xué)生在校的情況向家長(zhǎng)作一反饋,，另一方面了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況,，學(xué)生的興趣愛(ài)好，家庭教育情況和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望等等,。這項(xiàng)工作也圓滿(mǎn)的完成,。

(三)黨團(tuán)活動(dòng)

在這幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)支教生活中,，我們不僅注重對(duì)于教育教學(xué)能力的提高,，同時(shí)注重提高組織能力與合作能力。我們七個(gè)人克服了目前校園正在施工建設(shè)的困難,，積極組織學(xué)生開(kāi)展課余活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三月份組織召開(kāi)“3.15知識(shí)競(jìng)賽”,，普及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí),，四月份召開(kāi)“緬懷烈士主題班會(huì)”，五月份組織召開(kāi)“迎五四知感恩當(dāng)自強(qiáng)”演講比賽,，六月份組織召開(kāi)畢業(yè)典禮,。通過(guò)這些團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展，我們從一開(kāi)始的盲目閑散矛盾到如今懂得如何合作,，如何分工負(fù)責(zé),，磨練出了默契與友誼，更重要的是鍛煉了實(shí)踐能力,，豐富了學(xué)生的課余生活,，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。

(四)教育調(diào)查和研究

作為教育實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告主要是培養(yǎng)我們的科研能力,。做好一名面向未來(lái)的老師，教,、學(xué),、研三方面應(yīng)該全面發(fā)展，這是對(duì)老師提出來(lái)的基本要求,。對(duì)于教育調(diào)查和研究我們抱著非常謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度,。首先對(duì)于調(diào)研的內(nèi)容我們查閱了許多中外文獻(xiàn)與資料，在圖書(shū)資料匱乏,，上網(wǎng)時(shí)間受限制的情況下,，我們依舊不拋棄不放棄,，作為小組長(zhǎng)我經(jīng)常組織組員開(kāi)展組內(nèi)討論，研究我們調(diào)研內(nèi)容,，經(jīng)常是討論到十一點(diǎn)十二點(diǎn),。從問(wèn)題的設(shè)計(jì)、問(wèn)卷的發(fā)放和整理,、調(diào)查結(jié)果的分析,、調(diào)研論文的撰寫(xiě)，每個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)很認(rèn)真,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們不僅僅對(duì)于調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)有了更加深刻地理解，而且對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解更加深刻了,。

(五)服務(wù)學(xué)校方面

我們來(lái)__中學(xué)實(shí)習(xí)正好趕上縣學(xué)校六評(píng)一看,，為了豐富校園文化，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn),，我們自覺(jué)擔(dān)負(fù)起學(xué)生會(huì)的管理,，每天帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)檢查學(xué)校衛(wèi)生，從教室,、衛(wèi)生區(qū)到宿舍衛(wèi)生,，一天三次，每次檢查都會(huì)登出分?jǐn)?shù),，最后評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),。同時(shí)，我們主動(dòng)承辦學(xué)校的各種文化宣傳,，每周定期出版新的宣傳欄,，豐富學(xué)校文化生活。更重要的是,，學(xué)校的先進(jìn)設(shè)備有限,，所以我們分別管理圖書(shū)館、電子備課室,、多媒體室及繪畫(huà)室,，為學(xué)生營(yíng)造了更加便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)：

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò),，精神空虛,，思想枯竭，志趣低下,，愚昧無(wú)知等,，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛(ài)。由學(xué)生向老師的角色的轉(zhuǎn)換絕對(duì)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼的改變，早已習(xí)慣沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中的我們?nèi)缃褚獙W(xué)會(huì)向每個(gè)幼小的心靈播撒愛(ài)的陽(yáng)光,。我們由學(xué)生轉(zhuǎn)化為老師,，由接受愛(ài)轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)愛(ài)。五個(gè)月的實(shí)習(xí)給了我認(rèn)識(shí)自己,、鍛煉自己的良好平臺(tái),，在這五個(gè)月中，我深刻地體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的辛苦,，真正懂得如何將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的課堂中,。總之,，這短暫卻有意義的實(shí)習(xí)生涯中,，鍛煉了我們的合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了我們的教學(xué)技能,，綜合素質(zhì)得到較大提高,。

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇九

我是9月2日來(lái)到___小學(xué)的,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就要結(jié)束了,回顧3個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿(mǎn)喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?___小學(xué)人的熱情感動(dòng)了我,與金小老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲,。

一,、調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)

畢竟是離開(kāi)自己熟悉的學(xué)校,來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),積極面對(duì),。

其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,因?yàn)榻鹦∪擞游业氖且粡垙堈嬲\(chéng)熱情的笑臉,沒(méi)有多少寒暄,校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排,我沒(méi)有什么意見(jiàn),。我承擔(dān)五年小班的全部教學(xué)任務(wù),包班。校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕,。

我一聽(tīng)到的時(shí)候有點(diǎn)不相信更我當(dāng)初想的大相徑庭我以為學(xué)什么教什么更本用不著帶那么多課但是我還是毫不猶豫的都答應(yīng)了下來(lái),做為一個(gè)支教教師擔(dān)任包班級(jí)的教學(xué)任務(wù),并不是難事,上各種課也不是難事,因?yàn)檫@都是我一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該做到的,。要做好這件事也不是一件容易的事,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有這種經(jīng)歷從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這么多課，我當(dāng)然不敢馬虎,。

在未來(lái)的歲月中我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并上網(wǎng)查閱資料,為自己的工作,也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,努力向前,。

二、研討交流,學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《圓明圓的毀滅》兩課時(shí),。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是——樸素,樸實(shí),淳樸厚重,如春分拂面。老師評(píng)價(jià)我的課是沒(méi)有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是金小人對(duì)我的褒揚(yáng),是金小人對(duì)我的要求,。在與老師們的交流中我也吸取了金小老師不少好的經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)合課例,我在十二月上旬,做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專(zhuān)題講座,說(shuō)是講座其實(shí)也是不敢的,我把校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,這樣我也有話說(shuō)了,也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,講座的過(guò)程輕松愉快,因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過(guò)了,也是我自己通過(guò)思考形成的一些看法,所以老師們很感興趣,。應(yīng)該說(shuō)與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),。

講座交流過(guò)程中,很多老師與我進(jìn)行了交流,并向我提出了問(wèn)題,我都給他們進(jìn)行了解答,提出了我個(gè)人的看法,令我感動(dòng)的是,很多老師在講座結(jié)束之后,依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過(guò)程中,我明顯感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了,。

三,、教學(xué)工作,不敢馬虎

一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,我接手五小班的教學(xué)工作,首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始抓起,從學(xué)生的作業(yè)——寫(xiě)字開(kāi)始。越細(xì)小的地方,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?越是務(wù)虛的地方,越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,我就從最細(xì)小的地方開(kāi)始,從最務(wù)虛的地方開(kāi)始的,。

比如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開(kāi)始,這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了,班級(jí)的地面上很少有痰跡了,。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。

但練字也好,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的兩個(gè)月就能形成的,所以我也略微感到遺憾,希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,。 課堂教學(xué),我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),提高課堂的效率,即是所謂的有效教學(xué),。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué),。實(shí)習(xí)支教突破了以往教育實(shí)習(xí)的局限，實(shí)現(xiàn)了師范生畢業(yè)前與教師崗位零接觸,，是師范教育模式和人才培養(yǎng)方式的重大變革,。實(shí)習(xí)支教不但檢驗(yàn)學(xué)生的素質(zhì)和實(shí)踐能力，同時(shí)也是對(duì)師范院校教育教學(xué)工作的檢驗(yàn),，實(shí)習(xí)生反饋回來(lái)的信息,，又會(huì)有效促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革。

傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)生只需要完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和實(shí)習(xí)班主任工作就行了,，很難深度參與實(shí)習(xí)學(xué)校的其他教育教學(xué)工作。實(shí)習(xí)生游離于實(shí)習(xí)學(xué)校的管理之外,，教育教學(xué)成為一種短期行為,，明顯影響到教育實(shí)習(xí)的效果?！绊攳徥健睂?shí)習(xí)支教,，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，在干中學(xué),，學(xué)中干,，完善自己，提高實(shí)踐能力,，從而實(shí)現(xiàn)從畢業(yè)到就業(yè)的零對(duì)接,。同時(shí)，到鄉(xiāng)村進(jìn)行“頂崗式”實(shí)習(xí)支教,，可以使大學(xué)生們了解鄉(xiāng)村教育,、生活情況，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際,，在社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí),，接受教育，培養(yǎng)才干,，發(fā)揮社會(huì)教育的作用,，可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。這也將對(duì)我們大學(xué)生的就業(yè)起到促進(jìn)作用。

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇十

在這次活動(dòng)中我們一行九人受到了當(dāng)?shù)匦W(xué)的熱情歡迎和接待,，孩子們和老師的反應(yīng)應(yīng)該都是正面的積極的無(wú)比支持的!

在這次活動(dòng)中我沒(méi)有承擔(dān)教課的任務(wù),，在得到學(xué)校老師的同意后，我主要負(fù)責(zé)給我們上課的同學(xué)及孩子們照相用dv記錄,，帶回紀(jì)實(shí)資料,，可能正因?yàn)槿绱耍矣行矣^摩了我們所有同學(xué)上課的片段,，以及每個(gè)班孩子們的主要反應(yīng)!很有感觸!實(shí)事求是地說(shuō),，我們每一個(gè)當(dāng)天參與活動(dòng)的同學(xué)都很盡心盡力，并且都有精心準(zhǔn)備,，有自己獨(dú)特的想法,，整個(gè)過(guò)程進(jìn)行的很順利!我在此不必多言了。

活動(dòng)展望

我結(jié)合我觀察到的,，談一下想法：

1.上次考察學(xué)校并沒(méi)有反應(yīng)缺教英語(yǔ)的老師,，來(lái)到學(xué)校后，校長(zhǎng)也說(shuō)孩子們3年級(jí)就開(kāi)英語(yǔ)課了,，但當(dāng)何治城同學(xué)給4年級(jí)的同學(xué)上課的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)他們連26個(gè)字母都不全認(rèn)識(shí)!

2. 何同學(xué)下課時(shí)讓同學(xué)們寫(xiě)下自己的理想，或者對(duì)我們的期望,，自己的愿望等等,，有幾條我印象比較深刻：

希望你們下次能帶點(diǎn)小文具

我想只要你們能下次再來(lái)。

像你們一樣考上大學(xué)

我想你們能經(jīng)常來(lái)跟我們玩,，還想要一本輔導(dǎo)書(shū)

……與以上意思相同的紙條有很多,，這很能幫我們找到活動(dòng)方向

3. 中低年級(jí)的孩子很能接受新鮮事物，對(duì)于音樂(lè)美術(shù)課與老師配合的非常好,。

4.我從校長(zhǎng)那里了解到，這所小學(xué)的孩子畢業(yè)后無(wú)論成績(jī)好壞只能選擇長(zhǎng)清三中這所唯一的在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)率等等都不是很好的初中,。而我們?cè)谂c六年級(jí)的孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)非常有自己的想法,，有一個(gè)小男孩帶頭跟我們提出了他們的疑問(wèn)，我感覺(jué)到他們小小年級(jí)就已經(jīng)對(duì)社會(huì)有批判意識(shí),，開(kāi)始看到社會(huì)關(guān)系等等的不公,，對(duì)很多東西有怨氣，他們渴望到城區(qū)上學(xué),，也會(huì)有自己的迷茫,，于是那本是計(jì)劃內(nèi)的一節(jié)音樂(lè)課，我有感而發(fā)與何同學(xué)和魏同學(xué)一起大概上了半節(jié)思想課,，我能夠清楚的記得當(dāng)時(shí)我們說(shuō)話的時(shí)候那些孩子看著我們的眼神,，以及最后我說(shuō)不知道能不能對(duì)你們有所啟發(fā)，有所幫助，能不能讓你們滿(mǎn)意的時(shí)候,，那個(gè)小男孩帶頭全班給我們鼓掌!那一刻,，我感覺(jué)我們也實(shí)現(xiàn)了一部分自己的價(jià)值，這足以看出他們需要的不僅僅是知識(shí),，也許只是溝通與交流,，他們渴望知道的多一點(diǎn)!從同學(xué)們那里了解到很多時(shí)候由于教育程度和經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們很難得到家長(zhǎng)的支持,，去解決學(xué)業(yè)思想上的很多問(wèn)題,，所以說(shuō)，我們能做的還有很多很多,。

5.臨走時(shí),，我們與校長(zhǎng)聯(lián)系了一個(gè)組織學(xué)生來(lái)我們學(xué)校參觀的'活動(dòng)。大概是以六一為主題找一個(gè)星期六安排,。據(jù)我了解,，雖然離濟(jì)南市區(qū)也就一個(gè)多小時(shí)的路程，但當(dāng)?shù)氐暮⒆雍苌儆袡C(jī)會(huì)能出來(lái)走走看看,，我想組織一部分中高年級(jí)的同學(xué)參加這次活動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是可行的,，我們已經(jīng)跟校長(zhǎng)談過(guò)，首先以學(xué)校的名義咨詢(xún)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，在自愿和得到家長(zhǎng)認(rèn)可的前提下,，可以向每個(gè)學(xué)生收取一點(diǎn)費(fèi)用，作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，小學(xué)方面愿意協(xié)助我們解決經(jīng)費(fèi)和包車(chē)的問(wèn)題,，目前正在等待校長(zhǎng)答復(fù)!我想沿著大經(jīng)十路很多東西以及感受大學(xué)氛圍應(yīng)該都是有吸引力的。

6. 小學(xué)那邊每年六一兒童節(jié)都固定舉行聯(lián)歡活動(dòng),，校方也表示支持我們參與,。如果想?yún)⑴c的話，去陪孩子們慶祝下組織應(yīng)該也不難,。

7.從這次活動(dòng)來(lái)看,，坐車(chē)還算順利但時(shí)間比較緊張，我們中午5節(jié)課后從學(xué)校出發(fā),，沒(méi)有趕上小學(xué)那邊第一節(jié)課,，在學(xué)生放學(xué)后又與校方討論活動(dòng)，所以時(shí)間有點(diǎn)耽誤,。建議如果再活動(dòng)中午四節(jié)課后出發(fā),，這樣上前兩節(jié)課就沒(méi)有問(wèn)題。小學(xué)那邊的時(shí)間安排還是比較有彈性的,。

8.我強(qiáng)烈建議要把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去,，作為我們一個(gè)長(zhǎng)期聯(lián)系的活動(dòng)基地,。這次雖然是支教活動(dòng)，但從情況來(lái)看,，音體美并不是完全依托了課本,，我們也并不是只能去上音體美課程，所以說(shuō)我覺(jué)得這并不受教材和時(shí)間的局限性,，類(lèi)似支教的活動(dòng)可以一個(gè)月到兩個(gè)月搞一次,，目的不一定是要像當(dāng)?shù)卮n老師那樣按部就班教授課本知識(shí)，我們可以游刃有余地做些補(bǔ)充,，并加進(jìn)我們自己的活動(dòng),，這樣有充分的時(shí)間去組織策劃，可以解決我們時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上的很多困難,，小學(xué)那邊也表示把這作為活動(dòng)來(lái)做,。

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇十一

我是___，20__年7月剛剛大學(xué)畢業(yè),，目前在山東省某地支教,，我教的科目是信息技術(shù)和三年級(jí)數(shù)學(xué)。

說(shuō)實(shí)在的,，上大學(xué)時(shí)我并沒(méi)有想到畢業(yè)后能有當(dāng)一段時(shí)間教師的經(jīng)歷,，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我學(xué)的是非師范專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)前夕,，“到西部去,，到祖國(guó)人民最需要的地方去”的大紅標(biāo)幅飄揚(yáng)在校園內(nèi)的主干道上。處于年輕人特有的___,，以及作為一名大學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民群眾服務(wù)的熱情,，我毅然選擇報(bào)名“大學(xué)畢業(yè)生西部志愿者”，但是由于名額的限制,，我未能如愿,。緊接著又有山東省大學(xué)畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃，我立即報(bào)名參加了,，經(jīng)過(guò)初始,、面試、體檢等一系列的環(huán)節(jié)我最終如愿以?xún)?，成為一名支教大學(xué)生。

很多人問(wèn)我,，參加“三支一扶”的原因,，我回答說(shuō)，首先,，我出生在農(nóng)村,，深知農(nóng)村教育的落后狀況,，我成長(zhǎng)在縣城知道縣城中小學(xué)的條件是農(nóng)村小學(xué)望塵莫及的。其次,，作為“80后”的一員,，我的童年是在在改革開(kāi)放后的90年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪,，可以說(shuō)是在和平的“襁褓”中成長(zhǎng)的,。

我深知今天的幸福生活來(lái)之不易，我經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育,，同時(shí)又接受了高等教育,，國(guó)家培養(yǎng)了我，我還沒(méi)有為國(guó)家做些力所能及的事情,，盡一些微薄之力,，我希望借此機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。

回顧自己一年以來(lái)在農(nóng)村小學(xué)的支教的這一段經(jīng)歷,，我的感慨頗多,，同時(shí)也覺(jué)得自己各方面的能力也提高了很多。

我所支教的學(xué)校位于___村,，這是一所由團(tuán)_市委投資興建的希望小學(xué),。這里是__，也是山東省比較偏遠(yuǎn)落后的地區(qū),，距離縣城100余里,，距離鄉(xiāng)政府也有十幾里，交通十分不便,，不通公共汽車(chē),，每次回家都要先騎自行車(chē)到鄉(xiāng)政府駐地，然后再乘公共汽車(chē)才能回家,。這里是兩省三縣交界處,，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)這里的治安很混亂，搶劫偷盜行為時(shí)有發(fā)生,，這里距離黃河不足500米,。

由于這里是黃河灘地，一年四季,，風(fēng)沙不斷,。當(dāng)?shù)厝罕娚钍芷浜Γ麄儾粩嘀矘?shù)造林使得近幾年的情況稍有改變,。但是畢竟這里與自己生活成長(zhǎng)的地方差異太大,，剛來(lái)的時(shí)候也很難適應(yīng)。我還清楚的記得當(dāng)時(shí)第一天來(lái)到的這個(gè)學(xué)校的情景,，走進(jìn)校門(mén)的一剎那,，我的心涼了半截,。雖然事前我在報(bào)紙、電視上了解了不少關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的情況,，也做好了吃苦受累的準(zhǔn)備,，但也與想象中的也相差甚遠(yuǎn)，只在電視上看到過(guò)西部一些地區(qū)存在這樣的學(xué)校：荒涼的校園中,，沒(méi)有硬化的路面,，是松軟的沙土地，3排低矮的平房,，教室中學(xué)生的課桌已經(jīng)是面目全非,，操場(chǎng)很小只能同時(shí)允許一個(gè)班級(jí)上體育課，唯一的運(yùn)動(dòng)器械就是兩張乒乓球臺(tái),。唯一顯眼的就是由開(kāi)國(guó)上將楊成武將軍親自題寫(xiě)的學(xué)校名“++中泰希望小學(xué)”,。當(dāng)天校長(zhǎng)接待了我，并給我介紹了學(xué)校的基本情況和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,，并說(shuō)這里的條件比較艱苦,，這里的教師年齡偏大，9個(gè)教師中,，8個(gè)已經(jīng)到了接近退休的年齡,。雖然學(xué)校條件不好，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力地滿(mǎn)足我的生活要求,，專(zhuān)門(mén)派人到鄉(xiāng)里為我購(gòu)買(mǎi)了床,、煤氣灶、鍋,、碗等一些生活用品,，讓我有了一個(gè)好的工作環(huán)境，“到基層去,，到農(nóng)村去,，到人民最需要的地方去?！笔难杂忠淮卧诙吇仨?，我鼓起了勇氣，既然選擇了這條路,，就要義無(wú)返顧,，無(wú)怨無(wú)悔。

我這個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生的到來(lái)給學(xué)校注入了新鮮的血液,。當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō),，你的到來(lái)給俺們這個(gè)偏遠(yuǎn)村莊的教育事業(yè)帶來(lái)了希望。我接手的三年級(jí)數(shù)學(xué),，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差,。在我的眼中，沒(méi)有好孩子與壞孩子之分,。他們就像一張白紙,，你在上面畫(huà)什么，他們就會(huì)成為什么,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要做到友善、理解和尊重,，消除他們的自卑感,，幫助他們樹(shù)立起自信心。有幾個(gè)學(xué)生一直是令以前老師頭疼的孩子,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)越是調(diào)皮的孩子，其眉宇間越是透著一種靈氣,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我盡量讓他們改掉壞習(xí)慣，并不時(shí)地去尋找他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們,，讓他們找回學(xué)習(xí)的自信。通過(guò)建立互幫互助小組,，開(kāi)展“手拉手,、一幫一”活動(dòng)，既提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。近一年的工作，我班的班風(fēng),、班紀(jì)發(fā)生了較大的變化,，我也一步步從幼稚走向了成熟。緊接著,，了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)情況,，抓住他們的薄弱環(huán)節(jié)，為每個(gè)同學(xué)制定了不同教學(xué)方式,。通過(guò)講課我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的知識(shí)太匱乏,，他們的知識(shí)面太窄，為此我在課堂教學(xué)中常常穿插一些課外知識(shí),，這樣既提高了教學(xué)效率,，同時(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高。我也常常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué),，使很多學(xué)生改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。“功夫不負(fù)有心人”,，經(jīng)過(guò)自己的努力三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了質(zhì)的提高,。在我接手之前，大部分學(xué)生成績(jī)不理想,，在08年一月份的期末考試中,，全班同學(xué)全部達(dá)到了及格，并且有75%的同學(xué)達(dá)到了優(yōu)秀,。08年下學(xué)期的考試中,，學(xué)生成績(jī)也同樣十分突出。另外,，針對(duì)學(xué)生們對(duì)電腦普遍缺乏了解,，我利用自己所學(xué)的知識(shí)為同學(xué)們講解是同學(xué)們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)受到全校同學(xué)的熱烈歡迎,。

由于當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府缺乏了解計(jì)算機(jī)知識(shí)的人,，我本身在大學(xué)里又是學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，因此我還被多次被抽調(diào)到鄉(xiāng)政府教委,、財(cái)政所,、民政等部門(mén)去工作。每次去我都以認(rèn)真的態(tài)度,，飽滿(mǎn)的熱情,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)積極穩(wěn)妥的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)受到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛好評(píng)。

有一件事,，讓我很感動(dòng),。記得今年7月份放暑假前夕，我班幾個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師,，下學(xué)期你還教我們嗎?”我給同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)教你們這很重要嗎?”學(xué)生們異口同聲的回答：“我們喜歡聽(tīng)你講的課,，如果你下學(xué)期不教我們了，我們就不再這里學(xué)習(xí)了,，家長(zhǎng)就為我們找一個(gè)條件和稍好的學(xué)校去學(xué)習(xí),，這樣我們就會(huì)走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)”。聽(tīng)完學(xué)生們的回答我的眼睛有些濕潤(rùn)了,，我感動(dòng)于學(xué)生的真誠(chéng),，這是同學(xué)們對(duì)我一年以來(lái)工作的肯定。一年以來(lái),，我與學(xué)生們已經(jīng)建立了深厚的友誼,，培養(yǎng)了深厚的感情。因此，我應(yīng)當(dāng)盡我自己最大的努力來(lái)完成我的任務(wù),，做好下一年的工作,。這算是對(duì)學(xué)生對(duì)我工作肯定的回潰

經(jīng)過(guò)這一年，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活,。每天自己做飯,、洗衣，每到星期六我都會(huì)和當(dāng)?shù)厝罕娨粯?，騎自行車(chē)去十幾里外的集市上購(gòu)買(mǎi)下星期用的的生活品和食品。每當(dāng)夜幕降臨,，學(xué)生們都放學(xué)回家,，我也逐漸能忍受孤獨(dú)寂寞，去積極準(zhǔn)備第二天要講的課程,，因?yàn)槲颐魈煲媾R的那些求知似渴的學(xué)生們,。這些工作完成后我打開(kāi)唯一的家用電器——收音機(jī),，在歌聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

再經(jīng)過(guò)一年我的支教工作將結(jié)束，這一年有辛酸也有收獲,，有困難也有喜悅,，但我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論一年后,，我將作何選擇,，我都將珍惜這一段寶貴的`人生經(jīng)歷,，我都無(wú)悔于當(dāng)初的選擇，因?yàn)槲以谶@里學(xué)到的知識(shí)是在課本中無(wú)法學(xué)到的,。支教的經(jīng)歷，不但豐富了我的人生閱歷,，最重要的是這將是我人生經(jīng)歷中一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,。

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇十二

從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上,，終于開(kāi)始了我的教師夢(mèng)。

第一次走進(jìn)中心小學(xué)，看見(jiàn)一群群可愛(ài)的孩子,，仿佛又回到了童年時(shí)代,。純真善良的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員,，現(xiàn)在卻要成為他們的老師,，在孩子的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)成長(zhǎng)!我們的老師也是可愛(ài)的，跟那么天真無(wú)邪的孩子在一起,，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,，永遠(yuǎn)那么年輕!

感謝中心小學(xué)給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái)，去體味做一名教師的百般滋味,，我們?cè)谶@里成長(zhǎng),，我們?cè)谶@里成熟。我們支教團(tuán),，帶著希望,，帶著微笑，帶著關(guān)愛(ài),，帶著熱忱,，帶著信念，帶著活力,，帶著祝福,，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)小學(xué),，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),，交友,，豐富生活，積累經(jīng)驗(yàn),。支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人，我們便在不知不覺(jué)中成為了感動(dòng)別人,，感動(dòng)自己的光榮的支教教師!

支教工作才開(kāi)始三天,，我的感受頗多。

面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫(xiě)滿(mǎn)了認(rèn)真的臉龐,，我竭盡全力地滿(mǎn)足他們的需求,。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，盡量培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。另外,，我們將德育融于自己的教學(xué)之中，因?yàn)槲覀冇X(jué)得他們是那么地需要激勵(lì),。一節(jié)課下來(lái),，很多老師已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦,。課后,，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心，讓學(xué)生知道,，我們是師生,，更是朋友。文化課上,，我們一起暢游在知識(shí)的海洋,，體育課上，我們嬉戲在并不寬敞的操場(chǎng),。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中,。中午11：00,，上午的課程便結(jié)束。下午14:00又開(kāi)始上課,，16：20放學(xué),。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。我們還需要開(kāi)總結(jié)會(huì)議,，并確認(rèn)第二天的工作流程和各自的工作，備課和批改作業(yè)等等,。

總之,來(lái)到鄉(xiāng)村,，雖然很辛苦，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,，心靈受到凈化,，沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡(jiǎn)單的生活,，這種感覺(jué)真好!

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇十三

為了積極響應(yīng)共青團(tuán)“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召,，使當(dāng)代青年大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，我們團(tuán)隊(duì)本著“奉獻(xiàn)青春熱情,，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進(jìn)農(nóng)村支教,，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也在活動(dòng)中踐行“四個(gè)新一代”的要求,。通過(guò)深入實(shí)際,，了解社會(huì)，促使我們?cè)诜?wù)人民的過(guò)程中提高素質(zhì),，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們奔赴xx省xx縣xx小學(xué)支教,，xx縣是國(guó)家級(jí)教育資源貧乏的縣之一,，而裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫(kù)，背靠水庫(kù),、面朝丘陵,，地理位置偏僻交通閉塞，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后,。我們的到來(lái)受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎,。我們盡力做到最好，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來(lái)豐富多彩的課堂文化和活潑快樂(lè)的課余生活,。

活動(dòng)主要內(nèi)容與流程：

x月15日――x月18日,，從期末考試結(jié)束x月15至x月18日，我們第一范文網(wǎng)團(tuán)隊(duì)所有成員從各方面搜集資料,，并整理考試前準(zhǔn)備的材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容。

x月19日出發(fā),，天遇大雨,，但因?yàn)榕c當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長(zhǎng)有約在先，為了遵守誠(chéng)信也顯示我們的誠(chéng)意,，全體隊(duì)員在車(chē)動(dòng)學(xué)院05級(jí)輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下,，帶著簡(jiǎn)單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā)。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車(chē),，走過(guò)曲折的盤(pán)山路,，在中午時(shí)分抵達(dá)目的地-----xx省xx縣xx小學(xué)。下午簡(jiǎn)單安排一下住宿等具體事宜,。 x月20日---x月26日,，每天上午四節(jié)課，下午三節(jié)課,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)與音樂(lè),、美術(shù),、體育,、動(dòng)手、說(shuō)話課程相結(jié)合,。

課程時(shí)間表如下所示：

上午：第一節(jié)8：00—8：40下午：第一節(jié)3：00—3：40

第二節(jié)8：50—9：30第二節(jié)3：50—4：30

課間操9：30—10：00第三節(jié)4：40—5：20

第三節(jié)10：00—10：40

第四節(jié)10：50—11：30

x月20日,，按照王玉成校長(zhǎng)的意思和當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課,。今天是第一天開(kāi)課，我們除了安排語(yǔ)文英語(yǔ)外,，還安排了體,、音、美及動(dòng)手課和游戲,。我們讓王校長(zhǎng)通知的是自愿來(lái)聽(tīng)課,，根據(jù)前來(lái)報(bào)名聽(tīng)課的學(xué)生的情況進(jìn)行了分班，一,、二年級(jí)和半年級(jí)在一個(gè)教室,，三年級(jí)在一個(gè)教室，四,、五年級(jí)在一起,，另外一些慕名而來(lái)聽(tīng)課的初、高中生則安排在了一起,。

x月21日校園里時(shí)時(shí)回蕩著朗朗的讀書(shū)聲和上音樂(lè)課的歌聲。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè),，晚上隊(duì)員在一起改作業(yè),，爭(zhēng)著看小學(xué)生們畫(huà)的形態(tài)各異的畫(huà)，夸他們想象力很豐富,，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，讀他們寫(xiě)的生動(dòng)形象的作文。今天天晴了,，能上體育課了,，我們教他們練太極拳，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真,。并且開(kāi)展生活常識(shí)教育,。

x月22日受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)方面的知識(shí)，而體育,、音樂(lè),、美術(shù),、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒(méi)有，前幾天的課程我們安排了語(yǔ)數(shù)英和體音美,，從教學(xué)的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏，今天決定在課程表時(shí)間外每個(gè)班教一首完整的歌曲,。我們選了幾首比較有意義的教給他們,，一、二年級(jí)學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》,，三年級(jí)學(xué)的是《國(guó)歌》,，四、五年級(jí)則教他們的是《好大一棵樹(shù)》,，混合班教的是《相逢是首歌》,。我們按照計(jì)劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育。包括太極拳,、健美操,、廣播體操、舞蹈等健身方面的知識(shí),。

x月23日教英語(yǔ)的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語(yǔ)發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確,，今天上午每個(gè)班都安排一節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)音課，糾正學(xué)生們的發(fā)音,，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類(lèi),，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍，然后讓他們記在筆記本上,，以后每天多讀幾遍,。并且提醒他們讀英語(yǔ)時(shí)不要在單詞后標(biāo)上漢語(yǔ)。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說(shuō)話”,。第一范文網(wǎng)各個(gè)班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來(lái),，讓他們自由發(fā)言長(zhǎng)大后想干什么工作，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真,。上午和下午放學(xué)后,，我們隊(duì)員分組去了幾個(gè)同學(xué)家家訪，與家長(zhǎng)和孩子們并向家長(zhǎng)講解了教育孩子的幾個(gè)注意事項(xiàng),。

x月24日,，今天每個(gè)班我們都贈(zèng)送給一些禮品，包括羽毛球拍,、乒乓球拍,、跳繩、毽子,、本子,、地球儀等,。我們來(lái)時(shí)為小朋友們帶了各種禮物，愿打算每次上課時(shí),，獎(jiǎng)勵(lì)給回答問(wèn)題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友,，大致算了一下到我們結(jié)束活動(dòng)時(shí)還會(huì)剩下一些用不完，今天就留下以后的獎(jiǎng)品,，把多余的分配了一下,，贈(zèng)送給各個(gè)班級(jí)。上午開(kāi)展了“小小美術(shù)家”活動(dòng),，下午體育課時(shí)我們把所有小朋友聚在一起,，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識(shí)，又教了他們一套簡(jiǎn)單的舞蹈,。

x月25日,，王校長(zhǎng)和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會(huì)暨實(shí)踐基地掛牌儀式,。村長(zhǎng),、村支書(shū)、村會(huì)計(jì)及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽(tīng)說(shuō)后也都來(lái)參加了,。校長(zhǎng)和村長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)給予了肯定,，并希望我們明年能繼續(xù)來(lái)支教。而且簽定了合作協(xié)議書(shū),。下午每個(gè)班都安排了“愛(ài)國(guó)教育”課,。上午和下午放學(xué)，我們隊(duì)員又去了幾個(gè)同學(xué)家家訪,，對(duì)前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪,。

x月26日,，今天上午上完第三節(jié)課,，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回xx科技大學(xué)的行程,。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》,，有的小朋友們寫(xiě)下地址,，塞給我們讓我們回去后給他們寫(xiě)信。許多小朋友們都給我們寫(xiě)了留言,。

活動(dòng)的特色與亮點(diǎn)：

1,、從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r開(kāi)展活動(dòng),。

xx縣是國(guó)家級(jí)教育資源貧乏的縣之一,，裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫(kù)，背靠水庫(kù),、面朝丘陵,，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后。按照王校長(zhǎng)與教導(dǎo)主任的意思以及當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣,，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課。受教育資源和師資力量的限制,，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面的知識(shí),，而體育,、音樂(lè)、美術(shù),、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒(méi)有,，通過(guò)與當(dāng)?shù)亟萄薪M的領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的談話，我們了解到小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏,。經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)所有成員開(kāi)會(huì)商討,，我們?cè)谡n程安排中除了安排語(yǔ)文英語(yǔ)外，還重點(diǎn)安排了體,、音,、美、說(shuō)話,、動(dòng)手課和游戲等,。

2、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出優(yōu)勢(shì),，因材施教。

作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識(shí),，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用。作為工科大學(xué)生,，在“文化,、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開(kāi)展中,，我們結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與不足,，不擅長(zhǎng)醫(yī)療衛(wèi)生，所學(xué)知識(shí)中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)不夠深,，也不夠精,。

所以從中選擇了文化,，而作為正在受高等教育的大學(xué)生，我們完全可以勝任支教這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，再加上所選隊(duì)員性格均比較隨和,，喜歡與小孩子一起。根據(jù)隊(duì)員特長(zhǎng)分配任課情況,，比如男生不喜歡舞蹈,，就由女生負(fù)責(zé)，適當(dāng)多分配給男生音樂(lè)課,。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教,，由報(bào)名情況分了班，又有針對(duì)性的采取個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問(wèn),，對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意，鼓勵(lì)他們積極回答問(wèn)題,，而對(duì)調(diào)皮搗蛋的則注重勸說(shuō)和“一對(duì)一輔”導(dǎo),。

3、內(nèi)容豐富,，形式多樣,，意義深遠(yuǎn)。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，我們團(tuán)隊(duì)通過(guò)開(kāi)展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，為基層教育事業(yè)的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作出積極努力。每天排好課表后,，再適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的要求和我們的計(jì)劃,，安排附加活動(dòng)。我們除了安排語(yǔ)文英語(yǔ)外,，還安排了體,、音、美及動(dòng)手課和游戲,。

(1)教他們打太極,，跳健美操，學(xué)舞蹈,，練廣播體操，認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào),，了解畫(huà)的分類(lèi),，介紹歷史人物，講英雄故事,，讓他們閱讀我們從圖書(shū)館借的書(shū),，拿出我們送給他們的地圖,，從地圖上讓他們找xx縣在哪，告訴他們中國(guó)“五岳”在什么地方,，告訴他們亞洲在哪一塊,。

(2)設(shè)“生活常識(shí)小課堂”，通過(guò)日常生活中的小例子教小學(xué)生一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí),，讓他們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,，讓他們熱愛(ài)科學(xué);教小朋友基本的安全常識(shí)和交通規(guī)則，使之學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己,，健康成長(zhǎng),。

(3)還重點(diǎn)給他們上“思想品德”課和“愛(ài)國(guó)教育”課，采取“曉之以理,，動(dòng)之以情”的方式告訴他們要團(tuán)結(jié)互助,，孝敬父母;講解八榮八恥，并讓他們背誦,，講述抗日英雄,、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事，激發(fā)小朋友們的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨意識(shí),。

4,、從思想上改變，讓腳步走的更遠(yuǎn),。

“科教興國(guó),、科教興農(nóng)”是國(guó)家的基本政策，“知識(shí)改變命運(yùn)”是許多大眾對(duì)“科教興國(guó),、科教興農(nóng)”的具體化理解,，如果通過(guò)知識(shí)改變了村莊貧苦的命運(yùn)，改變了家鄉(xiāng)貧苦的命運(yùn),，也就是在具體實(shí)施“科教興國(guó),、科教興農(nóng)”。我們從與村民的聊天和詢(xún)問(wèn)中,，知道他們中許多人都對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了崇拜和羨慕,，盡力支持教育，但也有小部分人認(rèn)識(shí)不夠充分,，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,，甚至有重男輕女思想。我們團(tuán)隊(duì)針對(duì)這種情況,，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行了課堂教育,，而且走訪了一些家長(zhǎng)。讓他們認(rèn)識(shí)到教育的重要，教育方法更重要,。我們還向他們講解了一些基礎(chǔ)教育的方法,。只有讓學(xué)生和家長(zhǎng)從思想上重視，支教才更有意義,，孩子們理想的腳步才會(huì)走的更遠(yuǎn),。

5、文化傳遞,，持之以恒,，發(fā)展實(shí)踐基地。

此次活動(dòng)我們與裴嶺小學(xué)簽定了社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議書(shū),，如果以后有機(jī)會(huì)還可以再去,，而且可以讓下一屆學(xué)生明年可以接著去支教。我們?yōu)楫?dāng)?shù)匦∨笥褌兒鸵恍┘议L(zhǎng)留了地址,，以后可以互相聯(lián)系,，比如小學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)或生活中遇到困難我們會(huì)盡力幫助他們。在這次活動(dòng)中我們深入體會(huì)社會(huì)生活,，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)建立了深厚的友誼,。發(fā)展教育“任重而道遠(yuǎn)”，我們應(yīng)該憑借新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)推動(dòng)偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育發(fā)展,。

活動(dòng)效果與意義

1,、在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),。

在此次實(shí)踐我們認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,，我們深刻體會(huì)到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義;并幫助當(dāng)?shù)氐娜藰?shù)立并落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,。通過(guò)傳播文化的途徑宣傳科學(xué)發(fā)展觀,。此次實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)文化知識(shí)為橋梁把學(xué)校與社會(huì)、實(shí)踐服務(wù)和時(shí)代需要聯(lián)系起來(lái),，利用所學(xué)知識(shí),，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì)，傳播文化和文明新風(fēng),，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生和家長(zhǎng)不僅帶來(lái)知識(shí)更帶來(lái)思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變,。

2、在支教中切實(shí)服務(wù)農(nóng)村,，盡力讓家長(zhǎng)和學(xué)生滿(mǎn)意,。

此次支教中,，我們讓王校長(zhǎng)通知的是讓小學(xué)生自愿來(lái)不強(qiáng)求都來(lái)，第一天天下雨,，天濕路滑道路泥濘，因此上午來(lái)的小朋友只有四十多個(gè)(該小學(xué)共有100多人,，除去六年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)的),。下午來(lái)上課的小學(xué)生明顯增多，大約有六十多個(gè),。第二天來(lái)的學(xué)生有九十個(gè)左右,。以后的幾天里直到我們返回的那天，學(xué)生人數(shù)一直在增加,。除了裴嶺小學(xué)的學(xué)生外周邊小學(xué)的學(xué)生也來(lái)了,，有的初高中生也前來(lái)聽(tīng)課。我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)了個(gè)混合班,，讓初高中生在一起上課,。不僅當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作大力支持，當(dāng)?shù)赜行┘议L(zhǎng)為我們送東西表示感謝,，雖然沒(méi)有接收,，但很高興他們對(duì)我們工作的肯定。

3,、在服務(wù)農(nóng)村建設(shè)中成長(zhǎng),，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，使我們鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。豐富了暑期生活,，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)清了自己的社會(huì)角色與地位;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感這次活動(dòng)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展,，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是,，農(nóng)民的生活依然很苦,，生活環(huán)境很差，教育資源依然欠缺,，雖然,，通過(guò)這次活動(dòng),，我們也為農(nóng)村作出了一些貢獻(xiàn)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這就要求我們無(wú)論是現(xiàn)在還是工作了,，要關(guān)注我國(guó)的熱點(diǎn)，關(guān)注制約我國(guó)發(fā)展的問(wèn)題,，盡自己所能,，為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,，作為一名青年,，要深入社會(huì)，全面的了解我國(guó)的現(xiàn)狀,，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感,。

活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

1、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是做好一項(xiàng)工作的重要保證

此次活動(dòng)中我們采取分工合作,，出現(xiàn)問(wèn)題大家共同商量共同解決,。每個(gè)隊(duì)員都各司其職又互相幫助。郝磊負(fù)責(zé)每天的課程安排,。王麗麗負(fù)責(zé)伙食安排,，該買(mǎi)什么菜買(mǎi)多少米由她安排。鄒繼翠和康雷負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理,。宋勝利是我們隊(duì)的攝影師負(fù)責(zé)照相,。孫二和負(fù)責(zé)所有教室和房間的鑰匙管理，每天按時(shí)開(kāi)門(mén)和鎖門(mén),，以保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生人身安全,。康雷除負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)外還負(fù)責(zé)每天燒兩瓶開(kāi)水供隊(duì)員飲水,。李清負(fù)責(zé)平時(shí)買(mǎi)菜和解決小學(xué)生糾紛,。戴紅林負(fù)責(zé)家訪及保安工作。應(yīng)大家的要求,，留個(gè)自由人,，白飛則作為自由人，哪里有需要就去哪里應(yīng)急,。我作為團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)調(diào)整和管理所有日常工作,，并且負(fù)責(zé)每天的工作總結(jié)。

所有成員每天做好自己的本職工作外,，都遵從課程表安排,，每天都要講一到兩節(jié)課，有時(shí)特殊原因則可能一天會(huì)講三節(jié)課,。而且每個(gè)隊(duì)員都要“多才多藝”教兩科以上的課,，教語(yǔ)文的可能還要教英語(yǔ)和舞蹈,。女生做飯男生打水。所有成員互相服從,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，各司其職,，各盡其能,，全身心的投入到工作中。在這種其樂(lè)融融的氛圍中,，我們圓滿(mǎn)結(jié)束此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、善于總結(jié),，共同進(jìn)步

此次活動(dòng)中我們每天晚上開(kāi)會(huì)總結(jié)一天的工作，提出各人發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，共同想辦法改進(jìn),，然后安排第二天的工作。要想把活動(dòng)搞好,，必須真抓實(shí)干,，不搞花架子，真心實(shí)意去服務(wù),，及時(shí)總結(jié)不足及時(shí)改進(jìn),。每天吃過(guò)晚飯后我們集體打掃教室和校園，說(shuō)笑中提出意見(jiàn)和問(wèn)題,，打掃完集體開(kāi)會(huì),，實(shí)踐隊(duì)所有成員對(duì)每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以便在接下來(lái)的活動(dòng)中不斷改進(jìn),。按照“有建議當(dāng)面提，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決,，有麻煩大家想辦法”的原則,，我們?cè)谥Ы踢^(guò)程中堅(jiān)持一天一總結(jié)，堅(jiān)持自我批評(píng),。

3,、建設(shè)新農(nóng)村，教育要抓好,。

通過(guò)此次活動(dòng)深入實(shí)際接觸群眾,，體會(huì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的不完善。在社會(huì)實(shí)踐中親身感知,、體驗(yàn),、接觸小學(xué)生們和家長(zhǎng)的思想觀念和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,，體會(huì)到了他們的勤勞、淳樸,、正直的高貴品質(zhì),，但也看到了農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差,。他們也希望通過(guò)教育改善當(dāng)前的情況,，迫于教育資源的限制，農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境與城市相比仍比較落后,。發(fā)展和諧社會(huì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),，只有抓好教育，提高村民的整體素質(zhì),，注重基礎(chǔ)教育,，實(shí)施好“科教興農(nóng)”，讓孩子們走出去學(xué)到的知識(shí),，才能更好的建設(shè)家鄉(xiāng),，才能更好的為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇十四

留不住的似水流年,，抹不去的黔行實(shí)踐,。時(shí)光如流水，明亮而透明,，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還,。光陰荏苒，很快半個(gè)月的支教生活結(jié)束了,。

在這火熱的季節(jié),，我們暫別了學(xué)生舒適的生活，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣,，懷揣著愛(ài)心,、希望、夢(mèng)想,，帶著我們“黔行實(shí)踐,，筑中國(guó)夢(mèng)‘暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一腔熱情，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校,，開(kāi)始了我們的暑假實(shí)踐活動(dòng)--支教,。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我們褪去了一絲嬌氣,、幼稚,、浮躁與張狂，同時(shí)也讓我們收獲了很多,。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們樂(lè)于奉獻(xiàn)，人一之我十之的貴州教育精神,，他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了半個(gè)月的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的,，也并不是沽名釣譽(yù)，而因?yàn)槌醵r(shí),，我的成績(jī)一塌糊涂,，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國(guó)海洋大學(xué)的支教老師，在他為期一年的支教中,，我們得到了老師無(wú)私的關(guān)懷,，當(dāng)然我已不例外，在他的幫助和關(guān)懷下,，我的成績(jī)非一般的進(jìn)步，從此,，支教就是我心中的一個(gè)夢(mèng)想,。我對(duì)此行充滿(mǎn)了期待。以前也聽(tīng)過(guò)很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，

我常常被他們感動(dòng),。我對(duì)他們充滿(mǎn)了敬佩，也對(duì)支教充滿(mǎn)了向往,，這次活動(dòng)幫我圓夢(mèng)了,。

七月十五，我們乘車(chē)游走于山水之間,，翻山越嶺,，從德江縣城經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程來(lái)到了水塘學(xué)校。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦,，但是還出乎意料,。因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：沒(méi)有電風(fēng)扇，宿舍是學(xué)生住的,，用水,、上廁所都很麻煩，尤其是水,，極其的缺,，洗澡更是大問(wèn)題,，在接下來(lái)的時(shí)間里，我們幾乎是四五天才得洗一次澡,，但是我們也堅(jiān)持挺過(guò)來(lái)了,，尤其是外省的隊(duì)員們，再此對(duì)你們說(shuō)聲：辛苦了!可是我們既然選擇了到這里,，就必須積極面對(duì),。

在校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單的歡迎儀式下，隊(duì)長(zhǎng)張?jiān)聫?qiáng)給大家分配了接下來(lái)的工作,，我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)(只有初中及小學(xué)),，教學(xué)樓有三棟，分居籃球場(chǎng)三方,，其中一棟較老,，另外的稍好一點(diǎn)。另一方有一條路通往宿舍,，路的左邊是一個(gè)小的跑道,，跑道旁邊是一個(gè)水池，像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用),，右邊是一個(gè)小食堂,，供師生用餐。由于國(guó)家的照顧政策,，伙食都是免費(fèi),。但是宿舍里，都是兩人同床,，一個(gè)宿舍有16個(gè)人,。

半個(gè)月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開(kāi)始了，晚上開(kāi)會(huì)說(shuō)了一些注意事項(xiàng)和工作要求,。 第一天晚上,，我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，大家睡的并不好,。

我剛穿上長(zhǎng)大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,，一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時(shí)那感覺(jué)特別激動(dòng),，覺(jué)得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到,，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了,，于是我對(duì)自己在這里的一言一行格外注意,。

第二天一早我們都起床了，晨跑、早操,、唱隊(duì)歌每天必須的,。

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們,，我們心里也是忐忑不安,，上課時(shí)間到了，各個(gè)班原來(lái)的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì),。我的任務(wù)---七年級(jí)六班和八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員,。盡管我來(lái)之前很自信，但很是手足無(wú)措,，不知道從哪里下手 ,。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺(tái)上簡(jiǎn)單自我介紹,，看著他們迷茫的眼神,，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來(lái)的日子里如何跟他們打到一塊,，也不知道他們是否接受我,。接下來(lái)，我讓大家上臺(tái)做自我介紹,，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,，但是我們幾乎都沒(méi)有以老師的身份和他們溝通、交流,，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。

我們的課程并不重,，一天只有六節(jié)課,，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工,、社會(huì)常識(shí),、書(shū)法、舞蹈等課程,，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境,。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)大家討論,，一致認(rèn)為班級(jí)最后幾桌最亂,，這讓我一度非常郁悶。

有的老師從我的班里上課回來(lái)都?xì)獾貌恢勒f(shuō)什么好,，我也很苦惱,，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，上課常常站在后面,，了解他們想的東西,，跟他們談心,。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易,，越發(fā)覺(jué)得老師們的艱辛和偉大,。

后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科,，每天上課開(kāi)小猜,、打瞌睡、講話很?chē)?yán)重,，讓我很苦惱,，我整天苦口婆心的說(shuō)，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性,，可到頭來(lái),，效果甚小，我都不知道該怎么教了,。后來(lái)發(fā)現(xiàn),，無(wú)論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué),，我只能希望他們能自己想通,。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語(yǔ)非常的差,，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說(shuō)：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué),，我無(wú)言以對(duì),。讓人感到欣慰的是每天都有七年級(jí)新生加入到我們這里來(lái)，這讓我們非常有成就感,。

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也常常去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄,，以便課后交流學(xué)習(xí),，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)去隨機(jī)去聽(tīng)課，中午或者晚上進(jìn)行評(píng)課,，在評(píng)課中,，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也學(xué)到了老師們多年來(lái)累計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，無(wú)論是思想上,，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)了不少。班主任還要每天都到班點(diǎn)名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映,，而我們也可以更深入地了解他們。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛(ài),，但是輟學(xué)情況很?chē)?yán)重,。通過(guò)和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了,，有的在家務(wù)農(nóng),，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大,，可是也不過(guò)是13.4歲而已,，這讓我很震驚。就在上課期間,，一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請(qǐng)假說(shuō)去看看家里的莊家是否可以收割了,，老師當(dāng)時(shí)就哭了。

后來(lái)才了解到 她是一位七年級(jí)的簡(jiǎn)同學(xué),，12歲小女生,。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工,，多年來(lái)僅回家過(guò)一次,，都是來(lái)帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒(méi)有匯過(guò)錢(qián)回家,。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過(guò)世,。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在,，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的,，靠低保維持生活,。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠(yuǎn)的路來(lái)到水塘中學(xué)上學(xué),，時(shí)常請(qǐng)假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時(shí),，她來(lái)請(qǐng)假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個(gè)情況,。今晚我們叫她來(lái)辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時(shí),，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說(shuō)著就哭了，我們?cè)趫?chǎng)的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問(wèn)下去了，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚,。真的是聞?wù)邆?，?tīng)者流淚。后來(lái)開(kāi)會(huì)決定堅(jiān)決家訪她們家,，幫她把莊稼收了,，盡量的給予最大的幫助。我當(dāng)場(chǎng)提議,，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個(gè)小組,，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她,。這一提議得到了隊(duì)員們的支持,，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定。去的時(shí)候由于我們的人力財(cái)力有限,，就只贈(zèng)送了350元慰問(wèn)金,，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會(huì)媒體和愛(ài)心人士多多關(guān)注留守兒童,，關(guān)注山區(qū)孩子,，為他們送去愛(ài)心和溫暖。

在支教期間,，為了更好的了解學(xué)生情況,，我們組織了 家訪隊(duì)伍，深入調(diào)查,。 在過(guò)程中了解到,，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童,，有的已經(jīng)好多年沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)自己的爸爸媽媽?zhuān)踔吝B自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子都不知道 ;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪,，有的甚至不能遮風(fēng)避雨。此間種種,，讓人觸目驚心,，扼腕嘆息啊!對(duì)于幾位特別困難的學(xué)生，我們也伸出了我們的援助之手,，盡管綿薄,，但或許能讓他們感受到一絲陽(yáng)光，一點(diǎn)愛(ài)吧!后來(lái),，針對(duì)簡(jiǎn)同學(xué)的情況,，我們開(kāi)展了專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，決定對(duì)其進(jìn)行跟蹤援助,，我們支教隊(duì)員每月支助10元,，雖是杯水車(chē)薪,，但也是我們的綿薄之力。這些遠(yuǎn)不能解決生活的燃眉之急,，所以隊(duì)長(zhǎng)再一次提出,，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚?duì)一幫扶愛(ài)心人士，也將通過(guò)德江大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的途徑進(jìn)行幫助,。

有好幾個(gè)學(xué)生告訴我如果成績(jī)?cè)偬岵簧先サ脑捑腿ゴ蚬ち?，家里也是這么說(shuō)的。我只能在這些天里,，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識(shí)的重要性,，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識(shí)的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放,、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,。希望他們能夠樹(shù)立信心和志愿，學(xué)會(huì)為自己的人生奮斗,。

支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì)了用紙折百合花,、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,，盡管沒(méi)有真花漂亮,，但真的很高興，很有成就感,。還有在最后一周的時(shí)候,，每個(gè)班都有寫(xiě)感想或者給老師的一封信，類(lèi)容是情真意切,，讓人不忍卒讀,，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學(xué),，雖然被老師批評(píng),，可是他們都不記恨老師,，都知道老師的一片苦心,。

在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng),，在課外活動(dòng)時(shí)間,，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲,。我們還舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、演講比賽、文藝演出等活動(dòng),。其中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一改過(guò)去不變的比賽項(xiàng)目,，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的，這也得力于運(yùn)動(dòng)會(huì)總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出,。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，同學(xué)們奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)一致,，啦啦隊(duì)也是熱情高漲,，可謂精彩萬(wàn)分。演講比賽也一改過(guò)去老師直接抽人參加的方式,，讓同學(xué)們自己報(bào)名參加,，鼓勵(lì)同學(xué)們參加，只要喜歡,，只要寫(xiě)都可以參加,，這樣有力的提高了同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的參與度和滿(mǎn)意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語(yǔ)文組的精心安排,。文藝演出更是傾盡精力舉辦,，其中有小品、歌唱,、舞蹈,、音樂(lè)劇、樂(lè)器表演等節(jié)目 ,。屆時(shí)學(xué)校四位校長(zhǎng)及眾多主任都參與了,，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng)，在器材上提供了很大幫助,。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績(jī)得到了校方的肯定,，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離，真可謂師生一心,，師生同樂(lè),。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊(duì)的傾力付出。以上三項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的非常成功,，每一項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)都要求有預(yù)案,，在隊(duì)長(zhǎng)及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下,，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職，各盡其能,，使活動(dòng)都能順利進(jìn)行,。就如我，在運(yùn)動(dòng)會(huì)總當(dāng)裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂(lè);在文藝演出中做主持人,，也為每一項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份力量,。三項(xiàng)活動(dòng)的成功，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量,，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的，再大的砍我們也會(huì)越過(guò)去的!

文藝演出后,，半個(gè)月的支教就結(jié)束了!我們即將與親愛(ài)的同學(xué)們告別,。之前隊(duì)長(zhǎng)就開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)，離別的時(shí)候一定要控制好情緒,，不要讓同學(xué)們哭成一片不好收?qǐng)?。半過(guò)多月來(lái)，時(shí)間不算長(zhǎng),，可是那份師生情卻已根深蒂固,。都說(shuō)”男兒有淚不輕彈“，那只是未到傷心處啊!在八一班幾首催淚歌曲的輪番轟炸下,，我已是熱淚盈眶,，同學(xué)們更是泣不成聲。這份師生朋友情讓我們難舍難分啊!我在黑板上留下一句話：離別,，是下一次重逢的開(kāi)始,。我承諾每年回家都會(huì)去看他們的，以此為約,，期年為證,。

8月1號(hào)這天中午，我們帶著他們深深的祝福與滿(mǎn)心的沉重踏上了歸途,。在我們活動(dòng)結(jié)束臨走之前,，孩子們給我們寫(xiě)的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底,，在里面融化,。很欣喜看到他們肯定我們的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,，這讓我覺(jué)得我們這半個(gè)月真的是很有很有價(jià)值,。其中有一位同學(xué)加我qq，他的網(wǎng)名是：我要考長(zhǎng)安大學(xué),。還有幾位同學(xué)說(shuō)他們要考大學(xué),，要考比長(zhǎng)安大學(xué)更好的大學(xué),。我突然很感動(dòng)，因?yàn)槲抑牢覀冞@次沒(méi)有白來(lái),，我知道這正是我們要帶給他們的。雖然十五天的支教工作對(duì)于求學(xué)路上的孩子來(lái)說(shuō)可謂“滄海一粟”,，對(duì)于孩子成績(jī)的提高是微不足道的,，對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過(guò)與他們的交流,、溝通,，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們?cè)趯?lái)的路上走的更好,。像當(dāng)初我們的支教老師對(duì)我的啟發(fā)一樣,，能將這份愛(ài)心傳遞下去。

無(wú)論是那些親愛(ài)的朋友,，還是那些可愛(ài)的孩子,，我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們純潔的目光,，燦爛的笑容;永遠(yuǎn)懷念和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)甘苦與共的生活,，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財(cái)富。流年飛逝,，這些記憶,，永不可磨滅!

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇十五

一、申報(bào)總結(jié)

兩個(gè)月以前就開(kāi)始申報(bào)了社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目,，雖說(shuō)要申請(qǐng)到去外省支教難度很大,，但是我們還是以赤誠(chéng)之心成功立項(xiàng)。我們以一個(gè)21世紀(jì)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)的實(shí)力,，自己支付了實(shí)踐活動(dòng)的車(chē)費(fèi)和伙食費(fèi);自己聯(lián)系到了廣西藤縣的沙沖小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo);自己邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)貓?bào)社和電臺(tái)的采訪;也想自己家里做了交代,。這時(shí)一次鍛煉的機(jī)會(huì),，也是一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

二,、物資購(gòu)買(mǎi)總結(jié)

1,、 藥品

綜合我們這次支教的過(guò)程,，我們認(rèn)為在藥品購(gòu)買(mǎi)上花了很多不必要的錢(qián),。到達(dá)當(dāng)?shù)匦?/p>

準(zhǔn)備的藥品主要是清涼解毒的、潤(rùn)喉的,、退燒消炎的,，這些藥品的需要量比較大,，在整個(gè)支教過(guò)程中，我們有很多名隊(duì)友都患上不同程度的感冒發(fā)燒,，由于上課過(guò)度使用嗓子,，引起喉嚨腫痛,。另外，跌打損傷的藥也發(fā)揮了一定的用處,。

2,、文體用品

由于是支教,，所以我們希望孩子能德,、智、體,、美,、勞樣樣都發(fā)展，事先與校長(zhǎng)聯(lián)系了解到學(xué)校方面有一定數(shù)量的體育器材,，所以我們最終決定買(mǎi)了各式各樣的棋子過(guò)去,。另外我們考慮到山區(qū)缺少書(shū)本和筆，我們也給他們買(mǎi)去了很多的文具,，雖然數(shù)量有限,，但也是表達(dá)我們的心意。孩子們很感謝我們的禮物,，也對(duì)棋子很感興趣,。

3,、生活用品

雖然在杭州我們已經(jīng)購(gòu)置了很多生活用品和食物，但往往都不全面,，所以在坐船進(jìn)入沙沖村之前,，我們還是在金雞鎮(zhèn)大購(gòu)物了一番,，免得日后麻煩學(xué)校里的校長(zhǎng)和主任。像一開(kāi)始,，準(zhǔn)備的物資數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。另外在當(dāng)?shù)厝绻估锊焕涞脑?，基本上都?huì)洗澡的,，所以沐浴露、洗發(fā)水也是要適量備多點(diǎn)的,。

三,、家訪總結(jié)

在沙沖小學(xué)暑期課程開(kāi)始之前,，我們還花了一天的時(shí)間進(jìn)行家訪，主要是為了宣傳我們此次的活動(dòng)以及動(dòng)員學(xué)生積極相應(yīng)參加,。我們11個(gè)隊(duì)友分成三個(gè)組,，分別想不同的方向完成任務(wù)。每個(gè)組都有不同的難處,，任務(wù)很艱巨,。在走訪過(guò)程中主要總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

參考老師意見(jiàn)安排行程。由于都是在一個(gè)村子里生活了很多年的村民,，所以老師和學(xué)生都非常了解當(dāng)?shù)氐那闆r,，可以參考老師或?qū)W生的意見(jiàn)制定合適的走訪路線，盡量以最少的路程完成家訪任務(wù),，提高安全性,，同時(shí)也可以提高走訪的速度。

一起家訪提高安全性,。就像在過(guò)河的時(shí)候,，踩在竹筏上的郭老師就一腳踩空落入水中，幸好水淺,，沒(méi)什么大礙,。由于村里沒(méi)有路燈，一個(gè)人單獨(dú)出去畢竟不熟悉路,，容易讓隊(duì)友們擔(dān)心,。也出現(xiàn)過(guò)隊(duì)友被學(xué)生拉去玩，但沒(méi)有和其他隊(duì)友打招呼,，也讓大家擔(dān)心,。

出發(fā)前準(zhǔn)備要充分。出發(fā)前要準(zhǔn)備好相機(jī),，筆記本,。如果有需要要準(zhǔn)備好手電筒。像沙沖小學(xué)的教學(xué)樓和廁所就是有50米距離，所以晚上上廁所要準(zhǔn)備好手電筒,。這些細(xì)節(jié)很重要,。

熟悉材料。在家訪的前一天,，我們將要準(zhǔn)備的材料都熟悉一遍,，組織好語(yǔ)句。這樣在走訪時(shí)就又目的性和針對(duì)性,。

家訪技巧,。在家訪過(guò)程中要有技巧，避免家訪出現(xiàn)僵局,，或者家長(zhǎng)出現(xiàn)緊張,。由于語(yǔ)言溝通上存在問(wèn)題，所以我們有學(xué)生一直陪同,，幫忙翻譯,，或偶爾與家長(zhǎng)聊聊天緩解家長(zhǎng)情緒。家訪過(guò)程中不必照本宣科,，完完全全按照訪問(wèn)提綱一點(diǎn)一點(diǎn)地問(wèn),，要多點(diǎn)靈活性和互動(dòng)性，可與家長(zhǎng)多聊聊其他的東西,。分工要明確,，誰(shuí)介紹，誰(shuí)協(xié)助,，誰(shuí)分工拍照,。

組與組之間的溝通。在走訪期間各小組要加強(qiáng)交流,，交流的內(nèi)容可以包括各自的家訪技巧,、學(xué)生的家庭情況等等，看看怎樣把材料寫(xiě)的最好,。

志愿者行為對(duì)學(xué)生的影響,。盡量不要在家訪過(guò)程中打打鬧鬧，也不要過(guò)于擺弄手機(jī),、相機(jī)等物品,，避免對(duì)學(xué)生及其家庭不良的影響。

四,、支教授課

1,、 科目小結(jié)

我主要上高年級(jí)的英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課。對(duì)于四年級(jí)的數(shù)學(xué)課,，主要是上復(fù)習(xí)課,，只要在開(kāi)學(xué)前根據(jù)他們的課本制定好3周的教學(xué)計(jì)劃就行,。在教學(xué)過(guò)程中盡量寓教于樂(lè)，穿插多點(diǎn)游戲,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。布置適量作業(yè),，不能讓他們過(guò)于松懈,。對(duì)于英語(yǔ)課,，由于他們從未接觸過(guò)任何這方面的知識(shí),，所以我是從基礎(chǔ)教起，小學(xué)生的接受能力畢竟很好,，從abc到后來(lái)的100個(gè)生詞,，到40多個(gè)音標(biāo)，他們學(xué)的饒有興致,。

2,、 課程設(shè)置

關(guān)于課程設(shè)置方面，建議多設(shè)置點(diǎn)副科的科目,，主科可適當(dāng)減少,。主科主要是給他們

起一個(gè)輔導(dǎo)的作用,，授課的話畢竟我們對(duì)他們的水平了解得還是有限,，多設(shè)置副科可增加他們對(duì)外界的了解，拓展他們的視野,。

3,、 教學(xué)小結(jié)

要理性對(duì)待學(xué)生，一碗水要端平,，縱使個(gè)人有多喜歡某個(gè)學(xué)生,，也不能在大庭廣眾下

過(guò)于表現(xiàn)，以免對(duì)其他學(xué)生造成不良影響,。由于一開(kāi)始隊(duì)員們沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)或者經(jīng)驗(yàn)不足,，在上課時(shí)就顯得很被動(dòng)。

五,、其他

由于我們?cè)谡麄€(gè)支教活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)異表現(xiàn),，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了表彰我們的小小付出，表彰了我們一面錦旗：支教義舉,，友誼長(zhǎng)存,。其實(shí)，我們才是該感謝他們的.人啊,，他們給了我們這次一生都難得的機(jī)會(huì),，一次難得的體驗(yàn)。我們帶去了知識(shí)和教育理念，而他們教會(huì)了我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng),，如何做人,。教會(huì)我們從一個(gè)毛頭小孩蛻變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的大學(xué)生，就像毛蟲(chóng)變成蝴蝶一樣,。

而且,，要感謝梧州日?qǐng)?bào)和當(dāng)?shù)氐碾娕_(tái)。謝謝他們的采訪,，是他們讓更多的人看到了我們的行為,，讓更多的志愿者走進(jìn)落后地區(qū)去支教，去奉獻(xiàn),。

在整個(gè)支教過(guò)程中“溝通”非常重要,。包括志愿者與當(dāng)?shù)乩蠋煛⒅驹刚咧g,、志愿者與學(xué)生的溝通,。志愿者要和當(dāng)?shù)乩蠋煖贤ê茫屗麄儚氐琢私馕覀兊幕顒?dòng),，從而可以更好的配合我們,。而且我們不希望老師們過(guò)于熱情招待，讓我們不好意思,。隊(duì)友之間也要溝通,，工作上要一起合作，有矛盾是常有的事,，說(shuō)出來(lái),，商量下就好解決的。志愿者和學(xué)生的溝通就更重要了,，有些學(xué)生家長(zhǎng)也很熱情,，天天會(huì)送菜給我們，可我們知道他們的生活條件并不好,，平時(shí)都難有這樣的好菜吃,，這樣我們心理壓力還是挺大的。

短短25天的支教轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,，我們懷著“為山區(qū)孩子帶來(lái)希望”的信念來(lái)到這里,，認(rèn)認(rèn)真真地把事情做好。在這里,，再次感謝沙沖小學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、沙沖村領(lǐng)導(dǎo)、金雞鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，讓我們順利完成活動(dòng)任務(wù),，我們回來(lái)了,，把我們的愛(ài)心留在那里，把沙沖的孩子裝在心里帶回來(lái)了,，我們會(huì)繼續(xù)慢慢慢慢地堅(jiān)定地一步一步地走下去,。

大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)500字 大學(xué)生支教個(gè)人工作總結(jié)篇十六

時(shí)光如梭、歲月蹉跎,、又是一路風(fēng)塵仆仆,、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂(lè)酸甜,、又是一曲人生凱歌,問(wèn)世間志愿為何物,，只叫人百感交集。

七月中旬我們來(lái)到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺,。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿(mǎn)喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋? 馬家咀清真大寺的人的熱情感動(dòng)了我,與寺里的其他教員的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學(xué)校就聽(tīng)過(guò)很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事,，我常常被他們感動(dòng),，同時(shí)也非常得羨慕。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱?從城市來(lái)到了農(nóng)村,，遠(yuǎn)離了舒適的生活,，響應(yīng)伊斯蘭得號(hào)召，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’,。

如今我終于再一次成為他們中的一員,， 參加了此次新綠支教的支教活動(dòng)， 與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來(lái)自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺,，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動(dòng),。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺,，然后乘車(chē)從臨夏市出發(fā)一直到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺,，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱,，讓我感覺(jué)自己離大自然又近了一步,。

支教期間，我們會(huì)把自己所知道得知識(shí)傳授給孩子,，把愛(ài)和歡樂(lè)留在山區(qū),。一批志愿者走了， 另一批志愿者又會(huì)來(lái),，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿(mǎn)愛(ài)的旗幟;用無(wú)悔和實(shí)踐完成愛(ài)的交接; 用語(yǔ)言和心靈來(lái)書(shū)寫(xiě)愛(ài)的故事,。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯(cuò)，唯一不足的就是交通不方便,，水也比較困難,，但相對(duì)外面的學(xué)校來(lái)說(shuō),，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識(shí)去,，能夠從小培養(yǎng)他們對(duì)伊斯蘭的興趣愛(ài)好,。小孩子們活潑， 可愛(ài),、非常歡迎我們的到來(lái),，我們五人熟悉了周?chē)沫h(huán)境之后，我們整理好各自的床位,，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時(shí)出‘者麻提’人住得宿舍,，只有四張床，和一張桌子,。洗澡更是不方便,，簡(jiǎn)陋的一張桌子，四張床,，組成了我們臨時(shí)的宿舍兼辦公室,。

由于第二天就要開(kāi)課，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班,，管理制度,，選組長(zhǎng)，備課等一系列準(zhǔn)備工作,。寺里總共有七個(gè)班,，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》,、《安麥(大)班》,、《安麥(小)班》、《字母(大)班》,、《字母(中)班》,、《字母(小)班》。由于我和大學(xué)生兩個(gè)人負(fù)責(zé)帶得是這七個(gè)班故事課,，我們倆就分工,，大學(xué)生帶《字母(大)班》，而我?guī)А蹲帜?小)班》由于年齡都太小了,，所以我們決定不設(shè)故事這門(mén)課,。其他三個(gè)老師分別帶三個(gè)字母班得字母兼班主任，組長(zhǎng)由大學(xué)生擔(dān)任,，一天上八節(jié)課,，早上四節(jié)，下午四節(jié),、住宿得晚上還要上晚自習(xí),，我得課安排在早上第三節(jié),，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài),。

正如那句話所說(shuō)的：‘你知道不一定能講出來(lái),，能講出來(lái)不一定能講清楚，能講清楚不一定能夠講好,?！谡嬲磳⑻ど现v臺(tái)的這一瞬間我才感覺(jué)到了這一句話的準(zhǔn)確性?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受,， 我們備課一直備到晚上十二點(diǎn)。俗話說(shuō)：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’,。第二天就看我們的了,。

平生第二次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿(mǎn)渴望的眼睛,，還真是有些許緊張,，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過(guò)的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來(lái),。自我介紹十分簡(jiǎn)略,，因?yàn)槲覀兊弥鹿軐W(xué)會(huì)早已把情況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識(shí)你’,， 我讓班里的同學(xué)做自我介紹,，內(nèi)容要包括：姓名、經(jīng)名,、年齡,、愛(ài)好，所在年級(jí)等內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)所謂得“第一關(guān)”,，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了,，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,。

下課的時(shí)候， 與小朋友們聊聊天,， 一群孩子圍在你周?chē)臅r(shí)候，他們不停地與你交談著,，你會(huì)融入進(jìn)去,，很開(kāi)心，當(dāng)時(shí)的感受真的無(wú)法形容,，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻,，雖然他們很調(diào)皮,，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課,，都會(huì)感覺(jué)到喉嚨的不舒服,，但看到他們這么開(kāi)心地上完你的課，你都會(huì)把這些忘乎所以,。

在以后每天的教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課講完故事都要附加一個(gè)生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所,、進(jìn)出清真寺,、吃飯前后時(shí)所念得念詞等等、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得,、《古蘭(小)班》程度比另外兩個(gè)班都要好,，所以總共教了九個(gè)，相對(duì)多一點(diǎn),、《安麥(小)班》中等,，所以教了八個(gè)、《字母(大)班》程度相對(duì)前兩個(gè)班稍微差些,，所以教了七個(gè),，相對(duì)少一點(diǎn)，我會(huì)當(dāng)天要求他們念會(huì),，第二天在一個(gè)一個(gè)考,，基本上全部都會(huì)背了，當(dāng)然也有極少部分人不會(huì)背,。

我引用各種教學(xué)方法像課堂討論,、 當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講內(nèi)容、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識(shí)等,、來(lái)盡量使課堂氣氛活躍,， 由于我所擔(dān)任的是故事課， 因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容,，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。雖然自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí),，并且知識(shí)面還有待加強(qiáng),，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),?？芍^是果實(shí)累累呀。