無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

關(guān)愛幫扶活動(dòng)記錄七篇文章篇一

1,、本著“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ),，合作交流,，共同發(fā)展”的原則，通過加強(qiáng)學(xué)校管理,，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2、積極主動(dòng),、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,，通過骨干教師上公開課、講座,、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理,、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

（一）,、課堂教學(xué)方面：

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來,，主要開展以下一些活動(dòng)：

1,、開展“四個(gè)一”活動(dòng)

①一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前,、以新課為主）

②一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）

③一次說課（時(shí)間由教研組長確定）及一份說課材料

④一個(gè)單元的教材分析

2,、從課堂教學(xué)入手,，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計(jì)、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng),，再向課堂外下功夫,，幫助新教師從教材分析、備課,、課后反思,、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題,，進(jìn)行專題研討,，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo),，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

3、做好日常的師徒互聽,、評課,，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思,。(每月交聽,、評課記錄，交幫扶筆記及反思)

新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用,，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理,，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的,，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶,，則多少有點(diǎn)親近繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高,。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓(xùn)活動(dòng),、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽一些知名特級教師的課,，開闊眼界,，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高,。

說實(shí)在的,，經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧,，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家,。

關(guān)愛幫扶活動(dòng)記錄七篇文章篇二

? ? ? ?20xx年，我局按照區(qū)委,、區(qū)政府結(jié)對幫扶的總體安排和要求,，在區(qū)幫扶辦和大面街辦幫扶隊(duì)的指導(dǎo)、支持和配合下,，以黨的十七屆四中,、五中全會(huì)和省市區(qū)全委會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，按照“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn),，部門包村，干部幫戶”活動(dòng)要求,，結(jié)合實(shí)際,，堅(jiān)持真心為民，真情幫扶,，精心組織,，大膽實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn),，結(jié)對幫扶工作取得了必須成績,，現(xiàn)將工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

經(jīng)與大面街辦分水村黨支部共同研究，并圍繞職責(zé)目標(biāo),，20xx年我局重點(diǎn)完成幫扶項(xiàng)目有4項(xiàng),，一是協(xié)助修建分水村村委會(huì)辦公室;二是深入扎實(shí)開展“1+1”結(jié)對幫扶;三是開展助推“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動(dòng),，確保幫扶對象知曉率達(dá)100%;四是協(xié)助解決信訪積案,，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

為全面完成20xx年結(jié)對幫扶工作目標(biāo),，我局高度重視,，成立了以崔坤龍局長為組長，其它班子成員為副組長,，科(室)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，并把該項(xiàng)工作納入局內(nèi)部目標(biāo)進(jìn)行考核,，構(gòu)成了由上到下,，一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作格局,，確保了結(jié)對幫扶工作有力,、有序、有效推進(jìn)。

緊緊圍繞職責(zé)目標(biāo)和重點(diǎn)幫扶項(xiàng)目,，用心協(xié)調(diào)大面街辦,，并深入結(jié)對幫扶的分水村進(jìn)行走訪調(diào)查，廣泛座談,，詳細(xì)了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,，有針對性的制訂了幫扶措施和促建方案，重點(diǎn)抓好了以下工作：

(一)年初,，以“攜手同行,，共創(chuàng)共享幸福生活”為主題，組織黨員干部深入幫扶村,，與“1+1”結(jié)對戶開展結(jié)對活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，應(yīng)對面的交流溝通并建立了結(jié)對聯(lián)系卡，確保了結(jié)對幫扶工作有序推進(jìn),。

(二)用心開展助推“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動(dòng),。局總支認(rèn)真組織黨員干部集中學(xué)習(xí)農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”的基本概念、資料構(gòu)成和主要作用,。并采取應(yīng)對面交流,，發(fā)放宣傳資料、調(diào)查問卷等方式,，組織黨員干部先后4次深入結(jié)對村,、結(jié)對戶中，用心開展助推農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動(dòng),，切實(shí)提高了結(jié)對幫扶戶對農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”的知曉率,。

(三)用心開展送溫暖活動(dòng)。在“六一”“七一”等節(jié)日前夕,，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價(jià)值六千余元的學(xué)習(xí)文體用品和慰問品,，及時(shí)幫忙解決他們當(dāng)前在孩子學(xué)習(xí)和家庭生活上方臨的暫時(shí)困難。

(四)全力支持幫扶村村委會(huì)辦公場地建設(shè),，用心配合幫扶隊(duì)和村兩委會(huì)搞好修建辦公場所前期規(guī)劃和選址工作,，并從單位工作經(jīng)費(fèi)中安排了xx萬元資金支持幫扶村解決長期無固定辦公場所問題。

(五)用心協(xié)助大面街辦龍錦苑社區(qū),、分水村社區(qū)深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng),，為幫扶村和社區(qū)帶給環(huán)境整治工作經(jīng)費(fèi)1萬元。

(六)充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢,，利用農(nóng)村豐富的勞動(dòng)力資源,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢與資源有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造性開展幫扶工作,。利用房地產(chǎn)行業(yè)管理的優(yōu)勢和特點(diǎn),，透過向幫扶戶帶給務(wù)工信息,、推薦工作崗位，開展崗前培訓(xùn)等具體形式,，用心拓寬幫扶村勞動(dòng)力就業(yè)渠道,，多途徑的促進(jìn)幫扶戶增收，協(xié)助分水村完成農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)40余人,，

(七)深入結(jié)對幫扶村,、幫扶戶中，大力宣傳農(nóng)村房屋確權(quán)頒證目的好處和相關(guān)政策,。為有效激活拓寬農(nóng)村融金渠道,，重點(diǎn)就農(nóng)村房屋的抵押貸款辦理程序及辦法進(jìn)行了廣泛宣傳，讓幫扶戶充分認(rèn)識到了農(nóng)村房屋確權(quán)頒證的根本目的,，知曉其農(nóng)房產(chǎn)權(quán)證的用途和權(quán)屬人應(yīng)享有的權(quán)利,。

(八)用心協(xié)助大面街辦解決信訪積案，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,。為大面街辦楠博苑舊城改造拆遷安置戶辦理房屋產(chǎn)權(quán)證200余戶,，為原暫緩登記規(guī)劃區(qū)內(nèi)2300余戶農(nóng)村房屋進(jìn)行了確權(quán)頒證。

黨員干部“1+1”結(jié)對幫扶形式比較單一,，還有待進(jìn)一步改善,。

20xx年，我局將繼續(xù)按照區(qū)委,、區(qū)政府的工作部署和要求,，不斷深化幫扶力度，以促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收為重點(diǎn),，繼續(xù)做好支部結(jié)對促建,、“1+1”結(jié)對幫扶、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治等工作;透過多種形式,，用心開展助推農(nóng)村工作“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動(dòng),，確保幫扶對象知曉率達(dá)100%，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn),、農(nóng)村增效,、農(nóng)民增收,，為推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

關(guān)愛幫扶活動(dòng)記錄七篇文章篇三

尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛勞動(dòng),，樂于為班群眾做事。但經(jīng)常遲到,，行為習(xí)慣較差,，丟三落四,，有時(shí)沒有完成作業(yè)。正是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)欠自覺,，所以基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，階段性計(jì)算可是關(guān),，學(xué)習(xí)成績不夢想,。

1、與家長加強(qiáng)聯(lián)系,，爭取家長對學(xué)校工作的支持與配合,。逐步扭轉(zhuǎn)該生經(jīng)常遲到、經(jīng)常遺失學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,。

2、針對該生實(shí)際狀況,，為她制定數(shù)學(xué)常規(guī)作業(yè)登記表,。

3、課堂上,，經(jīng)常設(shè)計(jì)一些淺顯的問題讓其回答,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心；另外布置淺顯的作業(yè)讓她做,，培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣,。

4、在班上確立“一幫一”學(xué)習(xí)小組,，讓熱心助人的同學(xué)與她結(jié)伴,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5,、定期進(jìn)行相關(guān)知識的輔導(dǎo),。

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)數(shù)學(xué)信心

2,、相關(guān)數(shù)學(xué)知識的輔導(dǎo)

能主動(dòng)完成作業(yè),，但完成的質(zhì)量不是很好，階段性計(jì)算基本過關(guān),，但對應(yīng)用題的解答潛力還很差,，不能理解題中的數(shù)量關(guān)系，平時(shí)測試成績也不夢想,，該生在學(xué)習(xí)方面還需要加強(qiáng)輔導(dǎo),。

關(guān)愛幫扶活動(dòng)記錄七篇文章篇四

該同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，平時(shí)考試的狀況令人擔(dān)憂,，書寫速度快,，可是快中不能求好,，字跡馬虎，認(rèn)字,、寫字的狀況比較糟糕,，可是該生性格隨和，平時(shí)總能按時(shí)按量完成作業(yè),，上課也能比較認(rèn)真的聽講,，愛勞動(dòng)，成績雖不太好,，可是許多同學(xué)都樂于和他交往

1,、走近他，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，促其上進(jìn),。

2、經(jīng)常和他談話,，或下課時(shí),，讓其中多一點(diǎn)信任，多幾份理解,，少一些責(zé)難,，少一點(diǎn)怨恨，多幾份關(guān)愛,，讓他體會(huì)到班主任對他的期望和關(guān)心,。

3、激活其樂學(xué)點(diǎn),。我經(jīng)常將其找來談心,，給他補(bǔ)習(xí)功課，多數(shù)利用午時(shí)放學(xué)時(shí)間幫忙他學(xué)習(xí),。平時(shí)我加倍地關(guān)心他,，安排好同學(xué)幫忙他。

1,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

我發(fā)現(xiàn)他課堂發(fā)言更用心了,，思維更集中了，并且,，有時(shí)拿書過來問我不理解之處,，雖然有時(shí)的小測試他的測試狀況不太好，但從對學(xué)習(xí)失去興趣,，對自我失去信心,，轉(zhuǎn)入主動(dòng)用心的學(xué)習(xí)，能夠拿習(xí)題向我求教,，用心完成我要求課外習(xí)題,，說明前面我的教育還是算成功得。

關(guān)愛幫扶活動(dòng)記錄七篇文章篇五

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新,，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對活動(dòng)。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長,。按照學(xué)校的安排,，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師，結(jié)成“老帶新”對子,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，新老教師將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平,。

語文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲新教師—李小霞楊乾莉?數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉新教師—談太鋮王文俊

教研組長語文思品組—趙云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

我們將利用工作時(shí)間，在議課,、備課,、聽課、評課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要,。這冊教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開,。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課,，課后進(jìn)行評課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

3,、對平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，我將及時(shí)給予幫助和解答，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實(shí)自我。

2.積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。