總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)題篇一

一年來,，依據(jù)發(fā)展目標(biāo)與具體任務(wù)，我們鼓勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)理論知識(shí),，并通過多渠道、多形式,、內(nèi),、外相結(jié)合的培訓(xùn)方式對(duì)教師進(jìn)行分類、分層式專業(yè)培訓(xùn),。在有限的時(shí)間內(nèi),，開展各種教學(xué)研討活動(dòng)、教學(xué)評(píng)比活動(dòng),、練兵比武活動(dòng)等,，為教師專業(yè)化能力的發(fā)展,，搭建平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

一、開展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),，加強(qiáng)師德建設(shè)

“做事先做人”,。組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師禮儀》，提高教師以德治教的自覺性,。力爭(zhēng)形成愛生敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德,。同時(shí)，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào),、交流和座談會(huì)，凈化教師的思想和言行,，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事情,。同時(shí)，提高教師的安全意識(shí),，有高度的責(zé)任感,，教師真正做到為人師表、身正為范,，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù),，家長(zhǎng)的尊敬和信賴。

二,、加強(qiáng)互動(dòng)學(xué)習(xí),，提高教師的專業(yè)理論水平

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)。實(shí)踐需要理論來指導(dǎo),，每次的教研活動(dòng)便是教師專業(yè)理論水平提升的有效平臺(tái),。教研組長(zhǎng)便組織組內(nèi)成員討論匯總教師在教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，確定本學(xué)期研究的主題,。再根據(jù)教師及班級(jí)實(shí)際將每一內(nèi)容落實(shí)至教師,，由教師分派組內(nèi)成員收集資料，確立專題研討的形式與過程,?；顒?dòng)中教師們結(jié)合自己的教育實(shí)踐各抒己見，用新的教育理念分析解剖自己的教育行為。這種活動(dòng)形式避免了空洞枯燥的純理論學(xué)習(xí),，使教師直面教學(xué)實(shí)際，能很好地解決實(shí)際問題,，既提高了教師的理論水平又鍛煉了教師組織活動(dòng)的能力,。

注重體驗(yàn)，加強(qiáng)引領(lǐng),。在新課程教材的實(shí)施過程中,，我們始終遵循“以人為本、應(yīng)人而異”的原則,，一方面深入教學(xué)實(shí)踐,，感受教師的點(diǎn)滴進(jìn)步；另一方面觀察分析教師的教育理念與教學(xué)行為,，關(guān)心不同層次教師在教改中的需要和困難,，及時(shí)給予幫助引領(lǐng)。我們還根據(jù)不同班級(jí)幼兒的發(fā)展水平,，確立了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)了不同層次的問題，并讓大家圍繞目標(biāo)確立,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、隨機(jī)應(yīng)對(duì)等方面展開討論。通過活動(dòng)教師們深深地感悟到：活動(dòng)目標(biāo)的確立必須追隨幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),；活動(dòng)內(nèi)容的選擇必須追隨幼兒的興趣需要,；活動(dòng)組織實(shí)施過程必須根據(jù)實(shí)際靈活調(diào)控。同時(shí)她們明白了必須在反復(fù)研究新教材中每一個(gè)素材點(diǎn)的基礎(chǔ)上才能靈活地使用新教材,，才能更好地挖掘教材內(nèi)在的價(jià)值,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

三,、加強(qiáng)園本教研,，豐富教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期，我們繼續(xù)以“集體備課”形式進(jìn)行教師備課制度,，在進(jìn)行了幾個(gè)學(xué)年的“集體備課”過程中,，老師們的收獲很大，效果也很明顯,?！凹w備課”是一個(gè)資源的共享，是老師們相互學(xué)習(xí),，相互交流的一個(gè)平臺(tái),。老師們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)與交流中豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)，精煉了自己的語言,，她們?nèi)巳四茚槍?duì)自己的教學(xué)活動(dòng)和他人的教學(xué)活動(dòng)做出積極發(fā)言,，并研討出最佳的活動(dòng)方案,。在這樣的教研氛圍中老師們的自身能力得到了更好更快的發(fā)展。從而提高了教師們的教學(xué)質(zhì)量,，豐富了教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

四、學(xué)習(xí)與思考

園本培訓(xùn)的建設(shè)是一項(xiàng)持久的工作,。應(yīng)該從幼兒園的實(shí)際出發(fā),，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，分步驟的逐步加以落實(shí),。避免急功近利,，急躁冒進(jìn)。教師是園本培訓(xùn)建設(shè)的主體,。因此,，園本培訓(xùn)的建設(shè)，必須動(dòng)員教師去積極投入,。有科學(xué)理念支撐的,、有創(chuàng)造性工作熱情的、有踏實(shí)鉆研精神的教師共同持久努力,，這才是園本培訓(xùn)得以成功的關(guān)鍵,。應(yīng)該從教師隊(duì)伍建設(shè)、課程問題診斷,、重點(diǎn)問題攻關(guān),、重要資源的吸取和利用等方面進(jìn)行深入的實(shí)踐性研究。要把長(zhǎng)期培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)到每天實(shí)際的教育工作之中,。園本培訓(xùn)可以多樣化，但核心的標(biāo)準(zhǔn)是共同的,，那就是能最大限度,。

幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)題篇二

中班上學(xué)期立刻就結(jié)束了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，無論孩子還是教師都有很多的收獲，也有一些不足之處,。

為了下學(xué)期工作能有效開展,，下頭將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本班有男孩x名,，女孩x名,，男孩多女孩少。

經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升。

本學(xué)期,，我們經(jīng)過周末小舞臺(tái),、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式,，為孩子供給自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑,。

進(jìn)入中班,，孩子的知識(shí)量有了必須的積累，語言表達(dá)本事,、自理本事,、交往本事、都有了很大的提高,。

我們班有兩名代課教師,，一名保育教師，我們?nèi)唤處煼止ず侠?、相處融洽,，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)及有限資源，完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù),。

幼兒園安全是所有工作的基礎(chǔ),，僅有安全工作做好了其他工作才有保障。

本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,，剛上樓時(shí)孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的安全事故發(fā)生。我們針對(duì)這種情景及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。經(jīng)過案例分析、講道理,、安全演習(xí)等多種形式,，讓孩子明白安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)有所提高,。

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng),、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的帶領(lǐng)下，我們的教育教學(xué)工作也有了必須程度的提高，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備,、課后有反思,，虛心理解評(píng)課教師的意見，并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件,，使自我的教育教學(xué)工作有所提升,。

經(jīng)過上優(yōu)質(zhì)課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽取他們的寶貴意見和提議,，反思自我的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中,，理解本事,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。

我們經(jīng)過當(dāng)面溝通、家訪,、打電話,、公開課、家長(zhǎng)開放日等多種形式,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng),，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),，在各項(xiàng)工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦,，有成功的喜悅,，也有失意的落寞，我們都會(huì)樂觀應(yīng)對(duì),，努力改善,。工作中，我們不計(jì)較自我的得與失,，把班級(jí)工作放在第一位,，把孩子的健康成長(zhǎng)放在第一位，我們會(huì)不斷地給自我充電,，充實(shí)自我,。

讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油,！

幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)題篇三

一學(xué)期工作即將結(jié)束,，在本學(xué)期我園家庭教育指導(dǎo)站根據(jù)制定的計(jì)劃有效開展各項(xiàng)工作,，先將如下：

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高家園共育的實(shí)效,。

2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作,，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力,。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí),、擴(kuò)大服務(wù)范圍,、提高服務(wù)水平。

1,、開辦"家長(zhǎng)學(xué)校",向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí),。

本學(xué)期,，我園在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì),，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,。各班將開展家庭教育進(jìn)課堂培訓(xùn)活動(dòng),，教師根據(jù)本級(jí)實(shí)際情況組織家長(zhǎng)培訓(xùn)。

2,、以家長(zhǎng)課堂為載體,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，通過現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí),，幫助家長(zhǎng)樹立現(xiàn)代家庭理念,，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。6月份針對(duì)大班家長(zhǎng)進(jìn)行了《幼小銜接》的講座,。12月份對(duì)小班組家長(zhǎng)進(jìn)行了《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》的講座,。尤其是我園將家長(zhǎng)培訓(xùn)帶入課堂，各班老師結(jié)合自己本班幼兒實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)了解到教育孩子的一些好方法,。小三班《會(huì)閱讀的孩子更成功》、小二班《關(guān)于3-4歲孩子常見問題的教育對(duì)策》,、小一班《為啥寶貝在幼兒園和在家里判若兩人》,、大一班《如何培養(yǎng)孩子的自制力》,、大三班《家長(zhǎng)如何正確對(duì)待幼兒之間的沖突》、中一班《淺議幼兒早期閱讀的意義》,，每次培訓(xùn)做到有計(jì)劃,、有學(xué)習(xí)材料、有記錄,，使家長(zhǎng)的教育理念得到提升,。

3、制定每月一題家長(zhǎng)作業(yè),。

幼兒園各年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長(zhǎng)作業(yè),，并給家長(zhǎng)發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，發(fā)放家庭教育作業(yè)及菜單800多份,。9月份《如何緩解孩子的入園焦慮》,、10月份《如何指導(dǎo)孩子的閱讀》、11月份《如果你的孩子也在意輸贏,，你會(huì)怎么做》,、12月份《如果你的孩子習(xí)慣不好，你會(huì)怎么做》,，通過一系列的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育工作的觀念有所轉(zhuǎn)變，個(gè)人的知識(shí)及素質(zhì)有所提高,，家長(zhǎng)委員會(huì)成員在家庭教育指導(dǎo)師的配合下,，能夠勝任審批作業(yè)的任務(wù)，并能以獨(dú)立批閱,、反饋,、總結(jié)、解決問題等形式將審批工作落到實(shí)處,，同時(shí)以點(diǎn)帶面的利用輻射作用更好地開展家庭教育工作,。我園每學(xué)期末針對(duì)優(yōu)秀的家庭教育志愿者、家庭教育委員會(huì)成員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，來調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性,。

4、開展形式多樣的讀書活動(dòng),，提升家長(zhǎng)的理論知識(shí),。

指導(dǎo)師以年級(jí)組的形式組織家長(zhǎng)委員學(xué)習(xí)，以讀書交流的方式大膽暢談自己學(xué)習(xí)的,。通過家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、讀書日,、家庭教育講座,、每月家庭教育作業(yè),、讀書沙龍等多種形式提升家長(zhǎng)的理論素質(zhì)。利用幼兒園網(wǎng)站,、qq群等宣傳優(yōu)秀的家教理念,。12月份各班上交家長(zhǎng)教子征文18份，幼兒園進(jìn)行整理,、評(píng)出3份優(yōu)秀家長(zhǎng)教子征文參加市級(jí)家庭教育征文比賽,。

5、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章,，與家長(zhǎng)共同探討

當(dāng)前家庭教育,、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫讀后感受,，與老師交流育人心得,，并發(fā)布在幼兒園網(wǎng)及班級(jí)"家長(zhǎng)園地"欄目中。

6,、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng),。

利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗,、家長(zhǎng)開放日,、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等,，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討,、解決,，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。

為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育工作的能力,，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的書籍供教師借閱,。家長(zhǎng)工作問題不能很好解決的，利用開例會(huì)提出,，全體教師進(jìn)行討論,、分析、解決,，給老師出謀劃策,，找到合適的解決方法，通過學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，各班教師能針對(duì)孩子的問題撰寫家庭教育指導(dǎo)菜單,、個(gè)案，幫助家長(zhǎng)解決育兒中的困惑,。我園教師積極參加自治區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)按時(shí)完成作業(yè)，積極撰寫論文和學(xué)習(xí),。我園有13名教師獲得中級(jí)班專業(yè)培訓(xùn)合格證,、7名教師獲得高級(jí)班專業(yè)培訓(xùn)合格證。撰寫學(xué)習(xí)13篇,、論文7篇,。教師們還積極參加各類比賽，其中家庭教育個(gè)案二等獎(jiǎng)一名,、三等獎(jiǎng)一名,、家庭教育論文三等獎(jiǎng)一名，指導(dǎo)師崗位練兵三等獎(jiǎng)2名,。

以上是我園家長(zhǎng)學(xué)校,，成績(jī)是有的但也有不足之處，在下學(xué)期將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使我園學(xué)校工作做到深入,，扎實(shí)。

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小,、中,、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)“班主任自培基地”的學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題的討論,。通過自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

家長(zhǎng)開放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時(shí)候,，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐,，心里窩著火。組織這樣的家長(zhǎng)開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。本學(xué)年我們針對(duì)這種情況,，及時(shí)作出調(diào)整，開放日之前,，先征求家委會(huì)成員的意見把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，只要自己的孩子進(jìn)步了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表揚(yáng),，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),，來埋怨、諷刺,、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過家長(zhǎng)開放日,，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,，取得教育的一致性。另外,，各班的親子游戲也將知識(shí),、能力、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎,。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng),，主要是針對(duì)有特殊問題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對(duì)癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo),、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體、智,、德,、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“親親寶寶”,、“溫馨一束”、“暢所欲言”,、“家長(zhǎng)中來”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感,、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享,，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》,、《娃娃畫報(bào)》等雜志,，也開闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí),。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來,，產(chǎn)生了的互動(dòng)效應(yīng),。

1、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性,、制度化

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,，本學(xué)年我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每月一次,。開學(xué)初,，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長(zhǎng)組成家委會(huì)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù),，制訂了好家長(zhǎng)的十個(gè)行為規(guī)范,，商討秋游、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),，參與幼兒園的日常管理,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用,。

2,、重視2-6歲幼兒的英語教育

英語是一種國(guó)際通用語，不懂英語,，在信息交流方面會(huì)受到很大的限制,。同時(shí)研究還表明,，學(xué)外語會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展,。美國(guó)耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過分析研究認(rèn)為,，講兩種語言的幼兒比僅會(huì)講一種語言的幼兒,，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢(shì),。語言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,，在這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒給予兩種語言的刺激，能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào),，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系,。因此,，幼兒期的英語訓(xùn)練對(duì)孩子是大有益處的,。

兒童心理學(xué)的研究表明,，在幼兒知覺發(fā)展中,，首先成熟的是形象思維能力,。幼兒認(rèn)漢字也好,，認(rèn)英文也好,，實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng),，他們把字形當(dāng)成某一具體形像,，像記糖果,、玩具,、人的相貌一樣記住它們,。經(jīng)過多次反復(fù),，這種特殊的“形象”就儲(chǔ)存到大腦中去了,。因此幼兒學(xué)外語與成人學(xué)外語有很大差別。同時(shí),，6歲以前,，幼兒對(duì)聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng),，聲帶,、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時(shí)練習(xí)說話,，更容易掌握發(fā)音的技巧,。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種能力會(huì)逐步下降,，給學(xué)外語帶來困難,。

幼兒學(xué)英語還具有許多成人不具備的優(yōu)勢(shì)，例如,，他們不擔(dān)心考試,，可以在寬松、愉快的環(huán)境中,，沒有壓力地“玩”著學(xué),，即使講錯(cuò)了,，也不會(huì)遭到別人的譏笑。又如幼兒未來的時(shí)間很長(zhǎng),，授課時(shí)并不急于增加詞匯量,，因此他們有更多的機(jī)會(huì)來練習(xí)說講。再加上兒童都是天生的語言學(xué)家,，如果他們學(xué)英語的積極性被激發(fā)出來,，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來的。因此,，本學(xué)年我園引進(jìn)小星星英語,，重視培養(yǎng)對(duì)幼兒的英語教育。

幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)題篇四

幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障,，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì),，規(guī)范與發(fā)展并舉?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

1,、安全教育活動(dòng)持續(xù)到位對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),，每周各班有計(jì)劃開展一次集中的安全教育活動(dòng)，利用中小學(xué)安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),，全園140名幼兒全部撤離活動(dòng)室僅用52秒,。每?jī)芍芤淮蔚娜w教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,，最大限度地確保幼兒的生命安全,。

2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范設(shè)立專職的衛(wèi)生保健員,，學(xué)習(xí)制定帶量食譜,，結(jié)合本園實(shí)際，完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄,，積極申報(bào)幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施,，重裝紫外線消毒燈共16臺(tái),，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位,，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作受到區(qū)衛(wèi)生保健站好評(píng),。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的人文關(guān)懷和物質(zhì)保證下，在全體教職工,、家長(zhǎng)和幼兒的共同努力下,，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康,，為家長(zhǎng)解除了后顧之憂,。

3．一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開展一日活動(dòng)，增加下午30分鐘戶外活動(dòng)時(shí)間,，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,，延遲30分鐘下午離園時(shí)間，既促進(jìn)了幼兒的身心健康,，又提高了為家長(zhǎng)服務(wù)的質(zhì)量,。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對(duì)晨檢,、早餐午餐,、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng),、午睡,、游戲、衛(wèi)生,、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，并做詳細(xì)記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題,，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量,。

1、在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng),、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識(shí)，掌握了常見傳染病的預(yù)防與隔離措施,，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法,，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng),。積極依靠幫扶單位的雄厚力量,，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。帶領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評(píng)課活動(dòng)，為貫徹落實(shí)市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施，與育賢一幼劉園長(zhǎng)密切聯(lián)系，積極協(xié)商,，帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時(shí)間全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級(jí)環(huán)境布置,，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。

2,、在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論,，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng),。開展本學(xué)期教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，利用每?jī)芍芤淮蔚娜w教師會(huì)開展"快樂10分鐘大家談"主題討論,，每位圍繞身邊的事例和教育動(dòng)態(tài)積極發(fā)言,，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的,。

3,、在表揚(yáng)和提醒中激勵(lì)進(jìn)步采用"表揚(yáng)一個(gè)人,，提醒一種現(xiàn)象"的激勵(lì)措施,，鼓勵(lì)每位教職工積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì),，克服自身的不足,。園長(zhǎng)通過對(duì)教職工的日常觀察和了解及時(shí)點(diǎn)名表揚(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為,，增加教職工的成就感和工作動(dòng)力,。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用只說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服,，讓大家在表揚(yáng)和提醒中不斷完善自我,。

把握慶"六、一"的活動(dòng)契機(jī),，周密準(zhǔn)備,，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機(jī)會(huì)的原則,，將整個(gè)"慶六,、一"活動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示。

1,、綜藝表演,，各顯其能第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個(gè)別幼兒才藝,，涵蓋了民族舞蹈,、歌曲聯(lián)唱、古詩(shī)表演,、幼兒相聲,、特色英語、家長(zhǎng)參與等各個(gè)方面,。為落實(shí)市區(qū)教育局預(yù)防傳染病的方針指示,，我們采用幼兒主會(huì)場(chǎng)演出，家長(zhǎng)分會(huì)場(chǎng)觀看轉(zhuǎn)播的形式,，既讓家長(zhǎng)看到幼兒的特色表演,，又有效預(yù)防了傳染病的傳播。

2,、操節(jié)展示,，健康快樂第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與，重在發(fā)展幼兒走,、跑的基本動(dòng)作,，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形，在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒全身各部分的動(dòng)作,，在放松游戲體會(huì)運(yùn)動(dòng)游戲所帶來的健康快樂,！

3、美術(shù)展覽,，秀出自我第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)作品,，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙,、趣味泥工和綜合手工,，展示出幼兒在日常美術(shù)活動(dòng)中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教學(xué)成果,。

整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn),，準(zhǔn)備充分，安排合理,，得到區(qū)教育局,、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長(zhǎng)的一致好評(píng),，達(dá)到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的,。

為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán),。通過參觀小學(xué)校舍,、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長(zhǎng)配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施,。通過改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂,、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

1,、在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù)成立并召開幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),，積極征求各位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的意見和建議，共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展方向,，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時(shí)間,、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào),、慶六一活動(dòng)方案均經(jīng)過家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過，并達(dá)成一致意見,。慶"六,、一"活動(dòng)光盤的刻錄由家長(zhǎng)委員會(huì)成員兼組長(zhǎng)的吳寶松爸爸積極努力下完成。各班缸子架掛布由各班家長(zhǎng)協(xié)助完成。只要家長(zhǎng)能夠做的,，我們就積極發(fā)動(dòng),，在調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)積極性的同時(shí)更大程度地促進(jìn)了幼兒園工作的開展。

2,、在家長(zhǎng)監(jiān)督中提升保教質(zhì)量繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，為減少顧慮，采用讓家長(zhǎng)無記名投票的方式全面客觀評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作,，不斷規(guī)范教育行為,，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3,、在家長(zhǎng)合作中形成教育合力根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作,，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂。如大二班邀請(qǐng)?jiān)阢y行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開展識(shí)別真假幣的社會(huì)活動(dòng),，深受大班幼兒喜愛,。慶"六、一"文藝演出活動(dòng)中,，我們邀請(qǐng)小班有舞蹈基礎(chǔ)的孫綺雯媽媽一起進(jìn)行親子表演,，使演出效果別具一格。

4,、在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)利用"家園直通車"向家長(zhǎng)公布伙食信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，開闊家長(zhǎng)視野,。利用"精彩瞬間"展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,，與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅。運(yùn)用"幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)"與家長(zhǎng)進(jìn)行書面溝通,，及時(shí)了解育兒策略,，達(dá)成教育共識(shí)。運(yùn)用門口的"請(qǐng)您關(guān)注"及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài),，請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合。通過家長(zhǎng)會(huì)和專題講座對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流,，提升教育理念。

1,、前期摸底,，做到心中有數(shù)為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù),，我們自2009年2月份開始就在傳達(dá)室設(shè)立了幼兒入園摸底登記表，引導(dǎo)有意向選擇我園的家長(zhǎng)提前進(jìn)行登記,。6月1日后根據(jù)幼兒登記情況我們?cè)谥車貐^(qū)張貼了招生廣告,，告知家長(zhǎng)我們的招生時(shí)間、招生范圍和報(bào)名條件,，使我們和家長(zhǎng)均做到報(bào)名前的心中有數(shù),。

2、周密安排,，確保順利完成考慮到報(bào)名工作的有序性,，我們提前開會(huì)進(jìn)行了分工與任務(wù)布置，對(duì)報(bào)名當(dāng)天各項(xiàng)工作的安排周密到位,。服務(wù)組負(fù)責(zé)發(fā)放順序號(hào),、提醒家長(zhǎng)報(bào)名順序。信息登記組負(fù)責(zé)查看幼兒戶口,、預(yù)防接種證并登記幼兒詳細(xì)信息,。面試組負(fù)責(zé)與幼兒進(jìn)行交談，了解幼兒性格特點(diǎn)及發(fā)展情況,。環(huán)境介紹組負(fù)責(zé)為家長(zhǎng)介紹幼兒園環(huán)境設(shè)施和日常工作安排,。雖然報(bào)名當(dāng)天人數(shù)較多，我們卻能夠做到有條不紊,，并且在一天之內(nèi)順利完成了招生任務(wù),。

3、及時(shí)召開新生家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解入園前準(zhǔn)備為使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的情況,，做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我們?cè)谡猩恢芎蠹皶r(shí)召開了新生家長(zhǎng)會(huì),。從幼兒園簡(jiǎn)介,、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的配合四大方面進(jìn)行了工作介紹,。并發(fā)放了人手一份的書面《入園須知》,，使家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

回顧過去,，有收獲，也有遺憾,，但我們沒有什么后悔的,，因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開,，我們充滿了憧憬和希望,，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)題篇五

每天清晨,，披掛著朝霞，迎接孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?每個(gè)傍晚,，滿懷著欣喜,，傾聽家長(zhǎng)一聲聲真情感激的道別?；仡欉@一學(xué)年的工作,，想說的真是太多太多。耕耘著,，但也快樂著,。xx年是與時(shí)俱進(jìn)，解放思想,，開拓創(chuàng)新的一年,，也是我思想、工作,、學(xué)習(xí)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的一年,。下面分幾個(gè)方面來說一說：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助年輕老師;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心孩子,，愛護(hù)孩子,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。勵(lì)精圖治,，各項(xiàng)工作都有了新進(jìn)展。

尊重個(gè)性,，服務(wù)于幼兒,。一流的服務(wù)應(yīng)從微笑開始。每天清晨我都以微笑迎接孩子們的到來,，在抱一抱,、笑一笑的輕松氛圍中,，讓每個(gè)孩子都擁有一份好的心情。在我的帶動(dòng)下,，每位老師都能以微笑回報(bào)孩子

們稚氣的言行,，微笑著與家長(zhǎng)交流，微笑著處理日?，嵤?，形成了我園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。為了給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，暑假期間對(duì)全園進(jìn)行了房舍的粉刷,，全部更換了新的課桌椅、床位,，每班視頻展示儀等電化教學(xué)設(shè)施配備齊全,，為幼兒提供了更佳的教育教學(xué)環(huán)境。

雙向互動(dòng),，服務(wù)于家長(zhǎng),。由于全民教育意識(shí)的提高，家長(zhǎng)們迫切需要與教師的溝通和指導(dǎo),。我充分利用電話,、宣傳櫥窗以及面談等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)交流,，互通信息,，與家長(zhǎng)全方位互動(dòng)。在春,、秋季分別組織了中大班家長(zhǎng)半日活動(dòng)以及小班,、托班的展示活動(dòng)，并多次向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的講座,，受到家長(zhǎng)的歡迎和積極響應(yīng),。

適度引導(dǎo)，服務(wù)于教師,?！皢柷牡那迦缭S，為有源頭活水來”,，作為一個(gè)年輕的管理人員,，如何為學(xué)校的管理注入新的活力是我經(jīng)常思考的問題。在不斷學(xué)習(xí)中,，我嘗試“以人為本,，適度引導(dǎo);以情為主，服務(wù)教師”的柔性管理，一方面組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想理念和方法,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),。及時(shí)地安排教育教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)各階段的活動(dòng)情況,，為日后的教研打好基礎(chǔ),。另一方面關(guān)心教師的生活及思想狀況，尤其是年輕教師的成長(zhǎng),，精力打造生力軍。

一個(gè)品牌,，一種信念,，一種境界，一種追求,。在xx老師的主持下,，部分老師參加了xx區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。通過孜孜不倦的努力,，我的專業(yè)技術(shù)工作水平也得到了不斷的提高,，同時(shí)通過認(rèn)真準(zhǔn)備，參加了教學(xué)能手的評(píng)比活動(dòng),，以期更好的體現(xiàn)自我價(jià)值,。

在即將過去的一年里有著耕耘和收獲，其中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含著我對(duì)

幼兒的愛心,，包含著我對(duì)幼教事業(yè)付出的努力,。

幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)題篇六

時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

本人這一學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一齊加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng),。透過這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步,。

由于這學(xué)期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母,，踏入幼兒園的道路中,，我務(wù)必讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中能夠?qū)W會(huì)自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理潛力差,，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng),，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干,。”讓孩子邊模仿邊念,，在模仿中理解,，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)潛力大大加強(qiáng),。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,，會(huì)用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位五,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,，我們明白要搞好班級(jí)工作,，必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況,，家長(zhǎng)都感覺十分溫暖。我透過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)狀況,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)推薦。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)題篇七

現(xiàn)將開學(xué)以來所做的工作匯報(bào)如下：

創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。開學(xué)初,，在貫徹新學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),，劉蘇瑛園長(zhǎng)講到完善幼兒園配套設(shè)施時(shí),，強(qiáng)調(diào)：在幼兒園建設(shè)上，我們要把步子再邁得大一點(diǎn),，工作做得再超前一點(diǎn),。我園進(jìn)一步完善幼兒園的配套設(shè)施。幼兒園要對(duì)照公辦園的標(biāo)準(zhǔn),，逐條核查,，缺什么就買什么，努力使我園成為孩子們游戲的花園,、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂園。

我們園的全體員工為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,，給予孩子潛移默化的影響和熏陶,，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段對(duì)幼兒園的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了精心的裝飾,，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境,。如：秋天、美麗的家鄉(xiāng)等,，使之成為一本立體的,、多樣的、富有吸引力的無聲教科書,。活動(dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩,、琳瑯滿目,，為孩子充分提供了游戲、學(xué)習(xí)的天地,，促使了幼兒身心健康發(fā)展,。

教育要上去，師資是關(guān)鍵,。我們的老師來自橋北幼兒園,、幼兒園應(yīng)屆畢業(yè)生，師資力量比較 雄厚,。

師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。具體措施如下：

1、健全制度,，明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們制定了嚴(yán)格的管理制度,，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確,，責(zé)任到人,。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際,，我園還制定了教職工崗位職責(zé),、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí),，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過健全制度，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周大約2小時(shí)的學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)法律、法規(guī),，學(xué)習(xí)行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,，自覺樹立教書育人的教師形象。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,，我們通過多種形式,，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的方式,，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去了連云港,、淮安,、宿遷等地參觀學(xué)習(xí)，還組織了我園的全體教師去淮安近十家幼兒園參觀學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，為教育教學(xué)的順利開展提供了保障,。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，對(duì)教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論,，尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際,，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng),，提高教師的專業(yè)技能。九月份,，我們對(duì)全園教師的“繪本閱讀”教學(xué)進(jìn)行了會(huì)課比賽,，評(píng)選了葉曉玲、黃婉秋,、江曉丹等一批教學(xué)優(yōu)秀的骨干教師,。十月份，我們又對(duì)教師的個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)（包括：觀察記錄,、教案,、簡(jiǎn)筆畫、硬筆書法等）進(jìn)行了全面的檢查評(píng)比,，評(píng)選出了姜晶晶,、趙敏、丁媛等多位教師為教學(xué)業(yè)務(wù)先進(jìn)個(gè)人,。另外,，我們還邀請(qǐng)懷文中學(xué)吳中前主任、魏善中老師對(duì)我園教師進(jìn)行交互式多媒體正確操作進(jìn)行了培訓(xùn),。我們還邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的優(yōu)秀教師為我們上示范課,。

3、加強(qiáng)保育,，注重服務(wù)

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此,，我們根據(jù)新《綱要》精神,，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生,、餐眠護(hù)理,、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度,。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作,。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān),，驗(yàn)收關(guān),，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察,。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看,、三摸,、四處理、五記錄,，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案,。

4。創(chuàng)造條件,，重視家教

我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí),，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會(huì),，建立了家園聯(lián)系卡,，通過家長(zhǎng)會(huì)、校信通平臺(tái),、校園櫥窗等比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué),，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn),，正確的家教觀念,、原則及方法等。二是通過各班的家長(zhǎng)園地,，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。三是通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路,，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇,。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,，注重科研實(shí)效

我園結(jié)合課題研究的開展,，對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,，樹立現(xiàn)代的教育觀,、教學(xué)觀、兒童觀,，提高教師的創(chuàng)新能力,，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,，豐富知識(shí)。

2,、堅(jiān)持定期研討,，發(fā)揮骨干作用

我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間，邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng),，要求做到課題研究人人有計(jì)劃,，次次有記載，課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況,。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則,，組織教師學(xué)習(xí)、研討,、觀摩,、總結(jié)等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高,，在提高中創(chuàng)新,。 四,、實(shí)施素質(zhì)教育,，增長(zhǎng)育人實(shí)效

為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅(jiān)持“面向全體,，全面發(fā)展”的原則,，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活動(dòng)”為主陣地,，以情感教育為切入口,，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展,。

1、重視品德教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范,，如：對(duì)小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育,，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力,；對(duì)大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，開展“大帶小”活動(dòng),。對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，我園有明確的要求：即“一周一目標(biāo)、一周一鞏固,、一周一總結(jié),、一周一反饋”。具體做法是（根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn),，一周明確一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo),，下一周鞏固此習(xí)慣，一周后老師總結(jié)本周幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成情況,，寫成書面總結(jié)的材料,，并與本周內(nèi)反饋給家長(zhǎng)）另外，通過文明班級(jí),、星級(jí)娃娃評(píng)比等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。

2,、優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié),，提供探索機(jī)會(huì)

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng),，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā),，鼓勵(lì)幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn),；開設(shè)各種活動(dòng)區(qū),、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā),，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣,，在學(xué)中顯個(gè)性,，在探索中出成效。九月份我園舉辦了“迎國(guó)慶？慶中秋”幼兒書畫展,；十月份舉行全園幼兒韻律操比賽,；十月份還組織了“各班區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比”活動(dòng)；十一月份我們分大,、中,、小班分別舉行了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)；十二月份我們舉行了“慶元旦”幼兒才藝匯演,。

一學(xué)期來,，我們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，通過自我整改,、自我完善,，取得成績(jī)，但距離高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求還有很多不足,，今后我們幼兒園將秉承 “敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神,，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)整體素質(zhì)不斷提高。使今天的幼兒有信心有能力面對(duì)未來的挑戰(zhàn),。我園的所有教職員工將積極投入到我們幼教事業(yè),，與幼兒的家長(zhǎng)一起為孩子共擎一方藍(lán)天，為教育事,，我們將把創(chuàng)建作為改善幼兒環(huán)境的契機(jī),，推動(dòng)幼兒保教事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力，全園職工共同努力,，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)格按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求,，進(jìn)一步規(guī)范管理,，探索幼教規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷創(chuàng)新,，努力創(chuàng)造幼兒園更加燦爛輝煌的明天。

幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)題篇八

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,，因?yàn)橛變簣@保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒,。學(xué)前期兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長(zhǎng)發(fā)育迅速,，然而身體尚未發(fā)育完善,，適應(yīng)環(huán)境的能力和對(duì)疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康,。所以，保證供給幼兒全面合理的營(yíng)養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉,，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),，也是幼兒園工作的重點(diǎn),。

我園對(duì)衛(wèi)生保健工作實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。園內(nèi)成立了由園長(zhǎng),、保健老師及全體保育員及廚房人員組成的衛(wèi)生保健小組,。嚴(yán)格執(zhí)行人員培訓(xùn)計(jì)劃，保育員也大多具有高中學(xué)歷水平,，并經(jīng)過婦幼保健院的衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn),。全園設(shè)有保健室、隔離室,，保健室內(nèi)物品設(shè)施齊全,，有流水洗手設(shè)施，無處方藥及過期變質(zhì)藥品,，藥品標(biāo)簽明確,、清楚，各種制度表格健全,，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及時(shí)上墻,，并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。

我園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時(shí)間表,，并要求全體保教人員嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，規(guī)范操作程序,。在一日活動(dòng)中保證有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，午睡時(shí)間為2,。5小時(shí),，兩餐間隔時(shí)間在三小時(shí)以上。同時(shí)我們還針對(duì)商城經(jīng)商戶子女衛(wèi)生習(xí)慣差的特點(diǎn),，特別注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后用肥皂流水洗手,，吃飯不挑食,，不偏食，飯后漱口擦嘴，平時(shí)注意勤洗澡,，勤剪指甲,，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時(shí),，還要求小朋友注意保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生,，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼,，保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀,。

我園本著衛(wèi)生、安全,、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求,，每周為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣,，搭配合理并保證按量供給,。采購(gòu)中，我們抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,，采購(gòu)質(zhì)量上乘的食品,，并與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮,、安全,。為了提高伙食質(zhì)量，我們?cè)诓穗鹊拇钆?、烹飪上下功夫,，保證幼兒吃飽吃好。從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象,。每月我們還及時(shí)做出營(yíng)養(yǎng)分析,，及時(shí)召開膳委會(huì)，廣泛聽取教師,、廚房人員,、家長(zhǎng)的意見建議，調(diào)整食譜,，保證幼兒各類營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取均衡,。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(zhǎng)公布，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況,，增加幼兒伙食的透明度,。幼兒伙食帳專人負(fù)責(zé)，與教師伙食嚴(yán)格分開,，每月向家長(zhǎng)公布,，接受家長(zhǎng)監(jiān)督,。

1、嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān),。我們堅(jiān)持做好新生入園體檢工作,，經(jīng)體檢合格方可入園，入園體檢率要求100%合格,，入園后,，每學(xué)期為幼兒測(cè)量身高、體重,，并及時(shí)作好評(píng)價(jià)、匯總,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)矯治。

2,、把好晨檢關(guān),。保健老師每天堅(jiān)持認(rèn)真晨檢，做到一問二看三摸四查,，并作好詳細(xì)記錄,，了解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度,，發(fā)現(xiàn)患兒及時(shí)隔離,，防止進(jìn)入園內(nèi)造成蔓延。

3,、把好消毒關(guān),。我們制訂了詳細(xì)的消毒要求，要求每位保育員熟練掌握,，按要求嚴(yán)格規(guī)范操作,，并做好記錄。

4,、把好預(yù)防接種關(guān),。我們按計(jì)劃免疫要求，積極配合有關(guān)部門做好兒童計(jì)劃免疫工作登記工作,，對(duì)有缺漏的幼兒動(dòng)員他們進(jìn)行補(bǔ)種,。

我們成立了安全組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)全園的安全工作，經(jīng)常針對(duì)全園的大型玩具,，戶外活動(dòng)器械,，電器、水電管線進(jìn)行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理,，杜絕事故隱患,。我園一般外傷事故發(fā)生率也低于1%。

根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況,，定期辦衛(wèi)生保健知識(shí)黑板報(bào),，宣傳育兒、護(hù)理等保健常識(shí),。各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)之中,，并在《家長(zhǎng)園地》上開辟專欄，介紹科學(xué),。近年來,，幼兒心理健康問題一直受到社會(huì)的關(guān)注，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng),。為此,，我們將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中，家園同步,，共同抓好幼兒心理健康問題,。同時(shí)定期向家長(zhǎng)宣傳幼兒心理健康方面的一些知識(shí)。

平時(shí)我們注重各類衛(wèi)生保健臺(tái)帳的登記,，按要求認(rèn)真填寫,，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，各類數(shù)據(jù)及時(shí)上墻公布,。

期初收齊新生入園體檢卡,，認(rèn)真核對(duì)登記。九月份完成全園老生體重的測(cè)量,，對(duì)上學(xué)期篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個(gè)案,，每月進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的測(cè)定與評(píng)價(jià)，采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治,，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行宣教,。

當(dāng)然我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也清楚地意識(shí)到存在的不足之處,，尤其是體弱兒,、肥胖兒管理效果不太明顯，有待我們進(jìn)一步的探索,，尋找原因,。

幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)題篇九

根據(jù)市教育局、市人事局,、市財(cái)政局,、市社保局等相關(guān)單位的要求，我園政工方面在20xx年主要做了以下工作：

1,、暑期組織教師進(jìn)行了“正黨風(fēng),、修師德,、展風(fēng)采”主題教育活動(dòng)，撰寫了“實(shí)施方案”,、“整改報(bào)告”,、“學(xué)習(xí)總結(jié)”，查看了教師的學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì),、自查報(bào)告，組織教師進(jìn)行了師德師風(fēng)的自評(píng)和考評(píng),。

2,、組織教師參加了全市組織的第二十五屆教師節(jié)表彰大會(huì)，“金松教育獎(jiǎng)”羅鳴燕老師,、“優(yōu)秀教師”z老師受到表彰,。領(lǐng)導(dǎo)和教師代表一共15人參加。從市教育局領(lǐng)回了《金松師表》60本,，發(fā)放給全體教職工學(xué)習(xí),。

3,、組織教師參加了市人事局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員《心理健康與心理調(diào)適》學(xué)習(xí)活動(dòng),，并上交57名教師考試試卷和學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)。

4,、12月4日之17日z三位教師參加了市進(jìn)修學(xué)校組織的《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的培訓(xùn),，成績(jī)優(yōu)秀，受到好評(píng),。明年元月將組織教師參加班主任培訓(xùn),。

1、制定了《幼兒園職評(píng)量化細(xì)則》,，并根據(jù)《幼兒園職評(píng)量化細(xì)則》的量化打分,，羅鳴燕老師被選送到z市參加副高職稱的評(píng)選。

2,、z中級(jí)水平能力測(cè)試合格并領(lǐng)回了合格證,。

3、催出四位進(jìn)修到期教師返崗,，并辦理了簽字等相關(guān)手續(xù),。

4、不在崗人員返崗情況：z請(qǐng)病假（三個(gè)月病假已到期）,、z辭職（辭職信至今未到）,、z辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)（調(diào)到實(shí)驗(yàn)初中）,、z返崗。按教育局要求,，目前已為z寫了停薪的報(bào)告和恢復(fù)z老師工資的報(bào)告,。

5、為返崗,、離崗教師組織了群眾座談會(huì),，并將結(jié)果上進(jìn)啊、交市教育局,。

6,、填寫了在編不在崗人員花名冊(cè)上交教育局，共17人,。

7,、為z老師申報(bào)副高職稱的評(píng)聘。

8,、為z三位教師辦理招考報(bào)名手續(xù),，三位教師參加了全市的代課教師招考。

1,、為全園的臨工購(gòu)買了養(yǎng)老保險(xiǎn),、建立了檔案。

2,、為z三位教師辦理了退休手續(xù),，并為20xx年以后退休的教師申報(bào)、增加了“特殊貢獻(xiàn)”的5%工資和“獨(dú)生子女”的5%工資,。

3,、按20xx年新標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)了遺囑困難補(bǔ)助。

4,、為了實(shí)行績(jī)效工資的改革,，向人事局填報(bào)了兩套工資統(tǒng)計(jì)表。

1,、到市教育局整理了近六年的教職工檔案,。

2、為迎接省示范幼兒園的驗(yàn)收收集整理各種資料,。

3,、辦理近五年的教師學(xué)分登記。

4,、制作打印全園各類花名冊(cè),。

5、為迎接20xx至20xx年學(xué)年度的編制審核填寫各種表冊(cè),。

25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報(bào),、查資料、搞測(cè)試,、教師座談,、家長(zhǎng)訪談等方式,，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件,、精細(xì)管理確保安全,、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個(gè)方面進(jìn)行了全面考核評(píng)價(jià),，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：

1,、管理科學(xué)規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周安排，安排比較周密,；教案能按照五大領(lǐng)域分門別類,，認(rèn)真書寫，且以游戲?yàn)橹?。各幼兒教師都能?jiān)持記業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記，教務(wù)處堅(jiān)持常規(guī)檢查,，有有檢查標(biāo)記,、有記載，有反饋,。有一日活動(dòng)安排,，一日生活作息制度設(shè)計(jì)科學(xué),，執(zhí)行嚴(yán)格,，每一天組織幼兒做早操，班級(jí)組織幼兒戶外活動(dòng),、體育游戲兩小時(shí)左右,，做到了動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合,。

2,、重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制度比較健全,，有計(jì)劃，有方案,，有各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案,，如：地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等,，安全工作職責(zé)書齊全,。有門衛(wèi),，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度、,，出入登記在冊(cè),。消防設(shè)施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器,。我園環(huán)境寬敞,，疏散通道暢通，沒有樓上教室,。廚房衛(wèi)生狀況良好,，廚師都有健康證。食品采購(gòu),、儲(chǔ)藏,、加工、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求,，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象,。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全，有教師護(hù)行,，在接送幼兒途中無超速,，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄,。幼兒園工作人員持有健康證明,。

3、重視家園共育工作,。

家庭是幼兒的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，做好家長(zhǎng)工作,，實(shí)現(xiàn)家園教育同步,，提高教育質(zhì)量，是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向,。各園都建立家園聯(lián)系制度,，設(shè)有家教宣傳欄，建立家園練習(xí)冊(cè),，每學(xué)期定期召開全園,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的園務(wù)工作情景,、班級(jí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,，明白如何配合教師進(jìn)行教育等。幼兒園的教師能一文藝匯演等活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼教知識(shí)宣傳和培訓(xùn)，家長(zhǎng)滿意度較高,。

1,、教師配備不足，每班1人,，無保育人員,。

2、園本研修機(jī)制不很健全,，教研活動(dòng)形式比較單一,。

3、幼兒園科研氛圍不濃厚,，教師科研意識(shí)不強(qiáng)烈,，個(gè)別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進(jìn)一步培訓(xùn)和提高。

1,、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用,，積極引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動(dòng)，不斷更新辦園理念和層次,。

2,、開展聯(lián)片教研活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，搭建學(xué)習(xí)交流成長(zhǎng)平臺(tái),，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事。

3,、引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機(jī)制,，規(guī)范課題管理，濃厚科研氛圍,，力爭(zhēng)構(gòu)成必須的科研成果,。

幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)題篇十

一學(xué)年又匆匆而過。這一學(xué)年里,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在我段教師的共同努力配合下,，在新頒布的《指南》指引下,，繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí),，全方位,、扎實(shí)地做好班級(jí)保教工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),。在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，我園順利通過福建省示范性幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收，得到了專家的一致好評(píng),。下面將從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)年主要開展的工作進(jìn)行總結(jié)：

1.加強(qiáng)對(duì)幼兒一日常規(guī)的細(xì)則學(xué)習(xí),，保證一日活動(dòng)有序地進(jìn)行。

為了提高幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量,，學(xué)園依據(jù)《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》(試行),，結(jié)合本園實(shí)際調(diào)整了本園一日作息時(shí)間和活動(dòng)常規(guī)，重新修訂了各段一日作息時(shí)間和幼兒,、教師,、保育員一日活動(dòng)常規(guī)。我段組織老師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的細(xì)則及操作方法,，了解了什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子，通過交流科學(xué)合理地規(guī)范了中班幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，我段還通過班級(jí)間的互相觀摩學(xué)習(xí)分享做法,，提高細(xì)則的操作性，增強(qiáng)了教師和保育員的規(guī)范意識(shí),，確保班級(jí)幼兒一日常規(guī)條不紊地進(jìn)行,。

2.組織教師學(xué)習(xí)新精神，優(yōu)化教師教育教學(xué)質(zhì)量,。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布,，標(biāo)志著我國(guó)學(xué)前教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，也為一線教師教育教學(xué)工作指明了新的方向,。我們年段組教師根據(jù)新精神,，圍繞《指南》各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也通過學(xué)習(xí)了全國(guó)幼教專家對(duì)《指南》各領(lǐng)域的解讀,，進(jìn)一步明確了《指南》對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的要求,。我段教師還根據(jù)本段幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，暢談對(duì)《指南》發(fā)展目標(biāo)的理解,，進(jìn)一步探討如何將《指南》精神與日常教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。

我段教師在園本特色的引領(lǐng)下,，結(jié)合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預(yù)設(shè)了本學(xué)年角色游戲的主題：上學(xué)期為娃娃家、快餐店,、醫(yī)院,、美容院、安海特色糕點(diǎn)店,、小吃一條街;下學(xué)期預(yù)設(shè)游戲主題是幼兒園,、超市、銀行等。我們將安海特色糕點(diǎn)店,、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開展的始終,。為了讓孩子在游戲中扮演角色，體驗(yàn)工作的樂趣,，年段組教師利用休息時(shí)間創(chuàng)設(shè)了各主題的環(huán)境,，結(jié)合孩子、老師,、家長(zhǎng)的力量,，搜集和制作了孩子們需要的游戲材料，真正落實(shí)角色游戲的開展,，老師也加大了游戲的指導(dǎo)力度,，在研討中不斷地推進(jìn)幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展，幼兒的游戲水平的提升取得了較大的成效,。年段教師還在每個(gè)階段新主題開展前進(jìn)行研討,，了解、分析孩子上階段的游戲情況,，及時(shí)地在下階段調(diào)整游戲策略或更換游戲主題,。如上學(xué)期第二階段幼兒在醫(yī)院主題中的興趣不大，經(jīng)分析可能與幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不符,，年段教師研討后決定更換主題,，選擇與幼兒生活相關(guān)的花店主題，更換后的主題得到孩子們的歡迎,，我們還在下學(xué)期通過創(chuàng)設(shè)適宜的醫(yī)院主題環(huán)境,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)等方法繼續(xù)開展醫(yī)院游戲。孩子們?cè)诮巧螒蛑心苓x擇喜歡的游戲主題內(nèi)容,，形象地模仿成人工作的情況,，跨年段地與小朋友交往與合作，促進(jìn)游戲水平的進(jìn)一步發(fā)展,。

本學(xué)年我段逐步改變年段組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識(shí),，注重進(jìn)行教育教學(xué)研究的年段教研活動(dòng)。一年來,，我們組織了學(xué)習(xí)新編《福建省幼兒園教師教育用書》,、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、話題研討《班級(jí)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》,、主題研討《區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)的整合》,、主題交流《如何做好游戲活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的觀察與反思》、《如何讓班級(jí)主題環(huán)境與幼兒進(jìn)行對(duì)話》,、課題的階段研討活動(dòng)、年段活動(dòng)的研討等，研討改變了以往教師以聽為主的形式,，而是讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會(huì),，使老師們都得到了鍛煉。

我園將學(xué)園的區(qū)域觀摩研討依托在各年段中開展,，我段教師認(rèn)真地參與此次的觀摩研討活動(dòng),，為全園教師提供了可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我段教師還圍繞區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)展開深入的研討,。一學(xué)年,，通過專題學(xué)習(xí)和各種主題的研討，教師們及時(shí)地領(lǐng)會(huì)《新教材》,、《指南》的精神,，更新了理念，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育教學(xué)工作水平,，提高了教學(xué)實(shí)效,。

為促使幼兒健康和諧的發(fā)展，我段教師根據(jù)中班幼兒的實(shí)際能力,，在每個(gè)月制訂了相應(yīng)的年段活動(dòng),，精心策劃活動(dòng)形式，并有機(jī)地把年段活動(dòng)與學(xué)園活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)有機(jī)地整合,。九月份開學(xué)開展推普周活動(dòng)：開心過暑假十月份開展慶中秋慶國(guó)慶主題活動(dòng),，通過親子博餅等活動(dòng)了解閩南節(jié)日民俗的趣味性;十一月份開展了重陽節(jié)走進(jìn)老干部活動(dòng)中心讓孩子懂得孝敬老人，從我做起的道理;結(jié)合元宵節(jié),、婦女節(jié)等節(jié)日開展多形式的主題活動(dòng);四月份組織幼兒到書展公園春游,，感受春天美麗的景色;五月份開展中班幼兒親子環(huán)保創(chuàng)意作品展既體現(xiàn)親子的創(chuàng)意，也讓親子明白綠色環(huán)保的重要性,。豐富的年段活動(dòng)為孩子們?cè)谟變簣@的生活增添了樂趣,，也促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

在園目標(biāo)以人為本,，和諧發(fā)展的指導(dǎo)下,，我段教師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中始終圍繞著以孩子為主體，注重促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)以孩子為主體的風(fēng)格,。在各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一改以往老師的布置痕跡，到處都有孩子們參與的作品,，真正體現(xiàn)孩子是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人,。從班級(jí)外面走廊到活動(dòng)室，充分利用每處的小角落,，結(jié)合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng)設(shè)孩子學(xué)習(xí)互動(dòng)的情境,，突顯班級(jí)特色,。

2.各班主題活動(dòng)的開展更切合孩子的生活實(shí)際。年段各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和水平選擇了適合開展的主題,，把主題的開展融入到幼兒的一日活動(dòng)中,，通過幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn),、探究,、調(diào)查、游戲等實(shí)踐活動(dòng)使幼兒獲得多種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

3.區(qū)域材料的提供更符合中班幼兒的操作能力,。在以年段為依托開展的區(qū)域觀摩活動(dòng)中，我段教師從材料的創(chuàng)設(shè),、材料的調(diào)整等進(jìn)行了深入的研討,，有機(jī)地把區(qū)域活動(dòng)與主題進(jìn)行整合，提高區(qū)域材料的操作性,，使區(qū)域活動(dòng)真正成為幼兒能力的基石,。

4.班級(jí)組織的活動(dòng)注重全體性，體現(xiàn)了人人參與,。本學(xué)期各班圍繞各個(gè)主題開展了相關(guān)的活動(dòng),，活動(dòng)能面向全體，多創(chuàng)設(shè)和提供幼兒嘗試,、參與的機(jī)會(huì),，活動(dòng)中教師逐漸退位，幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)的學(xué),，幼兒的作品有創(chuàng)意,，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。

1.針對(duì)不同家長(zhǎng),，作好及時(shí)溝通工作,。年段組組織教師學(xué)習(xí)家教文章如《如何與家長(zhǎng)溝通》等，對(duì)教師做好家長(zhǎng)工作有一定的啟發(fā)性,，讓教師能根據(jù)班級(jí)家長(zhǎng)不同性格和特點(diǎn)進(jìn)行有效的溝通,。

2.通過多形式的家園聯(lián)系，促進(jìn)家園交流,。年段組通過研討共同探索多種形式的家園聯(lián)系途徑,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，促進(jìn)家園交流,。如開展中班家長(zhǎng)學(xué)校,、通過家教園地欄目、創(chuàng)設(shè)班級(jí)qq,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)等

3.在主題活動(dòng)中充分利用家長(zhǎng)資源,。班級(jí)開展主題活動(dòng)時(shí)如能得到家長(zhǎng)們的支持和配合可以使主題活動(dòng)更豐富,。因此，年段組教師能注重家長(zhǎng)資源的利用,，充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源,，在主題活動(dòng)開展過程中與家長(zhǎng)共同搜集材料,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,，甚至請(qǐng)家長(zhǎng)來園助教等，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)主題活動(dòng)開展的進(jìn)程,，共同走進(jìn)幼兒園的課堂,，為班級(jí)深入地開展主題活動(dòng)共同助力。

一學(xué)年來,，在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,，相互關(guān)心,，相互幫助，配合默契,，共同提高,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，學(xué)會(huì)反思,、尋找不足、積極研討,、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作,，把我們年段的工作做得更好。

進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺,，并且缺乏合作的才能,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意思，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。

老師在幼兒心目中有很高的權(quán)威,，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間,、是否能分工合作,、彼此配合，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如,，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一老師自動(dòng)幫著擺放、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動(dòng)模范。

教師教給幼兒協(xié)作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎么進(jìn)行合作,。比喻，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量,，分工合作;碰到抵牾時(shí)，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可彼此謙讓,、輪流或共同利用;當(dāng)錯(cuò)誤遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作,、語言去輔助他;當(dāng)自己遇到艱難,、一人無奈解決時(shí)，可能主動(dòng)找小朋反幫助等等,。通過這些具體的合作情景,，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

(三)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的摸索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針全面加特色及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適合的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

(四)圍繞主標(biāo)題標(biāo)，開展豐盛多彩的教育活動(dòng)

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開展了各種各樣,、豐富多彩的教誨活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有：我升班了,、歡慶節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié)),、我愛祖國(guó)(家鄉(xiāng))、金色的秋天,、探索的樂趣,、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不同的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、故鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng),，在征集資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)本人主動(dòng)查找材料,、和過錯(cuò)的交流信息的才干,，同時(shí)我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游盤算,，到那里去,，去干什么?留心什么事項(xiàng)等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步判斷,，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來和我們一起奇特加入，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末,，以便家長(zhǎng)和我們獨(dú)特活動(dòng)在活動(dòng)結(jié)束后咱們將家長(zhǎng)的反饋見解收集起來,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)估和幫助支持,，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還發(fā)展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度,，在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋,，有良多孩子都贏了自己的父母，而父母?jìng)冋\(chéng)然輸了,，但都很高興,、開心，他們看到了孩子的進(jìn)步,、看到了老師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教聯(lián)合為主的,，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的保險(xiǎn)問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真做好晨檢工作、檢討把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,，仔細(xì)核查姓名、藥名,、藥量及服用時(shí)光,，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時(shí)隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制，防止病從口入,。每天對(duì)毛巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī),、桌子,、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快活的成長(zhǎng),。

隨著教育的一直改革，新課程的不斷推進(jìn),，吸納家長(zhǎng)介入我們的家園共育是閉不可少的,。

本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外,，還進(jìn)行電話回訪,、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長(zhǎng)懂得幼兒在園的情況，和家長(zhǎng)一起為幼兒的發(fā)展而努力,。在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參加指點(diǎn)孩子的活動(dòng),，展示我們的特色的教育，讓家上進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作,，最后做好家長(zhǎng)反饋工作，當(dāng)真聽取他們提出的看法與倡導(dǎo),，真正做到家園共育的方針,。

在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下,，更新了教育理念,，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能依據(jù)園的指導(dǎo)方針全面加特點(diǎn)的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、充實(shí)區(qū)角運(yùn)動(dòng)內(nèi)容跟更換活動(dòng)資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教導(dǎo)活動(dòng),、書寫教育筆記等等，做好家長(zhǎng)工作,，做好保育保健工作,。但也存在著一定的不足，教育觀點(diǎn)還有待于更進(jìn)一步的翻新，家長(zhǎng)工作還不是很完善等,，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,，使幼兒在快樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展,。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改進(jìn)與豐富，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意,。

幼兒園年度工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

光陰似箭,，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間,，20xx--20xx年度工作已經(jīng)結(jié)束了,。在過去的這一年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的一年,。這一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心,、支持下,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善,，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。為了不斷地總結(jié)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問題,，以便更好的開展工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

我園現(xiàn)開設(shè)小班,、中班,、大班、學(xué)前班共4個(gè)班級(jí),，共有教職員工12人,。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全,，有大,、小型玩具數(shù)套，有辦公室,、教室（5間）,、睡室、廚房,、教師宿舍,、衛(wèi)生間等，影音設(shè)備、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全,，有寬闊的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,。

本年度中，我園認(rèn)真貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨,，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展。根據(jù)市教育局,、中心小學(xué)的工作精神和要求,，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,，在20xx年10-11月份進(jìn)行了各項(xiàng)安全自查活動(dòng),，組織孩子進(jìn)行上下樓梯、火災(zāi),、地震等安全演練,。完善各項(xiàng)安全制度，落實(shí)安全責(zé)任,，杜絕事故發(fā)生,，營(yíng)造安全校園。更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程,，開展有效實(shí)用的教研活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，美化園內(nèi)環(huán)境,，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作,，提高辦園質(zhì)量,。

1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能,，每周五組織教師總結(jié)一周的教學(xué)情況,，并積極開展討論，以求最恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展園幼兒教育活動(dòng),。使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),，達(dá)到寓教寓樂的目的。

2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,，教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊,。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。

3.在教學(xué)用具短缺的情況下,，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料,，并且還聯(lián)系家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參加收集廢舊物品的活動(dòng),，通過老師們?cè)诰W(wǎng)上參考,，還有教師自身和家長(zhǎng)的智慧，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的`教學(xué)用具和游戲玩具,。

本年度中,，我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用,，提高了教育的合力,。本年度中，我園于20xx年10月召開了家長(zhǎng)座談會(huì),，其中也特別對(duì)我園的幼兒安全,、教育教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，素質(zhì)教育的開展情況,，衛(wèi)生保健知識(shí)等進(jìn)行了宣講,。通過家長(zhǎng)會(huì)，開拓了家長(zhǎng)的視野,，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平,。本年度中,，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài),，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容,，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，各班靈活采用家訪,，電話訪談,，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持與配合,，收到了良好效果,。

本年度中，依據(jù)我園實(shí)際,，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，并認(rèn)真記載。教師每天堅(jiān)持晨檢,，把好入園關(guān),，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄,。每天全天候了解幼兒健康狀況,，督促保育人員做好毛巾，桌椅,，茶杯,，玩具等物品的清洗，消毒工作,，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。認(rèn)真做好膳食管理,，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡,，保證幼兒的生長(zhǎng)需要,。同時(shí)，做好采購(gòu)索證登記,，食品采購(gòu)入庫(kù)驗(yàn)收登記,，每天食品留樣工作。保證衛(wèi)生食品的供給,，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階,。一年來，我園無任何安全事故的發(fā)生,。

總結(jié)一學(xué)年以來的工作,，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處,，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠,，部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng)；游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高,，創(chuàng)新性還不強(qiáng),；教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠等等……但我們堅(jiān)信：在我園不斷地總結(jié)與進(jìn)取之中,，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情,、嶄新的面貌,、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn),，再創(chuàng)一流佳績(jī),！