人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)教師節(jié)主持稿老師篇一
大家好,！這里我代表全體學(xué)生向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,！下面,，教師節(jié)特別演出正式開(kāi)始！
甲：追逐著光陰的翅膀,，今天,，我們走近溫暖的燭光；
乙：擁抱著花與果的芳香,，今天,，我們來(lái)傾聽(tīng)綠葉的吟唱；
甲：是誰(shuí),，徹夜燃燒自己,，迎來(lái)黎明的曙光,？
乙：是誰(shuí)，譜寫(xiě)出滿園綠色,，托起枝頭的輝煌,？
甲：是老師，用心血鋪就一條條大路,，讓我們奔赴理想,！
乙：是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂,。
甲：今天,，我們滿懷仰慕和感激，迎接第xx個(gè)教師節(jié)的到來(lái),。在這里,，我代表萬(wàn)佛堂小學(xué)群體學(xué)生向所有的老師，由衷的道一聲：老師,，您好,！老師，您辛苦了,！
乙：有一個(gè)圣潔的地方,，那是老師的夢(mèng)鄉(xiāng)。有一個(gè)美好的地方,，那就是老師的心房，
甲：我們?cè)冈谀抢餅槟N下美麗的太陽(yáng),，有請(qǐng)三年級(jí)學(xué)生為我們帶來(lái)舞蹈《種太陽(yáng)》,，
甲：有人說(shuō)您是小草，無(wú)私奉獻(xiàn),，把三輝回報(bào),，
乙：有人說(shuō)你是紅燭，焚毀自己,，照亮別人,，
甲：我說(shuō)您像媽媽，永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)溫暖的懷抱,。請(qǐng)欣賞三年級(jí)學(xué)生表演唱《老師就像我媽媽》,。
乙：九月，雁陣低鳴,，我把一聲聲思念寄給您,，
甲：九月，菊花盛開(kāi),，我把一束束問(wèn)候寄給您,，
乙：九月,，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您,，我的老師,！
甲：我的童話您的夢(mèng)想，如今都譜寫(xiě)成一曲豐盈的樂(lè)章,，請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友演唱歌曲《童年》,。
乙：獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，?lè)于奉獻(xiàn)的崇高
甲：獻(xiàn)給老師的歌,，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷,，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)小朋友表演《教師節(jié)頌歌》,。
乙：親愛(ài)的老師，我們知道,，任何言語(yǔ),，都不足以表達(dá)一份崇敬。
甲：我們懂得,，任何財(cái)富,，都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有。
乙：那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋,。請(qǐng)欣賞五年級(jí)學(xué)生表演舞蹈《感恩的心》,。
甲：獻(xiàn)給老師的歌，禮贊您的愛(ài),，勝過(guò)太陽(yáng)的溫暖,，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜,，
乙：獻(xiàn)給老師的歌,，謳歌您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《園丁頌歌》表演班級(jí)五年級(jí),。
甲：剪一段時(shí)光緩緩流淌,，留住您雙鬢未見(jiàn)云霜，彈一首小荷淡淡的香,，愿美麗的琴音落在你身旁,。下面用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)合唱《荷塘月色》。
乙：您是朋友,，傳遞溫暖,；您是父母,，孕育智慧；您是園丁,，辛勤耕耘,；您是老師，賦予我們理想和智慧,。我們想念您,，想念您的撫慰。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》,。
甲：每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,，高大的身影映在您窗上；每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前明亮的燈光照耀我新房,；我敬愛(ài)的好老師,，每當(dāng)想起您一陣陣暖流心中激蕩。有請(qǐng)四年級(jí)為我們帶來(lái)歌曲合唱《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》,。
乙：老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,；老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游,！我們離不開(kāi)您我親愛(ài)的老師,，我們?cè)赣肋h(yuǎn)守候在您身旁。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)歌曲聯(lián)唱《在老師身邊》,。
甲：您是報(bào)曉的雄雞,，用歌聲呼喚我們?cè)缙穑荒卿男∠?，千回百轉(zhuǎn)為滋潤(rùn)那干渴的心地,；您是火種，在寒夜里點(diǎn)燃生命的光輝,。您是沉默的蠶，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣,。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)舞蹈《nobody》,。
乙：今天讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福，讓我們?cè)诶蠋煹钠谂沃性俣瓤缟险鞒?，走向理想的明天?/p>
合：衷心感謝今天到場(chǎng)的各位老師同學(xué),，謝謝！演出到此結(jié)束,！
小學(xué)教師節(jié)主持稿老師篇二
b:敬愛(ài)的老師們
c:親愛(ài)的各位來(lái)賓
d:親愛(ài)的觀眾朋友們
合:大家晚上好!
a:又是一年秋風(fēng)送爽
b:又是一年金菊綻放
c:又是一年丹桂飄香
d:又是一年豐收在望
c:今天,我們將迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié),借此機(jī)會(huì),我們向敬愛(ài)的老師,表示熱烈的節(jié)日祝賀!
d:向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲
合:“老師,您辛苦了!”
a:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,開(kāi)啟著下一代人的心靈,。
b:無(wú)論是偉人,、名人,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)歷程中,都離不開(kāi)老師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,。
小學(xué)教師節(jié)主持稿老師篇三
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,。
男：親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們。
合：大家好!(鞠躬)
女：在這秋風(fēng)送爽,，碩果飄香的九月,，
男：我們高興地迎來(lái)了第~~個(gè)教師節(jié)。
女：作為教師,，我們喜歡九月,，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福,。
男：我們喜歡九月,，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福,。
女：此時(shí)此刻,，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師——
合：節(jié)日快樂(lè)!
男：與此同時(shí)，也祝愿我們××的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧,、富裕新××的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn),，再譜華章!
女：今天，我們歡聚一堂,，慶祝教師自己的節(jié)日,。
男：今天，我們載歌載舞,，盡情展示教師的風(fēng)采,。
女：××市~~年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
小學(xué)教師節(jié)主持稿老師篇四
男：尊敬的老師!
女：親愛(ài)的少先隊(duì)員們!
合：大家早上好!
男：金秋，散發(fā)著丹桂的磬香,。
女：金秋,，彌漫著殷殷的情愫。
男：一個(gè)期待在金秋的枝頭悄然萌芽,。
女：一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來(lái),。
男：純潔的心，潔白的粉筆,，一筆一畫(huà)塑成一個(gè)金色的節(jié)日--
合：教師節(jié),。
男“老師，節(jié)日快樂(lè)”——xx小學(xué)熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始,。(音樂(lè)停)
