為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園中班國慶節(jié)主題活動方案及反思篇一

9月30日下午3:30

1.幼兒和全體家長一起過節(jié),，體驗節(jié)日的快樂,。

2.向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。

小國旗一面,，小星星若干,，墻面設計，幼兒節(jié)目,，生日蛋糕一個

一,、教學匯報

1.早操

2.歌曲《親親我》、《碰一碰》,、《袋鼠》,、《小手拍拍》,、《我給奶奶捶捶背》等

3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》,、早讀書的內(nèi)容

4.識字

二,、親子手工活動

1.給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

2.做國旗

三,、布置下個月活動材料

1.每個家長帶一個球,，幼兒園搞全民健身活動。

2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動,。

3.幼兒秋游,，征求家長意見。

4.家長知識講座,。

幼兒園中班國慶節(jié)主題活動方案及反思篇二

20xx年9月29日下午3：00——5：40

中班

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排,。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導,。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛(wèi)生打掃,。

1,、

2、

10:00各班班長到物管處領取活動用物品;

12:30----12：50各班生活老師到廚房領取活動用月餅餡兒和面,，回班后進行分裝,。

12: 50-----13: 30班長開班級小會，明確個人工作,，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐,、如廁、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來,。(王領取加餐，楠,、露幫幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生)

15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)

15：10第一項活動：制作月餅(露主持)

1,、教師講解中秋節(jié),、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3,、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

15：50月餅制做結束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁,、喝水(露,、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水,。

16：10——16：40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動

1.音樂游戲：卷白菜(韓放電腦)

過程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長參與其中

2,、音樂游戲：七個半跳(韓放電腦)

過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子,，根據(jù)音的時值請大家拍手,，第一遍音樂,，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領),。第二遍音樂,，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,，提高氣氛,。

3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

4,、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20xx1002》(韓放電腦)

16：40——17：00 1,、幼兒及家長休息、如廁,、喝水;

2,、王老師、韓老師一起領取月餅,、幼兒晚餐

17：00——17：30 1,、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

2、家長可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動結束,，歡送家長幼兒離園,。

幼兒園中班國慶節(jié)主題活動方案及反思篇三

國慶聯(lián)歡會

1、通過此次聯(lián)歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,。

2,、讓幼兒了解我們中國的首都是北京,，以及國旗、國徽的含義,。

3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格,。

20xx.9.30日上午9：00開始

1、集體齊唱國歌。

a,、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼："祖國生日快樂!"

b,、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都,、少數(shù)民族以及國旗、國徽的含義,。

2,、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)

3,、鋼琴獨奏(中一班梁心洋小朋友表演)

4,、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)

5、木蘭詩(中一班馮芷琪小朋友朗誦)

6,、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)

7,、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)

8、各班集體兒歌展示,。

9,、互贈節(jié)日禮物。(以班級為單位)中一班(大地圖);中二班(少數(shù)民族服裝圖片)

10,、社區(qū)游行,。(結束)

準備：

1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗,。

2,、慶祝國慶的英文口號、詩歌,、歌曲等,。

幼兒園中班國慶節(jié)主題活動方案及反思篇四

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),，知道五星紅旗是中國的國旗,，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征,，"黑眼睛,、黑頭發(fā)、黃皮膚,，永永遠遠是龍的傳人",，長江、黃河是中國的象征,，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球,，"我們是聰明的中國人",，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里,，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子,，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里,、相聚中,，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。孩子了解了在"中國"這個好大好大的大家庭里有著許多的民族,。通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化,，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。

在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像,，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏,，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,，同時激起幼兒作為中國人的自豪感,。

1,、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人,、事,、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感,。

2,、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感,。

3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動,，體驗慶祝國慶的快樂,。

1、歡騰的國慶"主題活動開展的過程中,，應結合幼兒收集的圖片,，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式,、位置,、所需材料等，可以分別布置出"各族兒童是一家",、"北京天安門",、"旅行去",、"了不起的中國人"等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化,，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高,，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2,、動室內(nèi)掛一副中國地圖,，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況,，擴展幼兒的認識和視野,。

3、幼兒收集的各地土特產(chǎn),、服飾,、特產(chǎn)的包裝盒、袋等,，舉辦"祖國特產(chǎn)展",、"民族服飾展"，師幼一同討論展覽的位置,、物品的分類等,。

4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片,、自己游覽北京及其他名勝的照片,、各自畫好的作品合理地組合布置。

1,、識地通過看電視,、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞,、了解祖國各民族的服飾特征,、習俗、文化,，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日,。

2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃,，如羊肉串,、餛飩、牛肉,、奶茶等,，體驗各民族的飲食文化。

3、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片,、祖國自然風光圖片和書籍,，首都天安門的照片、圖片和錄像片,，與孩子一起欣賞,，并回答孩子的問題。

4,、利用書報,、網(wǎng)絡、參觀展覽和博物館等方式,，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解,，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

5,、積極參與幼兒園組織的"國慶大聯(lián)歡"活動,。

幼兒園中班國慶節(jié)主題活動方案及反思篇五

1、通過觀看錄像,、親身體驗等方式,，感受人們歡度國慶的喜悅心情,。

2、選擇自己喜歡的方式（唱歌,、跳舞、寫詩,、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。

3,、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪,。

4、學習收集有關資料,。

感受國慶活動的熱烈,，知道我國的國名和國慶日,，為自己是中國人而自豪。

理解祖國的含義,學習收集資料。

1,、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式,、文藝演出等。

2,、教師準備有關國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P資料（開國大典和十一慶典,、“xx周年”國慶大閱兵的錄像）。

3,、教師準備祖國風光錄像。（包括長城,、故宮,、長江,、黃河、天安門等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄像,。）

4、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校,、單位門前慶國慶的標語,、燈飾,，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

對于如何過國慶節(jié),，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友,，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解,，是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”，因此,，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程,，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學,，并播放相關錄像使問題得以解決,；通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園,，是我們共同的母親，并在收集資料,、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵”慶典錄像,、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情,，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛,。

★活動導入

老師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上,，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物）,，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么,？（學生自由答：想到自己過生日,，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們?yōu)樽约撼璧?。?/p>

（從學生熟悉的生活情境入手，調(diào)動起學生的積極思維,，促使學生主動參與到教學中,。）

★了解國慶節(jié)由來

1,、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日,。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”,，給祖國媽媽慶祝生日,。關于祖國媽媽的生日,，你們知道些什么？

（引導學生說出自己已有經(jīng)驗中的知識,，學生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié)，是10月1日等一些簡單的常識,，也有可能說不出,。教師在上課時注意關注學生的即時反應,，科學地進行引導。）

（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是已知,，哪些為未知，以便開展下面的教學,，讓已知得到深化，未知得到解決）

2,、播放開國大典錄像,，教師解說：1949年10月1日,，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起,，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人,，都過上了好日子,，再也不用受壞人的欺負了。）

3,、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日,，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有xx歲了,，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié),。

4,、看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子,。教師隨錄像進行適當解說。

（在學生的已有經(jīng)驗中,，過生日的對象是“人”,，因此,，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化,，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感,，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。）

★體驗國人慶國慶的喜悅

1,、我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)xx歲了,，在過去的xx多年中,，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日,。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？

2,、學生根據(jù)搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的,。

3,、教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“xx周年”慶典錄像,。（解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇,，在大門口掛上了國旗,，人們還舉行了慶國慶文藝演出,，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀,。祖國xx歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典,，充分展示出了祖國的繁榮富強,、欣欣向榮……）

（在初步感知祖國形象的基礎上,，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿,、形象、清晰,，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。）

4,、引導學生說說看了錄像以后的感受,，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育,。

★我為祖國過生日

1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日,，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天,，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”,，慶祝她的xx歲生日。

2,、學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？

3,、學生根據(jù)自己的特長愛好,，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物,。如畫畫、寫詩,、跳舞、唱歌,、制作一件工藝品等,。

4,、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物,。