在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高中教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一

20__—20__學(xué)年度,，本人擔(dān)任高20__屆兩個(gè)班高中語文教學(xué),，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進(jìn)取,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。在此，作以簡單總結(jié)和匯報(bào),，不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅(jiān)定,，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則;時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事;忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校，積極進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作,，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益;待人熱情,，關(guān)心集體,，處事公正,，團(tuán)結(jié)同事。

二,、思想教育管理

第一,、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù),。

第二,、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣,，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三、堅(jiān)持勤跟,，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，坦誠交流。既關(guān)心愛護(hù),，又嚴(yán)格要求,。

三、課堂教育教學(xué)

第一,、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,，認(rèn)真研究資料和方法。通過鉆研教材,、研究教法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了教學(xué)工作的順利開展,。準(zhǔn)確把握考試說明,、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高。

第三,、嚴(yán)格要求自己,，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課,、輔導(dǎo),、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷,，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏,。

經(jīng)過努力,，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一),。

四、教研教改方面

第一,，認(rèn)真組織教研組工作,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定上報(bào)教研組計(jì)劃,。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的,、有計(jì)劃地組織聽課、評課,，以事實(shí)為依據(jù),，鼓勵(lì)為主，客觀評價(jià),，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高;同時(shí),，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

第二,，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

第三,，注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語文學(xué)習(xí),，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初,，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開展研究,，積極撰寫教學(xué)論文,。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20__年十月底前在省級以上報(bào)刊公開發(fā)表教學(xué)論文四篇。

經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評為20__—20__學(xué)年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為20__—20__學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。

總之，在20__—20__學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，取得了一點(diǎn)成績,。同時(shí),，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追,，來者猶可鑒,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力,。

謝謝大家!

高中教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,，本學(xué)年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。按照學(xué)校安排,，參加了學(xué)校青年教師匯報(bào)課,。組織學(xué)生參加“高中英語技能比賽”。組織學(xué)生進(jìn)行了“單詞大比拼”,。每隔一周播放英文電影教學(xué)片,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。聽課總計(jì)在20節(jié)以上,。每節(jié)課后都做了反思,，完成了教學(xué)隨筆。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)對本期教學(xué)情況做以下述職報(bào)告：

一,、教學(xué)就是教與學(xué)

學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初上課的時(shí)候,，我一點(diǎn)都不了解他們,，只是研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時(shí)候,，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,，結(jié)果后來下課一調(diào)查,，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過,。于是，我在課后主動(dòng)走近學(xué)生,，與他們聊天談心,，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況,。實(shí)踐證明,，只有學(xué)生從心里接受了老師，才會(huì)跟著老師學(xué)習(xí),，并逐漸做到主動(dòng)學(xué)習(xí),。

一方面，學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用全英教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng),。另一方面,，班里的“潛能生”占較大多數(shù)，尖子生較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,。由此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生,，也要備自己”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

二,、備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)

備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。對于剛剛走上工作崗位的我來說,，要同時(shí)做到這兩點(diǎn)，確實(shí)很費(fèi)勁。因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，為了響應(yīng)學(xué)校政策,，用多媒體上課,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，所以除了認(rèn)真鉆研教材和教法外,，也花了大量時(shí)間做課件,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

同時(shí)我也鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語,。把英語句型,，看作是數(shù)學(xué)公式,，公式記住了，學(xué)會(huì)套用,。英語學(xué)起來也就沒那么難了,。學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性,。因此在練習(xí)時(shí),，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也比較理想,?？梢姡J(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

三、聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法

所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課,，同時(shí)也聽其他科目老師的課。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課,，每聽一節(jié)課都有不同的收獲，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果。

英語對于學(xué)生們來說是比較難得一門課。但我個(gè)人認(rèn)為,，再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動(dòng)去學(xué),，才會(huì)有所成效。我時(shí)常告訴學(xué)生,，課后我們是朋友,，但課堂上必須認(rèn)真聽講，學(xué)生得有個(gè)學(xué)生樣,，我也得有老師樣,。而且在學(xué)習(xí)上，我對學(xué)生要求比較嚴(yán),。無論學(xué)生是否理解,，我覺得這是作為一名老師最應(yīng)該做的。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的共同努力,，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗(yàn)。無論成績高低,，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會(huì)促使我繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，爭取更大進(jìn)步,。

高中教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三

我是來自第二中學(xué)的一名英語教師，現(xiàn)任高一年級四班班主任,，任英語教研組組長,。十幾年來，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),，但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù),。近三年來，我先后被授予省級骨干教師,，市級先進(jìn)工作者,、先進(jìn)個(gè)人，市英語學(xué)科帶頭人,，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號,。這些榮譽(yù)的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、同志們的支持分不開的,，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè),、爭做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師，勤奮工作的結(jié)果,。

愛心—育德

年我擔(dān)任初一年級班主任時(shí),，通過開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪，我了解到班上名學(xué)生中,，竟有名來自單親家庭,，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,，或心情憂郁,，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè),、心理,、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。

有一次,，一個(gè)平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日,，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光,。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已,。于是放學(xué)后，我為她補(bǔ)辦了生日,，買來了蛋糕,、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從此,，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,，我就請他們到家里包餃子,、炒菜，為他們慶祝,。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中,，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說,，因?yàn)橄矚g我開始喜歡上學(xué)習(xí),，我的教育，他們也比較信服,、聽從,。為了做好單親學(xué)生的教育工作,，我還把工作做到了學(xué)生的家里，甚至家長的單位里,。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚,，我多次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手言和,。這個(gè)學(xué)生的父親說,，“您是我兒子的班主任，也是我的老師,，是您使我明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親,。”另一個(gè)學(xué)生的父母離異后,，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,，在孩子的建議下，他們找到了我,，經(jīng)過深入細(xì)致的工作,，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。

匠心—教改

為推進(jìn)英語新教程的實(shí)施,，幾年來,，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，積極投身教學(xué)改革,，更新教育觀念,，在英語教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用“精講精練”教學(xué)策略，形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),，解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn)：即用精練的語言,，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問題的方法,，以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布臵的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言,，又利用語言學(xué)言語,，如此相互推進(jìn)，直到自覺地,、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,，從被教對象的角度，使教案設(shè)計(jì)得最巧妙,，語言最精煉,，尋求點(diǎn)→線→面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),，使它們互相影響,，彼此依存,，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題、習(xí)題,，指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng),，深入理解知識(shí)，掌握技能技巧,，發(fā)展智力,，提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí),。綜觀近三年來的實(shí)踐,，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績。同時(shí),，我與英語教研組全體教師共同努力,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持做到細(xì)備課,、常聽課,、常評課，抓好教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號,。

育心—立本

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面,，沒有一無所長的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng),，師生配合和諧,，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的'實(shí)現(xiàn),。工欲善其事，必先利其器,。在班主任工作中,，我積極探索“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，情感為紐帶,，師生互動(dòng)，和諧共振,，實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法,，通過開展多種形式的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng),、儀式活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)能力,，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)探究的自主能力,，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力,。

在個(gè)別教育中，我本著少懲罰,、多肯定,，少質(zhì)問、多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥,、多交談，少命令,、多引發(fā)的談話政策,，進(jìn)行入情、入理,、入境,、入心的教育，以促進(jìn)師生的情感交融,，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,。在師生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng),、獨(dú)唱獎(jiǎng),，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,，班級先后被評為“三好班級”,。

我想，我所取得的點(diǎn)滴成績,，源自于信念的力量,，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺(tái)階,，讓我接近太陽的光芒,。我將更加努力習(xí)文、躬行,、誠信,、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分,。我將用心寫下忠誠,，生命不息,，奮斗不止。

高中教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高二7,、8班英語教師及高二8班班主任,。作為一名青年教師，這是我第一次擔(dān)任高中教學(xué)和班主任工作,。在這學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。更認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我對本學(xué)期的工作的總結(jié)：

一,、學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)法律法規(guī)，遵紀(jì)守法,，依法執(zhí)教,。服從學(xué)校工作安排,，認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃,，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

二,、正面宣傳,、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當(dāng)然,，更以自身行動(dòng)和學(xué)識(shí)去感化他們,。

三、建立健全高效的班委會(huì)有效地班級管理,，不能僅靠教師的嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體,，達(dá)到管,，是為了不管的目的。

因此我充分發(fā)揮班委會(huì)積極作用,，建立以學(xué)生為主體,，學(xué)生全員參與，自律自主的斑級管理模式,。四,、加強(qiáng)與學(xué)生、課任教師和家長地交流,、溝通我常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談話了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。同時(shí)，通過家長會(huì),、與家長面談或打電話詢問,、交流，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績。

四,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念,。只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作,。

總而言之，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我會(huì)不斷努力，做好一名班主任,，我也將時(shí)時(shí)提醒自己,，并且不斷付諸行動(dòng)、不斷努力的工作,。