總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

社區(qū)親子活動總結(jié)篇一

若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力,、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。

這段他印象最深刻,、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時刻將不復(fù)重視,。

親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合,。教師,、家長和孩子共同相處，遇到具體問題,，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者,，調(diào)動他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。

這種發(fā)展是全面的,，立體的，豐富的,，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的,。

我園在x月30日開展了一次親子活動，邀請了許多家長來園,，現(xiàn)在對此次活動總結(jié)如下：

許多家長工作繁忙,，沒有時間和孩子一起玩，因此,，這次活動,，我們逐個打電話通知家長，家長們大都準(zhǔn)時參加,，基本上都到齊了,。

有些是爸爸帶著孩子，有些是媽媽帶著孩子,，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來參加活動,，還有爺爺奶奶一起來的。在活動中,，隨處可見爸爸,、媽媽鼓勵著讓孩子參加活動；不時地表揚孩子的成功之處,；孩子們也不停地和爸爸媽媽交流,，會場上流淌著親情、洋溢著歡樂,。

1,、孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動中，精選了幾個培養(yǎng)孩子動手操作能力的游戲,。

如“飛天小球”

對孩子來說是挑戰(zhàn)性與娛樂性為一體的,，家長孩子是樂在其中,。

2、促進(jìn)了家長和家長之間的關(guān)系,。

在活動中,，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力,。同時,，又讓孩子介紹自己的朋友，讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽,。孩子和孩子是好朋友,，家長和家長也互相認(rèn)識了?；顒又?，還有多位家長和孩子一起表演了節(jié)目。

1,、家長對孩子的教育是體現(xiàn)在每時每刻的,。在活動結(jié)束后，很多家長忙著帶孩子走了,，活動室里放著的是雜亂無章的小椅子,。

只有幾位家長做得比較好，有家長帶頭將椅子排整齊,，其他幾位家長也一起幫忙了,；還有地板上有許多廢紙，都是家長用了之后扔的,，只有一個小朋友在媽媽的指點下?lián)炖?/p>

大人的一言一行,，都會給小孩子起示范作用，因此家長以身作則是非常重要的,。

2,、這次活動得到了各位老師的鼎立相助，非常感謝,。在以后的活動中,，如何進(jìn)一步調(diào)動全體家長的積極性，值得商討,。同時在游戲的過程中,，有個別孩子始終不愿意參加游戲，如何讓所有孩子都能融入活動中,，有待于進(jìn)一步研究,。

親子活動中，加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo),，及時將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容,、教育形式做時間上和空間上的遷移,。

使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時可見的,，不需要家長多么高深的理論知識,，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。

總之,，在親子教育的探索過程中,，我們通過不同形式為家長和寶寶活動提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗交流的機(jī)會。

不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性,，它對于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用,，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅實基礎(chǔ)。

社區(qū)親子活動總結(jié)篇二

11月27日周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)行課前模擬演練,，因有的老師下班晚，怕沒時間吃飯,，所以把本次演練的時間定在了 7：30,，可很多老師還是7點就到了指定地點，就28日戶外教學(xué)的活動開始了討論,，在沒有燈的大廳里依然討論的津津有味,。7點30分準(zhǔn)時演練，《弟子規(guī)》《論語》 《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進(jìn)行演練,，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改,。然后又把28日的北師大活動具體分工，人員落實到具體位置,。

演練結(jié)束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設(shè)計的親子小游戲并一致認(rèn)為這個游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友,。

11 月28日，陽光明媚,，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現(xiàn)了一群忙碌的身影,，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽光下格外的漂亮,，也是這鮮艷的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就可以認(rèn)出我們的老師,，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過北師大的車只有三趟,，每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來,，幸福油然而生，感動情不自禁,。

以“大小牽小手,，歡樂校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動在這里開始了，由于之前的分工明確,，流程安排合理,，簽到工作很順利,，每對報名的親子都會領(lǐng)到一個號碼牌，按簽到的先后順序,，每到10對親子就分為一組,，簽到后就會由北師大志愿者帶領(lǐng)參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費親子們的時間等候,，也更合理的分流了參觀隊伍,，不會造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時,，活動組長張泉老師也已帶領(lǐng)另一隊人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置,。原本以為晚來的音響也提前在現(xiàn)場安放調(diào)制完畢，各個環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順利,，還是那句要相信“一切都有最好的安排,！”

3：10分北師大志愿者帶領(lǐng)親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場，“七巧手”音樂響起,，大家活動起來,，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮,?？鞓返恼b讀開始了，為突出戶外教學(xué)的特色,，本次減少了誦讀時間,，多了和親子的互動，三節(jié)穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利結(jié)束,，中間還有一點小插曲,，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題,，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來,，這么一說好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說：平時上課小朋友說話的時候老師會說“最高品質(zhì) ——靜悄悄”,，現(xiàn)在就讓我們一起對著音響說吧,，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”，沒想到音響師真的就在這個時候調(diào)節(jié)好了音響,，真的就靜悄悄了,，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧,。

在哪里可以看到全家一起大聲誦讀,？在哪里可以看到親子們一起舞動？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn),，一起游戲,？親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到,。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會看到,。

無論是親子們還是義工們,，只要你參與就會收獲到想象不到的快樂和無限的知識！

感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助,！

親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無限,，感動不斷。

社區(qū)親子活動總結(jié)篇三

開學(xué)初的親子活動轟轟烈烈地結(jié)束了,。這次活動我分成兩批,，新生和老生分別進(jìn)行。從總體情況來看,，活動是成功的,。許多老師非常重視這次的展示，從半日活動的設(shè)計,、材料的準(zhǔn)備,，到許多細(xì)節(jié)的考慮等，都一絲不茍,，因此活動的效果也很好，許多家長都是帶著滿意的笑容離開了幼兒園,。但也反映出一些存在的問題,，主要有以下幾點：

表現(xiàn)在個別老師對這次的活動重視度不夠，以為教案設(shè)計好了就好了,，沒有充分地內(nèi)化,。當(dāng)活動進(jìn)行時才想到這個不合適、那個又沒有達(dá)到目標(biāo),，導(dǎo)致效果打折,。其實，這樣的一個展示活動是家長對我們工作的一個檢閱,，特別是新的班級,，更是家長第一次直觀地感受幼兒園的生活，也是對老師打下的第二個印象（第一個印象是家訪時）,。所以務(wù)必高度重視起來,。

要樹立起“半日活動的展示不單單只是帶班老師的事”的觀念，一個好的活動是三人密切配合的結(jié)果,。在活動前,，三人都要對每一個環(huán)節(jié)中自己的任務(wù)做到心中明了，這樣才會有條不紊,，不會手忙腳亂,。

“細(xì)節(jié)決定成敗”,，這句話真的很有道理。比如新的班級,，要考慮到這是孩子第一次來幼兒園,，面對狹小的空間而又有家長陪同的情況下，是否需要讓孩子認(rèn)識自己的杯子,？教室里的桌子怎樣擺,？椅子怎樣排？怎樣讓活動順利進(jìn)行,？老的班級也是一樣,，怎樣讓半日活動更加流暢……這都是需要事先考慮好的。對經(jīng)驗缺少的教師可以事先在頭腦中細(xì)細(xì)地把流程過一遍,，像放電影一樣在腦子中放一遍,，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問題。

整個活動共2小時,，教師需要對每個環(huán)節(jié)的用時多少進(jìn)行考慮,。一般這樣的展示活動都比平時要緊湊一些，因此教師要多準(zhǔn)備1—2個活動,，以備需要時不會慌張,，或者出現(xiàn)拖延時間的現(xiàn)象。新教師也可以在事先預(yù)演一下,，看看時間是否合適,。

一個成功的活動肯定需要教師們付出一定的心血，特別是經(jīng)驗缺乏的老師更要多一分心思,、多一分努力,。希望老師們能及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

社區(qū)親子活動總結(jié)篇四

父母是幼兒教育中最重要的老師和玩伴,，親子教育則倡導(dǎo)父母和孩子一起“親子同樂”。從而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系,，提升親子間互動的質(zhì)量,。由于孩子身心發(fā)展的特點，他們所接受的教育還是以家庭教育為主,，因此開展親子活動非常重要,。

若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會,，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時刻將不復(fù)重視。

親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合,。教師、家長和孩子共同相處,，遇到具體問題,，教師及時給予幫助。這種發(fā)展是全面的,，立體的,，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的,。

我園在x月30日開展了一次親子活動,，邀請了許多家長來園，現(xiàn)在對此次活動總結(jié)如下：

許多家長工作繁忙,，沒有時間和孩子一起玩,，因此，這次活動,，我們逐個打電話通知家長,，家長們大都準(zhǔn)時參加，基本上都到齊了,。

有些是爸爸帶著孩子,，有些是媽媽帶著孩子，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來參加活動,，還有爺爺奶奶一起來的,。在活動中，隨處可見爸爸,、媽媽鼓勵著讓孩子參加活動;不時地表揚孩子的成功之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽交流，會場上流淌著親情,、洋溢著歡樂,。

1、孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動中,，精選了幾個培養(yǎng)孩子動手操作能力的游戲,。

如“飛天小球”

對孩子來說是挑戰(zhàn)性與娛樂性為一體的，家長孩子是樂在其中,。

2,、促進(jìn)了家長和家長之間的關(guān)系。

在活動中,，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽,，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。同時,，又讓孩子介紹自己的朋友,，讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽,。孩子和孩子是好朋友，家長和家長也互相認(rèn)識了,?；顒又校€有多位家長和孩子一起表演了節(jié)目,。

1,、家長對孩子的教育是體現(xiàn)在每時每刻的。在活動結(jié)束后,，很多家長忙著帶孩子走了,，活動室里放著的是雜亂無章的小椅子。

只有幾位家長做得比較好,，有家長帶頭將椅子排整齊,，其他幾位家長也一起幫忙了;還有地板上有許多廢紙，都是家長用了之后扔的,，只有一個小朋友在媽媽的指點下?lián)炖?/p>

大人的一言一行,，都會給小孩子起示范作用，因此家長以身作則是非常重要的,。

2,、這次活動得到了各位老師的鼎立相助，非常感謝,。在以后的活動中,，如何進(jìn)一步調(diào)動全體家長的積極性，值得商討,。同時在游戲的過程中,，有個別孩子始終不愿意參加游戲，如何讓所有孩子都能融入活動中,，有待于進(jìn)一步研究,。

親子活動中，加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo),，及時將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容,、教育形式做時間上和空間上的遷移。

使家長感受到親子教育不是一件很難的事,，它是隨時可見的,，不需要家長多么高深的理論知識，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心,。

社區(qū)親子活動總結(jié)篇五

我校自參加新教育實驗以來,，積極推動親子共讀活動，進(jìn)行書香家庭、書香學(xué)生,、書香教師的評選,，營造了濃濃的書香氛圍。我校積極響應(yīng)日照市新教育辦公室的號召,，繼續(xù)推進(jìn)親子共讀共寫,，促進(jìn)全民閱讀。

為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義,，積極參與進(jìn)來,，我校給家長寄發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》，呼吁家長與孩子共同閱讀,，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨,、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架,，并適時添置一定數(shù)量的好書,。每天抽出1至2個小時的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況,，用多種形式,，如寫讀后感、書評等記錄讀書的內(nèi)容,。其次根據(jù)新教育推薦書目向各個年級適時推薦讀書內(nèi)容,，這樣學(xué)生的課外閱讀就有了保證。

語文老師還專門建立了班級親子共讀郵箱,，利用校訊通或彩虹飛信的方式及時調(diào)度家長和孩子共讀共寫的情況,。在假期中，語文老師們不斷把班級親子共讀共寫的情況匯報給所有家長,，并對親子共讀征文進(jìn)行指導(dǎo),，把發(fā)到班級新教育公共郵箱的文章及時修改后傳到學(xué)校新教育郵箱，然后學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人及時傳到新教育“親子共讀”在線主題帖上,。同時學(xué)校也及時把各個班級親子共讀的情況公布于全體語文老師,，極大地激發(fā)了老師、家長和學(xué)生讀書的熱情,。

開學(xué)后,，教導(dǎo)處組織骨干語文老師對所有年級的親子共讀征文進(jìn)行了評選,，有不少班級親子共讀征文近50篇,，家長和學(xué)生的讀書征文內(nèi)容生動，能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真實感受,。在親子共讀的過程,，有不少家長用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶,。

根據(jù)各班上交征文的數(shù)量和質(zhì)量評選出“書香少年”若干名,，并評選出“書香班級”，提高了學(xué)生讀書的興趣,，展開了家長與孩子共讀共寫共生活的美好畫卷,。

社區(qū)親子活動總結(jié)篇六

幼兒園舉行“親子趣味活動”暨散學(xué)典禮，全園師幼及家長300多人參加了這次活動,。

首先進(jìn)行的是“親子趣味活動”,。活動分三個環(huán)節(jié)：一是各班老師,、幼兒,、家長一起在教室開展“搓湯圓”比賽；二是每班評出一組優(yōu)秀選手到指定地點進(jìn)行“搓湯圓”決賽,；三是對評選出的獲獎選手搓的湯圓,，讓所有參加活動的人品賞。

親子活動——“搓湯圓”設(shè)一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名,。

一場別開生面,，始終洋溢著歡聲笑語的親子活動結(jié)束后，接著舉行了散學(xué)典禮,。

王xx園長強(qiáng)調(diào)：寒假是家長和孩子加強(qiáng)交流的好時機(jī),，家長要利用假期帶孩子多接觸一些外界和新鮮事物，每天半小時,，孩子就會感到濃濃愛意,。

為了讓孩子們度過一個健康、愉快而有意義的寒假,，要求各位家長一定要做好以下工作：

1,、科學(xué)合理安排幼兒的假期作息時間，保持健康有序的一日生活常規(guī),；注意動靜交替,，多帶領(lǐng)孩子外出參加各項有益的活動。

2,、適時對孩子進(jìn)行交通,、水、火,、電,、飲食衛(wèi)生等方面的安全教育,，讓孩子懂得一些安全防范知識；不要把孩子獨留在家,，外出時注意交通安全,。

3、鼓勵孩子在家中參與家務(wù)勞動,，做自己力所能及的事,，培養(yǎng)孩子樂于助人的好品德，提高自理能力和責(zé)任意識,。

4,、每天抽出一定時間，陪孩子一起閱讀或游戲,。

5,、支持孩子鍛煉身體，每天安排不少于1小時的戶外運動,，可以讓孩子練習(xí)某項體育技能,，如拍球、跳繩,、騎自行車等活動,。