總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

2022班主任年度工作總結(jié)5篇一

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學期學生的學習和本人的教學情況,，特做總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學習,，做好學生的思想教育

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義，熱愛_____,。利用每周一的班會時間,，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

二,、教學方面

在教學中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,，實行課改無論上什么課,，讓學生自主學習，把主動權(quán)交給學生,，讓學生在樂中學,。

1、學生有了問的權(quán)利：課始,，學生在預習的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學生回顧學習過程反思，反思自己學到了什么,。

2,、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書,，學生可以利用大量的時間去讀,，學生自讀自悟才能學到知識。

3,、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識,，感想，還可以小組討論,，每個學生都有講的機會,。

4、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓練落實在課堂,，學生課內(nèi)寫，教師指導端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓練能力,。這種方法通過實踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進生,，加強優(yōu),、差生的輔導,，在教學中，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員,。

三、紀律方面

抓好紀律,，教學中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體,。

四、其它方面

教師為人師表,，言傳身教,。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務,。受到了領(lǐng)導和社會的一致好評。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績,。

2022班主任年度工作總結(jié)5篇二

__年即將過去，在學校及上級領(lǐng)導的勉勵支持下,，在自我不斷加壓努力下,，圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學任務，并且自己在德,、勤,、績、能諸方面有了更大的進步與成績,。下面就以下幾個方面進行總結(jié)：

一,、在思想品德方面

我始終忠誠于_的教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的影響,，時時刻刻關(guān)心祖國命運和社會主義建設(shè)事業(yè),，熱愛自己的工作崗位，積極服從與尊重學校領(lǐng)導的工作安排,，自覺遵守各項法規(guī)與規(guī)章制度,，與同事團結(jié)協(xié)作,，共謀發(fā)展，一心為教育的新發(fā)展貢獻自己的努力,。

二,、在業(yè)務學習方面

把積極主動學習和探索實踐先進的教育理念、科學的教學方法,、先進的教學藝術(shù),，不甘于“只做一名教書匠”，爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,，是為了不教,。”作為自己追求教育的境界。為此,，在日常教學工作中,，力求做到以人為本、因材施教,，認真學習《新課程標準》,，充分而又靈活的運用各種教學資源，靈活發(fā)揮每個學生的主觀能動性和聰明才智,，培養(yǎng)學生的的實踐能力和創(chuàng)新精神,。“既教書，又育人,。”不僅如此,，我始終把育人作為教育的第一要旨，始終把養(yǎng)成學生健康而有高尚的情操作為教學的第一要務,。

三,、在履行崗位職責方面

本年度我擔任九年級班主任和兩個班的語文教學、以及九年級語文集備組長的工作,。我深知畢業(yè)班工作對學生前程,、對學校聲譽之重，雖然自己是一名老班主任了,，但從無掉以輕心,，對班主任工作特別努力與細心，以“責任教育”為核心,，以“班級責任制”為手段來細化班級管理,，務必使班級事務管理做到既科學又民主，使9,、5班不僅是自己的,，更是學生的，營造屬于自己健康,、向上的班級文化內(nèi)涵,，形成“班榮我榮,，班衰我恥”的凝聚力與風氣,。身為語文集備組長,，始終引領(lǐng)九年級6位語文教師站在語文教學的度，學習并運用先進的教法,、學法,，不但讓自己會教，更重要的是讓學生會學,，把培養(yǎng)學生的良好的學習品質(zhì),、方法和意志，作為教學的第一要務,。為此,，平時教學中一切從細節(jié)入手，備課,、集備,、聽課、觀摩;理論與方法交流;命題,、講評,、反饋，計劃,、總結(jié);整體定位,、個別輔導、跟蹤反饋;整體調(diào)研,、調(diào)查問卷,、面對面談話等等，無一不是平時從量入手,，以至于對教學的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,，更重要的是對學生學習態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不行。”

四,、在工作成績方面

1,、班主任工作方面：9(5)班上下兩個學期班級量化管理成績在全校38個班中位于前列，一次被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體,，兩次被評為學校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;學生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學生干部,，區(qū)級優(yōu)秀學生3人次;班級被評為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評為讀書好少年;校運會總成績?nèi)５谝?蘇彬彬打破2項區(qū)級,、校級記錄,。

2,、語文教學方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎;指導的2名學生作文在嶗山區(qū)首屆中學生作文大賽中獲得一等獎;語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評為街道優(yōu)秀教研組。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”只要有崇高的追求以及樂此不疲的勤勞作為，面前的困難再多,，也會在快樂中收獲,。

2022班主任年度工作總結(jié)5篇三

本學期，我擔任七年級(12)班的班主任工作,。身為七年級班主任的我,，每一天應對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心,、細心,、認真的人。現(xiàn)對本人這學期的班級工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學生,，搞活課堂教學。

本學期的班主任工作,，為了能很快地了解學生，我深入班級，每一天早來晚走,，坐班聽課，同時經(jīng)過任課教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文教師,，利用學科的特點，在教書的同時,，滲透思想教育,，教會學生做人，養(yǎng)成良好的習慣。

二,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作,。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法,。所以,，我在工作之余，認真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗,，進取進行實踐,，同時虛心請教同組的教師,，力求把每件事處理好。開學初，經(jīng)過沖組建了新的班干部團體,，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會,，教給學生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學生主人翁意識。

此刻的學生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，所以在學校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,，我就指讓學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。增強學生的勞動意識,，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責制,，加強督促值日生的值日工作，堅持教室的清潔,。

四,、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫忙,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，并且學習不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫忙他們制定學習計劃，和劃分學習小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。

五、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習,。本學期己經(jīng)學習了魏書生教師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學,、合理、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六、不斷更新教育觀念,，努力提高自我的業(yè)務水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責,。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。僅有過硬的業(yè)務本事，在學生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自我的業(yè)務水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。

2022班主任年度工作總結(jié)5篇四

新學期我開始擔任高二(7)班的班主任,，在學校領(lǐng)導的支持下，在年級組和政教處的帶領(lǐng)下,，我順利完成了學校布置的各個任務,。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下,，以便將來的班主任工作更上一層樓,。

一、思想工作

高二是學生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期,。高二的本學期是學生重新組班而且分文理學的第一個學期,，又面臨著物理，化學,，英語的會考,，所以將學生的思想工作放在了所有工作的首位。

1.鼓勵學生,，樹立信心高二的第一個學期是學生選擇了文理后的第一學期,，部分學生擺脫了高一時理科的束縛，在文科中的優(yōu)勢立刻顯現(xiàn)出來,，對于這樣的學生要鼓勵并且抓住每次考試后的機會,，尤其要對他們強調(diào)要真正學好文科的難度，這樣可以讓他們對文科保持興趣,。對于文理成績差不多而選擇文科的同學,，要向他們宣傳讀文科的好處，樹立起對他們選擇的信心和肯定,。對于迫于無奈才選擇文科的學生,，首先要排除他們文科易學的觀點，同時要讓他們了解文科的學習是建立在背的基礎(chǔ)上面,，只要從現(xiàn)在開始認真對待學習,，一切都是有希望的?？傊紫茸屆總€學生都對自己的文科學習生活充滿希望和信心,。這個為之后創(chuàng)建良好的班風和學生奠定了扎實的基礎(chǔ)。

2.堅持考前鼓勵和考后分析每次大型考試前都提前對個別同學全班進行鼓勵及復習的整體指導,。讓學生在思想上認真對待每次考試,，注重復習過程,，知識的積累?？己髨猿址治?，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足,，并根據(jù)學生的缺點和不足傳授一些文科的學習技巧,，分析一些自己觀察到的學習誤區(qū)。如在本學期中和同學們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,，并向同學們介紹了背誦中的技巧,。合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性,。通過個別談話可以把握學生的思想變化,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來,?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時耗力所以要合理的安排,。

3.聯(lián)系實際進行思想教育學生的學習成績與學習習慣有關(guān),，學習習慣又是由學生的思想決定的。同時培養(yǎng)學生積極正面的人生觀也是高中教學的重點,。所以在平時與學生的交流中總是抓住機會向他們傳遞正面的思想,。如在運動會總結(jié)的時候著重表揚了那些積極的后勤工作人員，對那些在運動會期間請假的個別同學進行私下交流,，培養(yǎng)他們的集體感;用班級中或其他班級中同學的違紀行為對學生進行規(guī)范意識教育,，讓他們形成代價意識;在期末動員的時候和同學們談夢想和現(xiàn)實的矛盾，用事實說明動力來源于目標,。

二,、班級管理

本學期的的班級管理以形成良好的班風和學風為主要的目標。主要是從一下幾方面入手：

1.班級布置重新組建的班級形成了一個新的集體,，第一工作就是布置我們的教室,。班級布置以簡潔清新為主要準則，同學們用投票的方式選擇了代表自己心聲的班級口號,，班級標語,。

2.班委的組建主要是根據(jù)以前班主任的推薦和暑假補課期間的觀察，組成了新的班委,。班長王賓賓踏實務實，考慮周全,，帶領(lǐng)著整個班委工作還算踏實到位,。

3.班級日志班委組建后立刻安排了6個值日班長,，每日一個輪流值班，并按照實際情況進行班級日志記載,。每日夜自修結(jié)束上_主任,。這樣能使我對班級的大概情況有所了解，及時解決班級中出現(xiàn)的問題,。

4.關(guān)注問題學生在第一次月考后部分學生熱情已消失,，慢慢的不好的行為習慣開始顯現(xiàn)出來。驕傲的宇文通,，咋咋呼呼的忻萍芬,，倔強的朱逸軒，上課睡覺的阮丁浩,，不思上進的錢浩凱,，成績幾乎次次最后的謝露露，無視規(guī)范的施建豪等等,。這些學生消耗了我大量的時間和精力,，言語的規(guī)勸說理和班規(guī)校紀的約束大多數(shù)都是收效甚微。

5.與家長的聯(lián)系雖然我班絕大多數(shù)都為寄宿生,，學生和家長接觸的時間很少,。在本學期我還是堅持與家長加強聯(lián)系，當然因為實際情況多數(shù)還是采用了電話聯(lián)系的方法,。與家長聯(lián)系,，讓家長及時了解學生在學校的表現(xiàn)，當然既要報憂也要報喜,，也可以讓我了解學生在家里的情況,。同時也可以讓家長理解班主任的工作，支持班主任的工作,。漫長的為期將近6個月的本學期在繁重和瑣碎的工作中又接近了尾聲,。

以上是我在本學期做的幾個大方面的工作，基本上完成了學期初的計劃,?；仡欉@一學期的工作，可以說是累并快樂著,，當然在我的工作中還有很多不足和讓人遺憾的地方,，希望來年在我的班主任工作中驕傲更多點遺憾更少點。

2022班主任年度工作總結(jié)5篇五

今年,，我主要是在初三下學期當班主任,，開展素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的班級群體,，培養(yǎng)學生完整的人格,，這是班主任不可推卸的任務,。在我看來，在有效的班級管理過程中,，班主任不能只嚴格管理一個或幾個老師,。關(guān)鍵是教育和引導學生學會自我管理，讓每一個小學生都能成為管理的對象和主體,，達到“管,，不管”的目的。關(guān)注人的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生完整的人格,，充分發(fā)展學生的個性，是21世紀教育的重要內(nèi)容,，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨勢,。

第一，營造良好的班級氛圍

在班級觀念上,，我積極倡導這樣一種觀念：積極向上的人就像太陽,，往哪里照;消極的人就像月亮，不同于初一和十五,。而且從學生第一天來斗門中學軍訓開始,，我就把這樣的理念傳授給全班，一直貫穿在我班級管理的全過程,。

為了配合這個思路,，我為班里設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套用來鼓勵自己,，一套用來鼓勵別人,。通過這些想法和掌聲，我可以激發(fā)學生的斗志,。一個班級一定要有嚴格的紀律,，聽所有的動作，保持節(jié)奏才能贏,。任何違反紀律的學生都必須受到紀律處分，班主任必須堅持自己的原則,。一旦你沒有遵守自己的原則,，你就會成為一個沒有原則的人。

第二,，培養(yǎng)高效班干部

培養(yǎng)一個高效的班干部,，使班主任、班干部和學生之間的關(guān)系像傘柄、支架,、布一樣,。沒有支架的支撐，再好的傘柄在任何情況下都支撐不了天空,。關(guān)注人的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生完整的人格和人格的全面發(fā)展,，是21世紀教育的重要內(nèi)容,，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨勢。實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的班級群體,，培養(yǎng)學生完整的人格，是班主任的重要任務,。在我看來,，在有效的班級管理過程中，班主任不能只嚴格管理一個或幾個老師,。關(guān)鍵是教育和引導學生學會自我管理,，讓每一個小學生都能成為管理的對象和主體，達到“管,，不管”的目的,。

第三，引導小學生自我管理

可以提高他們的自我教育能力,。從根本上來說,，孩子能否得到良好的教育，既取決于內(nèi)部因素,，也取決于外部因素,。引導學生自我管理是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學生在更好的環(huán)境中接受教育,。班主任除了培養(yǎng)自己的班級管理能力,，還應該善于引導學生自我管理。

可以說,，班級集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理,。一個由幾十個學生組成的班級，僅靠班主任和學科教師的力量是無法取得更好的管理效果的,。引導班級中的每一個學生,，發(fā)揚主人翁精神，他們都成為班級集體管理的積極參與者,，班級集體可能成為一個健康完整的有機體,。

一方面，我們應該教育學生生活和學習的獨立性。在晨會和少先隊活動中,，我宣傳了“做好自己的事”,，并舉行了各種小比賽，以激發(fā)興趣,，增強意識,。課后，我主動聯(lián)系家長,，讓學生有更多的機會培養(yǎng)獨立性,，確保學校、家庭和社會影響的一致性

另一方面,，我關(guān)心學生的自我管理熱情,，經(jīng)常加強他們的成績?？偟膩碚f,，孩子的心是純潔無瑕的。他們愿意遵守紀律,，配合老師的工作,，為集體服務。只要教育正確,，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者,。那么如何調(diào)動積極性呢?基本做法是給予正面強化。比如我一周兩天實行“無批判日”制度,，讓學生體會到成功的喜悅,，鞏固了自我管理的意識。

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