報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
問卷報(bào)告總結(jié)范文模板一
一,、調(diào)查概況
我于----年9月份,，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查,。透過調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向,，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性,，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，帶給了客觀依據(jù),。
二,、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
2,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問卷,，資料涵蓋教育價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面,。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份,，接近理想的高效樣本數(shù),。
三、調(diào)查結(jié)果
對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征,。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
1、教育價(jià)值觀
調(diào)查顯示,，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀,。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16%的中學(xué)生沒有思考,。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征,。他們認(rèn)為,，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多,，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
2,、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果證明,，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí),。這與他們考大學(xué)意識(shí)淡化是相一致的,。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額,。而且,，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己最厭惡的課程,。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或厭惡某些課程的根本原因,，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊,、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史,、地理,、生物、英語(yǔ)不感興趣,。在學(xué)生厭惡的課程中,，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處,。
3,、學(xué)習(xí)習(xí)需求
當(dāng)前，特長(zhǎng)是師生共同關(guān)心的熱門話題,，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生對(duì)特長(zhǎng)有正確的認(rèn)識(shí)，其中,，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),，且有52%的學(xué)生期望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí),，78%的學(xué)生期望學(xué)到較多的,、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫忙,。
4,、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果證明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算,，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望,。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
調(diào)查顯示,，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同,。
1,、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化,、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫忙他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)潛力。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育,。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值,，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們明白,，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約,，中學(xué)生的認(rèn)知、分析,、決定等潛力既不成熟又不穩(wěn)定,。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的,。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè),，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng),。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)
實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的實(shí)習(xí)就結(jié)束了?；叵脒@一個(gè)月里做過的和見過的事情終歸是學(xué)到了些東西的吧,，盡管說在機(jī)關(guān)單位確實(shí)學(xué)不到太多東西，何況時(shí)間又是那么緊,。當(dāng)然在收獲之余也發(fā)現(xiàn)了不足,，需要在以后的學(xué)習(xí)和生活中注意改善。
記得剛?cè)?shí)習(xí)的第一天,，是班上十多個(gè)同學(xué)一齊過去財(cái)經(jīng)大廈的,，在人事處小黃學(xué)長(zhǎng)的安排下,，每個(gè)人分到了局里各個(gè)不同的處室，我被安插在基建處,，實(shí)習(xí)正式進(jìn)入軌道,。
第一周是熟悉熟悉自然和人文環(huán)境，經(jīng)歷了幾次跑腿送文件之后,，差不多對(duì)與自己處衣業(yè)務(wù)相關(guān)的處室有了印象,，以后再做類似的工作理所當(dāng)然就不需要他們?cè)斦f地理位置了，這也是我的收獲之一：要用心去做事,，工作不就應(yīng)像一只無頭蒼蠅,，理不出頭緒，尤其是新手,，就應(yīng)懂得快速地適應(yīng)新環(huán)境,，那就得靠自己平時(shí)的細(xì)心積累。至于人文環(huán)境嘛,，當(dāng)然是要與同事們?nèi)谇⑾嗵幜?。我是個(gè)多慮的人，或者能夠說是膽小,，個(gè)性是應(yīng)對(duì)長(zhǎng)輩,，總覺得不明白該怎樣與其開懷相處。這次實(shí)習(xí)最大的遺憾就是這個(gè)了,，我都沒來得及親切地叫他們叔叔阿姨,，都稱他們?yōu)閹煛Ｗ鋈苏娴氖情T很高深的學(xué)問,，這只是稱呼上的一個(gè)小小例子罷了,，尊師的稱法讓我們之間有了距離感，沒能快速融入同事的生活,。()這是以后需要多加修行的地方,，也讓我領(lǐng)悟到了工作人跟學(xué)生真的不是同一回事，工作中社交圈子明顯擴(kuò)大,，是男女老少各種性情的人都有,，在短時(shí)間內(nèi)受到大家的認(rèn)可和肯定，是很不容易的一件事,，但卻是一門必修課程,。
有件小事不得不提，那就是泡茶,，這貌似跟實(shí)質(zhì)性工作沒什么牽連,，但也是工作所需，個(gè)性在廈門，在機(jī)關(guān)單位,，辦公室里都有茶幾,，是用來招呼客人的.茶文化是閩南文化里很重要的一種，那里的人對(duì)喝茶很有考究,，像我們內(nèi)地喝茶就十分簡(jiǎn)單,，抓幾根茶葉放進(jìn)茶杯，開水一沖即成,。而在那里,，除了要用過濾杯過濾外，第一杯茶是不用來喝的,，算是長(zhǎng)了見識(shí)吧,。果然一方水土養(yǎng)育一方人。
經(jīng)過一個(gè)星期的適應(yīng),，跟同事們差不多熟絡(luò)起來,，雖然還未曾找到歸屬感。辦公室里的人也開始習(xí)慣叫我做事了,，這是我一向期盼的,，因?yàn)橐H手處理事務(wù)才能真正學(xué)到東西。我很清楚地明白基建處這些關(guān)系民生的大型項(xiàng)目是不可能交給一個(gè)實(shí)習(xí)生去做的,，只好逮著同事們叫我?guī)退麄冎票淼臋C(jī)會(huì),，用心地做好每一張表格，看看各個(gè)項(xiàng)目的支出和預(yù)算等等,，從這些細(xì)微處尋找新的知識(shí)發(fā)現(xiàn),，我對(duì)基建處具體負(fù)責(zé)什么工作大部分是從制表的過程中得知的。再有一大收獲就是：我的excel水平大有長(zhǎng)進(jìn),，相信以后必須有用武之地。
在那里,，我不得不認(rèn)清一個(gè)事實(shí),，公務(wù)員并不像傳說中的那么簡(jiǎn)單自在。每個(gè)工作人的肩上都有著自己的擔(dān)子,，只有自己才明白這擔(dān)子究竟有多重,。我不否認(rèn)自己在實(shí)習(xí)期間是有些悠閑，但辦公室里的同事可不是這樣,，尤其是年末,，幾乎天天都加班。他們讓我深刻體會(huì)到工作的簡(jiǎn)單與否跟自己對(duì)本身職責(zé)的認(rèn)識(shí)是分不開的,，一個(gè)真正熱愛自己工作的人或者對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的人來說,，不管是在什么單位什么崗位都不會(huì)是悠閑的。因?yàn)樗麄兗缟咸羝鹆酥負(fù)?dān)。在這一點(diǎn)上,，我是十分欽佩的,，今后也會(huì)以他們?yōu)榘駱印?/p>
我還領(lǐng)會(huì)到了學(xué)習(xí)東西關(guān)鍵是要靠自己的主動(dòng)。我在整理資料的過程中碰到不懂的就會(huì)去問身邊的同事,，也會(huì)想出一些辦法提高效率,。有時(shí)候資料太多，要整理出來真的很難度,，我就會(huì)把這些項(xiàng)目分成幾類，社會(huì)發(fā)展，交通設(shè)施,，教育醫(yī)療等等,，這樣再在每一個(gè)小類里面去對(duì)應(yīng)整理,，明顯提高了工作效率,。在沒事的時(shí)候,，我會(huì)翻翻處室里的一些資料和書籍，像公務(wù)員手冊(cè),、預(yù)算指南,、公文寫作指導(dǎo)等等,，也學(xué)到了一些知識(shí),。比如明白公文分為十幾種啊,，每種大概都有個(gè)具體的定式,，很規(guī)范。
在實(shí)習(xí)期間,，我有很多感觸,。曾在師兄的電腦上看到了福建省各個(gè)市的財(cái)政收入和--------產(chǎn)量，廈門市財(cái)政收入是位居榜首,，但是--------排行全省第一的卻是泉州,。這讓我想起書本上說的財(cái)政收入與--------成正比，但是此刻卻剛好相反,。腦海中自然也就有了疑團(tuán)。之后上網(wǎng)去查閱原因，明白--------只是影響財(cái)政收入的一大因素而已,，還有很多其它因素也會(huì)影響著它,。諸如各個(gè)地方不同的主要稅收收入，各個(gè)地方的征稅潛力,，執(zhí)行潛力等等,。這也讓我認(rèn)識(shí)到了調(diào)研的重要性,，只有實(shí)踐才能出真知,，書上的知識(shí)是不能生搬硬套的。另外一個(gè)感觸比較深的就是廈門財(cái)政局的財(cái)政力量,，真的很雄厚，也較大程度地實(shí)現(xiàn)了取之于民用之于民,。看看廈門的公交系統(tǒng)就不得而知,，近年新建的------------工程更是為改善交通做了不少貢獻(xiàn),。所以，大政府,、國(guó)有化也未必就必須低效率,。本次金融危機(jī)不也正好說明了這一點(diǎn)但是政府機(jī)關(guān)也有政府機(jī)關(guān)的缺點(diǎn)，直接體現(xiàn)為辦理事務(wù)的繁瑣,。經(jīng)常能夠看到同一個(gè)人天天往財(cái)政局里跑,，所以簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率的問題有待改善,。其次就是政務(wù)網(wǎng)外網(wǎng)需要及時(shí)跟進(jìn),。做了一次調(diào)查，老百姓普遍對(duì)會(huì)計(jì)之窗這一塊反映滿意,，就在于它實(shí)用,，真正給市民帶給了有用的信息。諸如政府采購(gòu)等部門的外網(wǎng)都就應(yīng)繼續(xù)改善,，增加政府處理事務(wù)的透明度
,，創(chuàng)造一個(gè)良好的信譽(yù)環(huán)境，讓老百姓放心地把自己的稅收收入交給國(guó)家來處置,。
實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
20----年秋季開學(xué),，廣西正式實(shí)施新課改，旨在一改以往傳統(tǒng)教學(xué)中教師機(jī)械地灌輸知識(shí),、學(xué)生被動(dòng)理解的方式,，變?yōu)閷W(xué)生在教師的引導(dǎo)下透過自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)知識(shí)和獲得生命情感價(jià)值體驗(yàn)的主體,，從而使教育真正做到一切為了學(xué)生發(fā)展。
南寧四中是一所普通中學(xué),，一個(gè)月實(shí)習(xí)下來,，實(shí)地進(jìn)入課堂才深刻感受到新課改理念雖好，但真正操作起來就不是那么回事了。資深高級(jí)教師上課學(xué)生都能睡倒一片,、提問課本資料無人應(yīng)答,、上到哪一頁(yè)不明白、畫哪里也不明白活躍的課堂是每個(gè)政治老師都追求的,，它能讓政治課從繁瑣,、死板中脫離出來，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使課堂走向簡(jiǎn)單,，收到事半功倍的效果。但,，如此氣氛,，對(duì)于初為人師的我們動(dòng)力何在講課的欲望何在基于此，筆者在與指導(dǎo)老師,、實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生深刻談話的基礎(chǔ)上,，在聽了一星期教學(xué)指導(dǎo)老師的課、聽了半個(gè)多月其他實(shí)習(xí)老師的課以及在自己上了8節(jié)政治課,、一節(jié)講評(píng)課的基礎(chǔ)上寫了此份調(diào)查報(bào)告,，期望能給自己一個(gè)提升，也給之后者以經(jīng)驗(yàn)借鑒,。
(二)調(diào)查對(duì)象
----四中盧----老師,、黃----老師，高一年級(jí)(1),、(4),、(7)、(8)班學(xué)生,。
(三)調(diào)查方法
訪談?wù){(diào)查法,、實(shí)地觀察法、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法
二,、調(diào)查經(jīng)驗(yàn)
對(duì)于高一學(xué)生來說,，感性思維仍強(qiáng)于理性思維，思考問題也往往憑一時(shí)的好惡,，他有了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲,，往往就興致盎然，反之則興趣索然,。因此,，在課堂上要使學(xué)生對(duì)政治產(chǎn)生興趣，就務(wù)必找到讓學(xué)生興奮的點(diǎn),，讓學(xué)生從瞌睡中爬起來,，在興奮中掌握知識(shí)，提高潛力。經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對(duì)于以下的點(diǎn),，學(xué)生最感興趣、最易興奮,、從而最能活躍課堂：
(一)播放貼近學(xué)生生活及與熱點(diǎn)時(shí)政相關(guān)的視頻,、音樂或展示圖片材料
我們的教學(xué)指導(dǎo)老師因教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且對(duì)課件制作不甚熟悉，因此他上的班級(jí)是不用多媒體教學(xué)的,，但是他推薦我們新老師使用多媒體,。上過一兩次課后就發(fā)現(xiàn)，只要一放視頻,、音樂或展示圖片,，學(xué)生立馬主動(dòng)關(guān)燈拉窗簾，然后安靜坐著,，目不轉(zhuǎn)睛、兩眼泛光地盯著大屏幕,，連趴了很久的同學(xué)也都紛紛爬起,，精神抖擻著加入大部隊(duì)。吸此經(jīng)驗(yàn),，此后幾乎每節(jié)課我都準(zhǔn)備2分鐘左右的相關(guān)音樂,、視頻或幾張圖片，在課堂導(dǎo)入時(shí)或中途播放,，且盡量中途播放,。播放完之后呢興奮一般只能持續(xù)10分鐘左右，該睡的繼續(xù)睡,，該干嘛的又做回自己的事兒了,。因此，每節(jié)課找那么兩三個(gè)興奮點(diǎn)來吸引學(xué)生就十分有必要了,。
(二)利用小故事解釋拓展課本知識(shí)點(diǎn)
如在講《處理民族關(guān)系的原則》一課,，講到學(xué)生們熟知的少數(shù)民族之一壯族時(shí)，我跟他們拓展說,，以前其實(shí)是寫做僮族,，1965年，經(jīng)周恩來總理倡議,，國(guó)務(wù)院就把僮字改成了壯,。為什么要改呢這一提問就引起了學(xué)生的興趣，然后學(xué)生們就各種回答,。這時(shí)氣氛就來了,，教師也就能夠順利的繼續(xù)開展教學(xué)了。
在講《民族區(qū)域自治制度》的自治權(quán)時(shí)用了學(xué)生熟知的三月三放假的例子，與此同時(shí),，為了讓學(xué)生的知識(shí)能夠遷移,，我還利用自身優(yōu)勢(shì)同理講了我們----瑤族自治縣盤王節(jié)放假的規(guī)定。(相傳在很久很久以前,，有幾個(gè)瑤人乘船飄洋過海,，遇上狂風(fēng)大浪，船在海中飄了七七四十九天不能靠岸,，眼看就要船毀人亡,。這時(shí)，有人在船頭祈求始祖盤王保佑子孫平安,，許下大愿,。許過愿后，風(fēng)平浪靜,，船很快就靠了岸,，瑤人得救了。這天是農(nóng)歷十月十六日,，恰好又是盤王的生日,。之后瑤族人民就把這一天定為盤王節(jié)，這一天,，我們會(huì)跳傳統(tǒng)舞蹈長(zhǎng)鼓舞來慶?，幦说男律捅P王的生日。富川是臍橙之鄉(xiāng),，此刻把臍橙節(jié)和盤王節(jié)一齊過,，多了個(gè)免費(fèi)吃橙子大賽，就使得節(jié)日更加熱鬧了,。)用一分多鐘講了盤王節(jié)的由來和過節(jié)時(shí)的主要活動(dòng),，學(xué)生就覺得十分搞笑。會(huì)問很多：那老師你會(huì)跳長(zhǎng)鼓舞嗎,，老師吃橙子真的是免費(fèi)的嗎等問題,。整個(gè)課堂也就活躍多了。
(三)點(diǎn)名回答課堂提問
教學(xué)指導(dǎo)老師在我們上課之前就給我們推薦說,，學(xué)生可能對(duì)于很多問題都回答不上來,，所以我們提問，只能問課本上有的,。但,，就是課本明擺著，學(xué)生要么都找不到,，要么找到了也不搭你,，死氣沉沉的,。沒人回答課講不下去，總不能一節(jié)課40分鐘都是老師一個(gè)人在那兒說吧這時(shí),，點(diǎn)名叫學(xué)生起來回答問題就十分有必要了,。
剛上一個(gè)班的課，能認(rèn)識(shí)并且記住的也就那么兩三位同學(xué),，或直接讓他們回答,，或拿座位表隨便點(diǎn)，主動(dòng)舉手是沒有的,。發(fā)現(xiàn)一點(diǎn),，就在提問后看著座位表說：看誰的名字最大氣，或說最具特色老師就請(qǐng)他回答,，點(diǎn)個(gè)與某明星或某歷史人物名字相似的,，像高一(4)班有個(gè)叫李俊杰還有一個(gè)叫黃俊杰，我會(huì)說哎呦,，好名字,，來，回答一下,。學(xué)生們會(huì)有一點(diǎn)小起哄,，氣氛就十分簡(jiǎn)單了。沒有這些名字的話就點(diǎn)個(gè)名字大氣的,，直接問咱們班誰的名字最大氣啊學(xué)生必須會(huì)用心主動(dòng)推薦人選，這時(shí)學(xué)生推薦的人一般是在班里比較活躍的,，讓其回答也可活躍氣氛,，他不懂能夠叫另一人幫回答或叫鄰坐回答。這也是活躍課堂氣氛的一個(gè)點(diǎn),，在這樣一個(gè)氛圍下學(xué)生不會(huì)心驚膽戰(zhàn)的害怕老師點(diǎn)到自己,。如果這時(shí)候，教師適時(shí)給予相應(yīng)鼓勵(lì),，也就更能提高其用心性了,。
(四)講課時(shí)穿插練習(xí)
還是以講解《民族區(qū)域自治制度》中的自治權(quán)為例，直接講民族區(qū)域自治地方有哪些自治權(quán),，然后一個(gè)個(gè)解釋什么是經(jīng)濟(jì)自治權(quán),、什么是文化管理自治權(quán)、立法自治權(quán),、變通執(zhí)行權(quán)多沒意思,，學(xué)生覺得無聊又記不住，自己也講得無聊,。這時(shí)就能夠直接讓學(xué)生看課本,，問民族自治地方的自治機(jī)關(guān)有哪些自治權(quán)完了直接給題,、給材料：在執(zhí)行全國(guó)性法定節(jié)假日的基礎(chǔ)上，《廣西壯族自治區(qū)少數(shù)民族習(xí)慣節(jié)日放假辦法》(廣西壯族自治區(qū)人民政府令第98號(hào))規(guī)定,，將三月三這一壯族人民的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日,。讓學(xué)生決定材料體現(xiàn)了哪些自治權(quán)。一般學(xué)生只能回答出體現(xiàn)了立法自治權(quán)和文化管理自治權(quán),，其中還有體現(xiàn)了變通執(zhí)行權(quán),，學(xué)生對(duì)于這個(gè)不懂，這時(shí)候教師就能夠解釋什么是變通執(zhí)行權(quán),，這一權(quán)力在材料中是怎樣體現(xiàn)的,。
就這樣以一種檢驗(yàn)的方式讓學(xué)生參與其中，既到達(dá)了活躍氣氛的目的,，又到達(dá)了加深理解的效果,。如若講完課還剩時(shí)間，也能夠把課前準(zhǔn)備好的23道相關(guān)練習(xí)讓學(xué)生做,，做錯(cuò)了吸取教訓(xùn)下次錯(cuò)的可能性就會(huì)變小,、做對(duì)了讓學(xué)生有些成就感，可謂百益而無一害,。
總的來說,，在理科班上課，只要你有些例子,、有些材料,，學(xué)生都會(huì)相對(duì)活躍;而文科班女生較多，或因害羞或因不想成為焦點(diǎn),、或是真的不會(huì),，上起課來就會(huì)覺得相對(duì)沉悶。這時(shí)候,，睡覺的人就務(wù)必認(rèn)為他懂了,，有問題時(shí)就叫其回答，起殺雞儆猴之效;文科班很沉悶,，相關(guān)視頻,、音樂、圖片或材料務(wù)必得用,，男生的作用也要給他用心發(fā)揮出來,。只有抓住了學(xué)生的興奮點(diǎn)，才會(huì)有活躍的課堂,，也才會(huì)有充滿動(dòng)力講課的教師!
三,、結(jié)語(yǔ)
以上四點(diǎn)是一般課堂中比較能引起學(xué)生興趣、吸引學(xué)生注意,，讓學(xué)生興奮從而提高課堂活躍度的點(diǎn),。
本文所說的興奮點(diǎn)是指能激起學(xué)生精神振奮或激動(dòng)的情景痕跡,。透過找興奮點(diǎn)，盡力喚醒正在沉睡或準(zhǔn)備沉睡的學(xué)生,，吸引心神不定或到處游離的同學(xué),，活躍課堂氣氛，讓老師有點(diǎn)小動(dòng)力繼續(xù)上下去,，使我們的政治課,、個(gè)性是有些遠(yuǎn)離學(xué)生生活的《政治生活》能夠繼續(xù)上下去。課堂是一個(gè)師生溝通的生命場(chǎng),，但是在普通中學(xué),，并不是每一位學(xué)生都能感受你的生命在陪伴著他的生命，因此,，要讓學(xué)生喜歡你的課,，教師就不能就知識(shí)點(diǎn)講知識(shí)，而務(wù)必營(yíng)造一種簡(jiǎn)單的氛圍,，不能讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)就是一種負(fù)擔(dān),、就是一種任務(wù)。我們老師務(wù)必要學(xué)會(huì)在教材資料和學(xué)生心靈之間架起一座溝通的橋梁,，讓學(xué)生去理解你,，理解你講的東西。課堂時(shí)不時(shí)有點(diǎn)氣氛,，學(xué)生簡(jiǎn)單了,，教師上起課來自然也就簡(jiǎn)單順暢了，我們教學(xué)目標(biāo)也就能更容易到達(dá),。
問卷報(bào)告總結(jié)范文模板二
一,、基本狀況
社區(qū)目前任命的村干部有5名：書記林玉明、計(jì)生專干萬莉紅,、其他干部王桂蘭,、劉賢軍,、葉曉芳;在社區(qū)掛村包片的鎮(zhèn)干部有4名：副鎮(zhèn)長(zhǎng),、鎮(zhèn)干部、鎮(zhèn)計(jì)生專干;縣派“三送”駐點(diǎn)隊(duì)員1名：縣口岸辦干部;非駐點(diǎn)干部有5名：縣口岸辦主任,、副主任,、其他干部。
(一)黨建工作狀況
社區(qū)結(jié)合黨員的自身狀況,，主要開展以下工作：一是開展基層組織建設(shè)“三有”活動(dòng),。按照“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、“五好,、五帶頭”的要求,，抓好以支部書記為核心的村級(jí)組織建設(shè)活動(dòng),，開展了“支部有活力、支書有作為,、黨員有形象”基層組織建設(shè)活動(dòng)(支部有活力表現(xiàn)為思想建設(shè)好,、組織建設(shè)好、工作機(jī)制好,、工作業(yè)績(jī)好,、廉潔自律好“五好”村支部;支書有作為則要求支部書記在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、雙帶致富,、為民辦好事實(shí)事,、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、抓班子帶隊(duì)伍上有作為;黨員有形象就是號(hào)召?gòu)V大黨員在支持社區(qū)工作,、創(chuàng)業(yè)致富,、服務(wù)群眾、弘揚(yáng)正氣,、促進(jìn)和諧上做表率),。二是開展“雙承諾雙評(píng)議”活動(dòng)，以居委會(huì)任期目標(biāo),、年度工作目標(biāo)及社區(qū)干部的工作目標(biāo)為承諾資料,，支部書記向黨委和黨員群眾做出承諾，黨員向支部承諾;黨員對(duì)支部進(jìn)行評(píng)議,，群眾對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議,，透過支書、黨員踐諾,，群眾評(píng)議推動(dòng)工作,。三是黨員示范共致富。開展?fàn)巹?chuàng)黨員標(biāo)兵,、爭(zhēng)當(dāng)黨員示范戶等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，帶動(dòng)群眾致富,。四是按照“三培兩帶兩服務(wù)”工作要求,，培養(yǎng)入黨積極分子3名以上，發(fā)展黨員不少于2名,。
(二)“三送”工作狀況
一是“三送”工作全覆蓋常態(tài)化,。以基層組織建設(shè)活動(dòng)年為契機(jī)，扎實(shí)推動(dòng)“三送”工作,，將任務(wù)分解到每個(gè)干部,，落實(shí)到每戶農(nóng)戶，要求干部聯(lián)系和幫扶農(nóng)戶做到百分之百,，即百分百的干部與農(nóng)戶結(jié)對(duì)全覆蓋;百分百上門走訪農(nóng)戶;百分百的發(fā)放連心卡,、連心冊(cè),、訂聯(lián)系牌;百分百扶貧濟(jì)困送溫暖;百分百盡力辦實(shí)事、多服務(wù),，實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng),、少有所學(xué)、病有所醫(yī),、住有所居,、困有所幫。二是狠抓工作落實(shí),。社區(qū)“三送”工作隊(duì),，從實(shí)際出發(fā)，幫忙社區(qū)清理工作思想,、幫忙群眾創(chuàng)業(yè)致富,、幫忙創(chuàng)新社會(huì)管理促和諧、幫忙群眾解憂濟(jì)困辦好事,、幫忙改善民生辦實(shí)事;深入農(nóng)戶,、結(jié)交農(nóng)民朋友、了解群眾訴求,、解決群眾問題,、辦好事實(shí)事。經(jīng)常深入農(nóng)戶,，認(rèn)真聽取群眾訴求,，及時(shí)做好矛盾糾紛的排查和協(xié)調(diào)，將越級(jí)上訪,，群眾上訪等不穩(wěn)定因素處理在萌芽之中,。
(三)新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展
社區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)主要是一些小區(qū)的衛(wèi)生管理、下水道輸通,、小區(qū)亮化等,。今年的主要工作任務(wù)是解決恒富小區(qū)居民路燈問題，要求縣里盡快解決,。
(四)社區(qū)治安狀況
社區(qū)群眾基礎(chǔ)較好,，但我們始終繃緊這根弦，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理,，治安網(wǎng)絡(luò)健全,，作用發(fā)揮較好,，沒有發(fā)生刑事案件,，公眾安全感增強(qiáng)，對(duì)社會(huì)治安滿意率和對(duì)平安建立知曉率有所提高,。
二,、社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的困難和問題
1,、社區(qū)有1564戶居民，分布廣,、流動(dòng)性大,，不利于管理。
2,、社區(qū)新增許多小區(qū),，如博大花園、貴源小區(qū),、城北世家,，大部分人居住在小區(qū),，戶口在鄉(xiāng)下,，不愿落戶縣城,，辦事就找社區(qū),，由于對(duì)所住戶狀況的不了解,，給社區(qū)干部的工作帶來不便的同時(shí),，造成許多群眾不理解,，不利于工作的開展,。
3,、社區(qū)沒有群眾經(jīng)濟(jì),，所以也沒有任何群眾收入，辦公條件差,、社區(qū)干部待遇低,，開展工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。
三,、推進(jìn)社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的對(duì)策與推薦
1,、注重流動(dòng)人員的管理。堅(jiān)持屬地管理原則,，利用各種平臺(tái)收集好居民信息,，便于工作的開展。
2,、注重黨員的培養(yǎng),。推薦大力宣傳鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大青年、致富能手,、退伍軍人和大學(xué)生用心加入黨組織,，不斷壯大隊(duì)伍，為基層組織建設(shè)注入新的血液,。推選一些有知識(shí),、有文化，工作潛力強(qiáng)的年輕人充實(shí)到社區(qū)班子中去，增強(qiáng)社區(qū)基層組織活力,，更好地與時(shí)俱進(jìn),。
3、政府能否政策傾斜,，加大社區(qū)扶持力度,，提高社區(qū)干部待遇。
4,、注重精神文化建設(shè),。利用小區(qū)休閑娛樂活動(dòng)場(chǎng)所，舉辦一些文化類的比賽或活動(dòng),。豐富群眾的精神文化生活,。
問卷報(bào)告總結(jié)范文模板三
一、同學(xué)們對(duì)食堂就餐環(huán)境的滿意程度
調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)都選擇在食堂就餐,，但仍有的同學(xué)表示對(duì)食堂的就餐環(huán)境并不是很滿意,。總體來說同學(xué)們對(duì)我校食堂就餐環(huán)境滿意程度不是很高,。希望學(xué)校能夠針對(duì)這一問題采取相應(yīng)的措施加以整頓和管理,。
二、同學(xué)們對(duì)在食堂就餐時(shí)服務(wù)的滿意程度
調(diào)查結(jié)果顯示,，大部分同學(xué)還能接受食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度,，但也仍有許多同學(xué)認(rèn)為食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度不好。從同學(xué)陳述中得知同學(xué)們普遍認(rèn)為食堂的打卡服務(wù)做得最好,，但在泰山廳為民族同學(xué)提供的清真菜區(qū)和餐具衛(wèi)生方面有待提高,。同時(shí)同學(xué)們還希望增加免費(fèi)湯桶的供應(yīng)，將湯勺換成一次性的,，服務(wù)人員換上一次性口罩和手套,，晚上增加夜宵等一些服。這些情況也表明食堂的服務(wù)有許多欠缺的地方,，希望學(xué)?；蚴程媚懿扇∫恍┫嚓P(guān)措施加以改。
三,、同學(xué)們對(duì)食堂的菜價(jià)和質(zhì)量的滿意程度
從調(diào)查結(jié)果我們可以看出,，同學(xué)都表示食堂的飯菜價(jià)格不合理，質(zhì)量與菜價(jià)不符合等問題,。食堂的菜價(jià)特別是肉類菜價(jià)不合理,，讓許多同學(xué)無法接受。將其與菜的質(zhì)量相比,，同學(xué)們每天攝入的營(yíng)養(yǎng)元素是不足的.這可能會(huì)影響到一些同學(xué)的健康狀況,。為了滿足更多學(xué)生的需求,，希望食堂能適當(dāng)調(diào)整一些菜價(jià)，改進(jìn)味道,，并增加一些有營(yíng)養(yǎng)的菜色。
總結(jié)
通過這次調(diào)查,，我們初步了解了在校學(xué)生對(duì)食堂就餐環(huán)境,服務(wù)態(tài)度和菜價(jià),，質(zhì)量的滿意程度。調(diào)查結(jié)果表明大多數(shù)同學(xué)基本能接受食堂目前的狀況,，但存在一部分同學(xué)對(duì)食堂目前的狀況感到不滿,。這主要集中在食堂的服務(wù)差,菜價(jià)高,質(zhì)量與菜價(jià)不符這些問題上。食堂作為第三產(chǎn)業(yè),，其主要工作就是給在校大學(xué)生提供良好的就餐環(huán)境,，服務(wù)學(xué)生，并保證學(xué)生每天的營(yíng)養(yǎng)攝入量,。同時(shí),，食堂還應(yīng)考慮到同學(xué)們都是從不同地方來泰醫(yī)求學(xué)的，大家都沒有經(jīng)濟(jì)收入,，都是靠父母辛苦掙錢來讀書,，不可能花很多錢在就餐上，若食堂菜價(jià)太貴,，這必會(huì)給一部分同學(xué)造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)期以來食堂在學(xué)校里形成了壟斷形式,，在餐飲方面來說是供不應(yīng)求，這就給食堂造成了沒有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,。因此在菜價(jià)和菜的質(zhì)量方面會(huì)存在一些不合理的地方。希望學(xué)校和食堂的負(fù)責(zé)人能為學(xué)生著想,，減輕學(xué)生的一些生活負(fù)擔(dān)，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量,，不要讓學(xué)生在專心學(xué)習(xí)的同時(shí)還要擔(dān)心他們的飲食問題,。
問卷報(bào)告總結(jié)范文模板四
隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)越來越普遍,，功能也越來越強(qiáng)大，幾乎人手一部手機(jī),。手機(jī)的出現(xiàn)改變了人們的生活方式，此刻人們溝通越來越方便,，快捷,，而且手機(jī)的功能也很強(qiáng)大。下面是小編為大家準(zhǔn)備的1篇大學(xué)生手機(jī)調(diào)查問卷分析報(bào)告,，期望能幫到有需求的人,。
第一部分：調(diào)查綜述
一、調(diào)查背景
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的構(gòu)成與發(fā)展,，進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此,，關(guān)注消費(fèi)者消費(fèi)狀況,，把握消費(fèi)者生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的“財(cái)商”,，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代消費(fèi)者共同關(guān)注的課題,。
二、調(diào)查目的
分析不同年齡的消費(fèi)群體購(gòu)買手機(jī)時(shí)的消費(fèi)心理與購(gòu)買決策過程,。
三,、調(diào)查程序
1,、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,，明確調(diào)查方向和資料;
2,、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查和去調(diào)查網(wǎng)發(fā)布調(diào)查。隨機(jī)和不同年齡的消費(fèi)群體相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表;
3,、根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行分析,，具體資料如下：
(1)根據(jù)樣本的購(gòu)買場(chǎng)所、價(jià)格及牌子,、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征,，推斷不同年齡的消費(fèi)群體購(gòu)買手機(jī)時(shí)的消費(fèi)心理與購(gòu)買決策過程;
(2)根據(jù)各個(gè)年齡段的消費(fèi)者對(duì)手機(jī)功能的不同要求,，對(duì)手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行分析;
四、調(diào)查資料
各手機(jī)品牌的認(rèn)知與競(jìng)爭(zhēng)狀況
(1)各手機(jī)品牌的認(rèn)知度;
(2)各手機(jī)品牌的購(gòu)買頻率;
(3)不同檔次手機(jī)的購(gòu)買頻率;
(4)各手機(jī)品牌的購(gòu)買意向;
(5)各手機(jī)品牌的市場(chǎng)份額;
2.消費(fèi)者的消費(fèi)行為與需求
(1)消費(fèi)者對(duì)各品牌手機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)價(jià);
(2)消費(fèi)者對(duì)各手機(jī)產(chǎn)品款式的認(rèn)知與要求;
(3)不同層次消費(fèi)者對(duì)手機(jī)產(chǎn)品價(jià)格的理解程度;
(4)影響消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)產(chǎn)品的主要因素;
(5)消費(fèi)者對(duì)手機(jī)產(chǎn)品功能的要求;
(6)不同層次消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)產(chǎn)品的場(chǎng)所;
五,、問卷設(shè)計(jì)
消費(fèi)者手機(jī)消費(fèi)調(diào)查問卷
問卷編號(hào)：
朋友您好：打擾一下,，幫我填一個(gè)表能夠嗎為了了解在不同年齡短的消費(fèi)者對(duì)手機(jī)消費(fèi)的需求,，我特地展開了此次的調(diào)查活動(dòng),，期望您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間幫我完成這份市場(chǎng)調(diào)查.，將您Q1,、您的性別：男□;女□Q2,、你的年齡
□15—20歲□21—25歲□26—30歲□31—40歲□40歲以上
Q3,、您的月消費(fèi)額大概是(
□350元以下;□350—500元;□500—800元;□800—1200元;□1200元以上Q4,、您有手機(jī)嗎□有□無
A1,、您目前所使用的手機(jī)是什么品牌
□諾基亞□索愛□三星□摩托羅拉□松下□西門子□波導(dǎo)□其他A2,、您購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用來自□家里□自己透過打工所得□其他
A3,、您購(gòu)買手機(jī)時(shí)一般從哪些渠道獲得信息
□親人或朋友的推薦□電視廣告□網(wǎng)絡(luò)宣傳□報(bào)刊雜志廣告□營(yíng)業(yè)員推介□其他
A4,、您購(gòu)買手機(jī)的目的是(
□方便與家人朋友聯(lián)系□工作需要□受周圍人影響□交異性朋友□炫耀自己
A5、您一般多久更換一個(gè)手機(jī)
□半年之內(nèi)□半年~1年□1~2年□2年以上□從未換過
A6,、您更換手機(jī)的原因是什么
□手機(jī)損壞或丟失□手機(jī)款式落后□原有手機(jī)的功能不能滿足需要□其他
A7,、您認(rèn)為目前手機(jī)質(zhì)量方面應(yīng)做哪些改善□信號(hào)靈敏度□待機(jī)時(shí)間□手機(jī)輻射□防水抗震功能
A8、您認(rèn)為目前手機(jī)功能方面還應(yīng)作哪些調(diào)整
□通話質(zhì)量□文字輸入方式及速度□語(yǔ)音控制功能□圖像聲音修改功能□上網(wǎng)速度□其他
A9,、您對(duì)目前手機(jī)市場(chǎng)上存在的付款方式是否滿意□很不滿意□不滿意□一般□滿意□很滿意
A10,、您對(duì)目前手機(jī)的售后服務(wù)是否滿意□很不滿意□不滿意□一般□滿意□很滿意
A11,、您每個(gè)月話費(fèi)支出是(□30元以下;□30—40元;□40—50元;□50元以上
第二部分：調(diào)查結(jié)果及分析
各年齡階段手機(jī)消費(fèi)狀況
一、消費(fèi)者的基本狀況
在這方面的需求沒有男生強(qiáng)烈,。
表二：證明不同年齡的消費(fèi)群體在手機(jī)話費(fèi)的月消費(fèi)額,，絕大多數(shù)的消費(fèi)者的月消費(fèi)額為50以上，可見,，消費(fèi)者在手機(jī)消費(fèi)這塊有足夠能夠支配的費(fèi)用,。
表三：調(diào)查顯示,，月消費(fèi)額在350一下的占13.33%,，350—500的占33.33%,，500—800占46.67%,，800—1200占6.67%。,，月消費(fèi)額在500—800之間所占比率高,，同時(shí)也證明他們?cè)谙M(fèi)方面有較強(qiáng)的消費(fèi)潛力，生活條件的改善導(dǎo)致部分學(xué)生的月生活費(fèi)用也相應(yīng)的提高,，除基本的生活支出外的其他可支配費(fèi)用的增加也促使他們開始思考手機(jī)消費(fèi),，而且手機(jī)也確實(shí)是消費(fèi)者的日常生活方便了很多，因此手機(jī)擁有量在消費(fèi)者中歐個(gè)使用也是很普遍,，并且手機(jī)還有較大的提升空間,，還有必須的潛在市場(chǎng)，并且這種增加的趨勢(shì)在必須程度上仍將繼續(xù)下去,。經(jīng)調(diào)查證明，諾基亞,、索愛,、三星,、摩托羅拉等名牌手機(jī)一向受到消費(fèi)者的青睞,，可見,，消費(fèi)者也是比較注重品牌的,，大品牌對(duì)市場(chǎng)起主導(dǎo)作用,，小品牌只能填補(bǔ)市場(chǎng)的空隙，品牌在手機(jī)消費(fèi)起著相當(dāng)大的作用,。
二、消費(fèi)者的信息來源
獲取手機(jī)信息的來源廣泛
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上表說明,，消費(fèi)者在購(gòu)買手機(jī)是獲得信息的來源廣泛,，主要有親人或朋友的理解，營(yíng)業(yè)員推介,，并且對(duì)這些信息來源的確認(rèn)度及履行程度高，使他們更能理解,。
三,、消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)的動(dòng)機(jī)
購(gòu)買手機(jī)的目的主要是用與家人或朋友聯(lián)系
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從圖表一中能夠看出手機(jī)已從原先身份和地位的象征開始作為一種便捷的通訊工具為消費(fèi)者所廣泛理解，可見手機(jī)在消費(fèi)者的生活中已經(jīng)成為不可缺少的一部分了,，發(fā)揮著它聯(lián)系方便的基本作用,。表二證明在未來一年內(nèi)選取更換手機(jī)的消費(fèi)者占大部分，其更換手機(jī)的原因也是多方面的,。在未來一年里,，選取更換手機(jī)的占大部分額，證明,，隨著手機(jī)份的更新?lián)Q代，原有手機(jī)一不能滿足使用者的需要;表三則證明,，絕大多數(shù)消費(fèi)者更換手機(jī)的原為手機(jī)的損壞或丟失，也有大部分的消費(fèi)者更換手機(jī)的原因是原有的手機(jī)的功能不能滿足其需要,。
四、影響消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)的因素
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表一說明：手機(jī)的在目前手機(jī)質(zhì)量方面應(yīng)加強(qiáng)手機(jī)信號(hào)靈敏度;表二則說明：大多數(shù)消費(fèi)者認(rèn)為手機(jī)應(yīng)在功能方面應(yīng)加強(qiáng)手機(jī)通話質(zhì)量,，文字輸入方式及速度方面做調(diào)整,，消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)更注重手機(jī)的通話質(zhì)量與文字的輸入方式及速度，這樣更能滿足其在使用手機(jī)時(shí)的需要,。從表三能夠看出,，大多數(shù)消費(fèi)者對(duì)目前手機(jī)市場(chǎng)的交易方式能夠理解,。表四：對(duì)此刻手機(jī)的售后服務(wù)表示一般的占大多數(shù)，也有部分消費(fèi)者對(duì)目前的手機(jī)售后服務(wù)感到不滿意,，也就是說各大手機(jī)品牌在售后服務(wù)這點(diǎn)還有加強(qiáng)的空間，以滿足消費(fèi)者的需求,。
⑴.消費(fèi)者個(gè)人的要求
由于人是有選取性記憶和選取性曲解的,，去買手機(jī)時(shí)大都已經(jīng)心理有目的了，也就對(duì)自己所購(gòu)買的手機(jī)有各自不同的要求了,，但是也并不是每個(gè)消費(fèi)者對(duì)其都有要求的，據(jù)我們調(diào)查明白有47.3%的人對(duì)它的功能有要求,，只有25.6%的人對(duì)自己選購(gòu)的手機(jī)沒有個(gè)性的要求，剩下的人卻不明白自己到底是有要求還是沒有要求,。
⑵.促銷方式的影響
在現(xiàn)代的市場(chǎng)，促銷已成為產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)主要方面了,，而消費(fèi)者對(duì)不同的促銷方式有不同的感受，從而引起對(duì)產(chǎn)品的購(gòu)買狀況,。而對(duì)消費(fèi)者最“感冒”的促銷方式又有：
1.產(chǎn)品的直接降價(jià)38.7%
2.贈(zèng)送促銷禮品9.7%
3.贈(zèng)送免費(fèi)維修維護(hù)服務(wù)28%
4.具有最新技術(shù)的產(chǎn)品23.6%。
可見價(jià)格是最見效的一種促銷手段了,，也是最有吸引力了。而產(chǎn)品的質(zhì)量和保修等也是比較關(guān)注的一個(gè)問題,。
人們了解手機(jī)無非就是透過電視、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)的渠道。我們調(diào)查明白,，他們?cè)谏鐣?huì)上所占的比例分別為34.4%,、5.4%、39.8%,，由此可知電視和網(wǎng)絡(luò)是產(chǎn)品和消費(fèi)者聯(lián)系最重要的橋梁。而報(bào)紙此刻很少有人會(huì)去看了,，而且報(bào)紙的保留時(shí)間也比電視和網(wǎng)絡(luò)保留的時(shí)間短好多,。看電視和上網(wǎng)的人數(shù)也是只有增加而沒有減少,。因此，要讓廣大的消費(fèi)者更快更好的明白,、了解產(chǎn)品最好的促銷方式就是透過電視和網(wǎng)絡(luò)多做廣告和宣傳了。
⑶.手機(jī)的特殊的技術(shù)功能
在手機(jī)的技術(shù)功能上,，消費(fèi)者的要求是越來越高了，從以前的來電/接聽電話時(shí)間及日期顯示和中文輸入功能,，到此刻要的是影音播放功能、數(shù)碼照相,，和炫鈴聲以及紅外,、藍(lán)牙等，而不同的消費(fèi)者對(duì)其的注重又是不同的,，我們就此問題做了調(diào)查。
能夠明白現(xiàn)代的人對(duì)于影音和數(shù)碼照相是最看重的了,，而很少會(huì)有人會(huì)因?yàn)樗拟徛暥艿轿?，主要是由于此刻的鈴聲大多都能夠去下載的，而紅外,、藍(lán)牙是一個(gè)比較新的技術(shù)了，此刻還有好多人都對(duì)其不太了解,，但是我相信在以后這個(gè)技術(shù)會(huì)是最重要的技術(shù)了，而且在以后還會(huì)出現(xiàn)更多好的功能的。
⑷.手機(jī)設(shè)計(jì)的影響
消費(fèi)者不僅僅在以上的整體上有自己的追求,，對(duì)于手機(jī)的具體設(shè)計(jì)類型也是有各自的喜好的。我們具體對(duì)以下的幾個(gè)典型的類型做了調(diào)查,，結(jié)果如下：
直板50.5%翻蓋24.7%滑蓋17.2%旋轉(zhuǎn)7.6%
大多數(shù)的人都是比較喜歡直板的，我們還訪問到，他們都是覺得直板的比較方便,，才覺得好的。而其他的選項(xiàng)的人有人是憑感覺,、和追求時(shí)髦和前衛(wèi)，甚至有人是因?yàn)楹闷娑ベ?gòu)買這種款式的手機(jī),。
⑸.相關(guān)群體的影響
我在幾個(gè)購(gòu)物廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn)購(gòu)買手機(jī)的人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在任何的購(gòu)買者旁邊都有她的家人或是朋友陪伴在身邊,。我們對(duì)此也做了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)不同的群體對(duì)購(gòu)買者最終購(gòu)買的品牌都有必須的影響，在此刻追求個(gè)性化的社會(huì),，個(gè)人的因素當(dāng)然是最重要的了，但是除了個(gè)人的因素(65.6%)外,，影響最大的就是內(nèi)行朋友和家人了，占總影響的25.8%,，而只有8.6%的人受店員和協(xié)會(huì)的影響了,。
第三部分：結(jié)論
結(jié)論
根據(jù)調(diào)查的一些主要數(shù)據(jù)，能夠反映出目前消費(fèi)者手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的一些基本額特征,。
1、在未來的手機(jī)消費(fèi)中性別的差距會(huì)逐漸縮小,。各個(gè)年齡階段分布相差不大
2、手機(jī)消費(fèi)仍以外國(guó)產(chǎn)品問主導(dǎo),，國(guó)內(nèi)手機(jī)還有待于進(jìn)一步的改善與提高，服務(wù)待于改善
3,、品牌手機(jī)在消費(fèi)者手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)占據(jù)有必須的優(yōu)勢(shì)
4、從個(gè)人月消費(fèi)上看,，月消費(fèi)額直接影響消費(fèi)者手機(jī)消費(fèi)的擁有變動(dòng)
5、消費(fèi)者在購(gòu)買手機(jī)時(shí)比較關(guān)心的因素依次為質(zhì)量,、品牌、售后服務(wù)等
6,、根據(jù)調(diào)查分析，目前消費(fèi)者使用的手機(jī)主要以摩托羅拉和諾基亞居多,，消費(fèi)者也是比較注重品牌的?？梢姡笃放茖?duì)市場(chǎng)起主導(dǎo)作用,，小品牌只能填補(bǔ)市場(chǎng)的空隙。品牌在手機(jī)消費(fèi)起著相當(dāng)大的作用
7,、手機(jī)已從以前單一的身份和地位的象征開始像多方面轉(zhuǎn)變，如：和家人或朋友聯(lián)系,、戀愛需要等等，其中大多數(shù)是由于與家人或朋友的聯(lián)系需要
8,、手機(jī)信息渠道雖然受地理因素的制約，但來源還是比較廣泛,，必須程度傻瓜保證了手機(jī)消費(fèi)者與市場(chǎng)的聯(lián)系性
9、消費(fèi)者對(duì)手機(jī)的具體要求不僅僅僅停留在以往能用就行的簡(jiǎn)單層面上,，開始向多方面的需求轉(zhuǎn)變，要求有更好的通話質(zhì)量,、較強(qiáng)的手機(jī)功能,、更好的手機(jī)售后服務(wù),、大品牌等
10,、消費(fèi)者的手機(jī)購(gòu)買意向取向強(qiáng)烈，手機(jī)還有巨大的潛在市場(chǎng)
問卷報(bào)告總結(jié)范文模板五
小學(xué)生的零花錢究竟有多少他們是如何話自己的零花錢的呢小學(xué)生的價(jià)值觀要從小養(yǎng)成,，要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,，家長(zhǎng)不能縱容孩子亂花零花錢，對(duì)小學(xué)生零花錢做出調(diào)查,，對(duì)于社會(huì)具有很大的好處，下面就是一篇小學(xué)生零花錢調(diào)查問卷分析報(bào)告,。
我們學(xué)校門口有幾家買炒米線和零食、玩具的商店,。以前去買的同學(xué)不太多，而此刻,，去買的同學(xué)越來越多。因此,，我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
我走訪了我的幾個(gè)朋友,、同學(xué),，問了一下這一兩年來父母給他們零用錢的狀況，他們都說,，爸爸媽媽給他們的錢越來越多，所以就常常帶錢去學(xué)校買東西,。
我還在電腦上查了一部分資料,，上面說一部分小學(xué)生一個(gè)月的零花錢居然高達(dá)幾百元,。
分析
一,、隨著國(guó)家的富強(qiáng),，許多父母的工資也上漲了，除了家庭的日常開銷外,，還能積攢一些錢，家里有錢,，父母就會(huì)多給孩子一些錢,。
二、部分同學(xué)的爺爺奶奶領(lǐng)著退休工資,，爺爺奶奶們生活節(jié)簡(jiǎn)慣了,，手頭也會(huì)積攢到一些錢,，這些老人愛孫子,、孫女心切，會(huì)把自己省吃簡(jiǎn)用的錢給孫子孫女一些,。
三、同學(xué)們錢多了,，但是不明白合理使用零花錢,，不必要的,、無好處的玩具都由著自己的性子亂買，零花錢給多少用多少,，基本留不到第二天,，而且沒有存錢觀念,，不明白每一天節(jié)約一部分錢就能夠積少成多,。這樣一來，就出現(xiàn)了我們學(xué)校門口的零食攤,、玩具店前同學(xué)們?cè)跔?zhēng)先恐后購(gòu)買零食、玩具的場(chǎng)面,。
結(jié)論
一,、此刻的家長(zhǎng)為了盡量滿足孩子的需要,，給孩子許多錢,，想讓孩子過得好一點(diǎn)，這樣一來,，小學(xué)生亂花錢的現(xiàn)象就越來越多了,。
二,、由于同學(xué)們一天到晚惦記著口袋里的錢如何花,，所以學(xué)習(xí)情緒多數(shù)變得較差，無法專心學(xué)習(xí),，加之學(xué)習(xí)時(shí)還要把注意力分散到玩玩具上,，所以學(xué)習(xí)成績(jī)多多少少會(huì)受到影響,。
推薦
期望各位家長(zhǎng)控制好給孩子零花錢的數(shù)目,，另外讓孩子體會(huì)到大人賺錢的辛苦，教育好孩子并讓他(她)們明白:知識(shí)、潛力,、氣質(zhì),、性格等好多東西是用錢買不到的,，而一個(gè)人再有錢也買不完世界上所有的好東西，只有勞動(dòng),、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、潛力才是每個(gè)人不可少的財(cái)富，擁有了這些才能擁有幸福,。
問卷報(bào)告總結(jié)2020
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