“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

特色親子活動策劃方案一

——尋夢園香草農(nóng)場

農(nóng)場地址：青浦區(qū)朱家角鎮(zhèn)沈巷張馬村星光124號(沈太路)門票：80元/人

預計活動時間：8—9月份(薰衣草旺季)

(預計活動對象：200對家長以及孩子，為節(jié)省時間以及不必要的消極等待,，活動劃分為兩大部分,，分別在當天下午進行。上午進行農(nóng)場參觀,、拍照留念,、自由活動。孩子與家長自主選擇,，每個活動100對活動成員)

游戲名稱：1.我和薰衣草有個約會

2.今天我“做飯”

游戲目標：1.加強孩子與家長更好的情感交流,。

2.通過活動1，讓孩子接觸大自然,，熱愛大自然,。

3.讓孩子學會欣賞美,、表現(xiàn)美。

4.通過活動2,，幫助孩子小肌肉的發(fā)展,，培養(yǎng)孩子的動手能力、自主自理能力,。

5.培養(yǎng)孩子保護環(huán)境的良好品質(zhì),，以及良好的社會交往能力，學會感恩,。

游戲材料：

鏟子,、水桶、燒烤爐,、木炭,、燒烤食品(自帶)、燒烤調(diào)料,、一次性餐具(均由農(nóng)場提供)

游戲過程：

活動1【我和薰衣草有個約會】

1.薰衣草是農(nóng)場主打,，因此先組織100對家長與孩子進行農(nóng)場內(nèi)各類薰衣草包括其他花種的參觀活動。(40分鐘)

2.組織家長與孩子參與保護薰衣草,，為花種澆水除草比賽活動。

3.組織家長及孩子共同觀看工作人員日常的工作,。觀察工作人員如何對薰衣草進行護理,。(30分鐘)

4.給各組家庭分發(fā)澆水、除草用具,。

5.劃分好各組家庭的活動范圍,，講明活動要求：不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水,，除去周圍的雜草,。看哪組家庭做的又快又好,。(20分鐘)

6.活動結(jié)束,，工作人員進行比較評價。選出10組優(yōu)秀家庭給予薰衣草盆栽的獎勵,。

活動2【今天我“做飯”】

1.組織家長及孩子在農(nóng)場內(nèi)挖山芋和辣椒(自愿),。主要由孩子進行嘗試操作，要求家長之后再進行指導和幫助,。(15分鐘)

2.組織家長孩子領(lǐng)取燒烤工具,。觀看工作人員示范。(15分鐘)

3.觀看結(jié)束后,，請孩子思考總結(jié)發(fā)言燒烤過程中應(yīng)該注意的事項,。工作人員再進行講解并補充,。(20分鐘)

4.請一對家長及孩子上前嘗試，主要由孩子嘗試操作,。工作人員給予幫助及糾正,。(10分鐘)

5.進行燒烤活動，主要由孩子操作,。家長適當進行幫助指導,。(40分鐘)

6.燒烤結(jié)束后，孩子展示自己的成果,。交流在活動中的體會,。并感恩家長，和家長一起分享成果,。

7.活動結(jié)束,，農(nóng)場提供薄荷、薰衣草,、波斯菊等盆景作為活動獎勵,。

特色親子活動策劃方案二

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然,，相伴走進大社會,，開闊孩子視野，密切親子感情,，密切家園關(guān)系,，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情,，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力,，增強家長與孩子之間的透明度,、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。幫助家長營造與孩子間的交流,、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍,。提高家長育兒的理念和技能,，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體,、開心智,。

二、活動時間：

三、活動地點：

四,、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1,、事先分組，三人一組,。二人扮大樹,，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員,。

2、培訓師喊“松鼠”,，大樹不動,，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,，落單的人應(yīng)表演節(jié)目,。

3、培訓師喊“大樹”,，松鼠不動,，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠,，培訓師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹,，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4,、培訓師喊“地震”,，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,，落單的人表演節(jié)目,。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色,，體驗彼此換位后的感覺,。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子,、木頭,、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2,、以家庭為單位組隊,，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進,，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點,。

5,、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布,，由子女牽引父母行進,，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點,，活動結(jié)束

6,、各組成員分享自己的活動感受。

7,、分享結(jié)束,，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想,。

8,、總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛,，缺少的可能只是一種溝通,，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易,，使他們懂得珍惜那份愛,，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一,、父母為領(lǐng)路人

1,、被領(lǐng)路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中,，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領(lǐng)路人

作為家長,，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢,，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷,，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被：

(1)被孩子引導穿越障礙,，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、：

(1)由你來引導父母穿越障礙,，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,，學會感激和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力,?；顒有问剑河山M織各小組進行設(shè)計活動。

材料：準備寫有餅干,、飲料,、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設(shè)計,。廣告內(nèi)容由小組討論決定,，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE,，表演時間為3分鐘,，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料,。

(3)組織小組成員設(shè)計,，注意掌握好時間。

(4)請觀察員和所有小組進行評比,，評出創(chuàng)作,、演繹、演員,、合作獎等4個獎項,。

4、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4A的白紙,，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家,，并為這個家命名,。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法,。

5,、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

特色親子活動策劃方案三

一,、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會,，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一,，比賽第二,。

三、活動主題

娛樂身心,、歡樂童年,、加強交流、展現(xiàn)自我,。

四,、活動簡介

1、活動時間：20xx年3月?日(周六上午)

2,、活動地點：育文中學操場

3,、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長

五、比賽項目及規(guī)則

1,、綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人,。

規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起,。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去,，一對走完或跑完后另一

對開始,，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。

2,、背靠背運球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對,，背夾一球，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時,，雙手必須在前方,，不能碰到氣球;

(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;(5)最后哪一組所

用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線,。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi),，用手提著。(3)比賽開始,，雙手提著袋口向前跳,，

沿跑道前行20米，通過折返線后,，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒,，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

4、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線,，跳繩在中間;(2)比賽開始,，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間

(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

5,、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6名家長,，4名孩子參加比賽,。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊10人參賽,，2人搖繩,，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開始計數(shù),，時間兩分鐘,，跳的次數(shù)多的獲勝。

6,、齊心協(xié)力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組5名家長,，10名孩子參加比賽,。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽,，贏者進入下一輪,，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外,，裁判員發(fā)出“預備”口令后,，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩,，裁判員鳴哨后開始比賽,。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

六,、其他

1,、友誼第一，比賽第二,，賽出風格,，賽出水平。

2,、家長裁判必須做到公平,、公正、公開,。

3,、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則,。

4,、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅,。

5,、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會,。

6,、如因天氣問題或全校性活動,，比賽日期另行通知。

七,、活動預算

本著友誼第一,，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛,，提高同學們的積極性,，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理,，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元,，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補,，謝謝合作,。

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