總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇一

我所帶二年級（5）班的基本情況：一共有59個學(xué)生，男生34名,，女生25名,。其中，有二名特殊學(xué)生,，六名頑皮好動學(xué)生,。那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會,。

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生,；展現(xiàn)自我，樹立威望,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，的途徑是通過活動觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、班干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的,。小班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班干部樹立威信,；其二，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面",；其三,，培養(yǎng)x部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過x部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，亦即"以面帶面"。

三,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇二

我班在政教處的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，加強班級管理,，深入全面地了解學(xué)生。

一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考,，各項管理也都取得了較好的成績,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，加強對學(xué)生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學(xué)生,。

為了配合政教處的工作,，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使他們以失敗者來,，以勝利者走。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

五、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn),，沒有出現(xiàn)大的問題,，希望下學(xué)期取得更好的成績。

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇三

本學(xué)年我擔(dān)任高三文科116班班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及科任老師的配合下,，所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生德智體全面發(fā)展,?；仡櫼粋€學(xué)年的班主任工作,，我總結(jié)如下：

一,、抓好日常班級工作,，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

開學(xué)初,，正式踏入高三階段時,，由于一下子學(xué)習(xí)時間長、學(xué)習(xí)強度大,、壓力大,，每個學(xué)生都不能適應(yīng)高三的生活。很明顯的癥狀就是每個人的精神狀態(tài)都顯得不好,，因為學(xué)習(xí)時間長了,，休息時間短了,。我明白學(xué)生的辛苦，但是,，這是沒辦法改變的事情,。因此，高三的第一節(jié)班會課就是動員大會,，重點鼓勵學(xué)生在這最后但卻是最重要的一年里刻苦奮斗,，在思想上做好充分的吃苦的準(zhǔn)備，拿出拼命的干勁為未來沖刺,！在以后的班會課上,，我繼續(xù)做思想動員工作，讓他們充分地發(fā)揮積極性和主觀能動性,，認(rèn)認(rèn)真真地過好這一年。

除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦耐勞,、刻苦奮斗的準(zhǔn)備外,，我還著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。到了這關(guān)鍵時刻,，一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生來說至關(guān)重要,。因此，按照年級組的統(tǒng)一部署,，我每天都密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,。每天晨讀開始時我一定在教室門口站一陣子直到到班輔導(dǎo)老師來到方才離開；每節(jié)晚自習(xí)一定到教室走廊站在窗戶外看看,；每周自習(xí)課我一定到班上巡查,。發(fā)現(xiàn)問題及時找學(xué)生談心交流正確引導(dǎo)。我相信,，一個成功的班主任肯定是一位勤快而又細(xì)心的班主任,，只有多到班上走走，多與學(xué)生接觸,，才能多了解情況,，走進學(xué)生心靈。在這一年里,，我勤勤懇懇,，堅持天天到班上隨機抽查。

作為高三的班主任,，我深知高三的學(xué)生更需加強體育鍛煉,，更需要有健康的身體來完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此,，我不厭其煩地反復(fù)提醒督促學(xué)生堅持每天早晚跑步,。此外，還總是提醒學(xué)生注意飲食，注意日常衛(wèi)生,，注意補充營養(yǎng),。總之,，作為高三的班主任,，我就像一位保姆,，事無巨細(xì),，全面關(guān)注。

二,、加強學(xué)業(yè)指導(dǎo),，不斷拓寬成績提升空間。

高三時寒窗苦讀十多載后的最后沖刺階段,，是魚躍龍門的最后一搏,，是高考成敗的關(guān)鍵時期，學(xué)生的成績是學(xué)生高考成功的決定性因素,。因此,，在這一年里，我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績,。這一年里,，學(xué)生將在老師的指引下完成對高中三年課程的復(fù)習(xí)，并且就題型進行相關(guān)的專題復(fù)習(xí),，做到全面系統(tǒng)地掌握高中的知識和相關(guān)的高考解題技巧,。由此可見，高三一年的時間是極其寶貴的,，是學(xué)生亡羊補牢,、查漏補缺的的最后機會。在這一點上,，我首先讓學(xué)生樹立正確的認(rèn)識,，讓他們意識到高三這一年是成功的關(guān)鍵，既有機遇也有挑戰(zhàn),?；A(chǔ)好的要盡可能地挖掘自己的潛力限度地拓展成績提升空間，基礎(chǔ)不好的還有時間和機會來彌補,，關(guān)鍵是你自己能否抓住時間和機會,。反正只要時刻繃緊一根弦好好利用，高三會帶給你很大的收獲,，不管是學(xué)業(yè)上,，還是心靈上,。

在做好學(xué)生的思想工作之后，班主任再要做的就是配合各科任老師,，給與恰當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，為此，我利用各種形式和學(xué)生進行學(xué)習(xí)上的交流與探討,，如利用班會課讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)心得交流,、讓優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)方法，征求學(xué)生對科任教師的意見和建議,，召開科任教師與學(xué)生的座談會等,。

在高考前不久，我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考應(yīng)試技巧,，以及學(xué)生在考試中要注意的一些細(xì)節(jié)問題和可能出現(xiàn)的一些意外情況及解決辦法,，讓學(xué)生在思想上有所準(zhǔn)備。

三,、關(guān)注學(xué)生心理健康,，讓學(xué)生積極面對高考。

高三的生活壓力大,，學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動,，因此,，關(guān)注學(xué)生的心理對高三學(xué)生來說也是至關(guān)重要的。學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功有著舉足輕重的作用,。雖然學(xué)校有專門的心理老師,，但我認(rèn)為班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生，因為班主任本身有著得天獨厚的優(yōu)勢,，那就是和學(xué)生交往的距離感相對來說會小得多,，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。

高三的學(xué)習(xí)壓力很大,，怎樣為學(xué)生減壓的問題也一直是我最關(guān)注的,。首先，我邀請學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會課,。同學(xué)們對這節(jié)課的印象很深刻,，從中學(xué)到了不少東西，例如,，如何自我減壓,，如何自我調(diào)節(jié)，如何釋放壓力等等,。其次,，班會課上我也經(jīng)常讓同學(xué)們聽聽音樂來舒緩神經(jīng),。《那些花兒》令我們懷念,，《最初的夢想》令我們深思,，《飛得更高》讓我們豪情萬丈，《奔跑》使我們斗志昂揚……,。每一首歌都表達(dá)了我們心中的夢想,，激發(fā)著我們勇往直前的熱情。再次,，我經(jīng)常調(diào)整自身情緒,，保持積極的精神狀態(tài)，這對一個高三班主任來說是非常重要的,，因為這會對學(xué)生產(chǎn)生很大的感染,。因此，第一次見面時,，我就對學(xué)生說：高考很殘酷,，但我不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會力爭每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們,。

作為老師,，作為班主任，這一年來,，我默默地陪著他們,，默默地為他們祈福和祝福，希望他們都有美好的未來,。這一路上,，我也感受良多，飽嘗了酸甜苦辣,，但更多的是收獲成功的歡欣和喜悅,！

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇四

在過去的一年里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教,，有事業(yè)心和責(zé)任感,。服從學(xué)校工作安排,，對工作精益求精。遵紀(jì)守法,，為人師表,，樂于助人，團結(jié)協(xié)作,，文明禮貌,。

能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識進修和知識更新，刻苦鍛煉教學(xué)基本功,。教學(xué)中能鉆研課標(biāo),，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng),，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教,。能積極參與教研活動,，認(rèn)真準(zhǔn)備和上好研討課。能熟練的自制電教軟件,，運用電教手段輔助教學(xué),。一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，主動積極工作,。從不叫苦叫累。教學(xué)及班務(wù)工作上,，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,，耐心的教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會,。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我真誠的對待每一位同志,。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。學(xué)生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周五下午第三節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上學(xué)生的喜愛和信任。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

5,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

6,、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用早午檢,、班隊會,、談心等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施，并且組長檢查,、同學(xué)互查結(jié)合,。一學(xué)年沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一年里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù)。并在校園論壇上發(fā)表了兩篇文章,。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績,。

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇五

古人說：教師是蠟燭,，是春蠶;今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。這是對教師的評價,，也是對教師的期望，更是教師的一種責(zé)任,。我于一九九八年畢業(yè),，從事班主任工作已經(jīng)整整7年了，這其中雖然有苦,，有咸,，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們,?；诒景嗟奶厥馇闆r，重點根據(jù)期初制定的工作計劃,，加以總結(jié),。

一、加強德育工作,，重點加強班級紀(jì)律教育,，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

大家可能都知道江濤這個學(xué)生,，原本班級男生教多,，大部分學(xué)生性格活潑開朗，合群,，團結(jié)友善,，對人有禮,，但有幾個學(xué)生還不定性，很頑皮,。開學(xué)初,，江濤一來，班級各方面對我來說壓力很大,。我既要管整個班級的紀(jì)律,，還得時刻盯著他的安全,。班級里有一位學(xué)生蔣勇,，一年級的時候雖說成績不好，但至少管得住自己?，F(xiàn)在,，他和江濤是一個樣了，我真是沒轍,。這一學(xué)期,，我每天晨會時間，及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決,，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，提倡每個學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力,，能管住自己,，對于江濤能夠做到視而不見。另外,，利用思品課對學(xué)生進行教育,，使學(xué)生學(xué)有所得。通過小品,、故事等多種形式,，使學(xué)生親身參與、明辯是非,，體會善惡,，生動而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的，樹立了正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，同時也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

二,、抓好班級管理,，使班級成為良好的班集體。

管理好班級不是易事,，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不容易,。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制,，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味,。

下面講講我班本學(xué)期開展的幾個活動：

1,、為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際,，充分發(fā)揮干部的作用,。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣,、主力力量,，從而帶動全班進步。每天一名值日干部,，主管全天工作,，提前到校，由地面到桌面,，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū),，收拾干凈;每周一次大清掃，做到物放有序,，窗明幾凈,，專人負(fù)責(zé)，一走進我們的教室,，就使人感到舒服,。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，鼓勵、指導(dǎo),，讓他們形成一種向心力,，樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊安排一位“小老師”,。本班學(xué)生差生較多,，合格率方面不夠理想。

3,、進行“星星樹”的評比,。一周下來，表現(xiàn)好,、有進步的,，獎一顆星星,，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆,。學(xué)期末進行統(tǒng)計,，誰的星星多，誰就獲得大獎,。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，好的要求更好，后進的要求進步,。學(xué)生很看重自己得幾個星星,，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

4,、進行“比一比,，誰的字美”的評比,。要求學(xué)生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,，獎勵一顆標(biāo)志,，期末進行統(tǒng)計，誰的標(biāo)志多,，就成為“小書法家”,。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),，寫出的字基本做到干凈,、整潔。

5,、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本,，看看誰的書本愛護得最好,。期末，我在班級里統(tǒng)計了一下,，基本上的孩子書本比較干凈,，只有3、4個學(xué)生有封面掉了的情況,。要想使班級的各項工作順利進行,，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,，成為學(xué)生的貼心人,。因此，平時盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲,，一起活動，一起值日,，一起勞動,，與他們談學(xué)習(xí)，談理想,，說玩笑,，以心交心，以誠待誠,，我把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員。詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧,，我的一生都獻給我的孩子們!

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇六

一年來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學(xué)校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

四、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇七

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提,，更是每一位教師的立身之本。我校本次暑期思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓,，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強,，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高,，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階,。作為一名普通高中教師，在本次作風(fēng)整頓中通過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題,，主要從以下幾方面來自查自糾,，對照檢查。

1,、缺乏依法執(zhí)教意識,。作為一名班主任，在教育學(xué)生的過程中,，對于個別經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì),，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急,，大聲訓(xùn)斥,，甚至體罰或變相體罰他們，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面,。經(jīng)過認(rèn)真反思,，我深刻地認(rèn)識到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象,，而且嚴(yán)重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求,。

2,、關(guān)心學(xué)生不夠到位。因為受身為男性教師的身份局限,，性格缺乏細(xì)心和耐心,，對學(xué)生要求過于嚴(yán)格。在教育學(xué)生的過程中,，往往采取宏觀管理,，對于保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護學(xué)生權(quán)益,，常常不注重細(xì)節(jié)，考慮不到特殊學(xué)生,，尤其是學(xué)困生和貧困生的具體困難,，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛，更是難以做到嚴(yán)慈相濟,，成為學(xué)生的良師益友,。

3、終身學(xué)習(xí)理念不強,。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻,，在平時的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀,，缺乏強烈的求知欲望,。總覺得自已懷揣本科學(xué)歷,，從教接近十年,，專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前高中語文教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，累積新鮮的語文知識，虛心向同行取經(jīng),、交流,，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教,，業(yè)務(wù)水平提高緩慢,。

4、開拓創(chuàng)新精神欠佳,。在語文教學(xué)中,，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案,，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查,，上課時常信口開河,，離題萬里，或者照本宣科,，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識的滲透,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求。

1,、缺乏對教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，尤其對《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》等法規(guī)和文件的深入學(xué)習(xí)和深刻理解,，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步,。

2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認(rèn)識不深,，缺乏熱情,，總覺得現(xiàn)在教師工資和其他行業(yè)比起來少的可憐，人家作息是朝九晚五,，教師作息卻是朝六晚九,，心理失衡，總認(rèn)為工作對得起良心就行了,，何況現(xiàn)在的學(xué)生大多都是沒良心的“白眼狼”,，上街遇見老師連話都不問，缺少對老師的起碼尊重,，所以時常認(rèn)為對學(xué)生關(guān)心那么多對干什么,。

3、一方面對終身學(xué)習(xí)認(rèn)識不透徹,，總覺得當(dāng)前體制下,，即便是活到老，學(xué)到老,，知識再多,，能力再強，老爸不是李剛,，你家不是銀行,，也是白搭。另一方面是教師工作繁重,，時間緊張,，精力不足,，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟負(fù)擔(dān)難以承受，真可謂“有想法,，沒辦法”,，甚至為現(xiàn)實中“購買兩本書還是扛回一袋米”的問題難以抉擇，無可奈何,。

4,、在語文教學(xué)中，投入精力,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué),，<蓮~山>不但費時費力，而且教學(xué)效果不一定明顯,，況且現(xiàn)在高考指揮棒依然指向應(yīng)試教育,。對于學(xué)生的作文，思想,、內(nèi)容及形式如若刻意去追求創(chuàng)新,，孰不知走的卻是險棋，搞不好就會被思想保守的閱卷老師當(dāng)成異端邪說,，繡花枕頭,，遭到槍殺，一棍子打死,。

通過兩天來的思想作風(fēng)整頓,，我深刻地認(rèn)識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗,，知識的陳舊與膚淺,。我決定，在今后的教育教學(xué)工作中,，一定要痛改前非,，重新做人，努力加強思想道德建設(shè),，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì),，認(rèn)真貫徹依法執(zhí)教。在管理學(xué)生中,，堅決做到為人師表,，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待，從學(xué)習(xí),、生活,、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深入鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，不惜金錢,，犧牲休息時間把終身學(xué)習(xí)當(dāng)終身大事來對待,，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。深入理解“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”的深刻內(nèi)涵,，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能,，努力把學(xué)生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇八

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。確立了“什么時間干什么事,，什么地方干什么事情,，干什么事情就要干好什么事”的基本理念，使學(xué)生在行動上有所依據(jù),。學(xué)習(xí)上,，要求獨立按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度,，做禮貌學(xué)生。做好一切課前準(zhǔn)備工作,。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人,，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真對待,。個人持續(xù)好自己周圍的衛(wèi)生,，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁職責(zé)感,，對待班級要像自己家一樣,。

1、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。剛來時很多同學(xué)都很放松,，也不明白怎樣適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會,。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。在月考前后,，開班會主要由班上學(xué)習(xí)委員及各科課代表介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個同學(xué)明白,，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,，還要注重各項技能培養(yǎng)。

3,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和清潔區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，初步構(gòu)成了班內(nèi)良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向,。

重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有群眾榮譽感,，使班級構(gòu)成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生明白對與錯,，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié),，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道,，以及讀者文摘上的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的狀況下,，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多,，違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言，從熱心腸的郭燕到調(diào)皮搗蛋的楊昊,，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原先有那么多的優(yōu)點,。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決,，給我減輕了很多壓力,，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己,，幫忙他們做一個有情有義的人。

了解學(xué)生,，加強與家長的溝通,，推進家校合作教育。

平時深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通,，及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況,，以便對學(xué)生進行有針對性的教育。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取用心作好家校合力教育工作,。主要是透過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀況等,，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解狀況,。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

做好學(xué)生的思想工作，努力配合科任老師,，提高學(xué)生的各科成績,。

發(fā)現(xiàn)問題，及時找學(xué)生談話,，給需要幫忙的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生的各自不同狀況，對他們分別給予單獨的輔導(dǎo),、監(jiān)督與督促,，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期。堅持開展學(xué)生的思想教育，針對思想有波動的,、瞻前顧后的學(xué)生,，引導(dǎo)他們做好眼前的工作，說服他們安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生,，鼓勵他們看到自己用心的一面,，堅定信念，爭取更好的成績,。

同時,，注重與科任老師的溝通，及時從科任老師當(dāng)中了解學(xué)生的動態(tài)以及問題所在,，同時將學(xué)生對該老師的意見及時反映給該科老師,，注重解決科任老師反映的問題，協(xié)助科任老師做好引導(dǎo)教育學(xué)生的工作,，幫忙學(xué)生提高各科成績,。

莫忘初一新生適應(yīng)性引導(dǎo)

利用班會課我對同學(xué)們做了中學(xué)生活適應(yīng)性調(diào)查問卷，其中對學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,、所學(xué)科目的增加,、任課教師的更換,、作業(yè)量的增加,、不同的管理方式及生活方式等存在的問題較多，學(xué)生都在開學(xué)后較短的時間內(nèi)難以適應(yīng),，產(chǎn)生了想家,、厭學(xué)、煩躁的不良情緒,，個別學(xué)生還會因此輟學(xué),。雖然隨著時間的推移大部分學(xué)生都能適應(yīng)，但作為班主任應(yīng)及時的了解狀況,，組織開展主題班會,、個別談話、家訪等方式做好防范與引導(dǎo)工作,，培養(yǎng)學(xué)生用心健康的心態(tài),，以防止后續(xù)問題的發(fā)生。

經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，我深感作為班主任職責(zé)之重,。在今后的工作中，我將更加努力,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，踏實地做好工作,，“你們的進步是我最大的快樂”，我會以此來嚴(yán)格要求自己,，不斷努力,，爭取更大的進步。

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇九

1,、新學(xué)期開學(xué)入學(xué)前教育,。

2、學(xué)生個人安全教育,。

3,、個人衛(wèi)生及著裝要求（要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子干凈整齊）,。

4,、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會》及結(jié)合班級文化補充內(nèi)容,。

5、班幣的獲得以及使用辦法,。

6,、班級小組建設(shè)的調(diào)整,。

1,、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強,。

個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù)，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育,，并每天監(jiān)督,，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比，好的表揚,，并作為小組標(biāo)兵。

2,、課間桌椅,、書本擺放問題。

與各科老師協(xié)商,，利用下課前預(yù)留一分鐘的時間給孩子們進行書本,、桌面的清理，讓孩子們形成良好習(xí)慣,，并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查,，評比優(yōu)秀小組。

新學(xué)期開學(xué),，又是一個新的開始,，我們205班又踏上了一個新的征途，在這學(xué)期里我將會進一步加強班級文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率,，避免建設(shè)的過程中形式化,。開學(xué)第一天,，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表，并對每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說明,，在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會,。利用課余時間，班委會由班長牽頭,，積極開展了新學(xué)期第一次班委會會議,，此次會議進行的很順利，這也讓我驚訝了,，二年級的孩子們可以這樣有紀(jì)律有組織的開展活動確實值得老師贊賞,！

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇十

一、放手,、引導(dǎo),，讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理。

我的班級管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理,，假如這一點實現(xiàn)不了,，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天,，我就開始放手,。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管,，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管,。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦?

這個工作,，我主要做的是：(1)不直接管理班級,，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律,、作業(yè)等常規(guī)工作;(2)積極培養(yǎng)班干部隊伍,，班干部可以民選，由班長組團;(3)促進班干部研究班級的問題并提出解決措施;(4)打造班干部團隊,，分工協(xié)作,、培養(yǎng)團隊精神;(5)通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班主任的語言干凈利索,、不拖泥帶水,、不反復(fù)強調(diào)，做事應(yīng)果斷,、睿智,、到位。班級好比一艘大船,，班長是船長,、班干部團隊是leader,、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或gps,，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航,，重在思想、文化教育,，主抓學(xué)習(xí),、成長。

二,、班級規(guī)章制度的維護者,，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識,。

必須要給學(xué)生自由,，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累,、老師也累,，還未必出成績。要關(guān)心學(xué)生,，不是關(guān)住學(xué)生,。學(xué)生沒有問題是不可能的，但學(xué)校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,，做人有做人的規(guī)矩,、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線,，不破壞這個底線便是自由的,。

這個工作，我主要做的是：(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;(2)制定班級的相關(guān)規(guī)章制度,，依法治班;(3)班干部根據(jù)班級的情況,，制定相關(guān)有針對性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行,，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合,。但這只是從人治走向法治,，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè),。

三、建設(shè)良好的班級文化,，讓學(xué)生在文化熏陶下成長,。

學(xué)生的潛力是很大的,，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，構(gòu)建班級文化,，讓學(xué)生行動起來,，實現(xiàn)自我教育、相互教育,，相互傳遞正能量,。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了,，這樣的情形下,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去,，學(xué)習(xí),、成長都是健康、快樂的,。這樣學(xué)生愛班級,、愛老師，互愛互助,，越來越好,。

這個工作，我主要做的是：(1)建設(shè)圖書角,，讀書的學(xué)生多了,，自然事情就少了，正道直行,，上好佳;(2)班級花壇,，多養(yǎng)些花草，學(xué)生愛惜,，能找到家的感覺;(3)優(yōu)秀作業(yè)評比,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享也可以相互傳遞;(4)開好班會，班會可以不那么死板,，班主任的班會可以制作微課,，每次一個主題，也可以討論,，總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會也可以,，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學(xué)生,，也可以促進學(xué)生成長,。(5)依據(jù)實際情況，開展課外活動,，用活動來教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班級正確輿論的塑造等等,。

四,、關(guān)注學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。

由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況，高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情：(1)學(xué)困生,，大概是后15名,，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí);(2)藝體類,，按學(xué)美術(shù),、音樂、播音編導(dǎo),、體育等進行分類,，要積極鼓勵，注意抓成績,，促進其扎實學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率;(3)中間生,，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現(xiàn)突破,。(4)做人的教育,，紀(jì)律教育;(5)心理輔導(dǎo)工作;(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度,、學(xué)習(xí)效率上下功夫,，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。

五,、班主任的學(xué)習(xí)

班級管理的各種書籍和雜志可以多看看,，多寫寫。也多向其他老師多學(xué)習(xí),，請教,。

工作過程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系,。運用恰當(dāng)?shù)姆椒?、方式，關(guān)愛學(xué)生,，改變學(xué)生,。既要嚴(yán)格要求，又要愛護學(xué)生,。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議,，不斷學(xué)習(xí)理論知識,，多做有益的嘗試,、創(chuàng)新，希望把工作做好,，實現(xiàn)學(xué)生健康,、可持續(xù)發(fā)展和成長。

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇十一

時間總是在不知不覺忙繁忙碌中靜靜地過往了,，轉(zhuǎn)眼行將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情況，有得也有失,，現(xiàn)作以下總結(jié)：

一,、思想職業(yè)道德方面

這一年，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時上放工,，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并研究老教材,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新情勢,。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱忱往關(guān)心酷愛每位學(xué)生,，不對學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們在一個布滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

俗語說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地進步自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的情勢,。通過瀏覽大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，重視自己，進步本身素質(zhì),。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作,。

二,、教育教學(xué)能力方面

在20x年的上半年我擔(dān)負(fù)高逐一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)負(fù)高一二班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，特別是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌進程中，我更是重視學(xué)生素質(zhì)的全面進步,。平時,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力研究教材,，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點,，精心設(shè)計教學(xué)進程,，采用生動活潑的教學(xué)手段，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。

對二班和三班采取不同的教學(xué)方法,，因材施教。對班級中成績較好的學(xué)生,，我盡可能出一些思考題,，以便他們積極思惟，開辟他們的解題思路,，進步他們的解題能力,，對差生，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo),，不厭其煩地教,，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力進步學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，揚長避短，努力進步本身的業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)負(fù)一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中碰到了很多困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真研究新大綱、吃透教材,，積極開辟教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活應(yīng)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交換,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在弄好教學(xué)工作的同時，還很重視教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交換,，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花海》和論文屢次參加市級交換,、獲獎,、發(fā)表。

三,、創(chuàng)新評價,，鼓勵增進學(xué)生全面發(fā)展。

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,，增進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)進程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的情勢,，更多地關(guān)注學(xué)生已把握了甚么,，取得了那些進步,，具有了甚么能力。使評價結(jié)果有益于建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，進步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,，增進學(xué)生的發(fā)展。

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇十二

時間飛逝,，__年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”。本年度,，我能夠自覺在思想上,，行動上與黨中央堅持高度的一致性，堅持四項基本原則;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，并落實到自我的工作中去。樹立高尚的師德,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，我能在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我的師德修養(yǎng),，不斷反省自我,，能正視自我，提高自身素質(zhì),。

二,、專業(yè)知識、工作本事

和剛走上工作單位時相比,，自我在教育教學(xué)本事方面有了進一步的提升,。作為班主任，已能熟練進行班級管理,，注重班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,，尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作,，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂,。班級工作無小事,，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的團體備課活動，以進取的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學(xué)理念。自我能認(rèn)真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,，自我也進行一些教學(xué)研究,，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，并發(fā)表在個人博客上,，這不僅僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考，對自我教學(xué)理論水平的一次提升,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

在這一年中我擔(dān)任__班班主任，執(zhí)教__教學(xué),，一星期__節(jié)課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，進取參加學(xué)校,、學(xué)科的各項會議,、活動，沒有缺席和病假,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班團體,。

總結(jié)只關(guān)乎過去，未來的路要更踏實的走,。吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，將收獲的喜悅留在昨日,。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新,、探究和實踐,，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!

班主任個人年度思想工作總結(jié)怎么寫篇十三

又是一個新學(xué)期,，我在__中學(xué)又一次迎來了新的班級,。看著他們從第一天互不做聲,，好像誰也不理誰,，到后來放開內(nèi)心，積極的參與到__班這個大家庭來,，我真的感到無比的欣慰,。

初中的班主任，是一個非常困難的任務(wù)在,，這個年紀(jì)的學(xué)生正值青春,，剛剛從小學(xué)升上來，似乎有著無窮的活力,。他們往往因為這一次的升學(xué),，就以為自己長大了，變得難以管教,。又或者,，會因為在初中前期適應(yīng)不好，導(dǎo)致與同學(xué)們成績拉來而導(dǎo)致失落,。

無論怎樣,，這些問題，都需要我們作為老師和班主任的人努力的引導(dǎo),，讓他們適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的變化,，并進一步幫助他們做出改變。以下是我這初一上學(xué)期來的工作總結(jié)：

一,、班級紀(jì)律和風(fēng)氣的建立

在初次見面的時候,，我就能隱隱感覺出我們班級上的情況。盡管不缺乏活躍積極的同學(xué),，但大部分的同學(xué)在面對新環(huán)境,，新老師的時候都能保持良好的態(tài)度。但也正因為如此,，我才要積極的樹立自身在班級上的威信,，并為這個新生的班級制定紀(jì)律和要求。保證學(xué)生們在學(xué)校的生活中能有一個目標(biāo),，不至于出現(xiàn)錯誤和懈怠,。

在開學(xué)的第一天,，我首先認(rèn)識了各位學(xué)生，并與大家一起交流,，一起自我介紹,，并共同完成了教室的大掃除。此后,，在班會課上,，我積極的鼓勵了學(xué)生們，激勵了他們對未來的向往和對新階段學(xué)習(xí)的奮斗精神,。同時還進一步完成了班級紀(jì)律的要去的,，讓大家都能牢記規(guī)定，并牢記自己要努力學(xué)習(xí)的約定,。

二,、班級的管理

在管理工作中，我一直都非常嚴(yán),、嚴(yán)謹(jǐn),，讓學(xué)生們能在學(xué)習(xí)和自我要求上保持高度的集中。但我的也并非一直保持著這樣的嚴(yán)肅臉,。一年來，我還在課堂上展開過的演講會,，才藝展示等等,，并自己準(zhǔn)備了一些的獎品和禮物，讓班級中的學(xué)生都能積極的參與到班級的活動中,，來,，不僅緩解了嚴(yán)格的氛圍，也大大提升了學(xué)生的團隊凝聚力,。讓我們__班變得更加緊密,。

三、自我的不足

回顧這學(xué)期來,，也許是我自身對初一年級的管理也不太適應(yīng),，準(zhǔn)備的不夠全面，沒能考慮到一些同學(xué)的心理變化和感受,。盡管及時的進行了處理,，但卻沒能達(dá)到較好的效果。為此,，在今后的學(xué)習(xí)上,，我也要更加重視學(xué)生的心理健康，保持良好成績的同時,，身心都要健康的成長!