工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

九年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一,、關(guān)注了解學(xué)生,，與學(xué)生建立良好融洽的師生關(guān)系。

我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生,，他們是學(xué)習(xí)的主體,，也是提高成績(jī)的主體。他們有了自己的獨(dú)立思想意識(shí),。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,，我覺(jué)得應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們從被動(dòng)地學(xué)變成主動(dòng)地學(xué),，在快樂(lè)地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能,。首先應(yīng)多了解學(xué)生與其談心，幫助學(xué)生緩解考試壓力,。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著升學(xué),，家長(zhǎng)期盼的壓力，也有來(lái)自于自身的考試焦慮,。還有青春期的迷茫,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。作為語(yǔ)文科任教師,，我注重與學(xué)生進(jìn)行談心溝通幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，找到努力的目標(biāo),。

二,、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地，積極探索有效教學(xué)

能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，認(rèn)真鉆研教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際上好每一堂課。我們九上書(shū)本一共編排了六個(gè)單元,，重點(diǎn)是詩(shī)歌單元,、小說(shuō)單元、文言文單元教學(xué),，難點(diǎn)是議論文教學(xué),。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元，因此內(nèi)容含量大,，系統(tǒng)性強(qiáng)， 在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例如教學(xué)詩(shī)歌時(shí)我就自己下載播放配樂(lè)朗讀或相關(guān)音樂(lè),，通過(guò)這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，以問(wèn)題來(lái)帶動(dòng)對(duì)文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí),。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講讀結(jié)合,，重視朗讀教學(xué),，讓學(xué)生在讀中感悟教材。布置好作業(yè),，作業(yè)盡量做到少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三,、緊抓作業(yè)批改,，注重分析,。緊抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)督促跟蹤

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,，這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題及時(shí)講評(píng)督促,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

四,、積極參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論

堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課，注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。與組內(nèi)老師積極討論學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的經(jīng)驗(yàn),，并試著拿一些適合學(xué)生教學(xué)方法來(lái)用,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績(jī)，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷,。例如,，課堂語(yǔ)言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗,。

九年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)下學(xué)期篇二

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，學(xué)生即將面臨升學(xué)考試,，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大,，所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要

從以下幾方面開(kāi)展了工作：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證

初三工作是學(xué)校的生命線,，校長(zhǎng)和主任等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開(kāi)初三工作會(huì)議,。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，分析學(xué)情、教情,。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),，中、差生面廣的劣勢(shì),，制定相應(yīng)的教學(xué)策略,，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu),、中,、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)劣勢(shì),，努力達(dá)到理想的目標(biāo),。在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,，及時(shí)做好思想工作，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重新制定計(jì)劃,，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定,，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準(zhǔn)備,。

二,、集體備課、集思廣益,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同提高

團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍,，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。常交流經(jīng)驗(yàn)，彼此毫無(wú)保留,?？偸茄詡魃斫蹋皶r(shí)提點(diǎn),。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,。在那段日子里,，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的.一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生"。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo),。這是我們的年級(jí)精神,，更是蔣中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!

三,、更新觀念,抓好復(fù)習(xí),提高成績(jī)

1,、抄寫、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞,名言警句,古詩(shī)詞。既可以練字,，同時(shí)也是潛移默化,，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品,，自主寫作,。對(duì)于語(yǔ)文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改;同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,，課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò),，因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法",。

2,、端正思想，心系學(xué)生

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,，本著以學(xué)生為中心,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,，加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本,，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人。

3,、深入鉆研,，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,，深入鉆研教材,，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材,。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,，所以要認(rèn)真鉆研每一冊(cè)教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類,、歸納和總結(jié)，不上無(wú)準(zhǔn)備的課,，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí),。認(rèn)真研究近五年來(lái)中考題型，針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4、講究方法,，提高效率。

采用靈活有效的教學(xué)方法,。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀,、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，懶懶散散，或旁若無(wú)人的說(shuō)笑,，或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀(jì)行為時(shí),，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊,，最大限度地提高授課質(zhì)量,。

5、研究學(xué)情,， 有的放矢,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,、學(xué)習(xí)意志力薄弱,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子造成的各種不健康的心理障礙,、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題,，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練， 爭(zhēng)取提高優(yōu)生數(shù)量,。

6,、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文,。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂(lè)寫的習(xí)慣,。初一開(kāi)始到初三堅(jiān)持每天寫日記,每周寫美文點(diǎn)評(píng),每學(xué)期自編自寫兩到三本書(shū).

7強(qiáng)化文言文閱讀理解，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞,，要注意區(qū)別詞的古今意義,，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì)識(shí)別通假字,，要會(huì)概括文章的中心意思,，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想,，學(xué)會(huì)對(duì)比分析,，且動(dòng)手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí),，實(shí)行每課一考,、人人過(guò)關(guān)、不斷復(fù)習(xí),、不定期檢測(cè)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力。

四,、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵

語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考,，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán),。因此，應(yīng)針對(duì)中考具體情況,，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案,，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

1,、每星期的課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性,，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù),。

2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚,。因此，從初三年的上學(xué)期就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場(chǎng),，便于學(xué)生的應(yīng)試。

3,、注重自主性和開(kāi)放性,。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語(yǔ)文資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。

4,、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí),。

五、 積極參加學(xué)校及區(qū),、市里各級(jí)各類的教科研活動(dòng),，促進(jìn)自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng),。6月份到二中去研討課，除此以外我還積極參加學(xué)校,、局教研室組織的各類教研活動(dòng),，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍,，作記錄,，寫感受，收集最新的教學(xué)信息,，獲得最新的教學(xué)理念,，以彌補(bǔ)自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開(kāi)展工作，這當(dāng)中我還存在許多不足,，面對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒(méi)跟上，在今后的工作中我會(huì)改正不足,，盡力把工作做好,，爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階，中考取得好成績(jī),。

九年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)下學(xué)期篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三班語(yǔ)文科教學(xué)工作,，由于面臨中考，所以本學(xué)期的主要工作是復(fù)習(xí),。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后我就完成了九年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)工作,，然后就開(kāi)始了繁忙的復(fù)習(xí)工作。中考復(fù)習(xí),，我以《中考說(shuō)明》和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為指南,，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)與語(yǔ)文能力，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,。具體復(fù)習(xí)如下：

第一輪復(fù)習(xí)：七至九年級(jí)的文言文復(fù)習(xí)(穿插復(fù)習(xí)導(dǎo)引)

由于今年的考試內(nèi)容有所變動(dòng),，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘?hào)的文言文，所以,，文言文的復(fù)習(xí)是重頭戲,，每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字、古今異義,、一詞多義,、詞類活用、以及特殊句式),，并加以記憶鞏固,。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課(除第一課時(shí)我具了個(gè)例子外，然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來(lái),，上課一起分享鞏固),，約一個(gè)月完成了六冊(cè)文言文的復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練(基礎(chǔ)知識(shí),、現(xiàn)代文閱讀,、作文板塊)

專題訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo),，然后精選習(xí)題,，使學(xué)生一一掌握?；A(chǔ)知識(shí)部分分重點(diǎn)字詞(易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞),、病句修改、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí);閱讀以說(shuō)明文閱讀,、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進(jìn)行復(fù)習(xí),，各類文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候緊緊聯(lián)系中考要求,。

作文在中考中占語(yǔ)文成績(jī)的40﹪,，所以，在復(fù)習(xí)的時(shí)候我想應(yīng)該用約40﹪的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文訓(xùn)練,。的輔導(dǎo)我主要是讓學(xué)生多練(每周至少寫一篇作文同時(shí)還加上每周一篇的隨筆),，多修改，多品讀,，把自己的作品修改成自己的“美文”,，同時(shí)輔之以美文選讀,，精品文賞讀,，來(lái)吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，以補(bǔ)足自己的缺陷,。其實(shí),，這項(xiàng)任務(wù)在七年級(jí)剛來(lái)是就實(shí)施，效果還可以,。

第三輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)難點(diǎn)的突破

在將近最后的一個(gè)月里,，我引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足，然后針對(duì)他們各自的不足提出相應(yīng)的建議和意見(jiàn),，并進(jìn)行針對(duì)性的突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練,，使學(xué)生在知識(shí)和技巧上能查漏補(bǔ)缺。

雖然現(xiàn)在中考成績(jī)沒(méi)有出來(lái),，但是無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，在這個(gè)學(xué)期中我就是這樣走來(lái)的，這是我第一輪的新教材的教學(xué),，可以說(shuō)是摸著石頭過(guò)河,，我相信我還需要不斷地努力，還需要多向其他同行的學(xué)習(xí),，才能提高自己的教學(xué)能力,，取得更好的教學(xué)效果。