工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
九年級(jí)語文工作總結(jié)下學(xué)期篇一
一,、關(guān)注了解學(xué)生,與學(xué)生建立良好融洽的師生關(guān)系,。
我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生,,他們是學(xué)習(xí)的主體,也是提高成績的主體,。他們有了自己的獨(dú)立思想意識(shí),。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,我覺得應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們從被動(dòng)地學(xué)變成主動(dòng)地學(xué),,在快樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能,。首先應(yīng)多了解學(xué)生與其談心,幫助學(xué)生緩解考試壓力,。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,,他們面臨著升學(xué),家長期盼的壓力,,也有來自于自身的考試焦慮,。還有青春期的迷茫。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,,就可能造成事倍功半的效果,。作為語文科任教師,我注重與學(xué)生進(jìn)行談心溝通幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,,找到努力的目標(biāo),。
二、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地,,積極探索有效教學(xué)
能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,認(rèn)真鉆研教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際上好每一堂課,。我們九上書本一共編排了六個(gè)單元,,重點(diǎn)是詩歌單元、小說單元,、文言文單元教學(xué),,難點(diǎn)是議論文教學(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元,,因此內(nèi)容含量大,,系統(tǒng)性強(qiáng), 在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例如教學(xué)詩歌時(shí)我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂,,通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。精心設(shè)計(jì)問題,以問題來帶動(dòng)對(duì)文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí),。課堂提問面向全體學(xué)生,,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講讀結(jié)合,,重視朗讀教學(xué),,讓學(xué)生在讀中感悟教材,。布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
三、緊抓作業(yè)批改,,注重分析,。緊抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)督促跟蹤
開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,,這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握,,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題及時(shí)講評(píng)督促,,要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生,,堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,,與學(xué)生談理想、談目標(biāo),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。
四,、積極參與教研活動(dòng),,學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論
堅(jiān)持聽課、評(píng)課,,注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。與組內(nèi)老師積極討論學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的經(jīng)驗(yàn),,并試著拿一些適合學(xué)生教學(xué)方法來用,。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,,但在教學(xué)工作中仍然有缺陷,。例如,課堂語言不夠有激情等,,但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。
九年級(jí)語文工作總結(jié)下學(xué)期篇二
光陰荏苒,,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了,,本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)語文教學(xué)工作,學(xué)生即將面臨升學(xué)考試,,我深知肩負(fù)的責(zé)任重大,,所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要
從以下幾方面開展了工作:
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證
初三工作是學(xué)校的生命線,,校長和主任等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視,。多次召開初三工作會(huì)議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),,分析學(xué)情,、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),,中,、差生面廣的劣勢,制定相應(yīng)的教學(xué)策略,,實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,,以縮小優(yōu)、中,、差之間的差距,,更好發(fā)揮優(yōu)勢,彌補(bǔ)劣勢,,努力達(dá)到理想的目標(biāo),。在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,及時(shí)做好思想工作,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,重新制定計(jì)劃,使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定,,順利進(jìn)入最后的沖刺階段,,為中考作了充分的準(zhǔn)備。
二,、集體備課,、集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同提高
團(tuán)結(jié)協(xié)作,,營造良好的工作氛圍,這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。常交流經(jīng)驗(yàn),,彼此毫無保留??偸茄詡魃斫?,及時(shí)提點(diǎn)。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,,心往一處想,,勁往一處使,。在那段日子里,我們的工作雖然很辛苦,,但我們相互間的合作是愉快的.一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生",。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo),。這是我們的年級(jí)精神,更是蔣中精神,。我想這也是我們成功的原因所在吧!
三,、更新觀念,抓好復(fù)習(xí),提高成績
1、抄寫,、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞,。既可以練字,,同時(shí)也是潛移默化,擴(kuò)大課外積累,,引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品,,自主寫作。對(duì)于語文尖子生,,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,,教師面批面改;同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過,,因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段,,也是一個(gè)文明的辦法"。
2,、端正思想,,心系學(xué)生
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,本著以學(xué)生為中心,,一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,,加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng),把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,,本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)做人,。
3、深入鉆研,,認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),,深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,深入鉆研教材,,吃透教材,,明確教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,,所以要認(rèn)真鉆研每一冊教材,,結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每冊教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析,對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類,、歸納和總結(jié),,不上無準(zhǔn)備的課,帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí),。認(rèn)真研究近五年來中考題型,,針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
4、講究方法,,提高效率,。
采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,,所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,,因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開展教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,力爭使上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,,每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,懶懶散散,,或旁若無人的說笑,,或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí),要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),,盡量不使課堂受到?jīng)_擊,,最大限度地提高授課質(zhì)量。
5,、研究學(xué)情,, 有的放矢。
教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此,了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低,、家長因忽視對(duì)孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題,,學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好,。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練,, 爭取提高優(yōu)生數(shù)量。
6,、作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文,。教師全批全改,,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。初一開始到初三堅(jiān)持每天寫日記,每周寫美文點(diǎn)評(píng),每學(xué)期自編自寫兩到三本書.
7強(qiáng)化文言文閱讀理解,,學(xué)習(xí)文言實(shí)詞,要注意區(qū)別詞的古今意義,,要積累實(shí)詞的一詞多義,,要會(huì)識(shí)別通假字,要會(huì)概括文章的中心意思,,而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容,、思想,學(xué)會(huì)對(duì)比分析,,且動(dòng)手翻譯,。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí),實(shí)行每課一考,、人人過關(guān),、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法,,培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力,。
四、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵
語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長期的過程,。然而時(shí)間不等人,,如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考,是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán),。因此,應(yīng)針對(duì)中考具體情況,,設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案,,提高學(xué)生應(yīng)試能力。
1,、每星期的課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀其文而行其道,在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性,,并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,使學(xué)生心中有數(shù),。
2,、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚,。因此,,從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場,便于學(xué)生的應(yīng)試,。
3,、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì),、自主探究語文資源開展實(shí)踐活動(dòng),。
4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化,。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),,指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。
五,、 積極參加學(xué)校及區(qū),、市里各級(jí)各類的教科研活動(dòng),促進(jìn)自身水平的提高,。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,,本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。6月份到二中去研討課,,除此以外我還積極參加學(xué)校,、局教研室組織的各類教研活動(dòng),聽課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié),。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,作記錄,,寫感受,,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,,以彌補(bǔ)自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開展工作,,這當(dāng)中我還存在許多不足,面對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上,,在今后的工作中我會(huì)改正不足,盡力把工作做好,,爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階,,中考取得好成績。
九年級(jí)語文工作總結(jié)下學(xué)期篇三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三班語文科教學(xué)工作,,由于面臨中考,,所以本學(xué)期的主要工作是復(fù)習(xí)。開學(xué)一個(gè)月后我就完成了九年級(jí)下冊的教學(xué)工作,,然后就開始了繁忙的復(fù)習(xí)工作,。中考復(fù)習(xí),,我以《中考說明》和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為指南,以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)與語文能力,,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,。具體復(fù)習(xí)如下:
第一輪復(fù)習(xí):七至九年級(jí)的文言文復(fù)習(xí)(穿插復(fù)習(xí)導(dǎo)引)
由于今年的考試內(nèi)容有所變動(dòng),與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘?hào)的文言文,,所以,,文言文的復(fù)習(xí)是重頭戲,,每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字,、古今異義、一詞多義,、詞類活用,、以及特殊句式),并加以記憶鞏固,。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課(除第一課時(shí)我具了個(gè)例子外,,然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來,上課一起分享鞏固),,約一個(gè)月完成了六冊文言文的復(fù)習(xí),。
第二輪復(fù)習(xí):專題訓(xùn)練(基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀,、作文板塊)
專題訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀,。對(duì)每個(gè)考點(diǎn),我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo),,然后精選習(xí)題,,使學(xué)生一一掌握?;A(chǔ)知識(shí)部分分重點(diǎn)字詞(易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞),、病句修改、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí);閱讀以說明文閱讀,、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進(jìn)行復(fù)習(xí),,各類文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的時(shí)候緊緊聯(lián)系中考要求,。
作文在中考中占語文成績的40﹪,,所以,在復(fù)習(xí)的時(shí)候我想應(yīng)該用約40﹪的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文訓(xùn)練,。的輔導(dǎo)我主要是讓學(xué)生多練(每周至少寫一篇作文同時(shí)還加上每周一篇的隨筆),,多修改,多品讀,,把自己的作品修改成自己的“美文”,,同時(shí)輔之以美文選讀,,精品文賞讀,來吸取別人的優(yōu)點(diǎn),,以補(bǔ)足自己的缺陷,。其實(shí),這項(xiàng)任務(wù)在七年級(jí)剛來是就實(shí)施,,效果還可以,。
第三輪復(fù)習(xí):重點(diǎn)難點(diǎn)的突破
在將近最后的一個(gè)月里,我引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足,,然后針對(duì)他們各自的不足提出相應(yīng)的建議和意見,,并進(jìn)行針對(duì)性的突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練,使學(xué)生在知識(shí)和技巧上能查漏補(bǔ)缺,。
雖然現(xiàn)在中考成績沒有出來,,但是無論成績?nèi)绾危谶@個(gè)學(xué)期中我就是這樣走來的,,這是我第一輪的新教材的教學(xué),,可以說是摸著石頭過河,我相信我還需要不斷地努力,,還需要多向其他同行的學(xué)習(xí),,才能提高自己的教學(xué)能力,取得更好的教學(xué)效果,。