總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

四年級上學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)簡短篇一

一 ,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二,、 培訓(xùn)班干部。四年級班主任工作總結(jié)要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會

議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

三,、 做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六,、七個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

四年級上學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)簡短篇二

一個(gè)學(xué)期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結(jié)束了,，盤點(diǎn)過去的一學(xué)期與班里的孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感受著他們每一天的進(jìn)步,，欣喜著他們的長大，感動(dòng)著他們的逐漸的懂事.......這一學(xué)期考慮到與他們相處了近四年的時(shí)間,，我對于班級管理的基本程序他們已經(jīng)非常熟悉，程序化的流程他們已經(jīng)能夠進(jìn)行有效的自主管理了,，因此本學(xué)期的少先隊(duì)工作我放手給了孩子們,，給了他們夢想的自由空間讓他們自由飛翔,，學(xué)期的結(jié)束，我感覺這一過程中有收獲,，又失敗，但是孩子們的成長是最感欣慰的,。

一,、競爭上崗

新學(xué)期伊始，按照慣例要進(jìn)行班干部改選,。按照班級管理的實(shí)際需要,，我設(shè)定了班長,、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表,、體育委員、組織委員,、勞動(dòng)委員等職位,，然后,，面向全體學(xué)生，展開公平的競選,，可參與其中的一種職位或兩種職位的競選，每個(gè)隊(duì)員,，每位孩子都積極主動(dòng)地參與到了這一活動(dòng)中,，有的隊(duì)員為此專門撰寫了發(fā)言稿,，并且還請家長幫忙修改，甚至還幾易其稿,，其認(rèn)真程度讓我真正明白了最后的結(jié)果已經(jīng)不重要了,，重要的是在這一過程中每個(gè)孩子,，每個(gè)隊(duì)員的成長。是競爭就會有成功又失敗,，但是期間他們的收獲都是成功的，每個(gè)孩子就是這樣一步一個(gè)腳印地茁壯成長起來的,。

這期間,，最讓我難忘的是曾經(jīng)出現(xiàn)了幾個(gè)小片段,。

片段一：隊(duì)員們因?yàn)楹ε率∷詿o人敢競選班長一職,，看著他們那充滿著向往但又充溢著膽怯的眼睛，我告訴他們成功的秘訣在于有勇氣戰(zhàn)勝自己,，成功的法寶便是不放過每一次機(jī)會。

片段二：班長的競選最后在成績優(yōu)異的田暢和能力較強(qiáng)的司千嬌之間展開了角逐,，票數(shù)不分上下,，看著兩者優(yōu)秀的隊(duì)員,，看著他們各自的支持者，我走上講臺,，伸開雙臂一邊一個(gè)把他倆摟在了懷里,，告訴大家，本學(xué)期我們設(shè)兩名班長,，不分正負(fù)?？粗@兩個(gè)出色的隊(duì)員,，我深情地告訴他們,，你們兩個(gè)相當(dāng)于老師的左膀右臂，相信你們倆的精誠團(tuán)結(jié)一定會給我們的班集體帶來新的生機(jī),。

片段三：成績一向不被看好的俞佳豪上臺競選體育委員,，在眾多的競選對手中居然獲得了成功,。這讓我不由得想到每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的優(yōu)勢，這樣的機(jī)會降臨在他的頭上意義要比常常受表揚(yáng)的成績優(yōu)秀的孩子更有價(jià)值,。新的學(xué)期對于他來說真的意味著新的開始。

班干部的公開競選,，讓每個(gè)隊(duì)員都有了上臺的機(jī)會,，讓每個(gè)隊(duì)員都有勇氣面對自己,，也練就了他們面對成功與失敗的坦然,。另外，由于是自己主動(dòng)想擔(dān)任的工作,，所以工作起來的熱情也就不言而喻了。

二,、自主管理

本學(xué)期，大多數(shù)的班級工作都是隊(duì)員們自己管理自己,，包括班級隊(duì)會的召開,，班干部會議的召開,，班級板報(bào)的更換，班級考核記錄的填寫等,。

1,、每周一的下午第三節(jié)課是隊(duì)會課,，這學(xué)期的隊(duì)會課，班長,，組織委員會在早晨的升旗儀式上認(rèn)真傾聽學(xué)校德育處關(guān)于下午隊(duì)會課的安排，然后,，利用中午的時(shí)間責(zé)任到人分工合作,，下午隊(duì)會課上自己組織召開,，并有專人填寫隊(duì)會紀(jì)錄?？粗麄兙袟l的安排，看著他們當(dāng)家做主人的那份榮耀,，我為他們由衷地感到高興,。

另外,，兩名班長還定期組織召開班級干部會議，當(dāng)班干部中出現(xiàn)一些不能起到模范帶頭作用時(shí)，會出現(xiàn)小問題時(shí),，及時(shí)地召開會議起到糾正，提醒的作用,，而來自于同學(xué)的提醒也便于接受,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，他們會先召開會議能在內(nèi)部解決的就會自主解決，本學(xué)期他們?yōu)榘嗉壻徺I了鋼筆水,，鋼筆,，紅筆,，勞動(dòng)工具等，起到了很好的帶頭作用,。

2、板報(bào)的更換可以說從是我最感到驕傲的,，因?yàn)椋覀儼嗟慕M織委員張依萌特別的負(fù)責(zé),，每個(gè)月到二十號以后就會開始組織自己的板報(bào)小組，根據(jù)學(xué)校的板報(bào)內(nèi)容要求,，收集內(nèi)容,，設(shè)計(jì)版面,，最后組織成員利用課余時(shí)間完成。每每看到那圖文并茂,、色彩艷麗的令人賞心悅目的板報(bào)，真的感到無比的欣慰,，也深深地感謝他們默默地付出,，同時(shí)更欣喜于他們的進(jìn)步,。

3,、班級的考核記錄本的填寫滲透到了學(xué)期工作的平時(shí)，每次活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)的記錄,，及時(shí)的表揚(yáng)，真正發(fā)揮了各項(xiàng)記錄考核的作用,。

4,、隊(duì)員自主管理還包括了其他的很多方面,，如，衛(wèi)生,、課間操、作業(yè)的收發(fā)等等,。

總之,，通過一學(xué)期的實(shí)踐,，通過讓隊(duì)員們自主管理，我發(fā)現(xiàn)如果我們充分相信孩子,，給了隊(duì)員們自主發(fā)展的空間讓他們飛翔,，他們一定會越飛越高,，愿每個(gè)雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。

四年級上學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)簡短篇三

一,、發(fā)揮教育合力 抓好學(xué)生常規(guī)

“把規(guī)范留給自己，把文明帶給社會”是隊(duì)部本學(xué)期對全體隊(duì)員的要求,，利用班隊(duì)會組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓隊(duì)員與《守則》,、《規(guī)范》找差距，學(xué)習(xí)身邊講文明,、守紀(jì)律的優(yōu)秀隊(duì)員,。積極參與文明班的評比,。

二、做好班干部的工作

在班級管理中,，對班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺少的小助手,。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生,。班干部輪崗,，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部,。我的做法是：先定崗，而后學(xué)生競選上崗,，組成第一輪班委。

下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào),，再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級工作需要,，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期,。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素,，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生,，注意不到他們的長處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢,、正直、熱心等閃光點(diǎn),。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華,、展示自我的機(jī)會,，往往比別人更珍惜，更努力。

三,、認(rèn)真組織少先隊(duì)活動(dòng)——豐富多彩

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育,。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會,。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,，在家是“小皇帝”“小公主”,，事事順心，唯我獨(dú)尊,，這樣的孩子都是比較自私,、冷漠,、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義,，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人,。為此,，我設(shè)計(jì)了以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的一個(gè)系列活動(dòng),，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會寬容待人,。

回顧短暫的工作時(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過來,，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn),，我們將一如既往的踏實(shí)工作,，奮發(fā)進(jìn)齲。