時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

一年級(jí)語文教研工作計(jì)劃模板一

(1)有些教研活動(dòng)開展不夠扎實(shí),，有形無神,，缺乏個(gè)性化、精致化,、特色化,，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

(2)組內(nèi)部分優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)沒有得到有效地推廣,，使得資源極大地流失和浪費(fèi),。

(3)我們?cè)谝活^扎進(jìn)"追求質(zhì)量"的同時(shí)，忘了及時(shí)反思總結(jié),。

(4)課堂教學(xué)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

每周四下午第一節(jié)

以二期課改為契機(jī)，以教育工作的精神為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)為綱領(lǐng),，以課程實(shí)施為核心，全面進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,。建立以學(xué)生發(fā)展為主體的教學(xué)方式,，逐步形成學(xué)生主體作用的教法學(xué)法。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高備課組教師的教學(xué)水平,，制定教師個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，力求信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，著力提高課堂教學(xué)的效益,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)努力做到教研活動(dòng)系列化,、專題化,、實(shí)效化。

(2)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，完善自我,，發(fā)展學(xué)生。

(3)精心組織過程,，追求精致課堂,，追求有效教學(xué),。

1、不斷學(xué)習(xí),，更新觀念：

組織年級(jí)組語文教師學(xué)習(xí)《兩綱》及小班化教學(xué)理論,，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升教師的教學(xué)水平,。組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，開展課程改革工作,。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，在行政領(lǐng)導(dǎo),、語文大組長(zhǎng),、區(qū)教研員等幫助下，備課組每位語文教師要改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)：

(1)加強(qiáng)備課組的活動(dòng)力度，每周1次的備課組活動(dòng)定時(shí)間,、定內(nèi)容,，可以是針對(duì)本年級(jí)組的相關(guān)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的信息交流,、組內(nèi)聽課,、評(píng)課活動(dòng)等……努力使備課組活動(dòng)做到針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效,，解決每位老師的實(shí)際問題,，讓老師們更新觀念，擴(kuò)大視野,，不斷提高每位教師的學(xué)識(shí)水平,、理論修養(yǎng)和課堂教學(xué)能力。

(2)備課組要確立一個(gè)教學(xué)研究專題,，以專題研究促進(jìn)課堂教學(xué)效率,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。研究課題要求選擇點(diǎn)小,、切入口深,，選題要有研究?jī)r(jià)值、有系統(tǒng)性和可操作性,。

(3)重視活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，共同提高

本學(xué)期,，我組不僅要通過觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像課,、點(diǎn)評(píng)觀摩名師課堂等方式對(duì)我們的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),，提升組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平。還要加強(qiáng)聽課,、評(píng)課活動(dòng)的管理力度,。一切按計(jì)劃進(jìn)行，根據(jù)集體備課內(nèi)容,，指定教師在教研組開課,，同時(shí)也鼓勵(lì)開展多種形式的相互聽課，并認(rèn)真評(píng)課,。開課教師努力做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主,、合作的課堂教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，聽課教師聽課前要熟悉教材,，聽課要專心,，并認(rèn)真做好聽課記錄，真正使聽課,、評(píng)課落到實(shí)處,。

3、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，使他們樹立自信，在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

4,、做好教學(xué)中的常規(guī)工作：

(1)認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃、備課,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)生作業(yè)等文本材料，規(guī)范教師備課,、上課,、作業(yè)批改及訂正、測(cè)試等工作,。并且及時(shí)做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作,。

(2)在課堂中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷研究教學(xué)方法,，在課堂中積極探索培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,、自主發(fā)展的課堂教學(xué)新模式,，重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，努力將新的教學(xué)理念滲透課堂教學(xué),，提高三十五分鐘的效率。

(3)珍惜每次外出聽課的機(jī)會(huì),，把經(jīng)驗(yàn)帶回來,，在備課組活動(dòng)中交流;加強(qiáng)組內(nèi)互聽課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，提高每位老師的課堂教學(xué)能力。并且要注意評(píng)課的質(zhì)量,，學(xué)會(huì)看出關(guān)鍵問題,，抓住主要問題來評(píng)課。

(4)認(rèn)真執(zhí)行制定的語言文字訓(xùn)練目標(biāo),，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，靈活運(yùn)用所學(xué)的生字,，正確流利有感情地朗讀課文,，并能用學(xué)過的詞語和句子學(xué)寫一段話。

5,、配合教導(dǎo)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量：

(1)用好寫字訓(xùn)練課，抓好寫字指導(dǎo),。

(2)做好平時(shí)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集,，促使學(xué)生共同進(jìn)步。

(3)期中,、期末考試制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定補(bǔ)差補(bǔ)缺、提高優(yōu)秀率的措施,，出好復(fù)習(xí)提綱,，上好復(fù)習(xí)課。

(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也起著舉足輕重的作用,。

6、認(rèn)真鉆研單元教學(xué)目標(biāo),，并落實(shí)于作業(yè)設(shè)計(jì)中備課組活動(dòng)時(shí),，根據(jù)每單元的教學(xué)目標(biāo)，通過備課組集體備課活動(dòng)制定單元作業(yè),，每個(gè)語文教師并針對(duì)每班學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整布置回家作業(yè),。

一年級(jí)語文教研工作計(jì)劃模板二

根據(jù)我校教務(wù)處本學(xué)期的工作要點(diǎn),，本學(xué)期，我們一年級(jí)語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地,，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。繼續(xù)以打造高效為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心,，深化課題研究,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)抓實(shí)漢語拼音和識(shí)字教學(xué)

1、在漢語拼音教學(xué)中,，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲,、編兒歌等形式,，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

2,、在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開,。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字,、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來。

3,、在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)掌控時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái),。

4、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)語文教學(xué)的全過程,。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的比賽和抽測(cè)。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，全面提高教師素養(yǎng),。

1、形成學(xué)習(xí)性備課組,。保證每周組織教師學(xué)習(xí),。開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、做研究型教師。積極參與學(xué)校的研究課題,，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課、評(píng)課,。平時(shí),，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)得失,，撰寫反思性的教學(xué)后記,、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例,，突出質(zhì)量意識(shí)。

3,、開展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。開展集體備課活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上，積極參加教導(dǎo)處組織的課例教研活動(dòng),。

4,、注重課堂教學(xué)。

以課堂教學(xué)為主線,，向四十分鐘要質(zhì)量,。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)改革離不開課堂教學(xué)的實(shí)踐,。我們將把課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，漢語拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)。在漢語拼音教學(xué)中,，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,。突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái)。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí),。

5,、針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的'語文實(shí)踐活動(dòng),，把表演,、競(jìng)賽、游戲,、音樂等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力,，逐步提高語文素養(yǎng),。針對(duì)不同的學(xué)生，教師可以有不同的要求,，這樣促使學(xué)困生也有學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

6,、每上一單元的課,，組內(nèi)教師就及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試題的研討與測(cè)試形式的商定，做好單元形成性檢測(cè),，并針對(duì)檢測(cè)情況,，各班進(jìn)行比較，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，讓平行班均衡發(fā)展,，力求做到大家共同進(jìn)步，均衡發(fā)展;同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組定期和不定期的開展不同形式的語文活動(dòng),，評(píng)選出“拼讀小能手”,，“識(shí)字小明星”、“故事大王”等,，使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,、成功的快樂。

7,、利用組內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間,，組織大家共同學(xué)習(xí)好語文教材，領(lǐng)會(huì)編寫意圖,，掌握體系結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo),，感受思想方法,。

(三)抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展,。

1、針對(duì)一年級(jí)新生的身心特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)交流、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作有條有理,、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2,、每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí);同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組開展不同形式的語文活動(dòng)，如每月一賽,，我是“拼音小能手”，“識(shí)字小明星”,、“讀書明星”等，做到競(jìng)賽有記錄,。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺,。

3、加強(qiáng)課外閱讀積累,。

①選讀《小學(xué)語文同步拓展閱讀》中的文章,。

②閱讀一年級(jí)學(xué)生課外推薦讀物,，積累好詞好句好詩好段。

③學(xué)寫16篇小文章,。

④組織學(xué)生認(rèn)真背誦一年級(jí)學(xué)生推薦古詩。

4,、采用各種教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展,。

一年級(jí)語文教研工作計(jì)劃模板三

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教研工作意見,，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題,，在校特色課題引領(lǐng)下，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育,。

以課程改革為中心,，提高教學(xué)質(zhì)量,，抓住全面提高教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，加強(qiáng)教學(xué)研究,，活躍教研風(fēng)氣，各位教師創(chuàng)本人教學(xué)特色,，進(jìn)行有效教學(xué),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、通過上課,、聽課、評(píng)課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，尤其要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，積極貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理,，重視對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固集體備課制度,、人人試教制度。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范教育，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

5、繼續(xù)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6,、改進(jìn)教學(xué)方法和模式,，開展教學(xué)專題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、開學(xué)初,，每位教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂好教學(xué)計(jì)劃。

2,、關(guān)注課堂,，結(jié)合新課標(biāo),，改進(jìn)教學(xué)方法和模式，不斷探索新課標(biāo)下的課堂教學(xué),。

3、實(shí)行學(xué)習(xí)交流制度,，把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時(shí)在備課組中進(jìn)行交流,。

4、組內(nèi)成員要繼續(xù)開展教學(xué)課題研究活動(dòng),，積極撰寫課題論文，參加省市區(qū)各級(jí)評(píng)選或向各類報(bào)刊雜志投稿,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)備課這一環(huán)節(jié)的管理,，對(duì)每單元的第一篇課文必須做到脫離參考教案，獨(dú)立鉆研教材,，自備教案。并能有效地做好課后記錄,。

6,、認(rèn)真完成教育隨筆或反思案例,，在自己的博客上發(fā)表。

7,、扎實(shí)有效地開展好新課程理念指導(dǎo)下的聽課評(píng)課活動(dòng)，要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上,，其中有一半校內(nèi)課,，并寫好聽課感想,。

8,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，要對(duì)作業(yè)批改,、學(xué)生書寫情況等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并及時(shí)作好檢查記錄和評(píng)價(jià),。

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