當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生物教師工作總結(jié)匯報材料篇一

一,、在教學(xué)方面

1,、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前充分準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如;參考配套的《教師教學(xué)用書》、學(xué)校下發(fā)的《新課標(biāo)教案》,、自己選購的資料《初中新課標(biāo)優(yōu)秀教案》和《解題決策》四本資料書備好每節(jié)課,，充分知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能把握重難點進行更有效的教學(xué),。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，如：收集生活中的實例，發(fā)生在人身上的生命現(xiàn)象，引起的疾病等,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,、課前準(zhǔn)備好演示實驗、自制腎小球模型,、提前選用教具模型等,。

⑵課堂上的情況。

本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān),，學(xué)生對相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性,，也充滿的好奇心，致使課堂難以把握控制,，因此,，在進行第一章內(nèi)容教學(xué)的過程中，我必須謹(jǐn)慎用詞,，充分調(diào)動自己的應(yīng)變能力來應(yīng)答學(xué)生有可能提出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄,、混亂、吵雜狀況,。其余內(nèi)容的教學(xué)也同樣要做到組織好課堂教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言一定要注意簡潔明了,，基本克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病,。

課堂提問能面向全體學(xué)生，在學(xué)生難以答出問題時,，能做到耐心引導(dǎo),、適當(dāng)提示，使學(xué)生通過自己思考推得答案,，從而大大鼓勵了學(xué)生,，此外，我注意了引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，用語言,、用模型、用生活中與自身密切相關(guān)的例子,，漸漸地喜歡上生物的學(xué)生多了,，課下向我問問題的學(xué)生多了,。

2、積極參與聽課,、評課和調(diào)教比賽,。

虛心向師傅、其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，并通過參加本學(xué)期教育局組織的生物調(diào)教比賽，充分鍛煉自己的教學(xué)能力且向其他參賽老師取經(jīng),，以進一步提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力創(chuàng)新,，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力,。

二、不斷學(xué)習(xí),、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快,。在本學(xué)期教育局組織的生物調(diào)教比賽中,，我認(rèn)真傾聽了所有參賽者的教學(xué)，且在科組組織到陵水觀摩決賽的極佳機會中,，我大量汲取了許多很有特色的教學(xué)方法,、策略和模式，在今后的教學(xué)中,，我要充分利用并整合進自己的教學(xué),，形成我獨特有效的教學(xué)。

三,、成績與反思

在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了較好的.成績,，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課,，不聽課,，不思考,，不做筆記、作業(yè);有些同學(xué)考試復(fù)習(xí)不到位,，不重視生物的學(xué)習(xí);有時我對課堂的控制和調(diào)動欠佳,。

本人盡所有可能努力認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，通過一學(xué)期來的努力,，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，確實提高了部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，學(xué)生也基本掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了一定的提高,，但由于本人教學(xué)能力和課堂駕馭能力仍有待提高,，學(xué)生也缺乏大環(huán)境的熏陶，成績?nèi)匀皇菂⒉畈积R,，整體成績提高得不快,，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。

我始終堅信：一份耕耘，不一定有一份收獲;沒有耕耘,，就一點收獲也沒有;一份耕耘不行,，我就多份;教學(xué)工作總是苦樂相伴。我將一直本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

中學(xué)生物教師工作總結(jié)匯報材料篇二

一學(xué)期來,，本人思想健康上進,，熱愛祖國,，熱愛黨，堅持黨的基本路線,，遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已,、寬以待人。關(guān)心,、愛護全體學(xué)生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;服從組織安排,，吃苦耐勞,，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,。本人這學(xué)期擔(dān)任初二(206)班與初二(207)班的生物教學(xué)工作,。下面是本人對這一學(xué)期的教學(xué)工作的幾點總結(jié)。

一,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n

備教材：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。如在備課過程中,，我不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實施,。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,。

備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識、技能,，他們的興趣,、需要、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等,。

二,、教學(xué)與管理

初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，針對這種情況我著重抓好學(xué)生的思想教育，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,。積極參與聽課、評課,，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，以提高教學(xué)水平,。

對于這學(xué)期才開始的生物實驗考試,，我圍繞實驗中的重點、難點在課堂上與學(xué)生們討論,，對實驗內(nèi)容進行預(yù)演,，培養(yǎng)實驗課小能手，讓他們在實驗課上充當(dāng)老師的角色,。

面臨初中的會考,，我認(rèn)真分析會考考綱要求，向課堂45分鐘要效率,，教學(xué)中每一節(jié)都精選對應(yīng)的課堂練習(xí),，強化記憶，以達到知識點節(jié)節(jié)清,、章章清,。繼續(xù)加強課堂管理要求，如課前檢查課本資料,，定期檢查學(xué)生的筆記和復(fù)習(xí)資料,。會考前一個多月利用自己的休息時間為學(xué)生答疑，補差,、抽背等

三,、反思及改進措施

通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法,，在今年的會考中也取得了優(yōu)異的成績,。但由于受社會大環(huán)境的影響，有些學(xué)生對生物學(xué)科仍不夠重視,，上課懈怠,，不集中精力學(xué)習(xí)。另一方面學(xué)生由于存在個體差異,，再加上教師所教班級較多,，所以教師有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的分層教學(xué)有時做得不夠到位,。照顧大多數(shù)學(xué)生時,，優(yōu)生沒事干的情況也存在。另外,，新教材文字少,，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透,，對教師來說,，也有些困惑。這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。

中學(xué)生物教師工作總結(jié)匯報材料篇三

又一個學(xué)期即將結(jié)束，我們初二生物備課組在學(xué)校,、教務(wù)處的指導(dǎo)下也將順利的完成期初制定的各項計劃?，F(xiàn)將我們組這學(xué)期的主要活動總結(jié)如下：

一、教學(xué)內(nèi)容完成情況：

本學(xué)期學(xué)習(xí)了：第21章“生命的發(fā)生和發(fā)展”,、第22章“物種的多樣性”、第23章“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能”,、第24章“人與環(huán)境”,、第25章“生物技術(shù)”，及對四冊書的系統(tǒng)復(fù)習(xí)以迎接結(jié)業(yè)考試,。通過學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識了生物的進化,、生物的類群、生態(tài)系統(tǒng)和生物技術(shù)的基礎(chǔ)知識,，了解了這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用;使學(xué)生初步建立了生物學(xué)的基本觀點,，認(rèn)識到保護自然資源、控制人口,、保護環(huán)境,，維護生態(tài)系統(tǒng)平衡的重要性;逐步形成了正確的審美觀、高尚的品德和情操,。

二,、采取的主要教學(xué)措施：

1,、落實常規(guī)，規(guī)范教研工作模式

由于我組人員變動較大,，新面孔很多,，所以在常規(guī)備課上落實的較好。每周都落實了學(xué)校關(guān)于集體備課的若干規(guī)定,。如每周確定一位備課中心發(fā)言人,，發(fā)言人首先備課，備內(nèi)容,、重難點,、學(xué)法等，把握教材深度和廣度,。定時分享備課教案和課件,，做定時定點等。

2,、學(xué)研并舉,，提高課堂教學(xué)水平。

由于我校實行開卷考試,，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面不端正,，認(rèn)為是“副科”，顯得很不重視,。加大了教師的教學(xué)難度,。所以我們簡單的進行了一下嘗試。

(1)改變備課模式：由怎樣備好一節(jié)教案轉(zhuǎn)向怎樣備好一節(jié)學(xué)案,。

(2)改變備課重心：由備這節(jié)課我要教什么轉(zhuǎn)向備學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么;由這節(jié)課我怎么把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向我怎么讓學(xué)生自己學(xué)會,。

(3)改變聽課和評課的重點：由聽、評老師的上課狀態(tài)轉(zhuǎn)向聽,、評課堂上學(xué)生的活動和學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3、加強學(xué)習(xí),，提高教師綜合素質(zhì),。

(1)加強專業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，并將我校生物教學(xué)特點與初中生物課程網(wǎng)絡(luò)資源進行有機的整合,。

(2)通過聽其他備課組優(yōu)秀教師的課,，吸取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和先進的教學(xué)手段。本期我們組成員都認(rèn)真完成學(xué)校的作課任務(wù),，即每人上好一節(jié)“優(yōu)質(zhì)課”,，其中龐老師參加了區(qū)教研室組織的青年教師評優(yōu)課，獲得了每一位聽課教師的認(rèn)可，肖老師和張老師還參加了市教研室組織的“市級評優(yōu)課”,，雖結(jié)果還在等待中,，但效果也十分不錯，獲得了一致的好評,。

4,、存在的問題

教師方面：

(1)人員變動比較大，沒有固定的組員組成,，每次備課感覺很費勁,，需要帶新學(xué)員。

(2)在教學(xué)中,，對學(xué)生的關(guān)注沒能做到面面俱到,，特別是對于學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)督;

(3)教學(xué)活動中包辦成分過多，學(xué)生的依賴心理過大,，思考分析能力,、語言表達能力不強。

學(xué)生方面：

(1)許多學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的和重要性認(rèn)識不夠,，比較懶惰,，缺乏學(xué)習(xí)主動性;

(2)學(xué)生學(xué)習(xí)科目太多，學(xué)習(xí)中遇到的問題也多,，缺乏正確的,、有效的學(xué)法指導(dǎo);

(3)培育學(xué)生分析問題、解決問題的能力不夠,。

總之在即將過去的這個學(xué)期中,，我們生物組精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績,，與此同時,，我們也清醒地看到，我們在工作中還存在著很多不足,，在以后的工作中將大力改進,，為進一步提高我校的生物教學(xué)成績再接再厲。