總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級地方課工作總結(jié)篇一
一,、學(xué)情分析：
學(xué)生經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣,，借此時機(jī),，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，教育學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人,。
二、取得成績：
(一)傳統(tǒng)文化：豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化,，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化價值的認(rèn)識,，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，共建中華民族的精神家園,，同時也為了提高他們的人文素養(yǎng)及寫作水平。
1.在誦讀中領(lǐng)略古詩的聲韻之美,。感悟古詩的真摯之情,。
2.曉通古建筑文化的歷史，體會古代人們的智慧和創(chuàng)造才能,。
3.認(rèn)識一些文學(xué)巨匠,，初步了解他們的生平行跡，領(lǐng)略其獨(dú)特風(fēng)騷,。
4.知道中國自古就有與外界保持友好往來的優(yōu)良傳統(tǒng),。
5.熟識中國傳統(tǒng)文化，體會中國人的聰明才智,。
6.對學(xué)生進(jìn)行心理方面的輔導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力。
(二)安全教育：以《貴州省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》(試行)為指導(dǎo),，結(jié)合《貴州省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》,，進(jìn)行探索與實(shí)踐，嘗試采用新的考試方式,。
(三)環(huán)保教育：境教育是學(xué)校教育的重要組成部分,屬于我省必修地方課程,。它在引導(dǎo)學(xué)生全面看待環(huán)境問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和解決實(shí)際問題的能力,，提高環(huán)境素養(yǎng)等方面具有不可替代的作用,。
三、下面我來談一下工作中的不足,。
首先,，由于我們今年剛開設(shè)《傳統(tǒng)文化》授課經(jīng)驗(yàn)有限，影響到了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的效果,。希望今后多進(jìn)行一些培訓(xùn)和交流會,。
其次，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,。由于沒有考慮到本學(xué)期教材,，往往與語文授課時相混,，影響與開設(shè)傳統(tǒng)文化時目的相違背。
四,、今后努力的方向：力爭使：
(一)教學(xué)形式多樣化,。時而教師講解、時而學(xué)生講故事,、時而讀書等,。
(二)注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運(yùn)用游戲“對話、找寶藏,、小老師”等多種形式,。
(三)注重面向全體和個別差異。集體,、小組,、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。
(四)重視平常積累,，背誦經(jīng)典名句名篇，通過進(jìn)行比賽來提高效率,。
(五)重視多元評價方式,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評價，并以此作為反饋,，激勵學(xué)生在日常生活中多觀察,、多積累。
下學(xué)期我會收進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式,，及時的解決本學(xué)期的問題,，我們會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，相信我們會做得更好,。
一年級地方課工作總結(jié)篇二
在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.
我以課堂教學(xué)為核心，課前,，認(rèn)真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競爭,，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。
一年級地方課工作總結(jié)篇三
學(xué)生經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣,，借此時機(jī),，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，教育學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人,。
(一)傳統(tǒng)文化：豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化價值的認(rèn)識,，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園,，同時也為了提高他們的人文素養(yǎng)及寫作水平,。
1.在誦讀中領(lǐng)略古詩的聲韻之美。感悟古詩的真摯之情,。
2.曉通古建筑文化的歷史,，體會古代人們的智慧和創(chuàng)造才能。
3.認(rèn)識一些文學(xué)巨匠,，初步了解他們的生平行跡,，領(lǐng)略其獨(dú)特風(fēng)騷。
4.知道中國自古就有與外界保持友好往來的優(yōu)良傳統(tǒng),。
5.熟識中國傳統(tǒng)文化，體會中國人的聰明才智,。
6.對學(xué)生進(jìn)行心理方面的輔導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力。
(二)安全教育：以《貴州省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》(試行)為指導(dǎo),，結(jié)合《貴州省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》,，進(jìn)行探索與實(shí)踐，嘗試采用新的考試方式,。
(三)環(huán)保教育：境教育是學(xué)校教育的重要組成部分,屬于我省必修地方課程,。它在引導(dǎo)學(xué)生全面看待環(huán)境問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和解決實(shí)際問題的能力,，提高環(huán)境素養(yǎng)等方面具有不可替代的作用,。
首先，由于我們今年剛開設(shè)《傳統(tǒng)文化》授課經(jīng)驗(yàn)有限,，影響到了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的效果,。希望今后多進(jìn)行一些培訓(xùn)和交流會。
其次,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,。由于沒有考慮到本學(xué)期教材，往往與語文授課時相混,，影響與開設(shè)傳統(tǒng)文化時目的相違背,。
(一)教學(xué)形式多樣化。時而教師講解,、時而學(xué)生講故事,、時而讀書等,。
(二)注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運(yùn)用游戲“對話,、找寶藏、小老師”等多種形式,。
(三)注重面向全體和個別差異,。集體、小組,、個人展示等交錯進(jìn)行,，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
(四)重視平常積累,，背誦經(jīng)典名句名篇,，通過進(jìn)行比賽來提高效率。
(五)重視多元評價方式,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評價,，并以此作為反饋，激勵學(xué)生在日常生活中多觀察,、多積累,。
下學(xué)期我會收進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式，及時的解決本學(xué)期的問題,，我們會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足，相信我們會做得更好,。
