“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師教育方面總結(jié)與反思一

這學(xué)期，學(xué)校主要的教育理念是探索快樂教育的方法，如何實施高效的快樂課堂,，是我們研究的方向,，利用十一假期，我們?nèi)＝處熼喿x了斯賓塞的《快樂教育》一書,，同時每位教師又在網(wǎng)上查找了有關(guān)快樂教育的理論知識,，做了學(xué)習(xí)摘錄。通過學(xué)習(xí),，我對快樂教育有了一定的認(rèn)識,。

快樂教育在學(xué)校教育中的重要內(nèi)容就是實施快樂教學(xué)。我認(rèn)為實施快樂教學(xué)就是教師要充分調(diào)動學(xué)生在課堂的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，變以往的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，教師也由以往單純的知識傳授者,、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí)的組織者,、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者,。其特點是學(xué)生為主體,，強(qiáng)調(diào)全面性、發(fā)展性,、活動性和開放性,，使學(xué)生得到和諧、主動,、健康,、快樂的發(fā)展。

1. 建立平等師生關(guān)系,。要讓學(xué)生在課堂上得到快樂,，首先要給學(xué)生人格上、精神上的快樂,。教師要更新觀念,，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，教師要有為學(xué)生服務(wù)的意識,，要讓課堂出現(xiàn)學(xué)生生動,、活潑、主動學(xué)習(xí)的場面,。讓課堂上多一些民主,，少一點紀(jì)律約束，要使學(xué)生自覺參與討論,，暢所欲言,。教師要善于縮短師生之間的心理距離,，使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中處于和諧交互的活動狀態(tài),，這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有快樂感,。

2. 突出學(xué)生的主體作用。學(xué)生是課堂的主體,。評價一堂課成敗的標(biāo)準(zhǔn)不是看老師教的如何,，而是看學(xué)生學(xué)的結(jié)果，如果學(xué)生的主觀能動性得不到充分調(diào)動,，學(xué)生不能積極參與各種教學(xué)活動,，課堂也就無快樂可言。因此,，教師在教學(xué)活動中要通過導(dǎo)之以情,，讓學(xué)生肯學(xué);激之以趣，讓學(xué)生愛學(xué);曉之以理,，讓學(xué)生主動學(xué);授之以法,，讓學(xué)生樂學(xué)。整個教學(xué)活動中,，一定要重視學(xué)生的心理活動,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)愿望的激發(fā),，使學(xué)生的活動多樣化,。學(xué)生在快樂中腦思、口說,、手動,，主動地學(xué)習(xí)，快樂地接受并完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在活動中受到教育,，在潛移默化中獲得知識，在快樂中培養(yǎng)和提高自己能力,。

3. 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,。羅曼·羅蘭有句名言：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn),。”教師首先要樹立一種教育理念，即學(xué)生沒有不好的,，只有不同的;沒有笨的孩子,，只有潛力尚未發(fā)揮出來的孩子。學(xué)生要在課堂上得到快樂,，老師得給學(xué)生成功的體驗,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價值,。作為教師正確評價學(xué)生是自己的天職，要善于用欣賞的眼光看學(xué)生,，用贊賞的口吻評價,，教師絕不能有損學(xué)生的自尊心。要通過合理評價,，創(chuàng)設(shè)和諧,、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

4. 運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段,。把現(xiàn)代化教育技術(shù)和教學(xué)手段引進(jìn)課堂,，特別是多媒體計算機(jī)在教學(xué)中運(yùn)用，為學(xué)生提供形象,、直觀,、逼真的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生興趣濃厚,、大腦興奮,、思維活躍，在不知不覺中接受知識,、增長能力,。先進(jìn)教學(xué)手段把枯燥、單調(diào)知識變成活生生的畫面,。

快樂教育的課堂教學(xué)的推進(jìn)是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),，快樂課堂離不開快樂環(huán)境和快樂活動，只有把三者有機(jī)結(jié)合起來,，才能實施快樂教育,。我們一定要充分認(rèn)識學(xué)生成長規(guī)律，樹立正確育人觀,、教學(xué)觀,，大力推進(jìn)快樂教育，還給學(xué)生屬于自己的空間,，讓他們在自己的空間里去觀察,、去發(fā)現(xiàn)、去分析,、去思考,、去動手、去創(chuàng)造,。我們要努力捕捉學(xué)生閃光點,，燃起學(xué)生求知火焰，讓學(xué)生體驗勞動之樂,、成功之樂,、意志鍛煉之樂,，切實使“快樂課堂”顯示出師生關(guān)系和諧之樂、善教之樂和學(xué)習(xí)之樂,。

教師教育方面總結(jié)與反思二

從實習(xí)的第一天開始,，我們就根據(jù)各班主任的要求做好每一項班級管理工作。每天早上我們都很早就來到學(xué)校,，督促學(xué)生打掃好教室和公共區(qū)的衛(wèi)生,，在我們的努力下，教室和公共區(qū)都是干干凈凈的,。我們每天都跟早讀,、眼保健操和課間操，看到哪些同學(xué)不認(rèn)真,，都會另外找時間跟他們聊聊,，鼓勵他們以后要認(rèn)真對待這些事情。同時,，我們都積極配合原任班主任的工作,，比如：勞動課的時候，我們按照原任班主任的要求把工作按質(zhì)按量完成,。除了上課時間,，我們都是一直跟班的，并借此機(jī)會與學(xué)生多溝通交流,，增進(jìn)對學(xué)生的了解,。課后，我們也很注重輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生提出的問題,，我們都會耐心地給他們講解。

關(guān)于班主任工作,，特別值得一提的是我們實習(xí)隊有一些同學(xué)還承擔(dān)了低年級寄宿生的保育員工作,，她們每天都要和那些5—7歲、稚嫩可愛的小朋友打交道,，和他們一起吃飯,，幫他們穿衣服、洗臉,、洗澡,，晚自習(xí)和他們一起做游戲、看動畫片,，晚上起來給他們蓋好踢開了的被子,。面對這樣一項艱巨而又責(zé)任重大的工作，我們的實習(xí)同學(xué)沒有半點怨言,，只是一直默默的.工作,，盡自己最大的努力做好每一件事情，抓住每一個細(xì)節(jié),，充分展示了身為人師的敬業(yè)精神,，值得我們大家共同學(xué)習(xí)。

在班主任工作方面,，每個班主任的工作方式都是不一樣的,，但他們的經(jīng)驗都很豐富，有很多經(jīng)驗都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。如果我們在班主任那里學(xué)到了好的班級管理經(jīng)驗,，都會在組內(nèi)展開討論與學(xué)習(xí)。記得有一次,，我所帶班級的原任班主任告訴我,，對付調(diào)皮難管的學(xué)生，不要急著去批評或處罰他,，他平時一些不好的表現(xiàn)你先記在心里,，讓他猜不透你，等收齊證據(jù)了就一下“治”得他心服口服,。我們都覺得這種方法很高明,，班主任難免會碰上這么難管的學(xué)生，這一招我們得好好學(xué)學(xué),。在實習(xí)過程中,，我們也各自積累和總結(jié)了一些有效的班級管理方法，大家經(jīng)常在一起互相交流學(xué)習(xí),，共同討論如何進(jìn)行班級管理,，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊的力量。

編寫頂崗實習(xí)簡報并開展教育調(diào)查研究,，記錄點滴成長歷程

在一個學(xué)期的頂崗實習(xí)過程中,，除了進(jìn)行基本的教育教學(xué)實習(xí)工作以外，我們?nèi)犕瑢W(xué)還充分利用課余時間收集各種實習(xí)文章,、圖片等材料,，編寫頂崗實習(xí)簡報，現(xiàn)在已經(jīng)成功編輯了兩期,，我們還準(zhǔn)備利用寒假編輯一本既有特色又有實際意義的實習(xí)集,。我們通過編寫頂崗實習(xí)簡報及時記錄下隊員們的切身體會與感悟，這不僅為我們的專業(yè)成長提供了依據(jù),，也增進(jìn)了隊員之間的了解,，加強(qiáng)了相互合作，還有利于其它實習(xí)隊的同學(xué)和老師更多的了解我們的工作,，真可謂是一舉多得,。

從實習(xí)的第一周開始我們便開始觀察實習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)情況,，并根據(jù)實際情況制定教育教學(xué)調(diào)查問卷，有針對性的對實習(xí)學(xué)校老師,、家長和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析，每位實習(xí)隊員都撰寫了一份高質(zhì)量的教育教學(xué)調(diào)查報告,。如何倫波同學(xué)的關(guān)于《農(nóng)村小學(xué)生感恩現(xiàn)狀調(diào)查分析個案研究——以桂東縣沙田中心小學(xué)(二部)為例》的教育調(diào)查就做得很有特色,，充分結(jié)合了當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)實際。

教師教育方面總結(jié)與反思三

本學(xué)年,，我校全體教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，緊緊圍繞學(xué)校工作,，以教育教學(xué)為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以學(xué)困生教育為突破口,，努力構(gòu)建有“讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”教學(xué)環(huán)境,。根據(jù)各學(xué)科的教學(xué)特點，我們有條不紊地開展了一系列的教育教學(xué)活動,，順利地完成了本學(xué)年制定的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線,，也是學(xué)校發(fā)展的標(biāo)志。嚴(yán)格各環(huán)節(jié)管理,，向環(huán)節(jié)要質(zhì)量,，向環(huán)節(jié)要效率，重視教育科研工作,。

一)常規(guī)教學(xué)管理,。

狠抓常規(guī)落實。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位,，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證,。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),，最重要,，最根本的工作，教學(xué)做了一些較有成效的工作,。

首先,，明確工作要求。一是對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,嚴(yán)格制定相應(yīng)檢查標(biāo)準(zhǔn)，健全教學(xué)考核細(xì)則,，在個人備課的基礎(chǔ)上重點抓了集體備課,。集體備課要求主講人制定出每一節(jié)或某一單元方案，可根據(jù)自身特點和學(xué)生特點采取不同的教法或不同的試題,。明確提出教案書寫要求,，課堂教學(xué)規(guī)范要求，作業(yè)批改要求,，輔導(dǎo)要求，使學(xué)?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。二是對教輔資料征訂提出了規(guī)范的操作程序要求,，基本杜絕了濫訂,、亂印教輔資料的現(xiàn)象，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，也增強(qiáng)了資料的適用性,，同時為學(xué)校增加了收入。三是提出了聽課評課要求,，并對評課標(biāo)準(zhǔn),、程序提出了具體的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課都在60節(jié)以上,，評課40節(jié),，教師同行聽課不少于16節(jié)，評課不少于10節(jié),。

其次,，加強(qiáng)反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位,，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量,，學(xué)校以抓檢查為重點，加大力度,，以檢查促落實,。一是落實了隨機(jī)查課制度。由主管校長,、教務(wù)處主任隨機(jī)檢查教師上課情況,，嚴(yán)格監(jiān)督課堂教學(xué)。逐堂查課制度的落實,，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，端正了教風(fēng)。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查,。本學(xué)年期中和期末進(jìn)行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查,，分學(xué)科組檢查，逐人逐本流水查閱,，共同討論,，集體評價教案的優(yōu)點、特點和不足,，達(dá)成共識,，最終定性，劃分等次,。對各位老師教案,、作業(yè)布置批閱、聽課情況,，同學(xué)科對照,、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu),，平中見劣,。通報檢查情況，努力做到客觀,、公正,、實話實說，既講成績又?jǐn)[問題,，既指出問題又提出今后努力方向,。通過常規(guī)檢查，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況,，及時發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問題,，杜塞了漏洞，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績,，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展,。三是加強(qiáng)了教學(xué)抽查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處堅持經(jīng)常進(jìn)行隨機(jī)抽查，每學(xué)期進(jìn)行課堂教案抽查,、作業(yè)抽查,、教師聽課情況抽查，每次抽查后,，及時肯定成績,，對個別教師存在的問題,，進(jìn)行個別談話，責(zé)承改進(jìn),。對幾次較集中的抽查,，如實公布了抽查結(jié)果。

再次,，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),。嚴(yán)抓考風(fēng)是扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，保證質(zhì)量的有力措施,。在期中,、期末、統(tǒng)考和高三月考中,，采取了一系列措施,。一是考前對全體老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各班組織了考紀(jì)考風(fēng)教育主題班會,，為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ);二是嚴(yán)密組織，規(guī)范操作,，從考場編排布置到監(jiān)考閱卷,、登分都嚴(yán)格要求，精心安排,，以高考中考標(biāo)準(zhǔn)組織考試;三是全員參與,、通力合作。學(xué)校黨政,、教學(xué),、政教、后勤各方面既各負(fù)其責(zé),，又相互配合,，保證考試順利進(jìn)行，開成同心同力抓教學(xué)的合力;四是紀(jì)律嚴(yán)明,，工作到位,。結(jié)合實際出臺切實可行的紀(jì)律制度，考試期間老師認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格執(zhí)考,，學(xué)生遵守考紀(jì)、認(rèn)真答卷,，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職,，學(xué)生作弊事件發(fā)生。五是領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，責(zé)任明確,。從鞏固和提高“三風(fēng)”建設(shè)成效的高度重視考試工作,。從根本上扭轉(zhuǎn)了考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

二)畢業(yè)班工作

期初教學(xué)召開了初高三學(xué)生座談會，目的是怎樣加強(qiáng)管理,，切合實際地作好復(fù)習(xí)工作,，提高中、高考成績,。座談會上學(xué)生對畢業(yè)班教師教學(xué)情況給予了高度評價,，贊揚(yáng)他們的奉獻(xiàn)精神，如：對教學(xué)精益求精,，一絲不茍,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。同時對少數(shù)教師批改少對學(xué)生要求不嚴(yán)提出了建議,。

為了使畢業(yè)班教師把握20__年考試動態(tài),，有的放矢的制定好復(fù)習(xí)計劃，畢業(yè)年級教師作了一次20__年度試卷分析,，及對20__年預(yù)測,，并根據(jù)我校學(xué)生的特點確立了：抓兩頭促中間，注重中低檔題的復(fù)習(xí)策略,。

加強(qiáng)了對三室的管理,，保證了實驗的開出率。

二,、教育科研工作

重視教育理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

沒有科研的教研是盲目的，教研是科研的基礎(chǔ),，教師每學(xué)期以組為單位學(xué)習(xí)教育理論兩次,，并認(rèn)真記筆記，目的是學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,，轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師的理論水平。在寒假,、暑假學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn),，以提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，提高課堂教學(xué)效果,。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇，并取得較好的成績,。

開展崗位練功,，提高教師教學(xué)水平

學(xué)校要求全體教師都上一節(jié)組內(nèi)研討課,，并在此基礎(chǔ)上推選10人參加校級公開課，同時還要求上一屆獲獎教師分別作了示范課,，這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射,、示范作用。學(xué)校還錄制了“現(xiàn)代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探索”三節(jié)課參加市評選,。為了使社會和家長支持學(xué)校教學(xué)工作,，參與管理，十一月份我校召開“求發(fā)展中的學(xué)校,，做學(xué)習(xí)化教師,，育個性化學(xué)生”教學(xué)開放活動。

20__年我校被確定為市電教館課程資源開發(fā)基地,，這是對我校教師電教水平和教學(xué)能力的肯定,。電教館給我校下達(dá)歷史課程資源開發(fā)的任務(wù)，歷史組在時間緊任務(wù)重和條件不具備的情況下,，放棄休息日,，收集整理資料，團(tuán)結(jié)合作,，共同研究,，按時保質(zhì)保量完成了課程資源。

我校自主申報了省級,、市級規(guī)劃課題，“讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”,，獲省,、市重點課題。這是我校第一次自主承擔(dān)省級重點課題,，同時還有六個課題被評為市級課題,，現(xiàn)在學(xué)校正準(zhǔn)備省級課題和市級課題開題儀式。

三,、學(xué)生工作

1,、班級集體建設(shè)方面

①與政教處同志一起進(jìn)一步加強(qiáng)了三月和九月的兩個行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評比。

②組織通過不同主題的班會進(jìn)行教育,提高班級集體的凝聚力,。開展感恩教育,、勵志教育、行為規(guī)范教育等主題,，各班請來家長,，跟學(xué)生一起開班會，倡導(dǎo)學(xué)生爭做行為規(guī)范的楷模,。

③策劃組織首屆體育節(jié),，設(shè)計了3個集體項目,，6個個人項目，認(rèn)真做好了宣傳,、組織,、動員，得到了學(xué)生的喜歡,，學(xué)生參與面非常廣,，互相鼓勵、互相配合,、互相關(guān)心,，集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。

④組織班歌,、愛國歌曲(校園歌曲)比賽,，各個班級精心設(shè)計、認(rèn)真排練,，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起,，大大增強(qiáng)了班級集體凝聚力。

2,、加強(qiáng)學(xué)困生教育,，培養(yǎng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步。

①組織非畢業(yè)年級學(xué)生參觀航空展覽,，并上交優(yōu)秀作文,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛科學(xué)精神,。

②組織全校學(xué)生參加長春市中小學(xué)生“以紙換樹,，共建綠色家園”活動，并選派學(xué)生代表參加植樹活動,。

③組織全校學(xué)生參加榮辱觀教育系列講座,，以遵紀(jì)守法為榮，傳統(tǒng)文化與榮辱觀班級以手抄報,、黑板報,、聽后隨感等多種形式，加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,。

④組織法制教育,、安全教育講座，播放安全教育片,，對問題學(xué)生進(jìn)行個別幫扶教育,。

⑤組織健康教育專題宣傳教育。組織麻疹的預(yù)防,、流行性腮腺炎,、預(yù)防艾滋病從我做起等講座,、吸煙的危害以及結(jié)核病的預(yù)防等板報，對全體學(xué)生進(jìn)行健康教育,。

⑥請我校高考狀元的家長給全校家長介紹經(jīng)驗,，增強(qiáng)他們對學(xué)困生教育的信心，借鑒更科學(xué)的教育方法,。

⑦全年組織不同年級學(xué)生座談會四屆,，交流思想，反饋意見,，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,。

⑧開展校內(nèi)外學(xué)科競賽活動。本年度數(shù)學(xué),、外語,、語文學(xué)科分別參加了長春市中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會、首屆小荷杯中小學(xué)生征文活動及外語課本劇比賽,，學(xué)生們?nèi)〉昧溯^好的成績,。同時12月份在校內(nèi)開展了物理、數(shù)學(xué),、外語等學(xué)科的競賽,，，使學(xué)風(fēng)更濃,，學(xué)生強(qiáng)勢智慧得到充分發(fā)揮,。

學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒有止境的，新的一年我們的任務(wù)還很重,，教師的業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高,，骨干教師的示范、引領(lǐng)作用還需進(jìn)一步發(fā)揮;學(xué)困生教育的方法還需不斷的探索,，我們將不斷前進(jìn)，為創(chuàng)辦人民教育,、和諧教育貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量,。

教師教育方面總結(jié)與反思四

__年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面：

1,、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,，好在今年的電腦全部是新上的___品牌機(jī)，機(jī)器運(yùn)行狀態(tài)良好,，但也有過一些問題,，如顯示器不亮、鍵盤不好用,，我都第一時間與___維修部聯(lián)系,，使他們及時上門維修，保證學(xué)生的上課需要,，本學(xué)期一共維修了____,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

2,、備課：開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點,。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生?？紤]到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試,，所以重點教學(xué)放在考試訓(xùn)練上，確保每一名學(xué)生順利過關(guān),。

3,、筆記：根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記,，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識,。

二、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版,，基本上完成,。參加省里舉行的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。

三,、負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的接收室,、多媒體教室,、播放室、微機(jī)室的日常管理工作：

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)新建成的接收室,、多媒體教室、播放室,、微機(jī)室的日常管理工作,，這些教室設(shè)備昂貴，設(shè)備使用技術(shù)量較高,，一般教師不會應(yīng)用,。日常維護(hù)也很重要,，我每天早上到校后便一一查看，檢查設(shè)備的完好性,，同時進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng),、打掃衛(wèi)生,。尤其是微機(jī)室里,，電腦較多,，電腦桌椅板凳有時有損壞的，我都及時修補(bǔ),，有很多鍵盤托螺絲松動,，丟了，我自己買來螺釘,，及時修好,，讓學(xué)生能順利上課。每天下班前認(rèn)真查看窗戶是否關(guān)好,，門是否鎖好,。始終把安全放在第一位。

四、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師教育方面總結(jié)與反思五

轉(zhuǎn)眼間,，擔(dān)任班主任工作已一學(xué)期了。從接任一班的那一刻起,，我就思考著怎樣才能做一個好教師,、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的,。

在過去的一年半的時間里,，我有過許多困惑，遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題,，有過一些情緒，但是,，在同事們的幫助下,，在那份責(zé)任的推動下，我解決了各種矛盾,，堅定了自己的方向,。作為一名教師，作為班主任,，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé),，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé),，也必須對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作,，我無法逃避，我要盡我的努力,，將我的工作做到!抱著這樣的思想,，我踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地工作,，雖然做得還不是,，但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗,，但也有一些自己的想法。

一,、理論聯(lián)系實際,，借鑒他人經(jīng)驗

要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗不是很豐富,。所以，遇到自己不容易解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法;一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章,，能豐富思想,，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時，有理有據(jù),，令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大,。

二、培養(yǎng)班干部,、樹立學(xué)生干部形象

在整個管理班級的過程中,，我還有一點體會，就是班級的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做,。在大一時，我基本上是什么事情都自己來管,，生怕學(xué)生出差錯,，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力,。在民主的對待他們的'同時，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo),。在上課和班級活動中,，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,，比較有能力,，在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況,，在有些需要注意的問題上由干部來提醒,，在需要討論的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié),。

三、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通,，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法

1,、在班會課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，已達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自己應(yīng)有的位置,。

2、做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動,、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作,。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時,，老師要控制自己的情緒,，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談,。這時心平氣和，思路清晰,，談話往往能達(dá)到很好的效果,。

四、班級獲獎情況：

1,、在參加社會實踐中,，我班在會操匯報和拔河比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到教官們的好評,。

2,、在校運(yùn)動會中，我班榮獲精神文明獎,，此外在各個比賽項目中均有所獲獎,。

3、在紀(jì)念運(yùn)動中,，我班榮獲第二名,。

4、在慶元旦的拔河比賽中,，我班獲第二名,。

另外，在班主任工作中,，還要注意干部的助手作用,，及時了解信息,，做好工作;要有全局和系統(tǒng)的觀念，重視各任課老師和家長的密切配合等等,。

教師教育方面總結(jié)與反思六

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫忙下，我認(rèn)真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人,，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲也有了相對增強(qiáng),，對唱歌,、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

二,、師德方面：

我熱愛群眾，用心參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，用心為幼兒帶給戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動,。利用每一天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，用心參與幼兒的活動,，和幼兒一齊跳，一齊玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長構(gòu)成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果必須不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的,。我就透過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。有時還向其他老師討教,，爭取給家長帶給育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達(dá)家園共贏,。

四,、安全工作：

幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

五,、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

教師教育方面總結(jié)與反思七

對于幼兒教師而言，新入園的孩子除了“分離焦慮癥”讓我們頭痛,，還有一個最值得教師重視的,，便是讓幼兒體會“謙讓”。

今日午睡有一件事讓我記憶尤為深刻,。我們班有一對龍鳳胎——叮叮,、當(dāng)當(dāng)。對于上過早教的她倆來說,，“分離焦慮”這個坎早已過去,。由于他倆都比較好動，午睡期間精神狀態(tài)極佳,，一入睡室便爭著要教師陪伴在一旁,，我原本打算先哄睡當(dāng)當(dāng)，再“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”叮叮,。但在我陪同當(dāng)當(dāng)?shù)倪^程中,，叮叮一向異常不開心在床上爬來爬去，左右翻滾,，最終索性皺著眉頭張嘴大哭——“要媽媽”,。當(dāng)當(dāng)輕聲與我交談“教師你去陪叮叮吧，我是哥哥,，我自我睡覺,。”說完這些話，當(dāng)當(dāng)主動讓我去到叮叮身邊陪伴她,，他也如他自我所說,，乖乖睡著了。

休息時間結(jié)束后，我將當(dāng)當(dāng)?shù)男袨榧皶r和小朋友分享,，并對當(dāng)當(dāng)主動提出的“謙讓”進(jìn)行貼紙獎勵,。獎勵生效后，午時的活動讓我明顯感受到叮叮對其他小朋友的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變,，對玩具和點心不但不爭搶,，還會拿著給更需要的，哭鬧的小朋友,。

生活中一些細(xì)微的行為動作,，在孩子們的眼里，可能會成為教師重視程度及愛意多少的表現(xiàn);一旦孩子明白了你的鼓勵機(jī)制及動作含義,，他可能會更加進(jìn)取主動去配合你;這一方式方法,，也更有利于班級的管理及活動的進(jìn)一步開展。

愿每一位行走在教育路上的人心中都充滿真愛,，讓我們一齊把真愛的種子種進(jìn)孩子的心里,，相信它能生根、發(fā)芽,，并結(jié)出喜人的碩果,。

教師教育方面總結(jié)與反思八

20xx年的第一學(xué)期即將過去，在這將近半年的時間中,，我通過領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助，自己的學(xué)習(xí),，也有了一點收獲,。臨近期末，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié),，目的在吸取教訓(xùn),，提高自己，以致于把工作做得更好,，自己有信心也有決心把未來的工作做得更好,。下面我對一學(xué)期的工作簡要的總結(jié),。

一,、主要工作和成績

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、做好備課工作,。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材,、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

3,、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作,。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此,，我堅持做到有計劃、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo)、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

三、存在不足與今后打算：

1,、班級發(fā)展不平衡,，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，時常有變更;

3、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來，工作有得有失,，今后我一定會取長補(bǔ)短,，爭取做到最好

教師教育方面總結(jié)與反思九

能夠說，每個剛剛走上講臺的教師都以往有一番壯志宏圖,。有的想經(jīng)過自我的努力成為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，有的想經(jīng)過自我的拼搏成為一代名師,，但隨著時間的推移,，歲月的流失,，工作的打磨，許多人的棱角光滑了,，雄心沒有了,，壯志消失了，更多的是對事業(yè)前途失去了信心,，在平淡之中無奈地工作著,。

因為他們發(fā)現(xiàn)，原先現(xiàn)實和自我的夢想差距如此遙遠(yuǎn),，在學(xué)校里并非你的業(yè)務(wù)水平高就能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，于是，這些人,，有的向社會投降了,，成了自我以往厭惡的人，更多的是變得冷漠甚至于消極反抗了,。他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和自我的教育之夢距離太大了,，必須在應(yīng)試教育的怪圈中旋轉(zhuǎn)，否則就會遭受家長的指責(zé),，人們的不滿,，最好收起你那一套教育的烏托邦，回到可憐的現(xiàn)實中,，為了生存麻木而機(jī)械地重復(fù)前人的勞碌,，于是現(xiàn)實和夢想的矛盾掩藏了，只是如此工作著,。

當(dāng)然也有少數(shù)輝煌燦爛的人物,。教育氛圍應(yīng)當(dāng)引起我們反思，為什么要讓我們教師如此無奈地在平淡中工作,，難道我們不需要活力烈火地點燃嗎我們不愿意在平淡中無奈地工作,，我們同樣需要陽光燦爛，生機(jī)勃勃,，我們不愿意在灰色中流淚生活,。

教師教育方面總結(jié)與反思十

初一學(xué)生正處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,，注意力不集中……總之，初一學(xué)生處于半幼稚,、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力,，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期的工作體會,。

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向其他教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練

有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七、經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，一部分同學(xué)成績有所提高

存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，因為很多社會因素的影響,，很多學(xué)生厭學(xué),，導(dǎo)致教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高,。如何解決呢?這些都有待以后改進(jìn),。

教師教育方面總結(jié)與反思十一

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。在這一年里,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、教育教學(xué)成果

在這一年的教學(xué)中,，我所注重的是孩子的成績，及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從備課到上課,，我都在積極準(zhǔn)備和探索，極力的迎合著每位學(xué)生的口味,，讓他們在有限的時間里學(xué)到更多的知識和樂趣,。之所以有了這樣的想法，我才不斷的學(xué)習(xí)，不斷的和別人交流,，通過聽課,，評課，教案的備寫來提高自己的教學(xué)技能,，使之做到學(xué)以致用,。而在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我也花了很多的心思,，針對不同的階段的學(xué)生給予不同的要求,。比如8：00的班，是初一的學(xué)生上的是新概念,，就要要求孩子多背,，所以我讓他們每天提前十分鐘進(jìn)教室,，7：50之后就算遲到,，則罰款一元當(dāng)班費，到學(xué)期末開party,。學(xué)生們都很自覺也很遵守,。相對年級小的學(xué)生，我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀,，領(lǐng)讀不是指定的某個人,，而是輪流進(jìn)行，這樣不僅給每位同學(xué)展示的機(jī)會,，也增加的孩子的自信心,，從而讓他們有種危機(jī)意識，如果我不好好學(xué)習(xí),，那我領(lǐng)讀的時候就會出丑,。效果非常好。

二,、三位一體表的落實及養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段,，而實施好這一項任務(wù)也是一種藝術(shù)，在三位一體表的落實上我是這樣做的,，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,，隨后向我匯報，根據(jù)不同的的結(jié)果,，我會給予不同的處理,，該賞識的要鼓勵，該教育的還的說服,，嚴(yán)重的我會給家長打電話解釋說明情況,，即和家長溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況，也體現(xiàn)了我的責(zé)任心，做到了一舉兩得,。久而久之,，孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)重后果，慢慢的就會順理成章完成好這項任務(wù),。

而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本,，我們要從多方面著手，(1)安全問題,。(2)尊重別人,，尊重老師，不和同學(xué)打架,。(3)不往學(xué)校帶零食,。(4)不往學(xué)校帶危險的玩具。(5)不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾,。(6)不損壞學(xué)校的公共財產(chǎn),。(7)到辦公室要喊報告。(8)放學(xué)按時回家,，不能到處亂竄,。(9)有事不能來上課必須由家長向老師請假，否則不予補(bǔ)課,。做到了這些,，工作就很順利了。

三,、公辦教材的滲透及家長聽課制度

要想提高孩子的成績,，就必須落實公辦教材，首先從人手一本書進(jìn)課堂做起,，做到每天給孩子們五分鐘的時間讀書,，讓孩子重拾知識，每周天根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況來制定上公辦教材的時間,，而且做到每周都講,，才能讓家長和孩子們信任和認(rèn)可。

不管是教學(xué)還是處事,，我始終相信這么一句話,，凡事發(fā)生必有其道理，而且對我有幫助,。就像學(xué)校制定的家長聽課制度一樣,，剛開始覺的有點頭疼，麻煩事很多,，但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法,，家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力,，還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通，同時在家長的口袋里存了一些款,，又為自己鞏固率增添幾分色彩,，何樂而不為呢。

四,、結(jié)冊考試及家長會的召開

隨著學(xué)校的壯大和進(jìn)步,，學(xué)校的各項制度都在完善。從中我們也獲了很多,。結(jié)冊考試開家長會成了教學(xué)的重中之重,，從本學(xué)期的幾次家長會中，我感受頗深,，平時解決不了的問題,，在家長會上都能得知滿意的答案。因為我進(jìn)一步的了解到了家長的需求,，同時這種需求在快速促進(jìn)我成長,，我很感謝我的家長朋友們。

五,、學(xué)習(xí)心得

20xx年是個值得提贊的一年,，在這一年當(dāng)中,，我們在李總的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲,，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采,，更是讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性,。

通過這幾次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認(rèn)識,，我們不能只做一個優(yōu)秀的教師，而是要做一個名師,，一個讓學(xué)生尊崇,，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識，讓家長滿意的的名師,，有了這樣的信念我們才能實現(xiàn)自己的人生觀,，價值觀。從而在教育的大舞臺上綻放自己,。

六,、人生感悟

俗話說的好，“三年反思成名師,，而我認(rèn)為三天反思會成高人”,。為什么這樣說呢，在我們的團(tuán)隊中，這樣的人才比比皆是,，由其是咱們?nèi)f花叢中一點綠的李志軍校長,，他就是我們生活中的真實寫照，通過他的努力和反思,，現(xiàn)在的他不僅是一位有經(jīng)驗的管理者,，還是一位思想者。正因為他的影響才使得我們的團(tuán)隊更有凝聚力,。談到我們的團(tuán)隊總有一種讓我數(shù)不盡,，道不完話語想要表達(dá)，反思成了他們生活中的習(xí)慣和經(jīng)書,。他們不斷地超越自己,，不斷的歷練自己，不斷的發(fā)揮著光和熱,。他們樸實的為人處世,，善良樂觀的心態(tài)，為別人著想的精神時時刻刻都在感染著周圍的人,，也感動著我,。我能在這樣的人群中生活是一種幸福，更是一種快樂,。

七,、改進(jìn)之處

“金無足赤人無完人”，凡事我們都做不到完美,，但只要我們盡力做到更好就是最棒的,。一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。

在這歲末年初的日子里，我衷心的祝愿我們的同胞姊妹們身體健康,，工作順利,，鼠年吉祥。在此,，也祝愿我們教育集團(tuán)的明天更加輝煌燦爛!!

教師教育方面總結(jié)與反思十二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時間里,，我也從一個剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個有著一點教學(xué)經(jīng)驗的教師了,。取得了一些成績、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人,、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人,，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力,，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自己人生價值的最大化,，實現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想,。更好的做到教書育人、為社會,、為國家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1,、堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在課余時間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生,。

2、通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。

二、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)20xx年教學(xué)工作總結(jié)5篇20xx年教學(xué)工作總結(jié)5篇,。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對二年級級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。并給學(xué)生多些實際社會問題,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

5、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。(教師繼續(xù)教育總結(jié))

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,，。寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性

有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式,。

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況，我認(rèn)為自身有以下幾點值得注意：1,、努力提高自己,，擴(kuò)充自己的知識面。了解學(xué)生的心理,，想學(xué)生之所想,，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念,，認(rèn)真領(lǐng)會變化,，好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外,，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識面,，通過看讀書、看報,、互聯(lián)網(wǎng)、電視„„等來擴(kuò)大自己的知識面,。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應(yīng)收，從容面對和解決學(xué)生提出的問題20xx年教學(xué)工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識方面提高自己

2,、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利,。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面,、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí),。

3、注重溝通,，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí),。通過QQ和電子郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難,，盡自己最大能力提供幫助,。

教師教育方面總結(jié)與反思十三

從事教育教學(xué)工作已有18年，在教書育人的歲月中,，我深感這是一份愛與責(zé)任并存的事業(yè),。我工作積極，愛崗敬業(yè),，能全面貫徹黨的教育方針,，履行教師職責(zé)，平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，特別是能將教育理論與自己的工作實踐相結(jié)合,，努力把新的教育教學(xué)理念帶入課堂。為學(xué)生創(chuàng)造出“民主”,、“和諧”的課堂教學(xué)氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人,、學(xué)會生活,、學(xué)會發(fā)展。以關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展為著眼點,，在不斷提高自己的教育教學(xué)水平的同時,，還非常注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。精心創(chuàng)設(shè)具有探索性,、開放性的實踐活動,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決實際問題，使學(xué)生在自主探索的學(xué)習(xí)中提高應(yīng)用能力,。在這平凡的工作崗位上我擁有了孩子們的尊重與愛戴;擁有著對事業(yè)探索的充實與成功的快樂,。

課間，當(dāng)我提前步入教室時,，學(xué)生們都圍著我,，蹦啊!跳啊!為什么呢?因為他們知道我愛他們,。

一、愛學(xué)生于課堂教學(xué)之中

不論是對6歲的一年級孩子,，還是對12,、3歲的六年級學(xué)生，你都要愛他們,，不同年齡的孩子,，愛的方式不同。

對一,、二年級孩子的愛,，有一些寵愛。課上,，你會發(fā)現(xiàn)我的語言不多,、聲音不大但清晰，我也要求學(xué)生同我一樣,，語言表達(dá)輕柔而清晰,。我經(jīng)常會告訴學(xué)生“靜中享受美”，所以課中,，我最常見的動作是大拇指點頭,，構(gòu)圖時，表示“你的畫真棒”,，上色時表示“你用的顏色真炫”,。作品完成時表示“整體效果非常好”。繪畫中,，很少聽見我與學(xué)生在出聲,。有時學(xué)生會出聲說話，我會把手指放到他的嘴上,，點點他,，學(xué)生總是會笑著吐吐舌頭。

高年級學(xué)生的方式就要不同,，他們更欽佩綜合能力強(qiáng)的老師,。給他們上課，不僅是上專業(yè)課,，同時也是心理課,。你要知道他們想要干什么，學(xué)什么,，知道些什么?這樣才能拉近關(guān)系,，讓他們喜歡你，愛上你的課,。六年級三班,，是我這學(xué)期才帶的班，在三年級時我教過一年,，大部分學(xué)生的姓名都忘了,，為了讓學(xué)生知道我還記得他，課前我把人與名都一一對上,。課上直接點道：“黃韻棠三年級時你是我的課代表,，現(xiàn)在還是。”再點幾個調(diào)皮的孩子“吳兆蒙,、云子上課愛說話的毛病改了沒”,，李彤還那么秀氣，梁棟還是那么愛笑“,。你會發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛一下子就亮起來了,。給大孩子上課，話不用多,，但句句重點,，關(guān)鍵手下功夫要強(qiáng)。本學(xué)期六年級主要以寫生與速寫課為主,。

寫生的有：小盆植物的元寶樹,、大棵盆栽的芭蕉樹，綠蘿,、米蘭;室外的玉蘭樹,。速寫的內(nèi)容：書包、鉛筆盒,、手的姿態(tài)等,。美術(shù)課，學(xué)生大多不愛聽你講很多,，只愛動筆畫,。我就抓住學(xué)生的這一點，上課先公布主題,，然后讓學(xué)生拿筆先嘗試練習(xí),，老師巡視繪畫情況做到問題心中有數(shù)，在黑板上快速完成繪畫內(nèi)容,，一聲停筆,，學(xué)生眼看教師作品，贊許聲聲聲入耳,，學(xué)生感到老師的認(rèn)真與能力,，老師感受的是學(xué)生對你的贊賞與欽佩。師生作品再對比反饋存在問題，教師再次黑板細(xì)節(jié)示范,，解決問題,，學(xué)生是看得入眼、聽得入耳,，往往一節(jié)課結(jié)束,，學(xué)生們都是意欲未盡的樣子。當(dāng)然,，天分在每個孩子的身上呈現(xiàn)不同,，這是需要我們做老師的進(jìn)行點撥與教授，出色的學(xué)生動動手指進(jìn)行表揚(yáng),，有問題的作品動手幫他改一改,，指出問題所在。學(xué)生不會認(rèn)為你偏一個向一個,，只對他不公正,。所以我力求做到公正地對待每一個孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并用自己的信任和關(guān)愛激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為孩子的成長、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍,。

二,、關(guān)注學(xué)生于生活之中

作教師18年，副班主任工作也做了18年,?？粗鴮W(xué)生一批批的長大、畢業(yè),，心里總是暖暖的,。回想著學(xué)生告訴我不舒服時,，我只需摟著她,，摸摸她的額頭，讓他多喝點水,，給家長打個電話,，她就感到老師對他的點點愛意。學(xué)生生日的時候,，把一塊糖放到我的嘴里,，只需一聲“生日快樂“親親她的小臉，他就覺得老師的行為像媽媽一般的自然,。當(dāng)他磕著碰著找到我時,，看到我著急的樣子,，反過來會安慰我別急時，那種愛是不經(jīng)意間的流露著,。所以一到課間,，孩子們就愛圍著我，摟著,、抱著,、還親親我,，那是他們感受到老師的愛,。給孩子們解決問題太多了，可有一件事我記得最清楚,，班里的小男生把一個小女生推進(jìn)了男衛(wèi)生間,，孩子們都跑來向我告狀，小男生當(dāng)時抓著我的手眼淚汪汪的看著我,，當(dāng)時我并沒有批評他,，只讓他先向女生賠禮道歉。等到下午放學(xué),，我笑著把這件事描述給他的媽媽聽,，并阻攔媽媽別批評他，回家給他講講男生與女生的不同,，孩子就明白了,。當(dāng)時家長詫異而感激的眼神，仍然讓我記得,。家長們更信任我,，有什么事都愿意我說。

老師的一個贊賞,、一個關(guān)注的目光,，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”,。對每一個孩子都一視同仁,，不歧視差生，就是給予關(guān)心和愛護(hù),，使他們獲得成功的愉悅,，事實證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后，常常會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動力,，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性,。當(dāng)學(xué)生有問題時才會向你敞開心扉，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍,，當(dāng)孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助,，會使他們從中獲得信心,。

三、能力的提升于勤奮之中

一名好教師更是要把教學(xué)放在第一位,。在學(xué)校搭建的平臺上,，自身的能力得到一次次的提升。北京市督導(dǎo)現(xiàn)場點課,，臨近上課,，通知美術(shù)課我上，我?guī)ьI(lǐng)一年級學(xué)生精彩合作,，博得好評,。中韓交流，外賓點課聽剪紙課,，頭天晚上得到通知,，苦熬一晚，第二天授課講練結(jié)合,，吸引得聽課人員也拿起剪刀動手剪紙,。一次次的歷練使得自己得到成長。真是一份耕耘,，一份收獲,，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲,，來自于真情付出后的喜悅,，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷,，難以割舍,。回首過去,，有艱辛,、有喜悅，從中感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對教師的尊重,、贊許,，同事的支持，師生的努力,。壓力中有一種充實,，奮斗中有一份快樂，讓愛與責(zé)任與我同行,。

四,、本學(xué)期所獲成績：

20__學(xué)年度學(xué)區(qū)美術(shù)學(xué)科骨干教師,。

20__學(xué)區(qū)師生繪畫輔導(dǎo)獎輔導(dǎo)獎一等獎。

20__年全國第xx屆中小學(xué)生繪畫輔導(dǎo)獎一等獎,。

20__年朝陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師作品評選二等獎,。

20__年《二方連續(xù)剪紙》獲朝陽區(qū)第一屆美術(shù)學(xué)科課件設(shè)計三等獎。

20__年學(xué)區(qū)教學(xué)設(shè)計撰寫美術(shù)教學(xué)設(shè)計一等獎,。

20__年中國兒童環(huán)保教育計劃青年教師環(huán)保培訓(xùn)班輔導(dǎo)教師,。

20__年朝陽區(qū)第四屆藝術(shù)教育論文三等獎。

20__年“小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)”獲北京市中小學(xué)第三屆《京美杯》三等獎,。

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