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2023年高一歷史教學(xué)心得體會(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-30 06:08:05
2023年高一歷史教學(xué)心得體會(十篇)
時(shí)間:2022-12-30 06:08:05     小編:zdfb

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

高一歷史教學(xué)心得體會篇一

我們高二年級歷史教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在高二年級組強(qiáng)有力的指導(dǎo)下,,新學(xué)期剛開始的時(shí)候就制定了本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,,我所要做的就是不折不扣的去完成歷史組制定的教學(xué)計(jì)劃,,在此基礎(chǔ)上,我主要做好以下幾件事:

一,、確定標(biāo)高,。

為了搞好教學(xué)工作,我們必須首先全面了解所帶班級的班情,,深入了解學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,再根據(jù)這些情況制定符合所帶班級實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)標(biāo)高,力爭班級絕大部分的學(xué)生都能夠聽得懂,,學(xué)得好,。這是一切教學(xué)工作的開始,必須把這一鋪墊工作做好做實(shí),。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

作為一個(gè)教師,,要想上好一節(jié)課,,必須首先備好課,這是上好每一節(jié)新課的前提條件,。為了上好我所教的歷史課,,我在我們高二年級歷史組其他老師的精心指導(dǎo)下認(rèn)真的備好每一節(jié)課。備課既包括備教學(xué)內(nèi)容,,也包括備學(xué)生,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)備教學(xué)的內(nèi)容,為此,,我們每天必須翻閱十幾種教學(xué)參考書和其他的教學(xué)輔導(dǎo)資料,從中汲取養(yǎng)分,,以期把每節(jié)新課備得更加完美,,為上好一節(jié)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、超前聽課,。

作為年輕的老師,由于自己教學(xué)實(shí)踐比較短,,經(jīng)驗(yàn)就顯得明顯不足,,為了講好每一節(jié)課,我基本上是每上一節(jié)新課之前都要超前聽我們高二歷史組其他老師的課,,取人之長,,補(bǔ)己之短,以達(dá)到博采眾家,,自成一體的目的,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。每學(xué)期我都堅(jiān)持聽課,評課,,從有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師那里學(xué)到了很多有益的東西,,大大的縮短了自己的工作適應(yīng)期,使我自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上信心十足,,游刃有余,。超前聽課,備課的作用顯而易見,,它在我的成長路上起到很大的作用,,功不可沒。

四,、提前試講,。

在做好其他的教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)之后,因?yàn)槲沂且粋€(gè)年輕的教師,,所以我要求自己在每上一節(jié)新課之前,,必須自己找一個(gè)空教室或別的比較安靜的地方進(jìn)行多次的試講,通過試講,,我可以發(fā)現(xiàn)我的板書和語言表述上存在的問題和不足,,并逐一進(jìn)行解決,在解決這些問題的過程中尋找一種成就感和滿足感,,并進(jìn)而樹立和鞏固自己的自信,。

五、系統(tǒng)講題,。

要想搞好歷史教學(xué)工作,,除了搞好常規(guī)教學(xué)以外,還必須對學(xué)生輔之以練習(xí),,以達(dá)到溫習(xí)和鞏固所學(xué)知識的目的,,這期間學(xué)生必定會出現(xiàn)不少錯(cuò)誤,這就牽涉到如何跟學(xué)生講題的問題,。很多老師的基本做法就是由學(xué)生代表把錯(cuò)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)再送給老師,,由老師決定是否講題,講哪些題,。

我的做法有些不一樣,,我覺得試題就是一種工具,我們就是要通過試題教給學(xué)生一種模式,,一種套路,,一種普遍的規(guī)律,對于試題本身倒是沒有多大的實(shí)際價(jià)值,因?yàn)楦呖际遣豢赡艹霈F(xiàn)一模一樣的原題的,,至多是把我們平時(shí)的試題進(jìn)行改編,,變種,重新進(jìn)行整合,。

所以我們完全可以利用我們平時(shí)所接觸到的有限的試題來掌握應(yīng)付考試的所有技能,。為此,我在講題的時(shí)候,,主要采取“地毯式轟炸”的方式來處理所有的題目,,逢做必講,每道題都講,,很簡單的.試題我可以把它進(jìn)行改編,,進(jìn)而把周邊的知識也可以帶一下,這樣就可以做到舉一反三的作用,。

比較難的試題就必須講精講透,,這個(gè)題支對,為什么對?你要從各種角度跟學(xué)生進(jìn)行分析,,那個(gè)題支錯(cuò),,錯(cuò)在哪里?你要跟學(xué)生明確的指出來,不能含糊,,并不是簡單的講一下答案就可以了,。講完一道試題,我們還可以對它進(jìn)行一個(gè)小結(jié),,以期把這一種類型的試題的規(guī)律分析給學(xué)生看,,讓他們自己去琢磨,這樣的效果蠻好的,,學(xué)生普遍反映良好,。

六、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí),。

學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭的過程,,在學(xué)習(xí)完一節(jié),一單元乃至一整本教材之后,,我們有必要對之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),以達(dá)到鞏固和提高的目的,,由于歷史學(xué)科的特點(diǎn)決定了它的知識點(diǎn)多且龐雜,,這就要求我們用一種恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺@些知識進(jìn)行重新整合,我采取的是一種點(diǎn),,線,,面,體的立體網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),,提高了學(xué)習(xí)的效率,,又取得了良好的教學(xué)效果,這樣的一種復(fù)習(xí)方法的確值得向很多文科生推廣,。

以上就是我高二年級的所有的歷史教學(xué)心得,,其中有做得比較成功的經(jīng)驗(yàn),也有一些教學(xué)效果不太明顯,,隨著時(shí)間的推移,,知識的豐厚,經(jīng)驗(yàn)的累積,,我相信我一定會做得更好!

高一歷史教學(xué)心得體會篇二

本學(xué)期,,我擔(dān)任___年級歷史教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,主動與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):

一,、認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想

教材以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,,致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會歷史與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會歷史的價(jià)值,增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的信心;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察,,分析,,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),,提高教學(xué)質(zhì)量

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,,教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)

習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

五、認(rèn)真批改作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作

布置作業(yè)有針對性,,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好的成績,。

高一歷史教學(xué)心得體會篇三

在充實(shí),、忙碌和愉悅中,一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號,,我擔(dān)任高二歷史教學(xué)工作(兩個(gè)理科班,、三個(gè)文科班),在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、歷史教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,,基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1,、制定計(jì)劃,,研究中學(xué)教學(xué)理論

作為一名歷史教師,我認(rèn)真制定計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動和備課組活動,,并經(jīng)常聽同組老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

歷史這一門學(xué)科,,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,,但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛歷史,,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”,讓他們了解歷史,,喜歡歷史。

3,、思相上嚴(yán)于律已,,更新觀念,提高思想覺悟

高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已,,約束自已的言行,,加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表,。按時(shí)參加市,、區(qū)、學(xué)校的各種學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄,,領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并將之貫徹到實(shí)際工作中,,通過學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐,使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上,,求真,、求實(shí)、求善,、求美,,努力進(jìn)取,踏實(shí)做事;在風(fēng)格上,,謙虛,、謹(jǐn)慎、平和,、寬容,,取他人之長,補(bǔ)已之短;在工作中,,敬業(yè),、樂業(yè),勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,皆盡所能,任勞任怨;一直以“公正,、無私,、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,公平,、公正地對待每一位學(xué)生,,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,,做學(xué)生的良師益友。

4,、認(rèn)真鉆研新課程,,樹立全新的教學(xué)理念

新課程教材跨度大,在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系,,注意模塊之間的聯(lián)系,。專題史體系跳躍性大,缺乏連續(xù)性,、系統(tǒng)性,,對知識儲備不足的學(xué)生而言,存在理解上困難,,對此,,我在堅(jiān)持新課標(biāo)的前提下,對每課知識按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合,、梳理,,大膽取舍,深入淺出,,形成系統(tǒng)性,。選擇靈活多樣的教學(xué)方法,同時(shí)以一些知識點(diǎn)為切入口,,尋找學(xué)生感興趣的話題,,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實(shí),適時(shí)利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué),,讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來,,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣,這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識,。

同時(shí)做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接,,改變初中開卷考試形成的教學(xué)模式給學(xué)生帶來的學(xué)習(xí)方法,以全新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),,要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,,學(xué)會探索性學(xué)會、學(xué)會合作,,讓學(xué)生先掌握學(xué)習(xí)的方法再掌握知識,。堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想,,構(gòu)建民主、和諧,、平等的師生關(guān)系,,創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中,,繼續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識,,同時(shí)更注重師生合作、生生合作,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力,,并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀,,貼近時(shí)代的`步伐和精神,,體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃,,讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué),,我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱,讓學(xué)生先預(yù)習(xí),,再學(xué)習(xí),,這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多,學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了,。

5,、集體備課,發(fā)揚(yáng)備課組協(xié)作精神

新的課程特別強(qiáng)調(diào)教師的合作意識,,我與同組的老師經(jīng)常一起備課,,有問題一起探討、研究,,對教學(xué)內(nèi)容的處理,,教學(xué)方式的選擇,歷史知識的整合,,課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討,,我們相互交流,相互啟發(fā),,相互補(bǔ)充,,資源共享,怎樣處理好教材,、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)如何導(dǎo)入,、講授新課中采用哪種方式更合理,、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實(shí)課標(biāo)要求等一一進(jìn)行切磋,,以免在的教學(xué)過程中走彎路,,收到了很好的效果。同時(shí)我們也一起合作制作了一些教學(xué)課件,,在教學(xué)中適時(shí)利用,。

6、精選各類習(xí)題,,認(rèn)真批改,,及時(shí)評價(jià)

本學(xué)期分單元對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了批閱,在期末復(fù)習(xí)時(shí)為進(jìn)一步落實(shí)基礎(chǔ)知識以提高成績,,對一些精選材料題進(jìn)行了全面分析和講解,,對學(xué)習(xí)認(rèn)為較難的問答題進(jìn)行了詳盡的講解和帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦。

本學(xué)期,,做了很多工作,,也付出了很多,但我深知自已還有許多不足之處,,如和學(xué)生的溝通交流不夠,,性情有點(diǎn)急躁,有時(shí)對待學(xué)生過于嚴(yán)厲,,對個(gè)別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠,,對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面,,沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西,。相信:沒有,只有更好,,在今后的工作中,,我力爭改正不足,繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),,改進(jìn)工作方法,,以我的熱心、精心,、恒心,、愛心、耐心,、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中,,為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力。

高一歷史教學(xué)心得體會篇四

高二半學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,,已經(jīng)如期完成了教學(xué)任務(wù),。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,總結(jié)如下:

一,、備課——周到細(xì)致

找準(zhǔn)重,、難點(diǎn)作為一名老教師,我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,虛心向同年級老師學(xué)習(xí),、請教,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。提前備好課,,寫好教案,。積極參加教研組活動和各種聽課交流活動,上好公開課,,并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗(yàn)老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。為了上好每一節(jié)課,,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,常常忙到夜里十一,、二點(diǎn)。復(fù)習(xí)階段,我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容,、知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),,并打印出來給學(xué)生,讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路,。并精心印發(fā)了一些歷年中考,、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向,。

二,、上課——做到線索清晰,層次分明

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感,,找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn),。

三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),,每次布置作業(yè)時(shí),,我都會精心地挑選,認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后,我又能及時(shí)給予講解;對于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,,我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。這樣雖然作業(yè)量不多,,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識,,又提高了對知識的深層理解,。四,、輔導(dǎo)——面向全體,關(guān)注個(gè)別,。

在課后,,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,,避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法,。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí),不斷的給予鼓勵(lì)和支持,,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,事實(shí)證明:我的這一做法收到了很好的效果,??傊逃ぷ?,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。

社會在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,成績已經(jīng)成為過去,,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研教育教學(xué),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。

高一歷史教學(xué)心得體會篇五

20__年下一學(xué)期這學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,,學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

由于我校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,,有的同學(xué)比較活躍,,上課積極,但中等生,、基礎(chǔ)薄弱的占較大多數(shù),,尖子生相對較少。因此,,講得太深,,教學(xué)效果不會理想。所以,,在分析了解學(xué)生實(shí)際情況后,,我實(shí)事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,,深入淺出的講解歷史知識,和學(xué)生有呼應(yīng),,授課效果比較理想,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。

這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,,我花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,虛心向?qū)I(yè)教師求教,,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。

歷史這一門學(xué)科,,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練。為此,,在上課時(shí),,我堅(jiān)持每堂課上多做練習(xí),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化。

另外,,對部分不自覺的同學(xué)投入更多的關(guān)注,,以保證他們不落下。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我基本勝利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,這是我要繼續(xù)考慮的問題,。因此,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績,。

高一歷史教學(xué)心得體會篇六

教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作,,其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊(duì),,用集體的智慧共同成長起來一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí),,合作育人,,活動育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變原來的單一,,被動的學(xué)習(xí)方式,,建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,把課堂變成學(xué)生幸福的樂園,。形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué),,當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開的,,現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié)。

一,、確立本學(xué)期工作重心

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,,以縣局教育教學(xué)精神為依據(jù),以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托,。

二,、本學(xué)期具體工作措施及成效

(一)積極貫徹縣局、學(xué)校教育工作精神,。

(二)繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,,積極實(shí)踐。我校經(jīng)過一年多的課堂教學(xué)改革,,教學(xué)模式已初具規(guī)模,,成效卓著,在此基礎(chǔ)上,,學(xué)校力主繼續(xù)深化,,歷史教研組積極響應(yīng),本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動中,,積極準(zhǔn)備,,勇于實(shí)踐。

(三)加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究,,“精”制導(dǎo)學(xué)案,。有“本”可參,有“案”可尋,。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí),,對每位老師的課堂教學(xué)會有一定的指導(dǎo)作用。本學(xué)期,,教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神,,積極參與集體備課,不,,不限地,,隨時(shí)隨地作研討,做到自覺,、合作,、有效。共同制作導(dǎo)學(xué)案,,做到精備,、精練、精講、精評,。

(四)加強(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極參與省市縣的教學(xué)技能比賽,,教學(xué)理論比賽,。

(五)加強(qiáng)九年級備課組的備課研討工作,以九年級備課組為龍頭帶動教研組整體教學(xué)工作,。九年級歷史教學(xué)容量大,,時(shí)間緊,如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個(gè)值得思考的主題,。為此,,九年級歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,精心制作導(dǎo)學(xué)案,,經(jīng)常性地討論,,研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn),做到教學(xué)要有針對性,,學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性,。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面,老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,,考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面,,我相信,只要有心,,我們都是無愧于老師這一稱號!

三,、本學(xué)期工作存在的問題:

(一)一年的課堂教學(xué)改革中,雖然卓有成效,,但仍然還有許多不盡如人意的地方,,所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行,永遠(yuǎn)沒有的一節(jié)課,,只有更好的一節(jié)課,。

(二)教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強(qiáng)。

(三)教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高,。

總之,,群策群力,努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿,,也是學(xué)校發(fā)展的動力,。教研組建設(shè)勢在必行。

高一歷史教學(xué)心得體會篇七

本人教齡已有20__年了,,中學(xué)一級教師,,長期擔(dān)任中學(xué)歷史教學(xué)工作。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,并結(jié)合自己的教育工作,,通過和大家一起學(xué)習(xí),、討論和評議,自我總結(jié)如下:

1,、在依法執(zhí)教方面

我能夠貫徹國家教育方針,,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,,但同時(shí)也認(rèn)識到,對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,,需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2,、在愛崗敬業(yè)方面

我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,,偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

3、在熱愛學(xué)生方面

我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重其人格;耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,,我尚待努力。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素

這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏,。

6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)

我積極聽取家長的合理建議,。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則

在廉潔從教方面,,我堅(jiān)守高尚情操,,講奉獻(xiàn),堅(jiān)決不搞有償家教,。沒有亂辦班,、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象,更沒有亂收費(fèi)的行為,,嚴(yán)格按照“___”和“_____”來規(guī)范自己的行為,。

8、在為人師表方面

我模范遵守社會公德,,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,衣著整潔得體,語言健康,,舉止文明禮貌,,以身作則,作風(fēng)正派,。

總之,,在今后的教育工作中,我將嚴(yán)格要求自己,經(jīng)常自查反思,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。

高一歷史教學(xué)心得體會篇八

本學(xué)期,,我擔(dān)任七年級11,、12班的歷史課教學(xué)和八年級1—5班的歷史教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,主動與其他教師團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合各班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展,下面我就對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):

一,、認(rèn)真鉆研教材,,明確指導(dǎo)思想。

我以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式,,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。使學(xué)生增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的能力;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察,,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。

積極參加學(xué)校組織的集體備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,,認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,。設(shè)計(jì)多媒體課件,做到每一課都“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)反思。

三,、注重課堂教學(xué)藝術(shù),,提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把歷史教學(xué)

看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,,教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)改革的新模式,,我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五,、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作,。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績,。

總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,,力爭取得更好的成績,。

高一歷史教學(xué)心得體會篇九

本學(xué)期我擔(dān)任七年級三個(gè)班的歷史教學(xué)工作,,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,,我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

由于我是(153)班的班主任,,所以上本班的課比較輕松些,自在,。(155)班的同學(xué)比較活躍些,,喜歡回答問題,所以能在課堂上很好地配合老師,。(154)班的同學(xué)相對于兩個(gè)班來說比較安靜,,上課的熱情比較低,這樣就比較難帶動起學(xué)習(xí)氣氛,。在這個(gè)年級中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎沒有,且學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,有的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,,但中等生,、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少,,課下所花時(shí)間又太少,。

一、本學(xué)期實(shí)施的措施

1,、做好充分的課前準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課,,在備課前,,我將這些教材的內(nèi)容仔細(xì)地看一遍,去網(wǎng)上找一些與本課知識點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,,參照教學(xué)大綱及教案,,盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,。

2,、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)做到精簡精練,,有針對性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我到書店買了本同步訓(xùn)練試卷,,并參閱教師備課教材上的課后練習(xí)。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。使學(xué)生做作業(yè)的同時(shí)鞏固了本課所學(xué)知識,。正確引導(dǎo)學(xué)生,,耐心解答學(xué)生遇到的問題。

3,、積極參加學(xué)校的教研活動,,認(rèn)真聽課、評課,,吸取其他有經(jīng)驗(yàn)老師的教法,,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,聽課達(dá)10節(jié)以上,。做到邊聽邊學(xué),,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),,采用多種多樣的教法,。如分析法、討論法,,自學(xué),、閱讀等方式,,使學(xué)生有自己動腦、動口,、動手的能力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率,。

5,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在教學(xué)過程中,,突出了重點(diǎn),、難點(diǎn),抓住基礎(chǔ)點(diǎn),,講清了重大歷史事件,,評析了重要?dú)v史人物,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握本學(xué)期的知識內(nèi)容,。

6,、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育:通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)和成就等的講授,,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感;教會學(xué)生客觀分析歷史人物,,提高了學(xué)生綜合分析事物的能力;進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育;提高了學(xué)生思想覺悟,。

7,、每節(jié)課上新課前,利用5分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)提問,,這樣可以及時(shí)訂正和鞏固所學(xué)知識,。

二、不足之處及存在問題

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,,所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué),,不夠精細(xì),,有不少是被逼去學(xué)的,。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,,找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,,努力使歷史科成績更進(jìn)一步的提高。

歷史這一門學(xué)科,,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛歷史,,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去。為此,,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,,更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績,。

高一歷史教學(xué)心得體會篇十

本學(xué)期,,我擔(dān)任七年級三個(gè)班的歷史教學(xué)工作,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求,,立足現(xiàn)在,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作課件,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。

為使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上歷史課了。

三,、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽老師的課,,不但聽初一的,也聽初二,、初三的,。做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常到書店、到網(wǎng)上去搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分析總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的`方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)缺,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

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