時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中職班主任工作計劃篇一

尊重,；信任；共情,；關注,；在德育工作中要尊重每個學生的人格，相信他們的潛在的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有用心的一面,。我們也明白,，你如果不負職責的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展,。我們也明白“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑,，疑人不用”。僅有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學生的潛能,。所謂“共情”是指要和學生的感覺持續(xù)相通，即要經(jīng)常換位思考,，僅有我們經(jīng)常換位思考,，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對,，他的做法是否貼合他們的特征,。所謂“關注”，就是關注學生的成長提高的每一個細節(jié),，我們都明白細節(jié)決定成功,。

人員，我說那是夢想,，愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強,。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每一天都要制定一個計劃,；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績及潛力很一般,；7,、“有效率”：經(jīng)常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦干,，就是看不出提高,，原因就在于沒有提高“效率”。

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位職責制：全班設置大約30個崗位,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自我的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做,，也能夠分散他們的一些其他方面的注意力，同時又能夠使學生逐步走向自主管理,，真正成為自我的主人,。可謂“一箭三雕”,。

3,、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會,，資料也是密切聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。

4,、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的潛力,，另一方面也增強了學生的群眾主義感。增強學生間的凝聚力,。

5,、確定每周的主題，提高潛力：如“高效學習周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的潛力,。

（二）學習方面：

為了提高學生的學習和潛力,，我制定了以下措施：

1、每月每周每一天都要制定出自我學習的計劃,。

2,、每一天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每一天抽出5分鐘時間練字,。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“技能比賽”，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”,，借以來提高學生的學習效率。

5,、加強與各任課教師的聯(lián)系,，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

6,、加強對學生綜合潛力的培養(yǎng),，用心培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動,，如知識競賽,、讀書交流會等。

7,、加強自主作業(yè)時的自主管理,。

8、加強職業(yè)道德建設及心理素質(zhì)教育,。

中職班主任工作計劃篇二

第一,，繼續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作。新學期開學,，本班學生無一人流失依然是74人,，8名男生，66名女生,，其中,，住校生70人，走讀生4人,。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點疏漏,。一個班級如果不穩(wěn)定，學生精力分散,，班集體渙散,，學習必然會受到影響，學生流失率會不斷增加,，班級失去吸引力,。穩(wěn)定的.班級才能贏得課堂學習的高效率，學生學習成績才會進步,，沒有班級的高度凝聚力,，就無從談學習的爭優(yōu),，無從說考核的優(yōu)秀，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求,，從細節(jié)入手,，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態(tài)，用平和的方法化解學生之間的矛盾,，將學生的同學關系上升為友情,，增強班級凝聚力，創(chuàng)建穩(wěn)定班集體,。

第二,，認真負責地完成學校各科室學生工作的安排、做好學校文體等活動開展宣傳安排,。通過活動的開展，能夠加強學生間團結協(xié)作的能力,，培養(yǎng)學生的集體主義和團結友愛的優(yōu)良品質(zhì),。

第三，加強班級學生的德育教育,、勵志教育,、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通,，告知其學生情況,。德育教育是教育的首位。德育可以讓自卑的學生自信起來,，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向,，讓冷漠的學生學會感恩，讓自私的學生變得熱愛集體,，讓消極的學生燃燒起美好的希望,。鼓勵學生從陰暗中走出來，尋找自身的優(yōu)勢,，并不斷進行提升,，教會學生感恩，因為感恩的人在給了你傷痛時,，也讓你獲得了成長,。

第四，加強學風建設,，鼓勵學生進行深造準備,，迎接社會挑戰(zhàn)。作為二年級的班主任,，學生在幾個月之后將面臨社會實踐,，學校學習時間已不多,，對于學生的發(fā)展應給予相應的引導，進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識,，對于即將找工作的學生給予社會生存技巧,、社交、面試等能力的提升,。

第五,，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理能力，加強對他們的培訓指導,。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的,，他們是班主任的左右手，是班級體的核心和頂梁柱,，對他們下放相應的權利,，對他們進行工作的指導，不但可以減輕班主任工作負擔,，卸下一些學生能干的事情,，騰出多余的時間，多給予后進生一些思想溝通,，另一方面,，班級管理也是管理的一種，可以培養(yǎng)學生的管理能力,，掌握更多地生存技能,。

第六，繼續(xù)完善班級管理制度,。上學期,，已將班級公約，班規(guī)出臺,，有詳細的學生檔案,，但對于學生的管理還不夠完善，因此,，本學期將實行班務日志管理,，在班規(guī)制定上，以人為本,，盡量做到柔,、文、粗,、活,，多一些人文關懷。

第七,、個人應加強自身教育技能,、管理技能的學習,。班主任在作為管理者的同時，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重責任,。因此在提升班級管理能力的同時,，要加強對業(yè)務水平的學習，提升個人教育技能,，這樣才能更大地贏得學生的敬佩,，減輕管理障礙。

中職班主任工作計劃篇三

深入貫徹落實教育部的《中等職業(yè)學校德育大綱》,，進一步加強和改進中等職業(yè)學校德育工作,。以學校工作意見為指導，“二次創(chuàng)業(yè)年”為引導,，緊緊圍繞學校中心工作,，在各處室、部門的計劃指引下,，積極履行管理的職責和任務,，勇于探索、踏實工作,，開創(chuàng)中職部新的篇章。針對學生目前現(xiàn)狀,，應圍繞“企業(yè)需要什么樣的員工”,、“如何塑造學校品牌”為基本點打造和提升新模式下的德育管理水平。

1,、加強德育隊伍建設,，利用每月一次班主任交流會對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設,。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課,。

3、大力開展“文明禮儀”教育活動,。通過主題班會,、演講、板報宣傳及各種競賽等活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結,、進取的精神及審美意識,。

4、通過第月一次家長聽課制促進老師,、家長,、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,。

1,、加強校園德育環(huán)境建設?；ù罅饨ㄔO好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行系部值日,、教師值班和學生會檢查制度,，做到隨時、隨地,、隨人,、隨事地對學生進行教育。

樹立責任意識,。班主任是班級工作的第一責任人,。本學期繼續(xù)實行精細化班級管理與交流會，達到相互學習,、相互促進的目的,。健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作,。

3,。充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大系部學生會與班干部的影響,。學生會,、班級干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣,。定期對學生會,、班級干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學一起進步,。

抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月,，系部將利用不同形式進行檢查,。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動,、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益,。

1,、班團隊伍建設（抓好班委會、學生會,，定期培訓,，做好指導培養(yǎng)）。

2,、以班為單位抓好學生養(yǎng)成教育,，做到班級包干、落實責任,，目標納入日考查,、周評比、月考核中,。

3,、第二課堂活動的開展

②,、班級,、系部或?qū)W校舉行的各種比賽活動；

③,、學校對內(nèi),、對外活動，團委活動,；

④,、舉行的各類競技比賽活動；

4,、主題班會,；

5、板報與手抄報,；

6,、班級評比（標準,、措施、方案）,；

以校園禮儀為重點,，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規(guī)范教育,，注重發(fā)揮系部與班級文明禮儀標兵的示范作用,。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。使學生學會關心,、學會做人。

學生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育,，有利于學生的健康發(fā)展,。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點,，合理安排活動,，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識,。

本學期要求學生按學工處要求做到以下四個統(tǒng)一：

①,、內(nèi)務的整齊統(tǒng)一（物品擺放、衛(wèi)生標準一致）,；

②,、衣服的整齊統(tǒng)一（統(tǒng)一的床上用品、統(tǒng)一的作訓服和專業(yè)服）,；

③,、上課、就寢,、就餐,、參加集會等的統(tǒng)一要求；

④,、學生獎懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行,；

中職班主任工作計劃篇四

認清形勢，鼓足勇氣,，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施生本教育,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法,，總結新經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格,，關注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向中職,、從中職到工作的過渡。

我班經(jīng)過軍訓階段的相處與磨合之后,，班級初步形成了團結互助的良好風氣,，學生之間親密無間，師生之間之間互相信任,、關系融洽,。大部分學生都能遵守學校的規(guī)章制度，對班級的管理工作都很有興趣,，也積極地投入到班級的管理工作中,， 很多學生思維活躍，很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個人想法,，班級整體充滿了活力,。本學期接下來的工作重點是培養(yǎng)團結、得力的班委,，營造友愛互助的和諧班級氛圍,，幫助全體同學打牢高中基礎，盡快尋找適合自己的,、行之有效的學習方法,。

1,、教風端正,，班風、學風,、考風優(yōu)良,。

2、行為儀表規(guī)范,，良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。

3,、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規(guī)定,。

4,、建立學生操評分評價體系。

5,、培育團體合作意識,，構建以班委為中心的和諧進取的班集體，形成學生自主管理制度,。

6,、建設無煙、無酒,、無打架的文明班級,。

（一）積極加強班風、制度建設,，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。要抓好班級規(guī)章制度建設,，班級日常行為、道德行為應有一個共同標準,，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,，懲處,，幫助，改進。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄,，學習情況,，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進良好班風形成,。

（二）指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手,，積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才，不僅有利于班級建設,，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助班團干部樹立威信；第二,，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

（三） 積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍,。

種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎,，為今后參加工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎的關鍵時期,。所以，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,，都想為集體爭光,。

（四）引導學生學會做人、學會學習,、學會健體,。

1．加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100％,，學生不打架喝酒等,。開展班級安全與法制相關的班會活動。

2．根據(jù)學生年齡特點,，經(jīng)常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教,，因勢利導,，促進學生身心健康發(fā)展。

3,、組織學生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。

4．結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

5．創(chuàng)設良好的文化氛圍：結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,，本學期依據(jù)目標開展“企業(yè)應急救援知識”、“誠實守信”,、“學習經(jīng)驗交流”,、“我的職場夢”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想,，培養(yǎng)“我能行,，我一定能行”的自信精神。

6,。 關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動。積極參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動,。同時,，組織本班學生開展唱歌、跳舞,、辯論,、朗誦等比賽，培養(yǎng)學生的情操和競爭意識,，豐富學生的課余生活,。

（五）加大家庭學校聯(lián)系力度：

中職班主任工作計劃篇五

班主任要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎，要把工作做好,，班主任每個學期都要做好班主任工作計劃,，下面為您提供2010年中職班主任工作計劃范文，供參考,，范文之工作計劃:2010年中職班主任工作計劃例文,。

作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我一直努力的在工作,。

做好班主任,，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校,，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,，但那是極少數(shù),，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃,。

一,、提高知識，明確職責,，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行,。

因此，必須提高認識,，加強責任感,，掌握班主任工作規(guī)律。

1,、努力做好學生思想教育工作,，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學,，團結友愛的集體,。

2、引導學生努力學好功課,，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率。

3,、關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動,。

5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量,。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量,，工作計劃《2010年中職班主任工作計劃例文》,。

7,、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理,。

二,、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況，然后加以分析,，綜合,。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù),，男女,，年齡狀況，政治面貌,，擔任干部情況,，受過獎勵處分，學習成績,，特長愛好,，健康狀況，家庭地址,，電話,，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等,。

三,、實施班級管理，形成良好的班風

1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向,、任務明確,，措施具體、切實可以,。

2,、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學，團結友愛的班集體,。

班級的發(fā)展,，一般由松散期、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年,，一定要抓住這一關鍵期,，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,，能為同學所接受,，有一定鼓舞作用,，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

3、選好,、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體,，形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備一定組織工作能力,，能團結同學，表現(xiàn)學習好,，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任。

4,、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等,。

5、要形成正確輿論,，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設,。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,，抵制,，幫助，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學習情況，輪值制度,，日常事務等進行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成,。

6,、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等,。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

四,、做好后進生轉化工作,。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。

五,、管理策略、思想,、方法上要因人而異,，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法,。

一年級新生,，積極性高，思想單純,，應從學習上著手,，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績,，創(chuàng)造一些競爭機會,，比學習，比紀律,，比品德等,。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識,，學習積極性減退,，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,，對他們要加強思想教育,，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度,，鼓勵他們提高學習成績,。

三年級學生，思想波動較大,，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè),、升學、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應社會的顧慮,。

要從社會形勢來教育他們,，正確面對現(xiàn)實,，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎,，引導他們正確處理畢業(yè),、升大、就業(yè)關系,，以保證他們的畢業(yè)水平,。

現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的,，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請,，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞,，這是我們多年艱苦教育的成果,，我感到十分的欣慰。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當,，但是我會努力的,，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲,。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作,，不辜負社會、學校,、學生家長,、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力,，我相信我做的會更好的,。