總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)一

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級140班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在我班各任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績,。

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1,、教會學(xué)生如何做人;(學(xué)會做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德、有理想,、文明守紀(jì),、誠實守信、樂于助人,、積極進(jìn)取,、尊老愛幼、孝敬雙親之人,。)

2,、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起,、從個人衛(wèi)生,、個人理財、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。)

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。(培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,，鼓勵學(xué)生獨立研究，積極探究,、勇于創(chuàng)新,。)

二、班級管理

加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。

1,、通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2,、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。例如:人生觀教育、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3、我針對本班的具體情況,，制訂了適合于各組的小組組規(guī),，實行組長負(fù)責(zé)制，我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”并做出明確的規(guī)定,。如:儀容儀表,、課堂紀(jì)律、晨讀,、到校時間,、小組學(xué)習(xí)等等。采用量化分制,，每周評選出優(yōu)秀組,，得分最高的小組進(jìn)行表揚，得分最低的小組給予適當(dāng)懲罰,。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選,。班級設(shè)立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求,。

4,、培養(yǎng)得力的助手：如琚楠彬、袁永山,、謝瑋薇,、向莉、鄒丹等人,。

三,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

四,、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

五,、積極開展好各項活動,，參加學(xué)校組織的田徑運動會、元旦大合唱等,。

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處,。今后,，我會更加努力，爭取做得更好!

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)二

轉(zhuǎn)眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們0205班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做班主任,，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

一,、樹立班級目標(biāo)

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用,。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點,、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個積極向上、生活充實,、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè),、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活、熱愛班級,，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

二,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

上學(xué)期,，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會課、中午,、下午時間讀,、寫、默英語單詞,，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表揚獎勵,，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),。多走多看防止走神的,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等,。

經(jīng)過長時間的努力,，我們班在第二學(xué)期的期中考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績,，同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報,。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?？梢哉f,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓,、嚴(yán)管,、批評、處罰,、談話,、喊家長、寫檢查,、寫保證書,，等等等等，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子,，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子,，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了,，經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、服從學(xué)校大局的安排,，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任,，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì),。

在學(xué)校進(jìn)行的秋季運動會中,，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致,，在實力并不占優(yōu)的情況下,，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外,。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作就要結(jié)束了,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要,，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步,。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六班主任工作,。在班級管理中,，班主任在，學(xué)生能做好,，說明該班主任的工作是成功的;班主任不在,，學(xué)生能做好，說明該班主任的優(yōu)秀;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一,、開好頭：好的開頭是成功的一半，在新學(xué)期開始我設(shè)計了三個活動：

1.展示自我,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。

2.競爭班干部,。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)導(dǎo)意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識。

3.開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作,，工作思路,，再由全班同學(xué)書面提出出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點,，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步。

二,、成績方面：

(1)狠抓學(xué)生的政治思想工作,。初二的學(xué)生已逐步適應(yīng)了新的環(huán)境，切實做好他們的政治工作,，將決定其能否健康地成長,，畢業(yè)后能否確立正確的世界觀與人生觀，因此,，思想政治工作是班主任的主線,。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，把握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題能把握好教育的方法,。本學(xué)期有個別學(xué)生有打鬧的現(xiàn)象,。處理時首先對學(xué)生曉之以理、動之以情,，使其認(rèn)識到思想上的錯誤,。同時，讓他們認(rèn)識到危害性,。并保證今后不會再有類似的情況發(fā)生,。幫助他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難,，使同學(xué)們能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己一生的重要意義,，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴(yán)格的要求。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題,，而是做過細(xì)的工作,，以說服教育為主，同時充分利用家庭教育這一陣地,，對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育,，給他們以改正自新的機(jī)會。

(2)紀(jì)律,、常規(guī)教育教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上什么課做什么事,，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力,，專心聽講,，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育,。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理,，嚴(yán)格控制出遲到,，早退，狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起，“勿以小事而不為”,。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，以此來帶動學(xué)習(xí),，使班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，采用非常時期非常制度,，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步,。積極做好家訪工作，及時地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系,，做到了有的放矢,。

(3)愛國主義教育教育學(xué)生要尊敬國旗、國徽,、國歌,。平時結(jié)合事例對學(xué)生進(jìn)行教育。比如結(jié)合北京申奧的成功,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。同時，教育學(xué)生是領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨使老百姓過上了好日子,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,。對有損國格的言行堅決反對和抵制，利用__大精神教育,、鼓舞學(xué)生,。積極宣傳黨的方針政策，宣揚馬列主義,，思想，理論,，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致,。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀

(4)安全衛(wèi)生教育針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角,，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

(5)狠抓學(xué)生的知識教學(xué),。班級還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性還沒有養(yǎng)成,，為改變這種狀況，我付出了大量的精力和時間,，并取得了一些成效,。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，學(xué)習(xí)的動態(tài),，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策,，讓班干部首先行動起來,，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子,。然后又將學(xué)生分門別類,，一類是肯學(xué)，想學(xué),，有能力學(xué)好的學(xué)生,，讓他們和差生配成對子，帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來;一類是想學(xué),，而又無人引導(dǎo),，弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，對于此類學(xué)習(xí)我主要是通過及時了解他們,，幫助他們解決各種困難;一類是自暴自棄的,、破罐子破摔的學(xué)生，主要是能過教師,，學(xué)校,，家庭，三管齊下,，配合各任課教師,，在上課、課后作業(yè),、課后活動諸方面才區(qū)別對待,，降低要求，降低難度,，以培養(yǎng)他們的自信心,。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會議，對優(yōu)等生肯定成績，提出更高的要求,，對中等學(xué)生拉一把,，鼓勵他們放下包袱，開動機(jī)器,，爭取通過一段時間的學(xué)習(xí),，爭取趕上中上游的學(xué)生，對“差生”進(jìn)一步鼓氣,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，表揚他們，同時,，注意對他們提出階段性要求,，階段性總結(jié)，這一階段達(dá)到目標(biāo)后,，再提出新的目標(biāo),，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。

三,、狠抓習(xí)慣

1.從早讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀，這時會有兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄,。具體的時間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生，之后再讀語文或者英語,。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,。

2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分,。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。

3.規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做,，兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄。

4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)離位，兩個同學(xué)討論問題聲音不能太大,。兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量。

5.堅持寫周記,。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫周記,，我要求學(xué)生每周寫一篇,，要求是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。班里的很多事情我都是從周記里知道的,。

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)四

五月份開始，由于指導(dǎo)老師休假,，我很榮幸擔(dān)任了我們初二八班的班主任,，一個月以來的班主任工作，讓我感受頗多,，收獲頗豐,。我將自己的班主任工作簡要總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。剛接手這個班級，我就發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為等習(xí)慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急,，所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作,。

(1)抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從我接手這個班起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè),，及時溫習(xí),，做到不懂就問，不能不懂裝懂,，要爭取打好基礎(chǔ),，為創(chuàng)建將來的美好人生作好預(yù)備。

(2)抓良好的行為習(xí)慣,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，規(guī)范學(xué)生的言行，平時多觀察,，多提醒,，及時糾正學(xué)生中的不良言行。

2,、增強(qiáng)班級的凝聚力,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。尤其是利用像運動會這樣的集體活動,，既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論,，嚴(yán)厲批評,，讓學(xué)生熟悉到哪是恥作甚榮，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

3,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再往教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班往共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗。因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并對他們給予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,。工作總結(jié)

4、勤與家長溝通,，交流信息,，把握學(xué)生的情況，及時加以指導(dǎo),，并及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校,，打電話，寫信的方式,，與家長溝通,，互相交流，及時解決問題,，收效較大,。

5、從生活的點滴關(guān)愛學(xué)生,，爭取學(xué)生的信任,。我一直讓學(xué)生堅持寫周記。通過周記,，我可以更深進(jìn)地往了解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)那些他們平時不敢向老師直言的“心里話”，這不僅可以從學(xué)生反饋的信息中更好地總結(jié)經(jīng)驗,，改進(jìn)教育方法,，也可以及時了解學(xué)生的動態(tài)，做好學(xué)生的思想教育工作,。

一個月的工作經(jīng)歷固然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果,，你只有本著“言傳身教”“尊重,、同等”的原則，專心往對待每一個學(xué)生,。做到這些,，在這個班級的治理上你已成功了一半?？偟膩碚f,，頂崗實習(xí)半年來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí),。

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)五

做為一名班主任，我一直在積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師,，在20__-20__學(xué)年度的學(xué)校工作中，我時刻注意自身修養(yǎng),，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),，努力將自己所帶班級做到年級中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體,。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo),。下面是我作為班班主任的工作總結(jié)。

一,、爭當(dāng)文明班級

自開學(xué)以來,，我努力與學(xué)生溝通，通過各種渠道：例如：班會,、課下談心,、電話交流、QQ等等讓學(xué)生明白“愛,，就是共同感受,，共同分享,，共同成長。”在學(xué)校組織的各種班級評比活動中,，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體。

二,、創(chuàng)特色班級

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，在教育學(xué)生的同時,，讓學(xué)生首先做到正直、善良,、智慧,、健康。只有這樣發(fā)展下去,，學(xué)生才能成為社會的有用人才,。我設(shè)計并在班里開展了“紅茶記錄我成長”活動。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。

三、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

(1)規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

(2)力爭在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,、靜、齊,、要站挺,、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做得最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

(3)狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,。

四,、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會,，我們進(jìn)行了第三次班干部競選，組成了新的班委會,。調(diào)整以后,，各負(fù)其職，工作干的有聲有色,。班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。我把課余時間讓給班干部,，讓他們組織，管理,。這樣,，既鍛煉了能力，又樹立了威信,。

五,、注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友,，

讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生同路談心,、交流;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。及時勸阻,，及時解決,。學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理,，往往會有意想不到的效果;用照片來記錄下我們的每一次活動。

六,、和家長成為朋友

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，畢竟，學(xué)生是自己的,，孩子是家長的,。這血緣，這愛是無法代替的,，但是，在工作中,，并不是遇到困難后把問題都推給家長,，把孩子也茫然的推給家長,。因為通過多年的教育工作使我懂得了,，學(xué)生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長,，學(xué)生的工作往往更被動,，與家長交朋友是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩,。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥慕逃谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆?，使我的教育工作做得更具體,，更到位。

七、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累,，事情很多,，很操心，有的時候會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你的工作取得了成績,，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

在以后的工作中,，我將不斷摸索,，不斷進(jìn)步。

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)六

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。

一,、本學(xué)期完成的主要工作:

1,、積極配合學(xué)校、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

3,、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心,。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。

9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、落實有策,。

二,、工作中的不足:

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié),、務(wù)實的班集體,。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)七

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作就要結(jié)束了,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實,，確實有及時總結(jié)的必要,，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六班主任工作,。在班級管理中，班主任在,，學(xué)生能做好,，說明該班主任的工作是成功的;班主任不在，學(xué)生能做好,，說明該班主任的優(yōu)秀;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一、開好頭：好的開頭是成功的一半,，在新學(xué)期開始我設(shè)計了三個活動：

1.展示自我,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談新學(xué)期新的打算,，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練,，生動，精彩,，令人難忘,。

2.競爭班干部。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)導(dǎo)意識和參與意識，更重要的是主人翁意識,。

3.開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作,，工作思路,，再由全班同學(xué)書面提出出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點,，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步。

二,、成績方面：

(1)狠抓學(xué)生的政治思想工作。初二的學(xué)生已逐步適應(yīng)了新的環(huán)境,，切實做好他們的政治工作,，將決定其能否健康地成長，畢業(yè)后能否確立正確的世界觀與人生觀,，因此,，思想政治工作是班主任的主線,。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題能把握好教育的方法,。本學(xué)期有個別學(xué)生有打鬧的現(xiàn)象。處理時首先對學(xué)生曉之以理,、動之以情,，使其認(rèn)識到思想上的錯誤。同時,，讓他們認(rèn)識到危害性,。并保證今后不會再有類似的情況發(fā)生。幫助他們解決學(xué)習(xí),，生活中的困難,，使同學(xué)們能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴(yán)格的要求,。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題,，而是做過細(xì)的工作，以說服教育為主,，同時充分利用家庭教育這一陣地,，對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育，給他們以改正自新的機(jī)會,。

(2)紀(jì)律,、常規(guī)教育教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上什么課做什么事，上課前做好準(zhǔn)備工作,，上課能集中精力,，專心聽講，積極思考問題,，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育,。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，狠抓一日常規(guī)管理,，嚴(yán)格控制出遲到，早退,，狠抓衛(wèi)生,，班級，清潔區(qū)從不留死角,，要求學(xué)生從小事做起,，“勿以小事而不為”,。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，以此來帶動學(xué)習(xí),，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn),，通過一糸列有效的措施,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌,。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，采用非常時期非常制度，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步。積極做好家訪工作,，及時地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系,，做到了有的放矢。

(3)愛國主義教育教育學(xué)生要尊敬國旗,、國徽,、國歌。平時結(jié)合事例對學(xué)生進(jìn)行教育,。比如結(jié)合北京申奧的成功,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。同時,，教育學(xué)生是毛主席領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨使老百姓過上了好日子,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。對有損國格的言行堅決反對和抵制,，利用xx大精神教育,、鼓舞學(xué)生。積極宣傳黨的方針政策,，宣揚馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論,，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致,。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀

(4)安全衛(wèi)生教育針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角,，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

(5)狠抓學(xué)生的知識教學(xué),。班級還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性還沒有養(yǎng)成，為改變這種狀況,，我付出了大量的精力和時間,，并取得了一些成效。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會,，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，學(xué)習(xí)的動態(tài)，了解學(xué)生的思想,，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策,，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,，成為好習(xí)慣傳播的種子,。然后又將學(xué)生分門別類，一類是肯學(xué),，想學(xué),，有能力學(xué)好的學(xué)生，讓他們和差生配成對子,，帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來;一類是想學(xué),，而又無人引導(dǎo)，弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生,，對于此類學(xué)習(xí)我主要是通過及時了解他們,，幫助他們解決各種困難;一類是自暴自棄的、破罐子破摔的學(xué)生,，主要是能過教師,，學(xué)校，家庭,，三管齊下,，配合各任課教師，在上課,、課后作業(yè),、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求,，降低難度,，以培養(yǎng)他們的自信心。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會議，對優(yōu)等生肯定成績,，提出更高的要求,，對中等學(xué)生拉一把，鼓勵他們放下包袱,，開動機(jī)器,，爭取通過一段時間的學(xué)習(xí)，爭取趕上中上游的學(xué)生,，對“差生”進(jìn)一步鼓氣,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，表揚他們,，同時,，注意對他們提出階段性要求，階段性總結(jié),，這一階段達(dá)到目標(biāo)后,，再提出新的目標(biāo)，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌,。

三,、狠抓習(xí)慣

1.從早讀開始。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,，這時會有兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄。具體的時間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生,，之后再讀語文或者英語,。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完。

2.上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性,。

3.規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做,，兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄。

4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)離位，兩個同學(xué)討論問題聲音不能太大,。兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

5.堅持寫周記,。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。寫周記,，我要求學(xué)生每周寫一篇，要求是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了,。班里的很多事情我都是從周記里知道的。

四,、創(chuàng)和諧班級

1.在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭,，辯論會，等等，這些活動,，都教給班干部們主持,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

2.召開家長會,。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會。時間是在期中考試后的一個星期三中午,，大部分的家長都到齊了,，我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后，針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級管理,。當(dāng)然班上還有一些不足，今后,，我將繼續(xù)努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，爭取把班主任工作做得更好,。

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)八

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。班主任生涯邁進(jìn)第一個年頭,，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗,。班主任,，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我，雖苦卻樂在其中,，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：

一,、一學(xué)年來的工作情況：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

2,、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看,，和學(xué)生交流,，及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

3、加強(qiáng)與家長的溝通,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，特別是有緊急情況時(如學(xué)生未到校上課)我會及時和家長取的聯(lián)系，弄清楚情況,。有時路過順便到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

二、心得體會：

1,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：

(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級，所以我相信這樣的班級,，不會是一個差班,。我在接任八(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望,，讓他們對班充滿信心,，自然而然，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是八(1)班的學(xué)生,。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵，要有競爭精神,，跟其他班競賽,。慢慢的，一個班就組合起來了,。

(2)重視課外活動,。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情,，如籃球賽,、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在籃球比賽時,，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個運動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情,，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動,。

2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升

對于這個班級我是一位半路班主任，初一時由于管理不力,，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí),，學(xué)習(xí)也變得松散，對自己要求不嚴(yán),，一個本來還不錯的班級到初一學(xué)年結(jié)束時,，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說我來接手時幾乎是要從頭再來,，因為學(xué)生也要重新接受我,，有一段適應(yīng)時間。我也對班級情況和學(xué)生本身的情況不了解,，我教的是英語,，這個科目相對要特殊一點，通過近兩個周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，導(dǎo)致成績提不起來，也不穩(wěn)定,，鑒于此,，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實學(xué)生的基礎(chǔ),，然后才能開展后面的工作,。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況，包括個人情況和家庭情況,，并及時召開家長會,。

通過一年來的努力，終于看到了進(jìn)步,，學(xué)生成績總體有了提高,，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分，班級紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的,，上一個學(xué)期幾乎整個學(xué)期都用來抓紀(jì)律了，班上出了很多麻煩事,，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗,，逐漸變的更成熟，老練,。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實,，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,，一分收獲,，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少,，就有回報的多少,，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感,、成就感的回報,，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)九

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初二(9)班的班主任工作,。一個學(xué)期接近尾聲，為了以后更好的工作,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、為人師表、注重身教

“學(xué)高為師,，身正為范”,。一個班級要形成良好的班風(fēng)，要有強(qiáng)大向心力,，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。學(xué)生對班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比,、喜歡“評頭品足”,，因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己，事事以身作則,，用自己的行為去感染學(xué)生,，處處為學(xué)生起示范作用。一年來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過,。在語言上,，注重文明禮貌，讓學(xué)生感到老師和藹可親,，而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級里，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑,、粉筆頭,，就親自動手,，拾到垃圾桶;在課堂上，用工整規(guī)范的文字,、廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,，以贏得學(xué)生的信任?？傊?，班主任的一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個班級必須先管好自己,。

二,、關(guān)愛學(xué)生、良師益友

學(xué)生進(jìn)入初二年級,，恰好進(jìn)入了青春期叛逆時期,，對外界事物具有一定判斷力，一些行為規(guī)范也逐步形成,，要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗,，靠班規(guī)班約，往往會適得其反,。由于是中途接班,，接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員,、學(xué)習(xí)成績和以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解,。然后針對性的對學(xué)生進(jìn)行談話，鼓勵他們,。經(jīng)常向?qū)W生講到：在老師眼里每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的,，不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣，讓我們從頭開始,，人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學(xué)生,、一個今后對社會有益的人,。這樣給學(xué)生有了一個目標(biāo)一個前進(jìn)的方向,。而且為了使全班學(xué)生更有競爭的學(xué)習(xí)態(tài)度，我用自己的經(jīng)費設(shè)立了學(xué)習(xí)“進(jìn)步獎”,，不管成績?nèi)绾?，只要是進(jìn)步了就給予獎勵。這樣是那些學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生也有機(jī)會拿到獎,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的同時,，要尊重學(xué)生的個性,。初二學(xué)生處在青春叛逆時期,，爭強(qiáng)好勝、違紀(jì)犯錯誤在所難免,。對于學(xué)生的缺點錯誤,，我盡可能不在班級中點名批評或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評，而是通過談心,、啟發(fā),，用委婉的口氣，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學(xué)生的不足,，或用商談口氣消除對方的對抗心理,，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯誤、走上正軌,。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級的溫暖,，也就能把班級的榮辱放在心上，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,，在每個班級活動中也就人人爭先,，大家積極為班級貢獻(xiàn)自己的才華。

關(guān)愛學(xué)生更要落實到平時細(xì)微的工作中,，關(guān)心學(xué)生的生活,，關(guān)心學(xué)生的情感變化，力所能及的幫助學(xué)生從而使他們更能安心的學(xué)習(xí),?？傊嗉壍闹黧w是學(xué)生，只要用自己的愛心,、恒心去關(guān)愛學(xué)生,，班級工作就一定能搞好。

三,、培養(yǎng)骨干,、形成核心

要形成一個良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用,、核心作用是不可缺少的一環(huán),。學(xué)生對班干部最敏感，也最愛攀比模仿,，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù),。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們;二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),，使他們在班級中盡職盡責(zé)起表率作用,。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn)，優(yōu)生主動幫助后進(jìn)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成,。

四,、尊重家長、注意聯(lián)系

一年半以來,，我與本班級所有家長都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,，把學(xué)生的在校情況向家長匯報。同時也向家長了解學(xué)生在家的各種情況,，掌握每個學(xué)生的第一手材料,，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù)。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動態(tài),，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué),。除了注意家校聯(lián)系，本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,，及時為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,，對班主任也充滿信任和擁戴,，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

雖然取得了些成績,，但還存在不少問題,。我今后還會繼續(xù)努力，爭取獲得更大成功,。

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)十

本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以思想品德教育和理想信念教育為核心。以“入室則靜,，入座則學(xué)”為基本要求,，堅持“自主管理，民主和諧,，銳意進(jìn)取,，共同進(jìn)步”的管理理念，把“做一個品德高尚的人”作為班訓(xùn),，逐步形成了“和諧有序,，動靜有度，勤奮好學(xué),，志存高遠(yuǎn)”的良好班風(fēng),。重點抓好了以下幾項工作：

一,、 嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面俱到,，我總是不厭其煩,、耐心工作，學(xué)生每取得一點進(jìn)步,，都是對我的最大回報,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終以常規(guī)管理為主線。任職之初,，我通過多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。

首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用,。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生講課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為,。

組織全體同學(xué)根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基本要求,，討論并制定了《八年級x班班級量化細(xì)則》，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),，以小組為單位,，周公布，月排名,，以量化成績的優(yōu)劣由學(xué)生自主選擇座位,。經(jīng)過嚴(yán)格規(guī)范的管理，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,，增強(qiáng)了競爭意識,，逐步形成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。

二,、 重視班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)班干部的綜合能力

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。

我定期召開班干部會議，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點,，讓他們心中有數(shù)，做事有計劃,，工作有落實,，完成有評比。我大膽放手,，班內(nèi)事務(wù),，量化考核和評先樹優(yōu)等活動都有班長組織班委成員完成，我不參與,，不干涉,，他們的能力得到提升的同時班級各項工作開展也井然有序。

三,、加強(qiáng)交流,，關(guān)注細(xì)節(jié)，用心付出,，力爭卓越

班級管理需要交流合作,，從一開始我就十分重視這一點。我努力做到上班提前到校,，下班延遲離校,，保證時間，關(guān)注細(xì)節(jié),，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作，同時注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育,。

對學(xué)生要用真心，有愛心,，我十分注意了解學(xué)生,，關(guān)注他們的思想動態(tài),，利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。恩威并施,，嚴(yán)格的同時,，不失關(guān)愛,，他們在被管理、被教育的過程中學(xué)會了理解,，學(xué)會了尊重,，學(xué)會了自律。

為了更好的增強(qiáng)班級凝聚力,，我們積極參加學(xué)校組織的各項活動,，勇爭第一。拔河比賽,、跳繩比賽的冠軍讓大家興奮不已;元旦聯(lián)歡會的成功舉辦,，同學(xué)們的幸福和自豪寫在臉上;利用“教師節(jié)”“父親節(jié)”“母親節(jié)”等節(jié)點，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，通過辦一期期墻報,，讓學(xué)生接受愛的教育和熏陶。我們從身邊小事做起,，從學(xué)生自身實際做起,，使德育教育落到實處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),，力爭卓越,。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng),。但是，由于本人經(jīng)驗上的不足,，業(yè)務(wù)知識上的欠缺,，有些工作還沒有做到位，存在的一些問題還有待解決,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)十一

6月7日接任初二(6)的班主任,，我反思了這一個月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績,，我既高興，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，這個月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動,，嚴(yán)重影響正常的上課，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P,。

036班作為學(xué)校的一個普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一,、書面檢討,，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三,、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級凝聚力。

五,、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)

初二(6)班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生,，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)十二

早在上個的時候,，就已經(jīng)加緊讓生地兩門課目的老師把要上的課程都上完,，才能在這個學(xué)期有足夠多的時間來復(fù)習(xí)。我作為班主任起帶頭作用,，主動讓了一些課給這門的老師,，加強(qiáng)們對于生地這兩門課程的學(xué)習(xí)，盡管學(xué)生們多少都有些抱怨,，但還是在努力的學(xué)習(xí)著,。同時也落下其他課目的學(xué)習(xí)，這一點讓我很欣慰,。

本學(xué)期們在紀(jì)律方面做的還不錯,，我常常會在后面查看同學(xué)們的上課情況，基本上是沒有學(xué)生在上課的時候開小差的,，偶爾有幾個學(xué)生在講話,，這樣的事情倒是制止不了，沒有太過干擾課堂的話,，我倒是不會對作太嚴(yán)格的要求,。上課睡覺的這樣的事情偶爾有發(fā)生，不過當(dāng)堂的'老師很快就把學(xué)生叫醒了,，或是學(xué)生的同桌把他們叫了起來,。我理解同學(xué)們晚上學(xué)習(xí)的比較晚，學(xué)習(xí)也確實不是一件輕松的事情,，所以我也不大算詳糾,，算是睜一只眼閉一只眼，不過讓我很開心的是,，在本學(xué)期后半段里,，基本上我沒有看到有學(xué)生上課睡覺了，其他課的老師們也說近來上課紀(jì)律好了很多,。

初中開始,，同學(xué)們也是逐漸走進(jìn)了青春期了，作為過來人的我對此理解,，但是作為老師,，有些事情還是不能容忍的。本學(xué)期里__和__兩位同學(xué)早戀,，這件事情被我知道后,，我并沒有立即通知家長，我知道學(xué)生們的逆反心理,，而是找了個時間和他們兩個人詳細(xì)的談了談,，告訴他們早戀不好的地方。而他們在我的一番教育下，也表示理解,，之后會遵守的男女同學(xué)之間的正常交往的,。這件事也成了我們?nèi)齻€人私底下的秘密，我沒有在班上公開這件事情,。學(xué)生們也有學(xué)生們的圈子,，知道這件事的也不可能只有我們?nèi)齻€，但至少我沒有讓這件事在校方這邊傳開,，也算是維護(hù)住他們兩人的面子,。

下學(xué)期開始，就是初中學(xué)校的重頭戲了,，初三一年,，希望同學(xué)能繼續(xù)努力。

初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)十三

在過去的半年中,，我和我的學(xué)生共同努力,，創(chuàng)造了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，情誼深的班集體,。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié)，以此促使我在今后的工作中做得更好些,。

一,、分析班情，制定目標(biāo)進(jìn)入八年級下學(xué)期,。

只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解,，并作一個初步的分析，才能有的放矢,，因材施教，我對八年級這一班情況分析如下：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有部分學(xué)生,，上課老是講話,，搗亂，不寫作業(yè)等,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向,。

4,、動手能力不強(qiáng)，也不愿意動手,，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計較。根據(jù)以上情況,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面：良好習(xí)慣,，常抓不懈。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。我就以此為教育突破口,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。其間，制定了一套以學(xué)生為中心,，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實際情況為出發(fā)點的班規(guī),。有了班規(guī)的約束，學(xué)生的自覺性有了很大的提高,。

三,、德育教育：尊敬師長，關(guān)心同學(xué),，明是非,，行仗義。

教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心,。利用班會課時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，其中以開展主題班會為主。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織能力,，班會課采取班干部與同學(xué)輪流主持的形式,，由班主任出好班會課的主題，列好要點,，形式由學(xué)生策劃,。這樣,，學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多，而且,，學(xué)生的才能也得以施展,，也增加了學(xué)生間的相互了解。本學(xué)期主要開展的班會主題有：做合格的中學(xué)生,，感恩的心,，書籍—人類進(jìn)步的階梯，同學(xué)知多少,，我的理想,，我心目中的大學(xué)生活等。

四,、任用人才,，放手管理。

開學(xué)初我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。一個班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則,，選好班干，安排好職務(wù),，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e,。

五,、因材施教，關(guān)心后進(jìn)生,。

考核評價學(xué)生是不能一刀切,，要承認(rèn)個體差異，給予多元化的評價,，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,，通過各方面了解他們的，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”，對癥下藥,，藥到病除,。

六、重班主任言行對學(xué)生的影響：身先士卒,，示范引路,。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,，那一言一行，一顰一笑,，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生,。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實地落實到實處,，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去,。

七、開展活動,，寓教于樂,。

喜愛活動是學(xué)生天性，活動既可以豐富他們的精神生活,，又能使他們長知識,、增才干，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,，因此活動是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),，是班級工作的核心內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法,。因此,，圍繞規(guī)范開展好活動，讓學(xué)生在笑聲中受到教育,，在游戲中知道自己該怎做,，在比賽中找到不足，逐步改正,。

總之,，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師，特別是班主任的不斷探索,，不斷努力,，通過多種途徑采取各種方式,，持之以恒，一步一個腳印地去抓好它,，這樣,，才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理,，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。十年樹木，百年樹人,，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,，不斷扶持下，才能長成棟梁之材,。

【初二班主任工作總結(jié)不足和改進(jìn)13篇】相關(guān)推薦文章:

自我評價的不足與改進(jìn)簡短 自我評價的不足與改進(jìn)范文

社區(qū)個人工作總結(jié)不足與改進(jìn)

幼兒園工作總結(jié)不足與改進(jìn)

個人工作總結(jié)不足與改進(jìn)措施8篇

教師個人工作總結(jié)不足與改進(jìn)6篇