總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、教育教學(xué)方面

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹(shù),、春天的小動(dòng)物,，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了,，小蝌蚪出來(lái)了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫(xiě)"我對(duì)春天知多少"的調(diào)查表,，加深了幼兒對(duì)春天的理解,，孩子們通過(guò)看、說(shuō),、畫(huà),、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了"春天來(lái)了",、"我愛(ài)小動(dòng)物",、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域,，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。除了每天給玩具,、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長(zhǎng)放心。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐,，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

三、家長(zhǎng)工作："家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。"本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家長(zhǎng)園地欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。"六一"活動(dòng)期間,，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),，真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿意。

四,、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效,。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外,，個(gè)別孩子總是喜歡打別人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施，剛開(kāi)始,，我們總是采取批評(píng)教育的方法,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)多多教育,，可這種方法收效甚微，后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,，他很高興,，整個(gè)下午都很守紀(jì)律，以后,，我們改變教育方式,，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他,，慢慢地,，孩子變得很聽(tīng)話，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話的機(jī)會(huì),，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

五,、存在不足與努力方向 雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī),，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

中班個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

數(shù)學(xué)是家長(zhǎng)和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié),。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。在教學(xué)之前,，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展,。

三,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,，為了能做好學(xué)校的德育工作,，不計(jì)酬勞，任勞任怨,、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作,。

總之，在這一學(xué)年的工作中,，我通過(guò)努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，并取得了一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的能力,。

本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)2班的物理教學(xué),，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，按照開(kāi)學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的,、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí),。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改變教學(xué)方法,，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到較好的效果，積極參加“高效課堂”范式教學(xué)實(shí)踐,。使今年的中考取得了較好的成績(jī),，九年級(jí)物理教學(xué)工作劃上了圓滿的句號(hào)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自始至終把"學(xué)高為師,，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅(jiān)持以校為家,，以教為樂(lè),，做到樂(lè)業(yè),、敬業(yè)、勤業(yè),，力爭(zhēng)精業(yè),。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,。本學(xué)期,，組織并參加了課題研究并立項(xiàng)。

二,、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等,。

三,、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo),、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)與20__年中考命題特點(diǎn)是：

1,、突出基礎(chǔ)性,。

中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng),、具體的情景下進(jìn)行考查,，使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在-起，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,、解答,。

2、注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。

通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題情景的分析與解決過(guò)程來(lái)考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力,。

3,、注重科學(xué)探究，注重過(guò)程與方法,。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重“過(guò)程與方法”。

4,、注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力,。

中考題中通過(guò)文字描述、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)題給信息進(jìn)行處理,、分析,、綜合。

5,、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,。

中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源,、可持續(xù)發(fā)展,、等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。此類(lèi)題重視滲透科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。

6、注重學(xué)科滲透和綜合,。

考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,，注重不同學(xué)科知識(shí)內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透,。

7,、注重開(kāi)發(fā)和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向,，我們通過(guò)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,、上復(fù)習(xí)研討課、專(zhuān)題復(fù)習(xí),、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的,、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí),。

四,、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果,。

九年級(jí)復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”,。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問(wèn)題情境吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏,，愉快復(fù)習(xí)，對(duì)待學(xué)生的心理問(wèn)題,，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)使學(xué)生能以較好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，發(fā)揮出他們的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,。

五、及時(shí)輔導(dǎo),，使問(wèn)題得到及時(shí)解決,。

利用課前或課后時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個(gè)別疑難問(wèn)題,，隨時(shí)隨地解決,，不積壓?jiǎn)栴};對(duì)于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的學(xué)生主動(dòng)問(wèn)耐心聽(tīng),，盡量照顧到全體學(xué)生,。課堂教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的,。課外輔導(dǎo)中,，在保證學(xué)生身心健康的前提下,，一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔導(dǎo)，難題易題都不放棄,，另一方面我也針對(duì)考試要求,，按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)。輔導(dǎo)工作的時(shí)間受到了一定的限制,，不過(guò)我本人已盡到了的努力,，事實(shí)證明也取得了很好的成效。

六,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力，能獨(dú)立完成此期書(shū)本所要求的實(shí)驗(yàn),，部分學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題,。

七、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

八、重視德育滲透,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過(guò)程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡，介紹了我國(guó)歷和現(xiàn)代科技成就,，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法,。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時(shí)代進(jìn)步，終身學(xué)習(xí),，終身發(fā)展,，才能實(shí)現(xiàn)終身教育教學(xué)。

中班個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

3月11日，新冠疫情的再次爆發(fā),，讓全體師生云端相聚,。第一小學(xué)結(jié)合上級(jí)文件和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計(jì)劃,，在全體師生的共同探索與努力下,，線上教學(xué)工作平穩(wěn)、順利地開(kāi)展,，并取得了一定的成效,。

一、解讀文件明確方向

在收到市教育局下發(fā)的“停課不停學(xué)”通知后,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,，召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面部署各項(xiàng)工作,，制定詳細(xì)工作方案，科學(xué)安排各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,，要求各個(gè)年組就線上教學(xué)制定詳細(xì)的周工作計(jì)劃,，并第一時(shí)間將教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容,、授課方式通知到家長(zhǎng),，使線上教學(xué)落到實(shí)處，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行,。

二,、群策群力優(yōu)化內(nèi)容

為了有效提升線上教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，我校各教研組在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開(kāi)展線上研討工作,，針對(duì)線上教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)和問(wèn)題，共同尋求解決方法和有效策略,，形成了“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)教研”的良好氛圍,，通過(guò)實(shí)時(shí)交流分享經(jīng)驗(yàn)，互幫互助,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、聽(tīng)課“把脈”引領(lǐng)前行

為了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師授課情況,，以鄭森校長(zhǎng)為核心的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每日深入云端課堂,，觀察教師的教和學(xué)生的學(xué)，捕捉課堂教學(xué)中的每個(gè)細(xì)節(jié),，認(rèn)真記錄,、及時(shí)總結(jié),，提出建議。

為規(guī)范教師線上教學(xué)行為和教學(xué)方式,，了解學(xué)校線上教學(xué)情況,。四平市教育學(xué)院田璐主任，雙遼市進(jìn)修學(xué)校王艷秋主任,、張娜,、陳彤、商慧萍幾位教研員多次深入云端課堂進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng),，與授課教師進(jìn)行深入的交流,，肯定其優(yōu)點(diǎn)，并提出了合理的建議,。

四,、直播加答疑白板變黑板

為了更好提升教學(xué)效果，我校采用“直播+線上答疑”形式進(jìn)行線上教學(xué),，并將希沃白板應(yīng)用到在線課堂中,。借助白板可以輕松創(chuàng)建生動(dòng)精彩的課堂，將書(shū)寫(xiě),、批注,、演示、互動(dòng)等功能有效結(jié)合,，更好地吸引學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué),。使教師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更快樂(lè),。白板變黑板,，增添了活力，優(yōu)化了過(guò)程,，使得線上教學(xué)更加高效,。

同時(shí)，為了更好了解線上教學(xué)效果,，提高線上教學(xué)質(zhì)量,，3月25日，我校設(shè)計(jì)并下發(fā)了《第一小學(xué)線上教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷》,，通過(guò)問(wèn)卷形式共回收了1352份有效調(diào)查問(wèn)卷,，對(duì)線上教學(xué)的課前預(yù)習(xí)、聽(tīng)課狀態(tài),、課堂效率,、課后作業(yè)數(shù)量及批改情況等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。為后期調(diào)整教學(xué)模式或教學(xué)內(nèi)容提供依據(jù),。

五,、寓教于樂(lè)五育并舉

為了促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展,，雙遼市第一小學(xué)注重五育并舉,。讓每一位學(xué)生都能在五育并舉中健康成長(zhǎng),。

音樂(lè)教師精心錄制了防疫歌曲、手勢(shì)舞等活動(dòng)視頻,，給學(xué)生帶來(lái)別樣的音樂(lè)體驗(yàn),。美術(shù)教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作，為抗疫一線的逆行者們祝福!體育教師針對(duì)居家的局限性,，制作了適合室內(nèi)練習(xí)的熱身操,、健身操、力量練習(xí)等視頻,，讓學(xué)生科學(xué)的鍛煉,。心理健康教師設(shè)計(jì)適合學(xué)生理解和接受防疫安全教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康和自我心理調(diào)節(jié)的本領(lǐng),。

六,、特色活動(dòng)致敬先鋒

為有效降低疫情對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，切實(shí)增強(qiáng)特殊時(shí)期育人實(shí)效性,，第一小學(xué)通過(guò)一系列活動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),。

1。為應(yīng)對(duì)學(xué)生防疫期間可能出現(xiàn)的恐慌,、焦慮等心理狀況,，緩解學(xué)生心理壓力，按市進(jìn)修學(xué)校要求組織全校學(xué)生收看由市進(jìn)修學(xué)校錄制的《中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)心理防護(hù)要點(diǎn)》和心理疏導(dǎo)視頻,。引導(dǎo)學(xué)生做到不信謠,、不傳謠，不輕視,、不恐慌,，營(yíng)造健康、科學(xué),、樂(lè)觀的防疫氛圍,。

2。云端升旗,，厚植愛(ài)國(guó)情懷,。利用線上進(jìn)行升旗儀式，向偉大的祖國(guó)和人民致敬,、向抗疫一線的英雄致敬,。

3。錄制每周一次“阻擊疫情,，線上德育不停歇”系列活動(dòng),，對(duì)居家好習(xí)慣,、涵養(yǎng)好家風(fēng)、抗疫“心”防線等方面進(jìn)行德育教育,，培樹(shù)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì),。鼓勵(lì)同學(xué)們做好自我管理、養(yǎng)成居家好習(xí)慣,，并積極參與到勞動(dòng)中去,。

4。致敬逆行者,，傳播戰(zhàn)“疫”正能量,。開(kāi)展繪制手抄報(bào)、錄制短視頻等豐富多彩的為抗疫助力活動(dòng),。

待春暖,，花開(kāi);

盼春來(lái)，疫去,。

讓我們脫離云端,，校園重聚。

雙遼市第一小學(xué)

20__年4月3日

中班個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

級(jí)學(xué)生高中音樂(lè)新課程的順利結(jié)束,，也就意味著高中新課改的第一個(gè)周期也已經(jīng)圓滿謝幕,。由于級(jí)高中生是音樂(lè)新課程改革的第一批踐行者和受益者，所以在享受這一新理念的過(guò)程中他們的感受和體會(huì)也是最深刻的,。這不但體現(xiàn)在教學(xué)方式的改革和創(chuàng)新上,，更重要的是在學(xué)生評(píng)價(jià)上借鑒了大學(xué)的學(xué)分管理模式，這不但是學(xué)生管理方式和學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新,，更是整個(gè)國(guó)家,、整個(gè)民族教育的創(chuàng)新，它的影響將是非常深遠(yuǎn)的,。 作為首批接受高中新課程培訓(xùn)并且進(jìn)入新課程嘗試的老師,，我的感受也是十分深刻的。這不但是我個(gè)人在教育方式上的一次轉(zhuǎn)變,，更是在教育理念上的一次創(chuàng)新,。歸納起來(lái)有以下兩種體會(huì).

一、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的巨大轉(zhuǎn)變,。

新課程十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能力,、合作和探究，這是與傳統(tǒng)的高中音樂(lè)教育區(qū)別最明顯的,。傳統(tǒng)的高中音樂(lè)課十分注重音樂(lè)理論的學(xué)習(xí),。課程過(guò)多的時(shí)間都放在抽象的音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)上。這與音樂(lè)課的自身特點(diǎn)(親身體驗(yàn),、切身感受)是相違背的,。就好比是學(xué)開(kāi)車(chē),，你的理論多深，,、多強(qiáng),，這對(duì)于你的車(chē)技是沒(méi)有起多大輔助作用的，重要的是你必須去實(shí)踐,、去感受,、去體會(huì)。

脫離了真槍實(shí)彈的親身體驗(yàn)和實(shí)踐,，學(xué)生游離在音樂(lè)王國(guó)邊緣，感受不到音樂(lè)的美感,，那到頭來(lái)還是紙上談兵,，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只是能說(shuō)而不會(huì)做。學(xué)生并沒(méi)有真正的享受到音樂(lè)的美,。那“音樂(lè)教育是美的教育”這句音樂(lè)教育家所推崇的名言就得不到切實(shí)的體現(xiàn),，就失去了音樂(lè)課固有的亮光，學(xué)生把音樂(lè)課當(dāng)作政治課,、語(yǔ)文課來(lái)上,，其音樂(lè)課的靈魂沒(méi)有了，音樂(lè)課也就樂(lè)不起來(lái),。

而新課程則把重點(diǎn)放在學(xué)生的自主參與,、合作和探究上。無(wú)論是教材的設(shè)計(jì)和教學(xué)課件的豐富性上較之傳統(tǒng)的音樂(lè)課來(lái)講都有了十分大的突破,。新課程理論性的東西還有,，但是少了，也更加精辟了,。新課程注重學(xué)生在課堂上自主參與與合作探究,，學(xué)生在課堂上不斷地進(jìn)行音樂(lè)體驗(yàn)，然后交流,、討論,、探究，進(jìn)而再次欣賞音樂(lè)作品,，在這種豐富的音樂(lè)體驗(yàn)中,，學(xué)生真正成為課堂的主人，音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣多了,，課堂也樂(lè)了,、活了。

同時(shí),，新課程的最大優(yōu)勢(shì)還在于音樂(lè)內(nèi)容的豐富性和多樣性,。新課程的教材包含的音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)豐富,，世界各地優(yōu)秀的音樂(lè)文化和不同民族的音樂(lè)特色都收入其中，再配以豐富的課件提供給學(xué)生去欣賞和體驗(yàn),，讓學(xué)生足不出戶就可以領(lǐng)略到世界各地的優(yōu)秀音樂(lè)作品,，這樣一來(lái)，學(xué)生的音樂(lè)視野開(kāi)闊了,，美的體驗(yàn)也更加豐富了,。

二、體現(xiàn)人文主義精神,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》按照現(xiàn)代教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，遵循音樂(lè)教學(xué)的自身規(guī)律,，提出了四大音樂(lè)課程的基本理念：“以音樂(lè)審美為核心,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好;面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展;重視音樂(lè)實(shí)踐,，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí);弘揚(yáng)民族音樂(lè),，理解多元文化?！边@四個(gè)嶄新的音樂(lè)課程理念從不同的側(cè)面體現(xiàn)了音樂(lè)的人文精神,，它符合高中生身心發(fā)展的特點(diǎn)與審美認(rèn)知的規(guī)律，有利于學(xué)生的全面發(fā)展,。

新課程更大的特點(diǎn)還在于對(duì)課程的選擇上,。除了必修課程音樂(lè)鑒賞以外，還配有歌唱,、演奏,、創(chuàng)作、音樂(lè)與舞蹈,、音樂(lè)與戲劇表演幾個(gè)選修課程,。極大地豐富了高中學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的知識(shí)面。

學(xué)生可以根據(jù)自身的特長(zhǎng)或者愛(ài)好有目的地選擇你的音樂(lè)選修課程,，這為那些有志于在音樂(lè)某方面繼續(xù)發(fā)展的學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，同時(shí)也為學(xué)生提供了充足的學(xué)習(xí)課時(shí)和專(zhuān)業(yè)的師資配備，這較之傳統(tǒng)音樂(lè)教育那種大鍋飯式,、一體化式是一種極大的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,。學(xué)生的學(xué)習(xí)更加自由了，選擇也更自由了,，學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和體驗(yàn)更加豐富多樣,，學(xué)生的個(gè)性得到很好的發(fā)展。在這種新模式的教育下才能培養(yǎng)出個(gè)性鮮明、特點(diǎn)突出,、綜合素質(zhì)高的全面發(fā)展的學(xué)生,，真正體現(xiàn)了教育的人文性。

在高中音樂(lè)新課程教學(xué)的過(guò)程中,，讓我感受最深的就是新課程對(duì)于教師的要求已經(jīng)越來(lái)越高,。老師把握教材的深度和廣度將直接影響到音樂(lè)課堂的優(yōu)劣。同時(shí),，體校的音樂(lè)教師配備不齊,，這對(duì)于上好高中的音樂(lè)課也給我提出了新的難度和挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)選修課的多樣性,，迎合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和興趣要求,，這都是我今后為之奮斗的目標(biāo)。正所謂：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。繼續(xù)努力吧!

中班個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任培智班班主任工作,。一直以來(lái)，從事聾班教育教學(xué)的我突然闖進(jìn)全然陌生的培智教育領(lǐng)域,，曾一度迷惘,，但我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，開(kāi)始培智班教育教學(xué)的摸索,、學(xué)習(xí)之旅,。轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的時(shí)間就在眼前一晃而過(guò),，回顧我的班主任工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在開(kāi)學(xué)之初，我就對(duì)每個(gè)來(lái)校的學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)了解,，并作了記錄,，針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我講本學(xué)期的工作重點(diǎn)定在紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理以及班級(jí)干部培養(yǎng)上,。

剛開(kāi)始接觸這些智障孩子時(shí)，我還是使用聾教方法,，很快,，在課間、午休時(shí),，問(wèn)題就相繼出現(xiàn)了：有的人打架,，有的人竟跑去菜地、教師宿舍區(qū)的衛(wèi)生間……于是，在無(wú)特殊情況下,，我將學(xué)生帶在身邊,，或課件與他們一起玩耍。漸漸地,，亂去衛(wèi)生間的沒(méi)有了,，去菜地、撿垃圾的少了……

對(duì)于學(xué)生的衛(wèi)生問(wèn)題,，也是我關(guān)注且頭痛的問(wèn)題,。我們班上有三位住宿生，但其中兩人不能自理,，于是我利用班干,，用“幫、扶”的方式,，親自指導(dǎo)他們洗漱,。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)多月的時(shí)間，兩個(gè)不能自理的孩子在打同學(xué)的指引下,，也能完成一些簡(jiǎn)單的“任務(wù)”了：獨(dú)自穿衣,、穿鞋。

教育方法上,，我采用了鼓勵(lì)管理的方法,。這些智障的孩子，他們?nèi)狈ψ孕判?，更缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。所以，對(duì)于學(xué)生一個(gè)哪怕很微小的進(jìn)步,，我都會(huì)在班內(nèi)表?yè)P(yáng),，用掌聲、小紅花幫助他們樹(shù)立自信心,，用記錄本記錄他們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程,、步驟。

值日輪流制,。我們班的衛(wèi)生打掃只有教室和門(mén)前走廊,，比較容易打掃。所以,，我讓每個(gè)學(xué)生一人打掃一天,，對(duì)于動(dòng)手能力較差的學(xué)生，我去引導(dǎo),，或讓能力好一點(diǎn)的孩子去幫他完成,。

班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、勞動(dòng)技能、言語(yǔ)能力,、殘疾障礙種類(lèi),、程度也有差異。于是,，我采用不同的方法分別教不同的學(xué)生：對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，我會(huì)嚴(yán)格要求，以他為榜樣,，帶動(dòng)全部學(xué)習(xí),、玩耍；對(duì)于各項(xiàng)能力較差的學(xué)生,，我盡量表演,、鼓勵(lì)他們。但無(wú)論是嚴(yán)還是愛(ài),，都要注意一個(gè)度,、火候。

我們老師是孩子的榜樣,，我們的一言一行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響,。因此，我在培養(yǎng)他們各種行為習(xí)慣的時(shí)候,，常以身作則,，示范給他們看。例如,，當(dāng)學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，我來(lái)了,！”時(shí),，我會(huì)微笑著回應(yīng)他：“好，來(lái)了好,！吃了沒(méi),？”時(shí)間一久，學(xué)生回答就變了：“老師,，我來(lái)了,，吃了,！”我要學(xué)生用文明禮貌魚(yú)呀時(shí)，首先做給他們看：當(dāng)學(xué)生幫我撿了什么東西，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“謝謝,！”他們會(huì)回我：“不用謝,！”一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)他們彼此之間借東西時(shí)，這類(lèi)文明語(yǔ)常常會(huì)出現(xiàn),。

智障孩子猶如幼稚園的小朋友,，他們渴望老師的目光落在自己身上,，盼望下一個(gè)受表?yè)P(yáng)的人是自己,；他們懼怕的是別人的嫌棄，擔(dān)心的是沒(méi)人和他們做朋友,。所以,，從我接這個(gè)班時(shí)，我就當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，常常和他們一起玩游戲、打球、跳繩,、看電視、聊天,，與他們一起學(xué)習(xí),。也許正是因?yàn)槲业膼?ài),，孩子們記住了難度的“xú”老師,，當(dāng)同事間開(kāi)玩笑追鬧時(shí),，孩子們會(huì)幫我追、夸我好,。

我知道,，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠標(biāo)準(zhǔn)，但為了讓他們天真的笑容能長(zhǎng)久一旦,，為了讓他們以后的生活自理能力提高一點(diǎn),，為了得到一點(diǎn)他人的尊重，我會(huì)改掉自己有些毛躁的習(xí)性,，與他們共創(chuàng)明日的輝煌,！

中班個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

又一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我繼續(xù)積極參加以“備好課”為專(zhuān)題的校本培訓(xùn),，以新課改的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),，積極投身于語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，精心備課,，認(rèn)真上課,，細(xì)心批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，語(yǔ)文教學(xué)總結(jié),。對(duì)同事以誠(chéng)相待，謙虛謹(jǐn)慎;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬有加,，領(lǐng)命不誤;對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù),，教書(shū)育人。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、精心備課，預(yù)約生成

新課程很講究預(yù)設(shè)與生成,。沒(méi)有教學(xué)預(yù)設(shè)的課堂必定是無(wú)法實(shí)施有效教學(xué)的無(wú)序場(chǎng)所,。沒(méi)有精心的預(yù)設(shè)的課堂,，必定也難有精彩紛呈的生成,。本學(xué)期在備課中，我每節(jié)課都力求準(zhǔn)確把握教材,，深入挖掘教材中能引發(fā)學(xué)生思考并對(duì)學(xué)生發(fā)展有效的信息，預(yù)設(shè)提綱挈領(lǐng)的問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)預(yù)設(shè)時(shí)盡力從學(xué)生的需求出發(fā),，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容盡力以學(xué)生原有的知識(shí),、生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，考慮是否有利于學(xué)生的發(fā)展,，在教學(xué)預(yù)設(shè)中落實(shí)“三維目標(biāo)”，即“知識(shí)和能力、過(guò)程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀”，設(shè)計(jì)教案時(shí)刪繁就簡(jiǎn),，砍多余環(huán)節(jié)，改線性設(shè)計(jì)為彈性設(shè)計(jì),，給生成留下足夠的空間使課堂教學(xué)煥發(fā)出新的生機(jī),。

二、改變教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力

新課程十分重視學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感,、意志，激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生萌動(dòng)求知__;語(yǔ)文新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和好奇心、探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、感悟,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。本學(xué)期我注重從深備學(xué)情入手，力圖準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征,、思維特點(diǎn),、學(xué)習(xí)需求和知識(shí)準(zhǔn)備情況，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。建立民主和諧的師生關(guān)系,，課堂上盡量讓學(xué)生感受到一種親切,、和諧、活躍的氣氛,，以期他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，希望每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?；钴S的思維,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了提高,，語(yǔ)文課堂煥發(fā)出了新的活力。

三,、利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

新課程要求語(yǔ)文課堂要更新教學(xué)手段，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代為我們改變教學(xué)手段,、拓寬攝取知識(shí)的渠道,、更好地開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了可能。雖然我校地處偏僻山區(qū),，學(xué)校也已有了一間電腦多媒體設(shè)備和農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備教室,。教學(xué)中，我盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，充分利用現(xiàn)有資源為教學(xué)服務(wù),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，一定程度上提高了學(xué)習(xí)效率,。

四,、強(qiáng)化語(yǔ)文訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐能力

新課程背景下,，教師由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。為此,，本學(xué)期我采取多種方式強(qiáng)化語(yǔ)文訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。督促學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行課外閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記;督促學(xué)生進(jìn)行課外練筆,，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)觀察筆記;指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)專(zhuān)題詩(shī)集;指導(dǎo)學(xué)生抄輯優(yōu)秀短文;督促學(xué)生進(jìn)行書(shū)法練習(xí),。

本學(xué)期我的教學(xué)工作中也還存在一些不足，一是備課中追求面面俱到的心理還時(shí)時(shí)在作怪,，只注重教學(xué)內(nèi)容的完整性而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性的情況還時(shí)有發(fā)生;二是對(duì)學(xué)習(xí)不踏實(shí)的學(xué)生督促得還不夠,，思想交流不如上一學(xué)期做得深入。今后我會(huì)針對(duì)自己的不足努力改進(jìn),，踏踏實(shí)實(shí)備好課,、上好課,，努力把語(yǔ)文教育教學(xué)工作做得更好,。

中班個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

整個(gè)四月份我的工作主要是負(fù)責(zé)好一對(duì)一學(xué)生和晚托班期中考試?，F(xiàn)將相學(xué)生的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、一對(duì)一學(xué)生方面

期中考試前夕，我主要帶的學(xué)生有6個(gè)英語(yǔ)和1個(gè)語(yǔ)文,。前期的備考工作相對(duì)較扎實(shí)，部分學(xué)生考前也有一定的重視度,，工作開(kāi)展還較順利?，F(xiàn)將各學(xué)員的狀況向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行大致匯報(bào)：

楊佳(2年級(jí)語(yǔ)文),，該生期中考試成績(jī)80,。5(班級(jí)評(píng)均分91分),。由于該生基礎(chǔ)十分薄弱，字跡潦草,，作文不肯動(dòng)筆,，在輔導(dǎo)時(shí)難度較大。在接手時(shí)初步了解到她父母對(duì)她語(yǔ)文學(xué)習(xí)的期望,，就是希望在考試中達(dá)到80分以上,。在經(jīng)歷了大小幾次考試后,，該學(xué)生在分?jǐn)?shù)上有了一定的改觀，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

沈煜(4年級(jí)英語(yǔ)),，該生期中考試成績(jī)93，在全班排第三名左右,。該生上學(xué)期期末考試成績(jī)79，自去年寒假進(jìn)入倍思特輔導(dǎo),，在經(jīng)歷寒假和____年上半年的學(xué)習(xí)后,，該生從書(shū)寫(xiě),、語(yǔ)法、作業(yè)等方面改掉了以往不認(rèn)真的習(xí)氣,，進(jìn)步較大,。但期末要維持該水平，還需要后期老師和學(xué)生在輔導(dǎo)方式上進(jìn)一步改進(jìn),，后期會(huì)爭(zhēng)取進(jìn)一步突破,。

許燁穎和壽燕程(初三英語(yǔ))，這兩個(gè)學(xué)生4月中旬進(jìn)行了杭州市江干區(qū)第二次模擬考試,，考后學(xué)生將試卷拍下來(lái)看了一下,，總體感覺(jué)還較樂(lè)觀。這兩個(gè)學(xué)生在校老師進(jìn)行了試卷講評(píng),。由于學(xué)生的英語(yǔ)試卷還未下發(fā),，根據(jù)學(xué)生答題情況做了估算，壽燕程同學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該在102分以上,，許燁穎同學(xué)應(yīng)該在93分以上,。

蔡楨瑋(6年級(jí)英語(yǔ))，該生期中考試形式較特殊,，主要以學(xué)校舉辦的“江南杯”學(xué)習(xí)競(jìng)賽為載體,，四門(mén)學(xué)科加起來(lái)總分為100，其中英語(yǔ)和科學(xué)分別20分,，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文分別30分,，該生英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)?4分(順利通過(guò)考核)，數(shù)學(xué)為21分,，其他學(xué)科暫不詳,。由于該生基礎(chǔ)較好，性格活潑開(kāi)朗,，愿意跟著老師的節(jié)奏走,，在輔導(dǎo)中相對(duì)較省心。

吳哲鵬(4年級(jí)英語(yǔ))，該生期中考試成績(jī)86,，未超越我接手后的單元測(cè)試的最佳記錄92分,。主要失誤點(diǎn)在于聽(tīng)力學(xué)生走神了，扣了6分,，這塊失分較嚴(yán)重,。聽(tīng)力這一塊在輔導(dǎo)時(shí)較難把握，這就進(jìn)一步要求老師在輔導(dǎo)時(shí)要夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，筆試分?jǐn)?shù)不能有5分以上的失誤,。由于這學(xué)期每次單元測(cè)試還不錯(cuò)，我還是有信心讓這個(gè)學(xué)生提升到90幾分的,。

陳紀(jì)斌(3年級(jí)英語(yǔ)),，該生在未來(lái)一周內(nèi)才進(jìn)行期中考試，這學(xué)期該生在學(xué)習(xí)中較認(rèn)真,，在前期我們進(jìn)行了大量的考前訓(xùn)練,，臨近期中考前的最后一次測(cè)試分?jǐn)?shù)為91，在全班40多名學(xué)生中排名前五,，算是我一直比較放心的一個(gè)學(xué)生,。只要該生在學(xué)習(xí)中認(rèn)真答題，克服馬虎的毛病,，問(wèn)題應(yīng)該不大,。

以上是我4月份所有一對(duì)一學(xué)生的考試動(dòng)態(tài)，帶的不好的一定會(huì)認(rèn)真努力,，扎實(shí)研究原因,，爭(zhēng)取在期末有更多的突破。

二,、晚托學(xué)生方面

晚托學(xué)生中有兩個(gè)學(xué)生比較棘手,，一個(gè)是陳鑫陽(yáng)同學(xué)，另一個(gè)是楊佳同學(xué),。陳鑫陽(yáng)同學(xué)自這幾個(gè)月進(jìn)入晚托班后,，有些缺點(diǎn)確實(shí)難以改正，比如在班級(jí)內(nèi)坐不住,，上躥下跳,，大聲喧嘩，打擾其他學(xué)生,，學(xué)習(xí)不用心,，作業(yè)馬虎了事。進(jìn)行大班化管理確實(shí)有難度,，單獨(dú)抽出來(lái)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)又不合適,，因?yàn)楫吘箞?bào)的是晚托，不是一對(duì)一,，久而久之還會(huì)縱容該生不好的習(xí)氣,。楊佳同學(xué)最近幾次作業(yè)有做得晚的跡象，該生主要問(wèn)題在于靜不下心來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),，最近由于換成是石老師帶她一對(duì)一,，有些輔導(dǎo)模式?jīng)]有契合太好，在作業(yè)中我也不好過(guò)多插手,。

晚托班這一學(xué)期期中考試有李豪樂(lè)同學(xué)取得了語(yǔ)文第一,、數(shù)學(xué)第五的成績(jī)，繼續(xù)保持了自己突出的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),。這樣的學(xué)生按照以往的模式,，還是采用蓋章獎(jiǎng)勵(lì)方式。這學(xué)期覺(jué)得學(xué)生慢慢對(duì)蓋章獎(jiǎng)勵(lì)失去了積極性,，希望公司在完善倍思特學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方面有更多的創(chuàng)意,。

中班個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

中小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望和未來(lái),。但因中小學(xué)生年齡偏小,，自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，因而會(huì)受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí),。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈,，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,。本學(xué)期，為切實(shí)搞好九年級(jí)安全教育教學(xué)工作,，特制訂本計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

以山西省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高九年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí),。

二,、基本情況：

九年級(jí)全班30人。班上學(xué)生比較沉穩(wěn),，整體安全意識(shí)還可以,，有個(gè)別學(xué)生安全意識(shí)淡薄,。

三、工作目標(biāo)：

(一)社會(huì)安全教育

1,、了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí),，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。

2,、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí),。

3,、了解社會(huì)安全類(lèi)突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí),。

(二)公共衛(wèi)生安全教育

1、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、了解本年齡段常見(jiàn)傳染病的預(yù)防常識(shí),，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí),。

3、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

(三)意外傷害安全教育

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志,，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí),，樹(shù)立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2,、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,，了解簡(jiǎn)單的居家安全常識(shí)。

3,、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119,、120,、122等電話。

4,、掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯、索道,、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí),。

(四)自然災(zāi)害安全教育

1,、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能,。

(五)校園安全教育

1、與同學(xué)友好相處不打架;初步形成避免在活動(dòng),、游戲中造成誤傷的意識(shí),。

2、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽(tīng)從成人安排,，有效地保護(hù)自己的方法,。

四、實(shí)施措施：

1,、在教學(xué)中,，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康,，安全發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“真愛(ài)生命，安全第一,，遵紀(jì)守法,，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

2,、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容,。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去,。

3,、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開(kāi)展安全教育,。如運(yùn)用廣播,、電視、計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生,、交通等部門(mén)建立聯(lián)系,，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育,。

4、在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，開(kāi)展思考、討論,、收集,、辯論、演習(xí)等多種活動(dòng),，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，在問(wèn)題解決中,，提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn),。

5、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命,、愛(ài)惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo),。

中班個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

一學(xué)期來(lái),，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,?？傮w上看，通過(guò)全體教師的共同努力,，通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作,，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以德育為先導(dǎo),，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè),。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,，培養(yǎng)出什么樣的人,，這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此,，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上,。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高,，我們結(jié)合自身的實(shí)際,，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求,。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解,、尊重、信任和包容學(xué)生,。在以人為本,，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對(duì)學(xué)生尊重,、平等,、民主,、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,，做好學(xué)生的表率,。

2、開(kāi)學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了具體要求,，各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展工作,。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),，學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),，為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì),、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想,、人生價(jià)值觀,、心理健康等教育。同時(shí),，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

4,、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開(kāi)展文明班級(jí),、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信,、文明和諧、安全的校園,。在這方面做得比較好的有三,、五、六年級(jí),。全體老師工作做得細(xì)致,、卓有成效。

5,、抓好班級(jí)工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠(chéng)信互助,、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的,。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6,、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),，建立家校聯(lián)系卡，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，溝通了學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康,、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),、家訪等多種形式，加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7,、繼續(xù)抓好愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)主旋律,，切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。使愛(ài)國(guó)主義,、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,，愛(ài)英雄,，良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來(lái)說(shuō),，通過(guò)“三熱愛(ài)“教育,、學(xué)校國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育,、安全教育和國(guó)防知識(shí)教育,，并開(kāi)展了朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng),，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,。

8、從日常小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。本學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展了“講文明,，講禮貌，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng),，各班利用班會(huì),、晨會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從日常小事做起,，從今天做起，文明守紀(jì),、積極進(jìn)取,，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái),，語(yǔ)言文明,、禮貌待人的多了，罵人,、搗亂的少了,，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,，貪玩胡鬧的少了,。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,，我們以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)“和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“為契機(jī),，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制,。我們集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀“的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力,。

2,、嚴(yán)于律己，引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生,。要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí);責(zé)任,、形象、能力,、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí),。形成健康的工作心態(tài),，用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3,、開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué),、駕馭學(xué)生的能力。9,、10月份學(xué)校開(kāi)展了素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng),，優(yōu)秀教師何愛(ài)惠、張?zhí)垺钆D奎,、郭秋香積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng),。通過(guò)全體老師的相互交流，極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面,。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理,，使每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃,、有記錄,、有實(shí)效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。各教研組對(duì)開(kāi)學(xué)初確定的專(zhuān)題進(jìn)行了研討,，做到了每組不少于3個(gè)專(zhuān)題。每個(gè)專(zhuān)題有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，不斷研究總結(jié),。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，走教研興校之路。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們老師一絲不茍抓教學(xué),，千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期,，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施,。

1,、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因,。

2、合理分配課程,，力求人人發(fā)揮最大能量,。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配,，從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來(lái)看,，這種做法是對(duì)的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過(guò)程管理,。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié),。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。

4、堅(jiān)持校本教研,，提高課堂效率,。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師在公開(kāi)課過(guò)程中,，講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課老師開(kāi)誠(chéng)布公,，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力。

5,、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作,。

由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“學(xué)困生較多,、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,，這對(duì)期末考試的影響很大。但是,，我們教師堅(jiān)持“只講主觀,，不談客觀“的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師“的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作,，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師吉曉英,、解良芳,、郭秋香、侯春平,、閆春虎,、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)常利用飯后的課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),，狠抓班級(jí)管理,，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,，也是最重要的管理單位,。我們以“紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育“為抓手,，強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師,，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué),、安全、衛(wèi)生“這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育,。

班主任從進(jìn)校、課間,、就餐,、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生,、班級(jí)檢查,、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級(jí)小主人,，學(xué)校的小主人。

2,、從點(diǎn)滴入手,，抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家,，管好自己的手,，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑,，不隨地吐痰,，不吃來(lái)歷不明或不衛(wèi)生的食物，學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí),，各班在早上上課前和下午活動(dòng)時(shí)間分別打掃一次,，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾,。此外,，學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,。

3、踏實(shí)開(kāi)展傳染病防控工作,。

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則,，與老師簽訂責(zé)任書(shū)，明確職責(zé),。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識(shí)宣傳教育,、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4,、以預(yù)防為主,，加強(qiáng)安全管理。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，政教主任為副組長(zhǎng),，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及安全巡查,。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,，進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次,，利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),，培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,，堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,，確保各個(gè)方面的安全。

五,、以豐富校園文化為目標(biāo),，狠抓課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1,、結(jié)合慶元旦和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪逃顒?dòng),。

2、寫(xiě)規(guī)范字比賽,。

為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣“，我校嚴(yán)格要求,，精心指導(dǎo),，使學(xué)生初步形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結(jié),，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，埋頭苦干,，克難制勝,，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校,、科研興校之路,，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn),、注重精細(xì)管理,、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn),，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!

中班個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

高二下學(xué)期以來(lái),，根據(jù)學(xué)校校歷的安排，認(rèn)真,、堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校的計(jì)劃,，積極與各部門(mén)配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù),，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育,，具體總結(jié)如下：

一、工作

一學(xué)期以來(lái),，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位,，

按計(jì)劃基本達(dá)到每月兩次利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中包括紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生、作業(yè),、上課專(zhuān)心聽(tīng)講不講小話等方面,。一學(xué)期以來(lái)，在紀(jì)律上有以改觀,。

二,、根據(jù)29班實(shí)際情況，制定一定的班規(guī),。

使學(xué)校的管理目標(biāo)細(xì)化,，每天的課堂活動(dòng)有詳細(xì)的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí),，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)的解決措施,，及時(shí)做工作,，一學(xué)期來(lái)未發(fā)生大的事件。

三,、積極同其他科任教師配合

向他們了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，并把教師的意見(jiàn)反饋到班上,，同時(shí)也把學(xué)生的意見(jiàn)和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開(kāi)展,。

四,、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況,，也向家長(zhǎng)了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)、與社會(huì)交往,、勞動(dòng),、尊敬老人的情況，做到家庭,、學(xué)校相互溝通,，以達(dá)到教育好學(xué)生的目的。

五,、談幾點(diǎn)急待解決的不足：

1,、兩操的整齊與學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足。

2,、班干的配合不足;

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差，缺交作業(yè),。