總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
高中部班主任工作總結(jié)篇一
一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。
這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。
二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其進入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：
1.班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
2.個別談心,，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高,。
3.尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。
三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序,。
四,、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步,。
五、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難,，盡最大所能，取得總分第四名的好成績。
在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。
生活還在繼續(xù)，當班主任還在繼續(xù),，我一定會繼續(xù)努力的工作下去的,。
高中部班主任工作總結(jié)篇二
一、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“如何做一名新三好生”,、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。
二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格,、活躍、奮進”的班集體。
高一年級是學(xué)生的世界觀形成,、發(fā)展的重要階段,，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。
三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
四、積極開展好文體活動,，做好早操,、課間操加強學(xué)生體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會,，展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。
總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期,，上高二后又面臨著文理分科等實際問題,，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。
如果說我高一上半年當班主任工作非常成功，那么比較而言下半年我的班主任工作有比較大的失誤,。造成失誤的客觀原因是調(diào)皮學(xué)生過多,，內(nèi)心有一種恐懼感，既而讓自己的內(nèi)心方寸大亂,，最終導(dǎo)致自己的班級管理工作有兩大主觀失誤,。
一是對學(xué)生過于親切。我對學(xué)生過于親切的本質(zhì)是因為缺乏自信,，對學(xué)生熱情和善,、試圖以友誼來感化學(xué)生、讓學(xué)生緊緊圍繞在自己周圍,。
這種做法對有些人來說是很好的,，一開始能博得學(xué)生的好奇與歡心，但因為班主任自律不嚴(特別是因為孩子剛出生那段時間耽誤了很多時間),、原則觀念不強,，在學(xué)生熟悉環(huán)境之后班主任地位往往難以為繼，而且在遭遇個性強的學(xué)生違反紀律之時,，批評教育因為缺少距離和權(quán)威根本不能奏效,。
加上班級本身缺乏強有力的班干部(也許是我沒有發(fā)現(xiàn))，因此班級里不曾建立起嚴明的制度紀律,、嚴謹踏實的作風(fēng)也未形成,，這時候班主任再失去權(quán)威，那班級組織就面臨崩潰的危險,。
這種類型班主任就是通常大家所說的外婆型班主任,，在我意識到外婆型的班主任已經(jīng)對班級管理有很大的危害時，我開始給他們一個下馬威通過壓制學(xué)生來抬高自己的威信,。因此造成了第二個誤區(qū)對學(xué)生過嚴。
于是在做一番熱情洋溢的演講之后,，給學(xué)生劃定圈子,，凡是老師沒有允許的絕對不允許做。而在學(xué)生違反班規(guī)校紀時,，一律當場嚴加痛斥,。結(jié)果導(dǎo)致很多人個性內(nèi)向、膽怯,，班級氣氛沉悶,，缺乏凝聚力，班主任也少人情味,，乏親和力,，很難得到學(xué)生的真心擁護,。這是我當前班主任工作碰到的難題，也是我現(xiàn)在迫切需要解決的問題,。
通過現(xiàn)在的情形看,，學(xué)生的確是很聽話、很規(guī)矩,。但隨著時間的推移,，學(xué)生慢慢適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，頑劣的天性慢慢顯露出來,，對班主任的外強中干的本質(zhì)有些認識時,，便開始了消極怠工、口是心非甚至是當面頂撞,，直至局面無法控制,。為學(xué)生費盡心機卻反遭記恨，管理工作如警察與小偷,，得不到班級成員的支持,，甚至淪為獨夫，實在可嘆,。
以上兩種錯誤都源自我對學(xué)生了解的膚淺,。生怕不能產(chǎn)生向師感，其實學(xué)生到校后,，自然會產(chǎn)生一種向師感,，特別希望得到老師的注意和肯定，班主任在學(xué)生面前自然有權(quán)威感,，班主任完全沒必要擔(dān)心,，更無須受寵若驚。
最好的做法是利用學(xué)生自然產(chǎn)生的向師感盡快地建立起班級的管理制度,，養(yǎng)成良好的班風(fēng),，以制度規(guī)范學(xué)生、以班風(fēng)感化學(xué)生,。
以人治的方法來管理學(xué)生,，這需要老師有特別強的人格力量，要意識到修身齊班是一個長期的,、漸進的過程,，首先要做的是清醒地認識自己的角色，在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的個性特征確定自己與學(xué)生的距離以及寬嚴尺度,，再建立健全的制度,，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，以制度,、原則作為輔助,，基本上就不會發(fā)生上面所提到的尷尬和困境了,。
上半年就這樣過去了，在過去的半年發(fā)生了不少的事情,，能夠讓我記得的事情也有很多,，有意義的事情，受刺激的事情,，可以羅列出一大摞來,。
可是我既然身為老師們還是班主任，我就應(yīng)該將我過去半年的班主任半年工作總結(jié)寫出來,，在提醒我過去半年的工作的好壞時,，也可以使我的來年工作得到更好的警示作用，我必須要寫,。
高中部班主任工作總結(jié)篇三
進入第二學(xué)期,，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境已相當熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化,，新的動向,。班主任工作重點也隨之作了調(diào)整，主要做了幾方面工作,。
一,、 嚴明紀律，繼續(xù)強化中學(xué)生行為規(guī)范
鐵的紀律是學(xué)習(xí)進步的重要保證,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點是加強養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生樹立紀律觀念，知道哪些該做,，哪些不該做,。教育學(xué)生增強自制力。理解和接受規(guī)則意識,，對于說服無效,，屢教不改的個別學(xué)生，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定適當進行強制性教育,。教育學(xué)生做到“自尊,、自愛、自信,、自強”,。同時也說教工作與學(xué)生的活動相結(jié)合,，做到有教有樂,，教樂結(jié)合起到了良好的效果。班級在每周的行為規(guī)范檢查中名列前茅,。
二,、 端正學(xué)風(fēng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
隨著科目增多,，難度加大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難,，成績下降,，出現(xiàn)了厭學(xué)傾向，因此把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)期工作的重中之重,。主要通過談心,、主題班會、家訪等形式進行教育,。鼓舞信心,、鼓勵竟爭、表揚進步,，并按成績分成學(xué)習(xí)小組,。成績好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，部分厭學(xué)生在大環(huán)境影響下,，學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,，副課已基本消滅了紅燈。
三,、 培養(yǎng)學(xué)生的工作能力
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，及時調(diào)整班委工作。指導(dǎo)班委開展一日,、一周工作,。提高他們的管理能力。班主任對班干部不能只是使用,，還應(yīng)該教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則。鼓勵他們要大膽工作并要嚴格要求自已,。注意工作方法,，當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作失誤的時候,。例如負責(zé)衛(wèi)生工作的王皺穎同學(xué),。開始對自已的工作好象不太滿意，每天只是把那些沒做清潔工作的名告訴我,，為此我反復(fù)向她講述衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去,，后來的情況表明她們的工作完成得相當出色?；旧夏塥毩㈤_展工作,，處理一些偶發(fā)事件。針對班級有個別學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，主題班會“誠信的出走”就是班委自己設(shè)計,，自己組織全體同學(xué)參與、取得了良好的效果,。
四,、 尊重每位學(xué)生，關(guān)注班級中的弱勢群體
“班級中的弱勢群體”,，是指兩種學(xué)生,。一種是“差生”，即學(xué)習(xí)紀律差的學(xué)生,，一種是“弱生”即生理或心理脆弱的學(xué)生,。所以我特別注意教育學(xué)生的學(xué)生方式方法，即不能傷及其自尊,，又要為其樹立自信,，促其進步。比如朱文達同學(xué)剛進校時,，成績差,，紀律也不好，我找他談話,，開始不見起色,。后來我發(fā)現(xiàn)他有些作文竟然寫的還不錯，就在班里表揚他,，多次和他談心,，漸漸的他被打動了，主動表示要求進步,，并且積極付諸行動,，進步明顯。
五,、 密切課任教師間的關(guān)系,，共同做好學(xué)生思想工作
積極主動地和各科教師聯(lián)系，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自已的良伴、知已,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。
總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上方面的努力，班級工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,。要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,，雖然取得了一些成績,，但也存在著不足，還有部分學(xué)習(xí)紀律困難生需要在下學(xué)期重點關(guān)注,。
高中部班主任工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,，我擔(dān)任的是高一年級6班的班主任工作?；仡櫯c學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，不禁感慨萬千。這半年來,，我們哭過,，笑過，成功過,，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要,，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟,，茁壯的成長起來,。對我們來說這就是寶貴的人生財富!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績：班級量化考核每周都是前三名,，本學(xué)期的三次月考中,，我班兩次第三名與一次第五名。
作為一名班主任,，我現(xiàn)將xx年上半年工作總結(jié)如下,。
一、開學(xué)三步曲
1.在新生入校的第一天,，我設(shè)計了三個活動自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名,，年齡,，愛好，特長,，愿望,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,，要講的精練,，生動，精彩,，令人難忘,。
2.競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識,。
3.給每個學(xué)生一封公開信,，在信中，我首先對學(xué)生進入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，并且對學(xué)生提出了具體的要求。
營造家的氛圍
1.學(xué)唱班歌,，“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人，有緣才能相聚,，有心才會珍惜,，有福就該同享，有難就要同當,，用相知相守換地久天長,?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來,。
2.生日祝福,，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天,，由班長主持,，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日,，愛好,，最想說的話，讓同學(xué)們的了解他,。
3.圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
4.寫日記,。我要求學(xué)生每周寫三篇日記,，有一篇是寫給老師的心里話，每周二我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣,，既可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。
二,、創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧,，健康。
我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡,，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學(xué),，遵守紀律,，愛護集體等等，都是愛國的行動,。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候,，同學(xué)們看到操場上有很多表演時留下的彩紙,，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。
特色之二：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激,。日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并發(fā)給他們,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動告訴學(xué)生,，對工作要投入，認真,，負責(zé),。每個星期一我都會在學(xué)生的日記上認真的寫上評語，現(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了,，而且，他們的日記也寫的越來越好了,。
我和學(xué)生之間,，有三個共同------共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念,，和時代同步和學(xué)生共同成長,。
三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。
后進生的教育和管理歷來歷歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四,、做好高一班主任工作計劃,，積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。
五,、為人師表，率先垂范
在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,，一本書。因此,，為了規(guī)范學(xué)生的行為,，我在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。我作為一名班主任，在工作實踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),，我首先做到和科任老師,，年級同志搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。
六,、班主任隨想
當班主任很累,，事情很多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的,。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界!
總之,，當班主任很辛苦,，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高,，真是其樂無窮,。在以后的工作中,，我會做好xx年下半年工作計劃，爭取將工作做好更好,。
高中部班主任工作總結(jié)篇五
本學(xué)期,，由我擔(dān)任高xx級20班班主任，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)
一、全面深入了解學(xué)生,，加強班級管理,。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象,。
在班級管理方面,，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細,、實、嚴”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習(xí)紀律,、住宿等方面，大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀的同學(xué),，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。
二,、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始,，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會。通過主題班會,，學(xué)生進行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),，教育效果明顯,。
另外，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入x月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育,。
三,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。
進入x月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。
五,、積極籌備各項活動,，通過活動對學(xué)生進行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈，拼搏進取的教育意義,。
六,、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。
七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。
高中部班主任工作總結(jié)篇六
光陰似箭,，一個學(xué)期又過去了，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作,，現(xiàn)做出總結(jié)。
一,、充分利用主題班會,，進行養(yǎng)成教育，促使學(xué)生形成良好的個人品質(zhì)
伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累,，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,，能有效地充分地利用好每周一的班會課,，是我不斷追求的目標，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動,。課前,，會征求同學(xué)們的意見，落實好主題,，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備,，全班齊動員，共參與,，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干,、知識，又鍛煉提高了能力,，真是相當益彰,，一舉兩得。
本學(xué)期既按學(xué)校計劃安排開展了一些專題性的活動,，學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀,、安全知識等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”、“做人有誠信”,、“信心教育”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩教育”等主題班會活動，,，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,，也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的舉行,，發(fā)展了學(xué)生的動手能力,、合作意識與創(chuàng)新能力，同時也對促進班級良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用,。
二、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1,、建立良好的課堂紀律和秩序,。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講,，認真筆記，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動。同時,，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,，并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準則”,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時也受到了帶課老師的好評。
2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
無論是自習(xí)課，還是老師上課,，禁止學(xué)生相互討論,，說閑話、往窗外看,，否則,，予以嚴厲批評。尤其是晚自修,，一定要充分用好,，嚴防講話、學(xué)習(xí)漫無目的等不良習(xí)慣形成,。
3,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。
本學(xué)期,，我利用班會課,、談話等多種方式，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學(xué)生品行,、指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育入手,，嚴格要求，規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。把教書與育人有機地結(jié)合在一起,，把心理教育與學(xué)生發(fā)展有機的結(jié)合起來，通過樹立好的典型,，鼓勵落后的學(xué)生,，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性大大增強,。
三,、利用網(wǎng)絡(luò),，提高自己理論水平、班級管理與教育能力
我對于學(xué)生的教育,，一向都傾向靈活性原則,，樂于在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐精神;使學(xué)生在活動中感受過程,、體驗成功;使學(xué)生在參與中體會生活,、感悟人生。
我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,，與全國各地的教師，及時交流自己的教育思想與方法,，使自己在學(xué)習(xí)與寫作中,，不斷提高教育能力。
此外,，為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系,，建立了班級的__群之外，希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，交流的同時也提高自己的寫作水平,。
四、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，取得了矚目的成績
有付出就有回報,，這個學(xué)期，在我班級同學(xué)的共同努力下,，班級取得了可喜的成績：在20__年度__縣優(yōu)秀團支部,，我班__等同學(xué)獲得了省生物競賽一等獎的好成績、___同學(xué)還被評為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等,。
總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個班花了不少心思,，盡管取得了可喜的成績,，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。以后的擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此,，更需要再接再厲,，不斷努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。
高中部班主任工作總結(jié)篇七
我校初一、高一,、高二年級xx個班級x人,，于20xx年進行了為期一周的高一年級學(xué)生軍訓(xùn)，評出xx名優(yōu)秀學(xué)員,。圓滿地完成了本次軍訓(xùn)任務(wù),，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、今年完成的主要工作
20xx年，我校共招收高中學(xué)生xx名,，全年完成初一年級x名,、高二年級x名，共計x名學(xué)生的軍事技能訓(xùn)練,。主要表現(xiàn)在：
一是召開學(xué)生軍訓(xùn)工作籌備會議,，并把新生軍訓(xùn)工作納入學(xué)校德育工作計劃。校領(lǐng)導(dǎo)多次聽取學(xué)生軍訓(xùn)工作的籌備組織,、訓(xùn)練安排,、安全保障工作等方面的工作匯報，共同參與學(xué)生軍訓(xùn)的組織和實施,，為軍訓(xùn)的組織工作開辟了高效便捷的工作渠道;
二是學(xué)校提供充足的軍訓(xùn)經(jīng)費;
三是成立了“學(xué)校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由校長親自掛帥，一名分管德育的校長具體負責(zé),，由教育處具體落實,，其他部門共同協(xié)助，保證了學(xué)生軍訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo);
四是軍訓(xùn)期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都到訓(xùn)練場看望學(xué)生和軍訓(xùn)教師,，并與官兵座談，檢閱軍訓(xùn)成果,。
二,、好的特點
(一)學(xué)校、承訓(xùn)單位相互支持,、團結(jié)協(xié)作,。
軍訓(xùn)前，承訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次會面,，共同商討軍訓(xùn)的有關(guān)事宜,。抽調(diào)得力,、精干和有經(jīng)驗的干部協(xié)助學(xué)校制定軍事訓(xùn)練計劃。并選派出作風(fēng)頑強,、紀律嚴明的16名帶訓(xùn)教官,，他們對學(xué)生軍訓(xùn)工作高度的負責(zé)的精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在訓(xùn)練中科學(xué)施訓(xùn),、嚴格要求,、文明帶兵、以身作則,，為我校師生展現(xiàn)了新時期人民解放軍優(yōu)良的精神風(fēng)貌,，使參訓(xùn)的教師和學(xué)生都深受教育。學(xué)校帶隊教師以身作則,、不怕吃苦,、敢于負責(zé)、大膽管理,、工作細致,，軍、校兩方在工作中建立了良好的合作關(guān)系,。做到了遇到問題不推委,、不拖延，及時溝通,，并按照自己的職責(zé)和相互的分工,，及時解決問題。正是由于軍,、校雙方相互尊重,、相互配合、分工明確,、團結(jié)一致,，使大家在友好、合作的氣氛中始終保持了良好的工作情緒和工作干勁,，部隊的官兵和學(xué)校的帶訓(xùn)老師也結(jié)下了深厚的工作友情,。
(二)嚴明組織紀律，實施科學(xué)訓(xùn)練,。
軍訓(xùn)的目的之一是增強學(xué)生的組織紀律觀念,，沒有嚴格的紀律，就沒有戰(zhàn)斗力,，沒有嚴格的紀律,，軍訓(xùn)也不能達到預(yù)期的目的。嚴格的管理要有完善的制度作保證，近年來,，學(xué)校制定了《軍訓(xùn)須知》,、《學(xué)生軍訓(xùn)紀律》、《軍訓(xùn)期間緊急預(yù)案》等規(guī)章制度,，學(xué)生和教師樹立了“政治觀,、紀律觀、安全觀,、榮譽觀”的思想,，并做到從起床到熄燈前的工作和活動都有計劃、有安排,、有監(jiān)督,、有管理。在每年的軍訓(xùn)中,，因為有章可循,，帶隊教師、教官都能以制度為依據(jù),，以高度負責(zé)的精神對學(xué)生進行大膽管理,，學(xué)生也能夠按照規(guī)章制度約束自己的行為。
在嚴格制度的同時,，我們采取科學(xué)有效的方法進行軍訓(xùn)的管理。針對高一新生特殊的心理特點和身體狀況,，一方面我們將訓(xùn)練內(nèi)容進行了科學(xué)的規(guī)劃,，在強度和難度上采取循序漸進、先繁后簡,、先易后難,、先低強度、后高強度的方法,，并將訓(xùn)練劃分為訓(xùn)練適應(yīng)期,、訓(xùn)練基礎(chǔ)期、訓(xùn)練定型期和成果展示期等四個階段,，除了進行室外訓(xùn)練,，還舉行軍事講座、觀看軍事記錄片,、寢室內(nèi)務(wù)整理,、撰寫軍訓(xùn)體會文章;另一方面我們將細致入微的思想政治工作和心理調(diào)適工作也滲透到日常的管理中，將科學(xué)施訓(xùn)的理念貫穿到部隊官兵的訓(xùn)練過程中,，同時注重發(fā)揮學(xué)生自我教育,、自我引導(dǎo)、自我管理的作用，使學(xué)生能做到心服口服,，心情愉快地接受批評和教育,，并軍訓(xùn)練中倡導(dǎo)爭優(yōu)創(chuàng)先的良好風(fēng)氣。
三,、經(jīng)驗體會
(一)養(yǎng)成教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合,。
在軍訓(xùn)過程中，我們注重從日常生活抓起,，從小事抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀律觀念和作風(fēng)養(yǎng)成。抓日常生活中的軍人姿態(tài),、站坐行;儀表,、舉止的端莊與得體;對住宿生抓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標準，從床鋪整理,、物品擺放到牙刷,、肥皂放置都嚴格按內(nèi)務(wù)條令嚴格細抓，有些同學(xué)在剛?cè)胱r,，物品隨意擺放,，沒有良好的習(xí)慣，在我們強制執(zhí)行兩天后,，所有的學(xué)生都能夠按照要求歸物到位,，宿舍面貌為之一新。通過抓養(yǎng)成教育,，很快使學(xué)生克服了驕嬌二氣,，改掉了自由散漫的不良習(xí)慣;增強了自我約束、自我守紀意識,，培養(yǎng)了良好的集體生活習(xí)慣,。
(二)共同把好安全防衛(wèi)關(guān)。
安全工作是軍訓(xùn)工作中事關(guān)全局的重要工作,。在軍訓(xùn)工作中,，我們本著“安全第一”的思想，把它貫穿到軍訓(xùn)工作的各個環(huán)節(jié)中,，保證了軍訓(xùn)工作的順利完成,。學(xué)校與部隊共同圍繞安全這根主線開展工作，一方面組織老師和學(xué)生認真學(xué)習(xí)安全規(guī)定,，進行安全常識的學(xué)習(xí),，克服僥幸心理和麻痹思想，在工作中任務(wù)到位,，責(zé)任到人;另一方面,，做好預(yù)案，制定措施，分工負責(zé),。軍訓(xùn)過程中學(xué)校帶隊教師,，備足常用藥，認真細致對待軍訓(xùn)中出現(xiàn)的每一例學(xué)生身體不適的情況,，軍訓(xùn)前對全體學(xué)生進行身體調(diào)查摸底,，對因身體原因卻不適室外訓(xùn)練的，允許見習(xí);每天召開班主任軍訓(xùn)安全例會,，強調(diào)安全意識,，時刻關(guān)注學(xué)生在軍訓(xùn)中的動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理并向?qū)W校匯報;教官負責(zé)軍事訓(xùn)練和活動組織中的安全工作,，做到了既有分工又有協(xié)作,，形成了在安全工作方面齊抓共管的局面。同時合理安排作息時間,，室外訓(xùn)練抓兩頭避中間,，確保軍訓(xùn)安全高質(zhì)地完成任務(wù)。整個軍訓(xùn)過程中雖有不少學(xué)生中暈倒,，但因措施到位,，均有驚無險，也沒有發(fā)生一起安全事件,。
四,、存在的不足與問題
1、軍訓(xùn)時間過短,，軍訓(xùn)成果得不到有效鞏固;
2,、向兄弟學(xué)校就軍訓(xùn)工作進行學(xué)習(xí)和交流不夠。
五,、明年工作安排與建議
明年我校還計劃對初一、高一年級開展軍訓(xùn)活動,，初一年級利用入學(xué)教育時間在x日左右開始,，高一年級安排在x日開始
高中部班主任工作總結(jié)篇八
我們高一(5)班是第二批參加軍訓(xùn)的。從軍訓(xùn)一開始我在思想上就十分重視這項工作,，并在實踐中不斷探索總結(jié),。下面我就談幾點作為軍訓(xùn)帶隊班主任的一些感悟和體會。
一,、 責(zé)任重于一切
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強調(diào),，要確保安全第一。每個帶隊老師一定要有強烈的責(zé)任感,。的確,，面對體能上的強訓(xùn)練量，學(xué)生出現(xiàn)了種種不適應(yīng)，尤其是頭一天,，有好幾個學(xué)生站在那會突然感覺要昏倒下來,，這時我們就必須站在隊伍邊上，時刻關(guān)注學(xué)生的臉色,，及時處理偶發(fā)事件,，絲毫不能松懈。整個軍訓(xùn)的五天時間里,，對我而言,，在安全方面的壓力是最大的。
二,、 關(guān)愛勝于一切
現(xiàn)在的學(xué)生有一個共同的特點：吃苦精神差,，遇到困難就會退縮。 面對高強度的訓(xùn)練,，許多學(xué)生在心理上已經(jīng)有打退堂鼓的念頭,。此時，作為輔導(dǎo)員的我,，不是去批評指責(zé)他們,，而是充分鼓勵肯定他們，贊揚他們是學(xué)習(xí)上的佼佼者,，相信他們也能成為訓(xùn)練場上的勝利者,。同時，學(xué)生訓(xùn)練時我會陪伴著他們,，讓他們有幾許心理上的依靠;午休時,，我會深入到每一個宿舍，去感知他們的酸甜苦辣,，給他們堅持下去的勇氣;晚上就寢后,，我就一張張床鋪去檢查，幫他們蓋被子,，下蚊帳：面對學(xué)生真心感悟的一篇篇軍訓(xùn)日記,，我認真批讀，真誠地與他們交流心得……軍訓(xùn)的經(jīng)歷告訴我,，困難中的人,，最需要的是關(guān)愛。
三,、配合工作至關(guān)重要
軍訓(xùn)中的輔導(dǎo)員,，應(yīng)該是教官的好幫手。由于訓(xùn)練的辛苦,，學(xué)生有時會出現(xiàn)一些違紀現(xiàn)象,，教官會以一些軍人式的要求進行處罰,，有時批評言語較重，有些學(xué)生會難以接受,，甚至有些情緒,。此時，就需要輔導(dǎo)員起好媒介作用,。一方面支持教官的嚴肅認真,，嚴格要求學(xué)生;另一方面對那些個性脆弱的學(xué)生及時安撫，交流溝通,。學(xué)生提出的一些合理要求與想法,，我也會及時與教官們協(xié)商，做好學(xué)生與教官之間的橋梁和紐帶,。
五天的軍訓(xùn)日子是短暫的,。這中間，我與教官們結(jié)下了濃濃的朋友情,，與學(xué)生們結(jié)下了真摯的師生情,。當我望著連隊方陣邁著整齊而有力的步伐走過檢閱臺時，我內(nèi)心升起強烈的自豪感,。每每回首這不平凡的五天,，我總會有種說不出的興奮與喜悅。因為它不僅僅是對學(xué)生毅力的考驗,，也是對我教育管理能力的一次測試,。我努力了，我成功了,。我將再接再厲,，一如既往。
高中部班主任工作總結(jié)篇九
在我們學(xué)校,，每一位班主任都是以身作則,，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻的,。在這其中,，能夠總結(jié)最多的地方就是德育工作總結(jié)了。
一,、以身作則，無私忘我,，做學(xué)生的表率
高中階段是人生的非常階段,，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強，好奇心大,，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,，否則，學(xué)生就不會買你的帳,。為此,，當班主任之初，我就下定決心,，要用無私奉獻,、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。
由于擔(dān)任的物理科目,，和學(xué)生課堂接觸的時間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ),、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài),，還要付出更多的時間和精力。因此,，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真,、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校,，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍,。
二,、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛
讓愛浸透每一個學(xué)生的心田,，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學(xué)生是未來的接班人,，是祖國明天的建設(shè)者,，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的知心人,，我把“動之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和,，對癥下藥,。
三、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作
一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上
我班學(xué)生叫__，從小養(yǎng)成了我行我素,、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架,、后來逃學(xué),。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞,。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W(xué)校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查,，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去,。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育,。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”,，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作,，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況,，我也想過放棄,，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來,，那是不稱職的班主任,，于是我主動和他談心，鼓勵他,，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折,，相信自己,，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,，在活動中調(diào)動他的積極性。我堅持“以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行”,。生活上關(guān)心，感情上親近,，要求上嚴格,，方法上靈活，行動上作表率,。并且和家長,、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管,。一段時間后,，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。
四,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵
在干班主任工作之初,，思想單純,，方法簡單，盡管自己很努力,，但往往事倍功半,，甚至事與愿違，工作起色不大,，后來,，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結(jié)合自己的實踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到了一個比較綜合的治班方案,。
1、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部,，并實行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。
2、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪,，定期召開家長座談會，取得家長的配合,。
3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理,。
4、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去,，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見,，摸得著,。
5、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作,。
人們常說，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻和犧牲,。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責(zé)任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪!
高中部班主任工作總結(jié)篇十
一,、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復(fù)”等。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格、活躍,、奮進”的班集體,。
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。
