在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生項(xiàng)目策劃書篇一

在中國,，人們越來越愛喝咖啡。隨之而來的“咖啡文化”充滿生活的每個(gè)時(shí)刻,。無論在家里,、還是在辦公室或各種社交場合，人們都在品著咖啡,?？Х戎饾u與時(shí)尚、現(xiàn)代生活聯(lián)系在一起,。遍布各地的咖啡屋成為人們交談,、聽音樂、休息的好地方,，咖啡豐富著我們的生活,，也縮短了你我之間的距離，咖啡逐漸發(fā)展為一種文化,。隨著咖啡這一有著悠久歷史飲品的廣為人知,，咖啡正在被越來越多的中國人所接受,。

咖啡店由xx學(xué)院在校學(xué)生自主創(chuàng)辦，在學(xué)校正門右邊街道一個(gè)顯眼的位置,，這里雖然裝修簡單,，但特別有家的味道，甚至比家還溫馨,，還放松,。南面墻全部是書架，上面橫七豎八地?cái)[滿了各種書籍,。吧臺坐落在正中央,，吧臺后面的墻上掛著一個(gè)木質(zhì)的酒架，碼放著各式各樣咖啡豆,，北面除了大門外,，余下的部分全部是明亮的玻璃飄窗，窗臺很低,，上面落滿了各種雜志,，靠窗的地方只擺放著方桌，每桌可以坐4—6人,。但是,，這里的空氣、光線,、聲音更讓人迷戀,、難舍，感覺就像在家里一樣輕松自由,。

目前大學(xué)校園的這片市場還是空白,，競爭壓力小。而且前期投資也不是很高,，現(xiàn)在國家鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),，有一系列的優(yōu)惠政策以及貸款支持。再者大學(xué)生往往對未來充滿希望,，他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),。

大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,，現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ),。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力,、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價(jià)值。

1,、咖啡店店面費(fèi)用

咖啡店店面是租賃建筑物,。與建筑物業(yè)主經(jīng)過協(xié)商，以合同形式達(dá)成房屋租賃協(xié)議,。協(xié)議內(nèi)容包括房屋地址,、面積、結(jié)構(gòu),、使用年限,、租賃費(fèi)用,、支付費(fèi)用方法等,。租賃的優(yōu)點(diǎn)是投資少、回收期限短,。預(yù)算10—15平米店面,，啟動費(fèi)用大約在9—12萬元。

2,、裝修設(shè)計(jì)費(fèi)用

咖啡店的滿座率,、桌面的周轉(zhuǎn)率以及氣候、節(jié)日等因素對收益影響較大,?？Х瑞^的消費(fèi)卻相對較高，主要針對的也是學(xué)生人群,，咖啡店布局,、格調(diào)及采用何種材料和咖啡店效果圖、平面圖,、施工圖的設(shè)計(jì)費(fèi)用,，大約6000元左右。

大學(xué)生項(xiàng)目策劃書篇二

在這個(gè)物欲橫流的社會中,，一些人變得虛華浮躁,，很少有人會靜下心來想如何感恩他人，回報(bào)社會,。學(xué)會感恩,，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活處處充滿溫馨,，讓我們彼此的心更進(jìn)一步,。

每年11月第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)的感恩節(jié),。雖然是西方節(jié)日，但感恩一直是中國的傳統(tǒng)美德,，擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的,。

通過此次活動，讓同學(xué)們用心靈去感受,，在心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或是對手,，都能以一顆感恩的心去面對,。

為豐富校園文化生活，營造積極向上,，清新淡雅,，健文明的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè),，濃厚學(xué)術(shù)氛圍,，提到學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我院學(xué)生的風(fēng)采,，體悟文學(xué)內(nèi)涵,，感受文字魅力，鍛煉學(xué)生寫作的能力,。

以“成長二三事”和“感恩”為主題,。

1、活動時(shí)間：征文時(shí)間11月x號到x號

評審時(shí)間11月x號到x號

頒獎時(shí)間11月x號

2,、活動對象：x師大全體學(xué)生

3,、主辦單位：xx新聯(lián)學(xué)院xx文學(xué)社

學(xué)生社團(tuán)管理委員會公益服務(wù)部

4、協(xié)辦單位：夢想話劇社,，相聲小品協(xié)會,，樂援社，pop音樂協(xié)會

1,、以征文的方式,，題材不限，參加者可自由發(fā)揮,。比賽評出一,，二，三等獎及優(yōu)秀獎,。并在青年活動中心隆重頒發(fā)獎項(xiàng),。

2、在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”,。并由協(xié)辦社團(tuán)表演以“感恩”為主題的節(jié)目,。

1,、宣傳方式：制作宣傳板，聯(lián)系各班宣傳委員在各班宣傳,，以及在新聯(lián)樓大廳設(shè)值班點(diǎn)進(jìn)行宣傳,。

2、征文方式：在新聯(lián)樓大廳設(shè)值班點(diǎn),。聯(lián)系電話：xxxx

3,、后期宣傳：辦板宣傳征文比賽結(jié)果

征文流程：由我社社員在新聯(lián)樓大廳值班，參加者可把征文交到新聯(lián)大廳,。

審稿流程：請專業(yè)人士進(jìn)行讀稿,、評審，并有我社的編輯部人員協(xié)助審稿,，最終評出一,、二、三等獎及優(yōu)秀獎,。

頒獎流程：

①由主持人介紹此次比賽,，并說明比賽評分規(guī)則

②請審稿評分老師對此次參賽選手的文稿做綜合點(diǎn)評

③依次向優(yōu)秀獎，三等獎,，二等獎,，一等獎?lì)C發(fā)獎項(xiàng)

④由選手代表上臺發(fā)言

⑤頒獎典禮期間,，由協(xié)辦單位表演節(jié)目

1,、人力資源：主持人2名(一男，一女)

2,、物力資源：宣傳板2塊

話筒2個(gè)

獎項(xiàng)證書10個(gè)

3,、地域資源：青年活動中心

1、注意在青年活動中心的會場秩序,，杜絕火災(zāi)隱患,。

2、當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)工作人員應(yīng)及時(shí)作出處理,，做好應(yīng)急準(zhǔn)備,，保持會場安全。

大學(xué)生項(xiàng)目策劃書篇三

三年寒窗,，一生不舍,。xx給了我們數(shù)不清的驕傲與感動，我們進(jìn)入大學(xué)后,，時(shí)刻感激著母校,。回首三年時(shí)光,，感觸良多,，每個(gè)人都有很多的心里話想對一中說,，有很多的經(jīng)驗(yàn)想與學(xué)弟們分享。為此,，特舉行本次“把大學(xué)帶回母?！眱?yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會，給畢業(yè)生們一個(gè)回報(bào)母校的機(jī)會,，也給xx學(xué)子一個(gè)與大學(xué)生們面對面交流的機(jī)會,。

1、通過講述一些學(xué)霸們高考的親身經(jīng)歷,，解答學(xué)生對于高考的一些疑惑問題,，傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法，從根本上解決學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)習(xí)困難,，為他們高考打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、通過介紹人生學(xué)業(yè)就業(yè)規(guī)劃,，為處于困惑中的高中學(xué)生指明方向,，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識,。

3,、通過開展回饋母校系列活動，表達(dá)對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情,，體現(xiàn)梅中學(xué)子的優(yōu)良素養(yǎng)和責(zé)任意識,，展現(xiàn)xx全方位育人的真實(shí)成果。

我們的xx,，我們的大學(xué)

把大學(xué)帶回母校

xx學(xué)院團(tuán)委

1,、人員：xx優(yōu)秀畢業(yè)生、xx在校學(xué)生

2,、時(shí)間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

3,、地點(diǎn)：xx省xx市xx電教樓一樓宣講廳

時(shí)間工作任務(wù)

6月5日——6月8日籌備策劃、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生,。

6月9日——6月15日整理學(xué)習(xí)資料,、個(gè)人簡介、ppt等材料,。

6月16日——6月25日聯(lián)系社會組織或企業(yè)取得經(jīng)費(fèi)支持,。

6月26日——6月30日邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場宣講以及活動總結(jié),。

1,、嘉賓簽到、學(xué)生入場。

2,、活動開始,、介紹與會嘉賓和會議議程。

3,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭,。

4、組委會成員致辭并公布成員聯(lián)系方式和組委會郵箱,。

5,、請優(yōu)秀畢業(yè)生作報(bào)告。

6,、學(xué)生提問互動環(huán)節(jié),。

7、播放優(yōu)秀企業(yè)家,、教育家對高中生人生規(guī)劃的寄語,。

8、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評本次活動,。

9、活動結(jié)束,，嘉賓、學(xué)生退場,。

大學(xué)生項(xiàng)目策劃書篇四

為了豐富同學(xué)們的課余生活,，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強(qiáng)各系部和各班級凝聚力,，加強(qiáng)新老生之間的交流，也給同學(xué)們展示自我的舞臺,，xx學(xué)院定于在20xx年xx月xx日展開學(xué)院“xx杯”籃球賽,，旨在增強(qiáng)各班凝聚力,，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情,。

以球會友,，促進(jìn)交流，強(qiáng)身健體,，構(gòu)建和諧校園

xx學(xué)院學(xué)工處

xx學(xué)院學(xué)生會體育部

20xx年xx月xx日開賽,，周一至周五每天下午2：00——5：30后山籃球場

各系部代表隊(duì),，繼續(xù)教育學(xué)院,，院學(xué)生會團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會

各系體育部部長于xx月xx號到學(xué)工處xxx抽簽分組，沒到者視為棄權(quán),。

采取淘汰制，以系部為單位抽簽進(jìn)行循環(huán)賽,，進(jìn)入決賽后抽簽進(jìn)行進(jìn)淘汰賽,。

1,、比賽期間如天氣不適合比賽,，比賽將另安排時(shí)間,，其他比賽時(shí)間不變,。

2、以系部為單位參加比賽,，參賽隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)和12名運(yùn)動員參賽，參賽隊(duì)員必須是本系部的同學(xué),。領(lǐng)隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)該班級隊(duì)員簽到,、協(xié)商、聯(lián)系等一切事務(wù),。

3,、比賽分為上下半場,，每半場30分鐘，中間休息15分鐘,。

4,、上半場開球后，下半場以輪換發(fā)球規(guī)則相替。

5,、比賽中在每半場累計(jì)犯規(guī)超過7次，對方可獲得兩次罰球的機(jī)會。

6,、全場比賽中累計(jì)五次犯規(guī)的球員將被罰出場。

7,、全場比賽中各隊(duì)只有五次要求暫停的機(jī)會上半場兩次,，下半場三次,。暫停時(shí)間30s。換人無限制,。

8,、在比賽中有暫停,、換人要求的，只能由該班級的領(lǐng)隊(duì)到計(jì)分席進(jìn)行要求,。然后計(jì)分席的工作人員提示裁判暫停(或換人),。場上裁判可有特殊暫停,，領(lǐng)隊(duì)和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停,。

9、參賽的系部統(tǒng)一服裝且有編號,，兩只隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。

10,、球員做出的不體現(xiàn)運(yùn)動員精神的犯規(guī)動作，比如打人等,，發(fā)生此類情況后,，球員將被罰出場外,，如有滋事者可將其班級的該場比賽按棄權(quán)處理,。

11,、比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號時(shí)結(jié)束;在比賽時(shí)間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中,，投中有效,。

12,、棄權(quán)：比賽開始時(shí),，一方隊(duì)員不足五人時(shí),，球賽不得開始,。在比賽時(shí)間15分鐘候后,，參賽隊(duì)未能到場或依然不足五人時(shí),，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí),，則判定對方球隊(duì)獲勝,。

13,、如比賽出現(xiàn)隊(duì)員受傷,，立即暫停比賽,，到有關(guān)工作人員處進(jìn)行傷口處理，情況嚴(yán)重者請馬上送往校醫(yī)處,。

14,、在比賽中須尊重裁判,、尊重工作人員、尊重對手,、尊重隊(duì)友,。場上裁判有比賽最終裁定權(quán)。

15,、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行,。

16,、主辦方有最終解釋權(quán)和裁定權(quán),。

設(shè)冠軍,、亞軍,、季軍各一名

冠軍獎金：xxx;亞軍獎金：xxx;季軍獎金：xxx。

大學(xué)生項(xiàng)目策劃書篇五

通過一系列的活動,，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義,，同時(shí)通過積極的方式,，讓大家更樂觀地面對生活,，面對人生的坎坷,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

x月x日

學(xué)校內(nèi)

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、打印宣傳資料,，評分表等,。

4,、校園環(huán)境布置：橫幅,、海報(bào)等,。

5,、干部開會分工,，深入到各個(gè)班級,，保證活動的影響力與完整性,。

6,、制定好活動計(jì)劃，時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7,、《感恩的心》手語版演員的到位,。

8,、購買獎品,。

1、在校道上鋪設(shè)感恩臺,，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上,。形成一種獨(dú)特的校園文化。

2,、每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件,。與別人分享成長歷程,。

3、落實(shí)到實(shí)際,，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們。

4、唱一首《感恩的心》歌曲,，并且學(xué)做手語。

課間時(shí)候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會唱,。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望,。

5,、寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個(gè)簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,，生活不會欺騙你!

(1)宣傳部通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動,，并進(jìn)行問卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿,，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛,，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時(shí)可以通過在xx網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動,。

(2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系,，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動的順利進(jìn)行,。

(3)財(cái)政部做好此次活動的財(cái)政預(yù)算，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用,。

“愛的形狀”

(1)活動時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天。

(2)活動地點(diǎn)：籃球場,。

(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者,，本社團(tuán)的社員。

(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀,，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿,，在各食堂門前擺展臺進(jìn)行活動宣傳,，同時(shí)播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。

(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫稿捏出饅頭的形狀,，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸,，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員,。最后,，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”,、“浪漫獎”,，給與一定的獎勵(lì),。

“愛的聲音”“愛的顏色”

(1)活動時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天。

(2)活動地點(diǎn)：大榕樹下,。

(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問卷中自愿參與者,。

(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上,，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁,。邀請樂隊(duì)在旁伴奏，渲染感恩氣氛,。

(5)活動過程：圍繞大榕樹進(jìn)行水果拼盤比賽,，同時(shí)在大榕樹下進(jìn)行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩,，如果想對外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄,。

在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi),，繼續(xù)進(jìn)行說出你的愛的活動，進(jìn)行留言的回復(fù),，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿,，做為本次活動的圓滿結(jié)束,。