隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇一

俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶”。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕,、充滿活力的班子,，缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而年輕人的惰性,，浮躁,，怕得罪人等不良工作作風(fēng)是管理工作的大敵,，因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓,，通過多次召開行政會、行風(fēng)監(jiān)督員會議和個別談心,；校長親自參與各個部門的管理活動,，在具體工作中具體指導(dǎo)、督促,、檢查,；外出學(xué)習(xí)等措施，在端正工作態(tài)度,，提高業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)管理能力，履行崗位職責(zé)等提出了“各教師要經(jīng)常反省自己,，保持清醒的頭腦,，嚴(yán)以律己，寬以待人,，扎實(shí)工作作風(fēng)”的具體要求,，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從各個方面做教師的表率,。

通過交流和工作實(shí)踐的磨練，使大家對自己的思想,、行為達(dá)到統(tǒng)一,，大家的工作主動性，積極性逐漸增強(qiáng),，每項(xiàng)工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng),，管理向精細(xì)化、實(shí)效性方向發(fā)展,。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。教師的思想、政治,、道德素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。本學(xué)期我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進(jìn)行了交流，從履行崗位職責(zé),、尊重家長,、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表,、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴(yán)格的要求,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

1、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)骨干

學(xué)校選拔思想覺悟高,，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為打造名師工程奠定基礎(chǔ),，有老師參加了三維動畫、心理健康教育,、剪紙,、小實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)等，另有部分老師參加省,、市優(yōu)質(zhì)課,、拔尖人才展示課的

觀摩學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，并把學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會到學(xué)校電腦,，供老師們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面,，使全體教師受益,。

2、自主學(xué)習(xí)培訓(xùn),，針對性強(qiáng)

外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間,，人數(shù)，經(jīng)濟(jì)等條件的限制，有一定的局限性,，因此,，我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源,，達(dá)到省時(shí),，省錢，高效的培訓(xùn)目的,，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色,。

（1）請專家進(jìn)校園，解疑答惑

學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要,，請專家來校講課,、作報(bào)告、召開專題研討會,。教師們收益非淺,。

（2）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動提高

隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入,，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊,，對每位教師的原有知識水平,，業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，使大家充分認(rèn)識到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,。本學(xué)期我校積極參與了教研室在全市舉行的拔尖人才展示課活動,。通過學(xué)習(xí)，提高了教師對學(xué)生心理的把握能力,，體會到了課堂駕馭能力是一門學(xué)無止境的藝術(shù),。

（3）開展新課程業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

繼《走進(jìn)新課程》業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后,，組織全體教師重新學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并分年級組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo)，作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,。按學(xué)科分年級組進(jìn)行教材培訓(xùn),，使大家在實(shí)施課堂教學(xué)中有的放矢，取得了很好的學(xué)習(xí)效果,。

（4）校內(nèi)教師互學(xué),，各取所長

孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！蓖凰鶎W(xué)校的教師在知識水平，基礎(chǔ)素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距,，各有所長,，針對這種情況，學(xué)校組織骨干教師示范課,，教師匯報(bào)課,，等講課比賽，老師們在比賽中相互切磋,，共同提高,。

（5）分層次指導(dǎo)，關(guān)注新教師的成長

學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法,，使年輕教師盡快成才,。對教師，在備課,、上課,、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強(qiáng)管理,。

（6）教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，扎實(shí)教學(xué)基本功

本學(xué)期修訂了《我校教研組、備課組活動方案》,，明確了集體備課,、研討、教研周活動的要求,。根據(jù)“教學(xué)五認(rèn)真”的相關(guān)要求,，每月進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并進(jìn)行反饋。

利用開學(xué)前的時(shí)間組織教師進(jìn)行信息技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力,，提高了教師教學(xué)信息的獲取能力，滿足課改需要,。

（7）實(shí)施課題研究戰(zhàn)略,，提高教師的科研能力培養(yǎng)名師，做科研型教師,，首先學(xué)校要為教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境,。針對我校的現(xiàn)有課題學(xué)校制定了課題月活動方案，對每個課題進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，每個課題通過上匯報(bào)課,、交流等方式介紹了不同的研究進(jìn)度與成果。

（8）用理論武裝頭腦,，指導(dǎo)課堂教學(xué)

為了老師們能夠及時(shí)了解掌握當(dāng)前最新教育理念,，學(xué)校分學(xué)科為老師訂閱了相關(guān)的教育書籍,，教導(dǎo)處定期發(fā)放，以自學(xué)為主,，提高教師的理論水平,，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，本年有3名教師論文參加市論文評選,，獲一等獎2人,，獲二等獎1人。

（9）加強(qiáng)校本課程建設(shè),。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,，依照校本教材，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，提升了我校的辦學(xué)特色。

（10）以賽促提高

積極組織教師參加各級組織的教學(xué)比賽活動,，以此促進(jìn)教師教學(xué)藝術(shù)水平的提高,。李會玲、葉學(xué)英兩位老師參加市“教師基本功”教學(xué)競賽分獲一,、二等獎,，學(xué)校獲組織獎。多名老師參加市作業(yè)設(shè)計(jì)與單元過關(guān)練習(xí)題命制比賽,。

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí),，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。學(xué)校在“三項(xiàng)評比”的基礎(chǔ)上,，制定了文明班級評比方案,，并對學(xué)校各班進(jìn)行評比，促進(jìn)了班級管理向“精細(xì)化”發(fā)展,。

本學(xué)期我校在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中做出了一些成績，但教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程,，我們一定會以“三大活動”為契機(jī),，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，扎扎實(shí)實(shí)做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，為促進(jìn)我校教育更好更快發(fā)展增彩添色。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇二

在過去的一年里,，我學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《“十一五”期間教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》,、及其它有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確目標(biāo),，加強(qiáng)管理,，確保教師繼續(xù)教育工作積極、穩(wěn)妥地正常開展，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本年度我鄉(xiāng)開展的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

1,、制定了20xx年繼教工作計(jì)劃。每位教師認(rèn)真擬定了個人繼教達(dá)標(biāo)計(jì)劃,。

2,、認(rèn)真開展了以教師上“三課”（觀摩課，匯報(bào)課,，研討課）為載體的“決戰(zhàn)新課堂,、崗位大練兵”活動。要求聽后評課不能過夜,，評價(jià)時(shí)要說出“一個亮點(diǎn),、一個缺點(diǎn)、一個改進(jìn)點(diǎn)”,，切忌只說好話,。具體做法是：（1）骨干教師上觀摩課。各教研組推選1～2名骨干教師授課,，本組教師和其它組的教師必須參加聽課,、評課。（2）新教師上匯報(bào)課,，面向全校教師展示自己的風(fēng)采,。要求上課教師要先說課后上課。課后要進(jìn)行評課,。評課前,，上課教師要先寫好書面的教學(xué)反思。評課后,，要重新整理說課稿和教案,。（3）沒有上觀摩課和匯報(bào)課的教師上研討課。通過此活動的開展,，掀起了教師間相互學(xué)習(xí)的熱潮,，使多數(shù)教師特別是新教師得到了鍛煉和提高，使課堂教學(xué)問題的研究更加深入和符合教學(xué)實(shí)際,。

3,、在每個學(xué)期初，教研處均認(rèn)真檢查了教師在寒,、暑假自學(xué)《學(xué)科新課程教學(xué)法》,、《學(xué)科教學(xué)評價(jià)》的讀書筆記，對做得認(rèn)真的教師給予表揚(yáng),，對極不認(rèn)真的教師則要求其重新寫讀書筆記,，并扣其相應(yīng)的學(xué)月量化分?jǐn)?shù),。

4、各校認(rèn)真開展了以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、《校本研修面對面》,、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的四門課程的通識培訓(xùn),。采取了個人自學(xué),、集中培訓(xùn)、學(xué)分認(rèn)定,、制度約束等舉措來推動這一全員培訓(xùn)工作的開展,，使每位教師在這一年內(nèi)接受不少于76學(xué)時(shí)（師德教育10學(xué)時(shí)、新理念14學(xué)時(shí),、新課程30學(xué)時(shí),、新技術(shù)22學(xué)時(shí)）的集中培訓(xùn)。此外,，各教研組長還擔(dān)負(fù)起了學(xué)科培訓(xùn)教材的培訓(xùn),、監(jiān)督與檢查工作。

5,、認(rèn)真組織教師完成繼續(xù)教育作業(yè),。輔導(dǎo)教師對作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真批改，并客觀地為教師們的作業(yè)打了等次,。

6,、大力開展了“五課功”訓(xùn)練活動和集體備課活動。以教研組為單位每月開展了1次“五課功”訓(xùn)練活動,。

7,、大力開展課例研究活動，將校本教研和校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，真正實(shí)現(xiàn)“研訓(xùn)”一體,。本年度共計(jì)開展了課例研究活動次。

8,、開展了“師徒結(jié)對”互幫互學(xué)活動,，有2位骨干教師分別與教師結(jié)對。

9,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，努力構(gòu)建天網(wǎng),、地網(wǎng),、人網(wǎng)，努力實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,，加強(qiáng)了教師之間的交流,，提高了教師的教學(xué)能力和教研水平,，達(dá)到“管理”與“交流”的雙重作用,，切實(shí)提高了繼教工作的成效,。教研組還把一些新的教育教學(xué)政策法規(guī),，一些教育教學(xué)新動態(tài),、新舉措,，各類教研活動的通知,、調(diào)研報(bào)告或其他情況通報(bào),，各學(xué)科活動的宣傳報(bào)道,，各類考試信息,、教研計(jì)劃,、教研總結(jié)、繼教計(jì)劃,、繼教總結(jié),、培訓(xùn)講稿、活動圖片,、活動影像資料,、制作課件的素材、教學(xué)案例,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)故事,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思等公布上，讓大家互評互學(xué),。

10,、各校充分利用了遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮“遠(yuǎn)教”管理員的作用,，引領(lǐng)教師掌握信息技術(shù)和合理利用教學(xué)資源,，組織教師收看了“空中課堂”、名師講座等,。

11,、在本年度里，教師踴躍自制課件,，爭著到電教室上課,。各教研組在多功能電子教室上課的節(jié)次統(tǒng)計(jì)如下：語文組46節(jié)、數(shù)學(xué)組64節(jié),、英語組31節(jié),、綜合組17節(jié)。

12,、開展了一次自制教具比賽活動,。教師人人制作了有科技含量,、有實(shí)際教學(xué)用途的教具。

14,、在全鄉(xiāng)開展了師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動,。教師人人撰寫了學(xué)習(xí)心得和讀書筆記。

15,、認(rèn)真組織教師參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育必修課《新時(shí)期師德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)討論,。

16、認(rèn)真選派教師外出參加各級各類培訓(xùn),，并且要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后要舉辦二級培訓(xùn)講座,，并上交學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)講稿,。本年度共有37人次參加縣級（含縣級）以上培訓(xùn),。

17、規(guī)范地整理了學(xué)校的繼續(xù)教育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案,。

1,、個別教研組沒有認(rèn)真組織教師開展上“三課”活動。

2,、個別教師沒有認(rèn)真寫讀書筆記,，敷衍了事。

3,、個別教師不按時(shí)參加“一德三新”的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

4、個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對繼教工作不重視,，導(dǎo)致繼教工作收效甚微,。

1、加大繼教工作的督促,、檢查力度,。

2、認(rèn)真審查各教研組的量化考核細(xì)則,，力爭用制度上確保繼教工作得以順利開展,，并取得實(shí)效。

3,、進(jìn)一步完善檔案資料建設(shè),，扎實(shí)開展繼教工作。

在今后的工作中,，要認(rèn)真制定周密計(jì)劃,，進(jìn)一步完善管理制度，創(chuàng)新工作思路,，將教師培訓(xùn)與新課改工作結(jié)合起來,，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問題結(jié)合起來,，務(wù)必取得繼教工作的實(shí)際效果,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此,，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)。多年來,，時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期,，我班取得了較好的成績,，……我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會、班會,、黑板報(bào),、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話,、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個學(xué)生如果失去愛和尊重,，那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師必須在理解、尊重,、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納,、理解,、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,，有利于德育工作的實(shí)施,。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認(rèn)識,。我認(rèn)為：

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰，取決于教師,。教師是立校之本,，而師德則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。熱愛學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)建和諧社會的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,，因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映,。

二,、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

三,、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人,。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。

老師對學(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。在教育中,，我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正,、坦蕩,、無私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛,，因金錢而愛,，這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他,。

在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感,，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系,，重學(xué)法指導(dǎo),，重語言運(yùn)用，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流,。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力,，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法,，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師,。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時(shí),，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才,。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn),，我們的生命會因奉獻(xiàn)而精彩,，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳,，因奮斗而更美麗,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇四

在縣教育局的統(tǒng)一布置、要求下,，根據(jù)我校實(shí)際情況本期積極,、認(rèn)真地對教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并且嚴(yán)格規(guī)范地完成了各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù),，對于全面提高我校全體教師的思想素質(zhì),、師德水平和業(yè)務(wù)能力起到了很好的促進(jìn)作用，現(xiàn)就整個業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作作如下總結(jié),。

為了確保本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的順利開展,，學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織與協(xié)調(diào)工作,，真正做到分工明確,、責(zé)任到人，并且多次召開專題會議進(jìn)行商討,、研究,。根據(jù)縣教育局關(guān)于教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作會議精神，結(jié)合我校教師的實(shí)際,，學(xué)校已根據(jù)上級有關(guān)部門的要求制訂了方案,，方案從指導(dǎo)思想,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排、目標(biāo)要求,、方法步驟、保障措施等五個方面作了具體的安排,。這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，分個人研修階段、校本研修階段及縣級研修階段,。內(nèi)容廣泛,，包括專題講座、教學(xué)策略解讀,、名師教學(xué)實(shí)錄觀摩及互動研討等,；既有“互動交流”和“專業(yè)引領(lǐng)”，又實(shí)行“自我反思”和“總結(jié)提高”,。

為落實(shí)縣教育局的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求,，學(xué)校從出勤情況、作業(yè)完成情況,、學(xué)習(xí)態(tài)度及參與程度等各個方面進(jìn)行了嚴(yán)格的考核與管理,，確保了教師以嚴(yán)明的紀(jì)律、積極的態(tài)度,、扎實(shí)的作風(fēng)投入到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,。校本研修階段，校長總是帶頭提前到場,，認(rèn)真聽講,、一絲不茍。全體教師也按時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)參加培訓(xùn),，沒有一位教師遲到,、早退。

為豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,，提高培訓(xùn)層次,，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的有效性和實(shí)效性，我們將培訓(xùn)分個人自主研修,、學(xué)校集中培訓(xùn),、縣級培訓(xùn)三種形式，自下而上,，人人參與,，積極互動，共同提高,。三個階段有機(jī)整合,，相互銜接,。全體教師懷揣使命、謙虛好學(xué),，展示了我校教師的良好風(fēng)范,，為個人、為學(xué)校遞交了一份滿意的答卷,。

（1）個人自主研修學(xué)習(xí)情況,。學(xué)校教師按培訓(xùn)專題的要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際對教材上的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),。還組織骨干教師對自學(xué)階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。研修結(jié)束后，每位教師都完成了以下四項(xiàng)作業(yè)：①對照每篇文章寫出不少于300字的學(xué)習(xí)摘要或?qū)W習(xí)體會,，共約3600字的學(xué)習(xí)筆記,。②結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出了1000字以上的學(xué)習(xí)感悟。③在進(jìn)行課標(biāo),、教材研究的基礎(chǔ)上,，依據(jù)市教研室制訂的課堂教學(xué)策略要求，精心設(shè)計(jì)出一個教案,，并說明設(shè)計(jì)思路,。④對所任教學(xué)科上學(xué)期期末試題，就命題特點(diǎn),、學(xué)生答題及命題改革趨勢作出評析,，寫出對自己今后教學(xué)的啟發(fā)和導(dǎo)向。四項(xiàng)研修作業(yè)都以學(xué)區(qū)為單位收集上報(bào)中心校教研室,，作為評價(jià)考核教師研修情況的依據(jù),。中心校教研室精選了部分優(yōu)秀研修成果上報(bào)縣教研室進(jìn)行評獎和交流。全體教師積極參入,，認(rèn)真完成作業(yè),，受到校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和認(rèn)可。

（2）學(xué)校集中培訓(xùn)情況,。我校依據(jù)教育局統(tǒng)一部署和要求,，為確保培訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)的場所和技術(shù)支持，各主講人（或主持人）為校本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作了充分的資源準(zhǔn)備,，保證了培訓(xùn)質(zhì)量,。培訓(xùn)內(nèi)容有學(xué)科專題研究、專題業(yè)務(wù)講座,、策略解讀,，名師課例的觀摩及互動研討等。教師們在認(rèn)真聆聽最前沿的教育教學(xué)思想同時(shí),，認(rèn)真作好筆記,，不少教師在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行了思考和相互探討,，在思想上得到了一次洗禮。一節(jié)節(jié)精彩的名師課例的觀摩更使教師們深感受益匪淺,。（3）縣級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況,。培訓(xùn)內(nèi)容為課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)理論研討,、學(xué)科講座等,。我校教師都按時(shí)參培，認(rèn)真聽會做筆記,、認(rèn)真撰寫心得體會、活動總結(jié),。

本期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，倍受廣大教師的歡迎,。由于準(zhǔn)備充分，安排周密,，我校教師都做到了不遲到,、不早退、按時(shí)參培,，認(rèn)真聽會做筆記,、認(rèn)真撰寫心得體會、活動反思,，展示出我校教干教師積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。此次教師培訓(xùn)活動，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)培訓(xùn),、全面提高的培訓(xùn)目標(biāo),。通過這次集中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流，我們認(rèn)為這次培訓(xùn)活動收獲是豐厚的,，它將提升我校教師今后的教學(xué)教研思想,、文化、專業(yè)水平,，這次培訓(xùn)對有效地指導(dǎo)我校教師今后的教學(xué)教研工作必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

總之，通過這次活動,，我校廣大教師既開闊了教育視野,，提升了教育理念，增強(qiáng)了職業(yè)道德認(rèn)同感,，又豐富了專業(yè)知識,，提高了專業(yè)技能,。它將引領(lǐng)我校廣大教師用心學(xué)習(xí)、主動研究,、相互合作,，促進(jìn)我校教師教學(xué)與管理能力的快速提高。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，現(xiàn)就將工作情景總結(jié)如下：

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高本事,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表此刻：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，經(jīng)過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

對待學(xué)校交給的事務(wù)性的工作,，我也總是十分認(rèn)真地完成。由于家離單位很遠(yuǎn),，每一天我都是早出晚歸到校工作,，雖然很苦很累，但從未影響到一點(diǎn)工作,。只要學(xué)校需要,，只要是為了工作，我個人有再大的困難也努力克服,，心中僅有一個信念：把工作做好,，對學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé),。新的一年開啟新期望,，新的一年承載新夢想。懷著對新一年的完美憧憬,，我會加倍努力,，把本職工作做得更好！

總之,，本人時(shí)刻不忘自我是一個為人師表的教師,。雖然經(jīng)過努力取得一些提高，但由于參加工作的時(shí)間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自我的教學(xué)水平和工作本事。

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