總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

綠色環(huán)保教育總結(jié)篇一

我們把“創(chuàng)模”宣傳貫穿信息中心工作始終,，配合創(chuàng)模調(diào)研,、創(chuàng)模技術(shù)評(píng)估，通過向上級(jí)報(bào)送《創(chuàng)模簡(jiǎn)報(bào)》,、在媒體辦專版,、刊發(fā)系列報(bào)道、在局內(nèi)辦專欄,、展牌,、進(jìn)社區(qū)搞活動(dòng)、發(fā)動(dòng)全社會(huì)辦宣傳牌拉標(biāo)語(yǔ),、等多種形式,，全面系統(tǒng)地總結(jié)了我市5年創(chuàng)模不平凡的歷程、取得的卓越成就和我市環(huán)境質(zhì)量的改善,，營(yíng)造了濃厚氛圍,。在“創(chuàng)模”技術(shù)評(píng)估會(huì)上,，國(guó)家環(huán)保部樊司長(zhǎng)盛贊我市環(huán)境宣傳做得好,。

20xx年“六五”世界環(huán)境日，我們以貫徹國(guó)家“限塑令”為契機(jī),，啟動(dòng)“使用環(huán)保布袋,，兜起綠色生活”大型活動(dòng),，最大限度整合媒體,、企業(yè),、環(huán)保部門各方資源，達(dá)到持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),、投入孝影響大的效果,。從5月13日至6月16日開展了八項(xiàng)活動(dòng)，在夷陵廣嘗五一廣嘗白龍公園等地同步啟動(dòng)“綠色奧運(yùn),，綠色宜昌”主題活動(dòng),，開展用廢電池、廢塑料袋換環(huán)保布袋活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放環(huán)保布袋10000個(gè),，各個(gè)媒體刊發(fā)了15個(gè)專版進(jìn)行宣傳，大街小巷興起挎環(huán)保布袋購(gòu)物的熱潮,，較好地提升了環(huán)保部門的形象和社會(huì)影響力,。探索了一條媒體引導(dǎo)、環(huán)保主導(dǎo),、企業(yè)支持,、市民互動(dòng)的“辦節(jié)”模式，收到了較好的社會(huì)效益,，被三峽晚報(bào)評(píng)為“20xx年宜昌十大公益活動(dòng)”,。

廢舊電池回收工作起初不被物業(yè)公司和社區(qū)居民理解和接受，在小區(qū)安裝困難,，武漢云峰環(huán)?？萍脊緮?shù)次找到我局希望幫忙推廣。我們和污控科聯(lián)手,，精心策劃,，分三個(gè)階段在全市啟動(dòng)廢舊電池回收工作。從6月3日開始,，廢舊電池回收箱在夷陵廣場(chǎng)試投,、6月26日首批18個(gè)廢舊電池回收箱在廖家臺(tái)社區(qū)安裝，9月22日與市房管局聯(lián)合下文,，組織全市100多個(gè)物業(yè)管理小區(qū)召開動(dòng)員會(huì),，200個(gè)廢舊電池回收箱在全市全面鋪開?；顒?dòng)的每個(gè)階段,，我們堅(jiān)持和云峰公司一同分析布點(diǎn)，組織媒體現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,，督促做好后期維護(hù)管理,。通過媒體輿論引導(dǎo)、行政力量推動(dòng)等多種辦法,，層層推進(jìn),，成功地將廢舊電池回收箱在全市予以推廣,，既幫企業(yè)解了推廣安裝之難，又幫物業(yè)公司解了回收之急,，更方便了社區(qū)居民,，同時(shí)推進(jìn)了我局的危廢管理工作?！皠?chuàng)環(huán)保模范城,，建和諧新宜昌”的理念隨著遍布全市社區(qū)的廢舊電池回收箱深入千家萬(wàn)戶。此項(xiàng)活動(dòng)的推廣收到市民歡迎,、領(lǐng)導(dǎo)稱贊,、企業(yè)支持“一舉三蠃”的效果，被列入“三城聯(lián)創(chuàng)”的一項(xiàng)重要活動(dòng),，在全省獲得推廣,。

我們著重圍繞創(chuàng)模、減排及中心工作,，推出《宜昌環(huán)保民生十件實(shí)事》,、《讓碧水藍(lán)天作證》、《我市2007年有344個(gè)“好天氣”》,、《“碧水工程”讓市民喝上放心水》,、《噪聲少了，夜更靜了》,、《來(lái)宜游客贊嘆宜昌環(huán)境美》,、《萬(wàn)余市民掀起“環(huán)保風(fēng)暴》、《廢舊電池有了“家”》《減排不到位,，就摘烏紗帽》,、《38天建成醫(yī)療廢物處置中心》、《四次清庫(kù)清除長(zhǎng)江160萬(wàn)噸固廢物和漂浮物》等一批稿件,，組織策劃了“創(chuàng)環(huán)保模范城 建和諧新宜昌”,、“科學(xué)減排，造福宜昌”,、“共建宜居城市”,、“共建綠色家園”、“重拎布袋子,，重提菜籃子”等6組系列報(bào)道,。全年在各級(jí)新聞媒體刊發(fā)新聞600多篇，其中被《人民日?qǐng)?bào)》,、新華社,、《人民網(wǎng)》、《中國(guó)環(huán)境報(bào)》等國(guó)家級(jí)媒體刊發(fā)30篇,，較好地提升了我市環(huán)保工作的影響力,，提高了市民對(duì)我市環(huán)境保護(hù)工作的知曉率和滿意率,。

三月份舉辦了全市環(huán)保系統(tǒng)首屆通訊員培訓(xùn)班，邀請(qǐng)新聞媒體,、市委宣傳部、市政府信息資深專家,，對(duì)全市環(huán)保系統(tǒng)通訊員從新聞寫作,、攝影、政務(wù)信息寫作,、媒體接待等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)培訓(xùn),，大大提高了宣教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與市委宣傳部一起,，擬定了“環(huán)境保護(hù)新聞采訪線”,，精選3條采訪路線，用圖文并茂形式展示環(huán)保亮點(diǎn),，編印3000本宣傳冊(cè),，為接待中外媒體做好準(zhǔn)備。結(jié)合我局工作實(shí)際,，精心梳理5大類19個(gè)環(huán)境敏感問題,，與相關(guān)科室共同擬定發(fā)布口徑要點(diǎn)，編制《奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f環(huán)保敏感問題應(yīng)急預(yù)案》,，圓滿完成奧運(yùn)火炬在宜傳遞的各項(xiàng)宣傳任務(wù),，并為今后應(yīng)對(duì)各類環(huán)境敏感問題的新聞報(bào)道提供了可操作性藍(lán)本。

20xx年是我市“三城聯(lián)創(chuàng)”的關(guān)鍵之年,，我們配合不同階段的創(chuàng)建進(jìn)展,，開展了形式多樣的宣傳。3月,，抓裝兩會(huì)”熱點(diǎn),，在《三峽日?qǐng)?bào)》開辦“創(chuàng)模”專欄,。

綠色環(huán)保教育總結(jié)篇二

環(huán)境保護(hù)問題是人類面臨的三大問題之一,，越來(lái)越為世界各國(guó)所重視。環(huán)境意識(shí)已成為當(dāng)代人類文化素質(zhì)的重要組成部分,，并成為衡量一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族乃至一個(gè)人的文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此,，提高全民族的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，已經(jīng)擺上了國(guó)民教育的重要議事議程。而小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)一旦形成,，對(duì)其一生的社會(huì)行為乃至對(duì)整個(gè)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，無(wú)疑將產(chǎn)生巨大的影響作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，是一件事關(guān)未來(lái),、影響深遠(yuǎn)的大事情。作為教育工作者的我們,，要在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，不斷探索環(huán)保教育的有效途徑和方法。

環(huán)保教育是一個(gè)永恒的話題,，我們不僅要在班會(huì)課、紀(jì)律課上講,，還要在教學(xué)中不斷滲透,，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，把環(huán)保教育與智育結(jié)合起來(lái),，貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程中,。

各學(xué)科教材中，都或多或少,、或深或淺地蘊(yùn)含著環(huán)保教育方面的素材,，老師在傳授知識(shí)的同時(shí)，要注意分析和運(yùn)用現(xiàn)行教材,，充分挖掘教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,，發(fā)揮教材本身的環(huán)保教育功能，選擇大量有說(shuō)服力的文字,、數(shù)據(jù),、史料、事例,，以課堂為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行有機(jī)滲透,，讓學(xué)生潛移默化地去領(lǐng)悟、體會(huì),，樹立熱愛大自然的情操,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺地成為環(huán)保的宣傳者和參與者,。如語(yǔ)文課文《蛇與莊稼》《太陽(yáng)》《只有一個(gè)地球》《長(zhǎng)城》《一個(gè)小村莊的故事》??這些文章都是直接或者間接可以用來(lái)進(jìn)行環(huán)保教育的好素材,，這些素材可以信手拈來(lái)，直接將教材內(nèi)容與環(huán)保教育“掛上鉤”,，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和環(huán)保知識(shí)的教育,。

在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，滲透在學(xué)生心頭，揮之不去。作為教師要分析和運(yùn)用好教材,，從實(shí)際出發(fā),，因課制宜，認(rèn)真吃透和把握教材,，善于在語(yǔ)言環(huán)境中抓住關(guān)鍵的字,、詞、句進(jìn)行巧妙的滲透,，做到文道結(jié)合,，水乳交融，這樣既落實(shí)了各學(xué)科的訓(xùn)練任務(wù),，又進(jìn)行了生動(dòng)形象的環(huán)保教育,，做到一箭雙雕,。

開展環(huán)保教育,，除了通過理論教育去提高學(xué)生的道德覺悟以外，還必須引導(dǎo)學(xué)生走出校門,，關(guān)注社會(huì),，開拓學(xué)生視野，通過耳濡目染強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。,。

一方面可以開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生以小組為單位,，就社會(huì)發(fā)生的某一環(huán)境破壞現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,，弄清發(fā)生這種現(xiàn)象的原因及解決的方法。學(xué)生在活動(dòng)中,，既鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力,，又強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。第二,，沿河進(jìn)行觀察,、訪問，或提取水樣,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，并作好記錄。第三,，對(duì)調(diào)查的資料進(jìn)行整理,。第四，交流調(diào)查結(jié)果,。學(xué)生通過調(diào)查交流,，還提出了一些解決問題的辦法：(1)大力宣傳“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，增強(qiáng)沿河兩岸民眾的環(huán)保意識(shí),。(2)建議規(guī)范居民生活垃圾的處理,，并對(duì)其進(jìn)行集中整治，嚴(yán)禁將生活垃圾倒入河中,。(3)建議環(huán)保部門責(zé)令工廠科學(xué)處理工業(yè)廢水,，如果未經(jīng)處理排入河中,則應(yīng)受到處罰。

另一方面,，盡可能給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì),。首先是把學(xué)校廣播室、黑板報(bào)欄等作為學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐的宣傳陣地,，學(xué)生自己組織內(nèi)容在這些陣地上開設(shè)專題專欄進(jìn)行廣泛的宣傳討論,；二是結(jié)合植樹節(jié)、愛鳥周,、地球日等節(jié)日,，有針對(duì)性地組織學(xué)生開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。如組織學(xué)生栽花種草,，或?qū)π@內(nèi)外的樹木,、綠地進(jìn)行掛牌認(rèn)養(yǎng)等等。

通過這一系列實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生深深感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性,，逐步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺地成為環(huán)保的宣傳者和參與者,。

德育不能“坐而論道”,，要重視道德行為的培養(yǎng)。教師要經(jīng)常性地組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，要求學(xué)生將環(huán)保意識(shí)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，身體力行，從自己做起,，從身邊事做起,。

首先，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美且富有個(gè)性的綠色校園,，對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育是一本生動(dòng)的教科書,。其次，教師要為人師表,、以身作則,。一言一行都給學(xué)生做出表率，自然會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響,。第三,，應(yīng)更多的運(yùn)用學(xué)生身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡來(lái)激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,。教師要善于發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)典型，讓學(xué)生從優(yōu)秀同學(xué)身上懂得“愛護(hù)環(huán)境,，從我做起”會(huì)更直接,、更貼切，自然能取得較好的德育效果,。同時(shí),，還要盡可能發(fā)揮學(xué)生集體這個(gè)大課堂的教育作用。要建立合理的規(guī)章制度,，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督，在集體中培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣,。

總之,，對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，必須堅(jiān)持在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行,，采取有效的途徑和方法,，使學(xué)生提高環(huán)保認(rèn)識(shí),、形成環(huán)保觀念,，化為環(huán)保習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為有高尚道德的優(yōu)秀人才,。

綠色環(huán)保教育總結(jié)篇三

今天的幼兒是明天的棟梁,，他們今天的環(huán)保意識(shí)如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。我們加大力度對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,，我們做了以下工作：

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生,，我們沖破了“危機(jī)教育”、“責(zé)任教育”,、“倫理教育”的框框,，從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，選擇適宜的教育內(nèi)容,。如主題活動(dòng)“春天來(lái)了”、“美麗的秋天”等,，通過對(duì)季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)及人們活動(dòng)的變化,，了解人與自然的關(guān)系；“可愛的小動(dòng)物”,、“神奇的海底世界”等主題,，讓幼兒了解與探索人與動(dòng)物的關(guān)系，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。

幼兒良好的環(huán)保意識(shí)和行為不是依靠幾次主題活動(dòng),、幾節(jié)教育活動(dòng)就能養(yǎng)成的,，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中,，在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢(shì),，愛惜糧食,，知道糧食來(lái)之不易，盡量吃完自己的一份飯菜,，保持桌面清潔,。洗手時(shí)要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭,。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔,，看到紙屑能撿起來(lái)。在課間播放輕柔的音樂,，提醒幼兒做到輕聲說(shuō)話,、走路，物品輕拿輕放,，減少噪音,。

幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系,，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅(jiān)持探索,、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識(shí)方法,，又要具有一定的藝術(shù)性和社會(huì)性的成分。我們將自然科學(xué)知識(shí)編入到故事,、兒歌,、歌曲中去，讓幼兒在說(shuō)說(shuō),、唱唱,、跳跳中獲得知識(shí)；在班上的植物角里種上黃豆,、大蒜,，觀察植物的生長(zhǎng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(zhǎng)的感性經(jīng)驗(yàn),。在我們的石榴園里,，每班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌,，

告訴大家要愛護(hù)花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮,，大班孩子給小草小花澆水,，用自己的行動(dòng)告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號(hào)召大家一起來(lái)愛護(hù)我們的家園,；幼兒去造紙廠參觀之后,，知道每一張紙來(lái)之不易，亂撕亂畫圖書的現(xiàn)象沒有了,。通過一系列的觀察,、體驗(yàn)、游戲等活動(dòng),，幼兒了解了人的生存需要陽(yáng)光,、空氣、食物和水,，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來(lái)自大自然,，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然的同時(shí),，學(xué)會(huì)生存和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,，環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈扎下了根。

“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小,，但在家庭中的影響力不小,，孩子的一言一行,，牽動(dòng)著千萬(wàn)名家長(zhǎng)的心,，幼兒園的環(huán)境教育活動(dòng)雖然直接面對(duì)的是孩子，但是,，我們通過組織豐富多彩的親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們也參與到環(huán)保活動(dòng)中來(lái),。我們請(qǐng)大班的家長(zhǎng)利用廢舊材料制做環(huán)保時(shí)裝,，家長(zhǎng)各施其能，用舊掛歷紙,、塑料袋,、舊光盤、麥桿,、玉米衣,、舊布料,、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子,、背心等時(shí)裝,，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮?xí)r裝，自信地在臺(tái)上表演,。

一系列的親子環(huán)保教育活動(dòng),，既教育了孩子，也影響了家長(zhǎng),。既增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的親情,，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，也讓家長(zhǎng)感受到教師為此付出的艱辛,，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。

綠色環(huán)保教育總結(jié)篇四

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔钱?dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體,，同時(shí)也是環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,，從小培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的思想,，保護(hù)環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)綠色文明,，是教育工作者義不容辭的責(zé)任，為此,，我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)納入議事日程，主要做了以下的工作,。

1,、為了加強(qiáng)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，主管德育和教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，以及主管學(xué)生工作和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，做到明確分工、職責(zé)到人,。確保創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo),、有檢查,、有總結(jié),。

2、把“創(chuàng)建綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入學(xué)校工作的主要議程

學(xué)校堅(jiān)持對(duì)校園的綠化,、美化、凈化及環(huán)保教育進(jìn)行專門的研究,。校長(zhǎng),、書記親自設(shè)計(jì),、布置學(xué)校的建設(shè),，并制定了專項(xiàng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃。另外,，學(xué)校的工作計(jì)劃都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內(nèi)容,。

1、教育的成功關(guān)鍵是任教的教師,。如果教師沒有在他們的授課過程中進(jìn)行環(huán)境教育的知識(shí),、技能的行動(dòng),，那么具有環(huán)境意識(shí)的學(xué)生就不能產(chǎn)生,。為此，學(xué)校專門開設(shè)了環(huán)保教育的綜合實(shí)踐課程,，利用教學(xué)提高學(xué)生對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的認(rèn)識(shí),。

2、定期組織學(xué)生出刊環(huán)保教育,、環(huán)保知識(shí)的手抄報(bào),。用調(diào)查報(bào)告、繪畫,、手工等各種形式主題鮮明的活動(dòng)來(lái)宣傳環(huán)保內(nèi)容,。如“社會(huì)調(diào)查”、“好行為從娃娃抓起”等,。內(nèi)容豐富多彩，既有童趣又有意義,，并且都是學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己制作，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣和環(huán)境意識(shí),。

3,、利用宣傳欄進(jìn)行宣傳,。

4、利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,、結(jié)合植樹節(jié),、環(huán)境日、無(wú)煙日等有關(guān)活動(dòng),、及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行宣傳,。

5、組織大型的宣傳活動(dòng),。如：組織高年級(jí)學(xué)生到街道進(jìn)行清掃,、清除樹木、電線桿上的廣告等活動(dòng),，使學(xué)生受到愛護(hù)環(huán)境的教育,。

1、利用每周一的升旗儀式活動(dòng)期間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)校園,、美化校園”的教育，每周一的大型升旗活動(dòng),、升旗講話是對(duì)全校師生進(jìn)行思想教育的好機(jī)會(huì),。每期少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際，利用2-3周的升旗活動(dòng)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠化,、美化、愛護(hù)校園的主題教育,，主管領(lǐng)導(dǎo)及發(fā)言的同學(xué)都會(huì)圍繞環(huán)保內(nèi)容撰寫講稿,，有理有據(jù)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2,、利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”,。每位班主任，每學(xué)期都要利用班會(huì)活動(dòng)時(shí)間,，有計(jì)劃,、有目的以生動(dòng)有趣的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)大自然,，愛護(hù)動(dòng)物等環(huán)保教育,。

課堂教學(xué)時(shí)想向?qū)W生進(jìn)行思想教育的主渠道，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教材的實(shí)際,、有機(jī)地對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保教育,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)和習(xí)慣的好途徑。充分發(fā)揮主陣地的作用,，要求所有任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、教材實(shí)際,、將環(huán)保教育納入自己的教學(xué)計(jì)劃之中。做到環(huán)保教育有目的,、有計(jì)劃,、有教案。各學(xué)科教師能針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生實(shí)際制定不同的保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草,、愛護(hù)動(dòng)物等教育目標(biāo),。通過課堂滲透，各學(xué)科教師在課堂上創(chuàng)設(shè)了生動(dòng),、富有感染力的環(huán)保情境,，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為順利開展其他方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎(chǔ)和感情基礎(chǔ),。

通過一系列的.教育活動(dòng),，使廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)大大增強(qiáng)，養(yǎng)成了“三種習(xí)慣”,。

1,、自己不隨地吐痰、亂扔垃圾,、傷害小動(dòng)物等對(duì)環(huán)境有害的事,。

2、節(jié)約不浪費(fèi),。

3,、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

絕大多數(shù)學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校的一花一草,、一木一物,，從不毀壞草坪，不攀折樹木,，不亂摘鮮花,。學(xué)生們都能自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑和果皮,，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔,。

綠色環(huán)保教育總結(jié)篇五

我校繼續(xù)認(rèn)真加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育工作，特別是注重加大了對(duì)環(huán)保工作的資金投入,，綠化,、美化、凈化了校園環(huán)境,，為我校保持綠色學(xué)校打下了良好的環(huán)境基礎(chǔ),。我們主要做了以下工作：

今年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真重視加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作,，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路,，增強(qiáng)環(huán)保宣傳的力量，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和資金投入,，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實(shí)施,。

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，必須提高全民族的環(huán)境意識(shí),、憂患意識(shí)和參與環(huán)境保護(hù)的自覺性,，動(dòng)員全社會(huì)的力量共同參與。學(xué)校為增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí),，提高大家參與環(huán)保工作的積極性,、自覺性和環(huán)保知識(shí)水平，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育,。

1,、堅(jiān)持利用每周星期一早上的升旗總結(jié)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，學(xué)校德育處,、少先隊(duì)結(jié)合每周值周總結(jié),，針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問題，對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,，要求大家愛護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)學(xué)校的花、草,、樹木,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同創(chuàng)造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境,。

2,、積極開設(shè)環(huán)保專題講座，提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平,。在學(xué)校開設(shè)的各科教學(xué)活動(dòng)中,，科任教師還結(jié)合有關(guān)環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于學(xué),，收到了良好的教育效果,。

3、認(rèn)真辦好環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),。參加社會(huì)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)3次,，發(fā)放環(huán)保宣傳單300余份。

4、在世界環(huán)境日,，學(xué)校認(rèn)真貫徹文件精神,，利用校園廣播、主題班會(huì),、宣傳展板及電子屏進(jìn)行“綠色消費(fèi),，你行動(dòng)了嗎？”主題教育宣傳活動(dòng),。

學(xué)校在欠貸的情況下,，仍投入經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)5千多元，進(jìn)行校園綠化,、美化工作,，聘請(qǐng)專業(yè)花木工管理全校的花木，使學(xué)校的校園環(huán)境得到進(jìn)一步的改善,。

學(xué)校認(rèn)真堅(jiān)持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評(píng)比制度,，每天由少先隊(duì)大隊(duì)委負(fù)責(zé)檢查，每天公布檢查結(jié)果,，每周評(píng)出衛(wèi)生先進(jìn)班,，每周星期五下午全校進(jìn)行清潔大掃除。此外學(xué)校還積極組織“環(huán)保小衛(wèi)士”上街打掃街道衛(wèi)生,，清除白色污染,，繼續(xù)開展“綠色學(xué)校”的各項(xiàng)活動(dòng),。

今后,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護(hù)工作，大力開展“綠色學(xué)?！钡母鞣N活動(dòng),，把學(xué)校環(huán)境建設(shè)得更加美好。

綠色環(huán)保教育總結(jié)篇六

環(huán)境教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，關(guān)系著人民的健康，《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》指出：中小學(xué)要利用活動(dòng)課教學(xué)時(shí)間,，組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過夏令營(yíng)、冬令營(yíng),、競(jìng)賽和征文等課外活動(dòng),，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。因此,，我校自建校以來(lái),，一直非常重視環(huán)境教育,，把環(huán)境教育列入學(xué)校重點(diǎn)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、組建機(jī)構(gòu),。我校一直把如何開展環(huán)境教育列入重點(diǎn)，并專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),，由分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)全面組織實(shí)施工作,，組員由班主任、部分任課教師組成,。

2,、重視隊(duì)伍建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)重視增加領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的環(huán)境教育的理念，通過學(xué)習(xí)提高環(huán)保理念,。積極參加學(xué)校及校外組織的環(huán)保講座,。

（一）學(xué)科滲透在小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的,，使學(xué)生對(duì)環(huán)境有個(gè)初步了解,，雖然沒有專門的環(huán)境教育課，但我校要求每位教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，一定要適時(shí)滲透環(huán)境教育,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，把環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)校原有課程,，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛護(hù)潔凈環(huán)保教育,；如數(shù)學(xué)中的校門口廢氣排放量的調(diào)查統(tǒng)計(jì),，語(yǔ)文中的環(huán)保廣告詞的編寫。

（二）把環(huán)境教育與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合,。

1,、與四項(xiàng)競(jìng)賽相結(jié)合，開展文明班級(jí),、文明學(xué)生的活動(dòng),，學(xué)年結(jié)束學(xué)校評(píng)出文明班級(jí)，還評(píng)出了文明學(xué)生,。

2,、與值周班工作相結(jié)合，在全校各點(diǎn)設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,，對(duì)學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督,。

3、結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，在學(xué)校門口,，設(shè)立了“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生一條街”,，組織學(xué)生開展活動(dòng)，來(lái)凈化校門口的環(huán)境,。到街上宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性,，并在校內(nèi)外開展“你丟我撿，你貼我剝”的活動(dòng),。

4,、配合科技節(jié)活動(dòng)，開展“環(huán)?？苹卯嫛北荣惡汀碍h(huán)保,、科技金點(diǎn)子”評(píng)比活動(dòng)。

5,、開展“環(huán)保教育周”活動(dòng),。在全校學(xué)生中征集環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)，各班組織“收集廢舊電池”,、“清理牛皮癬”等環(huán)?；顒?dòng)。

（三）把環(huán)境教育與家庭,、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合,。

和父母一起“一袋多用”，勸說(shuō)別使用一次性筷子,，倡導(dǎo)學(xué)生外出都自覺準(zhǔn)備一只垃圾袋,。以上這些活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育,，同時(shí)要求學(xué)生從我做起，從學(xué)校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”,。