總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園個人思想總結小班篇一

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,，孩子們的身體素質逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質去解決問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒園個人思想總結小班篇二

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一月過去了,，回想這一月的點點滴滴,，與孩子們一起生活、游戲,，真令人難忘,。回顧這一月的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我們感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水,，但我們收獲的是孩子們的成長與進步?，F(xiàn)在我就對這一月的班級工作做如下總結：

一、常規(guī)教育

本月幼兒升入了大班覺得自己長大了,，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,，自己能解決的事情應該自己先想辦法解決。為了進一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,，在日常生活活動中,，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成,，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,，除此之外我們班還設置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動的機會,。經(jīng)過一個月幼兒有了明顯的進步,，但排隊、上課等方面的常規(guī)有所退步,，在下月我們兩位老師一定會加強這方面的常規(guī)的教育,。

二、教育教學

本月我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。

三,、家園合作，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

1,、在注重保教工作的同時，我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、便條,、家訪,、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認可。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長,。

2,、為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本月為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,，如：家園親子手工活動等，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中,，肯定、贊美之詞溢于言表,，當然,，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納,，使我們的工作開展地更和諧,、成功。

四,、安全教育

幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,，本月我們固定進行一次安全教育，但幼兒平時還是會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象,。下月我們在進行安全教育的同時,，每個星期還將進行安全教育，主要是幼兒在教室,、大型玩具,、走廊等場地的安全教育。

幼兒園個人思想總結小班篇三

為了總結經(jīng)驗,，取長補短,， 歲月匆匆，一轉眼,，一學期的工作又結束了,，回顧這半年來所經(jīng)歷的事情，讓我深深體會到了在工作中存在的不足和困難?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一,、政治思想

能夠積極參加園里組織的政治理論學習，認真記筆記,，數(shù)量足,，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,。

二,、教育教學

1、環(huán)境創(chuàng)設

我們的教室分為活動室和寢室兩塊,。這一學期,，我們的活動室環(huán)境是根據(jù)“主題——局部”的思路來創(chuàng)設的，同時利用廢舊材料加工后來布置,?；顒邮伊黹_設了表演區(qū)、小茶館,、小巧手等區(qū)角,。寢室里也開設了兩個區(qū)角，以便孩子們在午飯后休息,。

2,、教學要求

開學初全園召開了教學大會，根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求,，制定每月計劃,，并基于計劃組織有序的教學活動。我們班兩個老師實行了分科代課,，我?guī)У氖强茖W領域(包括數(shù)學和科學) ,、音樂、安全教育,、社會領域,、幼兒識字等。在這些科目中除了科學和社會是按教材上以外,，其他的科目還有具體計劃：音樂包括10首歌曲,、4個律動、4個音樂游戲,、6種基本舞步;數(shù)學包括5以內的分解與加法;幼兒識字要求認識50%;安全教育要隨機教育等,。

3、教案,、計劃及各種學習

教案,、計劃我們按照“每月有月計劃,、每周有周計劃、每天有教案”的步驟來實施,，在不斷的競爭中,，我們要不斷的充實自己，我還經(jīng)常查看一些資料和書籍,，遇到一些好的意見或建議都會記錄在業(yè)務學習和理論學習本上,，使自己的業(yè)務水平有所提高。在領導的支持和關懷下,，我十分榮幸地參加了市里舉辦的蒙氏數(shù)學和音樂的課程培訓,，這使我受益匪淺。平時通過我的觀察,，在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的一面，記錄他們的一點一滴,。

4,、各項活動

在教師節(jié)來臨之際，我們向孩子們講解了“教師”這一工作的意義,，使幼兒懂得了尊敬師長的道理,，同時在9月末我們向幼兒講述了國慶節(jié)以及中秋節(jié)的來歷。在10月份初我們迎接了區(qū)幼教科的檢查,，同時全園舉辦了藝術月活動,，比賽項目有獨唱、講故事,、繪畫等,，我班的陳子軒和史翔宇獲得了唱歌比賽前六名，郗宇康獲得了繪畫比賽前六名,。11月我參加了園內聽評課活動,，再次使我的教學經(jīng)驗得到提升。12月我們進行了感恩教育以及在圣誕節(jié),、元旦來臨之際,，請孩子們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境創(chuàng)設獻出了自己的一點心意——自制窗花和拉鏈。在我們的慶元旦活動,，家長和孩子沉盡在了歡快祥和的氣氛里,，其樂融融。

三,、保育工作

1,、就餐：我們班有一部分幼兒中午在園就餐，所以每天有一位老師輪流擔當保育員的角色——給幼兒打飯,，等幼兒吃完后收拾干凈餐具,、清理桌面等,。

2、衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生,，室內外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃,，另一位則看好孩子們。每周還要進行衛(wèi)生大掃除,，不定期進行衛(wèi)生檢查,。

3、習慣的養(yǎng)成：在保育工作中,，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，填寫好各項衛(wèi)生保健記錄，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。我認真做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作,，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。

四、家長工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我是這個學期彩帶這個班的,，和家長還不太熟悉，有些時候免不了和家長會有一些誤會,，為了讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活,。在12月我們開展了“角色互換”活動，讓家長深深體會到了我們教師的不易,，設家長能夠更好的理解我們,、支持我們、配合我們,。當然在我的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

五,、安全工作

在安全工作方面，我堅持每周一對幼兒進行各種活動的安全教育,，并做好每周的記錄,，在10月份和11月份我們進行了“防火和防震”演練，幼兒通過多次演練已經(jīng)能夠很熟練的掌握逃生方法,。在慶元旦聯(lián)歡會上,，我們還進行了“安全知識問答”并取得了良好的效果，使家長能夠進一步的認識到安全知識的重要性,。在本學期，我由于自己的一時疏忽,，制造了一次意外事故的發(fā)生,，雖然沒有任何危險，但這次事故使我感覺我身上責任之重大,，我一定從這次事故中吸取教訓,，避免再次發(fā)生類似事情。

六,、科研課題

在科研方面,，我們根據(jù)制定的計劃來認真實施，,，在實施過程中,，我們采用各種不同的教學方法，如講故事,、情景表演,、手偶游戲等，來吸引和引導幼兒,，充分的調動他們參與活動的積極性,，并注重家園合作，讓家長配合我們來共同完成課題的實施,。但由于有些幼兒的一些原因,，導致在他們身上課題實施的效果不太明顯,，這需要教師和家長共同配合而且要長期堅持來完成。

七,、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

幼兒園個人工作總結范文

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動,，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一,、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的,，不斷地學習進取,，才能更加進步。在這一個學期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二,、保教工作,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學期的活動,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作、分享的方面還需加強,。,，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,，在每一次的活中,，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動,，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系……

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高,。

三、家園工作,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好

幼兒園個人思想總結小班篇四

時間腳步匆匆，一眨眼,，學期歲末到了,。回顧這學期,，有辛酸,、有、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,，聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從挑食到樣樣菜都愛吃,，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當然也離不開家長的支持,、配合。

這就是我們小班老師的煩瑣,，在短短一學期中,，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

新學期開學時,，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應,，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策,，但我們面對孩子們的漸漸地,，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個月后,，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎,。

在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī),，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手,、飯后漱口等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，到學期末,，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾,、小杯子,，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話,，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣,，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等,。

二,、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展,。

1,、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1),、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。

(2),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣,。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動,，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長幼兒園中班上學期個人工作總結及小結幼兒園中班上學期個人工作總結及小結,。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、開小差的少了,。

2、從幼兒的和需要出發(fā),，利用,，發(fā)展幼兒的語言。

通過對幼兒日常生活及學習的觀察,，我們發(fā)現(xiàn),，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候,，教室就一片寂靜,。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單,，角色鮮明的故事,，培養(yǎng)他們關心、同情,、喜惡等情感,，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事,。經(jīng)過一學期的努力,，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高,。

3,、在活動中，培養(yǎng)他們堅強,、勇敢的品質,。

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間,，一些孩子即使來到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動,，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,，另一方面，通過走,、跑,、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質,。此外,，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質,。

三,、加強主題墻的創(chuàng)設，讓它成為師幼互動的平臺,。

隨著教學主題的變化,，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設的過程中,，我們不斷探索新的構思,，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨,，有教師的精心設計,，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮,。

四,、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋,。

俗話說“一份耕耘,，一份收獲”。沒有膽肝相照,，哪換真摯之心?沒有家長的配合,，我們哪來成就?開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系幼兒園中班上學期個人工作總結及小結工作總結,。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些經(jīng)驗,，,，或是求得家長配合的活動等。

另外,，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),，全面了解幼兒生活和學習的情況,，，為了滿足家長的想法,，同時讓家長更好地了解支持我們的工作,，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝,，等開的時候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪,，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn),，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離,，我們微笑地面對家長,，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題,，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處,。

此外，在節(jié),，我們還開展了敬老愛老的親子活動,，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動,，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的,，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感,。

以上是我對這學期的回顧,，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學習《綱要》的精神,，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園個人思想總結小班篇五

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作,?；仡欉@一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：

一、教育教學方面

主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,，結合新世紀主題探究課程，開展了《交通工具博覽會》,、《我的家,，你的家》、《和紙玩游戲》,、《蔬菜派》等主題活動,，開展了《我的數(shù)學》，《幫我早讀書》等課程,。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學習中。

二,、生活護理及常規(guī)教育

1,、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒,。在4,5月份,，因為我班有個別幼兒出熱性流行性感冒，所以除了每天給玩具,、桌椅消毒外,，我們也會每天及時清洗幼兒毛巾，仔細觀察班上幼兒情況,，及時測量體溫,，發(fā)現(xiàn)有體溫變化，及時通知家長,。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時給孩子更

換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗,、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還幫助班級做好事,，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了,。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng),。今年體檢，我班的三率達標情況良好,。

三,、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家長園地欄,，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子,，我們還電話與家長共同商討對策,。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,?！傲弧被顒悠陂g，我們班也積極參加了園舉辦的文藝匯演，配合園“六一文藝匯演”舉辦圓滿成功,。邀請家長參加幼兒的活動,，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心,、滿意,。

四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效,。 每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外，姚再波是個衛(wèi)生習慣和行為習慣都很差的孩子,，因為

他總是喜歡吵鬧,，到處亂跑，在學習時影響他人,，遇到什么事總說不會,，依賴性很強。我們針對幼兒情況采取了一定的措施,，剛開始,，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習慣告訴家長,，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微,，后來,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時表揚了他,，并獎勵他小紅花，他很高興,，整個下午都很守紀律,，以后，我們改變教育方式,，總是借機會表揚他,，鼓勵他，慢慢地,，張禎林變了,，變得很聽話，除了進餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學著畫畫，上課也認真了，這在以前想都不敢想,，我們兩位老師都很高興,。另外，我班有兩個小朋友性格很內向,，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會,，使幼兒有了明顯的進步。

五,、存在不足與努力方向 雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進一步努力,。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

3,、多數(shù)幼兒繪畫能力及動作協(xié)調能力差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫能力,，積極開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調性,。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

幼兒園個人思想總結小班篇六

本學期,，我園8月20日全體工作人員到園,，8月30日正式開園，20xx年元月18日正式放寒假,。在縣教育局學前辦及桐木溪鄉(xiāng)學區(qū)的領導下,，在體教職工的共同努力下，我園通過一系列的保育保教工作,、“家園互育”工作等各項工作順利完成了本期幼兒園的工作任務,。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學期期中工作小結如下：

一、牢記辦園理念,，推行目標管理

我園根據(jù)局,、區(qū)、鄉(xiāng)各級文件精神,，始終把安全貫穿在一日活動中,，時時刻刻敲響安全警鐘，安全責任重于泰山,。與各崗位教職工簽定了安全工作責任書,，修定了考核和獎懲方面的有關制度,，學期末根據(jù)各人各項工作的達成度進行考核,。

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力,，全期進行了兩次消防演習,，做到在發(fā)生火警火災時,，能臨危不亂，還進行了一次防暴恐演習,。確保全園師生的生命安全,。

二、更新教師觀念,，促進整體優(yōu)化

這學期里,，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質。加強了行風建設和教師職業(yè)道德教育,，組織教師反復學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》《教師法》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等，幫助教師轉變舊的教育觀念,，樹立民主,、創(chuàng)新、服務等意識,，潛心研究,、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育,。同時,，我們還主動接受家長、社會監(jiān)督,，期初家長會,，期中分發(fā)調查問卷，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議,，從而激勵廣大教師勤奮工作,，務實創(chuàng)新,，建立了中心幼兒園優(yōu)良園風，樹立了良好的社會形象,。

三,、落實素質教育，促進幼兒發(fā)展

這個學期,，各班以《指南》為指導,，根據(jù)幼兒興趣愛好，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點開展了各具特色的區(qū)角活動和大區(qū)域活動,。如：大班開展了疊被子,、穿衣服、講故事比賽,，中班開展了穿衣服,、手工剪紙、拍球比賽,，小班開展了穿鞋子,、涂色、走平衡木比賽,。使每個幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長,，活動中，經(jīng)過老師們的精心策劃和辛苦指導,，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機會,，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發(fā)展,。

四,、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

這個學期,，我們進一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長作用,，提高了教育的合力：9月份,，召開全園期初家長會，在班級月份活動中,，還邀請了家長共同參與輔導幼兒,，12月份，還將邀請家長參與“慶元旦親子聯(lián)歡活動暨家長開放日活動”,，元月份還將邀請家長參加期末家長會,，通過這些開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解,，提高了家長的育兒水平,。

本學期,，我們定期更換保健宣傳欄、安全主題欄,，幫助家長豐富幼兒保健常識,，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動,，教育內容,，交流家長教育子女的經(jīng)驗，并且做到內容豐富,，形式多樣,，家長積極參與。同時,，各班靈活采用家訪,，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等,，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流,，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。

五,、加強后勤管理,，提高服務意識

1、提高保育員的素質,，明確責任

在幼兒一日活動中,，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務,，克服忙亂現(xiàn)象,，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規(guī),，并在工作實踐中不斷加以完善,，基本上形成了良好的工作程序。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還應該配合老師組織好教育活動,，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習慣培養(yǎng),。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”,，組織保育員學習并實施。這樣不僅促進了保教結合,，而且鍛煉,、提高了保育員的組織、管理能力,。

2,、健全各項保健制度上規(guī)范

本學期,，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,。晨檢教師每天堅持晨檢,，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理,，并及時記錄,、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾,，桌椅,，茶杯，玩具等物品的清洗,，消毒工作,，并負責檢查室內外衛(wèi)生，指導幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜,，做到搭配合理,，營養(yǎng)均衡等，促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階,。

總結半學期來的工作,，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處,，如：游戲活動組織的質量還有待加強,，創(chuàng)新性還不強;各個崗位人員的職責意識不夠強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等。

下半學期主要工作任務及工作措施：

一,、安全工作

重點抓好園舍安全,、消防安全、食品衛(wèi)生安全,、道路交通安全,、公共活動安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育,，防范于未然,。

二、保育工作

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，加強幼兒食品的采購、監(jiān)督與管理,，杜絕“三無”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理,、消毒工作等,。

三、教育教學工作

為了促進幼兒全面,、和詣地發(fā)展,，下半學期，我園將著力探索適合園本實際,，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時,，每天戶外體育活動時間不少于1小時。并與區(qū)域活動,、創(chuàng)造性游戲有機結合,，尋求科學的一日組織活動形式。

我園將進一步提高教師的教學組織能力,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，認真計劃本學期的各項保教工作，有目的,，有計劃地開展教師技能競賽活動,，如：區(qū)角材料制作比賽、班級常規(guī)比賽等,，以期達到全面提升教師專業(yè)水平的目的,。

四、家長工作

要求教師通過家長會,、家訪,、談話、家長開放日,、親子活動等形式,，及時與家長溝通，了解家長對幼兒園的意見和建議,，經(jīng)常性與家長交流安全方面有關知識,，提高家長、幼兒的安全意識和安全警惕性,，幫助家長樹立科學的育兒觀念,，從而實現(xiàn)家園同步教育。

五,、師資隊伍

積極探索科學的教師工作考評量化標準,，把教師在日常教學中的表現(xiàn)作為考評的依據(jù)，每月對教職工進行考核,。合理分配工作津貼,，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作,，充分調動教師工作的主動性和積極性,。同時抓好教師個人成長檔案的完善工作,。

六、歸檔工作

做好安全工作計劃,、總結,、安全檢查、會議記錄,、活動記錄,、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作,。

七,、園舍硬件建設

各班級根據(jù)班級孩子特點設置好班級區(qū)角，大操場重新劃分大區(qū)域,，為來期下午的大穿插活動的開展做好準備,。新拓出一塊“植物園”，供孩子們認識大自然,、融入大自然,，熱愛大自然

幼兒園個人思想總結小班篇七

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與喜悅,，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛,、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學期?；仡欉@一個學期的工作,，我們最大的感受就是：忙碌、充實,、轉變,、提高。

本學期,，我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標要求,，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3—6周歲兒童學習發(fā)展指南》為指針,，以進一步推進新課程改革,、優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育,、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,，以“勤奮、務實,、創(chuàng)新”的工作作風全身心的投入各項工作,，扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設、省級優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建工作,，使園內各項工作邁上了新的臺階,，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學期園內整體工作簡要總結如下：

一,、建章立制，強化園內管理,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,，是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標，,，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化,、條理化。對完成幼兒園各項任務,，建立正常秩序,，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標的順利實施,。開學以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責,，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度,、體格鍛煉制度,、園長工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責,，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職,，上下團結一心,，共同搞好工作。

二,、完善師資隊伍建設,，努力提高師資水平。

教學之本是教師,，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設,。努力提高本園教師的教育教學能力，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環(huán)境和教學的基本方法,。盡可能多的為她們創(chuàng)設學習和成長的條件，促使她們不斷提高,，不斷進步,。一是加強教師政治業(yè)務學習的力度。二是強抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課,、評課,、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習,，共同提高,。

三、強抓保教常規(guī)管理,，確保保教質量穩(wěn)步上升,。

為了使全園幼兒的德、智,、體,、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃,、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃;各班制定好各科教學計劃,、保育工作計劃和班務工作計劃,，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內加強了檢查督促的力度,，定期或不定期對各班教師的備課,、講課、班務活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查,、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果,，肯定成績,，指出不足，提出新的工作要求,，使各班教師針對實際,，查漏補缺，及時整改,，實行獎勤罰懶制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組,，對各班教師各科教育教學,、班務工作、常規(guī)培養(yǎng),、個人基本功訓練等各方面進行全面測查,，并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結,，積累經(jīng)驗，反思提高,，使園內各項工作有始有終,，卓見成效，保教質量穩(wěn)步上升,。

四,、幼兒園工作扎實推進，成效顯著,。

一學期下來,，我們取得了“衛(wèi)生合格”證明,，全縣現(xiàn)場會在我園召開,，“美麗校園”創(chuàng)建，“aaa食堂”創(chuàng)建,，“aaa特色校園創(chuàng)建”,、 “優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水,。

五,、安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進行,。 安全工作重于泰山,，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴,，防患于未然,。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全,，防安全,。

1.平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育,。

2.加強門衛(wèi)制度及晨檢制度,。

六、開展各類活動,，讓幼兒園充滿生機活力,，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象,。

1.組織召開家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標要求，積極支持配合幼兒園的工作,，家長攜手共同培育幼兒,。

2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質,，而且提高師生的技能,。

3.開辟種植園地，設立飼養(yǎng)角,，為幼兒觀察,、思維、想象,、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間,。

4.組織教師自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師業(yè)余生活,，而且提高教師的專業(yè)技能,。

以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活,，提高了師生的多項技能,，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象,。

總之,，本學期在縣教育局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績,，同時也存在一些問題和不足,，本園決心繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足,，爭取來年取得更加突出成績,。回望一學期的生活,，我們在忙碌中度過,，但是我們一路走來，走的快樂,，充實,，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好!

幼兒園個人思想總結小班篇八

每一次總結都會去感嘆時間過的很快,，時光總是在我們彈指間悄悄流逝,，中班上學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,，為了下學期工作能有效進展,，把本學期工作做一個總結。

一,、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩20名,，女孩24名,。經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升,，在本學期我們通過周末小舞臺,、月末展示、冬季體操運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會,，讓孩子更加自信和活潑了,，當然由于孩子性格差異也有比較內向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導致這些孩子不大方,、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累,、語言表達能力的提高,、自理能力、交往能力,、都有了很大提高,。我們班有兩名任課老師，我們二位老師分工合理,、相處融洽，會根據(jù)自身優(yōu)點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成,，相互體諒,、相互溝通，本著和諧,、團結的原則,，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化,，把責任,、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿,。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學期我們班從三樓下搬到了二樓,，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強,，我們及時針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗,，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析,、講道理,、故事,、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性,。本學期我班無安全隱患,。

三、教育教學

本學期我們在園長,、副園長及教學中層的領導和督促下,，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思,，虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質課件使自己的教育教學工作有所提升,，通過上優(yōu)質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中、理解能力,、社會經(jīng)驗,、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習,。

四,、家園共育

本著相互尊重、平等的原則,，我們會針對孩子的實際情況引領家長,，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長

當面溝通,、家訪,、打電話、校訊通,、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評,，在各項工作中也得到了他們的大力支持,。

工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,，我們都會樂觀的去接受,，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位,，把孩子的成長發(fā)在第一位,，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展,，下學期加油!

幼兒園個人思想總結小班篇九

一,、政治思想方面

本人能用心參加政治學習,，關心國家大事，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事,，注重政治理論的學習。

二,、教學方面

在教學上,，針對小班幼兒心理狀況，我們開展了主題教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學方法,，制作精美的自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合用心更換主題墻的資料,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。事實證明,，善于總結才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進行總結,。

三,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：幫忙幼兒認識自己的毛巾,、杯子,，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧,。我們每一天都認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，,，做好預防幼兒常見疾病的工作,。

四、家長工作方面

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持,。設立家園聯(lián)系窗，進行家園共育,。讓家長及時了解本學期的教學計劃,、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等,。

當幼兒教師是很累,，個性是小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是著裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是,，這一切都很值得,，因為，我的付出,，得到的將是一個個美麗的童心世界!

幼兒園個人思想總結小班篇十

轉眼間一個學期的工作結束了,，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的業(yè)務學習，內容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團結同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。

二,、教學工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每天的半日活動，有時還組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。

三,、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。因此，我們主動和家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

幼兒園個人思想總結小班篇十一

緊張忙碌的一年即將結束，看著孩子們一天天在進步,，我的心中充滿欣慰和感慨,。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心,。

回首星星班的成長之路～從可愛的小臉剛入班的哭泣到現(xiàn)在的快樂和戀戀不舍;從起初工作的茫然無目的到現(xiàn)在對事物的探索欲及專注力的逐步形成;我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們的秩序感增強了,，狀態(tài)變得積極且有思想。他們在規(guī)則與自由中建構自己的知識經(jīng)驗,，在實踐中提高能力,。而家長和我們～為了同一目標也成為了朋友，在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印……作為一名蒙班的教師,，我深深地感受到：要做一名合格的幼兒教師并不難,，但要做一名優(yōu)秀的教師和教研者，一定要比別人付出更多的時間和精力……在實踐中,，我總結出了以下幾點：

一,、修身養(yǎng)性、陶冶情操

古人云：“德者,，才之師也”,，作為一名教育工作者，首先必須具備良好的政治思想素質,，樹立正確的人生觀和價值觀,。于是，我們認真參加幼兒園組織的每一次政治學習,，積極地參與討論并做好記錄，每次活動都做到人道、心到,、口到;遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，熱愛本職工作，服從園領導安排,，在工作中與同事友好相處,，嚴格要求自己，以一個健康,、積極的心態(tài)去快樂工作,。

二,、教育目標

我們是本園開設的第一個蒙班,，也是唯一的混齡班，這無形中給我們的教育教學工作帶來了一定難度和新的挑戰(zhàn),。如何把學到的蒙氏理念和五大領域內容相結合?如何把自己看到的,、學到的，經(jīng)過理解和加工,，及時地根據(jù)實際情況進行實踐?一時成了我們的中心話題!于是,，我們三位老師共同翻閱資料,，查找方法,，在開學時制定了一套合理可行的方案,，生活中，兩教一保認真配合,，將所有的常規(guī)問題整合到一日生活中去;教學上，積極發(fā)掘探索型的主題活動,，讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問題,、查找問題、解決問題，讓他們在體驗中逐步學會自我建立概念與規(guī)則。

三,、尊重環(huán)境,、尊重孩子、尊重自己

蒙特梭利教育指出：“兒童是個探索者，需賴以吸收環(huán)境中的各種印象來建構其心智。唯有透過開放的環(huán)境，才能將真正內在的潛能發(fā)展出來,。”

在物質上,，我們?yōu)楹⒆犹峁┝素S富的材料及可以讓孩子主動,、自由探索的教育資源,，滿足不同年齡水平發(fā)展的需要;本著：“從哪里來，到那里去”的原則,，同孩子一起收集廢舊材料和生活耗材;在互動墻飾布置上,，我們細心傾聽每個孩子的愿望并整理記錄下來,，尊重孩子的想法和建議，讓這些活動“活”起來,，真正變成孩子展示自己才能的舞臺,。在日常生活中,，我們還注意及時調整更新活動材料，將學期總計劃安排,，分級分段地融入我們的預成教育目標和內容中,，以主題形式面向全體，所有材料取放都是開放的,、自主的,。在活動中注意提醒幼兒等待、謙讓和輕拿輕放,，活動結束后,，請大家一起清理桌面，檢查物品歸位,。當發(fā)生問題時,，我們一起集中討論、商量對策;有了成績和榮譽大家一起分享,，因為在快樂時與大家分享會更快樂，悲傷時與大家分享,，痛苦會減少許多，這是一種做人的積極狀態(tài)!這給星星班帶來了無比的歡樂與興奮，同時也增強了孩子們的自信心和成就感,。

蒙特梭利認為：“紀律必須通過自由而獲得,。”養(yǎng)成孩子的紀律,，不能在強迫和壓制下形成,。當一個孩子被壓制而屈從或像啞巴一樣默不作聲時，他不是在守紀律，而只不過是一個失去個性的人,。所以要讓孩子在“工作”中學習,，在“生活”中實踐，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律,。

這學期,，我們班新轉來了幾個孩子，因為年齡較大,，所以很快就適應了環(huán)境,。正當我們暗自竊喜時，問題就出來了：工作時,，別的孩子都開始進入工作區(qū),，自主選擇工作了，而他們首先表現(xiàn)出的是一種選擇的茫然,，接下來就是無目的的“神游”和打攪他人工作……到了集體活動時間,，又無法靜下心來聽課，東張西望精力不集中,，我們班幼兒年齡參差不齊,，性格狀態(tài)普遍活躍,，本來就坐不住,，加之這幾個調皮寶貝,，可想而知……

對于這種情況,，我們沒有強迫他們或請他們離開,，而是努力用有趣的語言和豐富的情景引導他們活動,。在生活細節(jié)中不斷強化和鞏固;在中午午休時,，徐老師還特別關注著幾個孩子,，害怕他們會感到被冷落，總守在他們的床邊哄著他們睡覺,，有時我們因為急躁,，當著孩子的面與他們談話時，徐老師總是勸慰我們要注意方式方法，應該尊重孩子,，多從正面鼓勵,。就這樣，他以一個共產(chǎn)黨員和老教師的人格力量,，遷移默化的影響和教育著我們,，讓我們懂得愛其實就在我們身邊，在你尊重他人的同時,，你便也贏得了愛……

我們沒有對幼兒同一而論,，也沒有拿著幼兒比來比去。因為我們知道：“沒有不好的孩子,，只有不好的老師”,，對于這些孩子來說，剛從第一種環(huán)境中吸收并建立的概念,，在進入另一環(huán)境中,，必須要有足夠的時間來適應和再吸收，而如何促進每個孩子在原有水平上發(fā)展,，使每一個孩子都能獲得成功的體驗,，這才是我們的任務。

在我們星星班提出了一個新思想――“我和幼兒一樣高”,，就是說與孩子們交流時一定要蹲下來說話,，這不是單一的使身高與幼兒“一樣高”，而是在內心世界里時刻提醒自己,，我和孩子的關系是朋友,，而不是“教者”與“被教者”的關系，作為教師要細心的傾聽幼兒的心聲,，努力為幼兒營造一個充實,、快樂的精神環(huán)境，學會尊重孩子,，我們知道：尊重別人就等于尊重自己,。

我們利用主題課活動，讓孩子們知道我們的班級是一個大家庭,，只有彼此相親相愛,，家庭的每個成員才會快樂,，每個人都不可以做對家庭有傷害的事,，所有的人都必須維護家庭的利益。在這里孩子們學會了謙讓,，了解什么是粗魯?shù)男袨?，有了基本明辨是非的能力,，當問題出現(xiàn)時,，學會了控制錯誤和自己解決問題。每當班上出現(xiàn)暴力行為或不禮貌話語時,，總會有孩子站出來正義昂言：“這是粗魯?shù)男袨?，請你馬上制止!”我們的言行舉止直接影響著孩子，所以,，決不把消極的情緒帶給孩子,，為幼兒努力營造一種平等、寬松,、理解,、激勵的精神環(huán)境是我們的責任。

四,、保育工作

幼兒的衣,、食、住,、冷暖等生活問題永遠是家長和我們最關心的話題,。剛開學，徐老師就向我們建議,，給每位家長發(fā)送調查文件,，了解每位孩子的飲食習慣、個人偏好,、又無過敏史等,，根據(jù)每個孩子的身體情況安排床位，把身體不好的,、睡眠不好的孩子安排在自己身邊,，隨時查看詢問，每次在孩子上床前都會一一檢查是否裝有小飾物或糖果之類的東西,，避免孩子在如隨時放到嘴里,，造成意外。這一年,，孩子們成長的很快,，學會了自己穿衣、系扣,、拉拉鏈，部分孩子還學會了疊被子,、整理被褥衣物,，還學會了如何保持桌面、地面及戶外環(huán)境的整潔,，在規(guī)則中,，孩子們學會了如何保護自己,，不要傷害他人;在規(guī)則中，孩子們學會了如何使用和維護自己的權利;在規(guī)則中,，孩子們了解了自由的尺度,，學會正確處理自己和他人的物品;在規(guī)則中，孩子們時刻規(guī)范自己的言行,，在潛移默化中提升自己的素質,。

五、家園同步,、共同教育

細細想來,，從星星班成立至今已有一年多了，我們在眾望中探索,，在期盼中努力尋求好與實際相結合的教學方法,，但不得不承認：至今我們最大的問題便是家園無法做到教育同步和內容延伸。每次我們精心準備的家園共育內容總會被一部分家長以“沒看到”或“忘了”等推托搪塞過去,，為了充分發(fā)揮家長的作用,，讓家長了解教育、參與教育,，使幼兒園教育與家庭教育相滲透,、互相補充。我們開設了《家園直通車》,、家長進課堂》,、《我們的環(huán)境我們的家》、《家園問卷調查》,、《我和寶寶編故事》等活動,，請爸爸媽媽來幼兒園，和我們一起唱歌,、一起舞蹈,、一起分享生日聚會、一起學習手指操…,。在主題活動開放時,，我們還請爸爸媽媽一起當《小小建筑師》，在《美麗的春天》中一起探索泥與沙的秘密,，種子發(fā)芽的奇妙世界,，以此作為孩子與集體相連的紐帶，增強了孩子對集體的關心與愛護……

通過我們的努力,，家長的埋怨沒有了,，支持更多了，家園共育正在朝一個積極,、成功的方向邁進!

回首這一年,，我們是在實踐和探索中走過的,，成績不少，但問題也很多,，如何從實際情況出發(fā),，將蒙氏教育與五大領域內容有機結合，不流于形式化,，將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”!

本學期結束了,，在今后的教育教學中，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思,，在實踐中研究和學習,，以最快的速度、最好的狀態(tài)適應新時期的變化發(fā)展需要,。讓我們攜手,，共同托起明天的太陽!