制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
一年級(jí)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇一
1、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),，體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書(shū)成為他們的朋友。
2,、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
3,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,。
二,、活動(dòng)主題：快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)構(gòu)想：
1,、開(kāi)展“讀一本好書(shū),，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū),，交一個(gè)朋友”活動(dòng),。
2、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng),。
3,、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng),。
4,、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
5,、建立班級(jí)圖書(shū)借閱制,。
6、開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”,、“書(shū)香之家”評(píng)比,。
四、活動(dòng)方案：
(一)開(kāi)展“讀一本好書(shū),，交一個(gè)朋友”,，“換一本好書(shū),，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
1,、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書(shū)兩本：《日有所誦》和《一年級(jí)的小豆豆》,，另外教師還將推薦《沒(méi)頭腦和不高興》、《長(zhǎng)襪子皮皮》,、《爺爺一定有辦法》,、《獾的禮物》等書(shū)。
2,、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目,，將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀,。
3,、班級(jí)建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表,，用于記錄學(xué)生的閱讀情況,。
(二)開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)，“書(shū)香之家”評(píng)比
1,、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次,。
2、做好“親子閱讀記錄”,。
3,、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。
(三)組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)
1,、每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng),，評(píng)選出“故事大王”。
(四)開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng),。
1,、開(kāi)展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng),。
2,、每天組織一定量的好詞佳句，名篇,、古詩(shī),、名人名言、諺語(yǔ),、成語(yǔ),、格言類(lèi)的誦讀、積累。(由教師指導(dǎo),，小干部組織,、帶領(lǐng)。)
3,、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本,，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句,。
(五)建立班級(jí)圖書(shū)借閱制
1,、通過(guò)各種途徑不斷充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，建立圖書(shū)借閱,、登記制,。
(六)開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)
1、每月評(píng)出“閱讀之星”若干名,。
2,、被評(píng)選出的“讀書(shū)明星”照片等在班級(jí)讀書(shū)園地“我讀書(shū)我快樂(lè)”中張貼。
一年級(jí)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇二
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書(shū),，是快樂(lè)的!
一、指導(dǎo)思想
一年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑,，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓(xùn)練,，提高聽(tīng)話、說(shuō)話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí),，發(fā)展思維,，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友,。
2,、通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3,、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力,。
4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三,、活動(dòng)構(gòu)想
(一)制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
1.根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：
背誦《古詩(shī)文》《三字經(jīng)》
2.學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū),。(讀書(shū)三本以上)
(二)營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)
1.以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū),。
2.記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”,，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū),。
(三)建立“班級(jí)圖書(shū)角”
學(xué)生每人至少帶五本圖書(shū),。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度,。
(四)開(kāi)展“故事會(huì)”
1.要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上,，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng),。
2.每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
(五)讓背書(shū)與游戲結(jié)合
1.背《三字經(jīng)》和古詩(shī)的同時(shí),，同學(xué)和其他同學(xué)對(duì)對(duì)拍手背,，做這些游戲可利用課間活動(dòng)的時(shí)間。
2.鼓勵(lì)自己發(fā)明游戲背誦的方法,。
(六)開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)
利用家長(zhǎng)會(huì),，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中,，熏陶,、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。
(七)換一本書(shū),，交一個(gè)友
鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享,，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù),。
(八)評(píng)比“讀書(shū)好兒童”
1.能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的,，獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。
2.自己在家讀的書(shū)完成3本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字),，可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”,。
四、讀書(shū)內(nèi)容
《格林童話》,、《安徒生童話》等
《愛(ài)心樹(shù)》(美)謝爾.希爾弗斯坦
《安徒生童話》(丹麥)安徒生
《長(zhǎng)襪子皮皮》(瑞典)阿斯特麗德.林格倫
《爺爺一定有辦法》菲比.吉爾曼
《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶
《木偶奇偶記》(意)卡洛.科洛迪
《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙.揚(yáng)松
《小故事大道理》
《格林童話》
《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》
《伊索寓言》
《哈佛家訓(xùn)》
有書(shū)就有希望,，讀書(shū)就有幸福，生活里沒(méi)有書(shū),，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,。愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識(shí)!愿書(shū)伴著每一位學(xué)生幸福,、愉快地成長(zhǎng),。
一年級(jí)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶,，書(shū)是智慧的鑰匙,。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”工程,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),。我班積極響應(yīng),，擬開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，為同學(xué)們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng),。
二,、學(xué)生情況分析：
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，剛?cè)雽W(xué),，識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,，因此讀書(shū)興趣較差，鑒于此種情況,，特制定本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,。
三、讀書(shū)目標(biāo)：
1,、通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。
2、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng),。
3、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,。
四、讀書(shū)口號(hào)：
讀書(shū)快樂(lè),，快樂(lè)讀書(shū),。
五、具體措施：
1,、創(chuàng)設(shè)氛圍,，故事引入，使學(xué)生想讀,、愛(ài)讀,。
一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣,，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中,，激起學(xué)生讀書(shū)的欲望,，使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū),。
2,、適當(dāng)推薦書(shū)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),。
每學(xué)期必讀本書(shū),，選讀本書(shū)，背10首古詩(shī),。
必讀書(shū)目：《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》,。。
選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼?！?、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》(可以是自家里有的書(shū)),。
必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。
六,、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃,。
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。
2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角,，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,，建立圖書(shū)借閱管理制度，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍,。
3,、在班級(jí)讀書(shū)版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專欄。
4,、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū),，如童話,、故事書(shū),、科幻等等。
第二階段：組織實(shí)施,。
1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣,。
2,、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得,。
3,、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。
4、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng),。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū),，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。
5、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”,。利用班隊(duì)課,，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng),。并且舉行選拔賽,，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰,。
1,、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,，加星獎(jiǎng)勵(lì),。
2,、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出“讀書(shū)小明星”,。
3,、定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì),。
4,、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào),。
5,、根據(jù)家長(zhǎng)“親子閱讀記錄”和讀書(shū)情況，參加學(xué)?！皶?shū)香家庭”評(píng)選,。
讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣,，每天能快樂(lè)地讀書(shū)，能體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè),，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ),。
