光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。
每周工作計(jì)劃模板篇一
在新的學(xué)期里,,我會(huì)把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,不把精力和時(shí)間投入‘玩’這個(gè)無(wú)底洞里,。我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。
我有一個(gè)壞毛病就是老師在上課的時(shí)候我會(huì)情不自禁的轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)講話,?;蚴菦](méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師上課,眼睛看著窗外的風(fēng)景,。這個(gè)壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí),,所以,我要下決心一定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn),。
我的第二個(gè)壞毛病就是脾氣不好,,每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣,,大發(fā)脾氣。
我的第三個(gè)壞毛病就是不積極舉手,,每次,,老師上課,我不論是會(huì)回答的問(wèn)題還是不會(huì)回答的問(wèn)題我都不舉手,,好像是手如同有萬(wàn)金那么重,,重得讓我舉不起來(lái)似的。所以,,我錯(cuò)過(guò)了很多鍛煉口頭表達(dá)能力機(jī)會(huì),。
我的第四個(gè)壞毛病就是字不好看,有時(shí),,我一心想著去玩,,會(huì)把字寫得‘龍飛鳳舞’-----寫潦草字。
我的第五個(gè)壞毛病就是做作業(yè)不認(rèn)真,,為了要看電視,,作業(yè)敷衍了事。
我相信,,如果我堅(jiān)持改正以上五大缺點(diǎn),,我一定會(huì)成為一名出色的學(xué)生。
新學(xué)期,,新氣象,。在新的一學(xué)期里,我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo),。下面我想談一談在新學(xué)期里,,我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
在語(yǔ)文方面,我會(huì)做到課前預(yù)習(xí),,認(rèn)識(shí)本課生字生詞,,查找與課文相關(guān)的資料,并認(rèn)真作批注,。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典,。課后,我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文,,做到;溫故而知新;,。除此之外,我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量的書籍,開(kāi)闊我的知識(shí)面,。同時(shí),,也會(huì)做一些語(yǔ)文常識(shí)方面的習(xí)題。這樣才能更好的;查漏補(bǔ)缺;,。
在數(shù)學(xué)方面,,我打算每天做20道口算題,以此來(lái)提高自己的計(jì)算正確率和速度,??荚嚽皶?huì)很好的復(fù)習(xí),絕不做;臨時(shí)抱佛腳;之類的事情,。當(dāng)然,,我還想建立一個(gè);錯(cuò)題集;,當(dāng)我卷子,、練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題時(shí),,就及時(shí)的記到;錯(cuò)題集;里,等到期末時(shí),,就可以拿出來(lái)復(fù)習(xí)了,。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃,希望我的計(jì)劃能給我?guī)?lái)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度,。
每周工作計(jì)劃模板篇二
一,、總體目標(biāo)
1、基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%,。
2,、急救物品完好率100%。
3,、基礎(chǔ)護(hù)理理論知識(shí)及護(hù)理技術(shù)操作考核成績(jī)達(dá)標(biāo),。
4、重病人護(hù)理合格率100%,。
5.護(hù)理文件書寫合格率≥90%,。
6、控制成本,,提高收益,。
7、護(hù)理人員“三基考核合格率達(dá)100%,。
8,、病人對(duì)護(hù)理工作滿意度為>95%。
9,、嚴(yán)格無(wú)菌操作,做到一人一針一管一用。
10,、常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%,。
11、全年護(hù)理事故發(fā)生率為零,。
12,、靜脈穿刺成功率>95%。
13,、院內(nèi)壓瘡發(fā)生次數(shù)為零(除不可避免壓瘡),。
二、主要任務(wù)
(一)確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn),,加強(qiáng)護(hù)理管理
嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,,使護(hù)士們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣從而使科室形成一種良好的風(fēng)氣,以利于科室長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。
(二)創(chuàng)新服務(wù)理念,,發(fā)展和升華優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵
1、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),,創(chuàng)造“三滿意”工程,。
2、建立平等,、博愛(ài),、和諧、互助的優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式病房,。
3,、以病人的需要、方便,、應(yīng)答,、滿意作為病房?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)工作的切入點(diǎn)。
4,、做到“五主動(dòng)”,、“四個(gè)不”。熱心接待要做到:主動(dòng)起立,、接物,、問(wèn)候、自我介紹,、入院介紹;耐心解釋要做到:不直呼床號(hào),、對(duì)詢問(wèn)不說(shuō)不知道、對(duì)難辦的事不說(shuō)不行,、患者有主訴不說(shuō)沒(méi)事,。
5、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,收集整理通過(guò)了解回訪意見(jiàn),,和住院病人的交談,,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋信息,,經(jīng)常聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)及時(shí)的提出改進(jìn)措施,,調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性,從思想上,,行動(dòng)上做到真正的主動(dòng)服務(wù),。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中,。
6,、深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量,。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ),護(hù)患溝通技能,。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象,。
(三)加強(qiáng)專科內(nèi)涵建設(shè),,提高??谱o(hù)理質(zhì)量
1、重視每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、護(hù)理查房,。充分發(fā)揮專科護(hù)士的作用,,每月舉行一次??浦R(shí)講座。
2,、簡(jiǎn)化晨間集體*,,強(qiáng)化床頭*內(nèi)容。利用床頭交*時(shí)間,,護(hù)士長(zhǎng)及資深護(hù)士對(duì)一級(jí)護(hù)理及危重癥病人所存在的護(hù)理問(wèn)題進(jìn)行床旁??评碚撝R(shí)講解,并采取有效干預(yù)措施,。
3,、督促護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理常規(guī),護(hù)理制度,,護(hù)理操作規(guī)程和病情觀察,,定期進(jìn)行急救技術(shù)演練,,使每位護(hù)士都能掌握急救藥品及器材的使用。
(四)加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理,,確保護(hù)理安全,,杜絕差錯(cuò)、事故
1,、急救物品藥品完好率100%。
2,、質(zhì)控人員每周對(duì)全科的儀器進(jìn)行保養(yǎng)充電,,每一位護(hù)士都必須知道各種儀器的使用和放置的位置。
3,、抓好護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控;病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控;時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控和護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控,。
4、發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用,,節(jié)假日,、雙休日、工作繁忙,、易疲勞時(shí)間,、交*時(shí)均能保證護(hù)理主管在崗進(jìn)行質(zhì)控。確保護(hù)理安全,。
5,、藥品的管理:
1)定期清點(diǎn)藥品,防止積壓,、變質(zhì),,發(fā)現(xiàn)有沉淀、變色,、過(guò)期,、標(biāo)簽?zāi):人幤芳皶r(shí)報(bào)廢處理。
2)建立適量的藥品基數(shù),,根據(jù)科室常規(guī)用藥情況備藥,,做到既保證臨床用藥需要,又避免積壓,。建立貴重藥品交接記錄本,,做到班班交接,賬物相符,,確保使用需要,。
6、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,,強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,,加強(qiáng)安全管理的責(zé)任,,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量,。
(五)加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn),,預(yù)防和控制院內(nèi)感染的發(fā)生
1、每月進(jìn)行一次院感知識(shí)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)換藥室監(jiān)管力度,。
2、無(wú)菌物品與非無(wú)菌物品分開(kāi)放置,,使用后的無(wú)菌物品及時(shí)注明開(kāi)啟時(shí)間,,定期消毒;每日由負(fù)責(zé)上治療班的護(hù)士進(jìn)行物品的檢查與消毒工作。
3,、對(duì)于醫(yī)療垃圾分開(kāi)放置,,每日由當(dāng)班護(hù)士在下班前進(jìn)行檢查,并督促護(hù)工進(jìn)行垃圾的日產(chǎn)日清工作;有消毒監(jiān)控護(hù)士定期進(jìn)行科室的宣教工作,。
4,、消毒液的濃度監(jiān)測(cè)、空氣培養(yǎng),、物表培養(yǎng)等,,由消毒監(jiān)控護(hù)士負(fù)責(zé),并及時(shí)記錄,。護(hù)士長(zhǎng)不定期監(jiān)督檢查結(jié)果,,對(duì)于出現(xiàn)不合格檢查結(jié)果,及時(shí)制定出相關(guān)護(hù)理措施,,以確保護(hù)理安全,。
每周工作計(jì)劃模板篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的'全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平'這項(xiàng)重大任務(wù),堅(jiān)持以雙語(yǔ)教育為突破口,,加快推進(jìn)民族教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,,為營(yíng)造濃厚雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛,全面推進(jìn)雙語(yǔ)教育,,提高全體教師的國(guó)語(yǔ)水平,,更好的為雙語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。我園特制定此學(xué)習(xí)方案,。
1,、結(jié)合我園實(shí)際情況,根據(jù)學(xué)校教師雙語(yǔ)水平,,每周二,、周四下午利用放學(xué)時(shí)間,進(jìn)行1小時(shí)的雙語(yǔ)學(xué)習(xí),。
2,、>培訓(xùn)內(nèi)容主要從幼兒>故事叢書中挑選較為經(jīng)典的幼兒故事,。
3、每位教師每天抄寫100字的漢語(yǔ)故事或兒歌,。通過(guò)雙語(yǔ)培訓(xùn),,提高教師的漢語(yǔ)水平,達(dá)到漢語(yǔ)授課的標(biāo)準(zhǔn),。
4,、每月對(duì)教師進(jìn)行考試一次,對(duì)考試不合格的,,年終不予評(píng)優(yōu),。
5、創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)校園環(huán)境,,利用墻面的布置及宣傳欄等,營(yíng)造有利于開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)工作的校園環(huán)境,。
6,、語(yǔ)言環(huán)境創(chuàng)設(shè),在校園內(nèi),,規(guī)定教師之間必須用國(guó)語(yǔ)交流,,教師與孩子交流時(shí)一遍維語(yǔ),五遍漢語(yǔ)給孩子進(jìn)行灌耳音,。
7,、周一升國(guó)旗時(shí),要求孩子會(huì)唱國(guó)歌,,并用國(guó)語(yǔ)進(jìn)行國(guó)旗下致辭,。
每周工作計(jì)劃模板篇四
高中步入大學(xué),是新的起點(diǎn),,新的挑戰(zhàn),,一切將要從零開(kāi)始,為此我要結(jié)合自己的實(shí)際情況,,制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中的提出的要求,,來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。
一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,,做好切實(shí)可行的計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校要求,,大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè),。
二、合理安排時(shí)間,,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
在學(xué)習(xí)課程中,,精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí),,循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,。
在課前,,做好預(yù)習(xí)筆記,有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,,便于以后查閱和復(fù)習(xí),。課上,做好聽(tīng)課筆記,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),,養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
五,、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教,。
遇到疑難問(wèn)題,要及時(shí)向老師請(qǐng)教,,或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,,尋求輔導(dǎo)和幫助。
六,、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作,。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段,要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
七、利用業(yè)余時(shí)間,,通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,,遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,,我要利用業(yè)余時(shí)間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,,以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí),。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫助,。
八,、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),確定補(bǔ)修專業(yè),。
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì),,還需要在完成學(xué)業(yè)后,不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),,來(lái)完善自我,。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己,提高分析和處理工作的能力,,注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,完善自我。
總之,,雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃,,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況,,在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,加以改進(jìn),、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以合格的成績(jī)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。
每周工作計(jì)劃模板篇五
一,、以教師成長(zhǎng)為本,,繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,,打造有執(zhí)行力,,共同成長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。
1,、 新入職教師: 新學(xué)期新聘教師4名,,全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園,,兩位有藝術(shù)專長(zhǎng),。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點(diǎn),,熟悉同事,、幼兒和家長(zhǎng)情況,在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作,。 在8月份完成所有入職培訓(xùn),,開(kāi)通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂,、培訓(xùn),、工作交接、交流溝通工作,,給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松,、友好、溫馨的工作環(huán)境,。在工作崗位安排上,,根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn),、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位,,提供施展才華的舞臺(tái)。
2,、現(xiàn)在職教師:結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng),,對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比,,對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,,提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析,,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,,形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
3,、管理人員:做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè),,制定保教,、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性,、實(shí)效性,、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。 要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付,,以實(shí)實(shí)在在能幫助,、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn),特別是教研活動(dòng),,要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病,,減少量次,提高水準(zhǔn)。
二,、以精心,、精細(xì)為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù),。
1,、新入學(xué)幼兒:做好8月份的親子班工作,采取分批分時(shí)段的方式,,加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通,,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查,,形成初步檔案,。有針對(duì)性采取措施,做好家園溝通,,舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式,、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn),建立家園溝通的基礎(chǔ),。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作,,讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng),,要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作,。
2,、老生:各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評(píng)估,。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃,,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,,做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃,,有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通,,要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng),。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行,做好過(guò)程的記錄。各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園,,增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道,,打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。
三,、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性,。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。
四,、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),,打造高雅的育人環(huán)境。
1,、 暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造,,寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園,。
2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè):各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色,以幼兒參與為主,,培養(yǎng)幼兒能力為主,,展示幼兒才藝為主。
3,、人文環(huán)境:重高品質(zhì)溝通,,以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,以欣賞的眼光看自己的同事,,促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng),。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子,。對(duì)家長(zhǎng)友好,、有自己的原則,以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),,共同培育幼兒,。
五、繼續(xù)做好后勤服務(wù):
控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理,。服務(wù)好老師、孩子和家長(zhǎng),。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作,。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì),在原來(lái)的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新,。
六,、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備,,在資料檔案管理上規(guī)范化。
注重工作過(guò)程資料的整理,、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析,。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),,建立區(qū)域高知名度,,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。
每周工作計(jì)劃模板篇六
新的學(xué)期又開(kāi)始了,,時(shí)間過(guò)的很快,,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是大二的學(xué)哥學(xué)姐了,。在這一年多的時(shí)間里,,我們班的同學(xué)們一起努力,一起成長(zhǎng),,取得了不錯(cuò)的成績(jī),,班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為經(jīng)管一班的團(tuán)支書,,本學(xué)期的計(jì)劃尤為重要,。
繼往開(kāi)來(lái),我們進(jìn)入了大二,。經(jīng)過(guò)一年的鍛煉和磨練我們變得更加成熟,。我班團(tuán)支部經(jīng)過(guò)一年的發(fā)展也是初見(jiàn)成效,經(jīng)過(guò)一年的努力在大一這一年,,我們共同面對(duì)風(fēng)雨,,我們共同走過(guò)光輝。在今后的日子中我們要繼續(xù)攜手走過(guò)漫長(zhǎng)的道路,,現(xiàn)把本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一,、工作宗旨: 作為一名團(tuán)支書,肩負(fù)著把握著整個(gè)班級(jí)的思想方向的重要職責(zé),。故在本學(xué)期比上一學(xué)年的最大不同之處就是要以思想建設(shè)為抓手,,在理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)和平常生活學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意提高同學(xué)們的思想政治覺(jué)悟,。
二、活動(dòng)計(jì)劃: 團(tuán)支部的建設(shè)不僅需要理論教育,,同時(shí)也需要一定的活動(dòng)?,F(xiàn)把本學(xué)期我班團(tuán)支部計(jì)劃開(kāi)展的活動(dòng)公布如下:
(1)在9月份,迎來(lái)了光榮的教師節(jié),,屆時(shí)舉辦主題班會(huì),,迎接新學(xué)年。
(2)在9月份底,認(rèn)真搞好一次團(tuán)日活動(dòng),。提升也同學(xué)們對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí) 熱情,,及對(duì)團(tuán)組織的歸屬感。
(3)同時(shí),,一提前籌備中秋節(jié)日一系列相關(guān)活動(dòng),。
(4)10月國(guó)慶即將到來(lái),配合班干積極做好安全宣傳和防護(hù)工作,,確保班級(jí)擁有一個(gè)安全愉快的假期,。
(5)11月份,一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái),,配合學(xué)院及系部工作,,積極動(dòng)員全班同學(xué)投身到運(yùn)動(dòng)會(huì)中動(dòng)員班級(jí)同學(xué)做好,爭(zhēng)取為班級(jí)獲得更多榮譽(yù),。
(6)12月份英語(yǔ)四級(jí)考試,,積極同學(xué)動(dòng)員全班同學(xué)做好考試準(zhǔn)備。
三,、工作略述:
(一)活動(dòng)方面: 在活動(dòng)方面,,要繼續(xù)提高活動(dòng)的質(zhì)量、繼續(xù)提高活動(dòng)的效果和影響,。其中在活動(dòng)影響方面不僅僅注重對(duì)本班同學(xué)的影響,,有可能的話要提高本班在系、院乃至學(xué)校中的活動(dòng)影響力,。要凸現(xiàn)出活動(dòng)的目的和意義,,著力重點(diǎn)辦好幾次活動(dòng)。例如首先要辦好迎國(guó)慶的,。像社會(huì)宣傳,,像學(xué)校展示0806的風(fēng)采,即實(shí)現(xiàn)策劃好,,活動(dòng)組織好,,事后總結(jié)好。在活動(dòng)中應(yīng)該職責(zé)明確,,使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感悟到本次活動(dòng)的目的和班級(jí)凝聚力,。在活動(dòng)中思想的到升華,提高同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)之心,。
(二)常規(guī)工作方面; 在常規(guī)工作方面,,要努力辦好學(xué)院、系部通知下來(lái)的各項(xiàng)活動(dòng),。要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與交流,,做到關(guān)心,、關(guān)注、關(guān)愛(ài)同學(xué),,注意與其他團(tuán)支部的經(jīng)驗(yàn)交流,,同時(shí)也要注意與老師、輔導(dǎo)員的工作交流,。其次,,要注重團(tuán)支部?jī)?nèi)部建設(shè),明確團(tuán)支書,、組織宣傳委員的職責(zé)和工作,,提高著兩人的思想素質(zhì)。
一個(gè)班級(jí)的思想建設(shè)無(wú)疑會(huì)影響到這個(gè)班的整體面貌,,這給我以及團(tuán)支部提出了更高的要求,。但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵(lì)下,,我們有信心把我班團(tuán)支部建設(shè)成為“文化素質(zhì)好,,思想覺(jué)悟高,各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團(tuán)支部,。
每周工作計(jì)劃模板篇七
一,、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以學(xué)習(xí)xx屆三中全會(huì)和系列講話精神為主線,,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,,有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開(kāi)展一系列理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng),引導(dǎo)和激勵(lì)全校黨員干部和教職員工振奮精神,、干事創(chuàng)業(yè),,為實(shí)現(xiàn)我校“辦人民滿意的學(xué)?!钡哪繕?biāo)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證,。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
第一專題:黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)專題,。
學(xué)習(xí)目的:通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),,以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神為切入點(diǎn),進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè),,以實(shí)際行動(dòng)在反對(duì)形式主義,、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)上取得進(jìn)展,,努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境,,為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)效機(jī)制保障。
學(xué)習(xí)時(shí)間:4月17日——4月15日
學(xué)習(xí)材料:
1.中央“八項(xiàng)規(guī)定”,、“六項(xiàng)禁令”;
2.《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》;
3.《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本》,。
第二專題:中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)專題。
學(xué)習(xí)目的:通過(guò)深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育活動(dòng),,引導(dǎo)廣大教職工深刻領(lǐng)會(huì)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義道路,、理論體系、制度的基本內(nèi)涵,,進(jìn)一步堅(jiān)定道路,、理論、制度自信,,鼓舞廣大教職工為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”不懈奮斗,。
學(xué)習(xí)時(shí)間:4月16日——4月15日
學(xué)習(xí)材料:1.在第十二屆全國(guó)人代會(huì)第一次會(huì)議上的講話; 2.《民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)――學(xué)習(xí)教育讀本》。 第三專題:黨的xx屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)專題,。 學(xué)習(xí)目的:黨的xx屆三中全會(huì),,是黨在深化改革開(kāi)放,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次重要會(huì)議,。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中全會(huì)精神,,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策和部署上來(lái)。
學(xué)習(xí)時(shí)間:5月16日——5月15日
學(xué)習(xí)材料:中國(guó)共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào),、決定等。
第四專題:全國(guó)、我省兩會(huì)精神學(xué)習(xí)專題,。
學(xué)習(xí)目的:認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)和我省兩會(huì)政府工作報(bào)告,,領(lǐng)悟精神內(nèi)涵,認(rèn)清形勢(shì),,找準(zhǔn)方向,,把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和黨和人民群眾對(duì)教育提出的新要求結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高服務(wù)社會(huì)和教育育人的本領(lǐng),。
學(xué)習(xí)時(shí)間:5月16日——5月31日
學(xué)習(xí)材料:
1.在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議上的政府工作報(bào)告;
2.李小鵬省長(zhǎng)在省十二屆人民代表大會(huì)第二次會(huì)議上的政府工作報(bào)告,。
第五專題:教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)專題。
學(xué)習(xí)目的:為構(gòu)建教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系,,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,,教育部正式公布幼兒園、小學(xué),、中學(xué)三大教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),,針對(duì)各自領(lǐng)域,三大標(biāo)準(zhǔn)都提出了具體要求,,作為專業(yè)教師,,要了解學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點(diǎn),,掌握相應(yīng)的方法和策略。
學(xué)習(xí)時(shí)間:6月1日——6月15日
學(xué)習(xí)材料:《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,。
第六專題:師德師風(fēng)建設(shè)專題,。
學(xué)習(xí)目的:著重學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(xx年修訂)》,重點(diǎn)開(kāi)展以“提升教師人文素養(yǎng),、關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為專題的“為人為師為學(xué)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),,堅(jiān)持“真人真事真情”原則,重點(diǎn)挖掘身邊普通教師的閃光點(diǎn),,樹(shù)立新典型,,宣傳新事跡,展現(xiàn)新風(fēng)貌,,探索新思路,,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近,、可學(xué),。
學(xué)習(xí)時(shí)間:6月16日——6月30日
學(xué)習(xí)材料:
1.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(xx年修訂)》;
三、學(xué)習(xí)形式:
采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué),、專題輔導(dǎo)與專題討論,、座談研討與體會(huì)交流相結(jié)合的方式,扎實(shí)推進(jìn)教職工理論學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率和效果,。
四、具體時(shí)間:
單周周五上午一節(jié)課后為中心組學(xué)習(xí)時(shí)間,,下午兩節(jié)課后為全體教職工學(xué)習(xí)時(shí)間;雙周周二下午兩節(jié)課后為全體黨員學(xué)習(xí)時(shí)間,,其它學(xué)習(xí)時(shí)間自行安排。
五,、學(xué)習(xí)要求:
1,、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校黨支部成立政治理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,,明確責(zé)任,把做好政治理論學(xué)習(xí)工作作為“一把手”工程來(lái)抓,?!耙话咽帧币H自抓思想發(fā)動(dòng),帶頭自學(xué),、帶頭重點(diǎn)發(fā)言,、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實(shí)際問(wèn)題,,為帶動(dòng)班子和干部職工學(xué)習(xí)起到積極的示范帶頭作用,。
2、完善制度,,嚴(yán)肅紀(jì)律,。要進(jìn)一步完善政治理論學(xué)習(xí)制度,建立健全學(xué)習(xí)活動(dòng)的考勤制度,、交流制度、調(diào)研制度,、檔案管理制度和考核通報(bào)制度,。健全學(xué)校中心組、教師政治學(xué)習(xí)記錄制度,,每位教師都要建立政治理論學(xué)習(xí)筆記本,,確保學(xué)習(xí)中“人員、內(nèi)容,、時(shí)間,、效果”四落實(shí)。
3,、聯(lián)系實(shí)際,,深入研討。要理論聯(lián)系實(shí)際,,把所學(xué)的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,。同時(shí)要針對(duì)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,,由理論中心組提出研討題目,,深入開(kāi)展學(xué)習(xí)研討活動(dòng),在自學(xué)和調(diào)研的基礎(chǔ)上,,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員年內(nèi)至少要撰寫1篇運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的體會(huì)文章,。
4、督促檢查,,促進(jìn)學(xué)習(xí),。黨支部對(duì)學(xué)習(xí)情況要定期自查,做好總結(jié),。
每周工作計(jì)劃模板篇八
一,、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能方面
數(shù)與代數(shù):
在把若干個(gè)物體平均分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)“剩余”現(xiàn)象,,理解余數(shù)必須比除數(shù)小的規(guī)律,。掌握有余數(shù)除法的求商方法,會(huì)列豎式計(jì)算有余數(shù)的除法,。聯(lián)系生活實(shí)際并經(jīng)過(guò)學(xué)具操作認(rèn)識(shí)千位,,明白計(jì)算單位百和千的關(guān)系,,掌握三位數(shù)的組成,會(huì)讀,、寫千以內(nèi)的數(shù),,會(huì)比較數(shù)的大小。會(huì)口算整百數(shù)加,、減整百數(shù),,整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法,會(huì)對(duì)千以內(nèi)數(shù)的大小進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和確定,。在兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上探索三位數(shù)加、減筆算的方法,,掌握計(jì)算要領(lǐng),,并會(huì)進(jìn)行相關(guān)的估算和驗(yàn)算。經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的過(guò)程并掌握算法,,會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)和不需要進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù),,會(huì)估計(jì)兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的范圍。
空間與圖形:
經(jīng)過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),,認(rèn)識(shí)東北,、東南、西北,,西南,。能根據(jù)給定的東、南,、西,、北某一個(gè)方向,辨認(rèn)出其余七個(gè)方向,。能運(yùn)用方位詞語(yǔ)清楚地描述物體所在的位置,,能看懂、會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的路線圖,。結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角,,明白角有頂點(diǎn)和邊,會(huì)直觀地比較角的大小,。初步認(rèn)識(shí)直角,,明白角有頂點(diǎn)和邊,會(huì)直觀地比較角的大小,。初步認(rèn)識(shí)直角,,會(huì)用直角判定銳角與鈍角。在測(cè)量活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分米和毫米,明白分米,、毫米與米,、厘米的關(guān)系。會(huì)恰當(dāng)選用長(zhǎng)度單位計(jì)量并表述物體的長(zhǎng)度,,會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度單位之間的簡(jiǎn)單換算,。
統(tǒng)計(jì)與概率:
經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程,會(huì)對(duì)同一組數(shù)據(jù)按照不一樣的標(biāo)準(zhǔn)分類,。明白填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的方法,,會(huì)利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的確定、聯(lián)想和預(yù)測(cè),。
2,、數(shù)學(xué)思考方面。
經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù),,進(jìn)一步提高運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流的本事,提高在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系的本事,。經(jīng)過(guò)有關(guān)口算,、筆算和估算資料的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加深對(duì)計(jì)算方式,、方法和技巧的理解,,逐步學(xué)會(huì)從不一樣角度、用不一樣方式解釋計(jì)算結(jié)果的合理性,,發(fā)展數(shù)感,。經(jīng)過(guò)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)、計(jì)算以及平面圖形中的一些簡(jiǎn)單規(guī)律,,進(jìn)一步提高比較,、歸納以及抽象、概括的本事,,發(fā)展符號(hào)感,。
在具體的問(wèn)題情境中,進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的必要性,。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)際調(diào)查以及對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理活動(dòng),,進(jìn)一步積累收集和整理數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn),體會(huì)分類方法的多樣性,,更加客觀地理解統(tǒng)計(jì)結(jié)果,,從而發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。
在觀察,、猜想,、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,繼續(xù)發(fā)展推理本事,學(xué)習(xí)有條理地,、清楚地表達(dá)自我的思考,。
3、解決問(wèn)題方面,。
在教師的組織和指導(dǎo)下,,從日常生活、問(wèn)題情境和各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的基本策略,,進(jìn)取嘗試從不一樣角度、用不一樣方法和分析問(wèn)題,,初步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題,。在教師指導(dǎo)下,對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行初步的反思和評(píng)價(jià),。在與同伴的合作交流中,,體會(huì)合作的益處,提高參與合作交流的進(jìn)取性,。
4,、情感與態(tài)度方面。
從現(xiàn)實(shí)的,、有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,,進(jìn)一步提高參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和進(jìn)取性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,,進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)思考的價(jià)值與魅力。在教師和同伴的幫忙下,,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題,,分析原因并及時(shí)作出調(diào)整。
二,、教材分析
本冊(cè)教科書一共編排了10個(gè)單元教學(xué)資料,。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域先教學(xué)有余數(shù)的除法,然后依次教學(xué)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),,三位數(shù)的加法與減法,,兩位數(shù)與一位數(shù)的乘法。結(jié)合計(jì)算,,教學(xué)兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,。在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)分米和毫米,東北,、西北,、東南,、西南等方向和簡(jiǎn)單的路線圖,直觀認(rèn)識(shí)角(包括直角,、銳角,、鈍角)。在“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域教學(xué)根據(jù)不一樣的問(wèn)題選擇不一樣的分類標(biāo)準(zhǔn),,并分別計(jì)算,。全冊(cè)教材編排了二次實(shí)踐活動(dòng),《測(cè)定方向》是操作型活動(dòng),,利用指南針在學(xué)校內(nèi)測(cè)定各個(gè)方向的景與物;《你能跳多遠(yuǎn)》是專題型活動(dòng),,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法研究各種形式的跳。以下是教材分析及教學(xué)提議,。
1,、選擇現(xiàn)實(shí)的、有利于學(xué)生探索的素材
現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)素材有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)從數(shù)學(xué)的角度研究和解決問(wèn)題,,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。便于學(xué)生從已有的認(rèn)識(shí)和客觀事實(shí)出發(fā),,經(jīng)過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的分析,、感悟,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行思考,、探討,,獲得對(duì)數(shù)學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),。根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí),,教材異常重視對(duì)學(xué)習(xí)素材的選擇。一方面,,讓學(xué)生借助自我熟悉的具體情境來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。例如,選擇學(xué)校圖書館借書情景的數(shù)據(jù),,提出加,、減計(jì)算方面的問(wèn)題,就容易引起學(xué)生的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)研究,、解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)三位數(shù)加,、減計(jì)算的主動(dòng)性,,體會(huì)數(shù)學(xué)的存在和作用。再如選擇學(xué)生能體驗(yàn)到的生活環(huán)境,,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)不一樣的方向,,利用方向?qū)ξ矬w“認(rèn)識(shí)方向”以及描述經(jīng)過(guò)的路線,,發(fā)展空間觀念。此外還設(shè)置常見(jiàn)的生活場(chǎng)景,,讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)等等。另一方面,,用學(xué)生感興趣的童話情境來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。例如,用“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”上不一樣動(dòng)物長(zhǎng)跑,、跳高比賽的場(chǎng)景,,讓學(xué)生從不一樣的角度分類統(tǒng)計(jì);用具有生活氣息的大象搬木頭、猴子采桃子等童話場(chǎng)景,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算和兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算以及用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題等,。
整冊(cè)教材還充分注意題材資料的廣泛性,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,拓寬他們的知識(shí)視野,,加強(qiáng)學(xué)科間的綜合。同時(shí)又注意同一單元例題題材的整體性,,用實(shí)物,、對(duì)話、表格和圖片等多種表達(dá)方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)資料,。如加法,、減法這兩個(gè)單元的例題,全部以圖書館為現(xiàn)實(shí)背景,,用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù),,以便學(xué)生感受和利用這些數(shù)量之間的聯(lián)系來(lái)學(xué)習(xí)新的資料。
2,、努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)”,,數(shù)學(xué)活動(dòng)是學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化過(guò)程的活動(dòng),也是學(xué)生自我建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)的活動(dòng),。數(shù)學(xué)教學(xué),,要在教師的引導(dǎo)下,使學(xué)生應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的具體問(wèn)題,,從數(shù)學(xué)的角度,、用數(shù)學(xué)思維的方式,參與主動(dòng)探索,、解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)活動(dòng),,經(jīng)歷數(shù)學(xué)問(wèn)題的產(chǎn)生、數(shù)學(xué)知識(shí)的構(gòu)成,、數(shù)學(xué)結(jié)論的得出的過(guò)程,,獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和成功的體驗(yàn),,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事。所以,,教材注重讓學(xué)生以自主探索,、合作交流等為主要方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如,,在認(rèn)數(shù)時(shí),,讓學(xué)生經(jīng)過(guò)數(shù)一數(shù)理解千以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義,經(jīng)過(guò)自我的觀察,、撥算珠和分析活動(dòng),,認(rèn)識(shí)千以內(nèi)數(shù)的組成,學(xué)會(huì)數(shù)的讀寫,。在學(xué)習(xí)有余數(shù)除法時(shí),,讓學(xué)生自我用學(xué)具分一分,感受平均分有剩余的情景,,把實(shí)際問(wèn)題抽象成有余數(shù)的除法并學(xué)會(huì)計(jì)算,。在學(xué)習(xí)乘法計(jì)算和用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),讓學(xué)生經(jīng)歷“現(xiàn)實(shí)情境——提出問(wèn)題——建立模型——應(yīng)用解釋”的過(guò)程,,從與同伴合作,、探索、交流,、解釋中探索出相應(yīng)的方法,,解決實(shí)際問(wèn)題。在“確定位置”時(shí),,引導(dǎo)學(xué)生親歷其境,,感受觀察者所在的位置,確定不一樣的方向,,以方向描述物體的位置和經(jīng)過(guò)的路線,。在認(rèn)識(shí)角時(shí),,讓學(xué)生從對(duì)一些物體的觀察中抽象出“角”,,經(jīng)過(guò)自我的動(dòng)手操作鞏固角的概念、認(rèn)識(shí)角的大小,。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí),,讓學(xué)生按不一樣分類標(biāo)準(zhǔn)依次經(jīng)歷收集、整理,、描述相應(yīng)數(shù)據(jù)的過(guò)程,,并用統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、交流等等,。運(yùn)用計(jì)算的知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,,供給現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景讓學(xué)生嘗試提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并加以解決,,用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行量化分析并作出簡(jiǎn)單確定,讓學(xué)生利用周圍的環(huán)境確定物體的位置和位置關(guān)系,,依據(jù)平面圖結(jié)合實(shí)際背景進(jìn)行路線的描述,,結(jié)合分米和毫米的認(rèn)識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量,加強(qiáng)長(zhǎng)度觀念和長(zhǎng)度單位的應(yīng)用等等,。
為了加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,,對(duì)一些特殊的實(shí)際問(wèn)題,教材設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)情景,、提出問(wèn)題,,讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際場(chǎng)景分析事物之間的聯(lián)系,運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)探尋解決這些問(wèn)題的一些策略和方法,,體驗(yàn)事物之間簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系,。例如,結(jié)合加減計(jì)算安排了用加減兩步計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題;結(jié)合乘法計(jì)算安排了用乘法和加法(減法)兩步計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題,。這對(duì)學(xué)生了解數(shù)學(xué)在日常生活里的簡(jiǎn)單應(yīng)用,,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的信心是大有好處的。
除了上述的一些特點(diǎn)外,,本冊(cè)教材還重視練習(xí)的設(shè)計(jì)與安排,,體現(xiàn)練習(xí)的層次性;注意有意識(shí)地、逐步地滲透數(shù)學(xué)思想方法;注重發(fā)展學(xué)生進(jìn)取日期的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀;注意不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,。所有這些都將有力地促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展,。
三、學(xué)生基本情景分析
二年級(jí)的孩子在經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)生活后,,已養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。基本上能做到上課時(shí)能進(jìn)取思考,,進(jìn)取發(fā)言,,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.對(duì)位置,、圖形,、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握?;局R(shí),、技能方面基本上已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著必須的興趣,,樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。異常是一些動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)資料都比較感興趣??墒窃谟龅剿伎忌疃容^難的問(wèn)題時(shí),,有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò),,可是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情景,,僅有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況,。所以對(duì)這些學(xué)生,,我應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本構(gòu)成的興趣再接再厲的堅(jiān)持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂(lè)趣,、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中,。
四、主要措施
1,、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。不光憑經(jīng)驗(yàn),過(guò)去怎樣提,,此刻也怎樣提;也不能搬課本,,凡是課本上的有的資料,都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,,而應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。
2,、要尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中,,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時(shí)光留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),。
3、以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),,設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
4,、要多設(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)本事和創(chuàng)新精神,。
5,、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算本事和解答應(yīng)用題的本事,,還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的興趣,,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí),。
6、要注意教學(xué)的開(kāi)放性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過(guò)程,,教師在教學(xué)時(shí),,要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題,。
7,、要精心設(shè)計(jì)教案,充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué),,使學(xué)生學(xué)得愉快,,學(xué)得簡(jiǎn)便,覺(jué)得扎實(shí),。
8,、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。
9,、滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神,。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
1,、余數(shù)的除法——5課時(shí)
2,、認(rèn)數(shù)——8課時(shí)
3、分米和毫米——2課時(shí)
4,、加法——7課時(shí)
5,、認(rèn)識(shí)方向——3課時(shí)
6、減法——12課時(shí)
7,、認(rèn)識(shí)角——2課時(shí)
8,、乘法——11課時(shí)
9、統(tǒng)計(jì)——3課時(shí)
每周工作計(jì)劃模板篇九
一,、 指導(dǎo)思想
我園以重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),,以區(qū)教育局工作思想為指針,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),,深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng),,增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性,、主動(dòng)性和創(chuàng)新性,,引導(dǎo)教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象。
二,、 活動(dòng)目標(biāo)
始終堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,,通過(guò)學(xué)習(xí)、討論,、總結(jié),、交流,傳遞師德師風(fēng),,深化文化內(nèi)涵,,努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過(guò)硬,、知識(shí)面廣,、經(jīng)驗(yàn)豐富、人民滿意”的教師隊(duì)伍,。
三,、 具體措施
1、 繼續(xù)開(kāi)展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動(dòng),,提高全體教工的師德修養(yǎng),,牢固樹(shù)立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),,把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),,使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛(ài)幼兒用高尚人格影響幼兒,,成為幼兒的慈母益友,,成為社會(huì)尊敬的人。由各組長(zhǎng)組織觀看《教師禮儀》vcd,,交流討論,,撰寫心得體會(huì),各小組推薦1~2篇,。
2,、開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評(píng)比活動(dòng),教師人人參與,,隨筆內(nèi)容可以是對(duì)某一教育教學(xué)問(wèn)題的隨感體會(huì),、教育教學(xué)之后的行為反思,可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得,,也可以是對(duì)一次蘊(yùn)涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想,、一段教育教學(xué)過(guò)程中給人以啟迪的故事等等
3,、開(kāi)展讀書活動(dòng),,使教師認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué),就可以運(yùn)用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn),,事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的最佳功效,。活動(dòng)以工會(huì)小組為單位,,分三個(gè)階段進(jìn)行:小組成員推薦好書,,集體閱讀或輪流閱讀一本好書,各小組推薦2~3篇讀書感悟,。
4,、學(xué)期評(píng)選園級(jí)“先進(jìn)工作者”、“先進(jìn)班級(jí)”,、“優(yōu)秀班主任”等,,進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,。
每周工作計(jì)劃模板篇十
新的學(xué)期很快來(lái)臨了,。我又回到了我美麗的校園實(shí)驗(yàn)小學(xué)又見(jiàn)到了我親愛(ài)的老師和同學(xué)們,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)和生活,,在新的學(xué)期里我要有一個(gè)新的計(jì)劃和一個(gè)新的打算……
一,、我一定要講文明,懂禮貌,。尊守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。愛(ài)護(hù)學(xué)校的校園環(huán)境衛(wèi)生。
二,、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。樹(shù)立正確的人生觀。有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。努力學(xué)習(xí)上課專心聽(tīng)講,。認(rèn)真完成老師留的每一項(xiàng)家庭作業(yè)。成功在于行動(dòng),,這樣才能每天有很好的收獲,。
三、加強(qiáng)體育鍛煉,,積極參加學(xué)校的文體活動(dòng),,學(xué)好自已的專業(yè)特長(zhǎng)鋼琴和舞蹈。做一個(gè)充滿活力和陽(yáng)光的好學(xué)生。
四,、我們要互相關(guān)心互相幫助,,建立和諧的大家庭,讓我們?cè)谶@樣的大家庭里充滿著歡歌笑語(yǔ)吧!
在新的學(xué)期里,,我們要去學(xué)習(xí)新的知識(shí),,實(shí)現(xiàn)我們美麗的夢(mèng)想。共同努力去創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)……
1,、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn),。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),,學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì),。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng),、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,,有的記憶力好,,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析,。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。
一是和全班同學(xué)比,,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好,、較好,、中、較差,、差"來(lái)評(píng)價(jià),。
二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),,通常用"進(jìn)步大,、有進(jìn)步、照常,、有退步,、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),,從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi),。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀,。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證,。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo),。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo),。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo),。
恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好,。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),,缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。
對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助,。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí),。有了計(jì)劃,,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,,無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),,生活、工作的人,。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對(duì)一生都有好處,。
每周工作計(jì)劃模板篇十一
大學(xué)進(jìn)行到了第四個(gè)學(xué)期,,同時(shí)也到了非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,,我們即將面臨出校實(shí)習(xí)的壓力。那我們的專業(yè)學(xué)習(xí)足以讓我們能夠出去實(shí)習(xí)了嗎?為了使自己出去實(shí)習(xí)時(shí)能在工作上表現(xiàn)優(yōu)異,,我們必須用好在學(xué)校的每一分鐘,。下面是我在這一期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)按照該計(jì)劃完成本期學(xué)業(yè),,以提高自己各方面的能力,。
本期目標(biāo):
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好學(xué)校要求的課程,,通過(guò)課程考試,,成績(jī)目標(biāo)在b+以上水平;
2、本期至少參加四次兼職,,具體的工作可以是商場(chǎng)促銷員,,派單員,餐館服務(wù)員或業(yè)務(wù)員等,,通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐積累自己的工作和與人溝通的技能和經(jīng)驗(yàn);
3,、通過(guò)c1駕照考試;
4、帶好社團(tuán)活動(dòng),,并如期選出社團(tuán)下屆領(lǐng)導(dǎo)階層;
5,、通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;
6、努力實(shí)踐作為班委最初的承諾,,使班級(jí)在衛(wèi)生這一方面得到至少一次嘉獎(jiǎng);
7,、加強(qiáng)體育鍛煉,提升自身的體質(zhì),。
具體實(shí)施計(jì)劃:1,、在課前盡量進(jìn)行課程的預(yù)習(xí),保證自己對(duì)老師講課的內(nèi)容有所了解;
2,、從三月份起至六月份,,買一套大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試試卷做,并堅(jiān)持每周有三次聽(tīng)力練習(xí);
3,、每周至少有四次去駕校進(jìn)行練習(xí)的時(shí)間(周一,、周二、周四,、周五下午七八節(jié)都沒(méi)課,,可作為備選時(shí)間),計(jì)劃在4月中旬時(shí)拿到駕照;
4,、在周末時(shí)間里騰出一天來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐,,做些兼職來(lái)讓自己成長(zhǎng),同時(shí)為自己在暑假找實(shí)習(xí)工作做好準(zhǔn)備;
5,、進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)衛(wèi)生管理體制,,繼續(xù)實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生承包制度,,爭(zhēng)取五月份前拿到一次“衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào);
6、每周選四個(gè)時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,,增強(qiáng)自己的體質(zhì)和意志力,。(早晨和周末下午可作為被選時(shí)間)
計(jì)劃是實(shí)踐的指向標(biāo),但若僅僅是停留在計(jì)劃上而沒(méi)有真正的行動(dòng),,那這一切將只是空想,。在此,我僅用“在計(jì)劃的基礎(chǔ)上,,萬(wàn)事盡力而為”這句話來(lái)勉勵(lì)自己,。