時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇一

今年，學校提出了新的工作中心：加強師德,，規(guī)范行為,；聚焦課堂，減負增效,；注重科研,，推進課題；創(chuàng)設(shè)氛圍,，人人激勵,。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作,。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導,，以課堂教學為渠道,，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),；扎實推進課改進程,，全面實施語文學科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。

二,、奮斗目標

1.進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī),，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。

2.多管齊下,，探索語文教學“減負增效”的具體策略,。

3.以《綱要》為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更快更好發(fā)展,。

4.著力做好教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化。

5.工作作風：團結(jié),、合作,、務(wù)實、創(chuàng)新,。

6.教學研究：營造氛圍,，不斷深入，做到：有目標,，有準備,，重過程，有收獲,。

三,、工作思路

（一）進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī),，緊抓常規(guī)落實

全體語文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。本學期,，將引導教師深入學習縣教研室新的《教學常規(guī)》以及我校學科教學常規(guī)的有關(guān)要求,，抓好“教學五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真輔導、認真反思）常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成,，使之有利于學生語文學業(yè)水平的提高,，有利于教師教學行為的規(guī)范，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎(chǔ),。

推進策略：每月教研組進行一次教學常規(guī)檢查,。內(nèi)容涵蓋：教師備課、作業(yè)設(shè)計與批改,、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄（每周至少1節(jié)）或結(jié)對聽課記錄（每周至少2節(jié)）,、每課后的、每月上傳一篇教學預案和一篇高質(zhì)量的專題反思等,。

（二）多管齊下,，探索語文教學“減負增效”的具體策略

教學質(zhì)量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作,。在目前社會中“減負”呼聲十分強烈的背景下,，廣大語文教師必須在如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢的要求,。

推進策略：新學期,，將主要采取教師自主研究實踐、加強備課組集體研討,、加強教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員,、外校優(yōu)秀教師來校指導等途徑探索“減負增效”的具體策略，促使我校語文教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。尤其,，各年級備課組必須每周認真進行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》,，期中,、期末組織交流集體備課經(jīng)驗，期末上繳記錄本,。同時,，還將在上學期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎(chǔ)上，著手成立“繁星”文學社,，加強我校語文學科特色項目建設(shè),。

（三）以《語文學科發(fā)展綱要》為指引,，提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更好更快發(fā)展,。

1.科學制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃,、教師三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計發(fā)展“路線圖”,。

三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言,，都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用。新學期,，教研組將集聚本校學科分管領(lǐng)導,、教研組長、備課組長以及新基礎(chǔ)專家等多方力量,，科學制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃,，同時組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計好團隊和個人發(fā)展的“路線圖”,。

2.改革學習方式,，提高《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。

新學期,，教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性,、表面化、形式化等不足,，用足,、用好《語文教學改革指導綱要》這本書,，在學習內(nèi)容的安排上將力求做到學習理論和需求結(jié)合,，學習理論和實踐結(jié)合，學習理論和反饋結(jié)合,。同時,，進一步完善學習制度，將確定個體悟?qū)W,、專家導學,、骨干輔學和群體互學相結(jié)合的學習方式，努力提高學習活動開展的實效性,。（具體安排見后）

3.分層推進,，強化日常研究。

新學期,，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力,，初步擬定劃分為以下三類群體（見下表）。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學生五大新常規(guī)”的要求,，對三類群體合理分工,，積極互動,，分層推進。尤其,，要求教師們在日常課堂中重點落實,，大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”：在教學目標確定的前提下，首先,，以指向目標實現(xiàn)的開放性的問題來激活學生的相關(guān)資源,，這就要求教師把握好問題設(shè)計的開放度；準確把握全體學生的學習狀態(tài),，對學生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng),，為全體學生提供參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度,；根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源,，在資源的處理過程中讓學生經(jīng)歷知識、結(jié)構(gòu)形成的過程,，這就要求教師具有資源處理的整合力,；根據(jù)課堂中學生的現(xiàn)實狀態(tài)，恰當?shù)幕貞?yīng)反饋與及時的過程拓展,、歸納提煉,，組織有效的互動，將學生的思維引向深入,，這就要求教師具有過程互動的調(diào)控力,。“學生五大新常規(guī)”：包括如學生思維靈活,、開放,；學生學會記錄；學生積極參與,，自主交流,；學生具備傾聽、思辨能力,；學生會合作,、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”,。

4.以課型研究為抓手,，促使研究的深入化、日?；?、系列化。

新學期，市聯(lián)系學校語文研究的專題將是對原有研究的延續(xù)和延伸,，主要將致力于“新基礎(chǔ)課型研究”,。教研組計劃成立低、中,、高三大年段研究小組,，圍繞學校大的研究專題進行細化研究，將研究重心下移到各研究小組,。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導,，如參與指導研究組組長制定專題研究計劃，準確把握研究中的問題,，改革研究制度,，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化,、深入化,、日常化,。

（四）聚焦教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化。

我校上學期以崗位建設(shè)促進教師團隊責任意識形成的實踐,，已經(jīng)成為語文教研組體制建設(shè)的優(yōu)秀個案得到了老師們的充分肯定,。本學期，我們將在原有崗位的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好,、做深這項工作。本學期,，具體分工及崗位職責見下表：

學科分管領(lǐng)導：引領(lǐng),、規(guī)劃本校語文學科和本教研組的發(fā)展。

教研組長：全面負責教研組工作,。

備課組長,；引領(lǐng),、建設(shè)好年級備課組,，全面負責年級組日常教學工作、質(zhì)量管理,、課型研究,。

五、主要工作

（一）認真學習,，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗。加強“學習型教研組”建設(shè)。

1.繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件,，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學習制度,，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著,，讀整本書,。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議,。加強課堂教學的研討,。

(1)本學期，以“閱讀教學”為專項內(nèi)容,，進行備課組組內(nèi)互教輪聽,，同年級老師“同上一堂課”研討活動。

(2)開展“高效課堂”教學評比活動,，教師自愿報名參加,，以賽促教，促進新課程實驗研究,，促進教師的發(fā)展,。（詳見行事歷）

隨機達標聽課，組內(nèi)教師聽課并評課,，做好課堂即時指導,，對不達標者跟蹤聽課。

2.抓好“校本教研”,，如“畫話寫話”等,，以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語文組的教研活動。

3.倡導案例研究,，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

4.積極開展師徒結(jié)對活動,，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用,，全面提高教師的潛能,。

5.加強對青年教師的培養(yǎng)，多組織青年教師外出聽課,，每位青年教師每學期上1-2節(jié)研究課或示范課,，每位教師一學期聽課不少于15節(jié)，組長聽課不少于20節(jié),。

（二）悉心指導,，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

1.強化常規(guī)管理,，提高教學效率

(1)備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”,。鼓勵老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案,、手寫、備在書上亦可）,。鼓勵教師寫教學小故事,。

(2)上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實,、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空,，提高課堂教學效益,。

作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想,，批改要“細”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

輔導：因材施教,，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵，補差提優(yōu),，使每個學生都能充分發(fā)展,。

2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。學部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比,，檢查結(jié)果作為班風評比的重要內(nèi)容。

3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

備課組要配合學部做好出卷,、批卷,、質(zhì)量分析、反饋等工作,，進一步全面提高語文教學質(zhì)量,。

（三）加強特色，有效開展,，提高學生的語文素養(yǎng)

1.各班開展古詩文背誦大比拼活動,。有計劃的背誦“新課標”里中學生必背古詩，同時有所拓寬,。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課,。語文教師必須按課程表開足課時，學校將按課表進行檢查,。各班進行“獻五本,，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經(jīng)常更新,，合理管理,，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導學生建立“讀書筆記本”,，辦好手抄報,，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行全?！白x書周”活動,。另外，本學期將繼續(xù)舉行七至九年級“課外閱讀競賽”,。

2.寫字訓練,，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證,，指導到位,。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察,，以保證我校語言文字工作達標,。

（四）抓好常規(guī)，集思廣益,，促進本工作再上新臺階

1.定期開展教研組和備課組活動,，注重活動的質(zhì)量。

2.認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,、教法和學法,，善于積累相關(guān)的資料，注重課后反思,。本學期將在期初,、期中、期末進行三次備課記錄的檢查,。

3.提倡相互聽課,，認真評課。每人一學期必須完成12節(jié)本學科的聽課任務(wù),。

4.認真對待沒一次的周練,，要求自行命題，試卷有較強的針對性,，難易度適中,，呈一定的坡度。鼓勵電腦打印試卷,，能附有答題紙,。同時，能認真完成每次周練的質(zhì)量分析表,，不走過場,，能及時調(diào)整自己的教學策略。

5.認真抓好期中,、期末考試工作,，考前應(yīng)有較科學的復習計劃，考后應(yīng)認真做好評講試卷和反饋工作,。批閱試卷應(yīng)進行流水操作,，評分應(yīng)該公正，準確,，不徇私舞弊,，弄虛作假。

6.積極組織學生參加各項競賽活動,，豐富學生的語文活動,，盡量為學生搭建舞臺。

7.做好初三年級語文復習迎考的準備,，力爭在升學考中,，能在原有基礎(chǔ)上有進一步的提高。

（五）抓好課題研究,，促進本組的校本培訓工作

1.繼續(xù)開展提高學生各類文體閱讀的研究工作,，并在實踐中能有所體現(xiàn)。圍繞我校激勵教育這一總課題,，我們將根據(jù)各組研究的側(cè)重點,，各備課小組通過集體備課,、磨課，分別整理出一份有代表性的教案,。

2.結(jié)合學校的展示活動,，推出2節(jié)公開課,。同時開展三課二反思的教學研討活動,，反復磨課，寫出較有質(zhì)量的課案,。通過這些活動,，使語文組的校本培訓工作能真正促進教師業(yè)務(wù)能力的提升。

3.完成本組的校重點課題,，定期開展課題小組研討活動,。

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇二

一、指導思想

圍繞市教科所,、區(qū)教研室及學校教學工作計劃,，立足本校實際，思考探索適應(yīng)時代發(fā)展的新世紀語文教學理念,，嘗試建構(gòu)適應(yīng)時代需求及我校實際,，具有時代性、基礎(chǔ)性和選擇性的可持續(xù)發(fā)展的語文教學新體系,，推進課程改革,，全面提高我校語文教學的質(zhì)量和效益。

二,、工作要點

1.以備課組為單位,，組織學習《全日制普通（初）高中語文教學大綱》和《語文課程標準》，樹立信息時代新的語文教育和教學觀念,，尋找社會發(fā)展和學生個體發(fā)展之間的張力,，教學觀念與時俱進，注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化,，增強深化學科教學改革,、全面推進素質(zhì)教育的自覺性和責任感。

2.開展優(yōu)化教學設(shè)計,，優(yōu)化課堂教學的活動,，立足基礎(chǔ)，敢于創(chuàng)新,，努力提高課堂教學質(zhì)量,，向四十分鐘要效益。

圍繞“優(yōu)化教學目標,、優(yōu)化教學過程,、優(yōu)化教學評價”的課堂教學理念,，立足基礎(chǔ)的同時，敢于打破陳規(guī),，勇于創(chuàng)新,，鼓勵新思維、高效益的個性教學,，力求摸索出操作性強,，活潑生動，富有生命力,，具有我校特色的語文教學實踐模式,。

3.抓好備課組的建設(shè)，明確備課組長的職責,，規(guī)范備課組備課研討要求,。

備課組是任務(wù)實施的最小單位，備課組活動經(jīng)常,，有中心人物起作用,，其教學質(zhì)量就有保證。要定期集體研究教材,，集體備課,、聽課和評課，鼓勵備課組互相聽課,、上公開課,，聽課后加強研討，相互交流,，共同提高,，切實整體使各年級的語文教學質(zhì)量上臺階。

4.要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作,，完成應(yīng)有的訓練和作業(yè),。

要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標,，每學期至少要把《語文讀本》讀完,，每一位學生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著等）,，每周一篇課外練筆或剪報,、評報。,，則一定要有堂上作文,，且不能少于規(guī)定的量：初中作文每學期6篇大作文，高中每學期8篇大作文,。要配合閱讀搞好閱讀評價,，方法視學生情況而定,。

5.關(guān)注學科前沿信息，追蹤改革熱點,，要緊緊圍繞中考,、高考發(fā)展的新形勢和要求，搞好年級階段性測試的質(zhì)量分析,，排查教學薄弱環(huán)節(jié),，制定詳細的彌補措施。

6.深入研究“考試學”,，本學期備課組安排專題進行有關(guān)命制試題的研究工作,，從科學性,、規(guī)范性,、準確性等方面提高檢測的效益。

7.舉辦全校性的語文知識競賽,、演講賽和作文競賽,，增強學生投入語文積累、提高語文修養(yǎng)的積極性,，并逐步引導學生切實提高口頭表達能力以及書面表達水平,。

8.建立與校外兄弟學校教學教研工作的聯(lián)系。

擬與同層次學校的語文科結(jié)成“兄弟科組”,，定期進行教學觀摩,、教研交流。本學期爭取安排一次外出觀摩學習活動,。

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇三

一,、指導思想

以《語文課程標準》為指針，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,，以“促進教師專業(yè)成長,，提高學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景,。

二,、工作重點及措施

1、進一步完善讀書學習制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。把語文教研組建設(shè)成學習型的教研組,，形成學習上的互動、聯(lián)動,。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量,，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學習資料并集中組織學習,，把校本培訓與平時學習結(jié)合起來,，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜志,，每學期至少讀一部教育理論專著,，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,。

2、重視學生學習習慣和方法的培養(yǎng),，促進語文學習的健康發(fā)展,。

要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,，話要清清楚楚的說,，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成,。要求學生要有書法練習本,、周記本、語文本（素材積累）和作文本,。不定期舉行經(jīng)驗交流會,。

3、繼續(xù)抓好集體備課,，發(fā)揮集體效能,。

集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式,。本學期要進一步落實集體備課制度,，首先備課組長思想上要重視，措施要到位,，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討,，采取“分塊備課,，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課評議修改反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,，達到相互學習,、取長補短、共同提高的目的,。

4,、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。本學期要繼續(xù)開展聽,、說,、評、講等教研形式,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動,，探討初中語文精讀課、略讀課,、寫作課、口語交際課,、名著導讀課,、綜合實踐活動課、專題學習課的教法,、學法和評課標準,。

5、進一步深化課題研究活動,，豐富和發(fā)展校本教研,。

為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動,，豐富和發(fā)展校本教研,。配合學校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交,，并進行階段成果匯報,。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。

6、開展多種形式的語文學習活動,，挖掘課外語文學習資源

本學期我們根據(jù)學生的特點和學校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感,、態(tài)度,、價值觀的正確導向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文,，用語文的意識，多方面提高學生的語文能力,。

7,、重視名著閱讀活動，為學生今后人生打好精神底子,。

培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本書,。重點放在名著閱讀,，根據(jù)各年級的名著導讀篇目每學期推薦兩本，建議人手一本,，可借可買,，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本,，每讀完一本,，召開一次讀書交流會，講故事,談體會,，讀完兩本舉行一次名著知識競賽,。這樣五個學期（九年級第二學期不再推薦）下來至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒什么好怕的了,。具體推薦如下：

七（上）《愛的教育》,、《西游記》七（下）《繁星春水》《巨人三傳》

八（上）《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八（下）《朝花夕拾》《駱駝祥子》

九（上）《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》

8、加強作文教學的改革,，探索作文教學新途徑,。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學應(yīng)貼近學生實際,，讓學生易于動筆,，樂于表達，應(yīng)引導學生關(guān)注現(xiàn)實,，熱愛生活,，表達真情實感,。在寫作教學中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn)、評價的能力,。要求學生說真話,、實話、心里話,。不說假話,、空話、套話,。應(yīng)為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對學生業(yè)余的束縛，的,。提倡學生自主擬題,，少寫命題作文。寫作知識的教學力求精要有用,，讓學生在寫作實踐中學會寫作,。重視作文的自我修改和相互修改。

9,、繼續(xù)加強日常教研活動的資料歸檔管理工作,。

對各種教研材料分類進行整理，今后學校應(yīng)對上級主管部門的檢查評比提供材料依據(jù),。

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇四

一.指導思想

用“以學生發(fā)展為本”的理念指導教學,，注重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng),，增加文化積淀，提升文化品位,。教學既要體現(xiàn)知識和能力的要求,，又要注重學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二.工作要點

1.認真學習新課程標準;將“兩綱”教育納入,、滲透到學科教學中去;全面落實“三維目標”,。

2.以“互動課堂，效率課堂”為準繩,，以問題教學法為抓手,，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學,，扎扎實實上好每一節(jié)課,。

3.努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到學科教學中來，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學的新特點、新模式,、心思路,。

4.充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個單元每一課都有一位老師主備,，其他老師積極參與討論,，提出改進意見，使之完善,。每位老師每學期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動每周1次,。備課組的活動要常態(tài)化，力求實效,。

5.本組每位教師的每一節(jié)課,，都對外開放;組內(nèi)老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課,，并提出寶貴意見,。每位老師每學期聽課不少于10節(jié)。

6.馬校長是全國知名的特級教師,，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸,。近水樓臺先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經(jīng)常聽聽馬校長的課),，認認真真地學習馬校長深邃的教育思想,，精湛的教學藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去,。

7.按教導處的要求,，每位教師都須開設(shè)一堂公開課。公開課安排如下：

郭：校級《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3節(jié)課

胡：區(qū)級《邊城》(9月28日)第5周周4(下午)第6節(jié)課

詹：區(qū)級《美文鑒賞》(月日)第5周周(午)第節(jié)課

程：區(qū)級《琵琶行》(月日)第5周周(午)第節(jié)課

劉：校級《雪落在中國的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2節(jié)課

莊：待定

馬：待定

8.教研組每周一次的碰頭會(教研組長與備課組長的隨機會),，每3周一次全員教研會,。教研活動要有實在的內(nèi)容，要力求實效,，堅決反對形式主義,。教研活動的內(nèi)容：①公開課的評議②總結(jié)前一階段的工作，通報下一階段的任務(wù)③專題講座,。

專題講座每人一次,，輪流擔任。具體安排如下：

第1次：9月7號(第2周周四)上午第3,、4節(jié)課;主講人馬,。

第2次：9月22號(第5周周五)下午第6、7節(jié)課;主講人劉,。

第3次：10月19號(第8周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人胡,。

第4次：11月16號(第12周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人莊,。

第5次：12月7號(第15周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人程。

第6次：12月28號(第18周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人詹,。

第7次：16年1月18號(第21周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人郭,。

9.積極開展豐富多彩的語文課外活動,。引導學生在條件成熟時成立文學社，創(chuàng)辦校園文學期刊;指導學生開展演講會,，辯論會,，語文知識競賽等活動。

10.認真組織好校,、區(qū),、市各級各類語文競賽活動，如作文競賽,，古詩文大賽等活動,。

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇五

一、指導思想

以學校和教導處,、教科室及名師室工作計劃為指導,，以"兩個負責"為目標，以學校"核心問題教學模式"為準繩,，提高課堂效率,，增強教師執(zhí)教能力;開展集體備課，加強對教材和考點的培訓,、研究;關(guān)注常態(tài)語文教學,，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量;充分運用語文教學規(guī)律,，加強學生思想道德教育以及審美情趣教育,。

二、工作目標

1.扎實,、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍,，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位,。

2.以"新課標"為指針，不斷提高教學質(zhì)量,，加強各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度,，促進教師嚴格自律，不斷上進,。

3.課內(nèi)課外活動相結(jié)合,，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。

三,、工作措施

1.認真學習和領(lǐng)會本期校本教研講座精神,。

2.進一步規(guī)范教研組活動制度。

a.單周召開教研組活動,，雙周各備課組活動,。要求教研組、備課組活動必須準時參加,。

b.備課組活動應(yīng)該每次活動有主題,、有針對性、有中心發(fā)言人,，且上交發(fā)言材料,。

c.強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長,、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作,。教研組組長一學期聽組內(nèi)至少20課時，備課組長聽組內(nèi)至少16課時,。

各備課組活動地點：

高一備課組：三樓語文1辦公室;

高二備課組：三樓語文2辦公室;

高三備課組：二樓語文辦公室,。

3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實,，一切從效果出發(fā),。各年級開學前以備課組為單位，根據(jù)本學期教學內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的,、科學有效的早讀安排,，避免盲目性、無序性,。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作,。高三要規(guī)劃好學年復習計劃，做到進度適中,、知識板塊扎實,、復習效果高效。

4.要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作,，完成應(yīng)有的訓練和作業(yè),。

要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標,，每學期至少要把本冊書要求的名著導讀讀完,，每一位學生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著等),，每周一篇課外練筆或周記摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價,。,，則一定要保證2周上1堂作文課。

四,、活動

1.搞好組內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,、集體助導議課、市級菜單課,、校本教研公開課,。

2.參加學校教師讀書活動，每人交一篇讀書心得,。

3.高一備課組安排學生漢字聽寫比賽和成語大會,。

4.高二備課組進行一次唐宋詩詞朗誦比賽。

5.第二周星期二舉行高一,、高二學生現(xiàn)場作文大賽,。

6.爭取全組有一次外出踏青活動。

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇六

在新的學期里,，語文教研組參照學校領(lǐng)導關(guān)于教研工作的指示和工作計劃,，結(jié)合教育的特點，以新的課程改革為契機,，以學習新理念,，探討提高課堂教學效率為重點，積極探索語文教學規(guī)律,，努力摸索科學的教學方法,，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學的質(zhì)量和水平,，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長,，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,，進一步提高我校語文教學質(zhì)量。

1,、把握新課程標準下語文教學的新動向,，在認真搞好教學工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習,、取得突破性進展,，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教學科研水平。

2,、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長;繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié),、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作,。

3,、充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng),，尤其是普通話口語交際能力,，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、加強理論學習,，深入研究新教材

為更好地完成上述教育教學工作目標，我們組準備以語文教學為中心,，以教學科研為生命,，以課堂為主陣地，以學生為載體,，全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐,，深入學習領(lǐng)會中職學校語文新大綱和新考綱,，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革,，不斷充實教師的理論水平,，從而提高教學效益。

2,、加強語文課堂教學研究,，努力探究教學規(guī)律

課堂教育是教育教學的主陣地。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想,，常常是教師主講,，學生主聽，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情,。本年度要花大力氣認真研究學情,，設(shè)法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生，定出切實可行的教學研究方向,，力爭使學生在掌握知識的同時,，加強學生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活,，拓展語文的外延,，為終身學習打下基石。

3,、加強語文常規(guī)教研,，提升語文教研的針對性和實效性

本學期，教研組將按照學校的要求,，加強集體備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動,，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評,，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質(zhì)量,。

4,、加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺,。

語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上,，進一步加強教科研的研究，取其精華,，去其糟粕,，積極探索一條科學有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能;同時,，結(jié)合學校推行的教科研工作,，探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況，使語文學分制更具科學性,。

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇七

一,、指導思想

以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指導，以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓教學常規(guī)檢查，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學教研工作計劃,，強化有效教學理念，課堂教學以精講,、互動,、高效為指導，教研工作以校本為中心,，本學期以“上好課”為工作重點，努力提高語文學科的教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),。

二、工作目標

1.以課程改革為契機,，堅持有效教學理念,，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變,。

2.加強集體備課,，注重合作，做到節(jié)約勞動,、提高效益,、資源共享，切實注重教學效果,，提高整體教學質(zhì)量,。尤其加強高三畢業(yè)班工作，科學安排教學計劃,，重視教學的每一個環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學科資源優(yōu)化共享,。

3.加強教育理論學習,，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學理念,，改進教學方法,，提高教學質(zhì)量。每個教師力爭在每個學期寫一篇文章,、上一堂研修課,，新教師上兩節(jié)以上。

4.認真學習和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進教學方法，提高教學效率，增加課堂容量,。

5.密切師生關(guān)系,，遵守教學常規(guī)要求和勞動紀律，認真上好每一堂課,，教案書寫規(guī)范整潔,，作業(yè)適量，批改及時,，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量,。

6、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓進修及競賽活動,，繼續(xù)扎實做好“青藍工程”工作,，不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì)。

三,、具體措施

1,、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設(shè)計教研活動方案,，做到主題明確,，人人參與，研討氛圍濃厚,，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動的方式，由備課組在教研組匯報交流,，使教師解決當前課改中的熱點問題,，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學研究的真諦,，最后編輯成校本教材,。

2、根據(jù)學校的要求繼續(xù)很抓集體備課,，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間,、定主備人、定地點,，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試,，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強調(diào)必須有提前一周的備課量，要求“備好課”并“上好課”,。

3,、繼續(xù)學習,、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記,，及時了解教學信息,，加強教科研研究。深入鉆研教材,，精心設(shè)計教學過程,，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

4、配合本年度學校組織的“教學開放周”活動,，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動,，組織新教師上匯報課和名師上示范課，狠抓課堂教學,，爭取每位教師都要上好三種課，即常規(guī)課,、專題研修課與復習課,。要求每位老師每學期要聽課10節(jié)以上，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學期仍堅持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放,。

5、根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作,，通過宣傳發(fā)動,、專家講座、課題立項,、實驗研究等過程步驟,，促進開展教育教學課題立項、申報和結(jié)題工作,，督促課題負責人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。

6,、幫助落實教導處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課,。

7,、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓練,。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強平時小練筆的指導,。

8、精心設(shè)計作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學生,。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤,。

9,、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵學生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。

10、本學期加強“文學社”在學生中的影響,，本學期由盧大艷,、梁燕負責文學社的主要活動，爭取開展三次大型活動,，繼續(xù)培養(yǎng)文學人才,，提高學習中國傳統(tǒng)文化的興趣，在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

11,、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作，擴大石化一中高中語文組的影響,。本學期由江海燕老師具體負責,。

四、時間安排

9月

第一周制定教研組計劃,，各備課組上交教學進度表,，確定本學期研修課課題及時間，安排第二課堂活動及文學社的活動,。

10月

1,、繼續(xù)進行研修課的聽課及評課活動,。

2、青藍工程師生互相聽課,、學習交流,。

3、配合學校落實第一個教學開放周活動,。

11月

1,、非畢業(yè)年級組織好期中測試。

2,、配合學校開好高中畢業(yè)班研討會,。

12月

1、配合學校落實第二個教學開放周活動,。

2,、繼續(xù)上好研修課。

3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評選活動,。

4、配合學習藝術(shù)節(jié),，開展詩詞吟唱比賽活動,。

1月

1、組織好期末測試

2,、做好學期工作總結(jié)。

第二課堂活動安排

高一：硬筆書法比賽

高二：古詩歌鑒賞講座

高三：演講比賽

備課組長：

高一 高二 高三

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇八

一,、指導思想

以學校和教導處,、教科室及名師室工作計劃為指導，以"兩個負責"為目標,，以學校"核心問題教學模式"為準繩,，提高課堂效率，增強教師執(zhí)教能力;開展集體備課,，加強對教材和考點的培訓,、研究;關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié),，進一步提高語文教學質(zhì)量;充分運用語文教學規(guī)律,，加強學生思想道德教育以及審美情趣教育。

二,、工作目標

1.扎實,、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍,，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位,。

2.以"新課標"為指針,，不斷提高教學質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度,，促進教師嚴格自律，不斷上進,。

3.課內(nèi)課外活動相結(jié)合,，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。

三,、工作措施

1.認真學習和領(lǐng)會本期校本教研講座精神,。

2.進一步規(guī)范教研組活動制度。

a.單周召開教研組活動,，雙周各備課組活動,。要求教研組、備課組活動必須準時參加,。

b.備課組活動應(yīng)該每次活動有主題,、有針對性、有中心發(fā)言人,，且上交發(fā)言材料,。

c.強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長,、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作,。教研組組長一學期聽組內(nèi)至少20課時，備課組長聽組內(nèi)至少16課時,。

各備課組活動地點：

高一備課組：三樓語文1辦公室;

高二備課組：三樓語文2辦公室;

高三備課組：二樓語文辦公室,。

3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實,，一切從效果出發(fā),。各年級開學前以備課組為單位，根據(jù)本學期教學內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的,、科學有效的早讀安排,，避免盲目性、無序性,。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作,。高三要規(guī)劃好學年復習計劃，做到進度適中,、知識板塊扎實,、復習效果高效。

4.要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作,，完成應(yīng)有的訓練和作業(yè),。

要求所有年級要保證學生一定的閱讀量,，對閱讀量有硬指標，每學期至少要把本冊書要求的名著導讀讀完,，每一位學生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著等),，每周一篇課外練筆或周記摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價,。,，則一定要保證2周上1堂作文課。

四,、活動

1.搞好組內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,、集體助導議課、市級菜單課,、校本教研公開課,。

2.參加學校教師讀書活動，每人交一篇讀書心得,。

3.高一備課組安排學生漢字聽寫比賽和成語大會,。

4.高二備課組進行一次唐宋詩詞朗誦比賽。

5.第二周星期二舉行高一,、高二學生現(xiàn)場作文大賽,。

6.爭取全組有一次外出踏青活動。

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇九

一.指導思想

用“以學生發(fā)展為本”的理念指導教學,，注重開發(fā)語文潛能,，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀,，提升文化品位,。教學既要體現(xiàn)知識和能力的要求，又要注重學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

二.工作要點

1.認真學習新課程標準;將“兩綱”教育納入、滲透到學科教學中去;全面落實“三維目標”,。

2.以“互動課堂,，效率課堂”為準繩，以問題教學法為抓手,，以課堂教學為主陣地,，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節(jié)課,。

3.努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到學科教學中來,，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學的新特點、新模式,、心思路,。

4.充分發(fā)揮備課組的作用,，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論,，提出改進意見,，使之完善。每位老師每學期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動每周1次,。備課組的活動要常態(tài)化,，力求實效。

5.本組每位教師的每一節(jié)課,，都對外開放;組內(nèi)老師互相聽課,，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見,。每位老師每學期聽課不少于10節(jié),。

6.馬校長是全國知名的特級教師，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸,。近水樓臺先得月,。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經(jīng)常聽聽馬校長的課)，認認真真地學習馬校長深邃的教育思想,，精湛的教學藝術(shù),，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去。

7.按教導處的要求,，每位教師都須開設(shè)一堂公開課,。公開課安排如下：

郭：校級 《故都的秋》(9月19日) 第4周 周2(上午午)第3節(jié)課

胡：區(qū)級 《邊城》 (9月28日 ) 第5周 周4(下午)第6 節(jié)課

詹：區(qū)級 《美文鑒賞》( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 節(jié)課

程：區(qū)級 《琵琶行》 ( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 節(jié)課

劉：校級《雪落在中國的土地上》(11月24日 )第13周 周5(下午)第2節(jié)課

莊：待定

馬：待定

8.教研組每周一次的碰頭會(教研組長與備課組長的隨機會)，每3周一次全員教研會,。教研活動要有實在的內(nèi)容,，要力求實效，堅決反對形式主義,。教研活動的內(nèi)容：①公開課的評議②總結(jié)前一階段的工作,，通報下一階段的任務(wù)③專題講座。

專題講座每人一次,，輪流擔任,。具體安排如下：

第1次： 9月7號 (第2周周四) 上午第3、4節(jié)課; 主講人 馬,。

第2次： 9月22號(第5周周五) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 劉。

第3次： 10月19號(第8周周四) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 胡,。

第4次： 11月16號(第12周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 莊。

第5次： 12月7號(第15周周四) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 程,。

第6次： 12月28號(第18周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 詹,。

第7次：20xx年1月18號(第21周周四)下午第6,、7節(jié)課; 主講人 郭。

9.積極開展豐富多彩的語文課外活動,。引導學生在條件成熟時成立文學社,，創(chuàng)辦校園文學期刊;指導學生開展演講會，辯論會,，語文知識競賽等活動,。

10.認真組織好校、區(qū),、市各級各類語文競賽活動,，如作文競賽，古詩文大賽等活動,。

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇十

一,、新的學期已經(jīng)來臨，我們高中語文教研組圍繞“以學生發(fā)展為根本,，以課程標準為依據(jù),，以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標”這一指導思想，繼續(xù)引導教師認真學習教育教學理論,，學習語文新的課程標準,，結(jié)合本組實際情況，立足于教學改革,，求變,、求新，做到教研以教師教學能力提高為核心,，從教學能力水平,、知識水平、表達水平,、與學生的溝通等幾個方面,，苦練內(nèi)功，使高中組語文教師逐步向“學者型”“專家型”教師轉(zhuǎn)變,。

二、工作目標

1,、把握語文教學的新動向,，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長;運用語文教學，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

2,、繼續(xù)學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課程方案》，借鑒先進經(jīng)驗,，經(jīng)常閱讀教育論文,，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標準的基本理念,，了解課程的設(shè)計思路,，提高思想認識。

3,、在教研中,，結(jié)合我校實際情況，研究學情,，從而轉(zhuǎn)變觀念,，客觀實際的認識我校學生，找到可行的方法,、手段改變部分學生厭學的現(xiàn)狀,，全面提高語文水平。

三,、具體措施

在新的教學理念的指導下,，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n,，認真反思并總結(jié)個人的教育,、教學心得，切實提高自己的教育,、教學水平,。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究，努力提高語文教學質(zhì)量,。

高一年級,，加強新教材研究，把握新教材的特點,，深入學習,、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學生的教學方式,，明確教學目標和教學要求,，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學行為的途徑和方法。

高二年級，在抓好常規(guī)教學的同時,，繼續(xù)挖掘教學深度,，在課時數(shù)減少的情況下積極探索提高課堂教學效率的途徑。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,，增加學生的知識容量,，完善學生的知識體系，為高三的飛躍夯實基礎(chǔ),。同時為新一輪高一提供經(jīng)驗,。

高三年級，認真積極地做好高考復習沖刺階段的工作,，科學地,、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力,，集思廣益,，統(tǒng)一貫徹落實于高考復習的教學過程中。復習中力求做到：強化針對性,，提高實效性;認真分析每次考試結(jié)果,，有針對性地采取措施，揚長補短,，爭取在高考中考出好的成績,。

四、活動安排

1,、在新的學期里,，更加深入地鉆研教材，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線，明確重,、難點,，搞清疑點，把握關(guān)鍵;精心設(shè)計教案,，每課教案要做到“六有”：有明確的教學目的,，有具體的教學內(nèi)容，有連貫而清晰的教學步驟,，有啟發(fā)學生積極思維的教法,，有合適精當?shù)木毩暎徐`活的“隨機應(yīng)變”的課堂教學方式,。

2,、各年級備課組要認真進行集體研討,、集體備課。在教學過程中要明確教學目標,，理清教材思路，規(guī)劃教學流程,，要有適合各班學生的教學目的,、教學重點、作業(yè)內(nèi)容,，教學進度做到基本統(tǒng)一;備課應(yīng)多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時俱進,。

3、以組內(nèi)公開課為載體強化聽課,、評課意識,，促進教師隊伍的建設(shè)，發(fā)揮本組骨干教師的作用,，對青年教師嚴格要求,、悉心指導，幫助青年教師加快成長;完成學校的聽課要求,，要做到互相聽課,、評課，同時鼓勵兼聽別科,，每周最少聽課2節(jié),。

4、教學常規(guī)工作的管理要加大力度,，要繼續(xù)加強教育教學反思,，勤于總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學效率,。

附,、活動要求

1、教研組活動時間：每周星期一下午第一,、二節(jié),。

2、要求準時出席,，不能無故缺席,，遇特殊情況須事先請假。

3,、教研活動內(nèi)容：

①學習新知識,、新理論,，細化解讀新課標，以此指導教學實踐工作;

②認真參加組內(nèi)公開課的聽課評課活動;

③交流,、反思教學體會,，互助互促，形成有活力,、有文學氛圍的教學集體;

④統(tǒng)一進度,，共同商討教研活動項目等。

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇十一

一,、指導思想：

本學期,，堅持以學校教導處教學工作計劃為指導，結(jié)合本教研組的實際情況,，以課堂教學為中心,，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學質(zhì)量研究為核心,，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向,，將務(wù)實創(chuàng)新、健康,、高效,、具體落實在教學與科研工作中。重點加強課堂常規(guī)的管理,，抓教學常規(guī),，營造積極熱烈的學習研究氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境,，使老師們能靜下心來學習,、提高、研究,，共同促進年級組語文教學的整體向上發(fā)展,。

二、主要工作：

(一)加強團隊建設(shè),，提升教研水平,。

1、首先組織全組老師學習第十冊教學目標和教學要求,。引導老師統(tǒng)覽教材,，把握重難點。

2,、本學期教學時間短,，教學任務(wù)重。我組要認真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率,。

3,、加強理論與實踐的學習與研究,，建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書,，讀好書,，每位教師一學期至少推薦一本好書。對于好文章或新的教育教學理論要認真閱讀,，互相推薦,，共同學習。在學習活動中努力提高我組教師的專業(yè)水平,。

4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,，發(fā)揚團結(jié)合作,、樂于研究的團隊優(yōu)點，以“用人之長,，人盡其才”的原則進行分工合作,，積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氛圍,，繼續(xù)發(fā)揚取人之長,，補己之短，互幫互學,、共同進步,，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5,、每次教研組活動,，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進行討論,，補充,。

6、教研活動結(jié)束時,，每位組員總結(jié)心得體會,，將自己的心得感悟服務(wù)于實際工作之中。

(二)強化教學管理,，提高教學質(zhì)量,。

1.繼續(xù)完善備課要求，加強對教案備課的檢查,。繼續(xù)堅持上學期的備課要求：每位教師確定主備課,，結(jié)合教參、教輔,、網(wǎng)絡(luò)及學情拿出教案,，帶到備課組進行資源共享,。其他成員認真傾聽，如果發(fā)現(xiàn)問題及時反思,、討論,，發(fā)現(xiàn)好的建議及時用紅筆書寫在個性教案一欄內(nèi)。[第一范文]在上課前依據(jù)學情進行再次備課,，上課后,，就某一點認真總結(jié)，形成有質(zhì)量,、有效的課后反思,。

3..繼續(xù)要求書寫教案統(tǒng)一格式，書寫字體力爭規(guī)范,，章面力求整潔,。每次集體備課教案要有余量，集體備課后交于組長檢查考核,。

2.繼續(xù)堅持聽課制度,，促使教師間的相互學習。聽課后要有客觀建設(shè)性的意見,，以便在評課時相互交流溝通,，促進教師間互相成長。每位教師聽課時數(shù)不少于30節(jié)課,，組長不少于35節(jié)課,。

(三)以活動為載體，促進教學質(zhì)量,。

1平時扎實有效備課,，時刻有聽推門課的意識。

2.為抓學生養(yǎng)成習慣,，決定在期中考試前安排作業(yè)評比活動,。

3.注重古詩積累，為六年級打基礎(chǔ),，安排在功課結(jié)束后進行古詩誦讀活動,。

4.號召組內(nèi)教師積極響應(yīng)學校舉辦的賽課活動。

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇十二

一,、指導思想

在新的學期里,，語文教研組參照學校領(lǐng)導關(guān)于教研工作的指示和工作計劃，結(jié)合教育的特點,，以新的課程改革為契機,，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點,，積極探索語文教學規(guī)律,，努力摸索科學的教學方法,，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學的質(zhì)量和水平,，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長,，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,，進一步提高我校語文教學質(zhì)量。

二,、工作目標：

1,、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學科教學科研工作,，爭取在語文研究性學習,、取得突破性進展，形成學校自己的特色,，從而不斷提高教師的教學科研水平。

2,、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長;繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學校各項工作。

3,、充分運用語文教學規(guī)律,，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力,，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三、工作措施：

1,、加強理論學習,，深入研究新教材

為更好地完成上述教育教學工作目標，我們組準備以語文教學為中心,，以教學科研為生命,，以課堂為主陣地,，以學生為載體，全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力,。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領(lǐng)會中職學校語文新大綱和新考綱,，學習先進的語文教學理念,，深化課堂教學改革，不斷充實教師的理論水平,，從而提高教學效益,。

2、加強語文課堂教學研究,，努力探究教學規(guī)律

課堂教育是教育教學的主陣地,。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想，常常是教師主講,，學生主聽,，課堂沉悶，教師也缺乏熱情,。本年度要花大力氣認真研究學情,，設(shè)法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生，定出切實可行的教學研究方向,，力爭使學生在掌握知識的同時,，加強學生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活,，拓展語文的外延,，為終身學習打下基石。

3,、加強語文常規(guī)教研,，提升語文教研的針對性和實效性

本學期,，教研組將按照學校的要求,，加強集體備課與說課、聽課與評課,、作業(yè)批改與學生輔導等活動,，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評,，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質(zhì)量。

4,、加強教學科研工作,，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。

語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上,，進一步加強教科研的研究,，取其精華，去其糟粕,，積極探索一條科學有效的途徑,，從而充分發(fā)揮語文的育人功能;同時，結(jié)合學校推行的教科研工作,，探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況,，使語文學分制更具科學性。

高中語文教研組工作計劃 第一學期篇十三

一.指導思想

用“以學生發(fā)展為本”的理念指導教學,，注重開發(fā)語文潛能,，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀,，提升文化品位,。教學既要體現(xiàn)知識和能力的要求，又要注重學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

二.教學要點

1.認真學習新課程標準;將“兩綱”教育納入,、滲透到學科教學中去;全面落實“三維目標”。

2.以“互動課堂,，效率課堂”為準繩,，以問題教學法為抓手,，以課堂教學為主陣地,，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節(jié)課,。

3.努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到學科教學中來,，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學的新特點、新模式,、心思路,。

4.充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個單元每一課都有一位老師主備,，其他老師積極參與討論,，提出改進意見，使之完善,。每位老師每學期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動每周1次,。備課組的活動要常態(tài)化，力求實效。

5.本組每位教師的每一節(jié)課,，都對外開放;組內(nèi)老師互相聽課,，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見,。每位老師每學期聽課不少于10節(jié),。

6.馬校長是全國知名的特級教師，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸,。近水樓臺先得月,。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經(jīng)常聽聽馬校長的課)，認認真真地學習馬校長深邃的教育思想,，精湛的教學藝術(shù),，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去。

7.按教導處的要求,，每位教師都須開設(shè)一堂公開課,。公開課安排如下：

郭：校級 《故都的秋》(9月19日) 第4周 周2(上午午)第3節(jié)課

胡：區(qū)級 《邊城》 (9月28日 ) 第5周 周4(下午)第6 節(jié)課

詹：區(qū)級 《美文鑒賞》( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 節(jié)課

程：區(qū)級 《琵琶行》 ( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 節(jié)課

劉：校級《雪落在中國的土地上》(11月24日 )第13周 周5(下午)第2節(jié)課

莊：待定

馬：待定

8.教研組每周一次的碰頭會(教研組長與備課組長的隨機會)，每3周一次全員教研會,。教研活動要有實在的內(nèi)容,，要力求實效，堅決反對形式主義,。教研活動的內(nèi)容：①公開課的評議②總結(jié)前一階段的教學,，通報下一階段的任務(wù)③專題講座。

專題講座每人一次,，輪流擔任,。具體安排如下：

第1次： 9月7號 (第2周周四) 上午第3、4節(jié)課; 主講人 馬,。

第2次： 9月22號(第5周周五) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 劉。

第3次： 10月19號(第8周周四) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 胡,。

第4次： 11月16號(第12周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 莊,。

第5次： 12月7號(第15周周四) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 程。

第6次： 12月28號(第18周周四) 下午第6,、7節(jié)課; 主講人 詹,。

第7次：16年1月18號(第21周周四)下午第6、7節(jié)課; 主講人 郭,。

9.積極開展豐富多彩的語文課外活動,。引導學生在條件成熟時成立文學社,，創(chuàng)辦校園文學期刊;指導學生開展演講會，辯論會,，語文知識競賽等活動,。

10.認真組織好校、區(qū),、市各級各類語文競賽活動,，如作文競賽，古詩文大賽等活動,。