無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇一

大家好!

首先,，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì),，謝謝大家!其次，我還要感謝所有支持,、配合我們工作的家長,，是你們相信我們、支持我們,、配合我們的工作,，才使孩子們進(jìn)入八年級短短的三個(gè)月，語文學(xué)習(xí)方面取得了巨大的進(jìn)步!

孩子們?nèi)雽W(xué)以來,，我也盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些,，但孩子們千差萬別，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方,，希望能得到大家的諒解!

我的講話將從以下幾個(gè)方面展開：1,、語文學(xué)習(xí)很重要2、八(5)班孩子給我的感覺3,、為什么需要家長配合語文學(xué)習(xí)4,、家長怎樣配合老師抓孩子的語文學(xué)習(xí)

第一、語文學(xué)習(xí)很重要

首先,、語文是“百科之母”,，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí)。

其二,、中考語文是140分;高考只考語數(shù)外,，三門總分是480分而語文則占160+40,，而且出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)者先錄取語文成績高者。 其三,、語文對學(xué)生為了人生有直接幫助,。

第二、八(5)班開學(xué)以來給我的感覺

1.他們大部分基礎(chǔ)較好,，聰明勤奮,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，如在這次考試中：

2.有相當(dāng)部分學(xué)生寫作功底很好,，如

等等同學(xué),，他們的文章正在我們班內(nèi)和年級內(nèi)表彰。相信,，一定會(huì)取得更好的成績!

3,、背書快的：

4、勤學(xué)好問的：

當(dāng)然也有部分學(xué)生存在一些不足：如有的還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等,。

如這次語文考試的基礎(chǔ)題90分中有70分是我們做過、講過的,，有的甚至是考試的那天早晨剛剛講過的而且是原題,，但仍然出錯(cuò)誤。8班這次語文平均分是118分,，家長朋友可以拿自己孩子的成績參考一下就是,。雖然成績與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系，但考試內(nèi)容是剛剛開學(xué)一個(gè)月的所講內(nèi)容,，而且大部分是作過的題目,，這肯定與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。而態(tài)度決定成敗!

第三,、為什么要家長配合?

專家研究指出：學(xué)生的成功= 40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動(dòng)作用

從時(shí)間上說,，除了近3個(gè)月的假期外仍有一半時(shí)間在家，而且學(xué)生的作業(yè)相當(dāng)部分是在家完成的,。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的地位越來越高,，有了缺點(diǎn)不足，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番,，在這方面家長有著老師無法取代的作用,，

只有我們相互配合，保持溝通,，齊抓共管，形成教育合力,，才能取得教育效果的最大化,。

第四,、家長怎么幫助老師抓語文學(xué)習(xí)?抓什么?

1、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)會(huì)分配時(shí)間,。看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何,，并簽字,。

2、給孩子準(zhǔn)備好這些名著,?！段饔斡洝贰ⅰ稖?索亞歷險(xiǎn)記》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《水滸傳》、《格列佛游記》,、《朝花夕拾》,。這6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6分,，因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀,，特別是對情節(jié)要非常熟悉，爭取在中考中不失分,。

3,、平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物。語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛,，知識面廣,。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部，還有《童年》,、《名人傳》,、《駱駝祥子》、《繁星.春水》,、《魯濱遜漂流記》,。這些書要利用假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品味,。從語文的角度說,，多讀讀文學(xué)名著是最好的，每次閱讀時(shí)間哪怕有10多分鐘就行,，積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀,。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會(huì)在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語文素養(yǎng)高的人,。另外,，要少看甚至不看那些武打,、玄幻、言情之類無益的書,。像中國臺灣作家張曉風(fēng),，林清玄，劉墉的散文,，大陸作家余秋雨,，季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活,，思想深邃,，有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。

4. 要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語,，成語，要背誦積累的古詩,、課文片段等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,。因此，作為家長,，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識,。

5. 幫助孩子提高寫作水平?？梢越?jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。

6.愛上讀書。一個(gè)人的精神史就是一個(gè)人的閱讀史,，思想來自于閱讀，人在各個(gè)領(lǐng)域的提高都離不開閱讀,，包括數(shù)學(xué),、英語，還有中學(xué)的物理,、化學(xué)等科目的學(xué)習(xí),。因?yàn)殚喿x增強(qiáng)理解，理解增強(qiáng)智力,。讓孩子愛上閱讀,，有三個(gè)有效途徑：

(1)耳濡目染，孩子是父母的影子,。父母讀書多,，孩子讀書也多。因?yàn)楹⒆邮窃谀７轮虚L大的,，孩子的學(xué)習(xí)是觀察性學(xué)習(xí),。他認(rèn)為：大人做的事就是好的事。父母們?nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣,，一個(gè)最簡單的方法是您自己要讀書,。

其實(shí)不光是讀書，生活,、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,，孩子都在觀察著你，模仿著你,，他就是你的影子,，甚至連說話的口氣、走路的姿勢都相同,。榜樣的力量是無窮的,。

(2)在家里營造一個(gè)讀書的氣氛。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書,，有一本小畫冊,、小雜志之類的好看的，在孩子的床頭啊,，桌子上啊,，沙發(fā)上啊，都要有書。要經(jīng)常和孩子討論書,，討論讀書的心得體會(huì),，用環(huán)境影響孩子，這是潛移默化的,，是非常重要的,。孩子看書并不像上課一樣有計(jì)劃，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書,，突然興趣所至,，拿起那本書了，但只要拿起了,，他就放不下了,。

(3)經(jīng)常帶孩子逛書店，也是一個(gè)培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的做法,。適當(dāng)?shù)亟o孩子買些他喜歡的書,，比給他買零食和衣服更有意義，孩子也會(huì)更喜歡,。

孩子的潛力是很大的,，惰性也是很大的。關(guān)鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的成長,，離不開我們的共同努力,。希望我們之間多一份理解,，多一份寬容，多一份溝通,。如果您對我,，對孩子的語文學(xué)習(xí)或者生活方面,，有任何疑問或者建議，歡迎家長朋友及時(shí)與我聯(lián)系交流!我相信為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿,，我們一定會(huì)合作得非常愉快!總之,，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考,，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。

我們5班有優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的科任老師配合,，請你們放心：“我們一定會(huì)努力”促進(jìn)孩子的成長,、進(jìn)步!

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇二

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加此次家長會(huì),。可以說,，我們大家都已經(jīng)是老朋友了,，感謝您在過去的幾年中對學(xué)校工作和老師工作的大力支持。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校教育與家庭教育對孩子來說都是至關(guān)重要的,，任何一方的缺失對孩子來說都是不完整的教育,，只能讓他們成為單翼的天使。我想今天到來的各位家長都深知這一點(diǎn),。故此，我們召開家長會(huì)的目的就是希望能與各位家長有一個(gè)溝通的平臺,。每次我都非常珍惜與各位的溝通機(jī)會(huì),。所以，我也希望各位家長都能敞開心扉,，暢所欲言,。我經(jīng)常對班里的老師們說，我們不怕家長對我們的工作提出意見和建議,，我們怕的是您把想法放在心里而由于種種緣因遲遲不提出來,。要知道，我們和您所做的一切不都是為了孩子嗎?所以我們也希望,，每次的家長會(huì)都能夠讓您了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)我們也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。

一,、認(rèn)識四年級

各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，特別是語文,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫句子、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案的,，可以是一題多解,，不像學(xué)習(xí)生字、拼音,，怎么讀就是怎么讀,，這個(gè)字怎么寫就是怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀，該背的還要背,，該抄寫的還得抄寫,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就不能提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一題就是一題，兩題就是兩題,，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn),。有的家長就開始猜忌是不是自己的孩子上課沒有認(rèn)真聽講，是不是老師講得不夠清楚,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。

二,、本學(xué)期孩子在語文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題

從本學(xué)期孩子在語文學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)可以看出，大部分孩子在基礎(chǔ)知識上掌握較好,，但是能力訓(xùn)練方面存在著一定的問題,。具體表現(xiàn)在：在閱讀分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)提高,，有些學(xué)生基本的閱讀題都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象,，閱讀分析失分較多。在作文方面,，目前全班大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到最基本的要求語句通順,、內(nèi)容具體，但也有少部分學(xué)生三言兩語就把作文寫完了,。的語言不是不通順,，就是大白話,。這就要靠平時(shí)的積累，多讀書,、多積累,、多練筆。

1.寫字

各位家長可能感覺到了,，孩子們平時(shí)在學(xué)校完成的作業(yè),，字跡工整、書面整潔,。這說明孩子們可以做到很好,。可是有些孩子的家庭作業(yè)卻又是另一個(gè)樣子,。我們常說,，寫字的過程實(shí)際就是一個(gè)人修身的過程，字體的工整與否直接可以看出孩子的態(tài)度,。所以我們常告訴孩子提筆就是練字,。當(dāng)然，孩子畢竟是孩子,，沒有我們的督促,，孩子不可能真正自覺地這樣堅(jiān)持下去。到了五年級以后,，孩子的字體就基本定型了,，如果不是后期有專門的練習(xí)，孩子一生的字體變化基本不大,。所以,，還請各位家長在孩子平時(shí)的書寫上加以督促。

2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有些孩子讀書,、作業(yè)不求甚解,，怕動(dòng)腦筋，一些孩子在寫作時(shí)生字詞不會(huì)寫,，也懶得去翻書看一看,，查一查，要么就是空在那里不寫,，要么就是隨便亂寫一個(gè)了事,，對于一些難度較大的題目，往往答得文不對題,。在這種情況下錯(cuò)別字的出現(xiàn)當(dāng)然是難免的,。所以，在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。不會(huì)的字要查字典,。我也希望各位家長，當(dāng)孩子有不會(huì)的字問您時(shí),，您大可以“偷個(gè)懶”讓孩子查字典解決,，這樣久而久之，孩子自然養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當(dāng)然,，咱們班的大多數(shù)孩子在上了四年級以來，學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常不錯(cuò),，咱們班的孩子幾乎人人都有字典,，隨手拿出就可以查。

孩子到了四年級,，對于語文學(xué)習(xí)來說,，有一種習(xí)慣是必不可少的，那就是閱讀,。其實(shí)優(yōu)等生也許在智力上并不比一般學(xué)生高多少,，但是，他們在是否愛好閱讀并擅長閱讀上,，形成天才與凡庸的巨大差距,。學(xué)會(huì)閱讀，就能形成一個(gè)人的基本素養(yǎng),，離開這一基礎(chǔ),，再高級的訓(xùn)練也是無濟(jì)于事的。有很多家長都說孩子的理解能力差,，其實(shí)是因?yàn)楹⒆觽儠x得少。到了四年級后,，語文就不單單是一門學(xué)科了,，其實(shí)，它更多的是門藝術(shù),。讓孩子多讀書,，讀著、讀著,，讀出了美,，讀出了語感，讀出了閱讀題,。讀著,、讀著，讀出了情,，讀出了情境,，讀出了考試卷,。語言是既有道理，又沒道理的,，從根本上講是沒有道理的,。學(xué)英語，語感最重要,，學(xué)漢語,，語感同樣重要。有誰說上句,，還想著下句的?就拿我們的關(guān)聯(lián)詞來說,，同樣是轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，是填“不但……而且……”還是寫“不僅……還……”呢?其實(shí)最終的答案還是在我們平時(shí)的語感,。寫作同樣如此,，寫作和閱讀是分不了家的。在運(yùn)用文字表達(dá)時(shí),，語感起著至關(guān)重要的作用,。閱讀不過關(guān)，寫作困難,，很大程度上是語感不好造成的,。請大家想一想，為什么魯迅,、沈從文,、高爾基等人，只經(jīng)歷相當(dāng)于小學(xué)五六年級的語文學(xué)習(xí),，就成了文學(xué)大家?而我們的語言學(xué)習(xí)時(shí)間那么漫長,，又有多少實(shí)際收效?語言是說出來的，讀出來,，寫出來的,，總之，是用出來的,。

而有些家長也經(jīng)常在我面前抱怨,，孩子不愛看書。喜歡閱讀是從激發(fā)孩子興趣入手,，然后再慢慢抓習(xí)慣的養(yǎng)成,，促語感的形成，培養(yǎng)孩子的欣賞能力,，創(chuàng)造能力,。我們班的梁棟梁以前在語文學(xué)習(xí)上很不自信，所學(xué)生字總是記不住,。孩子也十分痛苦,。自從上了四年級以來,，孩子喜歡上了讀書，語文成績提高很快,，所寫的作文也經(jīng)常被當(dāng)作范文在班里展示,。孩子?jì)寢屨f，其實(shí)在上學(xué)期我要求孩子讀《三國演義》時(shí),，孩子還很不愿意看,，他喜歡看科技知識之類的書籍。于是孩子的媽媽并沒有勉強(qiáng),。孩子看著看著就開始涉獵其它書籍,。慢慢地閱讀的舉趣就這樣被培養(yǎng)起來了。現(xiàn)在孩子告訴我,，他還是不想看三國,，但他喜歡看其它的名人傳記及人物故事。這又有什么關(guān)系呢?也許到他真正想看的時(shí)候他會(huì)接受的更快吧!還有一個(gè)例子就是班里男生較多,，所以我考慮讓孩子們讀《三國》,，而班里的女生幾乎沒有一個(gè)看的。于是我就又給孩子們介紹了一本《窗邊的小豆豆》,。很多女孩子的閱讀熱情也被激發(fā)了,。大家可能想不到，這么厚的一本書有的孩子一周就已經(jīng)看完了,。我看到很多孩子看完后還買了一系列的書來看,。我們能說孩子不愛看書嗎?只是他還沒有找到他感興趣的書罷了?！奥溲o痕,，飛花入夢?！闭Z文素養(yǎng)并不是一朝一夕就能看到成果的,，只要有平時(shí)一點(diǎn)一滴的鋪墊，相信有一天,，孩子會(huì)突然帶給我們驚喜。

另外,，我們語文課文中名篇背誦,，優(yōu)美詞句的摘抄，這就是語言的積累,。積累的多了,，孩子寫作自然不再困難。所以也希望各位家長在這些方面能加以重視,。特別是孩子課下的摘抄,，讓孩子養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣,。沒有平時(shí)的積累，語文成績想一下子突飛猛進(jìn)或在寫作上出類拔粹幾乎是妄想,。班上有的家長從老師要求寫日記后,，直到現(xiàn)在孩子的日記一直堅(jiān)持在寫。當(dāng)然,，在這個(gè)過程中孩子也有想放棄的時(shí)候,，但在父母的鼓勵(lì)和堅(jiān)持下，孩子最終在寫作中找到了樂趣,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。所以，我們的家長不要在期末才著急,。其實(shí),，越到高年級越明顯，語文成績早在平時(shí)就已經(jīng)不是什么懸念了,?？恳粫r(shí)的突擊是不可能的。語文成績的好壞其實(shí)就是語文素養(yǎng)的高低,。

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇三

各位家長：

您們好!今天能和大家相聚,，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我非常高興,，對你們的到來我表示衷心的感謝,。

通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌,、熱愛集體,。 接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。 “聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”,，有時(shí)說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個(gè)年齡段的圖書,，讓他們帶到學(xué)校換著看,。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書,，我建議您與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法,。另外,，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,，這樣閱讀效果會(huì)更好,。

關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,，做到一拳一尺一寸,。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,，并寫出來,。不寫錯(cuò)別字，停頓正確,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會(huì)寫得很美。 在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時(shí),，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：

1,、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文,，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞,，新教材對每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中,，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文,，圈一圈,，圈出課文的生字，拼拼讀讀,，標(biāo)一標(biāo),，標(biāo)出課文的小節(jié)號。

2,、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣,。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出,，可是天天過去,，日積月累，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語,、諺語,、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的,。

3,、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。關(guān)于日記,，我們老師和家長要做的,，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種，每個(gè)人心里都有,，一旦破土而出,，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里,，這還是一粒沉睡的種子,，有待于我們?nèi)拘选Ｃ總€(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。 其實(shí),我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

最后,，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心,。再次感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”,。謝謝大家,。

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇四

下午好!

召開這次家長會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。

一個(gè)成功的孩子背后總站在一個(gè)成功的家長。

一,、班級情況分析

1,、寫字情況。人們常說“字如其人”,。 2,、上課情況。

(1)個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速。還有根本不聽課的,。

(2)有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒,，沒有學(xué)習(xí)的自覺性,。 3、作業(yè)方面,。大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。 4,、閱讀情況,。

大部分同學(xué)沒有堅(jiān)持每天讀精美文章20分鐘的好習(xí)慣。

基于此,，我想向家長提些建議,，希望我們能攜起手來，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識,，健康成長。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。做榜樣型、監(jiān)督型,、細(xì)心型,、民主型,、智慧型家長。

1,、家長再怎么忙,，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子,。

2,、家長省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么,，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書,。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步!

如,，一同讀書,、一同看一部電影(電視節(jié)目)、一同出游后談感受,、一同回味往事等,。

3、家長要營造一個(gè)和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氛圍。

俗話説：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。

4,、家長的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。

5,、家長盡量表揚(yáng)孩子，要把愛和鼓勵(lì)放在嘴邊,，不要埋藏在心里,。 6,、給孩子以智愛而不是溺愛。智愛則是孩子成長過程中真正的心靈給養(yǎng),。 三,、需要家長的配合。經(jīng)營好孩子的未來,，是我們共同的事業(yè)! 1,、訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。做人是最重要的,。 2,、督促孩子寫一手好字。字如人臉,。 3、督促檢查孩子作業(yè),。 4,、督促孩子讀精美文章。

最后,，祝愿全體家長生活陽光,，心情陽光，事業(yè)陽光!

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇五

各位家長：大家下午好!

我們?nèi)昙壍募议L會(huì)是姍姍來遲啊……剛剛徐老師已經(jīng)介紹過我了,，各位家長很多也都已經(jīng)打過交道了……大家都說三年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在語文方面也是這樣子。因?yàn)檫M(jìn)入三年級以后,，有好多地方不同于一,、二年級了。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級的語文試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。知識內(nèi)容廣泛了，對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗(yàn)中就已經(jīng)知道些眉目了,。我們俱體來談?wù)劇?/p>

首先我們來說最被家長看重的考試方面,，所以這方面也談得多一些：

三年級的語文試卷，內(nèi)容靈活多樣,，題型已經(jīng)和六年級的試卷相對一致,，除了作文以外，還有短文分析,，修改病句等內(nèi)容,，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),，而這些內(nèi)容往往是語文書上沒有的,。比如修改病句的方法只能靠平時(shí)的記錄，短文分析和寫作也只能靠平時(shí)的積累和練習(xí),。老師結(jié)合一些作業(yè),，也會(huì)介紹各類題型的做題方法,，上課認(rèn)真聽的同學(xué)就會(huì)積累得越來越多。

正是因?yàn)槿昙壍脑嚲碛辛俗魑?，題型也增多了,、靈活了，所以,，語文成績保持在95分以上是相當(dāng)困難的,，不像一二年級語文考試，全班的平均分有時(shí)甚至?xí)诰攀宸忠陨?。三年級的試卷,，作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右,，不像一,、二年級作文，只要語句通順,，寫得比較具體就不會(huì)扣分了,，這樣一來，能考到九十五分以上，是不容易的,。就這次期中試卷而言,，考慮到大家是進(jìn)入三年級以后的第一次正規(guī)考試，試卷比較簡單,，默寫和詞語占了很大的分值,，所以很多還是課內(nèi)的，作文扣分也比較松,，否則,，真的會(huì)不堪入目。往后的試卷,，看拼音寫詞語和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會(huì)越來越少,，需要課外積累的題目會(huì)越來越多，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會(huì)越來越低,。如果三年級的試卷能考到95分,，那說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力，也有一定的寫作能力,。在90分以上,，也是不錯(cuò)了，如果能得到80多分,，說明您的孩子也是一個(gè)聰明的孩子,，在寫作方面再要努力些,，平時(shí)也要多多積累也就是上課更認(rèn)真一些,。當(dāng)然，由于要看看孩子的單元測試的成績,，因?yàn)槠谥?、期末試卷往往是比單元測試的試卷要簡單一些的。

說完試卷,，我們談第二個(gè)方面,，聽課。

在課堂上,，記錄,，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，不能像二年級的時(shí)候那樣只聽不記了,，上課時(shí),，老師寫在黑板上的知識點(diǎn)有的是非常重要的，可用來對付考試,。語文課上的筆記,，我都讓孩子記錄在書上，因?yàn)楣P記本可能會(huì)弄丟，而語文書一般是丟不了的,。就目前情況來看,，還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，甚至上課還不好好聽講,。由于上課時(shí)沒有好好聽,，沒有好好記錄，因此,，好多作業(yè)就不能及時(shí)完成,，甚至跟本就不知道怎么答，答什么,。同學(xué)記的知識點(diǎn),，如同各位家長口袋里的錢一樣，越多越好,，大家都知道,，錢雖然不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的,，同樣,，學(xué)生記錄的知識點(diǎn)越多越好，這些知識可以用來對付考試的,，從而得到分?jǐn)?shù),。至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過程中可能會(huì)遇到哪些困難,，以后，我會(huì)通過家格路路通來提醒家長注意,。我想,，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會(huì)差到哪兒去的,。

接下來談?wù)剬懽址矫?/p>

進(jìn)入三年級,，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來完成各項(xiàng)語文作業(yè),，從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中,，越來越多地會(huì)用鋼筆來完成各項(xiàng)筆頭任務(wù)。之所以不讓大家用水筆,，是因?yàn)殇摴P可以更容易地寫出筆鋒,，寫出漢字的那股勁，那股力道,。而不讓大家用圓珠筆,，一方面是因?yàn)閷懖怀隽Φ溃硪环矫鎰t是因?yàn)閳A珠筆寫的時(shí)候很滑，不好掌控好力度,，這和一,、二年級不讓大家用自動(dòng)鉛筆是一個(gè)道理。從半個(gè)學(xué)期的情況來看,，大部分同學(xué)的鋼筆字已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,，還有少數(shù)幾位同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真，有涂畫的現(xiàn)象,。為什么如此強(qiáng)調(diào)要把字寫好,，大家都是知道的。如果寫錯(cuò)了字,，一定要用修正貼,，或者修正帶，或者修正液涂改,，不能用鋼筆劃掉甚至涂個(gè)大墨點(diǎn),。

下面談?wù)勯喿x

到了三年級，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。以后的語文試卷也越來越是如此,。到了五,、六年級更是如此。其實(shí),，我在分析每篇課文的時(shí)候,，就會(huì)把方法滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句,，比喻句首先是一個(gè)句子,，什么叫句子,，要?jiǎng)澩暾?，一般從句號劃到句號，而不是從逗號劃到逗號,。再比如讀了文章回答問題等等,，這些方法，我都教給他們了,，但在不同文章中,，有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要我的耐心,，還離不開家長的耐心,。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時(shí)間,，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間請家長們來給您的孩子補(bǔ)課，所以,，我們做老師的,，會(huì)如此強(qiáng)調(diào)家長的輔導(dǎo)作用。

接著,，再說說作文

進(jìn)入三年級以后,，開始寫250字以上的作文了。然后是馬上就是300字以上,，到六年級是字以上,。寫作文對很多孩子來說是一件很頭疼的事?？墒窃谡Z文試卷中占25%的分?jǐn)?shù),。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事,。因此,，建議各位家長為孩子多買一些課外書，讓他們讀讀,，讓孩子們開拓視野,，增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來,。語文考試要得到高分,，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上,，那語文成績肯定是不理想的,。對于寫作不好的同學(xué)，可以背背作文,，任何技能的習(xí)得都是從模仿開始的嘛,。目前，我們已經(jīng)寫了第五篇大作文,，都是從手把手開始教的,，很明顯地，很多同學(xué)都慢

慢地進(jìn)步了,，從第一篇周記的流水帳般的記敘,，到現(xiàn)在已經(jīng)明顯有些味道了。

以上都是就應(yīng)試而言,，其實(shí),，語文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中?，F(xiàn)在的孩子很多都學(xué)校和家兩點(diǎn)一線，少了很多親近自然的時(shí)間,，少了很多本該有的情感體驗(yàn)和生活體驗(yàn),。基于這樣的考慮,，我在每天布置的閱讀課外書的作業(yè)中,，不建議大家看作文書之類。因?yàn)檫@畢竟還是應(yīng)試的東西,。如果要讓孩子背作文,，家長可以單獨(dú)抽出時(shí)間來。如果想讓孩子的語文素養(yǎng)或者說人文素養(yǎng)得到更大的提升,，一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的,，而并不是目前的應(yīng)試之中。作為老師而言,，不光光是提高學(xué)生的成績,，了解學(xué)生的身心發(fā)展也同樣事關(guān)重要，我自己家里也有一大堆兒童心理學(xué)方面的書籍,。

最后感謝各位家長你們今天的到來,，表現(xiàn)出您是一個(gè)關(guān)心孩子的家長。提高學(xué)生的成績,，讓他們健康成長,，這是我們做老師的心愿，更是是你們每一位家長的心愿,。

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇六

各位家長：

下午好!首先,，請?jiān)试S我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持,。在座的各位,，有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長我們接觸的比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

一個(gè)孩子能健康成長,，離不開老師的教育,，更離不開家長的教育,，這次家長會(huì)的召開,，就是讓我們互相了解，彼此合作,，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。接任一個(gè)新班級,，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們,，他們也在不斷的了解老師,，接受我的教育方法。經(jīng)過一個(gè)多月的接觸,，我覺得這些孩子很可愛,，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我,，喜歡我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了?！袄蠋?，您看您褲子上的灰?！薄拔?guī)湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事,，我想通過對他們的稱贊,，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。,，

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息,。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話,，這樣,，他就能分辯出對和錯(cuò)，可以有的放矢,。而有的學(xué)生就不會(huì),，自管自做小動(dòng)作，這樣,，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識就比別人少一點(diǎn),。久而久之,，成績就要落后了。另外,，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”,，有時(shí)說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期,，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識的積累寫作素材,，這對中高年級寫作文有很大好處,。

您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子

1,孩子已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片(特別是拼音).每天晚上抽出5-10個(gè)生字(拼音)卡片讓學(xué)生認(rèn)讀,并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生組詞,積累詞語.還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話,鍛煉學(xué)生的口語交際能力.比如,當(dāng)您抽出"草"字時(shí),他能組詞"草原",并能說出一句或一段話,如"小羊在草原上快樂地吃草."這需要家長您足夠的耐心和一定的時(shí)間,只要您每天努力與堅(jiān)持,您的孩子就會(huì)有不斷的提高.

2,要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文,在家里讀或背的時(shí)候,家長要給孩子讀或背的時(shí)間,并且家長要有傾聽的時(shí)間,并在書上簽字.這樣,一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通.

3,聽寫寫字表里已學(xué)過的生字,堅(jiān)持多聽寫,多練習(xí),這樣學(xué)生就會(huì)積少成多.不會(huì)寫,不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵(lì),少些急躁,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程.但這并不等于不管或放任自流,督促和表揚(yáng)同樣重要.

4,孩子給您講故事或?qū)W校發(fā)生的事時(shí),要傾心去聆聽.老師給學(xué)生講故事,學(xué)生聽,并且要把聽到的內(nèi)容講給家長.這時(shí),就需要做家長的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽,哪怕孩子講得不夠通順,不夠吸引人,作為家長的您也要有一個(gè)全神貫注的表情,并且多鼓勵(lì)孩子:"真好聽,下次講得再好一點(diǎn),好嗎 ""真不錯(cuò),我的孩子會(huì)講故事了.""真了不起,下次再努力講得更好."千萬別說:"什么呀,亂七八糟的,去去去,難聽極了.""沒有時(shí)間,忙著呢,自己講一講."這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心.給孩子一個(gè)敢說的環(huán)境,鍛煉他的口頭表達(dá)能力.畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限,每個(gè)學(xué)生講一遍故事,一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.我們需要您配合我們,提高孩子的綜合能力.

5,語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合.比如走出校門,家門到外面觀察世界,一是找找新奇有趣的東西,二是幫助孩子認(rèn)識很多的字.這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐,這對于您的孩子來說,是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn),去了解.并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識很多字,這無疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法.這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了,而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察,多留心,培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì),觀察生活的能力.可以搞個(gè)認(rèn)字積累競賽,把每次上街認(rèn)識的生字寫在或貼在一個(gè)專門的大本子上,看看一個(gè)星期,一個(gè)月,一年下來認(rèn)識了多少字.這樣做,可以激發(fā)學(xué)生的識字興趣.

6,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣.孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣.這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益.所以說,作為家長的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書,不只是督促孩子讀,而是自己做愛讀書的榜樣.還要提供健康有趣的閱讀材料.如兒童讀物,訂兒童的報(bào)紙等.另外,與孩子一起討論,發(fā)表看法.需要注明的是,家庭的作用不是學(xué)校可以替代的.但希望家長暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書,低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣,讓他看喜歡看的書,只要他在看就是一件好事,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書的.家庭閱讀的好處,也不僅僅是配合了學(xué)校的教育.它會(huì)對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響.

課前的準(zhǔn)備工作

1,鉛筆選用鉛心為2h的鉛筆.鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右,頭天晚上削好. 2,生字簿,拼音簿應(yīng)選紙質(zhì)較厚,印刷清楚的,以免孩子擦破.

3,橡皮,尺子,削筆刀,鉛筆盒等應(yīng)以簡樸,耐用與安全為宜.削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,不要用小刀,一年級孩子用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生.尺子要有零刻度的.文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦,因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘,花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力,他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,影響學(xué)習(xí).再說,小孩子特別愛攀比,看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要,如果家長輕易滿足孩子的這種要求,時(shí)間一長,還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理.

4,課本一定要包書皮.書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙,并在上面寫上學(xué)校,班級和姓名,這樣會(huì)顯得整潔而美觀.不要用塑料皮包書皮,因?yàn)樗芰掀ぬ?易折書角;由于書脊有塑料桿,攤開書寫字時(shí)不易放平,小學(xué)生只好一手摁書,一手寫字,效率很低.此外,家長最好和孩子一起包書皮,這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣.

5,準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕

小孩子容易口渴,要專備一個(gè)小水壺,水壺要實(shí)用,不漏水,易打開.另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布,用于擦手擦桌椅

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇七

尊敬的家長朋友們,，大家好!

首先,，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)，謝謝大家!其次,，我還要感謝所有支持,、配合我們工作的家長，是你們相信我們,、支持我們,、配合我們的工作，才使孩子們進(jìn)入高二短短的兩個(gè)月,，語文學(xué)習(xí)方面取得了可喜的進(jìn)步,，謝謝你們!

孩子們?nèi)雽W(xué)以來，我也盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些,，但孩子們千差萬別,，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解!

我姓凌,教本班的語文,、我的電話是,，有空可以多和我聯(lián)系，歡迎多提寶貴意見,。

俗話說：“良好的開端是成功的一半,。”現(xiàn)在你們的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，作為家長和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是“為了我們的孩子”,。今天我要說的主題是：

一個(gè)成功的孩子背后總站著一個(gè)成功的家長

一,、重視家庭教育 (一)人是環(huán)境的產(chǎn)物

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任老師,，也是終生的老師。老師和學(xué)校都在換,，可是父母和家庭一直沒有換,，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的,。

人是環(huán)境的產(chǎn)物,。孩子的差異主要由兩個(gè)因素影響，第一是環(huán)境,，第二是教育,。那么你又給了你的孩子什么樣的環(huán)境呢?這是美國桃樂絲.諾帝女士一段著名的名言——

指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人,。敵意中長大的孩子,，將來容易好斗逞勇。 恐懼中長大的孩子,，將來容易畏首畏尾,。憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾,。 嘲諷中長大的孩子,，將來容易消極退縮。嫉妒中長大的孩子,，將來容易勾心斗角,。 羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚,。容忍中長大的孩子,，將來必能極富耐心。 鼓勵(lì)中長大的孩子,，將來必能充滿自信,。贊美中長大的孩子，將來必能心存感激,。 嘉許中長大的孩子,，將來必能愛人愛己。接納中長大的孩子,，將來必能心胸寬廣,。 認(rèn)同中長大的孩子，將來必能掌握目標(biāo),。分享中長大的孩子,，將來必能慷慨大方,。 公平中長大的孩子，將來必能維護(hù)正義,。安定中長大的孩子,，將來必能信任他人。 友善中長大的孩子,，將來必能關(guān)懷世界,。祥和中長大的孩子，將來必能平和待人,。 親愛的你,，將給孩子什么樣的環(huán)境呢?

(二)成長無法替代，發(fā)展必須主動(dòng)

1,、自己的事自己做,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷,。孩子,，首先是一個(gè)活生生的、有腦有手的人,，我們應(yīng)該尊重孩子本身的能力,。教育家陳鶴琴先生曾說過，凡是孩子能做到的事情,，大人盡量不要替他去做,。孩子進(jìn)一步，大人退一步,，這就叫成長,。明知的父母藏起一半愛心。孩子的錯(cuò)是大人的過,，孩子的許多缺點(diǎn)是我們

大人辛辛苦苦培養(yǎng)起來的,。有好吃的要大家一塊分享，不能說最好的那個(gè)就是他的,。作為家長,，你不培養(yǎng)他，你不鍛煉他,，你就害了他,。你不要擔(dān)心孩子這個(gè)不會(huì)，那個(gè)不會(huì),，學(xué)會(huì)需要一個(gè)過程;你也不要擔(dān)心孩子會(huì)犯這樣的錯(cuò),，那樣的錯(cuò)，孩子成長的規(guī)律是從犯錯(cuò)誤中長大的，在錯(cuò)誤中長大是孩子成長的特點(diǎn),。所以犯一次錯(cuò),，改一次錯(cuò)，就是孩子成長的過程,。從不犯錯(cuò)的人是不存在的,。面對失敗或成功的結(jié)果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵(lì),，學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候,，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候,。

2,、適當(dāng)做一些家務(wù)。美國哈佛大學(xué)專家們對456個(gè)孩子跟蹤研究20xx年,，什么樣的孩子呢?一些是愛干家務(wù)活的,，另一些是不愛干家務(wù)活的孩子。20xx年后這些當(dāng)年的孩子差別很大,，第一差別,，失業(yè)率是1：15，第二差別,，犯罪率1：10,，收入相差20%。還有,，愛干家務(wù)活的孩子,，他們的離婚率低，心理疾病的患病率也低,。所以,，

給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會(huì),，讓他自己體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難,，讓他自己去解決;給孩子一些問題，讓他自己去找答案;給孩子一種條件,，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間,，讓他自己向前走。

二,、習(xí)慣決定命運(yùn)

日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,，父母是習(xí)慣的教師?！?/p>

美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！边@就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點(diǎn),，別人都看得見,，他自己看不見，因?yàn)榱?xí)慣就是一種自動(dòng)化的行為,，潛意識表現(xiàn)的行為,，并不一定他自己希望的行為。小時(shí)候是你給孩子培養(yǎng)習(xí)慣,，長大了,，就是習(xí)慣左右他的人生。

培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成只需要30天，一個(gè)月的時(shí)間,，習(xí)慣是一種行為長期堅(jiān)持的結(jié)果,，一個(gè)月堅(jiān)持一個(gè)行為，就能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,。壞習(xí)慣也只是需要一個(gè)月的時(shí)間,，但改正一個(gè)壞習(xí)慣卻需要2倍、3倍,，甚至更多的時(shí)間來完成,，這一點(diǎn)，我們也不要著急,，壞習(xí)慣可以一點(diǎn)一點(diǎn)地改,，一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變。那么,，我們的孩子需要養(yǎng)成那些好的習(xí)慣呢?

(一)做人方面

1,、孝順，愛家人,。在家里愛爸爸媽媽,、爺爺奶奶，在學(xué)校愛老師,，這個(gè)愛,，不僅要表現(xiàn)在禮貌上，還要表現(xiàn)在行動(dòng)上,。只有學(xué)會(huì)愛身邊的人,，才會(huì)愛家鄉(xiāng),，愛祖國。

2,、誠實(shí),，不說謊?！熬犹故幨?，小人長戚戚”，做人之道,，誠信為本,。孩子現(xiàn)在可以對別人說謊，將來也可以對你撒謊,。撒謊成性的孩子是難以救藥的,。孩子撒謊有兩大原因：第一，說真話受到懲罰;第二,，為了逃避困境,。孩子的撒謊,、弄虛作假經(jīng)常是大人逼出來的,。所以，面對孩子,，我們需要更多的耐心和傾聽,。

3、做事認(rèn)真負(fù)責(zé),。專注是學(xué)習(xí)的重要品質(zhì),，毛主席也說過：“凡事只怕‘認(rèn)真’二字!”可見，凡事認(rèn)真,，定能將它做好,，這是成功的前提。這個(gè)需要家長每天的從嚴(yán)要求,。

4,、自信，樂觀向上,。體驗(yàn)成功,，是培植自信的最好方法。失敗是成功之母,，但是,，成功更是成功之母，反復(fù)成功可以刺激孩子的自信,，讓孩子相信自己能行,。而反復(fù)失敗，則在很大程度上打擊孩子的積極性，讓孩子懷疑自己,。沒有賞識,，沒有成功，也就沒有了自信,，沒有了希望,。家長應(yīng)該幫助孩子獲得成功，在失敗中激勵(lì)孩子,，為他鼓勁,，而不是詆毀孩子。教育并不是一味地表揚(yáng),，沒有懲罰的教育是不完整的教育,，你一定要用有用的方法來懲罰他，讓他對自己的后果負(fù)責(zé)任,。但不要打,。“棍棒”只能造就奴隸,，不能造就人才,。

(二)做事方面

1、遵守規(guī)則,。沒有規(guī)矩不成方圓,，遵守學(xué)校管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，也是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。還有遵守交通規(guī)則等等,，這些都是最基本的素質(zhì)修養(yǎng)。最基本的往往是最重要的,。

2,、講究效率。我們應(yīng)該給他灌輸時(shí)間概念,，比如合理安排時(shí)間,，早上起床、刷牙,、洗臉,，晚上做作業(yè)等孩子的很多事情，都可以用時(shí)間來量化,，給孩子一個(gè)時(shí)間概念,，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

3,、友善合作?，F(xiàn)在的孩子在家里大多是眾星捧月,，這勢必導(dǎo)致孩子容易養(yǎng)成很多壞毛病，他們需要和同伴的合作,，包括學(xué)習(xí),、游戲，孩子小的時(shí)候可能還聽老師的,，聽家長的,，可是10歲以后，他逐漸有了自己的想法,，他就不再那么聽老師和家長的話了,，他更聽同學(xué)、同伴的,。和同伴友好相處也是現(xiàn)代社會(huì)一項(xiàng)重要能力,。

4、合理消費(fèi),。我們的孩子每天都和消費(fèi)密切相關(guān),，我們必須從小讓孩子養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。比如文具的使用需要愛惜,，隨便亂倒飯菜是嚴(yán)重的浪費(fèi),，不要和別人比吃穿等，家長要對孩子動(dòng)之以情,，曉之以理,。

(三)學(xué)習(xí)方面

1、精力專注,。上課專注的孩子，必定是成績好的孩子,，就是我們所說的注意力集中,。星期天在家學(xué)習(xí)時(shí)，家長可以在旁陪同,，不讓他隨意走動(dòng),，也不要隨意打攪他，給他一個(gè)安靜,、安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、獨(dú)立思考,。孩子有什么不會(huì)的,，他詢問你，你可以告訴他,，但并不可以有問必答,，否則他就不知道什么是思考,。家長可以從多答到少答，到不答,，我相信,，如果你的孩子現(xiàn)在是高三，你一定回答不了他幾個(gè)問題,，所以,，孩子必須從小養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不要縱容思維的惰性,。

3,、作業(yè)認(rèn)真。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查,。自己檢查,，寫一遍等于做兩遍。一定要先復(fù)習(xí),，后做作業(yè),。要像考試一樣去做作業(yè)。抓好了課堂和作業(yè),，我想好成績已經(jīng)離孩子不遠(yuǎn)了,。

4、愛上讀書,。一個(gè)人的精神史就是一個(gè)人的閱讀史,，思想來自于閱讀，人在各個(gè)領(lǐng)域的提高都離不開閱讀,，包括數(shù)學(xué),、英語，還有中學(xué)的物理,、化學(xué)等科目的學(xué)習(xí),。因?yàn)殚喿x增強(qiáng)理解，理解增強(qiáng)智力,。讓孩子愛上閱讀,，有三個(gè)有效途徑：

(1)耳濡目染，孩子是父母的影子,。父母讀書多,，孩子讀書也多。因?yàn)楹⒆邮窃谀７轮虚L大的,，孩子的學(xué)習(xí)是觀察性學(xué)習(xí),。他認(rèn)為：大人做的事就是好的事。父母們?nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣,，一個(gè)最簡單的方法是您自己要讀書,。

其實(shí)不光是讀書,，生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,，孩子都在觀察著你,，模仿著你，他就是你的影子,，甚至連說話的口氣,、走路的姿勢都相同。榜樣的力量是無窮的,。

(2)在家里營造一個(gè)讀書的氣氛,。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書，有一本小畫冊,、小雜志之類的好看的,，在孩子的床頭啊，桌子上啊,，沙發(fā)上啊,，都要有書。要經(jīng)常和孩子討論書,，討論讀書的心得體會(huì),，用環(huán)境影響孩子，這是潛移默化的,，是非常重要的,。孩子看書并不像上課一樣有計(jì)劃，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書,，突然興趣所至,，拿起那本書了，但只要拿起了,，他就放不下了,。

(3)經(jīng)常帶孩子逛書店，也是一個(gè)培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的做法,。

適當(dāng)?shù)亟o孩子買些他喜歡的書，比給他買零食和衣服更有意義,，孩子也會(huì)更喜歡,。 孩子的潛力是很大的，惰性也是很大的,。關(guān)鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 孩子的成長，離不開我們的共同努力,。希望我們之間多一份理解,，多一份寬容,，多一份溝通。如果您對我,，對孩子的語文學(xué)習(xí)或者生活方面,，有任何疑問或者建議，歡迎家長朋友及時(shí)與我聯(lián)系交流!我相信為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿,，我們一定會(huì)合作得非常愉快!

謝謝大家!

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇八

下午好!

召開這次家長會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

一個(gè)成功的孩子背后總站在一個(gè)成功的家長,。

一,、班級情況分析

1、寫字情況,。人們常說“字如其人”,。 2、上課情況,。

(1)個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速,。還有根本不聽課的,。

(2)有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒,，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。 3,、作業(yè)方面,。大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成,。 4,、閱讀情況。

大部分同學(xué)沒有堅(jiān)持每天讀精美文章20分鐘的好習(xí)慣,。

基于此,，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長,。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。做榜樣型、監(jiān)督型,、細(xì)心型,、民主型、智慧型家長,。

1,、家長再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,，陪陪孩子,。

2、家長省什么,，別省錢不買書給孩子;沒什么,，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。您的付出,，必定換來孩子的不斷進(jìn)步!

如,，一同讀書、一同看一部電影(電視節(jié)目),、一同出游后談感受,、一同回味往事等。

3,、家長要營造一個(gè)和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍,。

俗話説：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！痹囅胍粋€(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。

4、家長的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。

5、家長盡量表揚(yáng)孩子,，要把愛和鼓勵(lì)放在嘴邊,，不要埋藏在心里。 6,、給孩子以智愛而不是溺愛,。智愛則是孩子成長過程中真正的心靈給養(yǎng)。 三,、需要家長的配合,。經(jīng)營好孩子的未來，是我們共同的事業(yè)! 1,、訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。做人是最重要的。 2,、督促孩子寫一手好字,。字如人臉。 3,、督促檢查孩子作業(yè),。 4、督促孩子讀精美文章,。

最后,，祝愿全體家長生活陽光，心情陽光,，事業(yè)陽光!

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇九

各位家長：

下午好,。能教到你們的孩子，那是我的榮幸,，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣鄶?shù)都非常努力,，聽話，也勤奮,。尤其是婉瑩,、陳翔、博翔,、瞿穎,、雅婷、宇航,、靜茹,、許悅、可盈、嘉穎等同學(xué),。但是有些男生喜歡一窩蜂地起哄,，歪曲老師授課意思，上一節(jié)課常常要停下講紀(jì)律,，作業(yè)常常無法按時(shí)完成,。

上課是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。所以，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量,。

課外閱讀在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師,，家長說的一些道理,，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書。

背誦學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等。

俗話說：“一勤天下無難事”,，我們要相信,，只要付出，就一定會(huì)有收獲,。

我們老師和你們家長有一個(gè)共同的愿望,，希望孩子盡量能學(xué)得好些。作為家長,，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一，讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文,。我希望我們的家長有空可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),?！白秩缙淙恕本氉忠材苣ゾ氁粋€(gè)人的意志。

第二,，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞，成語,，要背誦積累的課文,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題

第三,，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高,，我認(rèn)為可以找一些閱讀題多做,，然后比對標(biāo)準(zhǔn)答案,。仔細(xì)分析你錯(cuò)了的地方，久而久之,，也能總結(jié)答題的規(guī)律,，舉一反三，他們的閱讀水平肯定會(huì)有所提高的,。

第四,，關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的,，需要一個(gè)過程,，要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情,。(一)是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書，此外,，家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,。而且在家閱讀時(shí)，最好家長能和孩子一起閱讀,。其實(shí),，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份,，變成平等的交流與協(xié)商,，接受并尊重孩子的成長。因此,，我鼓勵(lì)家長和孩子共同去閱讀,，把玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間,，親子閱讀中交流讀書感受,，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子(女),、父子(女)的關(guān)系,。每周一次，甚至兩周一次,，堅(jiān)持下來,，我相信必然會(huì)有所得。

(二)是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。。

總之,，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考,，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的,、優(yōu)秀的學(xué)生。

謝謝大家!

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇十

大家好!我是一(1)班的語文孫老師,，今天已經(jīng)是我們第二次聚在一起,，探討孩子們的學(xué)習(xí)問題了，相信大家對我已經(jīng)并不陌生,。下面我想和大家談?wù)勔粋€(gè)話題：靜,，安靜的靜。我想,，在一年級我們的目標(biāo)就是讓孩子懂得靜,，知道靜的好處，同時(shí)也要能夠做到靜,，靜下心來,，好好學(xué)習(xí)。所以,，今天我想說的題目是《漫漫學(xué)習(xí)路,，讓我們從靜心開始》。

有句老話說得好,，讀書就是能夠坐得住這張冷板凳,，真是一點(diǎn)也不夸張。能定心的孩子往往在學(xué)習(xí)上有很大的優(yōu)勢,，而且從以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看,，越是年級越高，定力強(qiáng)的孩子優(yōu)勢也就越大,，因?yàn)橹R越多,，學(xué)得越深入，就需要更加能夠靜下心來學(xué)習(xí),，更加能夠花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)本身是累的,，越往上越累，而定力強(qiáng)的孩子能夠克服學(xué)習(xí)的辛苦,，因?yàn)榱?xí)慣了也就不辛苦,。而定力差的孩子則會(huì)苦不堪言。在小學(xué)階段,，孩子學(xué)習(xí)成績與聽課效率是直接掛鉤的,，年級越低相關(guān)度也就越大。所以課堂能否沉下心來聽,，能否積極思考是非常重要的,。

有的家長會(huì)說，我們家孩子從小性格活潑,，定力肯定不行,，其實(shí)這不完全對。孩子與孩子之間由于天生性格不同,，會(huì)有明顯的差異,。比如說有的孩子天生性格活潑，比如我們班的余珍珠,，楊文昊,，有的天性文靜，比如說王書雅,，姜陸 格格,，活潑的孩子在一開始入學(xué)的時(shí)候就相對要難以管住自己一些，注意力持續(xù)時(shí)間相對較短,。不過這個(gè)不用太過擔(dān)心,，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象，因?yàn)榧词故菍τ谝恍┍容^文靜的孩子,，他們的注意力在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候也很難持續(xù)到15分鐘的,。在課堂上，并不是活潑孩子就一定比不上文靜的孩子,，活潑的孩子思維其實(shí)也更快一些,，課堂表現(xiàn)也非常積極。所以,，性格并不是孩子學(xué)習(xí)好壞的決定因素,，只要孩子能夠思維跟著老師，耳朵能夠一遍聽清老師說話(這個(gè)很重要),，并積極思考問題,，活潑的孩子也能有很高的課堂效率。

在課堂上看,，我們班孩子總體活潑的比較多,，上課表現(xiàn)比較積極,。比如……課堂聽課比較認(rèn)真，能夠積極思考,，能夠很好地投入到課堂學(xué)習(xí)中去,，聽課效率比較好。

雖然我們班級比較活潑,，但是不代表我們聽課效率就差,，那是因?yàn)槁犝n效率和先天的性格無關(guān)，而是和孩子的定力有關(guān),，這個(gè)定力就是做一件事情的專注力,，能否克服困難將自己的注意力持續(xù)在這個(gè)事情上，而不是三天打魚兩天曬網(wǎng),。

那這股定力怎么來呢?關(guān)鍵在于后天的培養(yǎng),。

首先，要分清學(xué)習(xí)時(shí)間和玩的時(shí)間,。低年級孩子很容易犯的問題就是分不清玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間,。表現(xiàn)在課堂上就是孩子會(huì)邊聽課邊玩直尺，翻書,，邊寫字邊玩橡皮，玩著玩著就聽不見了,，就專門玩橡皮了,，這個(gè)是普遍的現(xiàn)象。所以我們必須和孩子明確哪些是學(xué)習(xí)時(shí)間,，在學(xué)習(xí)時(shí)間我們就不能做一切和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，尤其是手腳要放好，不能去碰桌上無關(guān)的事物,。那么哪些是學(xué)習(xí)無關(guān)的事情呢?比如：玩學(xué)習(xí)用品,，東張西望，電視,，聊天,，上廁所，吃水果,，喝水等等等等,。哪些是學(xué)習(xí)時(shí)間呢?學(xué)校就是上課，家里就是做作業(yè),。這是學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)時(shí)間必須要有嚴(yán)格的規(guī)矩，低年級必須要把這些規(guī)矩樹立好,。而在學(xué)習(xí)之外的玩的時(shí)間,，可以鼓勵(lì)孩子痛快的玩,，這是他應(yīng)得的，家長不應(yīng)過分阻撓,。家長應(yīng)先分清,，讓孩子也分清，這樣他在學(xué)習(xí)時(shí)就能有更好的專注力,。

在剛開始階段,，我們是需要整天盯著孩子寫作業(yè)的，因?yàn)闆]有人是天生愿意吃苦的,，每個(gè)人都有惰性,。孩子的天性和人是一樣的,，累了就想休息，閑下來就想玩。但是要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，就必須要有一定的約束，不能任由天性去發(fā)展,，成為一個(gè)碌碌無為的人,。在玩的時(shí)候，其實(shí)我們也要注意到孩子玩得要健康,，對于不適合這個(gè)階段孩子的玩樂我們也要注意識別,，引導(dǎo)孩子做有益于身心健康的娛樂。

其次,，我們要區(qū)分活潑和自控力差的區(qū)別,。活潑是個(gè)性心理特征,，是外向型人格,，是天生的，但是有的孩子并不僅僅是天性活潑而已,，仔細(xì)觀察的話更是自控能力差,，沒有良好的傾聽習(xí)慣，喜歡別人圍繞自己,，比較自我,，這就不是天性如此了。如果仔細(xì)推敲的話可能是和她小時(shí)候的成長環(huán)境有關(guān),，這樣的孩子很可能是在他嬰幼兒時(shí)期家長比較寵溺造成的,，有的孩子可能是爺爺奶奶帶的，在孩子發(fā)生某些不當(dāng)言行舉止發(fā)生時(shí)沒能及時(shí)制止,，一再寬容,，導(dǎo)致后來誰的話都不聽。對于沒有規(guī)則意識的孩子缺少的是后天的地引導(dǎo)，當(dāng)務(wù)之急是樹立規(guī)則意識,，是不能僅僅把他當(dāng)做是一個(gè)孩子,，還要注意將他從溫室里帶領(lǐng)出來，要舍得讓他經(jīng)受外面的風(fēng)吹,，要舍得讓他偶爾經(jīng)受一些雨水,，這樣我想才能長得更加健壯一些?；顫姷暮⒆拥玫郊议L很好地引導(dǎo)能夠更好地施展他們的優(yōu)勢,，經(jīng)過一定的訓(xùn)練克服坐不住的習(xí)慣，也是可以有很好地專注力的,，他們可以很好地遵守課堂規(guī)矩,，愿意跟著老師的思路走，并積極舉手發(fā)言,，在學(xué)習(xí)上也能獲得不俗的成績,，比如說楊文昊，李尚澤,，孫一熙等等,。他們成績優(yōu)秀，遵守課堂紀(jì)律,，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。是我們班級的驕傲。

第三.堅(jiān)持在家練坐,，可以從5分鐘開始堅(jiān)持,，時(shí)間久了可以加1分鐘，慢慢累積,。這是一項(xiàng)最簡單又最低成本的鍛煉注意力的方式?？此坪唵?，每天堅(jiān)持也不容易。其實(shí)負(fù)責(zé)人的家長每天陪在孩子身邊一定也能想到一個(gè)更簡單的方法,，就是每次孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，寫字姿勢能堅(jiān)持至少5分鐘(我指的是中間5分鐘之間不能有不規(guī)范的動(dòng)作)這也可以算是練坐范圍，只要孩子每天堅(jiān)持,，必定能夠看出效果,。

第四.做好孩子的榜樣。在無形中,，我們的一言一行就是我們孩子的一面鏡子,。從孩子的行為上可以看出我們的影子。如果你希望你的孩子長大是一位紳士,，那么你自己就必須先成為一位紳士,，如果你希望你的孩子成為一名淑女,，那么你就必須先成為一名淑女。如果你善于觀察的話,，往往脾氣溫和的父母孩子也比較溫和,，而平時(shí)喜歡大嗓門講話無所顧忌的父母孩子也會(huì)大喊大叫。所以我們希望孩子靜心,，那么我們自己就應(yīng)該能夠坐定,，在家說話時(shí)嗓門可以壓低一些，家庭成員之間談話盡量不太高嗓門,。當(dāng)兩個(gè)人距離超過2米時(shí)可以走到他旁邊說話,，而不是離得很遠(yuǎn)就大聲喊叫。在公共場合記得提醒孩子說話要用正常聲音,，互相聽得見就好,，不能肆無忌憚大喊大叫。當(dāng)我們生氣時(shí),，也不要心浮氣躁,，不立馬指責(zé)對方，要善于傾聽,，不馬上做出判斷,。在家里，我建議媽媽要給家庭營造一個(gè)安靜,，舒心的環(huán)境,，給孩子一個(gè)良好的不被打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子心是可以安靜下來的,。

第五,，要堅(jiān)持閱讀，讀好的書,。有句話說腹有詩書氣自華,，我想說腹有詩書心自靜。一個(gè)人的涵養(yǎng)是可以用閱讀去滋潤的,，一個(gè)愛讀書的孩子往往能夠安靜下來思考,，閱讀也是培養(yǎng)孩子定力的一個(gè)很好地辦法。孩子的心有了優(yōu)秀書籍的滋潤,，就像是春雨一樣撫平煩躁不安的心,。

每個(gè)人從上一年級開始，一直到大學(xué)結(jié)束,，不算讀研究生,、讀博士的話，要有20xx年的讀書生涯，而我們一年級就是這20xx年的第一步,，也是打好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵一步,。漫漫學(xué)習(xí)路，我們該怎樣引導(dǎo)孩子,，讓他走好這關(guān)鍵的學(xué)習(xí)生涯,，我想在場的你我身上都擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。你們是一(1)班孩子的家長,，而我,，是孩子的語文老師，孩子們只有靠我們的引領(lǐng),，才能成長為更加優(yōu)秀的人,。一旦某個(gè)孩子失去了任何一方，都可能對他造成不可避免的損失,。所以,，我們應(yīng)該攜起手來，為這條學(xué)習(xí)之路打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而這一基礎(chǔ)的第一步,，就是讓我們從靜心開始!謝謝大家!

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇十一

各位家長朋友：

大家好!很高興因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,，通過這半個(gè)多月的觀察，我們可喜地發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長,，這些進(jìn)步與家長的大力支持是分不開的,。

有一句老話叫：不要讓孩子輸在起跑線上!我時(shí)常想：對于剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子而言,，是什么決定了他們起跑的速度呢?經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成,。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是學(xué)校共育，因?yàn)榧议L的配合,、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量,。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。 今天主要就“家長如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”談一談,。

一、 關(guān)于拼音學(xué)習(xí)

漢語拼音是識字,、學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。想掌握好漢語拼音，有四個(gè)要求：

1. 能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀;

2. 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié);

3. 正確書寫聲母、韻母和音節(jié);

4. 能借助漢語拼音識字、正音,、學(xué)說普通話

在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音,，每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長把關(guān),，簽名,，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時(shí)候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容,，這樣能減少重復(fù)勞動(dòng),。督促孩子多讀，是每位家長必須要做到的,。拼音是識字的基礎(chǔ),，識字是閱讀的基礎(chǔ)，拼音的基礎(chǔ)打好了,，我們之后的識字和閱讀教學(xué)就有了保障,。

二、 關(guān)于認(rèn)讀字和要求會(huì)寫的字

家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時(shí)候,，不要直接告訴他這個(gè)字讀什么,，而是讓他自己通過拼音去識記這個(gè)字。一年級上學(xué)期就要認(rèn)400個(gè)字,，量是非常大的,，有的字現(xiàn)在會(huì)讀，隔一段時(shí)間就不認(rèn)識了,，這就需要經(jīng)常,、反復(fù)的鞏固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，希望家長督促孩子在家多讀,、多記。

接下來很快要開始寫字了,，本學(xué)期要求學(xué)生會(huì)寫的字是生字表(二)里的130個(gè)字,，那每堂課的任務(wù)就更重了。要求寫的字都是出現(xiàn)在田字格里,，等以后孩子開始學(xué)寫字了,，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子，在家給孩子聽寫生字,、詞語,。

三、 另外提幾點(diǎn)建議

1,、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個(gè)專門學(xué)習(xí)的書房,，住房不允許的安排一個(gè)不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí)。

2,、培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣,。

我們低年級要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè),，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,，家長應(yīng)要求孩子在相同時(shí)間段內(nèi)完成作業(yè),讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的好習(xí)慣。

如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè),，那就要給孩子讀題,，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整,。

3,、培養(yǎng)孩子課外的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以使孩子終生受益,。一個(gè)孩子讀得越多,，知道得就越多，就越聰明,。不愛看課外書的孩子,，知識面狹窄，閱讀和寫作能力明顯低于愛看書的孩子,，而一些有成就的人,，追溯他們的兒童時(shí)代，都跟書結(jié)下了不解之緣,。那么家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢?我覺得說簡單也簡單,，說難也難，那就是家長和孩子一起閱讀,。

在家長朋友中,，可能有的自己就喜歡讀書，有的則從來不讀書,，但為了孩子,，請讀起來，在家中為孩子創(chuàng)造出良好的讀書氛圍,，為孩子作出榜樣,，讓他在耳濡目染中認(rèn)識到看書是個(gè)有趣的活動(dòng)，從而對閱讀產(chǎn)生興趣,。家長也可以經(jīng)常讀書給孩子們聽,，這樣也能使孩子擴(kuò)大詞匯量，收到很好的效果,。有一位教育家曾說“引導(dǎo)那些不情愿讀書的孩子熱愛讀書,，可能是一個(gè)漫長的過程，然而,，你永遠(yuǎn)也不要對孩子失去信心,，熱愛讀書可以改變一切?！币虼?，讓孩子學(xué)習(xí)好的前提是作為家長為他們營造一個(gè)良好的讀書氛圍。(鄭淵潔)此外,，還需給孩子單獨(dú)開辟一個(gè)“閱讀角”,，要舒服、安靜,、光線充足,。

至于課外書的選擇，我認(rèn)為要思想健康,，有趣味性的,。兒歌、童話,、神話,、寓言、民間故事,、十萬個(gè)為什么等,，只要是孩子感興趣的，都可以,。除了書,，家中訂閱的報(bào)紙等也可以讓孩子看。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)一個(gè)書香的孩子,。這就是在閱讀方面我給大家的建議。

以上我所說的這些,，有一部分家長已經(jīng)先于我們做起來了,，這是您的孩子的幸運(yùn)。我們也知道有些家長工作很忙,，但工作再忙,，也要抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。我相信,，有各位家長和我們老師的共同努力，每個(gè)孩子都會(huì)快樂,、健康地成長,。

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇十二

尊敬的各位家長：

大家好!

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。我是?5)班的班主任,，也是這個(gè)班的語文老師,，我姓原，感謝大家的到來,。今天召開家長會(huì)的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況,，也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師,，做好一些工作,。我們都知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康,、快樂的成長,，最好將來能夠成才。

作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長,。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書,筆該怎么放,他們知道上課要專心聽講,，回家要完成回家作業(yè)，整理書包&&我們不要對孩子提過高的要求,，我們應(yīng)該看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，一天天的成長。

有的家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會(huì)兒高了,，這是正常的表現(xiàn),。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。 第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動(dòng),，興奮得睡不著覺，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。 第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。 第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。

開學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會(huì)對他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要,。

我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,，接下來那就是孩子的學(xué)習(xí)成績了。學(xué)習(xí)成績是很重要,，家長應(yīng)該重視,。但我們應(yīng)該知道每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子天生反應(yīng)快,、領(lǐng)悟力高,，什么東西都是一學(xué)就會(huì)。而有的孩子反應(yīng)慢,，做事遲鈍,，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了,，他可能九遍十遍還不會(huì),。有的孩子很聰明，但習(xí)慣差,，素質(zhì)不高,，也令人擔(dān)憂。有的孩子不聰明但為人踏實(shí),，有耐心,，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子,，我們不要總是把自己的孩子和別人比,，也不要恨鐵不成鋼，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子,，甚至打罵孩子,。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子,，總會(huì)發(fā)光的,，如果他是塊鐵，是塊泥,，那就把他當(dāng)成鐵,、當(dāng)成泥來培養(yǎng),，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用,，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng),。

說到培養(yǎng)，這是我們今天的一個(gè)重要話題,。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。好的習(xí)慣,，可以讓一個(gè)人終身受益,，學(xué)習(xí)成績的好壞更是離不開良好的習(xí)慣。作為家長,，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?

一,、生活習(xí)慣

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個(gè)生活有規(guī)律的人,。(8:30分前一定要睡覺.) 其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣,、洗臉,、刷牙，學(xué)會(huì)自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品,，自己的事情一定要讓孩子自己做,。如果孩子忘記了，家長可以提醒一下,。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦，可以鍛煉他的能力,，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。有了勞動(dòng)的體驗(yàn)，孩子將來寫文章也會(huì)有感而寫,。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約,。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢,。

二,、行為習(xí)慣

我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生,、講禮貌的孩子,。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎(jiǎng)。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈,、大大方方,、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡,。孩子的文明禮貌,、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事,，自己首先要做好,。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話,、粗話,，言談舉止都要注意文明，斯文,。當(dāng)家長很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長卻不是一件容易的事,。

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇十三

尊敬的各位家長：

下午好!

很高興今天能和大家歡聚在一起,，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。

首先作一下自我介紹,，我姓彭,，是初一(100 101)班的語文老師，也許在座的家長會(huì)感嘆：“成章的老師都好年輕啊!”的確,，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下,，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情,，有“三心”——真心,、熱心、愛心,。在教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”,。

前幾天，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣?”我想說的是,，學(xué)習(xí)語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語文知識重在積累,，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師,，我也一直在盡自己所能,，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課,，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友,。

語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀,。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。

有些家長會(huì)說,，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力,。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識,。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力,、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語文不是一朝一夕,，需要堅(jiān)持不懈的努力。

請家長們相信,，孩子是努力的,，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì),，對于孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì),。

在我心中,，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)美麗的天使，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望,，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線……我非常感謝領(lǐng)導(dǎo),、班主任、家長對我信任,，我?guī)н@個(gè)班感到非常的愉快……

請給我們老師一些信心,，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢!

祝：身體健康，工作順利,，合家歡樂!

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇十四

尊敬的各位家長：

下午好!很高興今天能和大家歡聚在一起,，首先作一下自我介紹：??

下面就初中階段如何學(xué)習(xí)語文，我和各位家長談以下幾點(diǎn)：

1,、語文學(xué)習(xí)很重要

2,、七年級(2)班孩子給我的感覺

3、為什么需要家長配合抓學(xué)習(xí)

4,、家長怎樣配合老師抓孩子學(xué)習(xí)

第一,、語文學(xué)習(xí)很重要

首先、語文是“百科之母”,，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí),。

其二、中考語文是120分,。介紹近年來中考語文各方面情況??

其三,、語文對學(xué)生的人生有直接幫助。

第二,、七年級(2)班開學(xué)以來給我的感覺

他們大部分基礎(chǔ)較好,，聰明勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有相當(dāng)部分學(xué)生寫作功底很好，相信他們經(jīng)過初中三年的學(xué)習(xí)一定會(huì)取得更好的成績! 當(dāng)然也有部分學(xué)生存在一些不足：如有的還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等,。如這次語文考試的基礎(chǔ)題40分中有30分是我們做過、講過的,，但仍然出錯(cuò)誤,。雖然成績與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系，但考試內(nèi)容是剛剛開學(xué)一個(gè)月的所講內(nèi)容,，而且大部分是作過的題目,，這肯定與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。而態(tài)度決定成敗!

和上一屆學(xué)生比較??

第三,、為什么要家長配合?

專家研究指出：學(xué)生的成功= 40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動(dòng)作用,。 從時(shí)間上說，除了近3個(gè)月的假期外仍有一半時(shí)間在家,，而且學(xué)生的作業(yè)相當(dāng)部分是在家完成的,。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的地位越來越高，有了缺點(diǎn)不足,，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番,，在這方面家長有著老師無法取代的作用，只有我們相互配合，保持溝通,，齊抓共管,，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化,。

第四,、家長怎么幫助老師抓語文學(xué)習(xí)?抓什么?

1、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)會(huì)分配時(shí)間,。具體比例??

2、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何,，并檢查,。具體比例??

3、生字,、生詞的默寫,，名言名句及相關(guān)古詩文的背誦默寫。雖然老師要檢查,，但難以顧及到所有學(xué)生,。具體比例??

4、不動(dòng)筆墨不讀書,，酌情做圈點(diǎn)勾畫,，做讀書摘記。具體比例??

5,、名著名篇的閱讀,，多給孩子購買積極健康的書刊.。建議平時(shí)讀名篇,，如《中考滿分作文》,、《小小說選刊》、《散文精選》《名人名作選讀》等;假期一定讀長篇名著,，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等,。

第五、語文學(xué)習(xí)方法：提高學(xué)習(xí)興趣,，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成!

1,、抓好學(xué)習(xí)四大關(guān)：認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽講,、作業(yè),，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。具體比例講解??

2,、多積累,，如好詞好句;勤查字典詞典,。

3、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習(xí)寫作,，如日記,、周記等課外練筆。 《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬字,，背誦優(yōu)秀詩文80篇(段),。

4、適當(dāng)做一些“閱讀練習(xí)題”,，有益于讀和寫,。介紹學(xué)校所定的語文學(xué)習(xí)資料??

結(jié)束語

家長朋友們：

我們2班有優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的科任老師配合,，請你們放心：“我們一定會(huì)努力”促進(jìn)孩子的成長,、進(jìn)步!

讓我們攜起手來共同努力，經(jīng)常聯(lián)系保持溝通,，一起為你們的孩子我們的學(xué)生鋪就一條成功的人生之路!

歡迎您多提寶貴意見!我的手機(jī)號

謝謝大家!

家長會(huì)語文教師講話稿怎么寫篇十五

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

我是一年級(1)班的語文兼班主任教師,，我姓劉。首先感謝在座的各位家長朋友能來參加這次家長會(huì),，我也衷心的希望今后的每次家長會(huì)都能得到您的支持,。不知各位家長是否還記得孩子們剛剛?cè)雽W(xué)的那天，炎炎烈日下,，我們的孩子第一次排著整齊的隊(duì)伍走出教室,，走進(jìn)你們身邊，而今天他們已經(jīng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭里的一名光榮小學(xué)生了,。靜下心來,，讓我們一同回顧孩子這一路走來的變化、進(jìn)步,，我深知：每一個(gè)孩子都經(jīng)歷了不會(huì)—-會(huì),、不懂—-懂,、不聽—-聽,、不規(guī)范—--規(guī)范、不大方—---大方,、不禮貌———禮貌,、不自立—---自理等等這一過程。這些進(jìn)步,、成長與家長的大力支持,、認(rèn)真配合密不可分。在這里我代表所有老師向在座所有家長朋友表示最衷心的感謝,。由于時(shí)間關(guān)系,，成功的經(jīng)驗(yàn)我們就不總結(jié)了,，為讓我們的孩子更好更快地進(jìn)步，我結(jié)合近一個(gè)多月的觀察和體會(huì),，把自己的的一點(diǎn)想法和建議跟大家做一下簡單的交流,。不當(dāng)之處還請各位家長批評指正。

(一)關(guān)于家庭教育

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,。但家庭教育也往往會(huì)在不經(jīng)意間產(chǎn)生一些誤區(qū),。

家庭教育的誤區(qū)與建議

記得有一句廣告詞是這樣說的:不要讓孩子輸在起跑線上。我常常想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六,、七歲的孩子來說,，是什么決定了他們起跑的速度呢?---經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。而好習(xí)慣養(yǎng)成的前提是：家庭,、社會(huì),、學(xué)校三種環(huán)境的教育影響，對于和社會(huì)接觸較少的孩子來說,，好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育,，因?yàn)榧议L的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量,。所以我們一直在強(qiáng)調(diào)入學(xué)的這半年每一個(gè)家長都要和老師一樣,，我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過近二個(gè)月的接觸,，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動(dòng)的配合老師,，但還是有一些家長在教育孩子中存在著一些誤區(qū)，下面我為大家介紹一下低年級家長的一些典型教育誤區(qū)和我個(gè)人給出的一些指導(dǎo)性建議：

1,、聰明的孩子都成才,。

聰明的孩子不一定都成才，真正的聰明是不張揚(yáng),。聰明不是制勝法寶,，有時(shí)候他是打敗仗的根源

2、總是寄希望于“等孩子開了竅”

孩子的言行,、思維等都可以通過引導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練,。家長不不可寄希望于“等孩子開了竅”,，因?yàn)楹⒆拥某砷L經(jīng)歷不可能重來，我們要從低年級抓起,、從開始抓起,。

3、總強(qiáng)調(diào) :“我真的盡力了,，實(shí)在是沒辦法……”(寫字母) “人家孩子多……”“為什么別的孩子都……”

要尊重孩子的個(gè)體差異,，十個(gè)指頭不一樣長。每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣,，進(jìn)步自然不一樣,，我們要看孩子是否真的努力了。如：一歲多的孩子會(huì)說話,，那是因?yàn)樗?65天每天都在吸收語言信息,，放到野外三歲也說不成;有的孩子二歲多才開口說話，但并沒有因?yàn)檎f的晚而影響他的語言表達(dá),，反而是說得更清楚,。所以說，不能因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在不會(huì),，而不教給他,，甚至是打罵、放棄,。寄希望于種下種子就發(fā)芽,、長葉、開花只能是欲速而不達(dá),。

4,、周末了讓孩子放松放松

放松不等于生活沒秩序。家長們要為孩子合理安排生活作息,，選擇科學(xué),、合理的放松方法。

5,、上學(xué)決不是幼兒園的重復(fù),。

內(nèi)容一樣但要求不一樣，不能用幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,，家長要盡快進(jìn)入狀態(tài),。因?yàn)楹陀變簣@相比一年級有作業(yè),、要考核,。知識內(nèi)容的面廣了、難度深了,，我們既要讓孩子們知其然更要深挖知識然孩子知其所以然,。

6,、孩子大，讓他自己多磨練,。

6,、7歲的孩子，不具備很完全的自我約束與檢查能力,，需要家長從旁輔助引導(dǎo),，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的不足與知識遺漏點(diǎn)。及時(shí)的幫助能拉近家長和孩子之間的距離,，更能使孩子系統(tǒng)科學(xué)的理清學(xué)習(xí)的思路與方法,。

給家長的建議：

1、不要過分的保護(hù)孩子,。

今天的保護(hù),，就等于讓他將來受更大的傷。遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好在離開、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子形成習(xí)慣,、正確的是非觀、明白努力有所獲,、違反要懲罰的處事道理,。老師面對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,，試想、遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做?

2、有事要及時(shí)的和老師溝通,、要多理解他人,。

(1)孩子的話要分析的接受，有些時(shí)候孩子對老師話的并不理解,。

(2)不要借口“我們孩子絕不會(huì)動(dòng)手”“孩子從不說謊”,。心理學(xué)教授調(diào)出顯示，孩子特定時(shí)期的撒謊,、是對自己的保護(hù),，是一種成長的表現(xiàn)。在醫(yī)學(xué)上稱之為“撒謊期”,，家長要正確引導(dǎo)孩子,，不可因?yàn)樽约旱氖韬龌蜻^度的信任導(dǎo)致孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣,。

(3)請家長換位思考：咋家中您面對的是你對一個(gè)孩子，而在學(xué)校老師面對的是70多個(gè)孩子,，工作中難免會(huì)有失誤,。家長有任何問題都要第一時(shí)間與老師取得聯(lián)系，進(jìn)行面對面的溝通交流,。希望每一位家長都能夠理解并支持老師的工作,，如果孩子沒有固定接送的家長，彼此之間要做好交接工作,，以免因?yàn)閭鬟_(dá)不及時(shí)造成老師工作中的不便,。

3、讓孩子做一個(gè)跳起來夠桃子的人,。

(1)難度不大(2)但必須得努力才能達(dá)到(3)在努力的過程在能體驗(yàn)出成功的喜悅

4,、對孩子的希望比天高，對孩子的溺愛比海深,。

表現(xiàn)在：說得多,，做的少;要求的多，真正檢查的少,?？磩e人進(jìn)步的多，分析自己不進(jìn)步原因的少,。

說得多+要求的多+看別人多(只找榜樣)≠孩子會(huì)進(jìn)步

做得多+督查的多+分析原因(找出努力方向)=孩子一定會(huì)進(jìn)步

5,、做智慧家長

《石頭的故事》

一般孩子 摔到n次 一般家長 給孩子搬走石頭 聰明孩子 繞開石頭 聰明家長 石頭上標(biāo)記(請繞行) 智慧孩子 踢走石頭 智慧家長 教給踢石頭的方法

路都是一樣的路，有的孩子有人拔荊棘,，最后喪失拔的能力,。(開頭輕松 最后無路可走);有的孩子在家長幫助下學(xué)會(huì)了不斷的鏟平荊棘。(走一路干一路,，一直不輕松);有的孩子和家長分析長出荊棘的原因,，破快它的生長的。(開頭辛苦 最后是陽光大道),。

(二)家長如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

一年級,，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程,。在這個(gè)過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用,。下面我就這一個(gè)多月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長談?wù)?，同時(shí)也想向你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固,、更全面的掌握知識。

(1)關(guān)于家庭作業(yè)

家庭作業(yè)時(shí)間：語數(shù)作業(yè)總時(shí)間不超過30分鐘,。但為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,，并對學(xué)過的知識及時(shí)的鞏固。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)孩子表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查、適時(shí)鼓勵(lì),、幫助訂正,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓孩子立刻改正,。

一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的,。所以我規(guī)定每一個(gè)字孩子回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：

1,、低年級時(shí)幫助孩子讀題。要家長讀題,，如果孩子在爺爺奶奶,，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題和作業(yè)要求,。

2,、檢查作業(yè)本是否干凈、字跡工整,。孩子做完作業(yè),，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看,，至少看看字跡是不是清楚,，本子是不是干凈。

3,、每天作業(yè)要求判斷對錯(cuò),、簽字、計(jì)時(shí),。

4,、家長提前幫助孩子聽寫生字、詞,。我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)生字,、詞，所以老師希望聽寫家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。老師一節(jié)課只有40分鐘,，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間。所以就需要家長在家里多對他輔導(dǎo)了。

如果孩子在家里聽寫過一次,，第二次學(xué)校里一起聽寫,，他就能全對了。這樣幾次下來,，他讀書就有勁頭了,。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的,，那么就會(huì)打消孩子的自信心,。

5、讀背的作業(yè)也要簽字(簽在書上),。要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文,，在家里讀或背的時(shí)候，家長要給孩子讀或背的時(shí)間,，并且家長要有傾聽的時(shí)間,，并在書上簽字，不要只簽名,。因?yàn)槲覀兒灻菫榱俗尯⒆芋w會(huì)到親子共同學(xué)習(xí)的樂趣,，體驗(yàn)成功的過程，所以請您務(wù)必要嚴(yán)肅對待,，簽上孩子作業(yè)完成的怎么樣,，讀了多少遍。如果孩子讀背的很棒,，您還可以簽上些鼓勵(lì)的話語,。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通,。

6、拼音,、生字卡片要多練,。孩子已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)會(huì)讀的拼音生字卡片，每天晚上抽出5-10個(gè)讓學(xué)生認(rèn)讀,，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生組詞，積累詞語,。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話,，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。

7,、傾心聆聽孩子的故事,。孩子給您講故事時(shí),，要傾心去聆聽。這時(shí),，就需要做家長的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽,，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人,，作為家長的您也要有一個(gè)全神貫注的表情,，并且多鼓勵(lì)孩子。給孩子一個(gè)敢說的環(huán)境,，鍛煉他的口頭表達(dá)能力,，提高孩子的綜合能力,。

8,、觀察世界，激發(fā)孩子的識字興趣,。語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合,。比如走出校門、家門到外面觀察世界,，一是找找新奇有趣的東西,，二是幫助孩子認(rèn)識很多的字。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、去了解,。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識很多字，這無疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法,。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了,，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心,，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì),，觀察生活的能力。

9,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益,。所以說,，作為家長的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀,，而是自己做愛讀書的榜樣,。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物,、訂兒童的報(bào)紙等,。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法,。需要注明的是,，家庭的作用不是學(xué)校可以替代的,。但希望家長暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書,，低年紀(jì)孩子閱讀主要在于培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書,，只要他在看就是一件好事,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處,，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育,。它會(huì)對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

還有一些家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是存在一些誤區(qū),。

(2)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

1,、 不能替代老師的職能

有一些家長喜歡像學(xué)校老師那樣，對孩子教這教那,。結(jié)果有的知識因父母已教過,，孩子在上課時(shí)就不要聽老師講課，思想開小差,，導(dǎo)致不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、 不要過多的布置額外作業(yè)

有一些家長認(rèn)為關(guān)心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)就是在孩子完成老師布置的作業(yè)后,，再給孩子布置一些額外的作業(yè),，以為只有這樣才能把孩子的成績提高上去。其實(shí),，這也是一種誤解,，結(jié)果往往是得不償失。家長可以通過平時(shí)檢查孩子的作業(yè)情況,，從中有針對性地做一些練習(xí),。

3、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一般說來,，學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面：一是復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)習(xí)慣。即先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先預(yù)習(xí)后聽課;二是做作業(yè)習(xí)慣,。獨(dú)立思考，按時(shí)完成老師布置的作業(yè);三是認(rèn)真聽課,、積極思維習(xí)慣,。

4,、 教會(huì)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法

科學(xué)的方法是取得成功的重要條件。因此,，父母應(yīng)多給孩子一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，。如怎樣審題,，怎樣思考判斷,。經(jīng)常介紹一些各科學(xué)習(xí)方法，介紹一些名人的學(xué)習(xí)方法,，或?yàn)楹⒆淤徺I,、借閱一些學(xué)習(xí)方法的書籍。

5,、 正確回答孩子的提問

有一些家長,，孩子一問，馬上把答案告訴孩子;還有的家長就脫口而出：“不知道,，問你爸爸去!”前者會(huì)造成孩子懶惰,、依賴的心理,，一遇到稍難的題目,，自己不動(dòng)腦筋馬上問家長;后者則重重地挫傷了孩子的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)柽h(yuǎn)父母,。這兩種方法都不可取,。正確的做法應(yīng)是不直接講出答案，誘導(dǎo)孩子思考,，拓寬孩子的思路,，讓孩子得到啟發(fā)，自己去尋找答案,。孩子做作業(yè)中間,，家長話越多，孩子注意力就越差;家長輔導(dǎo)越多,，孩子聽課質(zhì)量就越差;家長指責(zé)越多,，孩子成績就越差。成功教育方法激發(fā)孩子潛能;失敗教育方法泯滅孩子天賦,。學(xué)習(xí)是一種受眾多因素影響的復(fù)雜的認(rèn)識活動(dòng),，孩子在學(xué)習(xí)過程中要形成適合自己特點(diǎn)的最佳學(xué)習(xí)方法并不是一件容易的事情，它不僅依賴于孩子自身的探索,、教師的輔導(dǎo),，也需要家長的參與。

(三)如何讓孩子更快更好的掌握拼音

學(xué)習(xí)

漢語拼音是識字,、學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。拼音教學(xué)是現(xiàn)在孩子正在進(jìn)行和非常重要的一環(huán),，這個(gè)基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí)，因此家長在家的配合鞏固非常重要!

學(xué)習(xí)拼音,，首先要讓孩子熟記“三表”：聲母表,、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表;能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫,，這是學(xué)好漢語拼音的基礎(chǔ),。想要掌握漢語拼音，一能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);二能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，三能正確地書寫聲母,、韻母和音節(jié);四能借助漢語拼音識字,、正音、學(xué)說普通話,。

一,、能讀準(zhǔn)音

能不能發(fā)準(zhǔn)音，關(guān)鍵在于孩子有沒有掌握發(fā)音的規(guī)則或要領(lǐng),。為此,，要做好發(fā)音的示范，讓孩子細(xì)心觀察唇形和舌位,，體會(huì)發(fā)音方法,。為了幫助學(xué)生正確地讀聲母、韻母,，教材中配有設(shè)計(jì)精巧的圖畫,。插圖巧妙地將字母的音、形結(jié)合起來,，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)音,、記住形。初次讀聲,、韻母時(shí),，可利用插圖中的相關(guān)內(nèi)容，首先讓孩子感知要學(xué)習(xí)的聲,、韻母的發(fā)音,，從他們已有的發(fā)音體驗(yàn)出發(fā)，引入要學(xué)習(xí)的字母,。這樣就能避免講發(fā)音部位,、發(fā)音方法、發(fā)音技巧等知識,。對于發(fā)音部位便于觀察,、發(fā)音方法較易掌握的聲韻母,，可直接用范讀來指導(dǎo)。教師的發(fā)音要準(zhǔn)確,、清晰,，讓每個(gè)學(xué)生看清口形、聽清發(fā)音,。做好口形是發(fā)準(zhǔn)音的關(guān)鍵,，教師要做準(zhǔn)口形，讓學(xué)生直觀感知發(fā)音的部位和方法,，輔以形象的講解,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)音。受方言影響,，有的音用插圖用語言引入都不能讀準(zhǔn),，又無法讓學(xué)生看清口腔內(nèi)的發(fā)音部位、技巧,，可以適當(dāng)采取手勢,，幫助學(xué)生突破發(fā)音的難點(diǎn)。(例如：韻母中,，后鼻韻母和特殊韻母“er”可以用手勢來幫助學(xué)生發(fā)音,。如“er”可用手指的彎曲來演示舌頭由平至翹的過程，糾正學(xué)生舌頭僵持翹起,、不變化的錯(cuò)誤,。)例如,，單韻母“a”,，先提示孩子看自己發(fā)音時(shí)唇形的變化：發(fā)音時(shí)，口張開,，舌放平,，讓孩子看清后發(fā)“ɑ”， 還可以采用言語陳述的方式,，直接將發(fā)音的規(guī)則告訴給孩子,。這里的發(fā)音規(guī)則，往往是以順口易記的口訣或順口溜的方式呈現(xiàn),，可以這樣說：張大嘴巴ɑ,、ɑ、ɑ,。

鼻韻母中n發(fā)音時(shí)舌尖起主要作用,，發(fā)前鼻輔音韻尾時(shí)，口型較閉,、即開口度小;聲音較沉悶,、單薄,、響度小。發(fā)后鼻輔音韻尾時(shí),，口型微開,，即開口度較大;聽感上，聲音較響亮,，響度較大,，共鳴較強(qiáng)。

不管是記不住還是讀不準(zhǔn)的拼音,，家長均可以采取過關(guān)斬將的形式幫助他,。也就是讓他讀所有的拼音，把不會(huì)的拼音寫在小卡片上,，每天拿出5分鐘,，分早中晚三次，反復(fù)循環(huán)讀這些不會(huì)的拼音,。把立刻讀出來的拼音,，放在一邊，這樣慢慢就都會(huì)讀了,。我不贊成次次都是把所有的拼音讀一遍,，這樣效率不高，孩子沒興趣,。你還可以在閑暇時(shí)間,，隨時(shí)問孩子不熟悉的拼音怎么寫，怎么讀,，可以用手指互相寫在手心上哦,，就像玩游戲。

一部分拼音形狀很相似,，很難掌握,，采用日常生活中的具體事物、具體環(huán)境,，幫助他記住,。如b 、p ,、d,、q四個(gè)聲母，你可以啟發(fā)孩子這些拼音像他見過的什么東西,，會(huì)容易記住拼音,。如：b 就是廣播的播，廣播(收音機(jī),、電視機(jī))的天線是向上的,，同時(shí)可邊說邊出示左手,，這樣就記住了b的那一豎是在左上。這樣更貼近孩子,，他們記起來就方便很多,。

二、書寫

漢語拼音的書寫特點(diǎn)受漢字的影響多數(shù)都是從左向右,，從右上到左下,。初學(xué)時(shí)，為了寫的美觀標(biāo)準(zhǔn),，都會(huì)借助于四線三格,，漢語拼音在書寫時(shí)以中間一格為主，有中上格,，中下格和上中下三格的,。請家長嚴(yán)格按照四線格的要求規(guī)范孩子的書寫。

三,、拼讀

(一)在學(xué)習(xí)了聲母,、韻母后，孩子們都要掌握聲母和韻母組成的音節(jié),，所以,，讓孩子掌握一定的拼讀方法就顯得很重要了。我們可以利用“前音(聲母)輕短后音(韻母)重,，兩音相連猛一碰” “聲母口形韻母音”等的口訣,，幫助孩子掌握兩拼音的方法。又如,，在教學(xué)三拼音時(shí),，可將三拼音的拼音要領(lǐng)編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng),?！被颉叭匆簦浝?，中間介音別丟掉?！睅椭⒆宇I(lǐng)會(huì)拼音方法,。在拼讀一個(gè)詞時(shí)，就讓孩子說出與讀音相近的詞,。如讀“hua”就說出有關(guān)“花”的詞,，“紅花”、“黃花”,、“花葉”,、“花瓣”等,。孩子既學(xué)會(huì)了拼音，又掌握了組詞能力,，擴(kuò)大了孩子的詞匯量,。

(二)聲母j、q,、x與ü相拼,，y與ü組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省書寫規(guī)則,，是拼音教學(xué)中的難點(diǎn),。小ü碰見j、q,、x,，去掉兩點(diǎn)還念ü，在這里可以給孩子引入一個(gè)小故事：小明今天帶了帽子,，那他摘掉帽子還是小明嗎?從而增強(qiáng)孩子的對ü讀音的記憶,。

(三)通過拼音卡片，做“戴帽子”,、“小貓釣魚”,、“找朋友”、“玩拼音撲克牌”的游戲,。

(四)整體認(rèn)讀音節(jié)

用故事教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)“yi,、wu、yu”,。有一天,，i、u,、ü三個(gè)孩子要到公園去玩,，可是他們?nèi)齻€(gè)年紀(jì)太小，又不認(rèn)識路,，怎么辦呢?他們就請大y大w帶路,。大y帶著小i一塊兒走了，就成了音節(jié)yi(領(lǐng)讀),。大w帶著小u一塊兒去了,，就成了音節(jié)wu(領(lǐng)讀)。小ü沒人帶,，他急哭了,，兩滴眼淚直往外流。怎么辦呢?大y聽到哭聲轉(zhuǎn)過身來，見小ü哭得很傷心,，就來到他身邊,，摸摸他的頭說：“好吧，我再帶一個(gè),?？墒悄愕冒蜒蹨I擦干凈，記住不許有眼淚,?！毙〃垢吲d地把淚水擦得干干凈凈(老師隨手擦去ü上兩點(diǎn))，就跟大y去了,，成了音節(jié)yu(領(lǐng)讀),。他們在去公園的路上高興極了，邊走邊唱著歌：“i,、u,、ü單獨(dú)走，大y大w來帶路,，小ü眼淚擦干凈,，大家齊步向前走”。學(xué)生在輕松愉悅的故事中掌握了這三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),。整體認(rèn)讀音節(jié)不用拼讀,。

還有一個(gè)比整體認(rèn)讀音節(jié)更特殊的，特殊韻母er,，他也不用拼讀,，也不與聲母組成音節(jié)。

家長朋友們在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，如果你拿出字母卡片,，你的孩子能夠準(zhǔn)確的發(fā)音;正確規(guī)范的書寫;了解占格位置、標(biāo)調(diào)及筆順;能夠正確地與別的拼音進(jìn)行拼讀,，并組成音節(jié),，這就說明你的孩子已經(jīng)掌握了拼音學(xué)習(xí)，接下來我們應(yīng)該做的是經(jīng)過大量的“耳聽口練”把知識轉(zhuǎn)化為能力,，力爭做到看到音節(jié)便能準(zhǔn)確,、熟練地讀出來。我們的生活中處處都有語文,，為了增加學(xué)生拼讀興趣和效果,，我們應(yīng)該讓孩子把課堂上學(xué)到的文字知識更多地用于口語交際實(shí)踐當(dāng)中，在家庭和社會(huì)的“大語文課堂”中汲取更多的語言文字知識,。從學(xué)生最熟悉的口語入手;從學(xué)生日常生活用品入手;從學(xué)生使用的學(xué)習(xí)文具入手;從學(xué)生最樂于做的事情入手。每日一句，為孩子營造喜聞樂見的拼音音節(jié)氛圍,，使他們愛學(xué)樂學(xué),，既提高拼音能力又發(fā)展了口語交際能力，最終為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

一年后我們的孩子會(huì)是什么樣,，六年后他們又會(huì)是什么樣?沒人知道。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。最后,，讓我用愛因斯坦總結(jié)出成功的一般公式來結(jié)束今天的談話：

a(成功)=x(艱苦勞動(dòng))+y

(正確方法)+z(少談空話),。

家長朋友們，讓我們攜起手來,，共同努力,，早日幫助孩子走上成功的頂峰!謝謝大家!