演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

道德主題的演講稿方向 道德觀演講稿篇一

大家好,！

對于絕大多數(shù)同學來說,，上課認真聽講,，自習時安靜地看書,，課后認真完成作業(yè)，這都已經(jīng)成為習慣,，這都非常好,。但是,，也許你還忽略了一種習慣――道德。

什么是道德,？其實道德并不是什么高不可攀的東西,，簡單的說，就是要明白什么事該做,，什么事不該做,。中國自古以德育人，以德為美,，正所謂“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。說到底,，道德也是一種習慣,。

舉個例子，就在我們的身邊,，在我們的菁菁校園中,，常常會有一些不和諧的音符。像：雪白的墻壁上被鞋印沾污,，洗手間里的水龍頭“不辭勞苦”的滴著水,，投不中的垃圾被棄于桶外，耳旁時不時飄過幾句不太入耳的口頭禪……這些都是不道德的行為,，我們要給予批評,。

中華民族自古以來就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們要做的有很多很多,。比如：給老人讓座,、隨手撿一張紙屑、愛護一草一木,、遵守公共秩序,、少幾句不文明的話、多一點文明禮貌,、拭去那些輕蔑與浮燥,、獻一份誠信與愛心，等等,。

同學們,，良好的習慣并不是天生的，完全可以通過后天來培養(yǎng),。道德的培養(yǎng)只要從一點一滴的小事做起，讓它也成為一種習慣,，同學們就都能成為道德高尚的人,。

同學們,，你們是我們民族的希望，只有你們將我們的傳統(tǒng)美德傳承下去,，我們的民族才有希望,，才能在世界民族之林中立于不敗之地！

道德主題的演講稿方向 道德觀演講稿篇二

大家好：

道德是一個亙古如一的話題,，即使最強大的哲人也無力宣稱,，他可以從整體上營造一種文明，我們能做的就是為社會和歷史提供一些約定俗成的起碼前提,。

孔子說：“天下有道,，丘不與易也”。大到天下,，小到個人,，追求理想的人格，受辱而不失大禮,，極力做一個有道德修養(yǎng)的人,，這是一個偉大的教育家的胸襟?！八故锹?，惟吾德馨”，“余獨愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”??走進歷史的長河,，關于道德修養(yǎng)已談了兩千多年，老話題不斷賦予新內(nèi)含,，今天的教育依然離不開道德教育,。

學校，是我們學習知識的地方,，更是我們培養(yǎng)德性,，修身養(yǎng)性的地方。學校開設的德育工作,，就是要培養(yǎng)同學們高尚的道德品質(zhì),，為我們走上社會打好基礎。因為一個沒有高尚品德的人,，是不能被社會所承認的,。

人們對道德規(guī)范的敬重，人們心目中的誠信,、道德人格和做人的尊嚴,，就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性，它要解決的是“我應該怎么做,？”的問題,。“我應該怎么做,？”包括兩個方面：一是我應該怎么做事,？二是我應該怎么做人？做事和做人不可分割,，做人比做事更重要,，而且做人要通過做事表現(xiàn)出來。道德信仰涉及這兩個方面,，但其核心是做人,。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設定,，是對理想人格的設定,。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神圣和尊嚴，顯示人的價值,。一種道德信仰的確立,，代表著一個道德價值體系的形成，又是對人們的道德認知,、道德情感,、道德意志、道德人格,、道德觀念,、道德動機的整合，從而將人們的各種關于道德的零散的信念和價值觀念統(tǒng)一起來,，形成一個高低有序的道德價值觀系統(tǒng),，成為規(guī)范一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成,，作為一個價值系統(tǒng)整體,，道德信仰又對道德生活的各個方面發(fā)揮重要的作用。

在中國傳統(tǒng)文化中,，“誠”非常接近道德信仰,。孟子說：“誠者天之道也，思誠者人之道也,。至誠而不動者,，未之有也，不誠未有能動者也,?！泵献铀f的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的，人也應該追求真實無欺的,。達到至誠就能使人感動,，達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”,，認為“誠”是所有德行的基礎。他說：“君子養(yǎng)心莫善于誠,，致誠則無它事矣,。”把“誠”當作最重要的道德觀念的是《中庸》,?！吨杏埂氛f：“誠者，天之道也,；誠之者,，人之道也。誠者,，不勉而中,，不思而得，從容中道,，圣人也,。誠之者，擇善而固執(zhí)之者也,?！笨梢姡琳\是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界,。這是中國特色的道德信仰,，它不依靠宗教，不通過神學,，而從人性與天性,、人道與天道的合一，從相信人性善并通過盡性知天的途徑,，達到天人合一的理想的人生境界,。

令人遺憾的是，在現(xiàn)實生活中,，一些人經(jīng)不起利益的誘惑,，做出了很多傷天害理之事。出現(xiàn)這類現(xiàn)象的原因盡管是多方面的,，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因,。當前，在認真貫徹《公民道德建設實施綱要》中，在加強誠信教育中,，我們應高度重視道德信仰的重要性,。 記得意大利但丁曾說過這樣的一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補,?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的祖國和民族最需要的是具有道德高尚的知識者,。

做一個道德高尚的人最需要毅力的,，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的。我們想要成為一名道德高尚的中學生,，必須從根本的小事做起,。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶,，在學校里我們彎腰撿起一片廢紙屑,，說文明的話，做文明的事等等,。我相信,，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情,，我們的道德水平就會得到一次升華,。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年,。

道德主題的演講稿方向 道德觀演講稿篇三

同學們,，老師們：

大家好！

我今天演講的題目是“道德與法治”,。

當我還在小時候剛懂事時,，爸爸媽媽就經(jīng)常教我不要做壞事；當我和爸爸媽媽碰到警察時,，他們就會嚇唬我：“不要做壞事,，否則會被警察抓起來?！蹦菚r,，我不知道做壞事是什么概念，也不知道做壞事為什么會被警察抓,。直到我上學時,，我才明白父母對我說的話。這時,，除了父母,，我的老師也在不停地教育我：“不要做壞事,，做壞事是犯法的?！蹦菚r,，我明白了做壞事的嚴重性，卻不知道什么叫“法”,。

法律在我心中,，法律在你心中，法律在我們大家心中,。我漸漸長大,，明白法就是法律，犯法便是觸犯法律,。隨著年齡的增長，知識增加,，閱歷的豐富,，我對做壞事和法律這兩個概念理解得越來越透徹。我漸漸明白,，做壞事并不是只給警察抓這么簡單,，做壞事還會給別人和自己帶來嚴重的后果，害人害己,，給別人做壞事,，自己也將受到懲罰。

法律,，這個熟悉的字眼,，勾起了我的回憶。我記得,，在我小學一本思想品德課本上就有過一幅關于法律的圖畫：其中一個人說道：“小孩子可以犯法,，犯了法也不會被抓?！绷硪粋€人就反駁道：“小孩不能犯法,，雖然不會被抓，但會進行其他教育,?！边@幅圖畫令我思緒萬千，我不由得想起我的一個同學說的話：“小孩子可以做壞事,，做了壞事也不會干什么,。”現(xiàn)在回想起來,，那個同學竟然說出那種話,，這真是讓我后怕無窮,。所以，我們要做到法律在我們心中,。要時時心中有法,，知法不犯法，這樣才不會走上犯罪道路,，為我們的人生提供保障,。

無規(guī)矩不成方圓。法律便是我們成為方圓的規(guī)矩,，希望大家都遵守法律,，不要知法犯法，鑄就美麗人生,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

道德主題的演講稿方向 道德觀演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家好,！

道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底,，散發(fā)出它那迷人清香;道德是一種愛心,，當別人在需要幫助時給予最真誠的幫助。

其實,，只用你多說一句話,，多做一個動作，就可以找到道德,。

有一次,，我正走在回家的路上。忽然,，我看見一個一年級的小女孩正蹲在地上抽泣,，我急忙走上前當心地問她：“你怎么啦!”小女孩仰起臉說：“我的書都掉地上了!”于是,我趕忙幫她把書一本一本的撿起來，放回她的書包,。小女孩撲閃著水汪汪的大眼睛說：“謝謝大姐姐”!我急忙說：“不用謝!不用謝!你趕快回去吧!”小女孩點點頭,，一蹦一跳的走了。

你看,，這就是道德,。一種小小的付出，卻能給別人帶來需要中的幫助,，給別人帶來快樂,。

今年的9月1日，也就是開學的第一天,，老師要求我們收看《開學第一課》我打開電視時,，就被一位來自舟曲的遇難女孩的父親和校長的講述深深感動了,。主持人說：“如果你們有被感動，就請拿出你們的手機,，獻出小小的五塊錢幫助他們重建學校,。于是，我二話不說拿來媽媽的手機,，給他們捐了五塊錢,。

你看，這就是一種發(fā)自內(nèi)心的最最真摯的感情,。

道德是什么?是一種美德;是一種財富;是一種智慧,。

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始,，從今天開始,，做一個有道德的人吧!

謝謝大家!我的演講完了。

道德主題的演講稿方向 道德觀演講稿篇五

社會功德,，簡單地說,，是指在人類長期社會實踐中逐漸形成的、要求每個社會公民在履行社會義務或涉及社會公眾利益的活動中應當遵循的道德準則,。

一談起社會公德，可能有的人會認為話題太高太遙遠,，也太空泛,。其實不然，社會公德就在我們身邊,，每個人邁出的一小步就是社會前進的一大步,。濮存昕所作的一個公益廣告給我印象很深，也非常有感觸：是的,，一盞燈的力量是微不足道的,，但當一盞盞燈都亮起來的時候，就會照亮整個天空!一個小小的手勢,，一個細微的動作,，一點兒為別人著想之心，就是一盞盞燈,，照亮自己也溫暖別人,。我不崇洋媚外，但我尊重那些社會公德高的國家的公民,。只要是兩個人或兩個人以上在一起等待著什么,，比如購物或乘車，就會自動排成隊,，既不用勞神勞力擁擠,，也會令人身心愉悅,，同時效率也會更高，這難道不是一種文明?不隨地吐痰,，手里的垃圾也會主動扔進垃圾筒,，垃圾會自動給分成回收與不可回收類別，這難道不是一種進步?公共場合不大聲喧嘩,，打電話時也注意不影響到別人,，這難道不令人敬佩?而我們自己做得如何呢?我們應當欣喜地看到，我們身邊講究社會公德的人也越來越多,，文明風尚也日漸盛行,，但卻仍然有很多不和諧嘈雜在耳邊，,，我想起了長城磚上的“刻字”,，想起了龍門石窟觸手可及的地方那些珍貴的小佛像雕刻已經(jīng)被撫摩得光滑發(fā)亮，想起即使在故宮,，穿著“文物保護鞋”的游客依然十分自然地把那口膿痰留在紫禁城的院子里……這些仍然是我們社會中沒有被燈照亮的地方,。所以，我們希望有更多盞燈亮起來,，大家共同努力去照亮屬于我們自己的一片天空,。

八十年代提倡的文明禮貌活動內(nèi)容是五講四美：講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、講秩序、講道德和心靈美,、語言美,、行為美、環(huán)境美,。后來不知從什么時候起,，不再能經(jīng)常聽到這些倡議了。后來又出現(xiàn)了“八榮八恥”的號召,。其實,，不論什么口號，只要能實際推行而不是流于形式,，其最終的結(jié)果都會是社會公德意識的提高和社會文明的進步,。此外，我們認為社會公德還包括對歷史的尊重和對歷史遺產(chǎn)的尊重,。一個沒有歷史的國家是蒼白的`,，一個忘記歷史的國家是淺薄的。所以,，我們更應該注重歷史,，不忘國恥,，以一個具有五千年文明的中國人的身份走出國門，面向世界,。

修養(yǎng),，簡單說指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。現(xiàn)實社會是一個改革開放競爭發(fā)展的社會,，在社會生活中,，有修養(yǎng)的人往往更能贏得人們的尊重，有自尊心的人都希望自己成為一個很有修養(yǎng)的人,，一個有用的人,。每個人的修養(yǎng)是不盡相同的，但是能提高自我修養(yǎng)應該是大多數(shù)人的愿望,。那么,，如何提高自身修養(yǎng)呢?

一、要使自己擁有健康的人格,。大家知道所謂有健康的人格的人,，應該是一個成熟的人，對父母,、朋友等具有顯示愛的能力的人,，是有安全感的人;是能夠客觀地看待世界，能夠勝任自己所承擔的工作;是能夠客觀地認識自己的人;是有堅定的價值觀和道德心的人,。也就是說擁有健康人格的人應該是利于自我健康生長的,，利于自我潛能發(fā)展的，作為社會的人,，他是能和諧地融入社會的，他的作為是利于社會發(fā)展的,。健康人格不是與生俱來的,，需要后天教育和自我努力才能形成，所以這就需要我們的教育者和受教育者自己共同努力,，逐步使自己擁有健康的人格,。

二、工作要踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè),，逐步積累經(jīng)驗，完善自己,，使自己擁有厚重的力量,。生活中，少犯錯誤的人,，要比華而不實的人更容易成功?，F(xiàn)代人很多都有浮躁的毛病,，今天做事，明天就想見成效,，見不著效果就來點兒虛假的,，全然不講基本功夫的積累，不走穩(wěn)扎穩(wěn)打的路子,，急于求成,，結(jié)果反而是欲速則不達。

三,、遇事要會換位思考,，站在別人的立場上去理解別人。要有“大肚能容容天下難容之事”的胸懷,。生活中存在的事物,，雖然不一定是正確的，但它卻是合理的,，所以我們首先要有一種理解的態(tài)度,。對于他人，多一份理解,，多一份關懷,，多一份支持和幫助，這個世界就會變得更美麗,。生活就會變得快樂,。

四、要學會隱忍,，控制自己的情緒,。生活中經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣的事，由于情緒激動,，很容易做出不理智的行為,，造成不良后果，過后了便會懊悔不已,。

五,、是善于處理好身邊的人際關系。要學會嚴以律己,，寬以待人,，要與人為善。人是社會的人,，身在社會中就要和人打交道,，如果不知道如何與他人相處，如何和他人建立良好的人際關系，是不利于自己的成功的,。

六,、要有集體主義思想，有服務社會的思想,，不能過于自私,，只想為自己服務。有人說“人不為己,，天誅地滅”,，試問：如果每個人都只為自己著想，那么,，你又如何從別人那里獲得幫助呢?你的知識是與生就有的嗎?你所賴以生存的社會是自己創(chuàng)造的嗎?獨木能成林嗎?

七,、做事要有原則，不要違背自己的良心,。違背良心做事,，自己也會懲罰自己的。

八,、是培養(yǎng)自己情緒,、情感、意志,、品行及人際交往的能力,。

九、不斷學習科學文化知識,，提高文化素質(zhì),。多讀書，多學知識其實就是給大腦補充能量,，就會在紛繁復雜的社會中不為所亂,，站得更高更穩(wěn)。

十,、要有快樂的生活態(tài)度,。生活在同樣環(huán)境中的人，有錢的人并不一定快樂,，是生活態(tài)度決定誰生活得更加快樂。人要學會知足,，俗話說：知足常樂,，在為人處事方面，能進則進,，不能進,，退一步也是海闊天空的。還有什么不快樂的呢!

道德主題的演講稿方向 道德觀演講稿篇六

各位領導、各位朋友：

大家好,！

多時的陰雨,，人們感嘆“晴”為何物；曾幾何時,，我們也耳聞目睹了人們對“雷鋒精神”回歸的渴求和期盼,。今天，在這兒,，我要大聲音呼求的是：莫等待,、莫徘徊，以我職業(yè)道德的“星火”助燃“精神文明”的燎原,！

我是一個普通公務員,，我有著同時代人一樣的人生坎坷：生于“讀書無用論”風行的上世紀六十年代，應該讀書的年齡我們活躍在“大造學農(nóng)田”的第一線,，浪擲了美好的青春年華,；等待我們的是恢復高考，這既讓我看到了希望,，也讓我有過迷惘,，失去的，我們只能通過不斷地補習來追趕,，在只有高二設置的年代我跟不少人一樣一直上到“高四,、高五”才換來走出農(nóng)門?？墒菬o論遭遇過怎樣的挫折,，我們卻一直沒有放棄理想：全心全意為人民服務。工作,、入黨,，在組織的培養(yǎng)、同事的愛護,、自己的努力下,，我們一步步走來，沒有衣錦還鄉(xiāng)的風光,，沒有腰纏萬貫的豪放,，我們一直默默無聞地做自己的工作，但我們自認為：這就是奉獻,！二十多年糧食工作,，每一所糧站、每一座糧倉,，每次季節(jié)的轉(zhuǎn)換,、每一陣的暴雨臺風，那些都牽動過我的神精，睡夢中都嗅到甜美的糧香,。進入農(nóng)業(yè)資源開發(fā)局工作,，一切知識必須從頭學起，可是人少事多要求高的現(xiàn)狀逼著你沒有絲毫可以猶豫,，兩橫一豎只有一個干,！六年時間，我兩次被評為全省農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)宣傳信息工作先進個人,，xx年度我局被評為全省農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)宣傳信息工作先進單位,。這些年，我的頭發(fā)白了,，走在路上人家都讓小孩喊“爺爺”了,，也有不少人問我是不是快退休了。我就在想,，這不也正說明我們能為黨和人民工作的時間越來越少嗎,？不也正說明我們更應該竭盡全力地多做工作嗎？

談公務員職業(yè)道德,，我說不出那么多大道理,，但我明白一個道理：“拿了俸祿，就該干事,，就該干好事,、干成事”，更重要的還要不出事,。一個月兩,、三千的工資是不多，可是要看與誰比,。街頭巷尾的,，有幾個喜歡“平平安安占位子，忙忙碌碌裝樣子,，疲疲沓沓混日子”的“庸官”“昏官”呢,？

“決戰(zhàn)決勝更高水平小康社會、全面加快基本現(xiàn)代化建設進程”的號角已經(jīng)吹響,，我們是人民的公務員,，服務宗旨記心間，立黨為公,，執(zhí)政為民,，科學發(fā)展，求真務實,，清正廉明，修身立德，這可是我們的本份,。

一個人是否為人所信服,，不在于他說了什么，而在于他做了什么,。作為一名普通的國家公務員,，我更愿是道德誠信體系建設的一團星光，與更多的同志攜手并肩,，助燃全社會文明發(fā)展的燎原大火,。

道德主題的演講稿方向 道德觀演講稿篇七

尊敬的校長、老師,、親愛的同學們：

大家好,！

我是張成平，今天我講的題目是《做一個有道德的人》,。

讀完一本好書,，等于我和許多有道德的人交友。在《七不準則》里我了解到享譽海內(nèi)外的科學家錢學森爺爺,，他不務虛名,、嚴格要求自己的品質(zhì)讓我心動。在《心靈的強者》里我懂得了犯了錯誤不要緊,，只要我們勇于面對現(xiàn)實,、改正錯誤，大家就一定會理解,、寬容我們,。在《熱心的伙計》里我明白了只要我們帶著真誠的心主動付出、主動給予,、主動協(xié)助對方時,，一段真正的友誼就已經(jīng)開始了。其中給我印象最深刻的是《別拿誠信開玩笑》,。這個小故事講的是一個小伙子到法國留學時,，他發(fā)現(xiàn)當?shù)氐能囌竞蛧鴥?nèi)不同，幾乎都是開放式的,，不設檢票口,，也沒有檢票員，甚至連隨機性的抽查都非常少,。從此以后,，他便經(jīng)常逃票上車。四年后,，優(yōu)秀的學業(yè)成績讓他充滿自信,，頻頻進入跨國公司推銷自己,。然而，沒有一個公司錄取他,，這使他感到莫名其妙,。最后他發(fā)給其中一家公司的人力資源部經(jīng)理，煩請他告知不予錄用的理由,。當晚他就收到了對方的回復,。先生：

我們賞識你的才華，但我們閱讀信用記錄后,，非常遺憾的發(fā)現(xiàn)您有兩次乘車逃票受罰的記錄,。然而根據(jù)逃票受罰的概率算，您也許有上百次甚至更多次逃票卻沒被發(fā)現(xiàn),。我們認為此事至少證明了兩點：1,、您不遵守規(guī)則；2,、您不值得信任,。鑒于以上兩點，敝公司不敢冒昧的錄用您,，請見諒,。

直到此時，他才如夢初醒,，懊悔難當,。

通過這個故事，我明白了：誠信是金,，誠信是衡量一個人的道德標準,，誠信就像一盞明燈照亮人的一生。任何時候,，千萬別拿誠信開玩笑,，一次也不要！否則道德上的一次錯誤可能造成終身遺憾,。

同學們,，誠信就在我們身邊，在一個個不經(jīng)意的生活中考驗著我們,、磨練著我們,。讓我們從小就做一個有道德的人。一個有道德的人思想才不會貧窮,；一個有道德的人行動才不會言而無信,；一個有道德的人身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣,。

我的演講完了,，謝謝大家,！

道德主題的演講稿方向 道德觀演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

這天來到那里參加“做一個有道德的人”主題演講活動,，我的心里個性高興。正因,，在那里，我能夠為道德插上翅膀,，讓她在天空自由飛翔,；在那里，我能夠把道德人物頌揚,，為我們樹立行動的榜樣,；在那里，我能夠讓更多的人知道,，道德不用苦苦尋找,，翹首觀望，她就在我們的身旁,。

道德是什么呢,？是禮貌？是誠信,？是感恩,？還是職責？是啊,，這些美麗的詞匯都在以不一樣的方式描繪著道德,。但是我要說，道德絕不僅僅僅是這些,。在我的眼里,，道德宛如山間的涓涓細流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀,，但是能默默地潤人心田,；好像顆顆細小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴,，卻能成就萬丈高樓,。

說起道德，前些日子的云南大旱再次牽動了我的心,。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影,，無一不在展示著道德的力量。我清楚地記得,，在旱情最嚴重的地方有一名小學生,，把學校發(fā)給她的礦泉水偷偷地攢了起來,。當記者阿姨問她為什么要這樣做時，她說要留給山頂?shù)哪赣H,?？吹侥抢铮铱蘖?。在電視里,，我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā),，因缺水而干裂的嘴唇,。我想，她的嗓子也必須干澀了吧,，或許她渴得只剩下為母親帶礦泉水的力氣了,。她攢下的不僅僅僅是礦泉水啊，更是一個孩子對母親真誠的愛,，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德,。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子,，有住在石洞里守護著全村唯一水源的老爺爺,，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的發(fā)奮下，那里最后挺過來了,。我為他們感動了,，我在想，道德就像那清清的水,，沒有顏色,，沒有味道，那么清澈,，那么純凈,，卻能夠讓人們心里甜甜的，暖暖的,。

道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗,，讓我們的情緒更加愉悅舒暢。當我們隨著父親母親漫步在清潔而美麗的清水綠堤,，是道德讓我們享受著那里的鮮花,、綠樹和青草；當年邁的老人擠進公共汽車,，是道德讓他們擁有了座位,；當放學時幾百名學生一齊涌出校門，是道德使機動車繞行或停止行駛,，讓我們的道路暢通無阻……

道德,，讓我們感動,，讓我們享受，更讓我愉悅而愉悅,。

校園里,，我彎腰拾起一團廢紙，老師夸我講究衛(wèi)生,；在家里,，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地摟在懷里,，說我是個孝順的孩子,；小區(qū)里，我主動為抱著小弟弟的阿姨開門,、拎東西，阿姨夸我有愛心……一句句表揚,，讓我感受到了講道德的愉悅,，讓我體驗到了講道德的愉悅。

道德,，就像是蒲公英的種子,，隨風飄散，落到哪里,，就在哪里生根,，成長，就會在哪里開出美麗的金色小花,。而我們的行動就像那傳播種子的縷縷輕風,。讓你，讓我,，讓我們大家都行動起來吧,，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵,，我們的世界必須會更加絢麗多彩,，芳香宜人。

道德主題的演講稿方向 道德觀演講稿篇九

尊敬的教師,，親愛的同學們：

大家好,！今日來到那里參加“做一個有道德的人”主題演講活動，我的心里異常高興,。因為,，在那里，我能夠為道德插上翅膀,，讓她在天空自由飛翔,；在那里,，我能夠把道德人物頌揚，為我們樹立行動的榜樣,；在那里,，我能夠讓更多的人明白，道德不用苦苦尋找,，翹首觀望,，她就在我們的身旁。今日,，我演講的題目就是《道德,，世界因你而美麗》。

道德是什么呢,？是禮貌,？是誠信？是感恩,？還是職責,？是啊，這些美麗的詞匯都在以不一樣的方式描繪著道德,?？墒俏乙f，道德絕不僅僅是這些,。在我的眼里,，道德宛如山間的涓涓細流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀,，可是能默默地潤人心田,；好像顆顆細小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴,，卻能成就萬丈高樓,。

說起道德，前些日子的云南大旱再次牽動了我的心,。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影,，無一不在展示著道德的力量。我清楚地記得,，在旱情最嚴重的地方有一名小學生,，把學校發(fā)給她的礦泉水偷偷地攢了起來。當記者阿姨問她為什么要這樣做時,，她說要留給山頂?shù)膵寢?。看到那里，我哭了,。在電視里,，我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā),，因缺水而干裂的嘴唇,。我想，她的嗓子也必須干澀了吧,，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了,。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個孩子對媽媽真誠的愛,，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德,。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子,，有住在石洞里守護著全村唯一水源的老爺爺,，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的努力下，那里最終挺過來了,。我為他們感動了,，我在想，道德就像那清清的水,，沒有顏色，沒有味道,，那么清澈,，那么純凈，卻能夠讓人們心里甜甜的,，暖暖的,。

道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓我們的心境更加愉悅舒暢,。當我們隨著爸爸媽媽漫步在清潔而美麗的清水綠堤,，是道德讓我們享受著那里的鮮花、綠樹和青草,；當年邁的老人擠進公共汽車,，是道德讓他們擁有了座位；當放學時幾百名學生一齊涌出校門,，是道德使機動車繞行或停止行駛,，讓我們的道路暢通無阻……

道德，讓我們感動,，讓我們享受,，更讓我歡樂而幸福。學校里，我彎腰拾起一團廢紙,，教師夸我講究衛(wèi)生,；在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水,，奶奶把我緊緊地摟在懷里,，說我是個孝順的孩子；小區(qū)里,，我主動為抱著小弟弟的阿姨開門,、拎東西，阿姨夸我有愛心……一句句表揚,，讓我感受到了講道德的歡樂,，讓我體驗到了講道德的幸福。

道德,，就像是蒲公英的種子,，隨風飄散，落到哪里,，就在哪里生根,，成長，就會在哪里開出美麗的金色小花,。而我們的行動就像那傳播種子的縷縷輕風,。讓你，讓我,，讓我們大家都行動起來吧,，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵,，我們的世界必須會更加絢麗多彩,，芳香宜人。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

道德主題的演講稿方向 道德觀演講稿篇十

作為一名新時期的幼兒教師不僅要學會教書，更重要的是育人,，愛是幼教工作者的靈魂,，深層次的愛就是要做到尊重幼兒、理解幼兒,、善待幼兒,。關愛與責任是有機的統(tǒng)一體，愛不等于放縱,，更不等于無條件的滿足幼兒的一切不合理的要求,，嚴格要求的本身就是愛,。愛與理解是我們幼教工作的切入點，我們認為“幼兒只有在愛的氛圍中,，才能獲得安全感,、滿足感，從而受到激勵,，感到信任”,。教育幼兒的前提是愛，有愛才會有理解,，有理解才會有寬容,，有寬容才會接納不同個性的孩子。教師的職業(yè)道德要求我們愛孩子應該是高于母愛的廣博之愛,，是奉獻給每一個幼兒的愛,，它要求我們做到“良莠兼收” ，應承認差異,、正視差異,、因材施教，力爭使每個幼兒在自身基礎上實現(xiàn)飛躍,，各種能力得以發(fā)展,，讓歡樂與成功伴隨著每一個幼兒的時時刻刻，教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值,。俗語講沒有不好的孩子,，只有不好的教育。用一顆慈母之心去關愛幼兒也許比較容易做到,，但是在現(xiàn)實工作中,，往往需要我們?nèi)リP愛那些對我們的工作一時不理解，甚至誤解那些家長的孩子,，這就更不容易了,，這就要求我們幼教工作者具有高尚的思想境界,，反之很難做到,。

三年前，我們班曾經(jīng)接收過一名叫小磊的幼兒,，入園時,，小磊雖然比班上其他幼兒大一歲多，但他的語言發(fā)育滯后,，處于學習語言的模仿階段,，說話分不清人稱、時間,、空間,，不能清楚的表達自己的意愿，不會與同伴交談、游戲,，自我封閉,，過分依戀成人，帶班教師不組織幼兒活動時,，他揪上教師衣角寸步不離,，教師在班上組織教學活動時，他要么,，擠眉弄眼,、怪叫，滿地亂跑,，隨地打滾,，要么，嘴里不停地說著他從電視里學到的廣告詞,，教師稍不留神,，他便會自由散漫地往戶外跑。為此我們班內(nèi)曾三次改裝門插銷,，但也無濟于事,，改了前門他從后門跑，戶外活動游戲時他不合群,，遠離集體,，獨往獨來，不管教師怎么說,，他也不予理睬,，我行我素。幼小的他既沒有安全意識,，更沒有自我保護能力,，一點自我控制能力也沒有，經(jīng)常對班上的幼兒進行出奇不備的攻擊,，對班內(nèi)外環(huán)境布置及設施也經(jīng)常隨意去破壞,。對于自己行為造成的不良后果沒有絲毫歉意。為此班內(nèi)教師的工作付出了別人難以想象的艱辛,，但是仍然難以取得小磊家長的認同與理解,。

小磊這樣我行我素的行為，牽扯了班上老師大量的精力,，班里正常的教育教學活動受到了嚴重的干擾,，其他幼兒的學習、生活,、安全也將無法保證,，事故隱患時時存在,，班上其他幼兒家長意見紛紛。面對著一邊是群體,，一邊是極其特殊的個體,，我們感到了任教以來從未有過的壓力和無助。怎么辦,？按照以往慣例,，我們完全可以“該幼兒以不適應集體生活”為理由將他退回。但每當我們將要做出這樣的決定時還是猶豫了,，我們深知一個優(yōu)秀的幼教工作者應該是以“理解與寬容”去接納每一個幼兒,，不使他們失去最佳的受教育時機。但是,，接納就意味著加倍付出與奉獻,。經(jīng)過了激烈的思想斗爭，人民教師的責任感,、使命感,，促使我們堅定信念，迎難而上,，大家愿意把奉獻與愛心熔鑄在平凡的崗位上,，把辛勤與汗水揮撒在幼兒的心田。因為,，我們深深懂得：“教師這一偉大的職業(yè)是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),，她所需要的是一大批德才兼?zhèn)洹⑿燎诟诺木礃I(yè)者,。十年樹木,，百年樹人，教師職業(yè)的特定內(nèi)涵決定了我們終身都要像燃燒的蠟燭,，承諾光明與奉獻的坦蕩胸懷,，一旦投入其中，奉獻精神必將成為生命的驛站和主旋律”,。

針對小磊這個特殊的幼兒,，首先，我們與小磊的家長多次進行了溝通,，了解孩子與家庭,，以及他幼時生活環(huán)境等細節(jié),。通過了解得知,，由于孩子出生時難產(chǎn)，所以家長對孩子倍加呵護,，在教育孩子上可謂是無原則的愛,，要星星不敢給月亮,，再加上孩子語言發(fā)育遲緩，四歲才開始說話,，因家長愛面子,，很少讓他與外界及同齡兒童接觸，使他的活動范圍只限于父母,、成人,、電視。因活動范圍的縮小與封閉,，再加上家長不當?shù)慕逃椒?，過分溺愛、遷就是孩子任性,、孤僻,、自閉的原因。針對問題根源所在,，我們制定了個體教育方案,。

(一)針對這個特殊的幼兒，我們班內(nèi)多次召開班務會,。會上全班教師統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認識，講師德,、講奉獻,、講責任、講對位思考,，以“假如這是我的孩子,，我們該怎么辦？”為主題,，從角色的對位思考,，去深切感受作為一位幼兒家長此時此刻的心情。隨后我們召開了一次具有特殊意義的家長會,，以取得班內(nèi)其他幼兒家長的理解與支持,。會上我們詳細向家長匯報了開學一個月的工作,，以及每個幼兒入園后的詳細情況,，針對家長們普遍關心的問題,，我們做了詳細的解答,。并告訴家長，小磊的情況屬個體差異,，作為幼教工作者,，我們有責任不使每個幼兒錯過最佳的教育時機,，我們班已經(jīng)制定了個體教育方案,，力爭做到“知人善教”,，讓小磊逐步改掉不良習慣,，盡快融入集體,，并希望家長諒解支持我們的工作。會上我們家園之間達成了共識,，家長們不僅表示支持我們的工作,，更被我們良好的職業(yè)道德和奉獻精神所感動,。

(二)承認差異,，因材施教。多少個日日夜夜，我們反復研究并推敲著個體教育的每一個細小環(huán)節(jié),，不放過任何一次教育的契機。經(jīng)過一個時期的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)小磊的行為能力、語言表達雖然滯后,，許多做法令人費解,，但是，小磊在玩構(gòu)建玩具時,，非常專注,、認真,，并且善于構(gòu)思,，拼插出作品后他異常興奮，但受語言發(fā)展的限制,，不能很好地表達,，常常跑到老師面前說：“這是什么,？”。當老師告訴他像飛機,，像汽車時,，他非常激動，常常在座位上一玩就是很長時間,，并且能舉一反三，標新立異,。發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點，我們給予了及時的贊揚與肯定,。在日常生活中我們發(fā)現(xiàn)，小磊時常損壞玩具,、破壞園內(nèi)、走廊,、班內(nèi)布置好的環(huán)境、經(jīng)常主動攻擊小朋友,。隨著時間的推移，經(jīng)過我們認真的觀察,，發(fā)現(xiàn)了問題所在。其原因在于,，小磊在家時處于自閉狀態(tài),，來園后不和小朋友們一起玩,，可當他置身于幼兒園小朋友們生活中時，他開始試探著想走進小朋友中間,，融入集體,，但是由于語言障礙不能表達，所以,，就去破壞環(huán)境,，攻擊同伴，想以此引起大家的注意力,。于是我們開始尋找一些年齡稍大的幼兒帶小磊一起玩,，陪他上衛(wèi)生間,、幫他系鞋帶,、等等,、我們驚喜地發(fā)現(xiàn)小磊攻擊小朋友破壞環(huán)境的行為有所減少，于是小朋友們由疏遠他,，到主動接近他、關心他,、愛護他。他也逐步的消除了防范心理,，減少了主動攻擊小朋友的次數(shù)，慢慢改掉了損壞玩具,，破壞環(huán)境的不良習慣。從獨往獨來,、我行我素，變得能和小朋友拉手,，開始靜下心來觀看小朋友活動，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與班內(nèi)的一些教育教學活動,。由此我們感到：“愛就是理解,、愛就是寬容,、愛就是接納、愛就是奉獻,、從而達到心靈的溝通”,。幼兒來自不同職業(yè),、不同社會背景的家庭,、接受著不同層次的教育，是非觀念不清,，常常會做出一些令人費解、啼笑皆非的事情來,，我們不能用衡量成人的是非標準對待幼兒，光批評是不行的,，只有我們走進幼兒的內(nèi)心世界，才能找到開啟幼兒心扉的金鑰匙,。

(三)讓小磊充分感受集體生活的溫暖，同伴的真情,，教師的關懷，是我們工作的另一個切入點,。小磊入園時,，嚴重挑食,，不吃菜只吃肉，每當食堂里吃飽子,、餃子、炸醬面,、炒面,、等食物教師總是去食堂給他調(diào)劑飯菜品種。他愛吃肉,，并且經(jīng)常搶小朋友盤子里的肉,、腸,、蝦等好吃的,，引起了小朋友們的強烈不滿，經(jīng)過教師耐心細致的教育,，小磊逐步改掉了搶吃別人東西的不良習慣,，有時小朋友在發(fā)上飯后便主動給他一些他愛吃的。抓住這個有利時機,，我們對小朋友們的關愛之情給予肯定,，并教育小磊：“小朋友們關心你,，你也應該學會關心小朋友，不要和小朋友打架,，也不能搶小朋友的食品和玩具?！痹趷鄣姆諊校±诼谧兓?，不再獨占玩具,，搶奪他人食品，并且還能幫助老師和小朋友干些力所能及的工作,。內(nèi)心深處萌發(fā)了想做乖孩子的欲望,。他當時常說的一句話是：“老師小磊乖嗎,，快表揚吧”對于孩子的細微變化,，我們給予了及時表揚，以強化他自我服務意識和愿為集體和同伴服務的精神,，增強他的自信心和責任感,，讓他充分感受到愛與被愛的快樂,。

曾記得在二零零二年的六月中旬的一天傍晚，我由于心臟病突發(fā),，吃過藥后，便躺在了幼兒臥室的床上,，這時全班小朋友們都焦急的圍了過來，溫老師只好將孩子們先帶到活動室,，當溫老師讓小磊出去的時候,，小磊說什么也不肯出去,，他拉著我的手不停的哭著、并將一塊小毛毯蓋在了我的身上,，當他發(fā)現(xiàn)一塊蓋不嚴實又拿了一塊給我蓋上,，“嘴里還不停的說著,，120、醫(yī)院”,。當時我欣喜與激動的淚水止不住的往下流，緊緊的拉住小磊的小手,，說“孩子謝謝你”小磊當時興奮極了，說：“張老師不客氣”此情此景在我記憶的長河中留下了不可磨滅的印象,，這就是我們精心育苗結(jié)出的碩果,，這就是愛的回報。這就是對一位教育工作者的最高褒獎,。難道不是嗎！

三年中,，經(jīng)過我們超出尋常的奉獻與付出,，小磊的進步是顯著的,，在理解,、信任與尊重的氛圍中小磊愉快地成長,，無時無刻不在體驗著成功的快樂,，家長對我們的工作看在眼里喜在心上,，表示出了由衷的感謝與肯定,。由剛?cè)雸@時的不理解,、到理解,、并發(fā)展到由衷的感謝,，曾多次給園長寫表揚信,，稱贊我們的工作，幼兒畢業(yè)時多次盛情邀請我們吃飯,，被我們一一婉言謝絕,。曾記得著名教育家陶行知有一句名言“捧著一顆心來，不帶半根草去,，”時間是會說明一切的，我們用人格的魅力終于贏得了家長的信任,、幼兒的愛戴、園領導的肯定,。三年來的工作我們雖然付出許多,，但也得到了園領導的高度評價與認可，三年當中除了去年鬧非典園內(nèi)沒有搞評比,，我們的班集體兩年榮獲園內(nèi)“先進班集體”的稱號?！盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，但是,，我們還是愿意干葉的事業(yè)吧,，葉的事業(yè)永遠不會驚天動地,，但正是這不起眼的綠葉，成就了花的絢麗,，果的輝煌,。人身的價值在于奉獻，既然我們選擇了教師這份職業(yè)就要以春蠶的精神,，蠟燭的品格，愛崗敬業(yè)的境界,，無私奉獻情懷,，去忘我工作吧!