報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

2022年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報告一

終于到了教育實(shí)習(xí)的時候,。

三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué),、心理學(xué)知識,，除了了解“教育是什么,、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能,。然而,，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條,、意識取向和行為習(xí)慣,，在面對真實(shí)的教學(xué)場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀,。在不覺間,，我們實(shí)習(xí)隊來到了河源市和平縣和平中學(xué)。

一,、實(shí)習(xí)學(xué)校

根據(jù)了解,，河源市和平縣和平中學(xué)(簡稱和中)建校于1919年秋，由和平縣知事何一鸞提議創(chuàng)辦,。20__被評為“廣東省一級學(xué)校”，20__年12月被廣東省人民政府教育督導(dǎo)室認(rèn)定為“廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”,。在實(shí)習(xí)隊初進(jìn)學(xué)校與教師舉行座談時,，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)即提及學(xué)校這兩年在擴(kuò)招，高一高二分別有20個班,，重點(diǎn)班各有8個,。普通班學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀(jì)律觀念薄弱,。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差,。實(shí)習(xí)隊實(shí)習(xí)的是高一年級的普通班,，我負(fù)責(zé)的是12班，作為實(shí)習(xí)班主任對其日常事物進(jìn)行管理,。

在一個多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,，對此,，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),。

二、教學(xué)工作方面

1,、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課,。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

2,、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進(jìn)行備課,。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力,。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識，頗讓我覺得頭痛。

廣東作為新課程改革的試點(diǎn),，已經(jīng)全面鋪開各種實(shí)驗(yàn)活動,。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”,。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣,，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時候,，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了,?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手,。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理,、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。對于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶,，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改,，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師互相提問題,，大家都期待真正上課那一刻的到來。

帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時候會突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對我最大的回報,。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流,。剛開始時因?yàn)樾那樘貏e緊張,，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,，陳老師老師會細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度,，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn),。他態(tài)度溫和,，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評,，我也能欣然接受,。

過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

2022年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報告二

在四個多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時,，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此,，本人甚感欣慰,。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),。

一,、教學(xué)工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn),。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，聽課時,，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,。

2、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在指導(dǎo)老師的安排下,，我開始進(jìn)行備課,。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我的能力,。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識，頗讓我覺得頭痛,。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣,，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時候,，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了,?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手,。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。對于指導(dǎo)老師的提示,，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)老師的安排來備課,。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對我最大的回報。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。剛開始時因?yàn)樾那樘貏e緊張,，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題,，老師會細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn),，怎樣自然過度,，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn),。

過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

二,、班主任工作方面

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平,、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。

下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。就是要獎罰得當(dāng),。我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下,，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,，而是65人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!

2022年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報告三

4月23日，我再一次跨進(jìn)了金華市環(huán)城小學(xué),。記得去年的一周見習(xí)活動也是在這所小學(xué),。這一次讓我對這所學(xué)校多了一份熟悉。為期三周的實(shí)習(xí)開始了,，此次活動分為教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,。

開始真正踏進(jìn)教學(xué)課堂，面對真實(shí)的小學(xué)生,，我是有點(diǎn)恐懼的,，怕自己忘記教學(xué)環(huán)節(jié)，怕學(xué)生不喜歡我,，怕課堂紀(jì)律不能維持,，打亂正常的教學(xué)活動。我的第一堂課是品德與社會,，對于環(huán)節(jié)設(shè)計我是非常熟悉了,，可是整堂課的效果并不盡如人意。學(xué)生開始時對《多彩的服飾》還有點(diǎn)興趣，但是上到后來,，課堂紀(jì)律很難維持了,，蔣老師說我沒有抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，講的知識點(diǎn)并不貼近孩子們的生活,。對此我也進(jìn)行了自我的反思，如果我能在介紹旗袍的時候融入小孩子穿的旗袍樣式,，或者讓他們看些旗袍的時裝秀視頻,，學(xué)生會更有興趣。

我真正的語文課是在5月3日,，上課前我做了充分的準(zhǔn)備,，心里是很忐忑的。但是當(dāng)上課鈴聲響了以后,，不再那么緊張了,。第一節(jié)課上的有點(diǎn)慢，沒有完成課時目標(biāo),，第二課時我自己的情感沒有融入進(jìn)去,，于是也不能帶動學(xué)生走進(jìn)文本，教學(xué)的效果并不理想,。經(jīng)過這次的語文課,，我發(fā)現(xiàn)自己存在的問題非常多。雖然我的教案寫的非常充分,，知識點(diǎn)也有,，但是我的語言和聲音的感染力不夠，上課沒有激情,，講話時沒有抑揚(yáng)頓挫,，讓學(xué)生感到十分疲憊。我應(yīng)該多去聽聽老教師的課堂,，學(xué)習(xí)他們那種入情入境的渲染能力,。

我十分喜歡我們班的氛圍，雖然他們很吵,，有時候喜歡跟你對著干,。但是吵是孩子的天性，沒必要去扼制他們的天性,。如果他跟你對著干,，其實(shí)是他想跟你玩，想引起你的注意力,，沒有哪個孩子是真的不喜歡上進(jìn)的,，他們懂得榮辱，喜歡你夸他們,，所以當(dāng)他跟你對著干的時候,，并不是他們的本意,。有些孩子在我上課的時候很積極但也很調(diào)皮，常常使課堂發(fā)出一些噪音,。但我覺得這樣的課堂才有生氣活力,，這樣的課堂才是最原生態(tài)的。我們在公開課上看到那些班級的學(xué)生很乖順,，讓課堂看起來按部就班,，但同時也死氣沉沉。

除了上語文課之外,，還上了其他一些副課,，如英語，品德,，美術(shù),，科學(xué)等。我們是語文專業(yè)的,，但是我們也應(yīng)該接觸其他的科目,，對其有所了解，因?yàn)槲覀儼嗟目茖W(xué)老師她告訴我們,，她學(xué)的專業(yè)并不是科學(xué),，但是學(xué)校根據(jù)要求，她任課科學(xué),。所以我認(rèn)為,，我們還要多多充實(shí)自己，了解除了語文以外的學(xué)科,。

實(shí)習(xí)期間剛剛碰上紅五月,，學(xué)生的活動也特別多。讓我記憶深刻的是男生的籃球賽,。別看他們個子小小的,，但是在籃球場上的那股沖勁是無與倫比的。平時那些吵鬧份子,，在此刻懷著的是同一顆心班級榮譽(yù)感,。此時此刻，我看到了他們的凝聚力,。球場上沒有人要爭著去投籃,，而是拿到球后會傳給別人，與隊友協(xié)力合作,。我見過許多孩子都是很愛出風(fēng)頭的,，拿到球后喜歡自己帶球去投籃。但在我們班，我沒有見到這種現(xiàn)象發(fā)生,。

記得“環(huán)?；b秀”的時候，我們班的孩子都帶來了變廢為寶的服裝,，很新奇有創(chuàng)意,。我覺得每個孩子都很有自己的思想，喜歡發(fā)明創(chuàng)造,。但這些都要由班主任組織參與,，所以我覺得作為一個班主任，責(zé)任十分重大,。要對各方面都有所了解，都有能力去參與其中,，還要有很強(qiáng)的組織能力,，這些都是我要學(xué)習(xí)的。

三個星期的時間過得很快,，才剛剛跟孩子們混熟,，又要分離了。不舍是難免的,，希望他們能夠健康成長,。

2022年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報告四

20x年10月，我到__小學(xué)進(jìn)行見習(xí),，在2個月的見習(xí)中,，我能積極地幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計,，能完成一節(jié)班會課,，積極地引發(fā)出學(xué)生的好動，積極,，效果良好,。

在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記,，總結(jié)每一節(jié)課,，從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。積極地與班主任,，同學(xué)們談話,，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

在見習(xí)的期間,，讓我的思想逐漸成熟,，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足,，吸收更多的專業(yè)知識,，提高自己的認(rèn)識水平和應(yīng)變能力。

在口語表達(dá)方面多下功夫,。通過這次的見習(xí),，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌,，談吐大方,，對學(xué)生應(yīng)耐心，友善,，學(xué)生提出的問題要委婉地回答,，建立良好的師生關(guān)系。

在整個見習(xí)過程中,，我樂于參于,，重在體會，吸收了諸多老師的精華,，同時也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方,。在以后的工作和生活中，我會認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時間,，多學(xué)習(xí),，勤思考，善于發(fā)現(xiàn),。

對于師范生來說,，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣,。

在實(shí)習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動,，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外,，在試教過程中,，要主要以學(xué)生為主體,，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,，主動獲取知識的能力。就如授人以魚,，不如授人以漁的說法,。同時，興趣是最好的老師,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué),。

在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張,，差點(diǎn)連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識,，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫教案，查資料,，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的,，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣,，你也不可能說誰對誰不對,。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你,，改變你的觀點(diǎn),。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合,，給我鼓勵,，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學(xué)技巧,，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中,，一步一步進(jìn)步,，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實(shí)習(xí)班主任的過程中,，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎,，很繁雜,。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí),，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外,，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報,，班主任講話等等,。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實(shí)習(xí)班主任的過程中,，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子,，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折,，吃過什么苦,，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,，思想比較早熟,，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育,，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬,，他也許還更反叛，另外,，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,，讓學(xué)生信任老師,，才會多與老師談心，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評價,，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng),。我今后要走的路還很長,，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑,。實(shí)習(xí)的時間說長也長說短也短,，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此,，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!

2022年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報告五

經(jīng)過了一個月的實(shí)習(xí)，如今已接近了尾聲,，用四個來形容這次實(shí)習(xí)那就是獲益匪淺,。從第一天開始到如今仿佛經(jīng)歷了一場電影，結(jié)局就是我學(xué)會了很多很多,，首先要感謝學(xué)校給了我們實(shí)習(xí)的機(jī)會，然后要感謝我實(shí)習(xí)的單位--北安一中給了我們很多很多的幫助,，讓我們滿載而歸,。

沒實(shí)習(xí)之前，對這次實(shí)習(xí)很抱有幻想,，心里想這算什么,，不就是教學(xué)生嗎，以前當(dāng)家教時不是很簡單嗎,，沒什么難的啊,，心里多少有點(diǎn)小看這次實(shí)習(xí)的意思。但是當(dāng)我們聽了老師給中學(xué)生們上了一節(jié)課之后,，這樣的心思便了,，實(shí)踐起來只能說太難了。首先學(xué)生很多,，不可能每個學(xué)生都照顧到,，而且課堂上會有很多問題,，比如說偶爾的調(diào)皮學(xué)生，會讓我們措手不及,，來不及應(yīng)對原來實(shí)習(xí)教課并不像想象中那么簡單,。

前幾周的時候并不適應(yīng)，有些東西自己會了不一定能教會別人,，這其中涉及到方法的問題,，起初的時候很著急，好在周圍的老師們無私的幫助,，幫助我們這些小老師們度過心里的難關(guān),，找回自信，走出堅實(shí)的第一步,，

上課時我積極互動讓每個同學(xué)都能融入到課堂中,，時常會精心準(zhǔn)備一些英語笑話，逗得同學(xué)們開懷大笑,，有一次剛剛講完一個英語笑話一名走神的同學(xué)見到大家都在笑,，就左右的問怎么了，同學(xué)們都笑他沒注意聽講,，課堂上同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真,，踴躍回答問題或許這里有一些班主任因素( 班主任鼓勵學(xué)生在小老師的課堂上踴躍回答問題，多多表現(xiàn),，多多配合),。但是對我來說是一種莫名的鼓勵，看到自己用心準(zhǔn)備的課上,，同學(xué)們都認(rèn)真去聽去學(xué),，那種感覺就像找到了共同話題的朋友徹夜暢談一樣。

重點(diǎn)講解,，勤加練習(xí)是我采取的一個鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，在課堂上我突出重點(diǎn)，抓住語法要點(diǎn),，讓每一位學(xué)生做好課堂筆記掌握重點(diǎn)難點(diǎn),，然后給予他們更多的時間練習(xí)，加以鞏固,，課后留有不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去聯(lián)系,，融會貫通，這樣通過精簡多練,，層次分明,，讓同學(xué)們在聽的過程中掌握知識點(diǎn)，引起興趣,，在練的過程中鞏固知識扎實(shí)記憶,。

同時我又讓每一位同學(xué)準(zhǔn)備一個英語歌詞本,，每節(jié)上課之前我都播放一段簡單的英語歌，寓教于樂,，把歌詞提前抄錄在本上作為一種積累,，學(xué)唱結(jié)合，掌握了教學(xué)大綱之外并且實(shí)用的生詞,，這一方法得到了同學(xué)們的一致認(rèn)可,，并且經(jīng)過一段時的測試，同學(xué)們會很輕松的記住歌詞中出現(xiàn)的單詞,，少部分同學(xué)能把歌詞中的生詞運(yùn)用到英語作文當(dāng)中,，往往得到高分，

轉(zhuǎn)眼間就要離開這些可愛的同學(xué)們了,，這一個月里對于我的學(xué)生們來說是一個平靜生活中的小插曲,，隨著時間的流逝會漸漸的淡化，就像一段模糊的影子,，但是對于我來說是個極大的成長經(jīng)歷,，是十分寶貴的記憶，因?yàn)檫@段時間里經(jīng)歷的努力太多,，并且盡最大的努力去適應(yīng)去學(xué)習(xí),，這里的每一天都都是進(jìn)步，值得懷念,。

這次實(shí)習(xí)的時間較長,，學(xué)到了很多很多，要感謝的人很多,，最大的安慰是接觸到了很多以往沒接觸過的東西,。一個月前來到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天起，就算是跨入社會的第一步吧?，F(xiàn)在回過頭看很欣慰,，因?yàn)榱粝铝艘慌排派钌畹哪_印。

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