報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇一

通過(guò)教育實(shí)踐,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能,，以及班主任的工作內(nèi)容和方法,，了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)單位為_(kāi)_鎮(zhèn)中心學(xué)校,，班級(jí)為_(kāi)_年級(jí)__班,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1,、語(yǔ)文教學(xué)

課堂教學(xué),，包括備課、上課,、修改作業(yè),、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情,。積極引導(dǎo),，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。

2,、班主任工作

及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想,，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。

三,、實(shí)習(xí)效果

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,，我從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到略有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師及班主任,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)教師及自己的刻苦努力,，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

初為人師,，對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性,、頗具誘惑力的事情。20__年8月31日,，我懷著興奮的心情來(lái)到__中心小學(xué)校,，開(kāi)始了為期一個(gè)月二十天的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣,，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

1,、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的,。學(xué)做師者就得像師者,。指導(dǎo)老師對(duì)我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表,，言必行,，行必果，身正為范,。在開(kāi)學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個(gè)初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順利,。

2、名 師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開(kāi)展,，指導(dǎo)我的是本校的高級(jí)教師,，教育前線工作者，也是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的教師,。我們將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：

第一階段為見(jiàn)習(xí)階段,，時(shí)間為一周。在這個(gè)星期里,，我全面熟悉小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教材,，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽(tīng)課紀(jì)錄,，課后與老師交流,，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程,。

第二階段是上課階段,，我的指導(dǎo)老師是本校的高級(jí)教師,，并且是三年級(jí)二班的班主任，所以她給我上的課是很多,，而且給我安排的課時(shí)也是很多的,，這就使得我有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。上講臺(tái)的次數(shù)就自然增多,。一天中最 多有三節(jié)課,，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時(shí)間,，在做得不好的地方老師也是及時(shí)地經(jīng)我指出,。

3、積極做好班主任實(shí)習(xí)工作

做班主任是辛苦的,，而當(dāng)一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的班主任則是更辛苦的,。小學(xué)生各方面都要細(xì)致如微，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生,。這給管理教育帶來(lái)了巨大的困難,，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力,，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好,。我從早上7點(diǎn)20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到,。每天的主要任務(wù)：一是看早讀,，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,，紅領(lǐng)巾的佩戴,，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,，檢查上課情況,，如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話,，正確引導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任,，我成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象,，我也是他們忠實(shí)的傾聽(tīng)者，借此及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導(dǎo),。

雖說(shuō)我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束,，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作,。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇二

金秋九月，走進(jìn)了__中學(xué),，在這里，進(jìn)行了為期將近兩個(gè)月的,，主要進(jìn)行教學(xué)工作,，班主任工作，和教育調(diào)查等,。

這次使我得到很大的鍛煉,，一方面，在中我深感自己經(jīng)驗(yàn)還不足,，所以積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另一方面,，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，我體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,，也領(lǐng)悟到了作為一名人民教師的責(zé)任和使命,，下面我就從這三個(gè)方面談一下我的收獲和體會(huì)。

一,、名 師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備,，用心教學(xué)

“見(jiàn)習(xí)長(zhǎng)真知”,，在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我首先熟悉高一年級(jí)的教材進(jìn)而熟悉其知識(shí)體系,，在此基礎(chǔ)上,，再聽(tīng)指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,，聽(tīng)完課后自己再將聽(tīng)課筆記整理成教案，使自己能夠掌握具體知識(shí)點(diǎn),，融會(huì)貫通;與此同時(shí),，我認(rèn)真批改作業(yè)，積極輔導(dǎo)同學(xué)練習(xí),，熟悉學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的學(xué)情。

“長(zhǎng)才干”,，在聽(tīng)了一段時(shí)間課之后,，便開(kāi)始了全面上課,，古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者,?！迸d趣是學(xué)習(xí)最 好的老師，所以我在備課的時(shí)候,，精心收集材料,，準(zhǔn)備與本堂課有關(guān)的有趣的課外知識(shí)，在講“化學(xué)反應(yīng)中的能量變化”時(shí),，我搜集關(guān)于新能源的圖片和背景知識(shí),，配以幻燈片播放，激發(fā)學(xué)生的好奇心,，寓教于樂(lè);講到“碳酸氫鈉與碳酸鈉時(shí)”,，我向同學(xué)們展示了油條的圖片，從生活實(shí)物出發(fā),，引領(lǐng)同學(xué)們將生活與化學(xué)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起,，從而使他們產(chǎn)生探究化學(xué)的興趣。

當(dāng)然,，由于知識(shí)積累稍欠缺,，經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)過(guò)程中我也在不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn),，“擇人之長(zhǎng)而學(xué)之,，擇己不足而改之”，每次上課后通過(guò)教學(xué)后小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng),，我及時(shí)地總結(jié)自己,，學(xué)習(xí)到很多東西。

二,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，為人師表，真情付出,，管理班級(jí)

在班主任工作中,，剛剛走進(jìn)這個(gè)新的集體的時(shí)候，五十六雙眼睛地盯著我,，鼓掌歡迎我,，我既緊張又興奮，可是,，我要怎么開(kāi)展工作,，怎么進(jìn)行管理呢?

我首先閱讀同學(xué)們的軍訓(xùn)日記和個(gè)人注冊(cè)信息，得到一個(gè)整體的初步的印象，并且有時(shí)間就在教室里面轉(zhuǎn)悠,，花了一周的時(shí)間,，基本上將名字與本人一一映射后，我能夠容易地喊出同學(xué)的名字,，與學(xué)生更容易交流和溝通,。

熟悉班上的同學(xué)之后，我與班干們?cè)谝黄痖_(kāi)了會(huì),，了解班上的大致情況,，為了更深入的了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，我請(qǐng)每一位同學(xué)就班級(jí)管理和班上存在的問(wèn)題寫(xiě)下自己的意見(jiàn)和建議,，之后,，應(yīng)同學(xué)們的要求，在班委的協(xié)助下,，選出了班歌，設(shè)計(jì)班訓(xùn),、班級(jí)口號(hào)等,，并準(zhǔn)備創(chuàng)辦屬于我們班的班報(bào)，將班報(bào)的版塊確定之后,，要求每一位同學(xué)供稿,，讓全班同學(xué)都參與到其中，并專門開(kāi)辟一欄“班級(jí)建設(shè)諫言”給同學(xué)們提供發(fā)言的機(jī)會(huì),，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,。

總之，一路走來(lái),，一路收獲,，在這個(gè)過(guò)程中，我始終讓自己做到用心,、虛心,、真心，用心地進(jìn)行和管理,，虛心向班主任和其他同學(xué)學(xué)習(xí),，真心地對(duì)待學(xué)生，當(dāng)然,，管理好一個(gè)班,，這是一門很深?yuàn)W的藝術(shù)，所以,，“吾將上下而求索”,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

三,、有所作才有所為,，有所思才有所獲，實(shí)地進(jìn)行教育調(diào)查

有了教學(xué)和班主任的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的一些迷惑和問(wèn)題,，于是決定對(duì)__中學(xué)高一年級(jí)的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了解調(diào)查，并針對(duì)性地對(duì)高一年級(jí)在校教師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，隨機(jī)訪問(wèn)了學(xué)生家長(zhǎng),，以便能夠?yàn)閷W(xué)校師生提供一些參考，并真正的了解教育中存在的具體問(wèn)題,，希望將來(lái)能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行更深入的研究,。

在這短短兩個(gè)月的中，讓我有機(jī)會(huì)將理論與有機(jī)的結(jié)合,，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足,，指導(dǎo)老師的指導(dǎo)使我受益非淺。通過(guò)這次,，也讓我深感,，“傳道、授業(yè),，解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,，需要我們每一個(gè)熱愛(ài)教育的人們共同努力和奮斗。

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇三

__年__月2日至__月31日,，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求和理想,，以一個(gè)學(xué)生的身份，我有幸到__中學(xué)進(jìn)行了為期二個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,。能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐是我們期盼已久的,。實(shí)踐的主要目的是，走進(jìn)課堂,，進(jìn)行教學(xué)探討,，提高自身的教學(xué)綜合能力，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

在我實(shí)習(xí)的第一周,，當(dāng)我踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)非常的緊張，不知道我即將面對(duì)的未來(lái)是怎么樣了,，有少許的恐懼,。帶我的師傅是教導(dǎo)主任，平時(shí)工作繁忙,，我只能在他給班級(jí)上課前見(jiàn)到他,，想問(wèn)他很多問(wèn)題，可是師傅知識(shí)很忙碌，忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的上課內(nèi)容,，下課了就匆匆離開(kāi),。雖然師傅很忙，但是在聽(tīng)了他的課,，我真的受益匪淺,，在每次聽(tīng)課的時(shí)候我都不自覺(jué)的被吸引過(guò)去，跟著他的上課思維在思考,，完全忘記了自己是實(shí)習(xí)生,，而把自己當(dāng)成了師傅的學(xué)生。師傅也對(duì)我很好,，看我辦公桌上沒(méi)有電腦就叫別人上午搬來(lái)了電腦,，下午他過(guò)來(lái)看到電腦還沒(méi)安裝，就幫我一起安裝電腦,，我用的是舊電腦,，師傅怕我閑電腦的速度慢，還特地跟我換了辦公桌,。我真的很感動(dòng),。與辦公室其他老師三天相處下來(lái)還不錯(cuò)，我很高興他們能交給我一些任務(wù),，因?yàn)槲矣X(jué)得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處,，教務(wù)處,，那的老師都快認(rèn)識(shí)我了。

在實(shí)習(xí)的第二周,，我上了一節(jié)新課,。內(nèi)容是相似直角三角形的判定，一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的,，結(jié)果很意外的是,，師傅臨時(shí)通知我上新課，還只有一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備,，讓我很窘迫,。一個(gè)上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié),，包括如何與學(xué)生互動(dòng),，如何提問(wèn)等等。原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊張,，但是真的到了上課,，發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來(lái)，我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn)：

1,、板書(shū)有點(diǎn)亂,。

2、講解例題與習(xí)題很唐突,，沒(méi)有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,，沒(méi)有從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題。

3,、問(wèn)了很多無(wú)效的問(wèn)題,。

4、沒(méi)有做課后小結(jié),。

在實(shí)習(xí)第__周時(shí),，學(xué)校舉行了“班班有歌聲活動(dòng)”，學(xué)生在排練的時(shí)候唱的不是很好,，這讓我替他們捏了一把冷汗,，但一到比賽是學(xué)生一個(gè)個(gè)都精神抖擻，歌聲非常嘹亮,。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名,。

平凡，瑣碎,，緊張卻又美好,，難忘的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的二個(gè)月里,，我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼,。在實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表注意自己的言行,，關(guān)愛(ài)我所教的學(xué)生。我也初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大,，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇四

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間。

20__年x月x日,。

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn),。

__中學(xué)。

三,、實(shí)習(xí)過(guò)程,。

起初我是被分配到高二政治組，進(jìn)行政治教學(xué),，而我自己想教的確是語(yǔ)文,，于是與德育處辦公室里的一位語(yǔ)文老師商議，他欣然同意先讓我在高二x班先講一篇語(yǔ)文課文,，所以我開(kāi)始教授語(yǔ)文,，我覺(jué)得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開(kāi)始。一個(gè)好的語(yǔ)文老師必須自身?yè)碛辛己玫奈膶W(xué)與語(yǔ)言素養(yǎng),，而且這還不夠,，他還具有人文精神，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神,。

我自己對(duì)這次語(yǔ)文講課的機(jī)會(huì)非常珍視,，同時(shí)也有些忐忑不安，害怕自己的知識(shí)與素養(yǎng)不夠,，不能勝任這樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),。由于時(shí)間很充分，我備了兩個(gè)星期的《秋水》,，之前也在__校區(qū)乘著教室沒(méi)人在那里試講過(guò),，當(dāng)時(shí)效果不是很好，但是還是硬著頭皮開(kāi)始了第一堂語(yǔ)文課,。開(kāi)始的緊張到講臺(tái)上漸漸消失了,，我充分意識(shí)到自己之前準(zhǔn)備的重要性，包括教學(xué)設(shè)計(jì),、ppt課件制作與老師商討一些文言知識(shí)，而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕,、擔(dān)憂與緊張,。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后，雖然時(shí)間把握的不是很好,，但還是得到了指導(dǎo)老師的肯定：不像一個(gè)新老師的樣子,，好像是個(gè)老手。這樣我又精心準(zhǔn)備了第二堂課,，效果還不錯(cuò),，至少老師滿意，學(xué)生也認(rèn)真聽(tīng)講,。但是我在備課與講課中就明顯感覺(jué)自己無(wú)論是中文相關(guān)知識(shí)還是文學(xué)表達(dá)與遷移的素養(yǎng)不夠,，備課中,、課堂上明顯會(huì)有“擠不出來(lái)”的感覺(jué)，原因是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,，中文專業(yè)知識(shí)與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ),，所以為了自己這個(gè)目標(biāo)必須從這方面著手，于是在實(shí)習(xí)之余,，我利用__校區(qū)的圖書(shū)館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典,，旁聽(tīng)中文系老師的課，我也非常享受在__校區(qū)那段“乘課聽(tīng)”與“泡圖書(shū)館”的日子,，我希望這種日子能夠繼續(xù),，可惜最 后我還是要和__圖書(shū)館說(shuō)再見(jiàn)，但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,。我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文,，而在批改作文的過(guò)程中我再次感受到中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)存在的一系列問(wèn)題，而與老師的交談中他也會(huì)時(shí)時(shí)向我談到學(xué)生作文問(wèn)題,，于是自己也在思考中學(xué)語(yǔ)文作文改革的出路在在哪里,。因?yàn)樽约合矚g寫(xiě)博客的緣故，所以就將博客與作文教學(xué) 聯(lián)系起來(lái),，在實(shí)習(xí)的后半期開(kāi)始了“基于博客的中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)研究”的調(diào)查,，我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念，而用問(wèn)卷與訪談實(shí)地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實(shí)施的可行性,，最 后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會(huì)存在的問(wèn)題,，幫助自己在認(rèn)知層面上理清了這個(gè)問(wèn)題。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié),。

兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)起初感覺(jué)過(guò)得很慢，后來(lái)一旦真正開(kāi)始講課的時(shí)候,，每天只有備課,、講課與評(píng)課，然后再備課,、講課與評(píng)課,，這樣周而復(fù)始，一個(gè)月的時(shí)間就很快過(guò)去了,，接著為了自己的課題,，再去那些曾經(jīng)受過(guò)課的班級(jí)發(fā)放問(wèn)卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了,，想著不免有幾分傷感與不舍,。雖然我離開(kāi)了，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸,，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么,。

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)光飛逝,，短短兩個(gè)月，六十個(gè)日日夜夜的快樂(lè)時(shí)光,，今天已圓滿結(jié)束了,，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生一路走來(lái)，頗多留戀,，諸多感慨,。在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時(shí)此刻，我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧,，在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，給與我們工作的指導(dǎo),，生活的關(guān)心,，使得我們的實(shí)習(xí)工作順利，圓滿地完成,，借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝,，謝謝你們!我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個(gè)階段。

一,、準(zhǔn)備階段

也就是前兩個(gè)周的時(shí)間,。這段時(shí)間我們主要通過(guò)多看多聽(tīng)來(lái)深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境,，為全面實(shí)習(xí)的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革，所以我們剛到__中學(xué)時(shí)茫然不知所措,，大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)似乎一下都變成了紙上談兵,，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫(xiě),，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開(kāi)始了實(shí)習(xí),。這段時(shí)間，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的教師給我們上了幾堂課,，而且每堂課還附帶一堂說(shuō)評(píng)課,，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課,，這期間我們還通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué),?？傊ㄟ^(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問(wèn)題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了,。

二,、實(shí)踐階段

從第三周開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開(kāi)了,，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,，涉及面非常廣,，包括體育課堂教學(xué)，體育隊(duì)的訓(xùn)練,，見(jiàn)習(xí)班主任,，課外體育活動(dòng)的組織，裁判實(shí)習(xí)等等,，而且這期間體育部的'工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,，去研究,，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,，堅(jiān)持"健康第一,，快樂(lè)體育"的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡努力上好每一堂課,。體育隊(duì)訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，我們積極編寫(xiě)全年訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面,?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，同時(shí),，也深受學(xué)生們的歡迎。

三,、提高階段

也就是最 后兩個(gè)周的時(shí)間,，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開(kāi)始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課",，包括一堂內(nèi)堂課,，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,，更加認(rèn)真了,，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括編寫(xiě)教案,，課堂教學(xué),，課后總結(jié),。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了__市體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，使我們受益匪淺,?？傊ㄟ^(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),，使我們的能力得到了全面的提升,。

總而言之，教育實(shí)習(xí)使我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，在__一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個(gè)好頭,，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!