心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生暑假當(dāng)老師心得體會篇一

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,？

社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生接觸社會,、服務(wù)社會的有效平臺,，也是社會了解學(xué)校的重要窗口。能幫助大學(xué)生在實踐中“受教育,、長才干,、作貢獻(xiàn)”，對促進(jìn)大學(xué)生了解社會,，了解國情,，奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力,，培養(yǎng)品格,，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。

時值盛夏,，酷熱難耐,。而在這樣的季節(jié)里，我們踏上了去農(nóng)村支教的旅途,。我是一個從小在農(nóng)村長大的孩子,，對農(nóng)村有著深切的感情，我深深的為自己能為農(nóng)村的孩子帶來更多的知識,，為農(nóng)村的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)而感到驕傲和自豪,。這一個月中我教授初一學(xué)生英語，數(shù)學(xué),。在這短短的時間里,，我深切體會到作為教師的辛酸喜樂，從而進(jìn)一步理解了我老師們當(dāng)初應(yīng)對調(diào)皮的我們時的不容易,，在和學(xué)生溝通的過程中，我對當(dāng)代初中生有了一個更為全面的理解,。我確立了自己的目標(biāo),，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識，對外面的世界有更多,，更廣的了解,。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。

見到孩子們,，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子,，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通,，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片,，他們的質(zhì)樸和純真讓我們非常感動，我想,，我一定要在短短兩周時間好好愛他們,，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛,，學(xué)會愛,。

當(dāng)然，生活總不是一帆風(fēng)順的,。支教的生活是溢滿酸甜苦辣的,。我們也會恨鐵不成鋼，也會發(fā)怒,，也會因上課效果不好而失落自責(zé),，當(dāng)然，也有得到孩子們掌聲回報我們微笑的時候,，有孩子們贊賞時我們內(nèi)心欣喜的時候……在這一過程中，我親眼看到了孩子們對知識如饑似渴的渴求,，對夢想不舍不棄的追逐,；親身感受到一個團(tuán)隊中合作的必要，協(xié)作的技巧,，集體的力量,；作為一名大學(xué)生，七月的驕陽,，沸騰了我們青春的熱血,；無悔的選擇,，我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻(xiàn)我們的美麗青春,，燃燒我們的激情,；伴隨著這短暫而充實的實踐，定格在時間的長廊中,，亙古不變,。在這一個月里，我們除了平時給學(xué)生上課之外,，還在課余時間組織學(xué)生開展各種課外活動,，和他們一起吃飯，一起學(xué)習(xí),，一起玩耍。和這群樸實的孩子們建立了深厚的友誼,，我們約定,，以后要常保持聯(lián)系，隨時給他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題答疑解惑,。

1,、打好基礎(chǔ)非常重要；因為基礎(chǔ)知識是工作的前提,。

2,、實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí),。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對應(yīng),，仍會在工作中碰到許多專業(yè)知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作,，必須邊工作邊學(xué)習(xí),，通過不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識。

3,、要有拼搏的精神,。人生的道路有起有伏，猶如運(yùn)動比賽,，有開心,，有失意，要經(jīng)得起考驗,，需要不斷的拼搏,。通過實習(xí)，讓我看清自己需要什么,，同時也讓我吸取了許多工作和社會經(jīng)驗,，這將對我以后踏足社會，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用,。今后,，我會帶著這些寶貴的經(jīng)驗，在人生的旅途中勇往直前,，迎接時代的挑戰(zhàn),。

4、學(xué)習(xí)這東西學(xué)無止境,，必須要有毅力和堅持,，只有不斷的學(xué)習(xí)和研究才能不斷的進(jìn)步，不斷的朝著專業(yè)的高層知識專家發(fā)展,。

大學(xué)生暑假當(dāng)老師心得體會篇二

即將升入大四的我們,，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇。而作為師范生的我也將在11月份參與實習(xí),，試著做一名英語老師,。為此，趁著暑假,，我找了份家教的工作,，對象是小學(xué)五年級的一個女孩子。

整個家教持續(xù)了二十天,，其中有收獲也有挫折,。可能這過程自己體會最大的就是現(xiàn)實與理想之間的差距吧,。

無可厚非,，大學(xué)生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢即是可以上門教學(xué),。對于家長來說,，大學(xué)生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時陪伴。家長可能對于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意,，更上心的反而是孩子是否喜歡這個老師,。

話雖如此，但是作為一名家教輔導(dǎo)者,，一天家教結(jié)束,，總結(jié)是必不可少的。

一,、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過,，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽,，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中,，成績有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二,、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟她才五年級,，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥,，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心,。

三,、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點,，那樣的依然是浪費(fèi)時間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

四,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。

在與孩子的接觸過程中,，忽然有種錯覺,，可能就是代溝吧。這些90后的孩子生活在最富足的時代,，他們張揚(yáng),、自我。而這種特點與其說是個性,，我倒覺得是任性吧,。這個小女孩其實是很聰明的，然而成績卻不是很好,；據(jù)她母親說是因為上課不專心,。經(jīng)過那么多天的相處,，我卻認(rèn)為是懶惰。她聽課時,，時常會走神,，一副心不在焉的樣子,。有時,，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了耐心別無他法,。每當(dāng)她走神時,，我都會提醒她，耐著性子給她講下去,。她做題時,，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手,。聽課時,，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記,。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是,，我三番五次地告誡她,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。其實受挫最大的是她的不懂裝懂,。明明講過的內(nèi)容,，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候,，我把那幾道習(xí)題拿出來,，讓她去做。結(jié)果,，她幾乎是全軍覆沒,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是她的原因？不管怎樣,，有一點很清楚：那幾道習(xí)題,，他根本沒聽懂。答案在于她的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄,，不懂也懶于發(fā)問,，因為她懶得鉆研,。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處,，也第一次捫心自問我適合做老師么,？會做一個好老師么？

這次家教,，也讓我從英語的角度,，從師范專業(yè)的角度重新審視了教學(xué)。

從事教學(xué)工作一定要備課,。雖說以我目前的知識水平,，教教小學(xué)生是綽綽有余；但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課,，力求做到知識上準(zhǔn)確無誤,。除此以外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了,，雖然事前早有準(zhǔn)備?，F(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會覺得英語很難,。

另外,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語教學(xué)雖然比我們那時的要完善，但教師的水平還是很有局限性,。音標(biāo),，我們那時的老師并沒有教，只是教我們讀讀單詞,。幸而我有個好舅舅,，他是英語老師。是他反復(fù)著教著我音標(biāo),，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會考試吧單詞時,，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語的第一步。至今,，我都深深感謝著我的這位老師?，F(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時的錯誤經(jīng)驗，但是教師本身的素質(zhì)并沒有想象中的那么高,。有幾個音標(biāo)是錯的,，這孩子孩子反復(fù)著，當(dāng)我試圖改正的時候,，顯然她和她的母親并不相信我,。是啊，我畢竟只是個學(xué)生，她們憑什么相信我呢,。此時的我,，真的發(fā)現(xiàn)自己技窮了；我更害怕這樣的老師會誤導(dǎo)多少學(xué)生,。

與學(xué)生的相處過程中,，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個也幫了我不少。這個女孩子的學(xué)習(xí)成績處于中下游,，容易產(chǎn)生自卑心理,，所以平時要多加鼓勵，讓她能重拾自信心,，相信自己也是能學(xué)好的,。鼓勵對于這個階段的孩子來說真的好似“萬精油”。

一日為師,，終身為父。雖然我不敢以師傅自居,，但真的希望能幫助這個小女孩做些什么,。而這些將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的，patience,，tolerance,，care，responsibility,，friendliness,。耐心，寬容,，關(guān)心,，責(zé)任，友善,。我想,，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。

大學(xué)生暑假當(dāng)老師心得體會篇三

一,、活動目的：

走向社會,、接觸社會、了解社會,、學(xué)會做人,、學(xué)會做事，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，培養(yǎng)并提高社會交往,、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力,。

二,、活動主題：

深入社會、了解社會,、增強(qiáng)社會責(zé)任感,，盡情展示××高中的風(fēng)采。

走進(jìn)社區(qū),，開展社區(qū)服務(wù)活動,，自主參加社會公益活動，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)”能力。

三,、活動時間：

寒假,。

四、活動內(nèi)容：

1,、參與社區(qū)管理,，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳,，進(jìn)行清潔樓道,、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;

4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)，為社區(qū)買幾盆花;

6.開展綠色環(huán)?；顒?。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查,、分析和建議等;

7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動,，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

五,、活動心得：

通過服務(wù)社區(qū)的活動,，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀,、物產(chǎn)特色,、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感,、自豪感,，并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注,、談?wù)摰膯栴},，并能學(xué)會綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會交往,、合作,，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊意識和歸屬感,，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感,。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍,、社區(qū),、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣,。

大學(xué)生暑假當(dāng)老師心得體會篇四

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,。” 只是一名大一學(xué)生的我,，抱著貼近社會,，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會實踐,。希望在進(jìn)入社會之前,，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸,，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流,，團(tuán)結(jié)合作等等,。經(jīng)過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機(jī)會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識,，所以在實踐中我多聽多學(xué)多做,，積極按時超量完成任務(wù)。

俗語說：“中國教育看江蘇,，江蘇教育看南通,。”一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢,，尤其在改革開放30年中,，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實踐活動,，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手,，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì),。

為了能提高活動的效率,，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前,，隊長召集我們討論了活動的安排情況,，同時結(jié)合我們自身的特點，分配了各自的任務(wù),。于是,，我在這次實踐中負(fù)責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期,，我首先通過瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況,，擬定訪談內(nèi)容與補(bǔ)充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃,，從而具體充實了自己的調(diào)研計劃與內(nèi)容,。

一切準(zhǔn)備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學(xué)的辦公室陳炎主任,，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容,，從而約定了 7月14日進(jìn)行訪談。在訪談過程中,，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化,，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后,，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn),，進(jìn)行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學(xué)生與家長詢問了教育方面的問題,。最后,，我對收集的材料進(jìn)行整理匯總，并將實踐報告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊長,，順利完成實踐任務(wù),。

通過這次實踐，我深刻地認(rèn)識到平潮地區(qū)教育日新月異的發(fā)展變化,。

改革開放30年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才：從勞模到詩人,，從將軍到作家，從中央委員到科學(xué)博士…..其中在國外有影響的企業(yè)家,、科學(xué)家,、工程師、教授和學(xué)者都不乏其人,。而且平潮中學(xué)歷年中,、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績,，今年高考也取得了可喜的豐收,。而如此驕人成績的背后,，不再是依靠單純的填鴨式教學(xué)，一言堂式的個威,，而是一種互動的教學(xué)模式,，教學(xué)相長的教育理念。學(xué)校充分發(fā)揮工會,、共青團(tuán),、少先隊、學(xué)生會等群團(tuán)組織在教育管理中的作用,，特別是加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè),，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，學(xué)校對教師進(jìn)行嚴(yán)格考核,，相繼出臺了學(xué)生測評老師,、校長考老師等一系列措施，以形成“優(yōu)者進(jìn),，能者上,，平者讓，庸者下,，功者獎,，過者罰，劣者出”的充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制從而在管理機(jī)制上為教師教學(xué)水平的提高創(chuàng)造了條件,，良好的基礎(chǔ)設(shè)施,，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理。

老師是我們的知心朋友,，是我們的引路燈,，是我們知識的源泉,，老師給予學(xué)子的,，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強(qiáng)不息，她燃燒自已,，照亮他人;她奉獻(xiàn)自已,，造就我們,。人的地位再高，成就再大,，資格再老,，在老師面前，他永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)的不成熟,，老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強(qiáng)師資建設(shè),，形成攻堅團(tuán)隊,，。學(xué)校除了通過名師帶徒,、崗位練兵,、嘉獎激勵等措施，從內(nèi)部提高師資質(zhì)量外,，還在全市第一個走進(jìn)高校選教師,，第一個發(fā)布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高,、師風(fēng)正,、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊伍。教師在加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，提高素質(zhì)上下功夫,，在搞好課堂教學(xué)的同時,，大力開展課外活動,，開設(shè)選修課程，組織各種興趣小組,，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學(xué)生身心,，定期組織“校園之聲”音樂會,、運(yùn)動會、開展各類比賽,，為學(xué)生全面發(fā)展,、展示特長,、大膽創(chuàng)新提供了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學(xué)校的真正培養(yǎng)目標(biāo),。

30年中學(xué)校教學(xué)設(shè)施與氛圍的改進(jìn),，多媒體設(shè)備的運(yùn)用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進(jìn)步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的提供了強(qiáng)大的動力,。在調(diào)查走訪中,，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年,，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)子，為其學(xué)習(xí)解決了后顧之憂,，為祖國人才的輸送默默提供了保障,。

以上是我的社會實踐個人總結(jié)。在勞累忙碌的十幾天里,，我也體會到了實踐的快樂,，同時也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí),，學(xué)好專業(yè)知識,，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展,。在以后的日子里,，不可避免的，我還將面對的問題,，將承擔(dān)更大的責(zé)任,，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐,，就算是我走向社會的第一步吧,。

大學(xué)生暑假當(dāng)老師心得體會篇五

首先，關(guān)心照顧老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容,。作為一名大學(xué)生，我們理應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)這種美德,。

每個人都會經(jīng)歷從年輕到年老的過程,，老年人歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，千辛萬苦地培養(yǎng)出下一代,，現(xiàn)在我們理所應(yīng)當(dāng)去關(guān)心照顧他們,。然而，在今天這個物質(zhì)愈加豐富的時代里,，中年一代的人們工作日益繁忙,，無暇顧及到身邊的父母，所以，現(xiàn)在的社會有了很多內(nèi)心孤獨(dú)無依的老人,。我們作為新時代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來擔(dān)起這個社會責(zé)任,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個延綿千年的傳統(tǒng)美德。我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先思?，和他們拉拉家常,，傾聽他們的訴說，他們會感到很高興,。我們可以通過自己的一份努力,，給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖,。我們樹立榜樣,，營造全社會尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和提升公民的社會公德意識,。對此,，我們感到很光榮、很自豪,。其次,，公益勞動是直接服務(wù)于社會的有益的無償?shù)膭趧樱遣挥媹蟪?、不謀私利,，為了公共利益而進(jìn)行的勞動。參加公益勞動,，對于培養(yǎng)我們大學(xué)生全心全意為人民服務(wù),、為社會主義事業(yè)服務(wù)的思想，自覺自愿為公共利益而不計報酬的共產(chǎn)主義勞動態(tài)度,，以及團(tuán)結(jié)互助,、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公共財物等思想品德,，都有重要的作用,。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈,，這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰,。

市場經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)社會飛速發(fā)展的同時，也造成了一系列的社會問題,。一些人片面追求個人價值,、個人利益和個人需求的實現(xiàn)，頭腦中裝滿了金錢的利益,，做什么事都講錢,，一切向錢看,。唯利是圖、坑蒙拐騙,、假冒偽劣,、錢權(quán)交易、浮夸虛榮等等丑陋現(xiàn)象,，對尚處于思想認(rèn)識形成期的大學(xué)生,，造成了理想信仰上的迷茫和思想行為上的嚴(yán)重腐蝕。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)提出的“八榮八恥”,，領(lǐng)悟其中的精神,，堅決抵制這些不良的思想。

此次南山福利院義務(wù)勞動作為一次公益勞動,，我們毫不嫌臟,，踏實、認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，盡可能地多和老人聊天、談心,，竭盡所能使老人感到溫暖,，并且沒有發(fā)生打鬧情況。這體現(xiàn)了我們尊重公益勞動,、熱愛公益勞動的態(tài)度,，體現(xiàn)了我們作為深圳大學(xué)的學(xué)生的良好素質(zhì)。

第三,，我們17名同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。我從中體會到了集體力量無窮,，個人力量微小,。試想，我們當(dāng)中任何一個人都不可能把所有的墻壁都擦得一塵不染,，把樓道的垃圾全部清掃,，把每間屋子的地都擦得干干凈凈??然而我們17名同學(xué)通過團(tuán)結(jié)合作就做到了，這就是集體的力量,。

我們大學(xué)生將來要步入社會,、參加工作。在競爭激烈的年代,，單位中的每個成員,，若想把工作做好，想獲得成功,，首先就要想方設(shè)法盡快融入一個團(tuán)隊,，了解并熟悉這個團(tuán)隊的文化和規(guī)章制度,，接受并認(rèn)同這個團(tuán)隊的價值觀念，在團(tuán)隊中找到自己的位置和職責(zé),。

從現(xiàn)在起,，我要培養(yǎng)自己的團(tuán)隊精神，樹立大局意識,、協(xié)作精神和服務(wù)精神,，懂得通過團(tuán)隊來充分發(fā)揮自己的才干。只有這樣我才能在工作上作出秀的成績,，為國家作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

第四，我體會到了社會實踐對于個人的無盡幫助,?！凹埳系脕斫K覺淺”社會實踐讓我們把書本知識與實踐相統(tǒng)一是理論知識與實踐密切結(jié)合，發(fā)揮出了它的價值,，完成了知識的真正使命,，我們才能修補(bǔ)自身知識的欠缺!責(zé)任和使命不僅使我們?nèi)淌芰藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情,，而且,，使我們體驗到一種從未有過的幸福感和成就感!

最后，總結(jié)這次南山福利院公益勞動的社會實踐,，我覺得,，雖然它是我真正意義上的第一次社會實踐，但我認(rèn)為是一次成功的,，有用的,，受益匪淺的社會實踐。雖然我們創(chuàng)造的社會效益難以用用金錢來衡量,，但其對我們的影響和鍛煉是難以計數(shù)的,。可以說,，社會實踐是艱苦的,，但收獲又是巨大的。它將成為我們?nèi)松幸还P寶貴財富,，因為它讓我們開闊了視野,，深入社會了解生活。

大學(xué)生暑假當(dāng)老師心得體會篇六

很多人都說大學(xué)是一個小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個社會,，但我覺得不進(jìn)入社會去真正體驗是不會真正了解社會的。相對于象牙塔的大學(xué)來說,，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長,，很好地融入社會并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值,。暑假期間我在一所中學(xué)幫忙招生,，對學(xué)校教育有一些初步的了解，雖然這與我所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大,，但在人際交往方面有了深刻的體會,。

社會實踐活動給像我這種生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會,。深入社會,，同實踐處的領(lǐng)導(dǎo)談心交流，與在職員工合作,。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了”實踐出真知”的真正涵義,，認(rèn)識到只有到實踐中去、到社會中去,，才能真正的融入社會,，服務(wù)于社會。

“艱辛知人生,，實踐長才干”,。通過此次的社會實踐活動，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。經(jīng)過此次的鍛煉,，才知道自己以前常常眼高手低,，特別是為人處世方面,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。我是一名大三學(xué)生,，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會,、認(rèn)識社會,、適應(yīng)社會。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。尤其是我們學(xué)生，往往只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié),，經(jīng)常在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。比如我在幫學(xué)校招生過程中,，對于一些家長的咨詢有時候無從回答,，深感自己能力的不足。我是在一所私立中學(xué)幫忙招生,，發(fā)現(xiàn)它與許多公立中學(xué)有不同之處,，它們往往采用全封閉式管理，由于私立中學(xué)的資金幾乎得來自自己,，所以它們的收費(fèi)相對較高,，而其他公立中學(xué)享受國家許多優(yōu)惠政策，但私立中學(xué)的教學(xué)管理比較嚴(yán)格,，更注重教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)管理方面，它們對教師要求更為嚴(yán)格,，甚至教學(xué)質(zhì)量與他們的的的工資薪水掛鉤,。

這個假期我選擇的工作雖然與自己所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，但過的十分充實,。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓我開闊視野、了解社會,、深入生活,、回味無窮。也對自己在社會上的能力有了更進(jìn)一步的深入了解,。我覺得社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少,。我認(rèn)為以下幾點是進(jìn)入社會必備的：

由于我的工作是幫校方招生，所以經(jīng)常必須與人打交道,，經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的機(jī)會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受。

自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。在多次與社會上的人的接觸中，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,，重要的是要相信你的能力不比別人差。誰的社會工作經(jīng)驗不都是是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神,。

開始放假的時候,，知道要打假期工特別是自己從未接觸過的職業(yè)時,，自己就害怕了。剛開始自己覺得困難挺多的,，因為自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如一些人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了,?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>

知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。大學(xué)是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。但社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題,，解決問題的能力。我們要經(jīng)常走進(jìn)社會為認(rèn)識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

時間飛逝,，實踐生活已經(jīng)接近尾聲了,，因為它的存在，這個夏季顯得充實而又觸動人心,，社會實踐實際上就是你人生的第二課堂,，在這堂課中學(xué)到的東西將會影響我的一生。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我會為了自己的理想去更加努力奮斗的,，是暑期實踐中身邊的人對我的影響，也是參加這樣一個與社會近距離接觸的活動,，讓我真正的體會到只有不斷努力才可以夢想成真,！

大學(xué)生暑假當(dāng)老師心得體會篇七

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

那么,，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕,。經(jīng)過艱苦的找尋工作,，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先,，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳,，我會通知你的”,。很多此后我終于找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來做傳菜員,。第二天,，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡,。居然只能端端盤子,，怎么著以前在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部，多少也有點社會能力,，心理學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的,，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服,。

但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我一定要堅持下去,。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,，首先盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓,，酒店大堂在一樓,，樓上有包房，廚房在二樓,，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機(jī)會,，這也能學(xué)到不少。于是,，我就開始了我的實踐生活,。

進(jìn)入大學(xué)一年了，迎來了自己的第一個暑期社會實踐,，內(nèi)心是激動與躊躇共存著,。激動是終于可以走上社會鍛煉一下自己，躊躇是才剛剛大一的學(xué)生,，能干得了些什么,？不過，還是希望能通過社會實踐鍛煉自己,，拓寬視野,。

我的社會實踐單位是我市華地廣場。工作內(nèi)容就是賣步步高點讀機(jī),，到書店與客戶交流做宣傳,，打電話預(yù)約客戶,，上門安裝課件，并在三天之內(nèi)打回訪電話,。在這段實踐的時間里,，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一天遭受路人的冷眼以及拒絕,，還有公司上司對自己嚴(yán)厲的批評等,。中途還有想退出的念頭，不過最終還是堅持下來了,。

一個月的時間,，雖然不長，但也了解到了很多關(guān)于社會關(guān)于自己的問題：

1,、聽從安排,，安排的事情不要問為什么。

2,、認(rèn)真做自己該做的事,，不管什么時候，不要泄氣,。

3,、不管自己的工作能力如何，一定要積極,，向上,，努力。做不了最優(yōu)秀的員工,，但必須做到是最努力的,。

4、人的可變性是很強(qiáng)的,，改變一種說話方式,，客戶或許就會做出與原來相反的的決定，所以不要急于放棄客戶,。

5,、客戶的培養(yǎng)是需要時間的，不要急于求成,，可能會適得其反,。

6、了解客戶的需要是最重要的,。

7,、保持微笑，準(zhǔn)備好問題,，認(rèn)真聆聽,，然后分析問題,，引入產(chǎn)品，解決問題,。

還有一個問題是對于自己最重要的：熱情，熱情過后是積極的工作態(tài)度,。最重要的,。

最后領(lǐng)的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道,，一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西,，增長見識，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候,，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機(jī)會，賺錢不是主要的,，作為學(xué)生,，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機(jī)會,，只要有知識和能力,，智慧，我們就可以找到好的工作,。實踐是為將來打基礎(chǔ)的重要階段,，珍惜我們的每一個工作機(jī)會，不論什么人,，什么學(xué)歷,，從事什么工作，好好的表現(xiàn),、展示自己的能力,，不要錯過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的,，但每一件事都是讓人成長的,，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛,，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長,。其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識,，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個腳印,、腳踏實際的去工作,，只有基本工作做的夠好,，才能贏得上級和同事的信賴，才有機(jī)會展示更多的才華,。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂,，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的,，正可謂：一屋不掃何以掃天下,？現(xiàn)實，就是這樣,。以上就是我這些日子來的體會,，我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo)，謝謝,！

大學(xué)生暑假當(dāng)老師心得體會篇八

實踐報告格式

系部名稱：

專業(yè)： ______

年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學(xué)號:____ 實踐單位：

實踐時間： 20xx年--月--日 至 20xx 年--月--日

一,、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號,。

二,、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容,、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用,。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。

三,、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策,、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄,。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù),。

四、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進(jìn)行評價,著重介紹自己的收獲體會,，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,逐一匯報,。總結(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向,。

大學(xué)生暑假當(dāng)老師心得體會篇九

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門融思想性,、政治性、知識性,、綜合型 和實踐性于一體的課程,，設(shè)計內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實性,、針對性都很強(qiáng),。對于當(dāng)代大 學(xué)生而言，學(xué)習(xí)這門課程意義重大,。它不僅能幫助我們認(rèn)識立志,、 樹德和做人的道 理,，從而選擇正確的成才之路；還能使我們擺正"德"與"才"的位置,，做到德才兼?zhèn)洌?全面發(fā)展,；更能為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。

通過這門課程,，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養(yǎng)性,、崇尚道德的民 族。我們都應(yīng)當(dāng)做個有教養(yǎng)的人,。五千年來，無論世事如何變化,，勤儉,、忠義、 謙讓,、孝順都是恒古不衰的美德,，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成 功靠機(jī)遇,，中事業(yè)的成功靠能力,，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守,。大凡成 功的人,，往往都是德行高尚的人,。所謂教養(yǎng),，就是應(yīng)該知深淺,、明尊卑,、懂高低,， 識輕重,，應(yīng)該是講規(guī)矩,、守道義,。有教養(yǎng)的人,，往往不以術(shù)而以德,，往往不以謀 而以道，往往不以權(quán)而以禮,。有教養(yǎng)的人在自己獨(dú)處時,，超脫自然，會管好自己 的心,，在與人相處的時候則為他人著想,，與人為善，淡然從容,，管好自己的口,。

方圓做人,，圓通做事，寧靜致遠(yuǎn),，自我反思,，則事事放心、順心,。

思修這門課教導(dǎo)我們做個智慧的人,。有知識不等于有智慧，知識積存得再 多,，若沒有智慧加以應(yīng)用,，知識就失掉了價值。學(xué)習(xí)了思修,，我知道了什么時候" 為",，什么時候"不為"。知道我在做什么事,，知道熱愛做什么樣的事,，知道能把什 么事做成什么樣。要用自覺端正態(tài)度,， 用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗,， 用勇氣放棄包袱。對弱者,， 光關(guān)心不夠,，要幫助；對下屬,，光公正不夠,，要善良；對別人的失誤,，光原諒不 夠,，要忘記；對自己的未來,，光夢想不夠,，要行動?？詹拍苌?，學(xué)才能生智， 心寧智生,，智生事才成,。每一個人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈 悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道,。如果一個人缺少智慧,，又不愿意流汗水，那么 談何成功,。

以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要,，但學(xué)習(xí)之后才明白，思想品德是人的靈 魂,，良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎(chǔ),。思修課是不可缺少的。它與我們 的學(xué)習(xí),、生活聯(lián)系是十分密切的,，它來源于生活，最終也走入了生活,。它開闊了 我們的眼界,，關(guān)注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題,、 困難,。

思修課實際上是一門教我們?nèi)绾螢槿说恼n程,。它重在內(nèi)心訴求,，更重在知行 結(jié)合。作為一個當(dāng)代大學(xué)生,，應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì),，也就是要認(rèn)識自 己，懂得身心協(xié)調(diào),，關(guān)注自己全方位的發(fā)展,。拿破侖說過，"不想當(dāng)將軍的士兵,， 不是好士兵",。毛澤東也說過"自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里",。如何做人,？做 一個什么樣的人？是一門藝術(shù),，更是一門學(xué)問,。學(xué)了這門課程，我明白了很多

一,。追求遠(yuǎn)大理想,，堅定崇高信念。做人應(yīng)該有信仰， 應(yīng)該有理想,。信仰是引導(dǎo) 我們走向成功的航燈,，自信是達(dá)到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強(qiáng),、自 立,、自信，不達(dá)目的不罷休,，咬定青山不放松,，打跨自己的往往不是別人而是自 己，不要把一次的失敗看成是人生的終審,。逃避是懦弱的表現(xiàn),，退顯得更加無能。

成功的道路得由自己去開辟,、去鋪平,，世事變幻莫測，沒有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,，只有 永恒的信心與毅力,，堅持自己的信仰才有可能找到成功的方向。

老師說,，為理想而不斷奮斗的人,，是幸福的。我很幸福,，因為我從未放棄過對 理想的追逐,。老師的每一節(jié)課，都在敲打著我的心,，讓我時刻謹(jǐn)記我來到這里的 理由,。

《老男孩》中有這樣的歌詞：當(dāng)初的愿望實現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠,？任歲 月風(fēng)干理想再也找不回真的我,，抬頭仰望這漫天星河， 那時候陪伴我的那顆,，這里 的故事你是否還記得,。光陰易虛度，歲月難回頭,。每當(dāng)聽到這首歌,，總是激勵著自己不斷奮斗，不要等到老的時候才追悔莫及,。

從學(xué)習(xí)與事業(yè)角度講,，要有執(zhí)著的事業(yè)追求，高爾基曾說過："一個人追求 的目標(biāo)越高，他的才力就會發(fā)展得越快,，對社會就越有益,。"的確如此，但一個人 如果只是空有理想,，而不去追求,，沒有一種執(zhí)著的精神，那么理想也永遠(yuǎn)只能是 理想,。我們大學(xué)生一定要樹立"為國家崛起而氍毹的信念",， 并為之奮斗。

勝不驕,， 敗不餒,，不怨天尤人，面對"山重水復(fù)疑無路"之關(guān)卡,，勇往直前,，持之以恒，用 信心去克服一切困難,，才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁達(dá),。想成就一番事業(yè)， 就要甘于寂寞,，立下自己的理想,，探索自己的人生道路。心在哪里,，路就在哪里,。

二,。繼承愛國傳統(tǒng),，弘揚(yáng)民族精神。中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下 了深厚的文化底蘊(yùn),，同時也留下了許多優(yōu)良傳統(tǒng),，愛國主義作為其中的一個重要 組成部分從未由于時間的推移而失去色彩。相反,，在新時代越發(fā)的彰顯出它強(qiáng)大 的生命力,。一個民族的凝聚力和向心力不在于它數(shù)量的多寡而在于它的民族精神， 它是一個民族的精髓所在,。只有繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神,，才能使中華民族永 遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，使中國這條巨龍在世界的東方騰飛,。

三,。領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值。世界觀和人生觀是人們對于外界事物的 根本觀點和看法,。正確的人生觀就是人生羅盤的代名詞,， 有了它我才能順利遠(yuǎn)航。

從小的方面講,，我想首先要做的是要有高尚的道德情操,，古人所說的"勿以惡小 而為之，勿以善小而不為",、"積善成德"就是這個道理,。黑格爾曾經(jīng)說過"一個人 做了這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的,，只有當(dāng)這種行為方式 成為他性格的固定要素時,，才可以說他是有德的。"其次要有一個良好的心態(tài),，把 困難當(dāng)作機(jī)會,，有積極的心態(tài)每天鼓勵一下自己，并堅定地走自己的路,。你越是 往前,，你的機(jī)會就越多。

四,。加強(qiáng)道德修養(yǎng),，錘煉道德品質(zhì)。如果說能力是一個人在社會生存的硬件 設(shè)施的話,，那么道德品質(zhì)便是軟件設(shè)施,。能力固然重要，但沒有道德做后盾的能力 只是一種盲目的付出,。一個人,，只有遵守道德才能規(guī)范自己的行為，使社會生活有 秩序的進(jìn)行,。而大學(xué)時期是人生道德意識形成,、 發(fā)展和成熟的一個重要階段。只有 牢固樹立社會主義榮辱觀,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，才能做一個全面發(fā)展、 健康成長的 大學(xué)生,，更能在踏入社會時站立一席之地,。

五。遵守社會公德,，維護(hù)公共秩序,。俗話說的好,，"無規(guī)矩不成方圓"，社會就是 一個由人與人組成的大家庭,。如果每個人都只按自己的意愿行事,，而不顧及他人 的感受，那么這個社會便會成為一盤散沙,，一片混亂,。社會公德和公共秩序就是要 求人們在公共生活中知榮明恥，自覺履行社會公德和法律義務(wù),。它是錘煉人的思 想品德,，提升人生境界的重要途徑，也是促進(jìn)社會和諧的必然要求,。身為當(dāng)代大學(xué) 生,，我們更有責(zé)任為維護(hù)社會和諧而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

六,。培養(yǎng)職業(yè)精神,，樹立家庭美德。處于大學(xué)階段的我們馬上就要進(jìn)入社會,， 在我們步入職場之前學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)精神的知識,，可以讓我們提前做好準(zhǔn)備。樹立 良好的職業(yè)道德,，規(guī)范自己的職業(yè)行為,，為我們將來在職場走的更遠(yuǎn)做好鋪墊。社 會大家庭是由一個個小家庭組成的,，只有保證一個良好的家庭環(huán)境,，才能確保社 會成員的心理素質(zhì)，從而使社會更加和諧,。

七,。增強(qiáng)法律意識，弘揚(yáng)法制精神,。改革開放后黨和國家奮斗目標(biāo)中有一項非 常特殊,，那就是建設(shè)社會主義法制國家,。法律制度的完善被提到日習(xí)議程上來,。我 國現(xiàn)階段生產(chǎn)力還不是很發(fā)達(dá)。國民素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高的情況下,，只靠社會 道德來約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須充分利用法律武器，將法制與人治結(jié)合起來,，才能 達(dá)到最佳效果,。

八,。了解法律制度，自覺遵守法律,。法律是約束我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的準(zhǔn)則,，學(xué) 習(xí)法律，嚴(yán)格遵守法律,，并且善用法律武器維護(hù)我們自身的權(quán)益,，是我們當(dāng)代大學(xué) 生不可或缺的素養(yǎng)。我們只有認(rèn)真領(lǐng)會社會主義法律精神,，樹立社會主義法制觀 念,，增強(qiáng)國家安全意識，加強(qiáng)法律修養(yǎng),，才能在社會主義法制國家與和諧社會建設(shè) 中,，做一個知法、懂法,、守法的合格公民,。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該立志成為社會主義"四有"新人,。為此,，我們應(yīng)該開 拓視野、刻苦學(xué)習(xí),，努力掌握馬克思主義理論,，打下堅實的知識和理論功底；要以 社會主義核心價值體系為指導(dǎo),，加強(qiáng)修養(yǎng),、磨練意志、砥礪品格,、陶冶情操,，拍樣 良好的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)；并且腳踏實地,、善于創(chuàng)造,、甘于奉獻(xiàn)，在服務(wù)祖 國,、在服務(wù)人民的偉大實踐中實現(xiàn)人生價值,。

我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準(zhǔn)則,，智 慧的花朵在思修課中悄然綻放,。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學(xué)生,， 讓課堂充滿生命活力,；把創(chuàng)造力還給學(xué)生,，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn)。謝 謝老師的教導(dǎo),，您是個很好的老師,，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了 更大的希望,，您讓我思考了許多,，關(guān)于我現(xiàn)在，也有我的未來,。

大學(xué)生暑假當(dāng)老師心得體會篇十

我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的,，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個“神秘”的地方。體檢,，門衛(wèi)的質(zhì)問,，登記，會議室的等待,，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子,，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異,。

當(dāng)是,，我所經(jīng)歷的，卻*了我的一切,。

福利院工作人員給我們一些簡單的要求,，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密,。

他們之中有一些是先天殘疾的孩子,。有肢殘、侏儒,、皮膚病,、視聽障礙、發(fā)音不請,，智力發(fā)育不全等原因,，幼時被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,，生命以這種形式出現(xiàn),，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。

我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童,，學(xué)前兒童分為小中大班,，較多的時間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。

在十天的實踐中,，我把他們的特點主要?dú)w納為以下幾點：

1.他們大部分熱情而脆弱

學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師,，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動，唱歌,，跳舞,，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子,，所以這個院里的活力,，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處,。中午由老師帶領(lǐng)著就餐,，其余時間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息,。遇到我們這些陌生人,，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊,，熱情叫“阿姨”,，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱,，哪怕是牽手,，也可以讓他們開心。往往,，他們會莫名其妙地哭起來,，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評,，他們也會放在心里,。其實，簡單地說,，就是需要他人的關(guān)注,，我們知道，福利院雖然編制人員眾多,，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般,，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的,。而在家庭中的孩子,，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她),。所以不難理解,，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識到在兒童成長時期,，來自父母等親人的肢體交流的重要性,。心理學(xué)上講,，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康,，在以后的人際交往中也會更加順利,、坦然。其實,，成年人又何嘗不是?有時候,，一個溫暖的擁抱，許多痛苦,，郁悶,，委屈就可以釋懷。

2.他們是與別的兒童一樣,，是天使,，卻是有點憂傷的天使

他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣,，會依依呀呀學(xué)語,，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到,，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”,，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。

我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育,，他們從小學(xué)一年級到初中二年級都有,，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué),，中午有專門的員工給送飯,，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí),，還有專門的家教,。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè),，痛恨考試,，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。

他們也很關(guān)注社會中的流行,，我清楚地記得,，在一次聽寫漢字的過程中，我報出“杰”,，然后組詞“杰出”,、“俊杰”，他們還是等了一會兒，一個男孩問,，是不是“周杰倫”的“杰”,，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會的,，對流行歌曲也很熟悉,。

他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑,，聊天,，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系,，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系,，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動,。