作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

2022年最新小班消防安全教案設(shè)計方案一

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法,，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離,、躲避、求救等多種自救方法,。(活動重點(diǎn))

2,、能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張,，積極動腦想辦法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。(活動難點(diǎn))

3,、感恩消防員的辛苦,，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

活動準(zhǔn)備：

1,、知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報道,、消防員救火,、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”,、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干,。

活動過程：

1,、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害,。

(1)播放亮亮家失火的視頻,。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果,。

2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi),。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,，說出生活中不能做的事,。

3,、通過多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離,、躲避,、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著,、冷靜,，積極想辦法。

(1)通過交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離,。

①、幼兒相互交流宣傳畫,，說出自己知道的自救方法,。

②、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

③,、通過圖片(電梯,、樓梯、窗戶,、安全通道)判斷,，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志,。

④、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,，進(jìn)一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性。

(2)通過實地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗,。

①、用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離,。

②、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離,。

(3)創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避,。

①,、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時,，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

②、演示課件,，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。

4、講述故事,，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,，積極動腦想辦法。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事,。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運(yùn)用兒歌,，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

5,、觀看公益片“我們快樂成長”,，體驗人與人之間的關(guān)愛。

(1)請幼兒觀看公益片,，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感,。

(2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫,，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。

2022年最新小班消防安全教案設(shè)計方案二

一,、教學(xué)目的：

1,、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī)。

2,、學(xué)會火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施,。

3、學(xué)會火場自救與逃生的方法,。

4,、掌握滅火技術(shù)。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施。

2,、火場自救的方法,。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1,、掌握滅火技術(shù),。

四,、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像,。

2,、ABC干粉滅火器、1211滅火器

3,、多媒體電教室

五,、教學(xué)方法：

自主參與實踐、合作探究式,。

六,、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課：

教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

1999年10月26日7時35分,，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi),，當(dāng)?shù)叵啦块T7時40分接警，出動2輛消防車,、15名消防人員前往撲救,，于8時15分將火撲滅，救出6名員工,?；馂?zāi)造成20人死亡、9人受傷,，燒毀手提包成品、半成品等,，過火面積100平方米,，直接財產(chǎn)損失3.6萬元?；馂?zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致,。

案例二

20__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

（二）學(xué)生討論：

所知道的“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識,。

提問：

（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么,？

（2）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警,？

（3）用電不當(dāng)引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（5）家庭失火應(yīng)如何自救,？

（6）學(xué)校失火如何自救？

（7）山林草原著火如何逃生,？

（8）樓內(nèi)房間被火圍困時怎么辦,？

（三）教師講述引導(dǎo)：

1、火場自救與逃生的基本方法

2,、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法

3,、常用滅火方法。

（四）教師演示：

1,、 ABC干粉滅火器,、1211滅火器使用方法。

（五）教師小結(jié)：

同學(xué)們：火災(zāi)無情,！

請注意防火,！

請注意安全！

請珍惜人生,！

（六）課外活動：

1,、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息

參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防、火場自救,、滅火技術(shù)等,。

2022年最新小班消防安全教案設(shè)計方案三

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識。

2,、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。

3,、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、蠟燭,，打火機(jī)一個,，水、沙子,、濕布,、扇子等。

2,、有關(guān)滅火的圖像,。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃蠟燭,。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下。

教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉,。

教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來滅。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法,，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅,。

2,、討論

教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報警,。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布,。

幼兒：可以用滅火器,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時候,，我們一定要先撥打119電 話,。

3、請幼兒觀看圖片,。

“前幾天,，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時候,，我們撥打119電 話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會保護(hù)自己,。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5,、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大,，房子沒有了,，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答,。

2022年最新小班消防安全教案設(shè)計方案四

活動目標(biāo)

1,、讓幼兒了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識,。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備

消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻,，兒歌視頻,。

活動過程

一、出示消防標(biāo)記,，介紹11.9是消防日,。

1.認(rèn)識火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了，思思和東東好高興,，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來：“不好啦,，著火了!”)

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點(diǎn)教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙,。同時出示119圖片,，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話,。因為小朋友年齡還小,，當(dāng)有火災(zāi)時，要趕快離開火源,，告訴大人請他們幫忙,。

二、大火燒起來濃煙滾滾,，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險呀,，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。(附屬圖片，加深認(rèn)識)

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”，安全出口,，滅火器等標(biāo)記,。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

1,、觀看視頻,。

2、討論逃生的初步方法方法,。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3,、幼兒練習(xí)逃生的方法,。

四、播放消防知識兒歌結(jié)束,。

2022年最新小班消防安全教案設(shè)計方案五

一,、教育目標(biāo)：

(一)了解簡單的消防安全知識。

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

(三)提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等,。

(二)錄像,。

三、教學(xué)過程

(一)談話,，回憶消防的相關(guān)知識,。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),，請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確。

2,、消防車與平時的汽車有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

(三)設(shè)計安全出口標(biāo)志,。

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

4,、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志,。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

(四)逃生演習(xí)活動,。

1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

2022年最新小班消防安全教案設(shè)計方案六

活動目標(biāo)

知道什么是火災(zāi),，認(rèn)識不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握發(fā)生火災(zāi)時的逃生求救方法,，了解消防安全,。

學(xué)唱消防安全小兒歌，注意消防安全,，提高自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有基本的安全意識，知道每層樓都有一些消防器材,。

課件準(zhǔn)備：“消防器材”組圖,；“消防標(biāo)識”組圖；“易燃品”組圖,；《防火小兒歌》,。

活動過程

師幼討論，引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi),。

——你們知道什么是火災(zāi)嗎,？火災(zāi)都有哪些危害呢？

小結(jié)：“火災(zāi)”是指在時間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象,。在各種災(zāi)害中,，火災(zāi)是最經(jīng)常,、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災(zāi)害之一?；馂?zāi)是很危險的，當(dāng)小朋友碰上的時候,，一定不要驚慌,。我們要想一些辦法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn)。

出示組圖“消防器材”,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識消防器材,。

——消防器材有哪些？它們一般放置在哪里呢,？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)生了火災(zāi),，可以用滅火器、消火栓,、消防水袋等消防器材滅火,。它們一般都放在走廊顯眼的位置。

師幼討論,，火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對,。

1.掌握逃生方法，學(xué)會自救,。

1）發(fā)生火災(zāi)時,，盡快逃離，不能在床底下,、家具內(nèi)躲藏,。

2）火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖,。

3）盡快跑往樓外,，不要乘電梯，不要盲目跳樓,。

4) 用濕毛巾等捂住口鼻,、沿著墻壁，彎腰走或匍匐前進(jìn),。

5) 身上著火,，脫去著火衣服，就地打滾,。

2.知道火警電話及其由來,，懂得發(fā)生火災(zāi)時要及時報警求救。

——大家已經(jīng)知道火警電話是119,，那么大家知道關(guān)于119的故事么,？

——報火警的時候怎么跟消防員叔叔說呢,？

小結(jié)：報火警的時候不要著急，要把地址說清楚,。如果不懂的可以提醒身邊的大人去打電話,。及時的救火很重要，要第一時間撥打電話119報火警,。

師幼討論“防安全注意事項”,，出示組圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解消防安全,。

1.師幼討論“防安全注意事項”,。

1）不玩火，不要隨身攜帶火柴等火種,。

2）不在陽臺,、樓道內(nèi)和其他禁放場所燃放煙花爆竹。

3）不亂動,、不損壞公共消防器材,。

4）進(jìn)入公共場所要注意消防安全標(biāo)志、記住疏散方向,。

5）呼救的時候,，在窗口、陽臺等容易被人看見的地方呼救,。

2.出示組圖“消防標(biāo)識”,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

3.出示組圖“易燃品”,，引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品,。

帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》，進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護(hù)能力,。

1.師幼念兒歌,。

2.防災(zāi)知識小問答。

活動延伸

區(qū)域活動

語言區(qū)：投放消防器材和消防標(biāo)識的圖片,，引導(dǎo)幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的消防標(biāo)識表示的不同含義,。

日常活動

1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械,，說一說不同消防器械的用法,。

2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向，進(jìn)行消防安全演練,，學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法,。

家園共育

家長配合，引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場所的消防通道及消防器材,，提高消防安全意識,。

附【兒歌】

消防安全小兒歌

小朋友們請牢記

別拿火燭玩游戲

小心火災(zāi)隨時起

火災(zāi)逃生要牢記

進(jìn)入公共場所里

逃生方向看仔細(xì)

萬一火災(zāi)燃燒起

看到濃煙別著急

先拿濕巾捂口鼻

快快趴下向前移

記住別回火場里

生命安全為第一

小朋友們攜起手

消防意識要加強(qiáng)

自己在家不玩火

發(fā)現(xiàn)煙霧快幫忙

緊急電話119

不要靠近火堆旁

發(fā)現(xiàn)火情不慌忙

我是消防小健將

2022年最新小班消防安全教案設(shè)計方案七

教學(xué)目的：

1,、了解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險困難的勇敢精神,，能夠保護(hù)自身安全。

3,、大膽說出自己的理解。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡圖片、火災(zāi)場面范畫,、自救圖解,。

教學(xué)過程：

一、出示'火'字的字圖卡,，請幼兒觀察：

1,、提問：這是什么字？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚,、燒毀財物、房屋,、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報警時要講清詳細(xì)地址,、姓名。

②家中起火,，不要驚慌,，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

③穿過濃煙逃生時,，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

④如果身上著火,，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,，走到圈外,，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

防火兒歌

小朋友,，不玩火，莫讓大家吃苦果,；

是電器,，都有電，手濕不要動電線,；

不玩火,，不動電，自我保護(hù)是關(guān)鍵,；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打"119",。

心不慌,，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭伏地,。

活動反思：

活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、合作者，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然，活動也存在一些不足,，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位，活動難度稍有些偏大,。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

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