為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)思政課實(shí)施方案設(shè)計(jì)篇一

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量,，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo),。進(jìn)一步解放思想,，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教育手段，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，規(guī)范教育管理,，科研興校;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,，加強(qiáng)藝術(shù)教育;建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育,。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美,，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)手段優(yōu)化,，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制,。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)、教導(dǎo),、總務(wù)主任,、工團(tuán)隊(duì)為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評(píng)估制度,分工負(fù)責(zé),，各司其職,，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作;班科任教師具體抓,，做到教育教學(xué)工作事事有人抓,、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí),。

實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王世和

成員：王愛東徐龍桂孫寬亮高正榮朱建成孫新龍陸繼飛

2,、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理,。學(xué)校辦學(xué)水平的高低,，關(guān)鍵在教師。學(xué)校一切的工作是每個(gè)教師的事,。學(xué)校無(wú)小事,，事事有教育;學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人,。努力造就一支思想過(guò)硬,、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮,、為人師表的教師隊(duì)伍,。重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和育人觀,，忠于人民教育事業(yè)。加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè),，發(fā)揮工團(tuán)隊(duì)的作用,，努力實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)”取得質(zhì)的飛躍。

3,、全面提高質(zhì)量,，爭(zhēng)創(chuàng)特色,。德育為首，五育并舉,，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù),，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量,。向管理要質(zhì)量,，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，努力探索小班化教學(xué)有效管理模式,。向科研要效率,，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展切合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)研究,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,，努力形成業(yè)務(wù)精通，有所創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃》，實(shí)行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。切實(shí)加強(qiáng)體育,、藝術(shù),、勞動(dòng)，信息技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng),。從個(gè)體教育入手,，認(rèn)真開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。積極進(jìn)行考試評(píng)價(jià)制度改革,。

5、積極多渠道籌集資金,，努力改善辦學(xué)條件,。加快教育信息化、現(xiàn)代化步伐,。開好信息技術(shù)教育課，普及信息技術(shù)的基礎(chǔ)教育，繼續(xù)并著手抓好配套設(shè)備的管理與維護(hù),。

6,、抓好創(chuàng)安、普法,、行評(píng)工作,，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，大力做好“創(chuàng)安,、普法,、行評(píng)”工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查,，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀,，加強(qiáng)教育,，提高學(xué)生自防、自教,、自護(hù)的意識(shí)和能力,，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育,，依法治校,，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律,，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè),，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

三,、方法與措施

㈠,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

一加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),，提高政治理論水平,，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向;二加強(qiáng)國(guó)家教育方針、政策,、法規(guī)的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí);三加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念,。提高自身素質(zhì);四加強(qiáng)校際間交流,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);五加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí);六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

㈡,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平,。

一是要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),，著重提高校長(zhǎng)、中層干部的依法辦學(xué)意識(shí),、素質(zhì)教育意識(shí),、教育改革意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí),、民主管理意識(shí)以及廉政,、勤政意識(shí)，以身作則,，廉潔奉公,，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。二是要加強(qiáng)人事制度改革,，實(shí)行中層以上干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

⑴,、構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制,，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度,、有學(xué)習(xí)時(shí)間,、有計(jì)劃、有目標(biāo),、有步驟,、有方法、有小結(jié),、有反饋,、有督查等，有條不紊地層層落實(shí),。加強(qiáng)“三師”工程的建設(shè),，以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容,，采取多種形式,，立師德、強(qiáng)師能,、鑄師魂,。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對(duì)教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來(lái),。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求,，以師德建設(shè)為中心,，每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展職業(yè)道德承諾等教育活動(dòng),，以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物事跡等為榜樣，讓教師學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo),，做到身正為師、德高為范,。改革管理體制,，建立起教師工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，客觀評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)績(jī),。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課,。

⑵,、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音,、美,、體、勞等師資培訓(xùn),，配備專(兼)職教師,。

⑶、加強(qiáng)科研興教,。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，通過(guò)自學(xué)、進(jìn)修,、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，力爭(zhēng)專科以上學(xué)歷教師達(dá)50%以上。進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作,，力爭(zhēng)90%以上至少參加一次縣級(jí)以上的培訓(xùn),。健全“人人上匯報(bào)課，人人參與評(píng)課,，人人參與課題研究的教研制度,。面對(duì)實(shí)際，求真務(wù)實(shí),，教師制定出自己的實(shí)驗(yàn)與課題,，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)論文和教后反思,，學(xué)校積極創(chuàng)建活動(dòng)平臺(tái)，積極開展各種教學(xué)競(jìng)賽,，研討交流活動(dòng),，每年至少編撰一輯論文匯編。

⑷,、加強(qiáng)制度建設(shè),。一健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制;二完善教師考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度;三進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

㈢,、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1,、德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù),，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人(關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì),、文明禮貌)為基本目標(biāo),，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

(1)認(rèn)真開展“五愛”教育,。進(jìn)行國(guó)旗,、國(guó)徽、國(guó)歌教育,，激發(fā)愛國(guó)之情,。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開展熱愛國(guó)旗、國(guó)徽,、國(guó)歌為中心的教育活動(dòng),。要求學(xué)生做到“三會(huì)”：會(huì)畫國(guó)旗、會(huì)講國(guó)旗,、國(guó)徽?qǐng)D案的意義,，會(huì)唱國(guó)歌,。結(jié)合開展“祖國(guó)在我心中”故事演講會(huì)，開展“愛國(guó),、立志,、成才”讀書活動(dòng);結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)講英雄故事,，排演歌頌祖國(guó)的文藝節(jié)目,，舉辦熱愛國(guó)旗詩(shī)歌朗誦會(huì)。規(guī)范升旗儀式,，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話,，做到愛國(guó)主義教育持之以恒，細(xì)雨潤(rùn)物,，激勵(lì)同學(xué)們的愛國(guó)之情,。

充分利用德育基地開展活動(dòng)，進(jìn)行知我祖國(guó),，愛我人民教育,。開展“心中有祖國(guó)、心中有人民”教育活動(dòng),。舉辦“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”手抄報(bào)展評(píng)，“祖國(guó)之最知多少”讀書競(jìng)賽,，愛國(guó)歌曲演唱會(huì)，使學(xué)生懂得愛國(guó)主義精神是中華民族的永恒主題,。從知祖國(guó),、愛祖國(guó)到愛人民，堅(jiān)定同學(xué)們的報(bào)國(guó)之心,。全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的“主渠道”作用,，注意挖掘教材中的愛國(guó)主義素材。寓愛國(guó)主義教育于教材內(nèi)容之中,，使學(xué)生受到潛移默化的教育,。有機(jī)地把愛國(guó)主義教育與愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校聯(lián)系起來(lái),。

優(yōu)化育人環(huán)境,，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈,。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的主體部分,，應(yīng)成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境,、墻報(bào)書法,、圖書閱覽,、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分,，讓每一棵花草,、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中,，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育,。

抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng),。開展各種有益身心的活動(dòng),，如組織公益活動(dòng)，校會(huì),、主題班會(huì),，社會(huì)實(shí)踐，校藝術(shù)節(jié),，興趣小組,、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等?；顒?dòng)做到目標(biāo)明確,、計(jì)劃合理、準(zhǔn)備充分,、講求實(shí)效,，不搞形式主義。

(2)堅(jiān)持以思品課,、班會(huì)課,、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透,。

堅(jiān)持抓好班,、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng),，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì),、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè),。

(3)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，提高德育考核優(yōu)良率、合格率,，降低違紀(jì)率,，杜絕違法率，消滅犯罪率,。

(4)堅(jiān)持做好學(xué)校,、社會(huì),、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

(5)強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育,，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、人格,、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2,、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀,，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存,，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí)。確保學(xué)科合格率的不斷提高,，小學(xué)畢業(yè)考全科合格率達(dá)97%以上,。

⑴扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過(guò)舉辦專題講座,，組織教師學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。要求教師在教學(xué)行為上做到：①教學(xué)目標(biāo)：由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變,，樹立課程目標(biāo)意識(shí);②教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，樹立個(gè)性教育意識(shí);③教學(xué)關(guān)系：由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教轉(zhuǎn)變,，樹立主體意識(shí)”;④教學(xué)活動(dòng)：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉(zhuǎn)變,，樹立發(fā)展意識(shí);⑤師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變,，樹立情感意識(shí);⑥教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識(shí);⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,，樹立反饋意識(shí);⑧教學(xué)評(píng)價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變,，樹立多元化評(píng)價(jià)意識(shí)。

⑵學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),，開全課程,，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度,。

②嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過(guò)程性質(zhì)量,，建立教學(xué)過(guò)程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,，全方位地對(duì)教師的備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控;改變單一的卷考形式，實(shí)行以卷查為主,，口試,、動(dòng)手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,。因材施教,，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量,、活動(dòng)總量,，學(xué)生在校時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，一二年級(jí)不留書面作業(yè),，三年級(jí)不超過(guò)30分鐘，其他年級(jí)每天作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí),，不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生,，不搞集體補(bǔ)課。

④以本校實(shí)際出發(fā),，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng),。

⑤執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃,，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容,，增強(qiáng)效果,，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。

⑶,、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活(重在有生活自理能力)為目標(biāo),。

①嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

②認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng),，100%的學(xué)生都積極參加課外活動(dòng),。堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，不斷完善設(shè)施,，做好近視眼的防治工作,，視力良好保持率達(dá)95%以上,。

③把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來(lái),，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)體育安全教育,，學(xué)生體育合格率達(dá)到90%以上,。

④加強(qiáng)常見病,、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育(生理衛(wèi)生,、生活衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等，)增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室,，舉辦一定次數(shù)的小學(xué)生心理健康講座,。

⑤結(jié)合興趣小組,，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì);堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

⑷音,、美、勞工作

①擺正音,、美,、勞育的位置,，訂好計(jì)劃,，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。成立音,、美,、勞等課外興趣小組,，學(xué)生參與率達(dá)60%以上。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生審美,、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動(dòng)實(shí)踐基地，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想和勞動(dòng)素質(zhì),。

②努力配齊音,、美、勞方面的師資和設(shè)備,。切實(shí)按照音,、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音,、美,、勞教學(xué)和活動(dòng)。建立,、健全音,、美,、勞考核評(píng)價(jià)制度，音樂,、美術(shù),、勞動(dòng)課及格率達(dá)95%以上。

③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽,、作品展,。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)。

⑸,、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度,。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度,，實(shí)行“等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)制度。面對(duì)實(shí)際,，注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性,，評(píng)價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性,。

㈣,、加大教育教學(xué)研究力度

深入開展教學(xué)研究。一進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度,，確保校本教研工作的順利進(jìn)行,。教研活動(dòng)做到定專題、定時(shí)間,，定地點(diǎn),，每周一次。二建立“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問題研究,、教育事實(shí)研究為重點(diǎn);以新課程研究為導(dǎo)向;以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對(duì)象,。積極搭建研究平臺(tái)。努力提高研討質(zhì)效,。創(chuàng)建教研活動(dòng)載體,，實(shí)行同課研討，同班教學(xué),，同課比優(yōu)活動(dòng);活動(dòng)之前集體備課,。課后進(jìn)行說(shuō)備課、講反思活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)一次一得的目的,。三“學(xué)習(xí)與借鑒結(jié)合”重互助,。以課例、教學(xué)專題為抓手,，引導(dǎo)教師開展專題研討,，通過(guò)購(gòu)買有關(guān)課堂教學(xué)錄像及光盤，組織教師觀看課例,，通過(guò)參與式研討,，運(yùn)用新課程理念，對(duì)課例進(jìn)行分析,、模仿,、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎教學(xué)方式,，努力形成重研討,、重實(shí)踐、重反思,、重互動(dòng)的風(fēng)氣,。喚醒反思意識(shí),提高反思能力，反思自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)行為,、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果,。重視骨干教師培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，骨干教師要做好幫帶工作,，每年至少指導(dǎo)一名青年教師,。提倡“結(jié)對(duì)幫扶”、跟班聽與教,、同上一節(jié)課,、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、問題“會(huì)診”,、等教研活動(dòng),。

努力為教師構(gòu)筑一個(gè)自主交流問題、做法,、經(jīng)驗(yàn),、反思的平臺(tái)，促進(jìn)教師提升自我,，不斷成長(zhǎng),。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件,、一節(jié)優(yōu)秀教案,、一份優(yōu)秀試題,、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次,，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組,、骨干教師的積極作用,。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，統(tǒng)籌安排,，每一學(xué)科設(shè)置一個(gè)教研領(lǐng)導(dǎo)組,組長(zhǎng)由中心小學(xué)行政人員擔(dān)任,成員由各校骨干教師組成,，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)小學(xué)本學(xué)科的教研工作,。期初召開各教研組會(huì)議,共同商討并制定本學(xué)期校本教研計(jì)劃,。每個(gè)學(xué)科每月進(jìn)行一次教研活動(dòng)，做到定專題,，定時(shí)間，定地點(diǎn),，開展同課研討活動(dòng),。建立完善課改實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)制度，課改年段以中心小學(xué)為單位開展經(jīng)常性的交流研討活動(dòng),，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織,，做到每周一小結(jié)一交流，學(xué)科隔周進(jìn)行,。以說(shuō)教法,、講問題、研對(duì)策為重點(diǎn),。其它年段認(rèn)真做好“舊教材,、新理念、新教法”的探究和實(shí)踐活動(dòng),。

量化管理,。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師做到五個(gè)一：每周做一次教后記或教學(xué)反思;每月向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例;每學(xué)期上一節(jié)以上校級(jí)公開課,、研討課,。每周提出一個(gè)教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法,。每周至少聽一節(jié)課,，并做好記錄，評(píng)點(diǎn),。中心小學(xué)校長(zhǎng)室人員一學(xué)期至少進(jìn)行一次有關(guān)課改的講座,。培訓(xùn)活動(dòng)每學(xué)年不少于4次,。中心校的教師每學(xué)期至少進(jìn)行一次不短一小時(shí)的專題學(xué)習(xí)心得交流。

重視過(guò)程,。加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過(guò)程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理,，確保過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量,，深入課堂，認(rèn)真做好聽課與評(píng)課工作,，全面推進(jìn)新課程的實(shí)施,。

改革評(píng)價(jià)。將全體教職工參加校本培訓(xùn),、教研活動(dòng),、教學(xué)反思以及取得的成效納入年度考評(píng)。注重教師發(fā)展性,、反思性評(píng)價(jià),，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案，形成"以學(xué)促教,，以學(xué)促學(xué)"的課改標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì),、監(jiān)控功能。

㈤,、改善辦學(xué)條件,，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

1,、體,、音、美器材努力爭(zhēng)取達(dá)到國(guó)家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)各專用室場(chǎng)建設(shè),，設(shè)專(兼職)管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,，加大體衛(wèi)藝,、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活,、自然和社會(huì)常識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力,。

2,、加強(qiáng)校園環(huán)境“三化”建設(shè)、校園文化建設(shè),，辦好廣播,。不斷改進(jìn)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。

3,、積極創(chuàng)建“平安校園”,。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù),，積極開展各種形式的安全教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生,。

4,、做好后勤保障工作，完善財(cái)物管理制度,。

㈥,、規(guī)范學(xué)籍管理，

規(guī)范學(xué)籍管理,，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，三類殘疾入學(xué)對(duì)象入學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。認(rèn)真做好各種資料建檔,。

㈦、加強(qiáng)民主建設(shè),，關(guān)心教師的工作與生活,。

積極為教師排憂解難，使教師全身心投入工作中,。不斷完善教工之家建設(shè),，重視教代會(huì)工作，每年至少召開一次教代會(huì),，對(duì)學(xué)校的重大事情作出決策,，對(duì)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行評(píng)議。不斷完善校務(wù)公開工作,，增加學(xué)校工作的透明度,，使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作。

㈧,、建立社會(huì)參與機(jī)制,。

1,、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件,。大力開展普法教育,，聘請(qǐng)有關(guān)人員到校進(jìn)行法律講座等，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力,，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生,。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生勞動(dòng)基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè),。

3,、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性,，開創(chuàng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng),，形成社會(huì)、家庭,、學(xué)校教育一致的局面,，使教育質(zhì)量上新臺(tái)階。

㈨,、建立自我評(píng)估制度,。為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾,，及時(shí)改進(jìn)工作,。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出問題,，明確方向。

小學(xué)思政課實(shí)施方案設(shè)計(jì)篇二

為深入貫徹和落實(shí)《xxxx落實(shí)〈xxx深化基礎(chǔ)教育改革行動(dòng)實(shí)施方案》和《xxxx關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)思想政治工作實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神,，切實(shí)加強(qiáng)教師思想素質(zhì),，維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，從而幫助學(xué)生建立良好的思想道德行為準(zhǔn)則,，協(xié)助學(xué)校提高學(xué)校的管理水平、正常開展教育教學(xué)工作,、全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合自身實(shí)際，特制定本期學(xué)校思政工作方案,。

在全校師生的配合下,，學(xué)校的思政工作取得了一些成效，部分學(xué)生的不良行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變,，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的思想品行和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性,，極少部分學(xué)生的思想意識(shí)較差，行為極為不規(guī)范,，這部分學(xué)生是本期思政工作的重點(diǎn),。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育,，積極創(chuàng)建改造學(xué)習(xí)環(huán)境，重抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)，進(jìn)一步提高思政工作實(shí)效,，為祖國(guó)培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的新一代,，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

1.加強(qiáng)教師思想建設(shè),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高教師教書育人的主動(dòng)性和積極性，樹立教書育人,、服務(wù)育人的正確的工作觀念,。

2.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生亂扔亂丟,、亂倒亂吐,、亂涂亂劃的不良行為;狠抓學(xué)生文明禮儀，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生粗話臟話,、假話空話、行為粗野,、舉止惡劣等不文明的行為習(xí)慣;狠抓學(xué)生思想教育,，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生集體觀念淡薄、感恩意識(shí)淡薄,、和諧相處意識(shí)淡薄,、尊老愛幼意識(shí)淡薄，誠(chéng)信意識(shí)淡薄,、守法意識(shí)淡薄等不良行為,。狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育，切實(shí)鞏固上期取得的成果，進(jìn)一步保證學(xué)校隨時(shí)隨地干凈整潔,。

3.強(qiáng)化德育意識(shí),，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能,，建立班主任例會(huì)制度,，制定班主任工作考評(píng)方案。大力開展班主任培訓(xùn)工作,，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和提高他們育人能力,。

4.重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè),。加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng),。切實(shí)抓好“感恩、誠(chéng)信,、守法”教育,。繼續(xù)鞏固“三生、四愛,、五心,、五好”教育主題班隊(duì)會(huì)，利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì),、主題教育、班級(jí)公約等,，強(qiáng)化教育訓(xùn)練,。注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì),、課間操和課間行為規(guī)范等,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、懂禮儀,、講誠(chéng)信,、會(huì)感恩、能守法”的校園小主人,。

5.開展好系列主題教育,。利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日,，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用,，一月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩,、誠(chéng)信,、守法、奉獻(xiàn),、友愛及中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育,，塑造學(xué)生良好品格。每月舉行一次教育活動(dòng),，豐富學(xué)生課外生活,，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的感染和熏陶。

6.開展好讀書節(jié)系列活動(dòng),。積極組織開展各種活動(dòng),，組織開展好形式多樣的學(xué)生讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，鼓勵(lì)學(xué)生讀書,，形成良好的讀書氛圍,，打造書香校園。

7.落實(shí)教育三結(jié)合,。溝通才能理解,，理解才會(huì)支持，所有教師要多了解家長(zhǎng),，多與家長(zhǎng)溝通,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，與家長(zhǎng)智慧相處,，思政處要積極督促并參與班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，深入管理，合力育人,。

8.結(jié)合實(shí)際,，制定出學(xué)生管理措施，利用學(xué)管中心,，時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、禮儀、品德進(jìn)行教育和監(jiān)督,。

9.完善班主任的管理辦法,，建立強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制,，把班主任工作的考核納入年度考核,，最大限度調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,。

(一)提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé),，抓好德育隊(duì)伍建設(shè),。全力保障各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開展。

1.建全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建高效的全員參與,、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。使全校教師牢固樹立“服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)社會(huì)”的意識(shí)，平時(shí)把學(xué)生滿意和不滿意,，家長(zhǎng)放心和不放心作為評(píng)價(jià)自己工作成效的重要尺度,，從而督促教師更好地規(guī)范自我。

2.加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),，全面開展思想,、組織和作風(fēng)整頓，在“以人為本”的前提下,，嚴(yán)格制度管理,，嚴(yán)格教師從教行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)诮處熤写嬖诘摹皩⒕汀?、“勉?qiáng)”“應(yīng)付差事”的工作作風(fēng)和“上班打麻將”“違規(guī)操辦酒席”等不良的“三風(fēng)”現(xiàn)象,。協(xié)助工會(huì)發(fā)揮好其職能作用，在教師中開展師德大討論,，重視教師的教風(fēng),、會(huì)風(fēng)、形象建設(shè),，努力構(gòu)建文明和諧,、積極向上的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3.完善各項(xiàng)制度,。本學(xué)期將對(duì)原有的德育工作目標(biāo)責(zé)任制,、班主任工作量化評(píng)比制度、班級(jí)量化評(píng)比制度,、衛(wèi)生制度,、升隊(duì)國(guó)旗制度、學(xué)生操行評(píng)定制度等一系列制度進(jìn)行完善,，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督作用和保障功能,。

4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任的校本培訓(xùn),，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

5.全力保障各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開展,，且開展的各項(xiàng)活動(dòng)積極向上級(jí)報(bào)到，做到有計(jì)劃,、有步驟地實(shí)施,。

(二)以活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生素質(zhì),。

1.通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《xxxx一小學(xué)五十分制》等,，把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處，從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么事能做,，什么事不能做,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,。

2.開展各種活動(dòng)，以活動(dòng)育人,，本學(xué)期將每月一次校級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的感染和熏陶，讓學(xué)生做到講文明,、懂禮儀,、講誠(chéng)信、會(huì)感恩,、能守法,，成為學(xué)校的小主人。

3.組織各類講座,。如“安全知識(shí)”,、“法律知識(shí)”和“心理知識(shí)”，這項(xiàng)活動(dòng)將在學(xué)校的支持下請(qǐng)相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行講座,，以便更全面地幫助學(xué)生,，讓每位教師成為學(xué)生的心理輸導(dǎo)者，成為值得學(xué)生信賴的好朋友,。

(三)重視家庭,、學(xué)校、社會(huì)三者之間的溝通,，形成教育合力,。

1.充分發(fā)揮“家校通”的作用，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系,。除了交流學(xué)生情況外,，還應(yīng)特別重視對(duì)家庭教育提出的一些建議,。

2.舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況,，了解學(xué)生在家情況，共同研究教育方法,。

3.認(rèn)真開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，本學(xué)期要選擇對(duì)學(xué)生有重要教育意義的場(chǎng)所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.關(guān)愛留守兒童,，保障留守兒童的身心健康,。

小學(xué)思政課實(shí)施方案設(shè)計(jì)篇三

新時(shí)代，要進(jìn)一步改進(jìn)思想政治課,，使其適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需求,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，中小學(xué)校應(yīng)從五個(gè)方面作出新思考,，實(shí)施新作為,。

以新思想統(tǒng)領(lǐng)全局,，突出思政課時(shí)代性

學(xué)校要上好思想政治課，首先必須用新思想統(tǒng)領(lǐng)思想政治課教學(xué),。新思想既不能籠統(tǒng)照搬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的政策,、文件、講話,，也不能依賴經(jīng)驗(yàn)和慣性,，更不能偏離方向進(jìn)行所謂“創(chuàng)新”。新思想的主要來(lái)源,，一是認(rèn)真系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)有關(guān)講話,、文件，吃透精神,，確定主旨,，將其與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，內(nèi)化成思想,，外化為方案;二是根據(jù)本校,、本市、自治區(qū),、國(guó)家乃至全球教育發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),，對(duì)思政課作出前瞻性規(guī)劃，主動(dòng)作為,，積極探索,，在實(shí)踐中驗(yàn)證新思想,，提煉新思想;三是要把思政課放到整個(gè)教育、整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中去思考,、去謀劃,，使其置身于家鄉(xiāng)發(fā)展、祖國(guó)建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的大背景中,，根據(jù)社會(huì)賦予教育的使命去思考學(xué)校思政課教學(xué),。

只有用新思想統(tǒng)領(lǐng)全局，思政課才能既完成國(guó)家規(guī)定動(dòng)作又落實(shí)地方自選動(dòng)作,，既堅(jiān)持社會(huì)主義方向又結(jié)合本土實(shí)際,，既解決現(xiàn)實(shí)問題又兼顧未來(lái)發(fā)展，既扎根校園又心系全局,，使思政課與時(shí)代合拍,、與社會(huì)同步，突出思政課教育的時(shí)代性,。

落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo),，確保思政課方向性

當(dāng)前，中小學(xué)校對(duì)于加強(qiáng)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)黨對(duì)思政課的領(lǐng)導(dǎo)有高度共識(shí),，但在實(shí)際工作中，還存在一些影響思政課開展的問題,。

全面落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo),，著重要解決三個(gè)問題。一是解決好人的問題,。黨政齊抓共管,，各部門更須各司其職。書記要理直氣壯地抓思政教育,，自覺履行好領(lǐng)導(dǎo)核心職責(zé),，校長(zhǎng)則要大力支持書記，配齊支部書記,、委員,，培養(yǎng)優(yōu)秀的思政課教師。二是解決好機(jī)制的問題,。要堅(jiān)持黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，打造黨建和教學(xué)兩支思政課隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德育,、教師師德建設(shè)和學(xué)生思政教育的三融合,，落實(shí)制度建設(shè)、課程設(shè)置、評(píng)價(jià)考核,、薪酬待遇四個(gè)保障,。三是解決好事的問題。書記承擔(dān)把方向,、管大局,、做決策、抓班子,、帶隊(duì)伍,、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，避免管得過(guò)多,、過(guò)細(xì)，影響校長(zhǎng)作用的發(fā)揮;校長(zhǎng)則要落實(shí)好思想政治課的具體工作,，尤其要注意在學(xué)生德育,、師德建設(shè)、學(xué)生思政教育等方面黨建隊(duì)伍和教學(xué)隊(duì)伍的分工合作,。

聚焦“培養(yǎng)什么人”,，明確思政課指向性

實(shí)際的思政課教學(xué)重視內(nèi)容、熱衷途徑,、喜歡方法,，但對(duì)思政課目標(biāo)研究不夠、聚焦不夠的現(xiàn)象比較突出,。一些教師在“怎樣培養(yǎng)人”上下了功夫,、花了力氣，但對(duì)思政課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)即“培養(yǎng)什么人”思考不夠,。只有將國(guó)家層面的培養(yǎng)目標(biāo)“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”,、普通高中“進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng),，使學(xué)生具有理想信念和社會(huì)責(zé)任感,、具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力、具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力”的培養(yǎng)目標(biāo),、普通高中德育目標(biāo)以及各個(gè)學(xué)校具體的培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和路徑的統(tǒng)一，才能使思政課的目標(biāo)具有鮮明的方向性,。思政課只有明確培養(yǎng)目標(biāo),，才不至于面面俱到而弱化重點(diǎn);只有聚焦于培養(yǎng)目標(biāo)，才不至于在諸多要求中偏離方向,。

堅(jiān)定教師理想信念,，增強(qiáng)思政課引領(lǐng)性

加強(qiáng)教師的理想信念教育，對(duì)于思政課創(chuàng)新具有重要意義。教師言行中所體現(xiàn)的理想信念,、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心會(huì)對(duì)學(xué)生的價(jià)值取向和價(jià)值選擇產(chǎn)生潛移默化的影響,。

教師理想信念教育,，要將方法、情感和精神緊密結(jié)合起來(lái),。一是要加強(qiáng)對(duì)教職工“四個(gè)自信”“五個(gè)認(rèn)同”的教育;二是要發(fā)揮黨員榜樣示范作用，率先成為廣大師生堅(jiān)定理想信念的標(biāo)桿;三是要提升全體教師素養(yǎng),，教師率先成為政治強(qiáng),、情懷深、思維新,、視野廣,、自律嚴(yán)、人格正的人,，才能成為學(xué)生的榜樣;四是要把理想信念教育制度化,、規(guī)范化、校本化,，在學(xué)校時(shí)時(shí)處處聽得到,、看得見、講得清;五是要從加強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同感入手,，增強(qiáng)教師社會(huì)使命感和自豪感,，發(fā)揮積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

正如帕克·帕爾默所言：“把教學(xué)縮減為純智能的，它就是冷冰冰的,、抽象的;把教學(xué)縮減為純情感的,，它就成了自我陶醉;把教學(xué)縮減為純精神的，它就喪失了現(xiàn)實(shí)世界之根基,?！苯處焾?jiān)定了理想信念，其引領(lǐng)作用才能真正發(fā)揮,。

實(shí)施“三化”路徑,，提高思政課實(shí)效性

所謂“三化”是指我校根據(jù)當(dāng)前思政課特點(diǎn)，在實(shí)踐中初步總結(jié)出來(lái)的“思想政治教育序列化,、重點(diǎn)問題解決案例化,、學(xué)科思想政治精品化”實(shí)施路徑。

“思想政治教育序列化”是指學(xué)校根據(jù)當(dāng)前思政課現(xiàn)狀，從時(shí)間,、內(nèi)容,、途徑、評(píng)價(jià),、師資等方面對(duì)其科學(xué)規(guī)劃,，制定序列化方案，構(gòu)建課程體系,。如我校思政課是由道德與法治課,、學(xué)科思想政治精品課、民族團(tuán)結(jié)課等組成,，各個(gè)年級(jí)采用不同學(xué)習(xí)方式,。“重點(diǎn)問題解決案例化”是指學(xué)校根據(jù)當(dāng)前思想政治課中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，組織攻堅(jiān)小組，專門研究解決,，按照“確定重點(diǎn)問題,、精準(zhǔn)分析原因,、科學(xué)設(shè)計(jì)方案,、實(shí)踐驗(yàn)證改進(jìn)、形成典型案例,、培育種子教師,、全面推廣應(yīng)用”的七步工作法，使思想政治課在具備思想性,、理論性,、針對(duì)性的同時(shí)更具親和力?！皩W(xué)科思想政治精品化”是指學(xué)科教師按照學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、查找教材中思政教育素材、認(rèn)真?zhèn)湔n形成精品教案,、講授學(xué)科思想政治精品課的四步學(xué)科思政教育精品課例,，提高教師開展思想政治課的能力，培養(yǎng)一支思政教育后備軍,。