為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

東孟小學思政課實施方案設計篇一

為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學生綜合素質(zhì),使其具備有較強社會適應能力,、應變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識,、進取意識、創(chuàng)新意識,、風險意識,、效率觀念、拼搏精神;有強健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想,、有道德,、有社會責任感、有高尚的情操,、有廣博的科學文化知識的一代新人,。在認真總結(jié)我校多年的德、智,、體,、美等實踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實施方案,。

(一)教育觀念

教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學生綜合素質(zhì)上來;教育對象從抓“兩頭”學生轉(zhuǎn)變到“為了一切學生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學生個性,、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導,、激發(fā)學生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來,。

(二)教育目標

學會做人——要求學生求知先學做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀,、價值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領(lǐng),自立,、自強,成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才;

學會求知——要求教師不僅教學生知識,更教學生求知的本領(lǐng);要求學生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養(yǎng)主動學習的能力,在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學到服務社會的新本領(lǐng);

學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體,有強健的體魄,更要有樂觀,、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取,、不怕挫折的堅強意志,有良好的社會適應性;

(一)思想品德教育

目標:

1,、開展愛國主義教育,增強學生的民族自信心和自豪感,強化新世紀建設者的使命感和責任感。

2,、開展公民意識教育,，增強法制觀念，增強學生的自覺學法,、守法,、護法意識和社會責任感，培養(yǎng)忠于職守,、熱愛勞動的品質(zhì),。

3、開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗、不怕挫折,、文明禮貌,、誠實守信、尊老愛幼,、助人為樂,、扶危濟困、講究衛(wèi)生,、遵守秩序的良好品質(zhì),。

4、強化行為規(guī)范訓練,，培養(yǎng)文明行為習慣,。

主要途徑：

1、以品德課教學為主渠道,，按教學計劃對學生進行社會主義,、愛國主義,、集體主義教育。

2,、以輿論為先導,，抓好校園的宣傳主陣地。

3,、有計劃地開展各項德育教育活動,。

(1)進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓,。在重要的節(jié)日,、紀念日，開設“國情,、校情系列講座”,。

(2)學生工作處認真組織好新生的入學教育、校紀校規(guī)的學習工作,。

4,、以《宿舍管理條例》為依據(jù)，在凈化,、美化的基礎(chǔ)上搞好宿舍文化建設，開展文明宿舍建設活動,，規(guī)范學生的生活習慣,。

要求：

1、所有教育內(nèi)容面向全校學生;

2,、各項活動要求見《小學生思想品德操行考核實施細則》,。

(二)人文科學素質(zhì)培養(yǎng)

目標：

1、培養(yǎng)學生觀察事物本質(zhì),、識別他人的能力,，明辨是非、善惡,，提高情感智商和審美素養(yǎng),。

2、鍛煉學生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,，增強對事物觸類旁通的應變能力,。

3、通過人文知識宣傳,，開展科普知識講座,，使學生提高人文知識素養(yǎng)。

主要途徑：

1,、以禮儀美育課教學為主渠道,，提高學生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣,。

2、低年級開設《人際溝通技巧》,，高年級開設愛國教育課程或講座,。

目標：

改革課程體系和教學方法，發(fā)展學生的個性特長,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

主要途徑：

1、教務處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路;建立優(yōu)化的課程體系,，按照因材施教原則組織實施,。

2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學模式和教學方法,，訓練學生獨立思考能力和創(chuàng)新思維能力,。

要求：

1、以上各類培訓考核,，重點在一至二年級階段進行,。

2、各項工作制度化,，各項活動有計劃,、有落實、有總結(jié),。

主要途徑：

1,、學校結(jié)合專業(yè)課教學，開設健康教育課,，促進學生形成正確的健康觀念,，掌握維護自身健康的方法和技巧。

2,、開展學生心理健康方面的研究,，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3,、每年舉辦運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動,。

4、認真做好學生體育素質(zhì)達標工作,，努力提高學生的身體素質(zhì),。

1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組,，指導全校素質(zhì)教育工作的開展,，檢查和評估學校素質(zhì)教育方案的實施情況。

2、構(gòu)建以教師,、專職輔導員,、學校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡，逐步形成處處是課堂,，人人是教師的全員,、全過程、全方位的四育人(即教書育人,，服務育人,，管理育人，環(huán)境育人)體系,。

3,、素質(zhì)教育工作部門分工

(1)教務處全面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育,、體育教學,、美育教學的計劃、組織,、實施和考核,。

(2)大隊部全面負責勞動教育、學生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織,、實施和考核,、獎懲工作。

4,、素質(zhì)教育工作的考核

(1)素質(zhì)教學工作納入工作計劃,，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。

(2)學生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學生成績檔案,。

(3)對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵,。

東孟小學思政課實施方案設計篇二

為深入貫徹和落實《xxxx落實〈xxx深化基礎(chǔ)教育改革行動實施方案》和《xxxx關(guān)于加強中小學思想政治工作實施方案》等相關(guān)文件精神,，切實加強教師思想素質(zhì)，維護人民教師良好的社會形象,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),，從而幫助學生建立良好的思想道德行為準則，協(xié)助學校提高學校的管理水平,、正常開展教育教學工作,、全面提升學校辦學水平和辦學質(zhì)量。根據(jù)學校的工作安排,，結(jié)合自身實際,，特制定本期學校思政工作方案。

在全校師生的配合下，學校的思政工作取得了一些成效,，部分學生的不良行為習慣有了較大的轉(zhuǎn)變,，大多數(shù)學生都具有良好的思想品行和較強的學習積極性，極少部分學生的思想意識較差,，行為極為不規(guī)范,，這部分學生是本期思政工作的重點。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，以創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,，重視學生行為規(guī)范教育，積極創(chuàng)建改造學習環(huán)境,，重抓班風,、學風、校風,，進一步提高思政工作實效,，為祖國培養(yǎng)品學兼優(yōu)的新一代，實現(xiàn)民族偉大復興的中國夢,。

1.加強教師思想建設,，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師教書育人的主動性和積極性,，樹立教書育人,、服務育人的正確的工作觀念。

2.狠抓學生行為習慣教育,，切實轉(zhuǎn)變學生亂扔亂丟,、亂倒亂吐、亂涂亂劃的不良行為;狠抓學生文明禮儀,，切實轉(zhuǎn)變學生粗話臟話,、假話空話、行為粗野,、舉止惡劣等不文明的行為習慣;狠抓學生思想教育,，切實轉(zhuǎn)變學生集體觀念淡薄、感恩意識淡薄,、和諧相處意識淡薄,、尊老愛幼意識淡薄，誠信意識淡薄,、守法意識淡薄等不良行為,。狠抓學生衛(wèi)生習慣教育，切實鞏固上期取得的成果,，進一步保證學校隨時隨地干凈整潔,。

3.強化德育意識,，抓好班主任隊伍建設。發(fā)揮德育工作的整合功能,，建立班主任例會制度,，制定班主任工作考評方案。大力開展班主任培訓工作,，增強班主任的育人意識和提高他們育人能力,。

4.重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設,。加強行為規(guī)范教育,，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動,。切實抓好“感恩、誠信,、守法”教育,。繼續(xù)鞏固“三生、四愛,、五心,、五好”教育主題班隊會，利用晨會,、班隊會,、主題教育、班級公約等,，強化教育訓練,。注重細節(jié)，特別是抓好學生的集隊,、課間操和課間行為規(guī)范等,，切實培養(yǎng)學生做“講文明、懂禮儀,、講誠信,、會感恩、能守法”的校園小主人,。

5.開展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,，結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用,，一月一主題,，對學生進行感恩、誠信、守法,、奉獻,、友愛及中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格,。每月舉行一次教育活動,，豐富學生課外生活，讓學生在活動中得到潛移默化的感染和熏陶,。

6.開展好讀書節(jié)系列活動,。積極組織開展各種活動，組織開展好形式多樣的學生讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，引導學生多讀書、讀好書,，鼓勵學生讀書,，形成良好的讀書氛圍，打造書香校園,。

7.落實教育三結(jié)合,。溝通才能理解，理解才會支持,，所有教師要多了解家長,，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性,，與家長智慧相處,，思政處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理,，合力育人,。

8.結(jié)合實際，制定出學生管理措施,，利用學管中心,，時時處處加強對學生的行為、禮儀,、品德進行教育和監(jiān)督,。

9.完善班主任的管理辦法，建立強有力的激勵機制,，把班主任工作的考核納入年度考核,，最大限度調(diào)動班主任的工作積極性。

(一)提高認識,，明確職責,，抓好德育隊伍建設,。全力保障各項德育活動的有效開展。

1.建全學校德育網(wǎng)絡,，構(gòu)建高效的全員參與,、全員育人的德育工作網(wǎng)絡。使全校教師牢固樹立“服務學生,、服務家長,、服務社會”的意識，平時把學生滿意和不滿意,，家長放心和不放心作為評價自己工作成效的重要尺度,，從而督促教師更好地規(guī)范自我。

2.加強“三風”建設,，全面開展思想,、組織和作風整頓，在“以人為本”的前提下,，嚴格制度管理,，嚴格教師從教行為，切實轉(zhuǎn)變在教師中存在的“將就”,、“勉強”“應付差事”的工作作風和“上班打麻將”“違規(guī)操辦酒席”等不良的“三風”現(xiàn)象,。協(xié)助工會發(fā)揮好其職能作用，在教師中開展師德大討論,，重視教師的教風,、會風、形象建設,，努力構(gòu)建文明和諧,、積極向上的教學團隊。

3.完善各項制度,。本學期將對原有的德育工作目標責任制,、班主任工作量化評比制度、班級量化評比制度,、衛(wèi)生制度,、升隊國旗制度、學生操行評定制度等一系列制度進行完善,，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督作用和保障功能,。

4.加強班主任隊伍建設。班主任的校本培訓,，提高班主任隊伍的整體素質(zhì),。

5.全力保障各項德育活動的有效開展，且開展的各項活動積極向上級報到,，做到有計劃,、有步驟地實施。

(二)以活動為載體,，全面推進素質(zhì)教育,，提高學生素質(zhì)。

1.通過學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,、《xxxx一小學五十分制》等，把常規(guī)教育落實到實處,，從而進一步讓學生明確什么事能做,，什么事不能做，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行為。

2.開展各種活動,，以活動育人,，本學期將每月一次校級活動，讓學生在活動中得到潛移默化的感染和熏陶,，讓學生做到講文明,、懂禮儀、講誠信,、會感恩,、能守法，成為學校的小主人,。

3.組織各類講座,。如“安全知識”、“法律知識”和“心理知識”,，這項活動將在學校的支持下請相關(guān)單位領(lǐng)導或負責人對教師和學生進行講座,，以便更全面地幫助學生，讓每位教師成為學生的心理輸導者,，成為值得學生信賴的好朋友,。

(三)重視家庭、學校,、社會三者之間的溝通,，形成教育合力。

1.充分發(fā)揮“家校通”的作用,，增進家校之間的聯(lián)系,。除了交流學生情況外，還應特別重視對家庭教育提出的一些建議,。

2.舉辦好家長學校,。家長學校應向家長匯報學生在校的情況,，了解學生在家情況，共同研究教育方法,。

3.認真開展好社會實踐活動,，本學期要選擇對學生有重要教育意義的場所進行社會實踐活動。

4.關(guān)愛留守兒童,，保障留守兒童的身心健康,。

東孟小學思政課實施方案設計篇三

為了進一步貫徹落實中共中央關(guān)于《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹教育方針,，面向全體學生，提高學生素質(zhì),，提高學校辦學水平,，根據(jù)《江蘇省中小學常規(guī)管理規(guī)范》的要求，特制訂素質(zhì)教育實施方案,。

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以全面提高教育質(zhì)量,，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標,。進一步解放思想，改進教學方法,，更新教育手段,，強化質(zhì)量意識，規(guī)范教育管理,，科研興校;加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境，加強藝術(shù)教育;建立學校,、家庭,、社會網(wǎng)絡教育。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美,，管理科學規(guī)范,，教風學風嚴謹，教學手段優(yōu)化,，氛圍積極向上”的學校而努力,。

1、加強領(lǐng)導,，健全機制,。成立了以校長為組長，副校長、教導,、總務主任,、工團隊為成員的小學素質(zhì)教育領(lǐng)導組。建立自我評估制度,分工負責,，各司其職,，團結(jié)一致、既分工又合作;班科任教師具體抓,，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管,、件件抓落實,。

實施素質(zhì)教育領(lǐng)導小組

組長：王世和

成員：王愛東徐龍桂孫寬亮高正榮朱建成孫新龍陸繼飛

2、堅持以人為本,，實現(xiàn)人本管理,。學校辦學水平的高低，關(guān)鍵在教師,。學校一切的工作是每個教師的事,。學校無小事，事事有教育;學校無閑人,，人人都育人,。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通,、文明勤奮,、為人師表的教師隊伍。重視加強師德師風建設,，引導教師進一步樹立正確的人生觀,、價值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè),。加強學校民主建設,，發(fā)揮工團隊的作用，努力實現(xiàn)“三風”取得質(zhì)的飛躍,。

3,、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色,。德育為首,，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù),，結(jié)合校情,，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量,，嚴格執(zhí)行《中小學課堂教學常規(guī)》,，努力探索小班化教學有效管理模式,。向科研要效率，求真務實,，認真開展切合學校實際的教學研究,，促進教師業(yè)務水平的提高，努力形成業(yè)務精通,，有所創(chuàng)新的教學風格,。

4、嚴格執(zhí)行《計劃》,，實行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育,。切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。切實加強體育,、藝術(shù)、勞動,，信息技術(shù)等綜合實踐活動,。從個體教育入手，認真開展心理健康教育,，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì),。積極進行考試評價制度改革。

5,、積極多渠道籌集資金,，努力改善辦學條件。加快教育信息化,、現(xiàn)代化步伐,。開好信息技術(shù)教育課，普及信息技術(shù)的基礎(chǔ)教育,，繼續(xù)并著手抓好配套設備的管理與維護,。

6、抓好創(chuàng)安,、普法,、行評工作，針對學校的實際情況,，大力做好“創(chuàng)安,、普法、行評”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查,，整改存在問題,，簽訂安全責任狀，加強教育,，提高學生自防,、自教、自護的意識和能力,，杜絕一切安全事故,。認真開展普法教育，依法治校,，依法辦學,。加強自律，切實抓好行風建設,，把學校辦成群眾滿意的教育。

一加強鄧小平理論,、“三個代表”重要思想的學習,，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向;二加強國家教育方針,、政策,、法規(guī)的學習，增強法紀意識;三加強有關(guān)教育理論的學習,，認真學習素質(zhì)教育理論和課改理念,，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì);四加強校際間交流,，增強競爭意識;五加強有關(guān)教育改革文件的學習,，增強改革意識;六認真組織教師學習《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》,，明確教育教學方向和工作要求,。

1、加強干部隊伍建設,，提高學校制度化科學化管理水平,。

一是要加強思想作風建設，著重提高校長,、中層干部的依法辦學意識,、素質(zhì)教育意識、教育改革意識,、科學管理意識,、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則,，廉潔奉公,，增強事業(yè)心和責任感。二是要加強人事制度改革,，實行中層以上干部競爭上崗制度,。

2、加強師資隊伍建設

⑴,、構(gòu)建教師思想工作運行機制,，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度,、有學習時間,、有計劃,、有目標,、有步驟、有方法,、有小結(jié),、有反饋、有督查等,，有條不紊地層層落實,。加強“三師”工程的建設，以師德,、師能,、師魂為主要內(nèi)容，采取多種形式,，立師德,、強師能、鑄師魂,。把教書育人的責任心,、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機結(jié)合起來。對照評估標準,，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求,，以師德建設為中心，每位教師要努力修正自己,。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展職業(yè)道德承諾等教育活動，以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進人物事跡等為榜樣,，讓教師學有榜樣,、趕有目標,，做到身正為師、德高為范,。改革管理體制,，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績,。嚴禁體罰和變相體罰學生,，杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學生征訂學習資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課,。

⑵,、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學科結(jié)構(gòu)，加強音,、美,、體、勞等師資培訓,，配備專(兼)職教師,。

⑶、加強科研興教,。開展校本教學業(yè)務培訓,，通過自學、進修,、崗位培訓提高教師學歷水平和業(yè)務素質(zhì),，力爭?？埔陨蠈W歷教師達50%以上,。進一步做好教師培訓工作，力爭90%以上至少參加一次縣級以上的培訓,。健全“人人上匯報課,，人人參與評課，人人參與課題研究的教研制度,。面對實際,，求真務實，教師制定出自己的實驗與課題,，并結(jié)合平時的教學實踐著手研究,。引導教師認真總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文和教后反思,，學校積極創(chuàng)建活動平臺,，積極開展各種教學競賽，研討交流活動,，每年至少編撰一輯論文匯編,。

⑷,、加強制度建設。一健全崗位責任與目標責任制;二完善教師考核評價獎懲制度;三進一步完善學校有關(guān)管理制度,。

1,、德育工作

以《小學德育綱要》和《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù),，以教會學生學會做人(關(guān)心他人,、奉獻社會、遵法守紀,、文明禮貌)為基本目標,，注意德育工作的針對性和實效性。

(1)認真開展“五愛”教育,。進行國旗,、國徽、國歌教育,，激發(fā)愛國之情,。學校堅持每學期開展熱愛國旗、國徽,、國歌為中心的教育活動,。要求學生做到“三會”：會畫國旗、會講國旗,、國徽圖案的意義,，會唱國歌。結(jié)合開展“祖國在我心中”故事演講會,，開展“愛國,、立志、成才”讀書活動;結(jié)合晨會,、班隊會講英雄故事,，排演歌頌祖國的文藝節(jié)目，舉辦熱愛國旗詩歌朗誦會,。規(guī)范升旗儀式,，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒,，細雨潤物,，激勵同學們的愛國之情。

充分利用德育基地開展活動,，進行知我祖國,，愛我人民教育。開展“心中有祖國,、心中有人民”教育活動,。舉辦“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評，“祖國之最知多少”讀書競賽,，愛國歌曲演唱會,，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國,、愛祖國到愛人民,，堅定同學們的報國之心,。全體教師充分發(fā)揮學科教學的“主渠道”作用,，注意挖掘教材中的愛國主義素材。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中,，使學生受到潛移默化的教育。有機地把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng),、愛學校聯(lián)系起來,。

優(yōu)化育人環(huán)境,，構(gòu)建環(huán)境文化,，熏陶學生心靈。環(huán)境文化是校園文化建設的主體部分,，應成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境,、墻報書法,、圖書閱覽,、校園廣播站建設,。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草,、每一堵墻壁都成為育人的工具,，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含著德育,。

抓好活動文化,，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動,，如組織公益活動,，校會,、主題班會，社會實踐,，校藝術(shù)節(jié),，興趣小組、體育運動會等,?；顒幼龅侥繕嗣鞔_、計劃合理,、準備充分,、講求實效，不搞形式主義,。

(2)堅持以思品課,、班會課、少先隊活動為德育主渠道,，堅持各學科教學的德育滲透,。

堅持抓好班、少先隊的集體建設,，抓好創(chuàng)文明班級活動,，樹立良好的校風校紀、班風班紀,，進而推進學校的文明建設,。

(3)狠抓學困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率,、合格率,，降低違紀率，杜絕違法率,，消滅犯罪率,。

(4)堅持做好學校、社會,、家庭教育三結(jié)合,，積極開展社會實踐活動。

(5)強化學生的心理健康教育,，及時做好學生學習,、生活、人格,、交往等方面的心理教育和輔導,。

2、教學工作

轉(zhuǎn)變育人觀,，提高教育質(zhì)量,。教育質(zhì)量是學校辦學的生命線,，學校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學意識,。確保學科合格率的不斷提高,，小學畢業(yè)考全科合格率達97%以上。

⑴扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革,。通過舉辦專題講座,，組織教師學習，轉(zhuǎn)變觀念,，用課改的理念指導教學工作,。要求教師在教學行為上做到：①教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，樹立課程目標意識;②教學觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,，樹立個性教育意識;③教學關(guān)系：由“以教論學”向“以學論教轉(zhuǎn)變,，樹立主體意識”;④教學活動：由重視結(jié)果教學向重視過程教學轉(zhuǎn)變，樹立發(fā)展意識;⑤師生關(guān)系：由不民主,、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變,，樹立情感意識;⑥教學結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學個性化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識;⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,，樹立反饋意識;⑧教學評價：由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變,，樹立多元化評價意識。

⑵學科課程

①嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準,，開全課程,，開足課時，保證教學進度,。

②嚴格執(zhí)行《中小學課堂教學常規(guī)》,，落實教學常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量,，建立教學過程與教學質(zhì)量監(jiān)控制度,，全方位地對教師的備課、上課,、批改作業(yè),、輔導、考核等環(huán)節(jié)進行監(jiān)控;改變單一的卷考形式,，實行以卷查為主,，口試,、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法,，對教育教學進行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教,，切實做好后進學生的輔導,。

③嚴格控制學生學習總量,、活動總量，學生在校時間每天不超過6小時,。減輕學生負擔,，一二年級不留書面作業(yè)，三年級不超過30分鐘,，其他年級每天作業(yè)量不超過1小時,，不以增加作業(yè)量懲罰學生，不搞集體補課,。

④以本校實際出發(fā),，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術(shù)活動,、文學藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動,。

⑤執(zhí)行活動課程計劃，保證時間,，落實內(nèi)容,，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能,。

⑶,、體育衛(wèi)生工作

認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》,，以增強學生體質(zhì),、教會學生學會生活(重在有生活自理能力)為目標。

①嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學,。

②認真組織好學生課外體育鍛煉活動,，100%的學生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”,，切實保證學生每天一小時體育活動時間,，不斷完善設施，做好近視眼的防治工作,，視力良好保持率達95%以上,。

③把提高學生運動水平同增強學生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的體育運動習慣結(jié)合起來,，加強體育安全教育,，學生體育合格率達到90%以上。

④加強常見病,、傳染病的宣傳教育和防治工作,，加強健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,、學習衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等,，)增強學生生活自理能力。加強心理健康教育,，開設心理咨詢室,，舉辦一定次數(shù)的小學生心理健康講座。

⑤結(jié)合興趣小組,，建立運動隊;堅持每年一次的運動會,。

⑷音、美,、勞工作

①擺正音,、美、勞育的位置,，訂好計劃,，認真開展教育活動。成立音,、美,、勞等課外興趣小組，學生參與率達60%以上,。通過各種活動培養(yǎng)學生審美,、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動實踐基地,，教育學生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想和勞動素質(zhì)。

②努力配齊音,、美,、勞方面的師資和設備。切實按照音,、美,、勞課程標準要求組織音、美,、勞教學和活動,。建立、健全音,、美,、勞考核評價制度，音樂,、美術(shù),、勞動課及格率達95%以上,。

③不定期地進行學生書畫競賽、作品展,。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié),。

⑸,、進行學生素質(zhì)個體評價

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求,，實施學生學習成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學生素質(zhì)的學生管理制度和評價制度,，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度,。面對實際，注意評價內(nèi)容的全面性,，評價觀點的科學性,，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。

深入開展教學研究,。一進一步完善學校教研管理制度,，確保校本教研工作的順利進行。教研活動做到定專題,、定時間,，定地點，每周一次,。二建立“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學研究策略,，以問題研究,、教育事實研究為重點;以新課程研究為導向;以教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。積極搭建研究平臺,。努力提高研討質(zhì)效,。創(chuàng)建教研活動載體，實行同課研討,，同班教學,，同課比優(yōu)活動;活動之前集體備課。課后進行說備課,、講反思活動,，實現(xiàn)一次一得的目的。三“學習與借鑒結(jié)合”重互助,。以課例,、教學專題為抓手，引導教師開展專題研討,，通過購買有關(guān)課堂教學錄像及光盤,，組織教師觀看課例，通過參與式研討，運用新課程理念,，對課例進行分析,、模仿、借鑒,，從中領(lǐng)悟一些新穎教學方式,，努力形成重研討、重實踐,、重反思,、重互動的風氣。喚醒反思意識,提高反思能力,，反思自己的教學觀念,、教學行為、教學現(xiàn)象,、教學效果,。重視骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用,，骨干教師要做好幫帶工作,，每年至少指導一名青年教師。提倡“結(jié)對幫扶”,、跟班聽與教,、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學展示,、問題“會診”,、等教研活動。

努力為教師構(gòu)筑一個自主交流問題,、做法,、經(jīng)驗、反思的平臺,，促進教師提升自我,，不斷成長。要求青年教師每人一學期撰寫一篇論文,、制作一個優(yōu)質(zhì)課件,、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題,、一份成熟的教學反思等,。學校每學期評選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎勵,。

創(chuàng)新機制,。充分發(fā)揮教研組,、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度,，統(tǒng)籌安排,，每一學科設置一個教研領(lǐng)導組,組長由中心小學行政人員擔任,成員由各校骨干教師組成，負責組織,、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)小學本學科的教研工作,。期初召開各教研組會議,共同商討并制定本學期校本教研計劃。每個學科每月進行一次教研活動,，做到定專題,，定時間,，定地點,，開展同課研討活動。建立完善課改實驗工作例會制度,，課改年段以中心小學為單位開展經(jīng)常性的交流研討活動,，由教導處負責組織，做到每周一小結(jié)一交流,，學科隔周進行,。以說教法、講問題,、研對策為重點,。其它年段認真做好“舊教材、新理念,、新教法”的探究和實踐活動,。

量化管理。學校行政人員每學期聽課不少于20節(jié),。教師做到五個一：每周做一次教后記或教學反思;每月向?qū)W校提供一個典型教學案例;每學期上一節(jié)以上校級公開課,、研討課。每周提出一個教學上的問題,，并有解決問題的相應辦法,。每周至少聽一節(jié)課，并做好記錄,，評點,。中心小學校長室人員一學期至少進行一次有關(guān)課改的講座。培訓活動每學年不少于4次,。中心校的教師每學期至少進行一次不短一小時的專題學習心得交流,。

重視過程。加強對教師備課,、上課,、作業(yè),、輔導、考查,、考試等教學行為和教學過程及教學常規(guī)的動態(tài)管理,，確保過程性教學質(zhì)量，深入課堂,，認真做好聽課與評課工作,，全面推進新課程的實施。

改革評價,。將全體教職工參加校本培訓,、教研活動、教學反思以及取得的成效納入年度考評,。注重教師發(fā)展性,、反思性評價，建立教師發(fā)展及教育教學行為反思記錄檔案,，形成"以學促教,，以學促學"的課改標準，促進師生主動發(fā)展,，真正發(fā)揮評價的導向,、激勵、監(jiān)控功能,。

1,、體、音,、美器材努力爭取達到國家教委頒發(fā)的配備標準,。加強各專用室場建設，設專(兼職)管理員,，嚴格執(zhí)行管理制度,，加大體衛(wèi)藝、圖書設備的經(jīng)費投入,。充分發(fā)揮圖書設備的作用,，使學生更多了解生活、自然和社會常識,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自學能力。

2,、加強校園環(huán)境“三化”建設,、校園文化建設，辦好廣播,。不斷改進學校網(wǎng)頁建設,。

3,、積極創(chuàng)建“平安校園”。認真做好校舍,、設備的安全維護,，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強學生的安全防范意識和能力,，杜絕一切不安全事故的發(fā)生,。

4、做好后勤保障工作,，完善財物管理制度,。

規(guī)范學籍管理，確保適齡少年兒童100%入學,，三類殘疾入學對象入學率達到規(guī)定標準,。認真做好各種資料建檔。

積極為教師排憂解難,，使教師全身心投入工作中,。不斷完善教工之家建設,，重視教代會工作,，每年至少召開一次教代會，對學校的重大事情作出決策,，對學校和領(lǐng)導干部的工作進行評議,。不斷完善校務公開工作，增加學校工作的透明度,，使全體教師積極參與學校的管理工作,。

1、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對學校周邊環(huán)境進行整治,，為學校全面實施素質(zhì)教育提供良好的外部條件,。大力開展普法教育，聘請有關(guān)人員到校進行法律講座等,，不斷增強師生的法律意識和運用法律自我保護的能力,，杜絕一切違法亂紀事件的發(fā)生。

2,、認真抓好學生勞動基地和社會實踐基地的建設,。

3、成立學校家長委員會,。辦好家長學校,，提高家長素質(zhì)，指導家長開展家庭教育,，調(diào)動廣大家長積極性,，開創(chuàng)全社會都來關(guān)心和保護青少年的健康成長,，形成社會、家庭,、學校教育一致的局面,，使教育質(zhì)量上新臺階。

為不斷提高素質(zhì)教育工作,，學校將開展經(jīng)常性自查自糾,，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出問題，明確方向,。

東孟小學思政課實施方案設計篇四

新時代,，要進一步改進思想政治課，使其適應教育現(xiàn)代化發(fā)展需求,，滿足學生成長需要,，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，中小學校應從五個方面作出新思考,，實施新作為,。

學校要上好思想政治課，首先必須用新思想統(tǒng)領(lǐng)思想政治課教學,。新思想既不能籠統(tǒng)照搬上級領(lǐng)導部門的政策,、文件、講話,，也不能依賴經(jīng)驗和慣性,，更不能偏離方向進行所謂“創(chuàng)新”。新思想的主要來源,，一是認真系統(tǒng)深入地學習有關(guān)講話,、文件，吃透精神,，確定主旨,，將其與學校實際相結(jié)合，內(nèi)化成思想,，外化為方案;二是根據(jù)本校,、本市、自治區(qū),、國家乃至全球教育發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,，對思政課作出前瞻性規(guī)劃，主動作為,，積極探索,，在實踐中驗證新思想,，提煉新思想;三是要把思政課放到整個教育、整個社會系統(tǒng)中去思考,、去謀劃,，使其置身于家鄉(xiāng)發(fā)展、祖國建設和中華民族偉大復興的大背景中,，根據(jù)社會賦予教育的使命去思考學校思政課教學,。

只有用新思想統(tǒng)領(lǐng)全局，思政課才能既完成國家規(guī)定動作又落實地方自選動作,，既堅持社會主義方向又結(jié)合本土實際,，既解決現(xiàn)實問題又兼顧未來發(fā)展，既扎根校園又心系全局,，使思政課與時代合拍,、與社會同步，突出思政課教育的時代性,。

當前,，中小學校對于加強黨對教育的全面領(lǐng)導，加強黨對思政課的領(lǐng)導有高度共識,，但在實際工作中,，還存在一些影響思政課開展的問題。

全面落實黨的領(lǐng)導,，著重要解決三個問題,。一是解決好人的問題。黨政齊抓共管,，各部門更須各司其職。書記要理直氣壯地抓思政教育,，自覺履行好領(lǐng)導核心職責,，校長則要大力支持書記，配齊支部書記,、委員,，培養(yǎng)優(yōu)秀的思政課教師。二是解決好機制的問題,。要堅持黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導,，打造黨建和教學兩支思政課隊伍，實現(xiàn)學生德育,、教師師德建設和學生思政教育的三融合,，落實制度建設、課程設置,、評價考核,、薪酬待遇四個保障,。三是解決好事的問題。書記承擔把方向,、管大局,、做決策、抓班子,、帶隊伍,、保落實的領(lǐng)導職責，避免管得過多,、過細,，影響校長作用的發(fā)揮;校長則要落實好思想政治課的具體工作，尤其要注意在學生德育,、師德建設,、學生思政教育等方面黨建隊伍和教學隊伍的分工合作。

實際的思政課教學重視內(nèi)容,、熱衷途徑,、喜歡方法，但對思政課目標研究不夠,、聚焦不夠的現(xiàn)象比較突出,。一些教師在“怎樣培養(yǎng)人”上下了功夫、花了力氣,，但對思政課的出發(fā)點和落腳點即“培養(yǎng)什么人”思考不夠,。只有將國家層面的培養(yǎng)目標“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”、普通高中“進一步提升學生綜合素質(zhì),，著力發(fā)展核心素養(yǎng),，使學生具有理想信念和社會責任感、具有科學文化素養(yǎng)和終身學習能力,、具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力”的培養(yǎng)目標,、普通高中德育目標以及各個學校具體的培養(yǎng)目標有機結(jié)合起來，實現(xiàn)目標和路徑的統(tǒng)一,，才能使思政課的目標具有鮮明的方向性,。思政課只有明確培養(yǎng)目標，才不至于面面俱到而弱化重點;只有聚焦于培養(yǎng)目標,，才不至于在諸多要求中偏離方向,。

加強教師的理想信念教育，對于思政課創(chuàng)新具有重要意義,。教師言行中所體現(xiàn)的理想信念,、道德情操、扎實學識、仁愛之心會對學生的價值取向和價值選擇產(chǎn)生潛移默化的影響,。

教師理想信念教育,，要將方法、情感和精神緊密結(jié)合起來,。一是要加強對教職工“四個自信”“五個認同”的教育;二是要發(fā)揮黨員榜樣示范作用,，率先成為廣大師生堅定理想信念的標桿;三是要提升全體教師素養(yǎng)，教師率先成為政治強,、情懷深,、思維新、視野廣,、自律嚴,、人格正的人，才能成為學生的榜樣;四是要把理想信念教育制度化,、規(guī)范化,、校本化，在學校時時處處聽得到,、看得見,、講得清;五是要從加強教師職業(yè)認同感入手，增強教師社會使命感和自豪感,，發(fā)揮積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

正如帕克·帕爾默所言：“把教學縮減為純智能的,，它就是冷冰冰的、抽象的;把教學縮減為純情感的,，它就成了自我陶醉;把教學縮減為純精神的,，它就喪失了現(xiàn)實世界之根基?！苯處焾远死硐胄拍?，其引領(lǐng)作用才能真正發(fā)揮。

所謂“三化”是指我校根據(jù)當前思政課特點,，在實踐中初步總結(jié)出來的“思想政治教育序列化、重點問題解決案例化,、學科思想政治精品化”實施路徑,。

“思想政治教育序列化”是指學校根據(jù)當前思政課現(xiàn)狀，從時間,、內(nèi)容,、途徑、評價、師資等方面對其科學規(guī)劃,，制定序列化方案,，構(gòu)建課程體系。如我校思政課是由道德與法治課,、學科思想政治精品課,、民族團結(jié)課等組成，各個年級采用不同學習方式,?！爸攸c問題解決案例化”是指學校根據(jù)當前思想政治課中的重點、難點問題,，組織攻堅小組,，專門研究解決，按照“確定重點問題,、精準分析原因,、科學設計方案、實踐驗證改進,、形成典型案例,、培育種子教師、全面推廣應用”的七步工作法,，使思想政治課在具備思想性,、理論性、針對性的同時更具親和力,?！皩W科思想政治精品化”是指學科教師按照學習課程標準、查找教材中思政教育素材,、認真?zhèn)湔n形成精品教案,、講授學科思想政治精品課的四步學科思政教育精品課例，提高教師開展思想政治課的能力,，培養(yǎng)一支思政教育后備軍,。

東孟小學思政課實施方案設計篇五

為了進一步貫徹落實中共中央關(guān)于《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹教育方針,，面向全體學生，提高學生素質(zhì),，提高學校辦學水平,，根據(jù)《江蘇省中小學常規(guī)管理規(guī)范》的要求，特制訂素質(zhì)教育實施方案,。

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導,，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標,。進一步解放思想,，改進教學方法，更新教育手段,，強化質(zhì)量意識,，規(guī)范教育管理，科研興校;加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,，加強藝術(shù)教育;建立學校、家庭,、社會網(wǎng)絡教育,。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學規(guī)范,，教風學風嚴謹,，教學手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學校而努力,。

1,、加強領(lǐng)導，健全機制,。成立了以校長為組長,，副校長、教導,、總務主任,、工團隊為成員的小學素質(zhì)教育領(lǐng)導組。建立自我評估制度,分工負責,，各司其職,，團結(jié)一致、既分工又合作;班科任教師具體抓,，做到教育教學工作事事有人抓,、項項有人管、件件抓落實,。

實施素質(zhì)教育領(lǐng)導小組

組長：王世和

成員：王愛東徐龍桂孫寬亮高正榮朱建成孫新龍陸繼飛

2,、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理,。學校辦學水平的高低,，關(guān)鍵在教師。學校一切的工作是每個教師的事,。學校無小事，事事有教育;學校無閑人，人人都育人,。努力造就一支思想過硬,、業(yè)務精通、文明勤奮,、為人師表的教師隊伍,。重視加強師德師風建設，引導教師進一步樹立正確的人生觀,、價值觀和育人觀,，忠于人民教育事業(yè)。加強學校民主建設,，發(fā)揮工團隊的作用,，努力實現(xiàn)“三風”取得質(zhì)的飛躍。

3,、全面提高質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色。德育為首,，五育并舉,，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情,，千方百計提高教育質(zhì)量,。向管理要質(zhì)量，嚴格執(zhí)行《中小學課堂教學常規(guī)》,，努力探索小班化教學有效管理模式,。向科研要效率，求真務實,，認真開展切合學校實際的教學研究,，促進教師業(yè)務水平的提高，努力形成業(yè)務精通,，有所創(chuàng)新的教學風格,。

4、嚴格執(zhí)行《計劃》,，實行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育,。切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。切實加強體育,、藝術(shù),、勞動，信息技術(shù)等綜合實踐活動,。從個體教育入手,，認真開展心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì),。積極進行考試評價制度改革,。

5、積極多渠道籌集資金,，努力改善辦學條件,。加快教育信息化、現(xiàn)代化步伐,。開好信息技術(shù)教育課,，普及信息技術(shù)的基礎(chǔ)教育，繼續(xù)并著手抓好配套設備的管理與維護,。

6,、抓好創(chuàng)安、普法,、行評工作,，針對學校的實際情況，大力做好“創(chuàng)安,、普法,、行評”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查,，整改存在問題,，簽訂安全責任狀，加強教育,，提高學生自防,、自教、自護的意識和能力,，杜絕一切安全事故,。認真開展普法教育，依法治校,，依法辦學,。加強自律，切實抓好行風建設,，把學校辦成群眾滿意的教育,。

㈠、強化學習管理

一加強鄧小平理論,、“三個代表”重要思想的學習，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向;二加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學習,，增強法紀意識;三加強有關(guān)教育理論的學習，認真學習素質(zhì)教育理論和課改理念,，樹立現(xiàn)代教育觀念,。提高自身素質(zhì);四加強校際間交流，增強競爭意識;五加強有關(guān)教育改革文件的學習,，增強改革意識;六認真組織教師學習《深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》，明確教育教學方向和工作要求,。

㈡,、加強隊伍建設

1、加強干部隊伍建設,，提高學校制度化科學化管理水平,。

一是要加強思想作風建設，著重提高校長,、中層干部的依法辦學意識,、素質(zhì)教育意識、教育改革意識,、科學管理意識,、民主管理意識以及廉政、勤政意識,，以身作則,，廉潔奉公，增強事業(yè)心和責任感,。二是要加強人事制度改革,，實行中層以上干部競爭上崗制度。

2,、加強師資隊伍建設

⑴,、構(gòu)建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效,。做到政治學習有制度,、有學習時間、有計劃,、有目標,、有步驟、有方法,、有小結(jié),、有反饋,、有督查等，有條不紊地層層落實,。加強“三師”工程的建設,，以師德、師能,、師魂為主要內(nèi)容,，采取多種形式，立師德,、強師能,、鑄師魂。把教書育人的責任心,、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機結(jié)合起來,。對照評估標準，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求,，以師德建設為中心,，每位教師要努力修正自己。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展職業(yè)道德承諾等教育活動,，以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進人物事跡等為榜樣，讓教師學有榜樣,、趕有目標,，做到身正為師、德高為范,。改革管理體制,，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績,。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學生征訂學習資料,，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課,。

⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學科結(jié)構(gòu),，加強音,、美、體,、勞等師資培訓,，配備專(兼)職教師。

⑶、加強科研興教,。開展校本教學業(yè)務培訓,，通過自學、進修,、崗位培訓提高教師學歷水平和業(yè)務素質(zhì),，力爭專科以上學歷教師達50%以上,。進一步做好教師培訓工作,，力爭90%以上至少參加一次縣級以上的培訓。健全“人人上匯報課,，人人參與評課,，人人參與課題研究的教研制度。面對實際,，求真務實，教師制定出自己的實驗與課題,，并結(jié)合平時的教學實踐著手研究,。引導教師認真總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文和教后反思,，學校積極創(chuàng)建活動平臺,，積極開展各種教學競賽，研討交流活動,，每年至少編撰一輯論文匯編,。

⑷、加強制度建設,。一健全崗位責任與目標責任制;二完善教師考核評價獎懲制度;三進一步完善學校有關(guān)管理制度,。

㈢、強化教育教學管理

1,、德育工作

以《小學德育綱要》和《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學生學會做人(關(guān)心他人,、奉獻社會,、遵法守紀、文明禮貌)為基本目標,，注意德育工作的針對性和實效性,。

(1)認真開展“五愛”教育。進行國旗,、國徽,、國歌教育，激發(fā)愛國之情,。學校堅持每學期開展熱愛國旗,、國徽,、國歌為中心的教育活動。要求學生做到“三會”：會畫國旗,、會講國旗,、國徽圖案的意義，會唱國歌,。結(jié)合開展“祖國在我心中”故事演講會,，開展“愛國、立志,、成才”讀書活動;結(jié)合晨會,、班隊會講英雄故事，排演歌頌祖國的文藝節(jié)目,，舉辦熱愛國旗詩歌朗誦會,。規(guī)范升旗儀式，精心設計國旗下講話,，做到愛國主義教育持之以恒,，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情,。

充分利用德育基地開展活動,，進行知我祖國，愛我人民教育,。開展“心中有祖國,、心中有人民”教育活動。舉辦“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評,，“祖國之最知多少”讀書競賽，愛國歌曲演唱會,，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題,。從知祖國、愛祖國到愛人民,，堅定同學們的報國之心,。全體教師充分發(fā)揮學科教學的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材,。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中,，使學生受到潛移默化的教育。有機地把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng),、愛學校聯(lián)系起來,。

優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學生心靈,。環(huán)境文化是校園文化建設的主體部分,，應成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境,、墻報書法,、圖書閱覽、校園廣播站建設,。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學校的重要組成部分,，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具,，讓德育融化在環(huán)境中,，讓環(huán)境蘊含著德育。

抓好活動文化,，豐富業(yè)余活動,。開展各種有益身心的活動，如組織公益活動,，校會,、主題班會，社會實踐,，校藝術(shù)節(jié)，興趣小組,、體育運動會等,。活動做到目標明確,、計劃合理,、準備充分、講求實效,，不搞形式主義,。

(2)堅持以思品課、班會課,、少先隊活動為德育主渠道,，堅持各學科教學的德育滲透。

堅持抓好班,、少先隊的集體建設,，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風校紀,、班風班紀,，進而推進學校的文明建設。

(3)狠抓學困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率,、合格率,，降低違紀率，杜絕違法率,，消滅犯罪率,。

(4)堅持做好學校、社會,、家庭教育三結(jié)合,，積極開展社會實踐活動。

(5)強化學生的心理健康教育,，及時做好學生學習,、生活、人格,、交往等方面的心理教育和輔導,。

2、教學工作

轉(zhuǎn)變育人觀,，提高教育質(zhì)量,。教育質(zhì)量是學校辦學的生命線，學校樹立“以質(zhì)量求生存,，以教研促發(fā)展”的辦學意識,。確保學科合格率的不斷提高，小學畢業(yè)考全科合格率達97%以上,。

⑴扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革,。通過舉辦專題講座，組織教師學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，用課改的理念指導教學工作。要求教師在教學行為上做到：①教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變,，樹立課程目標意識;②教學觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,，樹立個性教育意識;③教學關(guān)系：由“以教論學”向“以學論教轉(zhuǎn)變，樹立主體意識”;④教學活動：由重視結(jié)果教學向重視過程教學轉(zhuǎn)變,，樹立發(fā)展意識;⑤師生關(guān)系：由不民主,、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識;⑥教學結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學個性化轉(zhuǎn)變,，樹立創(chuàng)造意識;⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,，樹立反饋意識;⑧教學評價：由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，樹立多元化評價意識,。

⑵學科課程

①嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準,，開全課程,，開足課時，保證教學進度,。

②嚴格執(zhí)行《中小學課堂教學常規(guī)》,，落實教學常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量,，建立教學過程與教學質(zhì)量監(jiān)控制度,，全方位地對教師的備課、上課,、批改作業(yè),、輔導、考核等環(huán)節(jié)進行監(jiān)控;改變單一的卷考形式,，實行以卷查為主,，口試,、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法,，對教育教學進行質(zhì)量監(jiān)控,。因材施教,，切實做好后進學生的輔導,。

③嚴格控制學生學習總量、活動總量,，學生在校時間每天不超過6小時。減輕學生負擔,，一二年級不留書面作業(yè)，三年級不超過30分鐘，其他年級每天作業(yè)量不超過1小時,，不以增加作業(yè)量懲罰學生，不搞集體補課,。

④以本校實際出發(fā),，全面組織開展學生的社會實踐教育活動,、科學技術(shù)活動,、文學藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動,。

⑤執(zhí)行活動課程計劃,，保證時間,，落實內(nèi)容,，增強效果,，發(fā)揮活動課程的育人功能,。

⑶,、體育衛(wèi)生工作

認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》,，以增強學生體質(zhì)、教會學生學會生活(重在有生活自理能力)為目標,。

①嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學,。

②認真組織好學生課外體育鍛煉活動，100%的學生都積極參加課外活動,。堅持“兩操一活動”，切實保證學生每天一小時體育活動時間,，不斷完善設施，做好近視眼的防治工作,，視力良好保持率達95%以上,。

③把提高學生運動水平同增強學生體質(zhì)結(jié)合起來,，把傳授體育技能同培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的體育運動習慣結(jié)合起來，加強體育安全教育,，學生體育合格率達到90%以上。

④加強常見病,、傳染病的宣傳教育和防治工作,，加強健康教育(生理衛(wèi)生,、生活衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、學習衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等,，)增強學生生活自理能力,。加強心理健康教育，開設心理咨詢室,，舉辦一定次數(shù)的小學生心理健康講座,。

⑤結(jié)合興趣小組，建立運動隊;堅持每年一次的運動會,。

⑷音,、美、勞工作

①擺正音,、美,、勞育的位置，訂好計劃,，認真開展教育活動,。成立音、美,、勞等課外興趣小組,，學生參與率達60%以上。通過各種活動培養(yǎng)學生審美,、創(chuàng)造美的能力,。充分利用好勞動實踐基地，教育學生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想和勞動素質(zhì),。

②努力配齊音、美,、勞方面的師資和設備,。切實按照音、美、勞課程標準要求組織音,、美、勞教學和活動,。建立,、健全音、美,、勞考核評價制度,，音樂、美術(shù),、勞動課及格率達95%以上,。

③不定期地進行學生書畫競賽、作品展,。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié),。

⑸、進行學生素質(zhì)個體評價

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求,，實施學生學習成績等級評定制度,。積極探索有利于全面提高學生素質(zhì)的學生管理制度和評價制度，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度,。面對實際,，注意評價內(nèi)容的全面性，評價觀點的科學性,，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性,。

㈣、加大教育教學研究力度

深入開展教學研究,。一進一步完善學校教研管理制度,，確保校本教研工作的順利進行。教研活動做到定專題,、定時間,，定地點，每周一次,。二建立“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學研究策略,，以問題研究,、教育事實研究為重點;以新課程研究為導向;以教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。積極搭建研究平臺,。努力提高研討質(zhì)效,。創(chuàng)建教研活動載體，實行同課研討，同班教學,，同課比優(yōu)活動;活動之前集體備課,。課后進行說備課、講反思活動,，實現(xiàn)一次一得的目的,。三“學習與借鑒結(jié)合”重互助。以課例,、教學專題為抓手,，引導教師開展專題研討，通過購買有關(guān)課堂教學錄像及光盤,，組織教師觀看課例,，通過參與式研討，運用新課程理念,，對課例進行分析,、模仿、借鑒,，從中領(lǐng)悟一些新穎教學方式,，努力形成重研討、重實踐,、重反思,、重互動的風氣。喚醒反思意識,提高反思能力,，反思自己的教學觀念,、教學行為、教學現(xiàn)象,、教學效果,。重視骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用,，骨干教師要做好幫帶工作,，每年至少指導一名青年教師。提倡“結(jié)對幫扶”,、跟班聽與教,、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學展示,、問題“會診”,、等教研活動。

努力為教師構(gòu)筑一個自主交流問題,、做法,、經(jīng)驗、反思的平臺，促進教師提升自我,，不斷成長,。要求青年教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件,、一節(jié)優(yōu)秀教案,、一份優(yōu)秀試題、一份成熟的教學反思等,。學校每學期評選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎勵,。

創(chuàng)新機制,。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用,。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度,，統(tǒng)籌安排，每一學科設置一個教研領(lǐng)導組,組長由中心小學行政人員擔任,成員由各校骨干教師組成,，負責組織,、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)小學本學科的教研工作。期初召開各教研組會議,共同商討并制定本學期校本教研計劃,。每個學科每月進行一次教研活動,，做到定專題，定時間,，定地點,，開展同課研討活動。建立完善課改實驗工作例會制度,，課改年段以中心小學為單位開展經(jīng)常性的交流研討活動,，由教導處負責組織，做到每周一小結(jié)一交流,，學科隔周進行,。以說教法、講問題,、研對策為重點,。其它年段認真做好“舊教材、新理念,、新教法”的探究和實踐活動,。

量化管理。學校行政人員每學期聽課不少于20節(jié),。教師做到五個一：每周做一次教后記或教學反思;每月向?qū)W校提供一個典型教學案例;每學期上一節(jié)以上校級公開課,、研討課。每周提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法,。每周至少聽一節(jié)課,，并做好記錄，評點,。中心小學校長室人員一學期至少進行一次有關(guān)課改的講座,。培訓活動每學年不少于4次。中心校的教師每學期至少進行一次不短一小時的專題學習心得交流,。

重視過程,。加強對教師備課、上課,、作業(yè),、輔導、考查,、考試等教學行為和教學過程及教學常規(guī)的動態(tài)管理,，確保過程性教學質(zhì)量，深入課堂,，認真做好聽課與評課工作,，全面推進新課程的實施。

改革評價,。將全體教職工參加校本培訓,、教研活動、教學反思以及取得的成效納入年度考評,。注重教師發(fā)展性,、反思性評價，建立教師發(fā)展及教育教學行為反思記錄檔案,，形成"以學促教,，以學促學"的課改標準，促進師生主動發(fā)展,，真正發(fā)揮評價的導向,、激勵、監(jiān)控功能,。

㈤,、改善辦學條件，創(chuàng)造良好教育環(huán)境,。

1,、體、音,、美器材努力爭取達到國家教委頒發(fā)的配備標準,。加強各專用室場建設,，設專(兼職)管理員，嚴格執(zhí)行管理制度,，加大體衛(wèi)藝,、圖書設備的經(jīng)費投入。充分發(fā)揮圖書設備的作用,，使學生更多了解生活,、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自學能力,。

2、加強校園環(huán)境“三化”建設,、校園文化建設,，辦好廣播。不斷改進學校網(wǎng)頁建設,。

3、積極創(chuàng)建“平安校園”,。認真做好校舍,、設備的安全維護，積極開展各種形式的安全教育,，不斷增強學生的安全防范意識和能力,，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

4,、做好后勤保障工作,，完善財物管理制度。

㈥,、規(guī)范學籍管理,，

規(guī)范學籍管理，確保適齡少年兒童100%入學,，三類殘疾入學對象入學率達到規(guī)定標準,。認真做好各種資料建檔。

㈦,、加強民主建設,，關(guān)心教師的工作與生活。

積極為教師排憂解難,，使教師全身心投入工作中,。不斷完善教工之家建設，重視教代會工作,，每年至少召開一次教代會,，對學校的重大事情作出決策,，對學校和領(lǐng)導干部的工作進行評議。不斷完善校務公開工作,，增加學校工作的透明度,，使全體教師積極參與學校的管理工作。

㈧,、建立社會參與機制,。

1、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對學校周邊環(huán)境進行整治,，為學校全面實施素質(zhì)教育提供良好的外部條件,。大力開展普法教育，聘請有關(guān)人員到校進行法律講座等,，不斷增強師生的法律意識和運用法律自我保護的能力,，杜絕一切違法亂紀事件的發(fā)生。

2,、認真抓好學生勞動基地和社會實踐基地的建設,。

3、成立學校家長委員會,。辦好家長學校,，提高家長素質(zhì)，指導家長開展家庭教育,，調(diào)動廣大家長積極性,，開創(chuàng)全社會都來關(guān)心和保護青少年的健康成長，形成社會,、家庭,、學校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺階,。

㈨,、建立自我評估制度。為不斷提高素質(zhì)教育工作,，學校將開展經(jīng)常性自查自糾,，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出問題，明確方向,。

東孟小學思政課實施方案設計篇六

為落實全國和全省高校思想政治工作會議精神,，進一步提高我校思想政治理論課教育教學質(zhì)量，切實增強大學生的獲得感,，按照吉林省高校工委《關(guān)于開展20xx年高校思想政治理論課教學質(zhì)量年專項工作的通知》要求,，結(jié)合我校實際,，制定專項工作實施方案如下。

成立以院長,、黨委負責人為組長的長春大學旅游學院思想政治工作領(lǐng)導小組,，學院領(lǐng)導班子成員為副組長，主要部門負責同志為小組成員,。思想政治工作領(lǐng)導小組負責統(tǒng)籌領(lǐng)導,、規(guī)劃學院思想政治建設工作。領(lǐng)導小組下設辦公室,，辦公室設在黨委工作部,，負責全院思想政治建設工作評價考核體系的制定以及實施。

思想政治工作領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

成員：

思想政治工作領(lǐng)導小組辦公室：

主任：

副主任：

緊緊圍繞提高思政課建設質(zhì)量這一工作目標,，聚焦增強大學生獲得感這一核心指標,，突出教師隊伍建設、教學方法改革,、課堂教學效果等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，深入思政課堂、深入師生,，精準查找在思政課教育教學上存在的突出問題,，認真剖析問題產(chǎn)生的原因，研究制定解決問題的辦法措施,。

1.深入開展校、院(部),、教研室三級調(diào)研督查,。從5月上旬開始,，一是由我校校長,、黨委負責人等同志組成調(diào)研督查組，圍繞我校思政課建設體制機制,，以及教學體系,、人才體系,、保障體系建設等方面內(nèi)容,，開展專項調(diào)研督查,。二是深入開展對我校思政課建設情況調(diào)研;發(fā)現(xiàn)短板不足，總結(jié)經(jīng)驗做法,，研究問題解決方案。三是要重點圍繞05方案實施以來的有效做法和突出問題,、隊伍建設方面的成績和不足,、教學方法改革創(chuàng)新方面的情況等,，認真開展一次思政課建設情況梳理自查。6月15日前，將我校思政課建設創(chuàng)新情況,、特色做法和工作案例形成不超過3000字的調(diào)研

報告

2.全面開展校,、院(部)、教研室三級聽課,。從5月份開始,，一是配合做好教育部專家和吉林省高校工委調(diào)研督查組來我校聽課指導工作;聽課范圍做到本?？扑颊n程全覆蓋,。二是我校黨政主要領(lǐng)導深入本校思政課堂聽課,，5月份開始實施,，全年聽課不少于4學時。三是組織開展思政課教師相互聽課、評課活動，做到思政課教師全覆蓋,。

3.召開我校思政課教學質(zhì)量建設研討會，重點研究我校思政課教學質(zhì)量建設存在的問題及解決辦法,。6月份參加在吉林農(nóng)業(yè)大學召開的全省高校思政課教學質(zhì)量建設研討會,。

堅持我校思政課在改進中加強、在創(chuàng)新中提升的要求，著力推進思政課教學方法改革;著力提高課堂教學質(zhì)量,，著力增強大學生的獲得感，著力提升思政課教學的親和力和針對性。

1.按照省高校工委文件要求,，6月15日前向省教育廳報送一項思政課建設優(yōu)秀工作案例,，篇幅不超過2000字;向省教育廳推薦1名優(yōu)秀一線思政課教師,，推薦材料篇幅1000左右字。

2.實施思政課教學改革創(chuàng)新發(fā)展基金項目和精品課建設項目,，推進我校思政課教學方法創(chuàng)新,、教學體系創(chuàng)新、教學模式創(chuàng)新,。

3.組織評選我校思政課“精彩一課”,，10月份，參加全省高校思政課“精彩一課”評選活動,，提升我校思政課教師教學水平,，提高思政課課堂教學效果。

4.組織開展我校思政課教學展示活動。10月下旬,，開展各門思政課課程集中展示活動和青年教師觀摩課活動,。

重點圍繞提高我校思政課教師教學水平、科研能力,、學科素養(yǎng)加強隊伍建設工作,，努力建設一支理想信念堅定、學識素養(yǎng)深厚,、教學科研能力突出,、適應思政課教育教學需要的高素質(zhì)思政課教師隊伍。

1.鼓勵支持思政課教師開展科研課題研究,。積極申報教育部和省教育廳“十三五”科研規(guī)劃項目高校思想政治工作專項科研課題,，積極申報學校創(chuàng)新發(fā)展基金項目、校級本科優(yōu)秀教學團隊,。

2.建立馬克思主義理論人才支持培養(yǎng)機制,。積極鼓勵青年教師參加《吉林省普通高校馬克思主義理論人才支持培養(yǎng)計劃》，包括《長白山學者專項培養(yǎng)計劃》,、《教學名師培養(yǎng)計劃》,、《骨干教師培養(yǎng)計劃》、《教學團隊建設培養(yǎng)計劃》,，為加強思政課質(zhì)量建設提供有力支撐,。

3.切實加強思政課教師培訓研修工作。8月份,，力爭參加中宣部,、教育部組織的形勢與政策課骨干教師培訓班。9月份,，參加在省委黨校舉辦全省高校哲學社會科學骨干教師培訓班,。暑假期間，擬參加省教育廳組織的我省高校百名思政課骨干教師分赴教育部成都,、延安等實踐研修基地進行實踐研修,，進一步開闊思政課教師視野。費用從中宣部,、教育部,、省教育廳相關(guān)文件中規(guī)定的每年每生20元思政課專項費用中支出。

4.推進我校按規(guī)定比例配備思政課教師,。按照師生比不低于1：350的標準設置專職思政課教師崗位,。加強思想政治理論學科建設，設立思政課學科帶頭人崗位,。鼓勵支持符合條件的輔導員,、班主任骨干兼任思政課教師,。

堅持內(nèi)外結(jié)合，做好協(xié)同協(xié)作,，協(xié)調(diào)課內(nèi)外、校內(nèi)外,、行內(nèi)外等各種資源,，有效凝聚全校思政課建設工作合力，努力營造提高思政課建設質(zhì)量的良好氛圍和環(huán)境,。

1.修訂人才培養(yǎng)方案,，提升思政課內(nèi)涵建設。根據(jù)中宣部,、教育部“05方案”和教育部《高校思想政治理論課建設標準》(教社科[2015]3號)規(guī)定,，合理調(diào)整思政課程理論課及實踐課時比例。以應用型人才培養(yǎng)為目標,，改革實踐環(huán)節(jié)授課形式,，提升思政課內(nèi)涵建設水平。

2.加強思政課教學改革,，課堂教學與社會實踐緊密結(jié)合,。

(1)社會實踐。每學期末布置10-20個題目,，學生利用放假時間進行社會調(diào)查,，開學初上交一份調(diào)查

報告

(2)校園實踐,。每學期組織學生進行讀書實踐活動，提高大學生讀書的積極性,。每學期我們搞了“探索人生求真諦,、讀書實踐普華章”的讀書實踐活動。每學期我們在學生中搞50-70個題目的主題說課活動,。

(3)課堂實踐,。在課堂結(jié)合理論教學開展理論研討活動?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系》每學期有兩周專項實踐周,。結(jié)合現(xiàn)實熱點問題，分組討論,，每組選出代表發(fā)言,，舉行演講比賽，設立一,、二,、三等獎和優(yōu)秀獎,，列為學生平時成績。占學生總成績的10%,。

(4)網(wǎng)絡實踐,。利用網(wǎng)絡進行實踐教學，建立思政課網(wǎng)站,，上傳資料,、課件和教案，同時在個別班級使用對分易app,，充分利用網(wǎng)絡技術(shù)點名,、討論、投票,、在線練習等,，推動思政課信息化建設。

3.用好全國重點馬克思主義學院資源,。加強同吉林大學和東北師范大學馬克思主義學院(部)溝通聯(lián)系,，建立教學科研常態(tài)化學習交流機制，聘請全國重點馬院專家(吉林大學,、東北師大))作為我校特聘教授,，不定期開設專題講座，推進提高我校思政課建設水平,。

4.繼續(xù)加強我院青年馬克思主義工程學會建設和大學生馬克思主義自學組織聯(lián)盟建設,。學校各部門要繼續(xù)做好對大學生馬克思主義自學組織聯(lián)盟的指導工作，學校黨委要安排思政課教師擔任青馬學會和大學生自學組織理論導師,，做好對我校大學生自學組織的扶持工作,。

5.繼續(xù)推進思政課與大學生日常思想政治教育緊密結(jié)合。整合實踐教學力量,，形成思政教學部,、宣傳部、教務處,、學工處,、團委等部門協(xié)調(diào)配合的工作機制，把思政課實踐教學融入社會實踐和社團活動當中,。

為確保思政課教學質(zhì)量年專項工作取得實實在在的效果,，應做好以下工作。

1.加強對質(zhì)量年專項工作的組織領(lǐng)導,。為保證我校思政課教學質(zhì)量年各項工作扎實推進,，成立質(zhì)量年專項工作領(lǐng)導小組，由校長,、黨委負責人擔任組長,。領(lǐng)導小組負責制定質(zhì)量年專項工作《實施

方案

2.切實履行我校落實質(zhì)量年專項工作主體責任,。要把思政課教學質(zhì)量年專項工作納入學校年度重點工作,，確保我校思政課教學質(zhì)量年工作取得明顯成效。

3.報送我校思政課質(zhì)量年專項工作具體

方案

4.加強對我校思政課建設情況督導檢查,。以省教育廳制定的《吉林省普通高校思想政治理論課建設創(chuàng)新

計劃

東孟小學思政課實施方案設計篇七

為了進一步貫徹落實中共中央關(guān)于《深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹教育方針，面向全體學生,，提高學生素質(zhì),，提高學校辦學水平，根據(jù)《江蘇省中小學常規(guī)管理規(guī)范》的要求,，特制訂素質(zhì)教育實施方案,。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導,，以全面提高教育質(zhì)量,，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標。進一步解放思想,，改進教學方法,，更新教育手段，強化質(zhì)量意識,，規(guī)范教育管理,，科研興校;加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境,，加強藝術(shù)教育;建立學校,、家庭、社會網(wǎng)絡教育,。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美,，管理科學規(guī)范，教風學風嚴謹,，教學手段優(yōu)化,，氛圍積極向上”的學校而努力,。

1、加強領(lǐng)導,，健全機制,。成立了以校長為組長，副校長,、教導,、總務主任、工團隊為成員的小學素質(zhì)教育領(lǐng)導組,。建立自我評估制度,分工負責,，各司其職，團結(jié)一致,、既分工又合作;班科任教師具體抓,，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管,、件件抓落實,。

實施素質(zhì)教育領(lǐng)導小組

組長：王世和

成員：王愛東徐龍桂孫寬亮高正榮朱建成孫新龍陸繼飛

2、堅持以人為本,，實現(xiàn)人本管理,。學校辦學水平的高低，關(guān)鍵在教師,。學校一切的工作是每個教師的事,。學校無小事，事事有教育;學校無閑人,，人人都育人,。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通,、文明勤奮,、為人師表的教師隊伍。重視加強師德師風建設,，引導教師進一步樹立正確的人生觀,、價值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè),。加強學校民主建設,，發(fā)揮工團隊的作用，努力實現(xiàn)“三風”取得質(zhì)的飛躍,。

3,、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色,。德育為首,，五育并舉,，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情,，千方百計提高教育質(zhì)量,。向管理要質(zhì)量，嚴格執(zhí)行《中小學課堂教學常規(guī)》,，努力探索小班化教學有效管理模式,。向科研要效率，求真務實,，認真開展切合學校實際的教學研究,，促進教師業(yè)務水平的提高，努力形成業(yè)務精通,，有所創(chuàng)新的教學風格,。

4、嚴格執(zhí)行《

計劃

5,、積極多渠道籌集資金，努力改善辦學條件,。加快教育信息化,、現(xiàn)代化步伐。開好信息技術(shù)教育課,，普及信息技術(shù)的基礎(chǔ)教育,，繼續(xù)并著手抓好配套設備的管理與維護。

6,、抓好創(chuàng)安,、普法,、行評工作，針對學校的實際情況,，大力做好“創(chuàng)安,、普法、行評”工作,。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查,，整改存在問題，簽訂安全責任狀,，加強教育,，提高學生自防、自教,、自護的意識和能力,，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育,，依法治校,，依法辦學。加強自律,，切實抓好行風建設,，把學校辦成群眾滿意的教育。

一加強鄧小平理論,、“三個代表”重要思想的學習,，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向;二加強國家教育方針,、政策,、法規(guī)的學習，增強法紀意識;三加強有關(guān)教育理論的學習,，認真學習素質(zhì)教育理論和課改理念,，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì);四加強校際間交流,，增強競爭意識;五加強有關(guān)教育改革文件的學習,，增強改革意識;六認真組織教師學習《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》,，明確教育教學方向和工作要求,。

1、加強干部隊伍建設,，提高學校制度化科學化管理水平,。

一是要加強思想作風建設，著重提高校長、中層干部的依法辦學意識,、素質(zhì)教育意識,、教育改革意識、科學管理意識,、民主管理意識以及廉政,、勤政意識，以身作則,，廉潔奉公,，增強事業(yè)心和責任感。二是要加強人事制度改革,，實行中層以上干部競爭上崗制度,。

2、加強師資隊伍建設

⑴,、構(gòu)建教師思想工作運行機制,，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度,、有學習時間,、有計劃、有目標,、有步驟,、有方法、有小結(jié),、有反饋,、有督查等,，有條不紊地層層落實,。加強“三師”工程的建設，以師德、師能,、師魂為主要內(nèi)容,，采取多種形式,，立師德,、強師能、鑄師魂。把教書育人的責任心,、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機結(jié)合起來,。對照評估標準,，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設為中心,，每位教師要努力修正自己,。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展職業(yè)道德承諾等教育活動,，以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進人物事跡等為榜樣，讓教師學有榜樣、趕有目標，做到身正為師、德高為范,。改革管理體制,，建立起教師工作評價指標體系,，客觀評價教師的工作實績,。嚴禁體罰和變相體罰學生,，杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學生征訂學習資料,，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。

⑵,、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學科結(jié)構(gòu),，加強音,、美、體,、勞等師資培訓,，配備專(兼)職教師。

⑶,、加強科研興教,。開展校本教學業(yè)務培訓，通過自學,、進修,、崗位培訓提高教師學歷水平和業(yè)務素質(zhì)，力爭?？埔陨蠈W歷教師達50%以上,。進一步做好教師培訓工作，力爭90%以上至少參加一次縣級以上的培訓,。健全“人人上匯報課,，人人參與評課，人人參與課題研究的教研制度,。面對實際,，求真務實，教師制定出自己的實驗與課題,，并結(jié)合平時的教學實踐著手研究,。引導教師認真總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文和教后反思,，學校積極創(chuàng)建活動平臺,，積極開展各種教學競賽，研討交流活動,，每年至少編撰一輯論文匯編,。

⑷、加強制度建設,。一健全崗位責任與目標責任制;二完善教師考核評價獎懲制度;三進一步完善學校有關(guān)管理制度,。

1、德育工作

以《小學德育綱要》和《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù),，以教會學生學會做人(關(guān)心他人、奉獻社會,、遵法守紀,、文明禮貌)為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性,。

(1)認真開展“五愛”教育,。進行國旗、國徽,、國歌教育,，激發(fā)愛國之情。學校堅持每學期開展熱愛國旗,、國徽,、國歌為中心的教育活動。要求學生做到“三會”：會畫國旗,、會講國旗,、國徽圖案的意義，會唱國歌,。結(jié)合開展“祖國在我心中”故事

演講

充分利用德育基地開展活動,，進行知我祖國，愛我人民教育,。開展“心中有祖國,、心中有人民”教育活動。舉辦“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評,，“祖國之最知多少”讀書競賽，愛國歌曲演唱會,，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題,。從知祖國、愛祖國到愛人民,，堅定同學們的報國之心,。全體教師充分發(fā)揮學科教學的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材,。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中,，使學生受到潛移默化的教育,。有機地把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng)、愛學校聯(lián)系起來,。

優(yōu)化育人環(huán)境,，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學生心靈,。環(huán)境文化是校園文化建設的主體部分,，應成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境,、墻報書法,、圖書閱覽、校園廣播站建設,。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學校的重要組成部分,，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具,，讓德育融化在環(huán)境中,，讓環(huán)境蘊含著德育。

抓好活動文化,，豐富業(yè)余活動,。開展各種有益身心的活動，如組織公益活動,，校會,、主題班會，社會實踐,，校藝術(shù)節(jié),，興趣小組、體育運動會等,?；顒幼龅侥繕嗣鞔_,、計劃合理,、準備充分、講求實效,，不搞形式主義,。

(2)堅持以思品課,、班會課、少先隊活動為德育主渠道,，堅持各學科教學的德育滲透,。

堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創(chuàng)文明班級活動,，樹立良好的校風校紀,、班風班紀，進而推進學校的文明建設,。

(3)狠抓學困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，提高德育考核優(yōu)良率,、合格率,，降低違紀率，杜絕違法率,，消滅犯罪率,。

(4)堅持做好學校、社會,、家庭教育三結(jié)合,，積極開展社會實踐活動。

(5)強化學生的心理健康教育,，及時做好學生學習,、生活、人格,、交往等方面的心理教育和輔導,。

2、教學工作

轉(zhuǎn)變育人觀,，提高教育質(zhì)量,。教育質(zhì)量是學校辦學的生命線，學校樹立“以質(zhì)量求生存,，以教研促發(fā)展”的辦學意識,。確保學科合格率的不斷提高，小學畢業(yè)考全科合格率達97%以上,。

⑴扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革,。通過舉辦專題講座，組織教師學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，用課改的理念指導教學工作。要求教師在教學行為上做到：①教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變,，樹立課程目標意識;②教學觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,，樹立個性教育意識;③教學關(guān)系：由“以教論學”向“以學論教轉(zhuǎn)變，樹立主體意識”;④教學活動：由重視結(jié)果教學向重視過程教學轉(zhuǎn)變,，樹立發(fā)展意識;⑤師生關(guān)系：由不民主,、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識;⑥教學結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學個性化轉(zhuǎn)變,，樹立創(chuàng)造意識;⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,，樹立反饋意識;⑧教學評價：由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變,，樹立多元化評價意識。

⑵學科課程

①嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準,，開全課程,，開足課時，保證教學進度,。

②嚴格執(zhí)行《中小學課堂教學常規(guī)》,，落實教學常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量,，建立教學過程與教學質(zhì)量監(jiān)控制度,，全方位地對教師的備課、上課,、批改作業(yè),、輔導、考核等環(huán)節(jié)進行監(jiān)控;改變單一的卷考形式,，實行以卷查為主,，口試、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法,，對教育教學進行質(zhì)量監(jiān)控,。因材施教，切實做好后進學生的輔導,。

③嚴格控制學生學習總量,、活動總量，學生在校時間每天不超過6小時,。減輕學生負擔,，一二年級不留書面作業(yè)，三年級不超過30分鐘,，其他年級每天作業(yè)量不超過1小時,，不以增加作業(yè)量懲罰學生，不搞集體補課,。

④以本校實際出發(fā),，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術(shù)活動,、文學藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動,。

⑤執(zhí)行活動課程計劃，保證時間,，落實內(nèi)容,，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。

⑶,、體育衛(wèi)生工作

認真貫徹《學校體育工作條例》,、《學校衛(wèi)生工作條例》，以增強學生體質(zhì),、教會學生學會生活(重在有生活自理能力)為目標,。

①嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。

②認真組織好學生課外體育鍛煉活動,，100%的學生都積極參加課外活動,。堅持“兩操一活動”，切實保證學生每天一小時體育活動時間,，不斷完善設施,，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達95%以上,。

③把提高學生運動水平同增強學生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的體育運動習慣結(jié)合起來,，加強體育安全教育,，學生體育合格率達到90%以上。

④加強常見病,、傳染病的宣傳教育和防治工作,，加強健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、學習衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等，)增強學生生活自理能力,。加強心理健康教育,，開設心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的小學生心理健康講座,。

⑤結(jié)合興趣小組,，建立運動隊;堅持每年一次的運動會。

⑷音,、美,、勞工作

①擺正音、美,、勞育的位置,，訂好計劃，認真開展教育活動,。成立音,、美、勞等課外興趣小組，學生參與率達60%以上,。通過各種活動培養(yǎng)學生審美,、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動實踐基地,，教育學生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想和勞動素質(zhì)。

②努力配齊音,、美,、勞方面的師資和設備。切實按照音,、美,、勞課程標準要求組織音、美,、勞教學和活動,。建立、健全音,、美,、勞考核評價制度，音樂,、美術(shù),、勞動課及格率達95%以上。

③不定期地進行學生書畫競賽,、作品展,。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)。

⑸,、進行學生素質(zhì)個體評價

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求,，實施學生學習成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學生素質(zhì)的學生管理制度和評價制度,，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度,。面對實際，注意評價內(nèi)容的全面性,，評價觀點的科學性,，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。

深入開展教學研究,。一進一步完善學校教研管理制度,，確保校本教研工作的順利進行。教研活動做到定專題,、定時間,，定地點,，每周一次。二建立“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學研究策略，以問題研究,、教育事實研究為重點;以新課程研究為導向;以教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象,。積極搭建研究平臺。努力提高研討質(zhì)效,。創(chuàng)建教研活動載體,，實行同課研討，同班教學,，同課比優(yōu)活動;活動之前集體備課,。課后進行說備課、講反思活動,，實現(xiàn)一次一得的目的,。三“學習與借鑒結(jié)合”重互助。以課例,、教學專題為抓手,，引導教師開展專題研討，通過購買有關(guān)課堂教學錄像及光盤,，組織教師觀看課例，通過參與式研討,，運用新課程理念,，對課例進行分析、模仿,、借鑒,，從中領(lǐng)悟一些新穎教學方式，努力形成重研討,、重實踐,、重反思、重互動的風氣,。喚醒反思意識,提高反思能力,，反思自己的教學觀念、教學行為,、教學現(xiàn)象,、教學效果。重視骨干教師培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用,，骨干教師要做好幫帶工作,，每年至少指導一名青年教師。提倡“結(jié)對幫扶”,、跟班聽與教,、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學展示,、問題“會診”,、等教研活動。

努力為教師構(gòu)筑一個自主交流問題,、做法,、經(jīng)驗、反思的平臺,，促進教師提升自我,，不斷成長。要求青年教師每人一學期撰寫一篇論文,、制作一個優(yōu)質(zhì)課件,、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題,、一份成熟的教學反思等,。學校每學期評選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎勵,。

創(chuàng)新機制,。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用,。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度,，統(tǒng)籌安排，每一學科設置一個教研領(lǐng)導組,組長由中心小學行政人員擔任,成員由各校骨干教師組成,，負責組織,、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)小學本學科的教研工作。期初召開各教研組會議,共同商討并制定本學期校本教研計劃,。每個學科每月進行一次教研活動,，做到定專題，定時間,，定地點,，開展同課研討活動。建立完善課改實驗工作例會制度,，課改年段以中心小學為單位開展經(jīng)常性的交流研討活動,，由教導處負責組織，做到每周一小結(jié)一交流,，學科隔周進行,。以說教法,、講問題、研對策為重點,。其它年段認真做好“舊教材,、新理念、新教法”的探究和實踐活動,。

量化管理,。學校行政人員每學期聽課不少于20節(jié)。教師做到五個一：每周做一次教后記或教學反思;每月向?qū)W校提供一個典型教學案例;每學期上一節(jié)以上校級公開課,、研討課,。每周提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法,。每周至少聽一節(jié)課,，并做好記錄，評點,。中心小學校長室人員一學期至少進行一次有關(guān)課改的講座,。培訓活動每學年不少于4次。中心校的教師每學期至少進行一次不短一小時的專題學習心得交流,。

重視過程,。加強對教師備課、上課,、作業(yè),、輔導、考查,、考試等教學行為和教學過程及教學常規(guī)的動態(tài)管理,，確保過程性教學質(zhì)量，深入課堂,，認真做好聽課與評課工作，全面推進新課程的實施,。

改革評價,。將全體教職工參加校本培訓、教研活動,、教學反思以及取得的成效納入年度考評,。注重教師發(fā)展性、反思性評價,，建立教師發(fā)展及教育教學行為反思記錄檔案,，形成"以學促教，以學促學"的課改標準,，促進師生主動發(fā)展,，真正發(fā)揮評價的導向,、激勵、監(jiān)控功能,。

1,、體、音,、美器材努力爭取達到國家教委頒發(fā)的配備標準,。加強各專用室場建設，設專(兼職)管理員,，嚴格執(zhí)行管理制度,，加大體衛(wèi)藝、圖書設備的經(jīng)費投入,。充分發(fā)揮圖書設備的作用,，使學生更多了解生活、自然和社會常識,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自學能力。

2,、加強校園環(huán)境“三化”建設,、校園文化建設，辦好廣播,。不斷改進學校網(wǎng)頁建設,。

3、積極創(chuàng)建“平安校園”,。認真做好校舍,、設備的安全維護，積極開展各種形式的安全教育,，不斷增強學生的安全防范意識和能力,，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

4,、做好后勤保障工作,，完善財物管理制度。

規(guī)范學籍管理,，確保適齡少年兒童100%入學,，三類殘疾入學對象入學率達到規(guī)定標準。認真做好各種資料建檔,。

積極為教師排憂解難,，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設,，重視教代會工作,，每年至少召開一次教代會,，對學校的重大事情作出決策，對學校和領(lǐng)導干部的工作進行評議,。不斷完善校務公開工作,，增加學校工作的透明度，使全體教師積極參與學校的管理工作,。

1,、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對學校周邊環(huán)境進行整治，為學校全面實施素質(zhì)教育提供良好的外部條件,。大力開展普法教育,，聘請有關(guān)人員到校進行法律講座等，不斷增強師生的法律意識和運用法律自我保護的能力,，杜絕一切違法亂紀事件的發(fā)生,。

2、認真抓好學生勞動基地和社會實踐基地的建設,。

3,、成立學校家長委員會。辦好家長學校,，提高家長素質(zhì),，指導家長開展家庭教育，調(diào)動廣大家長積極性,，開創(chuàng)全社會都來關(guān)心和保護青少年的健康成長,，形成社會、家庭,、學校教育一致的局面,，使教育質(zhì)量上新臺階。

為不斷提高素質(zhì)教育工作,，學校將開展經(jīng)常性自查自糾,，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出問題，明確方向,。

東孟小學思政課實施方案設計篇八

為落實全國和全省高校思想政治工作會議精神，進一步提高我校思想政治理論課教育教學質(zhì)量,，切實增強大學生的獲得感,，按照吉林省高校工委《關(guān)于開展20xx年高校思想政治理論課教學質(zhì)量年專項工作的通知》要求，結(jié)合我校實際,，制定專項工作實施方案如下,。

成立以院長、黨委負責人為組長的長春大學旅游學院思想政治工作領(lǐng)導小組,，學院領(lǐng)導班子成員為副組長,，主要部門負責同志為小組成員。思想政治工作領(lǐng)導小組負責統(tǒng)籌領(lǐng)導,、規(guī)劃學院思想政治建設工作,。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在黨委工作部,，負責全院思想政治建設工作評價考核體系的制定以及實施,。

思想政治工作領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

成員：

思想政治工作領(lǐng)導小組辦公室：

主任：

副主任：

緊緊圍繞提高思政課建設質(zhì)量這一工作目標，聚焦增強大學生獲得感這一核心指標,，突出教師隊伍建設,、教學方法改革、課堂教學效果等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，深入思政課堂,、深入師生，精準查找在思政課教育教學上存在的突出問題,，認真剖析問題產(chǎn)生的原因,，研究制定解決問題的辦法措施。

1.深入開展校,、院(部),、教研室三級調(diào)研督查。從5月上旬開始,，一是由我校校長,、黨委負責人等同志組成調(diào)研督查組，圍繞我校思政課建設體制機制,，以及教學體系,、人才體系、保障體系建設等方面內(nèi)容,，開展專項調(diào)研督查,。二是深入開展對我校思政課建設情況調(diào)研;發(fā)現(xiàn)短板不足，總結(jié)經(jīng)驗做法,，研究問題解決方案,。三是要重點圍繞05方案實施以來的有效做法和突出問題、隊伍建設方面的成績和不足,、教學方法改革創(chuàng)新方面的情況等,，認真開展一次思政課建設情況梳理自查。6月15日前，將我校思政課建設創(chuàng)新情況,、特色做法和工作案例形成不超過3000字的調(diào)研報告,，報省教育廳高校思政處。

2.全面開展校,、院(部),、教研室三級聽課。從5月份開始,，一是配合做好教育部專家和吉林省高校工委調(diào)研督查組來我校聽課指導工作;聽課范圍做到本?？扑颊n程全覆蓋。二是我校黨政主要領(lǐng)導深入本校思政課堂聽課,，5月份開始實施,，全年聽課不少于4學時。三是組織開展思政課教師相互聽課,、評課活動,，做到思政課教師全覆蓋。

3.召開我校思政課教學質(zhì)量建設研討會,，重點研究我校思政課教學質(zhì)量建設存在的問題及解決辦法,。6月份參加在吉林農(nóng)業(yè)大學召開的全省高校思政課教學質(zhì)量建設研討會。

堅持我校思政課在改進中加強,、在創(chuàng)新中提升的要求,，著力推進思政課教學方法改革;著力提高課堂教學質(zhì)量，著力增強大學生的獲得感,，著力提升思政課教學的親和力和針對性,。

1.按照省高校工委文件要求，6月15日前向省教育廳報送一項思政課建設優(yōu)秀工作案例,，篇幅不超過2000字;向省教育廳推薦1名優(yōu)秀一線思政課教師,，推薦材料篇幅1000左右字。

2.實施思政課教學改革創(chuàng)新發(fā)展基金項目和精品課建設項目,，推進我校思政課教學方法創(chuàng)新,、教學體系創(chuàng)新、教學模式創(chuàng)新,。

3.組織評選我校思政課“精彩一課”,，10月份，參加全省高校思政課“精彩一課”評選活動,，提升我校思政課教師教學水平,，提高思政課課堂教學效果。

4.組織開展我校思政課教學展示活動,。10月下旬,，開展各門思政課課程集中展示活動和青年教師觀摩課活動,。

重點圍繞提高我校思政課教師教學水平、科研能力,、學科素養(yǎng)加強隊伍建設工作，努力建設一支理想信念堅定,、學識素養(yǎng)深厚,、教學科研能力突出、適應思政課教育教學需要的高素質(zhì)思政課教師隊伍,。

1.鼓勵支持思政課教師開展科研課題研究,。積極申報教育部和省教育廳“十三五”科研規(guī)劃項目高校思想政治工作專項科研課題，積極申報學校創(chuàng)新發(fā)展基金項目,、校級本科優(yōu)秀教學團隊,。

2.建立馬克思主義理論人才支持培養(yǎng)機制。積極鼓勵青年教師參加《吉林省普通高校馬克思主義理論人才支持培養(yǎng)計劃》,，包括《長白山學者專項培養(yǎng)計劃》,、《教學名師培養(yǎng)計劃》、《骨干教師培養(yǎng)計劃》,、《教學團隊建設培養(yǎng)計劃》,，為加強思政課質(zhì)量建設提供有力支撐。

3.切實加強思政課教師培訓研修工作,。8月份,，力爭參加中宣部、教育部組織的形勢與政策課骨干教師培訓班,。9月份,，參加在省委黨校舉辦全省高校哲學社會科學骨干教師培訓班。暑假期間,，擬參加省教育廳組織的我省高校百名思政課骨干教師分赴教育部成都,、延安等實踐研修基地進行實踐研修，進一步開闊思政課教師視野,。費用從中宣部,、教育部、省教育廳相關(guān)文件中規(guī)定的每年每生20元思政課專項費用中支出,。

4.推進我校按規(guī)定比例配備思政課教師,。按照師生比不低于1：350的標準設置專職思政課教師崗位。加強思想政治理論學科建設,，設立思政課學科帶頭人崗位,。鼓勵支持符合條件的輔導員、班主任骨干兼任思政課教師,。

堅持內(nèi)外結(jié)合,，做好協(xié)同協(xié)作，協(xié)調(diào)課內(nèi)外、校內(nèi)外,、行內(nèi)外等各種資源,，有效凝聚全校思政課建設工作合力，努力營造提高思政課建設質(zhì)量的良好氛圍和環(huán)境,。

1.修訂人才培養(yǎng)方案,，提升思政課內(nèi)涵建設。根據(jù)中宣部,、教育部“05方案”和教育部《高校思想政治理論課建設標準》(教社科[2015]3號)規(guī)定,，合理調(diào)整思政課程理論課及實踐課時比例。以應用型人才培養(yǎng)為目標,，改革實踐環(huán)節(jié)授課形式,，提升思政課內(nèi)涵建設水平。

2.加強思政課教學改革,，課堂教學與社會實踐緊密結(jié)合,。

(1)社會實踐。每學期末布置10-20個題目,，學生利用放假時間進行社會調(diào)查,，開學初上交一份調(diào)查報告，從中選出優(yōu)秀的做一個調(diào)查報告匯報會,。

(2)校園實踐,。每學期組織學生進行讀書實踐活動，提高大學生讀書的積極性,。每學期我們搞了“探索人生求真諦,、讀書實踐普華章”的讀書實踐活動。每學期我們在學生中搞50-70個題目的主題說課活動,。

(3)課堂實踐,。在課堂結(jié)合理論教學開展理論研討活動?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系》每學期有兩周專項實踐周,。結(jié)合現(xiàn)實熱點問題，分組討論,，每組選出代表發(fā)言,，舉行

演講

(4)網(wǎng)絡實踐,。利用網(wǎng)絡進行實踐教學，建立思政課網(wǎng)站,，上傳資料,、課件和教案，同時在個別班級使用對分易app,，充分利用網(wǎng)絡技術(shù)點名,、討論、投票,、在線練習等，推動思政課信息化建設,。

3.用好全國重點馬克思主義學院資源,。加強同吉林大學和東北師范大學馬克思主義學院(部)溝通聯(lián)系，建立教學科研常態(tài)化學習交流機制,，聘請全國重點馬院專家(吉林大學,、東北師大))作為我校特聘教授，不定期開設專題講座,，推進提高我校思政課建設水平,。

4.繼續(xù)加強我院青年馬克思主義工程學會建設和大學生馬克思主義自學組織聯(lián)盟建設。學校各部門要繼續(xù)做好對大學生馬克思主義自學組織聯(lián)盟的指導工作,，學校黨委要安排思政課教師擔任青馬學會和大學生自學組織理論導師,，做好對我校大學生自學組織的扶持工作。

5.繼續(xù)推進思政課與大學生日常思想政治教育緊密結(jié)合,。整合實踐教學力量,，形成思政教學部、宣傳部,、教務處,、學工處、團委等部門協(xié)調(diào)配合的工作機制,，把思政課實踐教學融入社會實踐和社團活動當中,。

為確保思政課教學質(zhì)量年專項工作取得實實在在的效果，應做好以下工作,。

1.加強對質(zhì)量年專項工作的組織領(lǐng)導,。為保證我校思政課教學質(zhì)量年各項工作扎實推進，成立質(zhì)量年專項工作領(lǐng)導小組,，由校長,、黨委負責人擔任組長。領(lǐng)導小組負責制定質(zhì)量年專項工作《實施方案》,，統(tǒng)籌安排調(diào)度指導我校思政課教學質(zhì)量年各項工作,。

2.切實履行我校落實質(zhì)量年專項工作主體責任,。要把思政課教學質(zhì)量年專項工作納入學校年度重點工作，確保我校思政課教學質(zhì)量年工作取得明顯成效,。

3.報送我校思政課質(zhì)量年專項工作具體方案,。在吃透質(zhì)量年專項工作教育部《總體方案》和省教育廳《實施方案》精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際制定我校思政課教學質(zhì)量年專項工作具體方案,。在5月20日前將我校方案報省教育廳高校思政處,。

4.加強對我校思政課建設情況督導檢查。以省教育廳制定的《吉林省普通高校思想政治理論課建設

創(chuàng)新