總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

班主任學(xué)期工作總結(jié)精選模板一

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)(1)班班主任,，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,，性格、愛(ài)好,、特長(zhǎng)各有千秋,，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌,、守紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作,。本學(xué)期,，我班按照學(xué)校工作計(jì)劃、期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,，并結(jié)合校情,、學(xué)情開(kāi)展教育教學(xué)工作。具體做法如下：

一,、統(tǒng)一思想,，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的班風(fēng)主要靠班主任去營(yíng)造,。這其中最重要的就是班主任在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。

首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。學(xué)校統(tǒng)一思想,，形成合力,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風(fēng)主要靠班主任去營(yíng)造,。這其中最重要的就是班主任在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。

由于低年級(jí)有些學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的教導(dǎo),。

二、面向全體學(xué)生,，建立健全“家校共教”體系,。

本學(xué)期加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了家庭教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,，共同探索小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐素質(zhì)教育的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

我通過(guò)寫(xiě)便簽告知孩子的在學(xué)校的情況,，我主動(dòng)同家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系。好的表現(xiàn)和不好的表現(xiàn)我都及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)和我統(tǒng)一戰(zhàn)線管理好孩子,。

三、培養(yǎng)得力的班干部

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，班主任，給班干部明確了自己的職責(zé),，明確自己所做的工作,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。小學(xué)生自我管理能力差，我讓各小組的組長(zhǎng)來(lái)管理本組,，降低了管理班級(jí)的難度,，各小組組長(zhǎng)可以和組員商量辦法管理好本組。各小組之間形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，比一比誰(shuí)做的好,。對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)慢慢的鍛煉，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中也建立了威信,。

四,、我也清楚地看到班級(jí)管理中還存在一些不足，主要有以下問(wèn)題：

1,、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高。

針對(duì)這些不足,，在今后的工作中,，我將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，研究新情況,，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,。

2、改進(jìn)工作方式方法,，講究工作藝術(shù),，力求工作效率的提高。

3,、堅(jiān)持身體力行,，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),。

班主任學(xué)期工作總結(jié)精選模板二

__學(xué)年班主任工作即將結(jié)束,，又到了進(jìn)行期末總結(jié)的時(shí)候了，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候都會(huì)顯得特別忙碌,，但又感覺(jué)特別充實(shí),，畢竟經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理工作取得了可喜的成績(jī),，在工作中不斷增強(qiáng)了管理班級(jí)的能力,，這種動(dòng)力將一直鼓舞著我邁向新的起點(diǎn)。為此,，我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及各位同事糾正缺點(diǎn)扶助我共同成長(zhǎng)。

一、抓住思想教育

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者,，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校,、家庭和社會(huì)教育的橋梁,。怎樣才能做好技校班主任工作?

作為班主任，使我真切感受到,，沒(méi)有學(xué)生的思想教育,，管理就無(wú)從談起，沒(méi)有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓班級(jí)管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作,。

1,、要抓紀(jì)律性思想教育

“無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓”。嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生手冊(cè)》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本。個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取,，紀(jì)律性差,，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，此時(shí)，班主任要安撫學(xué)生的波動(dòng)情緒，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，“對(duì)癥下藥”，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,，前景越光明誘人,，否則，將被時(shí)代淘汰于門(mén)外,。

2,、要抓好后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo),，喚回信心

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,，無(wú)論是社會(huì)、家庭,，抑或是學(xué)校,、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn),。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,，但沒(méi)有一天對(duì)自己滿意過(guò);雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉快。

因此,，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣,、愛(ài)好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過(guò)去,，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計(jì)自己的將來(lái),。其次,，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際，注意目標(biāo)定位的多向性和績(jī)效性,。再次,，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)。

二,、抓住常規(guī)教育

通過(guò)大會(huì),、班會(huì)，尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u(píng)教育，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績(jī)，要樹(shù)立不進(jìn)則退,、驕者必?cái)?、精益求精、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，要樹(shù)立你無(wú)我有,，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí)，要樹(shù)立取長(zhǎng)補(bǔ)短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí),。要樹(shù)立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí),。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。

2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定,。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)定,。

4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)考試注意事項(xiàng)的通知。

5,、組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng),、班規(guī)和措施。

三,、抓集體主義教育

1,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系

通過(guò)教育使學(xué)生懂得個(gè)人離不開(kāi)集體，根深才能葉茂,，班興我榮,，班衰我恥，在個(gè)人利益與集體利益矛盾時(shí),，利用集體教育與個(gè)別談心相結(jié)合,，開(kāi)展集體活動(dòng)使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩,，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

學(xué)生有了一定的集體觀念,，對(duì)集體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng),，都給他們提出具體的任務(wù),、目標(biāo)、要求,，并教育他們要盡最大努力,，獲取最佳成績(jī)。如學(xué)校組織的紅歌比賽,、廣播操比賽,、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、跳繩比賽、乒乓球比賽等,，同學(xué)們均踴躍參加,，在各項(xiàng)活動(dòng)中都較認(rèn)真、刻苦,，獲得了成功,，并把一張張獎(jiǎng)狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到成功的快樂(lè),，又領(lǐng)悟到集體的力量,。

3、教育的形式要多樣

要采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展上述常規(guī)制度,、細(xì)則,、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如,，學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，書(shū)本學(xué)習(xí)和墻報(bào)宣傳相結(jié)合,，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合，有獎(jiǎng)學(xué)習(xí)和無(wú)獎(jiǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，主題班會(huì)和娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合,。總之,，要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動(dòng)之中,。

四、要不吝惜愛(ài)心的投入,。

多與學(xué)生交心談心,，使之覺(jué)得老師在乎他、關(guān)心他和信任他,，確立平等的師生關(guān)系,，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。班主任對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng),，集中體現(xiàn)一個(gè)“愛(ài)”字,。我們班現(xiàn)有人數(shù)為30人，男生18人,，女生12人多為獨(dú)生子女家庭,，其中有2人父母離異，領(lǐng)取政府最低生活保障金,。部分學(xué)生有很強(qiáng)的自卑感,，最怕別人看不起,。由于長(zhǎng)時(shí)間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙,。這些心病不除,，學(xué)生的成長(zhǎng)、生活,、學(xué)習(xí)道路上就會(huì)障礙重重,，剛建立起的自信心就會(huì)動(dòng)搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長(zhǎng)之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài),、家庭及社會(huì)之愛(ài)，教師要熟練運(yùn)用心理學(xué)知識(shí),，用愛(ài)心去開(kāi)啟他們的心靈之門(mén),。“感人心者莫先乎情”，以情動(dòng)人,，以情感人,，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會(huì)接受啟發(fā)誘導(dǎo);對(duì)學(xué)生滿懷熱情和愛(ài)心,，盡量滿足學(xué)生的情感需要,，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。如果對(duì)他們只用簡(jiǎn)單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對(duì)立情緒，給班級(jí)工作的開(kāi)展帶來(lái)難度,。所以,，作為一個(gè)班主任要有一顆愛(ài)心、一顆真心,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化,。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來(lái),，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中求嚴(yán),，嚴(yán)得適度,，更會(huì)收到意想不到的效果。

班主任學(xué)期工作總結(jié)精選模板三

時(shí)間總是不知疲倦地演奏著,，在這個(gè)學(xué)期里里,，我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的班主任。在這一學(xué)期里面,，我和班級(jí)的孩子們都踏實(shí)努力地做著我們各自應(yīng)該做好的事,，有耕耘,，也有收獲。現(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作做一下總結(jié)和整理,，為未來(lái)更好地工作做一個(gè)指引,。

一、重視培養(yǎng)行為習(xí)慣

行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,。培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。一個(gè)班級(jí)能夠構(gòu)成良好的班風(fēng),，學(xué)生在各方面都將得到提升。對(duì)于這一點(diǎn),，我一直在努力中,。我根據(jù)一年級(jí)孩子的興趣特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。孩子們的提高是巨大的,，預(yù)備鈴一響就能安靜地坐在教室里，做好準(zhǔn)備工作,，等老師來(lái)上課,。自習(xí)課上也能自主完成作業(yè)或是閱讀課外書(shū)，寫(xiě)字的態(tài)度也更加端正了,。

二,、安全教育常抓不懈,。

學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，除了每天的晨會(huì)課，班隊(duì)課也會(huì)給孩子講述安全教育知識(shí),。疫情期間帶孩子們參加在校防疫培訓(xùn),，學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)、人際交往以及用餐禮儀,。每天放學(xué)后及時(shí)消灑教室,，做好班級(jí)衛(wèi)生安全工作。

三,、表?yè)P(yáng)孩子,。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí)的交流中我會(huì)把他們最近好的表現(xiàn)告訴他們,，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并以此激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,。和家長(zhǎng)的溝通中也會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)起,，孩子在受表?yè)P(yáng)后那幾天的表現(xiàn)會(huì)特別好,，學(xué)習(xí)更有熱情。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣,，在老師的表?yè)P(yáng)下學(xué)習(xí)表現(xiàn)會(huì)變好,，上進(jìn)心變強(qiáng)。但是,，這一方法周期性強(qiáng),，易反復(fù)，針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn),，還需要不斷地探索適合每一個(gè)人的方法,。

四、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步完善自我,。我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，上課不注意聽(tīng)講,，作業(yè)不交,，課堂紀(jì)律也不能很好的遵守。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少，甚至還會(huì)自暴自棄,。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì)他們，課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)于每一點(diǎn)進(jìn)步,，都及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心,。

五,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家庭學(xué)校共同努力,，我常常會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流,。把學(xué)生在校的情況告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也了解孩子在家的情況,。家長(zhǎng)們也會(huì)配合,，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

從而,，有效地發(fā)揮家校合作的橋梁作用,。我在班主任的班級(jí)管理工作上還有許多不足,，如差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;各種習(xí)慣還需要鞏固。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面地發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)精選模板四

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)生的基本情況

本學(xué)年，我承擔(dān)六年級(jí)(2)班的數(shù)學(xué),、科學(xué),、衛(wèi)生、勞動(dòng),、隊(duì)活動(dòng)等課程,。本班學(xué)生共31人，其中男生11人,，女生20人,?；A(chǔ)差,，待進(jìn)生也比較多。有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,。有的同學(xué)上課時(shí)特別好動(dòng)、注意力不集中,、發(fā)呆或玩東西,。所以導(dǎo)致本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

二,、工作重點(diǎn)

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的“養(yǎng)成教育”活動(dòng),，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搞好紀(jì)律,、衛(wèi)生等的工作。要求每日的值日生認(rèn)真做好值日,，并在做完值日后,，由小組長(zhǎng)檢查，小組長(zhǎng)檢查后,，然后值日生才可以去做其他的事情,，但發(fā)現(xiàn)，值日剛做完時(shí),，教室的確十分干凈,，但卻不能夠保持，往往一節(jié)課后,，地上就全是垃圾,，有廢紙，也有吃下的零食包裝紙等,，所以剛開(kāi)始的幾個(gè)星期,，根本別要想拿到流動(dòng)紅旗。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我在每個(gè)星期的周會(huì)上和同學(xué)們講,，希望每個(gè)星期都可以比上一個(gè)星期有所進(jìn)步，縮短和其他班級(jí)的距離,。所以我就提出了要求：不可以在教室里吃零食,，值日生和值日干部下課時(shí)要檢查地面。在開(kāi)班會(huì)課上,，讓同學(xué)們聊聊自己對(duì)班級(jí)的希望,，聊聊自己可以為班級(jí)做什么事情。從點(diǎn)滴之處開(kāi)始積累學(xué)生對(duì)于班級(jí)的熱愛(ài)之情,，慢慢的改變學(xué)生對(duì)于班級(jí)的認(rèn)知,。

2、教育培養(yǎng)班干部

因?yàn)楸景嗟陌喔刹堪l(fā)揮不了他們應(yīng)有的作用,，所以在本學(xué)期我注重培養(yǎng)班干部的能力,，首先明確每位班干部的職責(zé)范圍，要求他們做好他們應(yīng)該做的事情,，同時(shí),，還要在班級(jí)里幫助班干部樹(shù)立屬于他們的威信，這樣有助于他們開(kāi)展工作。我經(jīng)常教育班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。要求他們先從自己開(kāi)始,，嚴(yán)格要求自己，管好自己之后,，再開(kāi)始在班級(jí)里管理其他同學(xué),。在每天早晨，眼保健操,，打掃衛(wèi)生的時(shí)間,，每位值日班干部都要和值日生一起完成，確保每天所做的事情井然有序,。此外,，我定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)制止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，班干部犯了錯(cuò)，在明確責(zé)任之后,，要有重于其他學(xué)生的懲罰,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。這樣做之后,，可以發(fā)現(xiàn)我們班的紀(jì)律有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

3,、形成正確的集體輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感之后，還要同時(shí)重視班級(jí)輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，從整體上來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了在班級(jí)里形成正確的班級(jí)輿論,，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風(fēng),，我從以下幾個(gè)方面入手：

(1)有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。

(2)運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

(3)運(yùn)用墻報(bào),、黑板報(bào)等輿論工具,，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論,。

(4)組織好班會(huì),。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班委會(huì),、主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,。

4,、做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

(1)創(chuàng)造機(jī)會(huì),，為基礎(chǔ)落后的“待進(jìn)生”樹(shù)立符合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)成就感。如果能給這些“待進(jìn)生”創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),，讓他們也能感受到成功的喜悅,，體驗(yàn)“成就感”，讓他們真正覺(jué)得“自己能行”,、“自己能成功”,，則往往可以收到意想不到的效果。教學(xué)中,，教師要為“待進(jìn)生”創(chuàng)設(shè)一種他們“力所能及”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，引導(dǎo)他們樹(shù)立符合自身實(shí)際的近期學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們覺(jué)得這種目標(biāo)不能動(dòng)遙,，而是切實(shí)可行,，通過(guò)自身努力完全可以達(dá)到的，讓他們也享受到成功的快樂(lè)。

(2)講究策略,，幫行為習(xí)慣方面的“待進(jìn)生”樹(shù)立“榮辱觀”,，培養(yǎng)成就感。行為習(xí)慣方面的“待進(jìn)生”的智力往往不比別人落后,，他們高興起來(lái),，還會(huì)考出比較理想的成績(jī)，但他們就愛(ài)“出風(fēng)頭”,，喜歡搞惡作劇,，破壞班級(jí)紀(jì)律，而且一旦被老師批評(píng),，還會(huì)有與老師較勁的和念頭和行為,。對(duì)待他們，要講究策略,，不能一到見(jiàn)他們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤就批評(píng)不停,，因?yàn)樗麄儗?duì)一些批評(píng)早就感到麻木了。因此,，教師要善于抓住這些學(xué)生的心理特點(diǎn),，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的“榮辱觀”，告訴他們“做人第一”的道理,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，去幫助別人，這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式更容易感化他們,，讓他們體驗(yàn)成就感,，讓他們的不良行為習(xí)慣在不知不覺(jué)中得以改正。

三,、完成工作情況

本學(xué)期,，針對(duì)學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育,。如：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育,、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育,、了解時(shí)代特征的教育,、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。

四,、經(jīng)后工作努力的方向

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)多方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，以便將自己的教學(xué)水平推向更高的層次,。

班主任學(xué)期工作總結(jié)精選模板五

現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想教育工作

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，雖然接受了半年的各科教育,，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,，本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì),、校規(guī),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，并且利用班隊(duì)課,、思品課及語(yǔ)文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

二,、安全教育工作

大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長(zhǎng)特別重視安全工作,。因此,，本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò),，本人經(jīng)常利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課等時(shí)間，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),，防火,、觸電、防溺水,、防手足口病等方面的知識(shí),。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期,，由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,，一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。經(jīng)過(guò)自己的努力，本班的安全工作效果明顯,。并利用語(yǔ)文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生作好防范措施。

三,、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,，就會(huì)直接影響自己的審美觀,。因此，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓,，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留長(zhǎng)發(fā)，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三灑兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作,。

四,、與家長(zhǎng)間的交流工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時(shí)候，聽(tīng)楊老師說(shuō)把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,，我也這么做了,，這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)真的方便多了，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開(kāi)心,，做起工作來(lái)也方便不少。

五,、存在的問(wèn)題

1,、本人盡量下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力,，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,。

2、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣,。

不過(guò),，我相信：只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中，我將會(huì)盡自己更大的所能,，做好班主任工作,，讓“愛(ài)”的天空更藍(lán)。

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