噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑,。 你我同坐一班車,你我同坐一班車……這是什么美妙的歌聲呢?原來是《時間像小馬車》這首歌,。以下是小編整理的時間像小馬車音樂教案相關(guān)內(nèi)容,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,，歡迎閱讀與收藏,。
時間像小馬車音樂教案
教學(xué)內(nèi)容
唱《時間像小馬車》
動音樂游戲《我和時間來賽跑》
拓展設(shè)計作息時間表
教學(xué)目標(biāo)
1、要求同學(xué)用歡快,、活潑的聲音演唱歌曲,。
2、通過用不同速度演唱相同的歌曲,，體驗速度對表示音樂情緒的作用;通過簡單的二部說唱練習(xí),，初步感受到聲部間*統(tǒng)一的美。要求同學(xué)盡量背唱《時間像小馬車》,。
3,、在自編自演的音樂活動中同學(xué)的想象力、發(fā)明力得到了發(fā)展,，急*扮演能力和與他人合作的能力進一步增強,。
教學(xué)分析
《時間像小馬車》是一首富有兒童情緒的創(chuàng)作歌曲，2/4拍,，f大調(diào),。歌曲采用有規(guī)律的節(jié)奏，形象地模仿時鐘走動的聲響,。旋律多為級進,，并采用了模進、節(jié)奏重復(fù)等手法,，使歌曲流暢上口,，情緒歡快、活潑,。歌詞簡單明了,，寓意深刻。
“我和時間來賽跑”是隨著音樂來朗讀兒歌的音樂活動,，旋律輕巧活潑而略帶詼諧,，極富動感。
教學(xué)重點
用正確的方法演唱歌曲,。
教學(xué)難點
音樂活動的音樂在弱拍起有一定難度,。歌曲中的襯詞每次數(shù)個，演唱時吐字易含混,。
教學(xué)過程
一,、聽聽動動——感受音樂
聽音樂做律動，放《時間像小馬車》的音樂,。讓同學(xué)跟老師隨著音樂做乘坐小馬車的律動感受樂曲,。
二,、唱唱跳跳——享受音樂
學(xué)唱新歌《時間像小馬車》
1、完整地聆聽歌曲
2,、帶領(lǐng)小朋友一起讀歌詞,。
3、用整體聽唱法學(xué)唱歌曲,。
4,、重點練唱襯詞,，注意吐字要清晰,，提醒同學(xué)注意運用舌尖演唱，唱得要富有輕快而富有**,。
5,、處置歌曲：讓同學(xué)試著用不同的演唱速度演唱歌曲，說說自身的感覺,，通過比較讓同學(xué)用自身的話說說為什么這首歌適合用稍快的速度演唱,，體驗速度的變化在音樂表示中的所起的作用。
三,、說說動動——表示音樂
1,、教師隨著音樂有感情地朗讀一遍兒歌《我和時間來賽跑》，讓同學(xué)對該項活動有初步的了解,。
2,、要求同學(xué)隨著音樂輕輕地拍手，感受二四拍的韻律,。
3,、同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下按節(jié)奏練習(xí)兒歌。
4,、解決難點：多次練習(xí)弱拍起讀,。
5、完整地隨著音樂,，有感情地朗讀兒歌,。
6、分角*進行朗讀,，進一步加強同學(xué)的內(nèi)心節(jié)奏感,。
四、拓展練習(xí)——動手練習(xí)
設(shè)計作息時間表
1,、教師展示幾種設(shè)計好的作息時間表,，給同學(xué)一定啟發(fā)。
2,、教師講解制作的要求和基本步驟,。
3,、動手制作。
4,、展示同學(xué)的作品,，對同學(xué)獨創(chuàng)*的設(shè)計要給予褒揚和鼓勵。
5,、請同學(xué)將自身設(shè)計的作息時間表貼在課本中指定的地方,。
四、課堂小結(jié)