閱讀李娟的《一個(gè)普通人》,，完成后面問題,。（20分）
①有一個(gè)人，他的名字實(shí)在太復(fù)雜了,，因此我們就忘記了,。他的臉卻長(zhǎng)得極尋常，因此我們?cè)僖蚕氩黄鹚哪恿?mdash;—我們實(shí)在不知道他是誰,，雖然他欠了我們家的錢,。
②當(dāng)時(shí)他趕著羊群路過我家商店，進(jìn)來看了看,，賒走了八十塊錢的商品,，在我家的賬本上簽了一個(gè)名字（幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿拉伯字母）。后來我們一有空就翻開賬本的那一頁反復(fù)研究,，不知這筆錢該找誰要去,。
③在游牧地區(qū)放債比較困難，大家都趕著羊群到處跑,，今天在這里扎下氈房子住幾天,，明天在那里又停一宿的，從南至北,，綿綿千里逐水草而居,，再加之語言不精通,，環(huán)境不甚熟悉……我們居然還敢給人賒賬！
④幸好牧民都老實(shí)巴交的,，又有信仰,，一般不會(huì)賴賬。我們給人賒賬,，看起來風(fēng)險(xiǎn)很大,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮還是劃得來的。
⑤春天上山之前,，大家剛剛離開荒涼的冬牧場(chǎng),，羊群瘦弱，牧民手頭都沒有現(xiàn)錢,，生活用品又急需,，不欠債實(shí)在無法過日子。而到了秋天,，羊群南下,，膘肥體壯。大部隊(duì)路過喀吾圖一帶時(shí),，便是我們收債的好日子,。但那段時(shí)間我們也總是搬家，害得跑來還債的人找不著地方,，得千打聽萬打聽,，好不容易才找上門來。等結(jié)清了債,，親眼看著我們翻開記賬的本子,，用筆劃去自己的那個(gè)名字，他們這才放心離去,，一身輕松,。在喀吾圖，一個(gè)淺淺寫在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個(gè)人,。
⑥可是,，那個(gè)老賬本上所有人的名字都劃去了，唯獨(dú)這個(gè)人的名字還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谀且豁撋贤Ａ袅撕脦啄辍?/p>
⑦我們急了,，開始想法子打聽這個(gè)家伙的下落,。
⑧冬日里的一天，店里來了一個(gè)顧客,，一看他沉重扎實(shí)的緞面皮帽子就知道是牧人,。我們正好想起那件事，就拿出賬本請(qǐng)他辨認(rèn)一下是否認(rèn)識(shí)那個(gè)人——用我媽的原話說，就是那個(gè)“不要臉”的,、“加蠻”（不好）的人,。
⑨誰知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚：“這個(gè),，這個(gè),，這不是我嗎？這是我的名字呀,！是我寫的字?。?rdquo;
⑩我媽更加吃驚,，加之幾秒鐘之前剛罵了人家“不要臉”而且“加蠻”,，便非常不好意思,，支支吾吾起來：“你,？呵呵，是你,？嘿嘿,，原來就是你……”
⑾這個(gè)人揪著胡子想半天，也記不起自己到底什么時(shí)候買了這八十塊錢的東西,，到底買了什么東西,，以及為什么要買。
⑿他抱歉地說：“實(shí)在想不起來啦,！”卻并沒有一點(diǎn)點(diǎn)要賴賬的意思,。因?yàn)槟亲舟E的確是他的。但字跡這個(gè)東西嘛,，終究還是他自己說了算,，我們又不知道他平時(shí)怎么寫字的。反正他就是不賴賬,。
⒀他回家以后,，當(dāng)天晚上立刻送來了二十元錢。后來,，他在接下來的八個(gè)月時(shí)間里,，分四次還完了剩下的六十元錢?？磥硭娴暮芨F,。
——選自《讀者》2014年第5期
小題1:結(jié)合文章內(nèi)容說說：
①牧民們?yōu)槭裁匆d賬？
②我家為什么敢于賒賬,？
③這個(gè)“普通人”為什么一直欠賬不還,？（6分）
小題2:聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（6分）
（1）請(qǐng)說出下面兩處人物吃驚的原因各是什么,。（4分）
①誰知他不看倒罷了,，一看之下大吃一驚。
②我媽更加吃驚,。
（2）簡(jiǎn)要說說第⑤段中劃線句子的表達(dá)作用,。（2分）
小題3:聯(lián)系全文賞析文章的最后一段。（4分）
小題4:閱讀下面的鏈接文字并回答問題,。（4分）
【鏈接】他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道,。（《藤野先生》）
本文中第①段也寫到他的模樣和名字我們都忘記了,，請(qǐng)問：這兩處“不知道姓名”的設(shè)計(jì)，各有什么用意,？
參考答案：
小題1:（6分）(1) 牧民們春天上山之前,，剛剛離開荒涼的冬牧場(chǎng)，羊群瘦弱,，牧民手頭都沒有現(xiàn)錢,，生活用品又急需，不欠債實(shí)在無法過日子,。（2）牧民都老實(shí)巴交的,，又有信仰，一般不會(huì)賴賬,。我們給人賒賬,，看起來風(fēng)險(xiǎn)很大，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮還是劃得來的,。（3）①這個(gè)牧人居無定所,；②我們也老是搬家，牧民找不到地方,；③時(shí)間長(zhǎng)了可能忘記了,。（每問2分，其中第3問答到2點(diǎn)即可）
小題2:（6分）（1）①牧人看到自己的名字,，且字跡的確是自己的,，而自己竟然忘記了賒賬這件事，感到十分意外和尷尬,。（2分）②媽媽想不到想法子打聽的賒賬人竟然就是眼前這個(gè)牧民,。（2分）
（2）（運(yùn)用比擬的手法），形象地寫出了牧民只要簽了字,，無論何時(shí)何地,，由于有信仰的支撐,，永遠(yuǎn)都不會(huì)賴賬的人格特點(diǎn)，突出了牧民的誠信品德,，同時(shí)為下文寫幾年后賒賬人還債的情節(jié)作鋪墊（埋下伏筆）,。（2分）
小題3:（4分）（1）交代了故事的結(jié)局。（2）照應(yīng)了前文第4段的有關(guān)內(nèi)容以及媽媽罵人家的話,。（3）用這個(gè)牧民的貧困反襯這個(gè)牧民的誠信,。（每點(diǎn)2分，答到兩點(diǎn)即可）
小題4:（4分）《藤野先生》中用藤野先生的普通反襯品格的偉大,，突出了他對(duì)我產(chǎn)生的巨大影響,。（2分）選文中這樣寫：（1）照應(yīng)了標(biāo)題“一個(gè)普通人”，突出了這個(gè)牧民的普通平凡,；（2）反襯了這個(gè)牧民誠信的高尚品德,。（2分）
小題1:
試題分析：學(xué)生篩選并提取文章閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式,，促進(jìn)學(xué)生在閱讀過程中達(dá)到理解的目的,，能夠用原文的材料來解決問題。
小題2:
試題分析：（1）學(xué)生篩選并提取文章閱讀語料中的信息,，能夠用原文的材料來解決問題,。（2）某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用,。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用,。
小題3:
試題分析：中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨,、畫龍點(diǎn)睛等作用,；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下,、照應(yīng)前文等作用,。此處結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了前文第4段的有關(guān)內(nèi)容以及媽媽罵人家的話。內(nèi)容上用這個(gè)牧民的貧困反襯這個(gè)牧民的誠信,。
小題4:
試題分析：結(jié)合語境,，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題,，作答時(shí),，一般能表述正確的含義即可得分。