懷念母親這篇課文以回憶的形式介紹了作者對(duì)兩位母親：親生母親和祖國(guó)母親崇高的敬意,、真摯的思念,。下面小編為大家?guī)?lái)懷念母親教案設(shè)計(jì)思路 懷念母親教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀,，供大家參考,。
《懷念母親》教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
一,、知識(shí)與能力目標(biāo)
1,、學(xué)會(huì)8個(gè)生字,，能正確讀寫(xiě)真摯、避免等詞語(yǔ),。能抄寫(xiě)對(duì)祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈的句子,。
2、搜集文中相關(guān)的資料,。
3,、感情朗讀。
二,、方法與過(guò)程目標(biāo)
感悟課文內(nèi)容,，能抓住關(guān)鍵詞、句,、段和日記,，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛(ài)國(guó)情,。
三,、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛(ài)國(guó)情,。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能抓住關(guān)鍵詞,、句、段和日記,，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感,，感悟愛(ài)國(guó)情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生搜集關(guān)于季羨林的資料和閱讀文章《永久的悔》,，《我的中國(guó)心》的歌碟
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一,、談話引入
師：孩子們，我們每個(gè)人都有母親,，每個(gè)母親都是世上最偉大的人,，你們愛(ài)你們的母親嗎?你們知道失去母親的滋味嗎?讓我們一起來(lái)讀一讀課文吧!《懷念母親》。
二,、初讀課文,，了解課文內(nèi)容
1. 默讀全文，想想文章主要寫(xiě)了什么?
(我對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。對(duì)這兩位母親的懷念,，一直伴隨著我度過(guò)了在德國(guó)的十年,，在歐洲的十一年)
2.再讀課文，想想文中的兩個(gè)母親分別指的是誰(shuí)?(一個(gè)是生身母親,，一個(gè)是祖國(guó),。)
3.你從作者的字里行間，感受到了什么?從哪些地方感受到的,，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
4.小組交流,、匯報(bào)。師生總結(jié),。
(體會(huì)到了對(duì)親生母親和祖國(guó)母親的深深的愛(ài)與懷念。對(duì)祖國(guó)母親：我的祖國(guó)母親,，我這是第一次離開(kāi)她,。離開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么,，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng),。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友,，心里有點(diǎn)酸酸的,，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣,，是甜蜜的,，濃濃的，有說(shuō)不出的味道,，濃濃地糊在心頭,。我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó),，想故國(guó)里的朋友,。我有時(shí)簡(jiǎn)直想得不能忍耐。心里思潮起伏,，又想起故國(guó)了,。一想到我的母親和祖國(guó)母親，就心潮騰涌,，惶惶不可終日,，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒(méi)有。我悵望灰天,，在淚光里,，幻出母親的面影。對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過(guò)了在德國(guó)的十年,，在歐洲的十一年,。)
三、默讀課文,，勾出生字詞,。
1.通過(guò)查字典詞典理解。在不懂的地方做記號(hào),，準(zhǔn)備與同學(xué)討論,。
2.與同學(xué)交流不懂的地方。
四,、朗讀課文,，用橫線勾出關(guān)鍵詞句，加深體會(huì),。
1.找出寫(xiě)懷念生母的句子,，反復(fù)讀，想想從中,，你體會(huì)到什么?
2.讀一讀,，想一想，說(shuō)一說(shuō)：你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會(huì)到作者的感情的?
(我痛哭了幾年,，食不下咽,，寢不安席。我真想隨母親于地下,。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子,，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,，抱終天之恨,。一想到母親，就淚流不止,，數(shù)十年如一日,。如今到了德國(guó)，來(lái)到哥廷根這一座孤寂的小城,，不知道是為什么,，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我看了她的神氣,，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親,，我真想哭! )
(生抓住食不下咽，寢不安席,、淚流不止,、頻來(lái)入夢(mèng)等詞體會(huì)到作者對(duì)母親深切的懷念、失去母親的悲痛等。其中,，教師可引導(dǎo)學(xué)生理解寢不安席,，頻來(lái)入夢(mèng)的意思，結(jié)合對(duì)《永久的悔》的閱讀,，進(jìn)一步體會(huì)到作者對(duì)生母的敬意和真摯的情感,。為理解對(duì)祖國(guó)母親的情感作好鋪墊。)
3.有感情地朗讀這些句子,。(交流放在下一課時(shí))
五,、朗讀全文，師生小結(jié),。
第二課時(shí)
一,、朗讀課文，品評(píng)同學(xué)的朗讀,。
二,、(接第一課時(shí))繼續(xù)交流感受深刻的句子。
1.重點(diǎn)體會(huì)以下三個(gè)句子
(1)出示第一句：我的祖國(guó)母親,，我這是第一次離開(kāi)她。離開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月,，不知道是為什么,，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。想想頻來(lái)入夢(mèng)是什么意思?(常常進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)或夢(mèng)境,。)
祖國(guó)母親頻來(lái)入夢(mèng)的原因是什么呢?(我第一次離開(kāi)祖國(guó),，我熱愛(ài)祖國(guó))
從這句話，你知道了什么?(作者有一顆愛(ài)國(guó)心,。強(qiáng)烈的思國(guó)情,。)
請(qǐng)有感情地讀讀這句話。
(2)出示第二句：然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣,，是甜蜜的,，濃濃的，有說(shuō)不出的味道,，濃濃地糊在心頭,。為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí),，心里感到凄涼,，卻又是甜蜜的呢?
(因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)故鄉(xiāng)、深?lèi)?ài)老朋友,，雖然我身在異國(guó)他鄉(xiāng),，暫時(shí)不能與他們見(jiàn)面，但他們?cè)谖业男闹杏肋h(yuǎn)都是美好的，所以我在想到故鄉(xiāng),、老朋友時(shí),，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的,。)
從這句話,，我們能感受到什么?(作者認(rèn)為故鄉(xiāng)、朋友都是最可親,、可敬的,，在心目中，不管身處何地,，他們都是美好的,，令人回味的。足以看出他的思鄉(xiāng)情,、愛(ài)國(guó)情,。)
有感情地朗讀。
(3)出示第三句：我悵望灰天,，在淚光里,，幻出母親的面影。
在你的想象中,，母親的面影是怎樣的?
細(xì)讀懷念祖國(guó)母親的句子,，體會(huì)愛(ài)國(guó)情感。
2.自由讀句子,，說(shuō)說(shuō)自己的感受,。
學(xué)生自由談。(只要不偏離主題,。)
有感情地讀,。
3.從其他幾個(gè)句子，你又感悟到什么呢?
教學(xué)說(shuō)明：此部分教學(xué),，不拘泥于一句一句地講解過(guò)程,，均由學(xué)生自己找出句子，不分先后秩序,，學(xué)生找到的句子老師與學(xué)生共同朗讀,、共同討論，得出祖國(guó)母親與自己生母一般,，讓作者思念,，作者那濃濃的思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)之情躍然紙上,，同時(shí)通過(guò)文字也傳遞給了我們,。教師應(yīng)多指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀及抓住句子關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法體會(huì)作者的感情,，了解除武裝句子的意思。
4.齊讀這些句子,，想想它們都讓你體會(huì)到什么?把自己的感悟通過(guò)讀表達(dá)出來(lái),。
三、讀文體會(huì)表達(dá)特點(diǎn),，有機(jī)拓展,。
1. 通讀全文，說(shuō)說(shuō)這篇文章的寫(xiě)法與其他的文章有些什么不同,。(如 摘錄日記,，摘錄文章來(lái)表達(dá)思想感情等)
2.讀文拓展，想象習(xí)作,。
《尋夢(mèng)》的開(kāi)頭一段和結(jié)尾一段都有(見(jiàn)課文),，你能想象這篇文章的中間寫(xiě)了些什么嗎?學(xué)生想象，再寫(xiě)一寫(xiě),。
3.學(xué)生交流習(xí)作片段,，交流習(xí)作感受。
四,、聽(tīng)音樂(lè)讀詩(shī)歌,，升華情感，結(jié)束教學(xué),。
1.在1984年的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上,，香港歌星張明敏唱了一首歌，震撼了所有中國(guó)人的心,，你知道那首歌的名字嗎?讓我們隨著音樂(lè)一起來(lái)唱唱這首《我的中國(guó)心》吧!
2.朗誦文后詩(shī)歌《我的中國(guó)心》。
3.唱完這首歌,，你有什么想說(shuō)的呢?
4.總結(jié)：這首歌唱出了所有海外游子的心聲,，雖然他們常年漂泊在外，可他們始終不忘自己的祖國(guó),，不忘自己是一個(gè)中國(guó)人,。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
懷念母親
崇高的敬意真摯的愛(ài)慕
生身母親 = 祖國(guó)母親
《懷念母親》教案 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力：1、能正確讀寫(xiě)“真摯,、寢不安席,、頻繁、朦朧,、凄涼,、斑駁、篇章”等詞語(yǔ),。
2,、流利有感情地朗讀課文,，并能透過(guò)關(guān)鍵詞句感悟深沉的愛(ài)國(guó)之情。
過(guò)程與方法：生活遷移,，逐步引領(lǐng),。
情感與價(jià)值觀：感念母親的養(yǎng)育之恩，體會(huì)作者旅居海外對(duì)祖國(guó)異常強(qiáng)烈的思念之情,。
【教學(xué)重點(diǎn)】
體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)朗讀感悟、品味揣摩,，體會(huì)作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同意真摯的愛(ài)慕,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一,、談話引入,，感念母恩
1、全世界,，有且僅有一個(gè)稱(chēng)呼是相同的,，你們知道這個(gè)稱(chēng)呼是什么嗎?對(duì)，這個(gè)稱(chēng)呼就是母親,。同學(xué)們想一想,，為什么全世界不同膚色、不同國(guó)別,、不同語(yǔ)言的人們喊出了一個(gè)同樣的稱(chēng)呼呢?(學(xué)生自由交流)
2,、同學(xué)們，你愛(ài)你的母親嗎?為什么?(學(xué)生自由交流)
二,、關(guān)注留守,，暢抒別情
是啊，在我們成長(zhǎng)的足跡中,，無(wú)不傾注了母親全心全意的關(guān)愛(ài),，哪怕是一個(gè)眼神、一句嘮叨,、一聲撫慰,、一次等待……一切的一切，回想起來(lái)都是那么窩心,，那么溫暖,。可是,，因?yàn)榉N種無(wú)奈,，我們不得不與父母分開(kāi)，例如為了學(xué)業(yè),，我們?cè)谛Ｗ∷?，一個(gè)星期才能與父母團(tuán)聚一次;也有的父母,，為了給你們一個(gè)更燦爛的明天，選擇遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)掙錢(qián)養(yǎng)家,，有時(shí)一年都見(jiàn)不到一面,。同學(xué)們，與母親分別的日子里,，你想念母親么?思念無(wú)法遏制的你,，經(jīng)常會(huì)處于什么樣的情景當(dāng)中呢?
三、品讀課文,，情感共鳴
“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。”道出了全天下母親對(duì)子女的牽掛。“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。”也刻畫(huà)出普天下子女對(duì)母親感激不盡的情懷。現(xiàn)在,，我們打開(kāi)課本第22頁(yè),，默默勾畫(huà)出作者與你心意相通的地方，記錄下你和作者一脈相通的情感涓流 ,。不理解的地方也做上記號(hào),，一會(huì)我們共同解讀作者的心聲。
交流：
1,、在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，母親棄養(yǎng)，之火了四十多歲,。我痛哭了幾天,，食不下咽，寢不安席,。我真想隨母親于地下。
“痛哭,、食不下咽,、寢不安席”等詞語(yǔ)表達(dá)了作者失去生身母親后的悲痛心情。古語(yǔ)有云“子欲養(yǎng)而親不待”是人生最悲痛的事情,，所以我們要珍惜和父母在一起的分分秒秒 ,，盡我們可能孝順?biāo)麄儯屗麄冃腋,？鞓?lè),。
2,、后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,，不知道為什么,，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親,，我的第一次離開(kāi)她,。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng),。
“頻來(lái)入夢(mèng)”就是經(jīng)常夢(mèng)到她,。俗話說(shuō)“日有所思，夜有所夢(mèng)”,，正是因?yàn)樽髡邔?duì)兩位母親真摯的愛(ài)和濃烈的思念時(shí)刻縈繞心頭,，她們才會(huì)常常走入作者的夢(mèng)中。
3,、我想到故鄉(xiāng),，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的,，有點(diǎn)凄涼,。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的,，濃濃的,，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭,。
作者獨(dú)自漂泊異國(guó)他鄉(xiāng),，心盈憂愁、思念,，難免感到凄涼;但在孤寂的日子里,，在故鄉(xiāng)和朋友共同度過(guò)的美好日子、快樂(lè)情景,，是她派遣孤獨(dú)和思念的良藥,，想起這些，又怎會(huì)不甜蜜呢?
4,、夜里夢(mèng)到母親,，我哭著醒來(lái)。醒來(lái)再想捉住這個(gè)夢(mèng)的時(shí)候,，夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了,。
這樣的情景，可曾在你們夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)?同學(xué)們,，這份深沉的思念你會(huì)不懂嗎?
……
四,、精誠(chéng)所至,，母女重逢
話說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”,，作者對(duì)兩位母親深深的思念之情,，感動(dòng)了上帝。上帝特賜她生母一顆還魂丹,，準(zhǔn)其真實(shí)地走進(jìn)女兒的夢(mèng)中,，讓母女重逢。同學(xué)們,，現(xiàn)在你和同桌之間,，一位就是女兒，一位就是母親,，想想你們的表演一定會(huì)驚天地,、泣鬼神!
五、休書(shū)一封,，盡訴心意
同學(xué)們,，通過(guò)剛才的表演我們明白：“有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)!”畢竟天人相隔的重逢只是無(wú)法企及的夢(mèng)。有生的日子,，還有什么比我們用真情真心去愛(ài)我們愛(ài)的人,，用真言真語(yǔ)對(duì)她說(shuō)出我們的愛(ài)更重要呢?現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們給媽媽寫(xiě)一封信,，告訴她,，你有多愛(ài)她，好嗎?