登岳陽(yáng)樓是杜甫所寫(xiě)的通過(guò)描述岳陽(yáng)樓的景觀來(lái)表達(dá)自己憂國(guó)憂民的七國(guó)情懷,，下面是小編整理的杜甫登岳陽(yáng)樓教學(xué)反思 杜甫登岳陽(yáng)樓教案公設(shè)計(jì),，一起來(lái)看看吧。
1教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)歌賞析的能力,把握本詩(shī)沉雄悲壯,、博大深遠(yuǎn)的意境,。
2.領(lǐng)會(huì)《登岳陽(yáng)樓》通過(guò)描繪雄偉壯闊的藝術(shù)境界和個(gè)人孤苦的境遇,表達(dá)詩(shī)人感受時(shí)傷世,憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。
2學(xué)情分析
所教學(xué)生是農(nóng)村學(xué)生,理解詩(shī)歌和欣賞詩(shī)歌的能力相對(duì)弱于城市學(xué)生,但借助多媒體的力量,相信學(xué)生會(huì)有大的提高,。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
把握詩(shī)中的經(jīng)典名句,品味作者遣詞造句的匠心;品味作品觸景感懷,、情景交融的寫(xiě)作手法。
教學(xué)過(guò)程
一,、導(dǎo)入新課
設(shè)問(wèn)撩情,，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課:(大屏幕投影)
二,、回顧作者及作品
杜甫(公元712--770),，字子美，世稱杜工部,，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,。其人有“詩(shī)圣”之譽(yù)，其詩(shī)有“詩(shī)史”之稱,。
詩(shī)作:“三吏”——《石壕吏》,、《潼關(guān)吏》,、《新安吏》
“三別”——《新婚別》、《無(wú)家別》,、《垂老別》
《春望》,、《春夜喜雨》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等
三,、 知人論世,，背景介紹
唐代宗大歷三年(768)之后，杜甫出峽漂泊兩湖,，此詩(shī)是詩(shī)人登岳陽(yáng)樓而望故鄉(xiāng),，觸景感懷之作。是年(769)詩(shī)人已五十七歲,，距生命的終結(jié)僅有兩年,。當(dāng)時(shí)，詩(shī)人處境艱難,，凄苦不堪,，年老體衰， 患肺病及風(fēng)痹癥,，左臂偏枯,，右耳巳聾，貧病交加,，再加上北歸無(wú)望,，全家人寄居在一只小船上，沿著洞庭湖向南漂泊,。
四,、誦讀并默寫(xiě)這首詩(shī)
這首詩(shī)內(nèi)容極為豐富，感慨也極深沉,，要讀得深沉緩慢,。
首聯(lián)從“昔聞”到“今上”長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年，包含著人世滄桑的感慨,，讀得快了則意味不同,。頷聯(lián)寫(xiě)岳陽(yáng)樓景色，讀時(shí)須有縱目遠(yuǎn)眺之意,，“日夜浮”三字尤應(yīng)慢讀——似乎說(shuō)“多少個(gè)日日夜夜就這樣過(guò)去了”。這是為下文蓄勢(shì),。
頸聯(lián)說(shuō)個(gè)人,，有無(wú)限辛酸，調(diào)子低些為好,。
尾聯(lián)說(shuō)國(guó)家,，有滿腔悲憤,，調(diào)子稍稍上升——這是全詩(shī)高潮所在。
五,、賞析詩(shī)歌
1.首聯(lián):昔聞洞庭水,，今上岳陽(yáng)樓。
①翻譯
過(guò)去就聽(tīng)說(shuō)洞庭湖水勢(shì)浩瀚,，名揚(yáng)海內(nèi),，今天我有幸登上湖邊的岳陽(yáng)樓，俯仰江山,。
②“昔聞” “今上”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?
早聞洞庭盛名,，早有渴望盡興一游的夙愿，然而無(wú)奈戰(zhàn)亂頻繁,，身世漂蕩，到了暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望,，表面看有初登岳陽(yáng)樓之喜悅,，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情。用“昔聞”為“今上”蓄勢(shì),，歸根結(jié)蒂是為描寫(xiě)洞庭湖醞釀氣氛,。
③首聯(lián)側(cè)重寫(xiě)洞庭湖水面廣闊，汪洋萬(wàn)頃,。
2.頷聯(lián):吳楚東南坼,，乾坤日夜浮。
①翻譯
大湖廣闊浩瀚把吳楚兩地東南隔開(kāi),，天地象在蒼茫的湖面上日日夜夜漂浮蕩漾,。
②“坼”“浮”兩個(gè)字煉得好，好在哪里?
“坼”,，分裂,。“浮”，漂浮蕩漾,。廣袤數(shù)千里的吳,、楚兩地就因?yàn)橛辛诉@個(gè)湖，一下子斷裂為二,，這氣勢(shì)何等磅礴,；而日,、月,、星辰仿佛都飄浮在這湖水上面，緩緩行進(jìn),，這景象又何等宏麗,。
這兩個(gè)字寫(xiě)出了洞庭湖浩瀚無(wú)際的磅礴氣勢(shì),，宏偉奇麗的景色，給讀者勾勒出一幅氣象萬(wàn)千的畫(huà)面,。
曹操詠海“日月之行,，若出其中,；星漢燦爛,，若出其里,。”(《觀滄?！? 體現(xiàn)了一種“雄渾闊大”的意境，而杜甫此聯(lián) “氣壓百代,，為五言雄渾之絕”,。(宋代劉辰翁語(yǔ))被王士禛贊為“雄跨今古”。
③頷聯(lián)側(cè)重寫(xiě)洞庭湖氣勢(shì)宏大,，吞吐乾坤,。
3.頸聯(lián):親朋無(wú)一字，老病有孤舟,。
①翻譯
我漂泊江湖,，親朋故舊早不知聞，竟無(wú)一字寄給我,；衰老多病的我呀,，只有生活在一只小小的舟船上。
②頸聯(lián)的意境,，由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄，聯(lián)系尾聯(lián),，試分析這種表達(dá)技巧的作用,。
從頷聯(lián)到頸聯(lián)，詩(shī)的意境從寬闊轉(zhuǎn)到狹窄,，但這兩聯(lián)是相輔相成的,。清代史學(xué)家浦起龍說(shuō):“不闊則狹處不苦，能狹則闊境愈空,。”到尾聯(lián),，意境又轉(zhuǎn)到寬闊,，詩(shī)的前后相互襯托，全詩(shī)意境構(gòu)成一個(gè)整體,。
③試分析頸聯(lián)所表達(dá)的思想感情。
詩(shī)人面對(duì)汪洋浩淼的洞庭湖,，回想自己政治生活坎坷,，漂泊天涯，懷才不遇,，得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助,。眼前既“老”且“病”，郁居木船,，飄流湖湘,，更是身世危亡，苦不堪言,。其凄涼之境,、哀痛之心、憤怨之情,，不言自明,。詩(shī)人抒發(fā)了一種憂己傷世無(wú)限悲苦之情。
4.尾聯(lián):戎馬關(guān)山北,，憑軒涕泗流,。
①翻譯
站在岳陽(yáng)樓上，遙望關(guān)山以北,，仍然是戰(zhàn)火紛飛,，生靈涂炭；憑窗遙望,，胸懷家國(guó),，我不禁涕淚奔流。
②尾聯(lián)在抒發(fā)個(gè)人悲苦的感情上發(fā)生了什么變化?體現(xiàn)了詩(shī)人作者怎樣的情感?
在尾聯(lián)中,，詩(shī)人在凄苦萬(wàn)狀的情況下登樓觀景,，眼望國(guó)家動(dòng)蕩不安，自己報(bào)國(guó)無(wú)門,，不禁涕淚縱橫,，難以抑止。這種憂國(guó)傷時(shí)之感與身世凄涼之情一齊襲上心頭,，詩(shī)的意境從狹窄轉(zhuǎn)到寬闊,，由個(gè)人的悲苦轉(zhuǎn)而想到國(guó)家的衰頹。由此可見(jiàn),，詩(shī)人總是不會(huì)停留在個(gè)人痛苦上,，他總是以國(guó)事為念,，體現(xiàn)了詩(shī)人同情人民疾苦關(guān)心國(guó)家命運(yùn)(憂國(guó)憂民)的高尚情操。
六,、探究總結(jié)全詩(shī)
1.主旨意境
這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人登樓時(shí)所見(jiàn)所感,。詩(shī)人通過(guò) 對(duì)洞庭湖浩翰汪洋、雄偉壯闊的景象的描繪,，觸景傷情,，把個(gè)人的悲苦、國(guó)家的憂患和自然界宏奇?zhèn)惖木吧舷乱r托,，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的偉大胸懷,。意境宏大，情調(diào)悲壯,，是登岳陽(yáng)樓的千古名篇,。
2.藝術(shù)技巧
①意境博大深遠(yuǎn)，風(fēng)格沉雄悲壯
②全詩(shī)對(duì)比強(qiáng)烈,，對(duì)仗工整
③用詞精當(dāng),，含意深刻。
七,、課后練習(xí)
熟讀,、背誦這首詩(shī)，在朗讀中進(jìn)一步理解全詩(shī)的意境和感情,。