家訪有利于教師和家長的心靈溝通,。坐在學生家里同其父母促膝而談,，比起在電話里三言兩語地對話，二者的心理體驗是完全不一樣的,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年小學暑假大家訪活動總結交流會發(fā)言稿,，希望對同學們有所幫助，僅供參考,。
篇一：小學暑假大家訪活動總結交流會發(fā)言稿
各位老師：
大家下午好,！今天我們在這里召開全體教師座談會,，具有特別的意義，相信我們彼此通過交流,、溝通,，一定會達到共知、共享的目的,。
一,、誠摯致謝、明確目標
回憶這幾天的假期加班工作,，辛苦,、忙碌、疲倦,，但更多的卻是感動,，感恩。首先,，請允許我代表學校及個人,，對大家的辛勤付出表示衷心的感謝！感謝大家的熱情工作與辛勤付出,，學校的發(fā)展便是我們全體教職工的未來,，我們全體教職工便是學校發(fā)展的未來?？吹酱蠹业男燎诟冻?，我相信學校前景可期。為此,，衷心地感謝全體老師的勵精圖治和全情付出,！感激之情無以言表，銘記于心,。
根據(jù)__區(qū)__中心小學__月__日全體教師會會議精神,，結合黨局長講話內涵，他要求我校要高點定位,，志存高遠?，F(xiàn)確立我校辦學目標：一是樹立小而精致的農(nóng)村小學教育新樣板；二是成為實現(xiàn)教育夢想的實驗田,。建設風清,、氣正、心齊,、氣順,、勁足的團隊，讓每一位教師幸福的工作,，讓每一個學生快樂的成長,，真正辦好老百姓家門口的學校,。
二、真抓實干,、落實家訪
局領導重中之重談家訪,，要求全體教師要熱愛教育，憑著情懷干工作,，積極開展全員大家訪活動,，深入到每一個學生家中去，把每一個家庭情況搞清楚,，分門別類建立學生的檔案,，為因材施教奠定基礎。
為了切實落實局領導的會議要求,，不負領導重托,，__月__日下午我校召開了領導班子會籌備教學質量分析及大家訪活動工作，__日早晨立即召開了教學質量會分析暨“大家訪”活動安排部署動員會,，會后秉承著“一個也不能少”的理念,，老師們毫無怨言，立即行動,，進行家訪,。走村入戶，冒雨前行,、披星戴月,，家訪場景至今歷歷在目，久久不忘,，心里涌起一股暖流,。
家訪的過程中，我與班主任屈__老師,、蔣__老師一組,，每到一戶，家長都非常的熱情,，言行甚至眼神中都能感受到家長們對兩位老師的熱愛和感激之情,，看到這樣的相處模式，腦中想到老師和學生,，如同母親和孩子,，相遇便是這輩子的幸福！作為校長,，我為我們的老師驕傲自豪,。作為家長,，我想我與女兒一生最大的幸福便是遇到這樣的老師,，得遇良師,，何其有幸！
老師的心是滿滿的,，因為在她心里裝著每一個孩子,，班主任屈老師和蔣老師的努力付出，辛勤耕耘,，真心換真心,，換來了家長的認可，換來了無價之寶——學生純真的笑容,。我想身在這樣的環(huán)境中,，輔之以科學的方法，我們的孩子必能迎頭趕上,，追趕超越,。
當然，通過瀏覽和拜讀其他組老師分享的家訪照片和隨筆,，亦能充分感受到大家認真,、干勁十足的工作狀態(tài)?？傊?，從__日到今天__日，寧愿放棄休息時間,，也不愿落下一戶,，整日起早貪黑，奔波勞碌,。在此,，再次衷心的感謝大家的辛勤付出，感謝大家對學校工作和我個人的信任與支持,。
三,、碩果累累、不虛此行
我們的工作沒有白干,，所有的付出都值得,。一方面，大家走村入戶,，受到了廣大家長和學生的熱情歡迎和認可,，為后續(xù)學校各項工作的開展積累了第一首寶貴資料。當然,，這次活動對學校而言,，也是一次難得的宣傳機會，更是提升群眾滿意度，辦群眾滿意的學校的一次真正踐行,。走街串巷中傾聽家長的心聲,。老師對學生的愛、學生純真的笑在家長的口中處處流傳,。通過這次家訪活動,，我看到家長對學校認可、學生對老師的喜愛,，我想活動之后群眾必定會更加認可和支持學校今后的工作,。
另一方面，我們的工作也得到上級領導充分的認可和支持,。黨局長,、王局長體恤教師的辛勤付出，立即特批特辦給我們每位老師定制夏季運動套裝的舉動,，便是對我們莫大的肯定,、鼓勵和支持；同時,，改善校舍,，加大師資投入，改善教師辦公環(huán)境,，如教室,、會議室改造，配備新電腦等,，由此都可以看出,，上級領導從未放棄我們農(nóng)村學校，反而是多措并舉幫學校,，想方設法促發(fā)展,。鼓勵并幫助我們樹立小而精致的農(nóng)村小學教育的新樣板。讓每一位教師幸福的工作,，讓每一個學生快樂的成長,，真正辦好老百姓家門口的學校。
大家的工作激情,，局領導的鼓勵,、肯定、支持,，我本人信心倍增,，干勁十足，立志為建設農(nóng)村小學的新樣板而努力奮斗,。真誠的期望我們__中心小學全體領導班子能同舟共濟,，銳意進取,，真抓實干，做全體老師的堅強后盾,，為大家服好務,，帶領全體教職工團結一心，奮發(fā)拼搏,，建設一個風清、氣正,、心齊,、氣順、勁足的團隊,，為辦好人民滿意的學校而一直努力奮進,。
四、提出設想,、拼搏奮斗,、勵志篤行
我們雖充滿了信心，卻不能一直空喊口號,，而是要勇于擔當敢作為,，巧干、實干,，拿出切實可行的辦法解決現(xiàn)狀,。下面跟大家交流一下我當前的工作設想，不妥之處,，再次商榷,，我定博采眾長，虛心接受,。
1,、構建一只心齊敢干、奮進向上,、團結同志,、樂于奉獻、以身作則的高效的領導班子團隊,。
2,、盡快的摸清學情、師情,，廣泛征求師生群眾對學校的意見,。以便今后更好的因材施教、人盡其才,，更好的從師生群眾的利益出發(fā),，有效的開展好學校的各項工作。
3、根據(jù)學情,、師情,，制定學校新學年各類工作計劃（包括黨建工作計劃、教育教學工作計劃,、教科研工作計劃,、德育工作計劃、后勤工作計劃,、少隊工作計劃,、班主任工作計劃、個人的教育教學計劃等）,，以明確方向目標,，并為之而不懈努力。（三年工作規(guī)劃：一年一個臺階,，逐步實現(xiàn)成為小而精的鄉(xiāng)村小學新樣板,。）
4、建立健全各種制度,，獎罰分明,，推進教育公平。
5,、新學年開始后,，抓好各項常規(guī)，抓細節(jié),，抓過程,，爭取走出一條低耗高效的精細化管理模式。
新起點,，新征程,，新作為。所以,，從今天起,，我們要統(tǒng)一思想，轉變觀念,，充滿信心,，調整好狀態(tài)，銳意進取,，真抓實干,，攜手共圓我們自己的教育夢。
同仁們,，明確目標,，腳踏實地,，不懈努力，暢想未來,。為了我們農(nóng)村學校老師的自尊心,，自信心，自豪感,，為了實現(xiàn)小而精的鄉(xiāng)村小學新樣板,，為了__中心小學美好的明天，不空談,，扎實干,，把大目標分解成小目標，努力奮進吧,。有了鎮(zhèn)定、平和,、努力和堅持我們學校定會轉變風貌,，與眾不同！
所以,，從今天起,，我們是為榮譽而戰(zhàn)、為自己而戰(zhàn),，我們要有主人翁意識,，每位老師都是這個學校大家庭的一員。__的同仁們,，讓我們擼起袖子加油干吧,，來日方長，未來可期,！
我的交流到此結束,，謝謝大家，有不妥之處,，請大家批評指正,，我將虛心接受！
篇二：小學暑假大家訪活動總結交流會發(fā)言稿
20__年暑假,，按照上級工作安排,，同時為新學期教學工作做準備，使學生能以較好的狀態(tài)進入的學校的學習,、生活之中,，學校組織全體教師開展“一個都不能少”大家訪活動?；顒悠陂g,，教師們利用三天時間,，冒著高溫酷暑上門溝通、了解,、宣傳,，為進一步加強家校聯(lián)系起了助推作用。
一,、精心組織家訪活動
1,、提早部署，要求具體,。根據(jù)學校的實際情況,，領導提前動員部署。召開全體教師家訪工作的布置會議,，具體布置家訪的資料和注意事項及要求,。
2、細化要求,，突出重點,。各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，確實做到一個都不能少,，及時為他們排憂解難,。
3、注重反饋,，加強溝通,。教師攜帶“家訪登記表”進入家庭，并認真填寫活動登記表,，及時反饋到學校,。
經(jīng)過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與提議,，全面聽取了社會各層對我校教育的意見,，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改善教學方法,，提高教學水平,，促進了學校教育教學工作的和諧發(fā)展。
二,、家訪中存在的問題,。
一是現(xiàn)在孩子的家長外出打工、做生意的普遍較多,，無暇顧及孩子的學習和生活,。
二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料,，老人大多比較溺愛孩子,，無法適應學校有規(guī)章制度的教育生活,。
三是部分家長在關注孩子學習的同時，忽視了行為習慣的培養(yǎng),，從而導致學生在校紀律差,、不會做值日、書寫姿勢不正確,，長期在家庭教育中形成的不良習慣,，使老師在日后的矯正過程比較困難。
三,、家訪的幾點感想
1,、全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解,，與家長學生面對面的交流,，加強了社會，家庭,，學生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法,，加強了師生感情,，對以后的工作將起到用心的作用,。
2,、全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望,，也了解了一些學生家庭的困境,，增強了我們的職責感，也讓我們更加熱愛學生,，熱愛工作,。
3、家訪目的在于與家長交流狀況,，交換意見,，共同研究教育學生的資料和方法。
家庭是第一所學校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得,，潛力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的構成,，都有至關重要的影響,。多年的經(jīng)驗,，讓我認識到，教育引導學生必須要與家長聯(lián)系,，雙方僅有同心協(xié)力,，才能事半功倍，到達教育目的,。
在此次家訪中,，家長也給我們提出了許多寶貴的意見：
(一)、期望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子,。
(二),、期望每位老師都能采用個種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校狀況,，配合老師共同解決問題,。
(三)、建議學校不要頻繁換老師,。
(四),、豐富孩子業(yè)余興趣活動，保證孩子做到全面發(fā)展,。
(五),、為確保孩子安全，家長提出能親自在校門口接送自己孩子,。
此次家訪結束了,，我耳畔回響著家長們聲聲感激，其實,，我心中也充滿了感激之情,，感激孩子們帶給我歡樂和感動，讓我和你們一齊成長,；感激各位家長一年來的支持和配合,。
經(jīng)過此次家訪，我們得到了許多收獲,，我深知：家訪是一門學問,，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教,，在“三尺門外”傾心奉獻,，把家訪工作推向一個新階段。并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計劃,、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自我的一份力量,！
篇三：小學暑假大家訪活動總結交流會發(fā)言稿
__月__日—__月__日,，我們__中心小學開展了“一個都不能少”暑期家訪活動,。張__校長、我和蔣__老師,，一家一戶去走訪,，深入了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題?，F(xiàn)將家訪工作總結匯報如下：
我們在走訪前做了充分的準備工作：電話預約走訪時間,、科學設計走訪路線、精心準備走訪內容……通過商討和梳理,，確定了詳細可行的家訪方案,。
家訪中，老師和學生,、家長促膝長談,，推心置腹。鼓勵表揚了學生在校的優(yōu)秀表現(xiàn),，分析查找了學習中的不足,，并了解學生在家情況。老師和學生家長一起圍繞學生的學習,，生活及家庭學校教育等問題交流了思想,，明確了目標。
家訪中,，老師還仔細檢查學生作業(yè),，實地評估學生學習態(tài)度，學習效果,，做的不好的,，老師當場指導學生去改正,，同時將情況也反饋給家長,。一方面肯定學生優(yōu)秀的一面，也讓家長認識到孩子的不足,。
家訪中,，我們邀請家長參與到學校的教育教學管理中來，鼓勵家長為學校的發(fā)展獻言獻策,，多方聽取家長的心聲,。
這次家訪活動我們一路推開了更多“門”，了解到了這些“門”后孩子們,，家長們更真實的一面,。走訪這么多天，看著爺爺奶奶比劃著“對呀,，從小就是我?guī)У?，現(xiàn)在大了,，也不知道怎么管了”，聽者已滿是心酸,。奈何走訪的這些孩子們里面,，這種從出生就離開父母，隨爺爺奶奶長大的還不在少數(shù),。我們也看到了部分學生的學習環(huán)境特別差,，沒有固定的書桌，沒有好的光線,，沒有有效的作業(yè)督促和輔導,，還有姐弟的相依為命，相互扶持…我作為班主任,，真真正正的感受到對孩子們的教育事業(yè)“任重道遠”,，如果孩子們的家庭無法改變，那就先從我自己開始改變,。至少在他們的在校時光內,，一定要給以孩子們更多的耐心，愛心,，信心,！雖然工作勞累辛苦，但家長的期待,、學生的笑臉告訴我們：一切都值得,！家訪雖不能解決所有的問題，但確實可以拉近老師與學生與家長之間的距離,。在這次家訪過程中,，我深刻體會到，作為教師我們要用心的指導家長,，同時多進行交流,，家長和教師相互學習，相互信任,，相互合作,，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功,。
篇四：小學暑假大家訪活動總結交流會發(fā)言稿
家訪工作是學校教育教學工作的一個重要組成部分,，作為教師，要搞好教育教學工作,，一定要與家長聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的,。暑期我們__中心小學組織全體教師開展“一個都不能少”大家訪活動,，活動期間，我和趙__老師對我們一年級每個孩子進行了探望和詳細詢問,，回顧三天的家訪,，可謂感受頗多。
在此次家訪過程中,，我不僅在第一時間看到了已經(jīng)與自己相處一年的孩子們的成長,，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。本次的家訪結束了,，但工作卻還剛剛開始,，存在的疑問和困難也將隨之而來：如何提高孩子們的學習成績？如何使每個孩子健康快樂的成長等等,，這些都是眼前的問題,。對于我們不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉,，除了要自己努力,，不斷推敲以外，更要向別的老師請教,，積累經(jīng)驗,，對孩子們負責，對自己負責,，爭取做一個稱職的人民教師,。在家訪中，我們了解到存在的許多問題現(xiàn)做如下總結：
一,、通過家訪,，我們了解到多數(shù)優(yōu)生自覺性較高，父母對其學業(yè)比較關心,，與子女的溝通較好,。在空閑時間幫助家長做些力所能及的家務。同時我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質還不高,，在教育子女時,，缺乏家庭教育方面的知識,，缺少方法,、耐心、細心,、操之過急,，遇到問題簡單粗暴或者就是無法適從，對教師給予最大的希望。有的家長對孩子百依百順,，當做小皇帝,。有的家長對子女太偏愛，孩子生病了就可以不做作業(yè)了,。在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等,。
二、許多學生父母外出打工,，做生意等等,，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛,，使得孩子的心理放縱。當回到家里面對孩子的問題時情感彌補與教育的思想糾結讓家長左右為難,，陪伴的缺失導致孩子學習和教育的缺失讓現(xiàn)在的家長很糾結,、焦慮、無助,，這也是讓學校教育工作難上加難,。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥,，特別是與家長保持密切的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，真正做到有的放矢,。
在此次家訪中，許多家長也給了我們許多的意見和建議：
一,、希望讓老師和家長更加強聯(lián)系與交流,，盡可能地解決和減輕各類家庭教育孩子和孩子學習的問題，幫助自己的孩子更好的學習,。
二,、希望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。
三,、希望每位老師都能采用各種形式和家長多溝通,，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題,。
總之,，通過家訪，我深深體會到了家長們對孩子的殷切期盼,，深感肩上責任重大,，教師與學生之間不只是知識傳遞與被傳遞的關系,，也是情感、人格的相互作用的過程,，培養(yǎng)學生健全的人格,、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任,。家訪工作只是我們下一步工作的開始,，我們要通過家訪了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因,，從根源著手,，進一步加強對學生的教育，決心今后更加熱愛教育事業(yè),，更加熱愛學生,，要把家訪工作推向一個新階段，把教育教學工作做的更好更出色,！
篇五：小學暑假大家訪活動總結交流會發(fā)言稿
近期我校舉行的“一個都不能少”暑假家訪活動,，于__月__日告一段落?；顒影才啪o湊且有序,，我與韓__老師、張__老師走進每位學生家中,，與家長們交談,，與學生們互動。深入地了解學生的家庭及學習情況,，傾聽家長們對我們教學工作的問題并解惑,，以及收集家長們在學生教育方面的建議。現(xiàn)將我在本次活動中的收獲簡略作以下總結：
1,、家訪收獲
一是鞏固并豐富學生們的信息,。通過與家長及學生們的深切交流，我們更加詳盡獲知每一位學生的家庭情況,、學習氛圍,、學生個性一面及他們在家中的學習表現(xiàn)。其中有部分信息是我們在資料及課堂上無法得知的,，這一定程度上豐富了我們對學生個人的認知,，也為之后制定更加貼合學生成長的教學工作奠定了信息基礎。
二是收獲家長們對學校教學工作的理解和支持,。通過向學生家長介紹局領導對本校教學工作的支持,、后期會陸續(xù)加大的對學校硬性教學設施的投入，逐漸將我校打造成鄉(xiāng)村優(yōu)秀樣本學校,、刷新領導教師在教育領域的理念等方面,，為家長們樹立新的教學認知,，為他們的種種擔憂吃一劑“定心藥”,。這些訊息增強了家長對我們教學工作的信任,，對我們將將要采取的新措施表示理解并持以最大程度的支持及配合。同時深化他們個體的責任感,，促使他們主動應召加入教學家庭管理中,，與學校攜手加強學生的成長教育。
2,、家訪遇到的問題
一是發(fā)現(xiàn)家長們在小學教育的觀念上存在一定誤區(qū),。相較中學教育，部分家長對小學階段教育并不十分重視,，只關注紙面成績而不注重素質教育和課外拓展,，只要基礎文化成績過關便放任學生漫游玩耍。在素質教育方面,，學校和教師可以發(fā)揮一定作用,，但在課外拓展方面需要家長發(fā)揮監(jiān)督作用。這次家訪活動我們重點詢問這些方面,，但得到的結果并不如意,。這是我們接下來教學工作仍需加強的一點。
二是家長對部分老師的認可度不高,。通過與每位家長的深入交談,，很多家長也向我們吐露心聲，部分家長對班級的個別教師教學認可程度不高,。
總之,，通過這次家訪活動，我深切認知到,，我們的教學任務仍然任重道遠,。家校兩方的心理距離借由這次活動拉近許多，而教學合作方面仍需一定磨合,。作為個體教師,，我應該不斷加強業(yè)務學習，提升個人能力,，在學生的成長教育上攜帶更多耐心及細心,，為學生們的全面發(fā)展考慮周全，為我們__中心小學更優(yōu)秀的未來竭盡所學,，為__區(qū)更深層次的教育工作奉獻全力,。
以上就是本次家訪活動的個人總理，如有不對之處請領大家及時指正,。
篇六：小學暑假大家訪活動總結交流會發(fā)言稿
各位老師：
大家下午好,！經(jīng)過幾天的連續(xù)工作,，我校的暑期大家訪活動現(xiàn)已圓滿落幕，期間淋過雨,、暴曬過,、也曾踏著朝陽出門，披星戴月的歸家……但這一切在現(xiàn)在看來,，都是那么的值得,！我校12名教師參與了此次家訪活動，走訪入戶學生200余名,，效果顯著,。
學校家訪工作的目的在于加強家校之間的理解和配合，使學校更好地得到了家長和社會的認可,。每天晚上的隨筆交流,，各位老師自己的見聞感受分享出來，第二天早上的訪前交流把學生在學習,、生活上的問題拿出來討論,，并把家訪時與家長們溝通得到的反饋一一羅列總結。學校領導班子也就相應的情況作出可實施,、可執(zhí)行的政策,，務求通過家訪解決學生們的實際問題，為今后的教學活動營造一個良好的學習和生活氣氛,，為構建和諧校園奠定了良好的基礎,。
一、家訪過程
__月__日,，我校召開全體教師會議,，安排部署暑期“一個都不能少”大家訪活動，目的在于通過暑期家訪活動,，加強教師和家長的聯(lián)系,，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生的家庭情況和成長環(huán)境,。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想,，宣傳實施我校教育發(fā)展理念，宣傳相關法律法規(guī),，倡導樹立正確的人生觀,、教育觀、質量觀,。同時通過家訪活動,，進一步完善學校、家庭,、社會綜合教育網(wǎng)絡,。在通訊方式日益發(fā)達的今天,，走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞，打電話,、網(wǎng)上交流成了老師們和家長聯(lián)系的主要方式,。可在今年暑期,，我校教師冒著炎炎烈日把家訪工作開展得如火如荼,。取得成績的同時也收到了許多家長反饋的問題,，這也是我們下一步的工作重心,。
二、家訪中了解到的問題
盡管絕大多數(shù)的家長都表示對學校百分百的信任,，對學校的教育教學工作也十分肯定,，但當我們問及：“您對學校和老師有什么要求和建議”時，家長們還是傾心吐露,，提出了以下幾點建議：
1,、關于學生放學后的安排。家長提議：放學后,，是否有實踐類活動,，如幫助家人完成力所能及的小事等，這樣讓學生回家后不再無事可做,。其中也有少數(shù)家長提出學校是否可以給沒有能力輔導的爺爺奶奶提供切實可行的監(jiān)管方案,。
2、建議學校和老師能加強學生閱讀能力的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成,。
3,、建議學校和老師能加強對于孩子學習習慣的培養(yǎng)和道德品質的教育，并讓孩子具有良好的人際交際能力,。
4,、希望能加強家校溝通，定期反饋,，增強相互之間的交流,。
5、希望學校開展各種有益學生身心健康的活動,，做到“快樂學習”,、“輕松學習”。
6,、加強對學生書寫方面的教育,。由于上學期末全區(qū)統(tǒng)考采取電腦閱卷模式，書寫習慣較差的學生在此次考試中失利嚴重,，希望學校能在平時的書寫習慣方面加大力度,，提高學生的書寫水平,。
針對此次家訪活動中家長提出的各類問題，老師們都現(xiàn)場給予了懇切的答復,，家長滿意度高,，對此次活動的開展也表現(xiàn)出了較高的認可度。
三,、活動反思
家訪結束并不意味著這次的行動結束,，還有后期的工作就是對即將到來的新學期的安排工作，針對不同的學生給予不同的教育方式,，對愛孩子的教育方法也需要一定的調整,，比如新學期開學，對那些調皮的學生每周和他們的父母及時溝通讓學校和家庭一起監(jiān)督學生的學習,，共同配合,，共同努力把孩子塑造成才成人，成績相對較難提高的學生布置的課后作業(yè)一定要分層設置等,，這些都是通過家訪搜集資料做的安排,，是為了能夠在下學期取得更好的成績。
賈__先生說,，每個人都是為著某一種事業(yè)降生在了世上,。加油吧教育人！前路漫漫,，任重道遠,，愿你我常懷仁愛之心，砥礪前行,。
以上就是我個人的感悟,，不完善之處還請各位批評指正。
篇七：小學暑假大家訪活動總結交流會發(fā)言稿
為了了解學生的家庭狀況以便于更好的為教育教學做準備,，我們__中心小學開展了“一個都不能少”暑期家訪活動,。我和淡珊珊老師，通過與家長面對面的交流,，感受頗深,。
一、家訪中取得的成績
首先獲得了許多資料,。通過與學生,、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況,，學習環(huán)境,，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記錄為今后的教學工作奠定了基礎。同時,，也幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度,，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來,，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。
二家訪后的思考
第一,，家訪與家長,、學生面對面的交流，加強了社會,、家庭,、學校的聯(lián)系,，了解了家長對子女的關切與期望,，也了解了一些學生的家庭情況，增強了我們的責任感,，也讓我們更加熱愛學生,，熱愛工作，對以后的工作將起到積極的作用,。
第二,，要注重訪談方式。隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況,、文化素質、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析,，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半，甚至適得其反,。
第三,，要學會體會家長的心情。也許一個學生在班上是很不起眼的,，而在家里卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時，通過交談,，深深體會到家長的期盼,，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。
第四,，要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任教師,，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶治,，個性的形成，都有至關重要的影響,。
三,、透過切實開展工作，家訪達成的目標顯著
1,、透過本次家訪,，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎,。
2,、透過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道,，第一時間了解家長的想法,，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
3,、以家訪為平臺,，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳,，擴大了學校知名度和美譽度,。
4、透過家訪,，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和推薦,，并及時反饋。
在家訪的過程中,，我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望,，也感受到了他們對老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細地了解學生的性格特長及家庭結構、成長經(jīng)歷,、健康狀況,、學習環(huán)境、在家表現(xiàn),，并聽取了家長對教師的意見,、希望。通過家訪活動,，我不僅如此近距離的接觸了學生,，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視，了解了家長的期望與要求,，了解了學生的個性與想法,，不僅加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用,。通過此次家訪,，我覺得身上的責任更重了，我們要密切加強家校的聯(lián)系,，同時注重學生的個人差異,，做到因材施教，進步的路上“一個都不能少”,。
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