總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)期讀書活動總結(jié)篇一

一,、制定班級讀書計劃，保證讀書活動有條不紊地進(jìn)行對于一年級學(xué)生來說,，識字量太少,，理解能力不強，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣,？如何引導(dǎo)孩子讀書,？對于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦？針對這一系列的難題,，我制定了如下讀書計劃,。

我們班的活動口號：我讀書，我富有,?；顒影才牛?/p>

（一）建立讀書活動小組

根據(jù)班級人數(shù)和個人水平，設(shè)置多個讀書活動小組,，分別設(shè)立組長和副組長,。每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃,。

（二）建立班級圖書角

（1）建立“班級圖書角”,。班級組織發(fā)動學(xué)生捐書，成立班級圖書角,，現(xiàn)共有書幾百冊,；

（2）開展“換一本書，交一個朋友”活動,，鼓勵孩子們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,；

（3）牢記班級讀書口號“我讀書,，我富有”，要求每個同學(xué)無論是早晨,、課間還是中午,，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。

（三）舉辦讀書展覽

班級定期舉辦“讀書博覽會”,，以“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容。

（四）交流讀書所感所思

充分利用每天早晨出操回來后的五分鐘時間,，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事,，形式不限，可以只講其中的一個精彩人物或一個好玩的情節(jié),，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌,。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。

二,、選購適合孩子的圖書

有書才能閱讀,，無書閱讀便成為無源之水，一年級學(xué)生認(rèn)知能力差,，他們喜歡看色彩鮮明,，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂,，生動有趣的童話故事,，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事,，為此,，孩子入學(xué)的第二周，我就鼓勵學(xué)生把自己的零花錢節(jié)約下來買書,，到借書,。此外，發(fā)動學(xué)生每人捐幾本書,，充實班級圖書架,。捐獻(xiàn)時注意以下三點：1、必須是注音讀物,；2,、所選書目內(nèi)容簡短,，最好配上色彩鮮明,，孩子喜歡的圖片。這樣,，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀,。

書永遠(yuǎn)是人生的一個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會熱愛生活,；讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會,，學(xué)會關(guān)心人類,，學(xué)會關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過程中,，不斷完善自己的品德和人格,，做一個有利于社會、國家和人類的人,。

學(xué)期讀書活動總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我們按市縣教育局文件精神開展了“奮發(fā)向上 崇德向善”系列讀書教育活動?？傮w來說,，這次活動拓寬學(xué)生視野，提高了學(xué)生的思想素質(zhì),，營造了積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的形成,。總結(jié)如下：

根據(jù)市區(qū)教育局的文件精神,，我校制定了詳實可行的“奮發(fā)向上 崇德向善“讀書教育活動方案,，按照活動方案，我們在教職工會議及國旗下的講話上進(jìn)行了宣傳動員,，要求各班級召開一次主題班會,、出一期主題黑板報、或制作格言,、名人名言牌等,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,。同時，讓校園的墻壁,、黑板,、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香,。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

（一）啟動儀式

在本次活動的啟動儀式上,，徐文俊校長圍繞“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題發(fā)表了激情洋溢的講話,，要求全體師生從身邊的小事做起,，從小樹立良好的品德意識。接著少先隊輔導(dǎo)員劉曉穎老師向全校發(fā)出倡議,，要求孩子們積極參與本次活動，并力爭從各方面做一個五好少年,。

（二）形式多樣,，富有實效性

1、學(xué)生征文比賽扎實開展,。德育處以方案為準(zhǔn),，在xx年9月中旬組織了征文比賽。由各班班主任及語文教師負(fù)責(zé),，在班級內(nèi)進(jìn)行初賽,，選出3—5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校的決賽。通過比賽,，學(xué)校共評選出7份優(yōu)秀征文,，并按時上報區(qū)教育科。

2,、學(xué)生演講比賽,。各班在主題班會上進(jìn)行講故事比賽，每班選拔一位同學(xué)參加學(xué)校的決賽,，最終評選出了一等獎1人,，二等獎2人，三等獎3人,。推選四年級一班普發(fā)毅同學(xué)參加區(qū)級比賽的選拔,。

3、主題教育活動見成效,。在10月份,，德育處利用每周星期三的主題班會課開展了隊會，手抄報,，黑板報的主題活動,。同時，學(xué)校少先隊利用國旗下的講話,、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進(jìn)行宣傳,。

4、社會實踐活動,。組織每班的學(xué)生代表參加校外的實踐活動,，如清掃xx鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場,、家鄉(xiāng)河,，到xx鄉(xiāng)敬老院慰問孤寡老人等，從活動中,，孩子們體會到了一種責(zé)任,，也體會到了愛家鄉(xiāng)要從身邊的小事做起之道理,。

本次“奮發(fā)向上 崇德向善 ”系列主題活動形式多樣，此次活動通過德育處,、少先隊,、各班班主任及科任教師的共同協(xié)作，圓滿完成任務(wù),。不管是在校內(nèi)的主題比賽,，征文及講故事比賽，還是校外的公益實踐活動中,，師生們都能做到全員參與,，各班班主任還向?qū)W生廣泛宣傳了核心價值觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求，引導(dǎo)廣大青少年從小樹立奮發(fā)向上,、崇德向善的理想信念,，動員和激勵從小遵守各項規(guī)范，生活和學(xué)習(xí)中都學(xué)會樂于助人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品德,。這樣，才能

為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗,。

xx鄉(xiāng)中心學(xué)校

xx年10月29日

學(xué)期讀書活動總結(jié)篇三

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了必讀書目,，同時還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論 功底,、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

一、積極組織發(fā)動,，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

部門召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,，以于丹的論語心得為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二,、制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

三,、建立、教研組,、教師二級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實施;各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動提供充足的保障,。

四、各項活動的開展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會專欄,、讀書演講比賽等,。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。

學(xué)期讀書活動總結(jié)篇四

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教師的讀書活動即將結(jié)束,，為總結(jié)經(jīng)驗，開展今后的讀書活動,，特作總結(jié)如下,。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。

學(xué)校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,，以于丹的論語心得為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金,、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實施,；各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤,、音像制品,，為活動提供充足的保障。

先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會專欄,、讀書演講比賽等。這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開

學(xué)期讀書活動總結(jié)篇五

這個五一假期,，與以往的假期都有些不同,，過得格外充實而有意義。作為大學(xué)之道書院的讀書會負(fù)責(zé)人之一,，我策劃并參與了此次讀書會,。讀書會活動是書院傳統(tǒng)并且重要的活動,，以共讀經(jīng)典為主，輔以有趣的表演節(jié)目,，益智的游戲環(huán)節(jié),，充分調(diào)動參與人員的積極性，提高了大學(xué)生業(yè)余活動的價值和意義,，增添了生活的趣味性,。努力做到學(xué)在其中，樂在其中,，收獲知識的同時也能收獲滿滿的友誼,。此次讀書會共讀的經(jīng)典是《大學(xué)》,，大學(xué)生怎能不讀《大學(xué)》呢?我們以《大學(xué)》作為基點,，提出了許多發(fā)散性問題，讓大家各抒己見,，培養(yǎng)開創(chuàng)性思維,。游戲環(huán)節(jié)也十分有趣，大家參與積極性很高,。作為讀書會負(fù)責(zé)人之一,，看到大家能在此次讀書會有所收獲，心里很開心,。同時,，為了讓以后的讀書會效果更好，我也做了一些反思和總結(jié)：

所有人都很積極地在準(zhǔn)備,，態(tài)度認(rèn)真端正,。

活動氣氛歡快，有創(chuàng)新性,。

向前任負(fù)責(zé)人借鑒經(jīng)驗,。

精誠合作，團(tuán)結(jié)一致,，出現(xiàn)問題,，積極溝通，共同解決,。

效率,，緊湊性。不管是前期策劃,，宣傳還是后期的總結(jié)以及與網(wǎng)絡(luò)委員宣傳委員等的工作交接,，都需要抓緊時間，出現(xiàn)問題除了要積極溝通,，還要及時溝通,，因為大家是一個團(tuán)隊,，一個人的工作進(jìn)度可能會影響到整體，我想這點我們還需要加強,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。討論的.問題在讀書會前夜大家匆匆忙忙趕了出來,，很多地方討論不徹底,，思考不成熟，關(guān)于問題的回答也沒有做大量準(zhǔn)備工作,，這點以后必須要提前準(zhǔn)備,，因為這是讀書會讓大家有所收獲的關(guān)鍵。

宣傳力度不夠大?，F(xiàn)在我們的宣傳方式主要是在晨讀時進(jìn)行宣傳和線上轉(zhuǎn)發(fā)說說進(jìn)行宣傳,，線上轉(zhuǎn)發(fā)只有一部分班委參與，沒有號召更多人幫助我們宣傳,，這還是對宣傳不夠重視導(dǎo)致的結(jié)果,，以后可以號召參與人員和群里更多對書院了解認(rèn)可的人幫助我們轉(zhuǎn)發(fā)。

對參與人員不夠負(fù)責(zé),。以后再舉行活動時可以讓參與人員進(jìn)行簽到,，并標(biāo)注參與人員參與的讀書會哪一部分，方便以后了解他們的參與情況以及聯(lián)系他們讓他們做總結(jié),。

幸運,，珍惜。如果我們身邊有很多比我們更加優(yōu)秀的人,，而我們又能很幸運接觸到他們,，那么我們應(yīng)該感到高興，因為我們有了增加自己生命豐富性的機(jī)會,，這次讀書會又重新認(rèn)識了很多人,，感覺很開心!

大學(xué)。通過讀《大學(xué)》,，又一次讓我有了危機(jī)感,，我的大學(xué)已經(jīng)過去將近二分之一，之前通過自己的努力我也收獲了很多東西,，這些對我的內(nèi)心深處也產(chǎn)生了極為重大的影響,。但是我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離理想中的自己還差很多,，不管是在知識能力層面還是人格養(yǎng)成方面都還有很長的路要走,，剩下的時間我一定要好好珍惜大學(xué)時光，要更加謙虛,，更加踏實,，讀更多的書,，做更多實事，好好沉淀自己,，讓自己成為一個更加有價值的人,。

自然。前幾天剛剛把自己的個性簽名改為自然,，不知道怎么,，突然對這兩個字有很特殊的感情，在讀書會上了解到它還有“自己使之為然”的意思,，含義是人這一生都要不斷地完善自己,，之前有聽過“人不為己天誅地滅”也是這個意思，以后浮躁松懈的時候可以把這兩字掛在心頭,。我們做事不是對自己產(chǎn)生好的影響就是壞的影響,，沒有中間，想清楚這點,，明白我們都在干什么,，時刻慎獨,，我們每個人都一定會越來越好!

最后希望我們每個人都能夠活成一束光,，照亮自己也照亮他人，不管在哪里和什么人在一起做什么,，都能夠保有對知識的渴望,，對生命意義的思考，和對更廣闊天地的追求,，踏踏實實地走好腳下的每一步路,，我們就是在走幸福大道!

學(xué)期讀書活動總結(jié)篇六

組織開展“蓓蕾讀書工程”，開闊了學(xué)生的視野,，增長了知識,，發(fā)展了智力，陶冶了情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過開展“蓓蕾讀書工程”,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。現(xiàn)將本學(xué)期的蓓蕾讀書情況總結(jié)如下：

充實完善了班級圖書角,，學(xué)生有書可讀,。圖書角天天開放，并專門配備12名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。與班級之間建立了“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動。

進(jìn)一步促進(jìn)“優(yōu)秀古詩文背誦”活動,，對學(xué)校推薦的詩歌要力求熟練背誦,。評選出了一大批小小古詩文大王。

認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”,。利用40分鐘的“閱讀課”,，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流,、評比,、表彰等工作。開展“每周一詩”誦讀活動,，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩,。

積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書,，由語文教師檢查后記錄下書名,，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后,，發(fā)給“讀書之星”榮譽證書,。每月初舉行上個月“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰,。

讀書主題師生共同確定,。本學(xué)期重點研討書目《愛的教育》《吹牛大王歷險記》圍繞這兩本書我們上了閱讀推薦課、指導(dǎo)課,、交流課,，學(xué)生做了相關(guān)的讀書筆記，寫了大量的讀書心得等,。利用黑板報,、宣傳欄加大宣傳的力度。

總之，本學(xué)期的讀書活動開展的扎實有效,，學(xué)生受益匪淺,。

學(xué)期讀書活動總結(jié)篇七

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友,，心心相印。積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,。

本學(xué)期開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園,，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后我班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識,，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ),。

為確保“讀書節(jié)”活動有效,、有序地開展,，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任,。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃,、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。

(一)捐贈圖書,，建立了班級“圖書部落”讀書吧。

全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。

按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀等系列主題班會,。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。

為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦,，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,。

2,、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識增強了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,，但活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

學(xué)期讀書活動總結(jié)篇八

本學(xué)期，為了深入貫徹落實縣教育局關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動的指示精神,，我校進(jìn)行了扎實有效的讀書活動,，通過讀書活動，師生受益匪淺,，為了今后更好地開展讀書活動,，特總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：仲躋杰

組員：全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動，定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書匯報活動,。制定獎勵機(jī)制,，對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。

學(xué)校在資金十分緊張的情況下,，投入1500元資金為師生購書,，同時發(fā)動師生捐獻(xiàn)有益書籍，保證讀書活動順利開展,，

1,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，提高自身素質(zhì),。

踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,，我深知自己知識的困乏，所以,，我每天在班內(nèi)時間堅持學(xué)習(xí)1小時,，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)名人事跡,。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的,，我很自卑,，感覺想改變學(xué)校面貌非常難。但我讀了東北師大附屬實驗校和平校長的《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示,，和平校長在建校時遇到很大困難,，但和平校長力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)了學(xué)校危險的局面,，使學(xué)校辦成現(xiàn)在的名校,，通過學(xué)習(xí)后自己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學(xué)習(xí)法律法規(guī),、教育教學(xué)理論,，充實了自己的頭腦,，更好地為師生服務(wù)。

2,、教師能夠利用課余時間學(xué)習(xí)

學(xué)校要求教師在班內(nèi)時間每天學(xué)習(xí)不少于1小時,，并定于周一下午2點為集體讀書時間，學(xué)校在時間上給予保證,，教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī),，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的要求，所以教師們每天都能堅持學(xué)習(xí),，認(rèn)真記讀書筆記,，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。

3,、在學(xué)生當(dāng)中堅持廣泛發(fā)動,、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動,。

（1）,、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書倡議,。9月3日我校舉行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學(xué)生發(fā)出《讀好書,、孝父母,、謝師恩、報祖國》的倡議,，每班組織一次班會,。在學(xué)生當(dāng)中形成了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，好好讀書的良好風(fēng)氣,，養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的良好習(xí)慣，形成孝敬父母,，報答師恩,，報孝祖國的良好風(fēng)氣。

（2）,、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角,，成立課外讀書小組。

（3）,、十月中旬開展“愛祖國,、講文明、樹新風(fēng),、促和諧”主題隊會,，結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容，自行開展現(xiàn)場作文比賽,，進(jìn)行作文比賽,。

總之，通過此項活動,，使師生受益匪淺,，我們將此項活動堅持下去，使人人受到教育,，人人得到提高,。

一學(xué)期來，我校教師讀書活動不斷深入,，主要體現(xiàn)在以下幾點：

一個單位,，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。在讀書活動中，我校幾位校委會人員堅持為群眾帶好頭,，樹好樣子,。校長仲躋杰同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《給教師的建議》一書,，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,，堅持寫讀書筆記。全體教師學(xué)習(xí)《孩子們,，你們好》,，堅持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動,，使得自身的管理方法得到改進(jìn),。過去，在學(xué)校管理上,，常會出現(xiàn)管理不當(dāng),、失誤的情況，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,，現(xiàn)在通過讀書,，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展,。

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的,。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動,。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《孩子們,，你們好》兩本書,，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,，用以指導(dǎo)自己的實際工作,。不少老師堅持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借,，主動訂閱教育教學(xué)雜志,，堅持寫讀書筆記，平時經(jīng)常交流讀書體會,。通過讀書,，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液,，而現(xiàn)在,，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。

一個村小，座落在全鎮(zhèn)的西北,，外部設(shè)施還算可以,，但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問題，要讓教師能讀好書,，必須具備一個良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有一個教工閱覽室，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了,，沒法補充新的,。學(xué)校有一個圖書室，可里面的圖書,，由于經(jīng)費等原因,，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少,。為此,，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志,，放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書問題一直不能解決，教師就自己買自己借,。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng),。有的老師報名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，學(xué)校妥善安排,，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實,。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會,，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,，盡可能提供幫助。

不過,，我們清醒地看到,，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做,，還需進(jìn)一步深入開展下去,，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。

學(xué)期讀書活動總結(jié)篇九

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展,，切實貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”的新課程理念，結(jié)合上級開展讀書活動要求我校實際情況,，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：

1,、固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設(shè)早讀課,，七八年級每周三下午設(shè)1課時的閱讀輔導(dǎo)課,，分別由語文教師負(fù)責(zé)。主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等,。

2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點,，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。在近三年開設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上,，今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的圖書柜，在每個班級建立圖書角,，通過學(xué)校分配,、班級集體購買和學(xué)生自愿捐獻(xiàn)個人圖書組成班級“圖書館”，實現(xiàn)班級圖書資源共享,。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,，鼓勵學(xué)生積極借書、讀書,。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報、刊物,，積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。這種做法受到王荔局長的高度贊譽。

4,、學(xué)校利用閱報欄,、宣傳欄、黑板報,、校園廣播站等,，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”,、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,，并將成績記入學(xué)生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能,，調(diào)動學(xué)生和教師,、家長的積極性。

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,，落實三個“一”,，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。充分利用黑板報，適當(dāng)布些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。

1,、開放學(xué)校閱覽室,。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書，學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級圖書角,。以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購的圖書，每隔一月周同年級各班互相調(diào)換,，每月語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,，提高圖書的流通率。每班一柜,，并在使用過程中不斷更新,、交換、補充,，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”,。

3、布美化書香校園。學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布美化校園,，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄,，專門張貼推薦閱讀美文,，對推薦的師生在量化時進(jìn)行加分。張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤在書香中,。本學(xué)期僅馬校長就推薦美文5篇，深受師生好評,。在校園內(nèi)張貼大型文化墻,，如荀子《勸學(xué)篇》、《弟子規(guī)》,、“建有文化的校園,，樹有智慧的教師，育有個性的學(xué)生”等,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,，如國學(xué)朗誦、詩文朗誦,，各類閱讀之星評比等,。各班根據(jù)“中學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。

4、積極支持教師參加讀書活動,，想方設(shè)法幫助教師提高自身素質(zhì),。學(xué)校閱覽室每個工作日為教師開放，方便教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。除訂閱的《人民教育》,、《河南教育》、《教育時報》等專業(yè)報刊外,，還為每個教師配發(fā)了《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》,、《高效課堂九大教學(xué)范式》,、《班主任心理輔導(dǎo)實物》、《了解你的學(xué)生》,、《愛心與教育》,、《第56號教室的奇跡》等10余本教育理論書籍，提高教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、在市教育局開展“共享閱讀快樂，共建美好鶴壁”讀書活動后,，我校又提出了“40+1”的新目標(biāo),。即要求七八年級學(xué)生兩年內(nèi)至少讀夠40本書，練好一手好字,。已經(jīng)陸續(xù)開展了近兩個學(xué)期,，成效明顯。學(xué)生閱讀勁頭更大,，成績和寫作水平明顯提高,。

1、上好閱讀課,。充分用好早讀,、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何學(xué)會提問,，如何學(xué)會圈點評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,，提高閱讀效率,。采用“教師、家長,、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍。

2,、做好讀書筆記,。要求學(xué)生做好讀書筆記，語文老師予以檢查,、指導(dǎo),、評估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。

3、抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠(yuǎn)流長,、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感,、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河,，熠熠生輝,。這些古詩文經(jīng)典，對于治學(xué)修身,、陶冶性靈,、引導(dǎo)價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,，是怎么估價也不過分的,。我校每兩周開展一次班級閱讀比賽，每兩月進(jìn)行一次經(jīng)典詩文朗誦比賽,，每學(xué)期進(jìn)行一次全校師生的閱讀征文比賽活動,。在近期王荔局長對我校的工作調(diào)研中，經(jīng)典國學(xué)《弟子規(guī)》朗誦展示活動博得了王局長的高度評價,，王局長還興致盎然地與學(xué)生一起就《弟子規(guī)》的內(nèi)容和內(nèi)涵進(jìn)行了親切的交流,，鼓勵我們將該項活動堅持下去，做好,、用好,，教育好學(xué)生。

4,、出好讀書小報,。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯,，學(xué)校要求每人每學(xué)期出兩期閱讀手抄報,，學(xué)校定期評比展示。

5,、開展讀書活動,。我校于5月上旬、10月下旬組織開展了“校園讀書”活動,。在讀書活動中,，學(xué)校開展了一系列的讀書活動,，如“詩文朗誦會”、“我和父母共讀書”征文比賽,、并評選出全?！白x書小博士”給予表彰，鼓勵更多的學(xué)生參與到讀書活動之中,。

6,、引入競爭機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的讀書活動進(jìn)展情況,，學(xué)校開展了“書香班級”,、“書香學(xué)生”、“書香教師”,、“詩文朗誦”等評比表彰活動,。我校把讀書活動列入班級評比考核方案，期終組織評比并頒獎,，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性,。

總之，通過開展開展讀書活動,，在師生中形成了好讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。