在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧
國培個人總結(jié) 國培總結(jié)報告篇一
大家下午好！
謹此能代表四百名優(yōu)秀實習(xí)生做總結(jié)發(fā)言,，感到萬分的榮幸,。在此我先代表我們的實習(xí)生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲您們辛苦了！感謝您們對我們辛勤的栽培,、無微不至的照顧,，給予我們這么好鍛煉的機會，讓我們真正體會到艱苦并從中歷練出自我的人格魅力,。不得不說我們是最幸運的,、優(yōu)秀的，我們不負眾望,，以實踐能力來證實自己,，獲得同仁們一致好評。白駒過隙,，現(xiàn)在我們滿載而歸,，學(xué)有所成并相聚一堂。此時我只能用真誠的祝福以表內(nèi)心的情感,，祝愿大家前程似錦,。
在此占用大家寶貴的時間，來淺談個人在“國培計劃”頂崗實習(xí)中的工作總結(jié),。大家都歷經(jīng)這兩個月實習(xí)生活,，都有所體驗，有所感觸,，相信我的工作匯報能給大家?guī)磉^往的美好回憶,。陸游的一句名詩說的很好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，大學(xué)兩年的理論知識終究需要躬行,。“國培計劃”的頂崗實習(xí)工作順利開展,，具有較大的意義,，不僅是學(xué)校對這項工作比較重視，而且連省教育局,、西南大學(xué)都花費了不少人力物力把這項工作做好,。從傳達會議精神、有計劃的籌備,、初次按成績的千人挑選,、百人精彩的說課角逐,、嚴峻的考核培訓(xùn)到真正的成為“國培計劃”頂崗實習(xí)中的一員。一步步走來,，大家的齊心努力有目共睹,，我們深有感觸。使其心中卻一直堅定著一個信念,，一定要好好把握每次機會,，全力展現(xiàn)出最好的一面。展現(xiàn)出我們瓊臺學(xué)子的風(fēng)采,，不辜負學(xué)校對我期望,。
接下來由我談?wù)勎疫@兩個月來的點點滴滴。
邁著青春的步伐,、乘著夢想的翅膀,，踏入實習(xí)地點屯昌縣中坤學(xué)校就是我躬行的初始階段，也就意味著我將以一名合格的實習(xí)老師身份完成我兩個月的實習(xí)任務(wù),。
中坤學(xué)校因我們的到來,，添加了不少青春和活力，師生個個都喜歡上我們那股青春的朝氣,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示真誠的歡迎,、并致以親切的問候和關(guān)懷。孩子們對我們的到來,，一點都不生疏,，挽著我們的手親密的交談來了。那時我覺得中坤很熱情,，這片土地孕育著這群淋漓盡致的后生,。不得不讓我驚嘆，把我這個過客融入其中,。讓我更堅定當初的夢想,，把自己所學(xué)的通過實踐出去。試著當一名成功的伯樂,。
初來乍到的我,，對于這邊的教學(xué)模式及學(xué)情一概不知。很幸慶遇到那么多關(guān)心著我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師,。生活上無微不至的關(guān)心著我們,，工作上很耐心負責(zé)的指導(dǎo)著我們。使其感動萬分,。
在教學(xué)工作中,，我首要的任務(wù)做到“三熟悉”，即熟悉教材,、熟悉學(xué)生,、熟悉教法。認真的去備好課,、寫好教案,、弄好課件，通過多次上公開課來鍛煉自己,，虛心聽取指導(dǎo)老師們給予寶貴的意見,。學(xué)會善于總結(jié)和反思，多聽課,，虛心向長輩學(xué)習(xí),，做好聽課記錄，做到取其精華,，課余時間在辦公室批改作業(yè),，與學(xué)校老師相處時其樂融融。平時積極參加學(xué)校的教研活動,，遇到不懂之處很虛心主動地去請教老師們，徹悟到了一些教學(xué)經(jīng)驗及工作要領(lǐng),。爭做一名有上進心的有為青年,，我的虛心好學(xué)得到校方一致肯定。
學(xué)生對于新來的老師,，總要熟悉一段時間,，而在這段時間怎樣去和學(xué)生磨合，可看出這位教師的人格魅力指數(shù)了,。我覺得首要就是教師模范作用,，心中永謹記著老師們常教我那句“學(xué)高為師，身正為范”,。所以在教學(xué)和生活中處處以我為范,。才能起到教師育人的模范作用。
用“心”溝通,，心近學(xué)生。在我和學(xué)生相處這段時間有所領(lǐng)略到：教師只有懷有一顆對學(xué)生真誠的愛心,，急學(xué)生所急,，想學(xué)生所想,，才能使自己成為學(xué)生的良師益友,，才能讓學(xué)生與你貼心,，與你溝通，以心換心起紐帶橋梁作用,。蘇格霍姆林斯基說過；“教育的明智就在于,，你能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生特有的興趣 ,、愛好，特長和志趣,， 大膽的讓每一個人的才能得到充分的發(fā)展,。
在教學(xué)上，經(jīng)過一次次鉆研探討,， 終于得出教育就要做到“以學(xué)生為主體,。老師為主導(dǎo)”，善于當一名優(yōu)秀牧羊人,，把自己的羊群帶到草茂豐盛的棲息地,。引導(dǎo)他們怎樣獲取營養(yǎng)，使他們更茁壯的成長,，就是牧羊人的成功,。 而這些成功的背后離不開牧羊人在尋草過程中不為人知的付出。在實習(xí)中,，我可算一位牧羊人,，每天“日出而作，日落而歸”,這個過程讓我感觸極深,，我很享受這個過程,。如果沒有參加這次”國培計劃”我相信我現(xiàn)在還是白面書生。所以不得不躬行??！
教學(xué)上，認真透徹文本,，把自己的情感融入進去,，做到“讀書要煮書，煮出文字的味道,，煮出文章的思想”,。才能去引導(dǎo)學(xué)生，教師基本功盡做到扎實,。,。授課時面向全體學(xué)生，激情大方，生動有趣,，帶動課堂的氣氛,。多鼓勵和肯定學(xué)生，讓他們大膽的說,、感,、悟才是語文的學(xué)習(xí)目標,，提倡學(xué)生學(xué)會自主探究,，合作交流。真正達到從“教”悟情,，使學(xué)生達到“易學(xué),、好學(xué)、肯學(xué),、樂學(xué)”的學(xué)習(xí)目標,。因人而異，因材施教,，真正使自己的教學(xué)理念達到獨特新穎,。
當?shù)弥趯嵙?xí)階段有機會當班主任時，心中又是激動又是興奮,。曾以為班主任工作其實很輕松的,，當親自去歷練過，體會到了當一名小學(xué)班主任是不能應(yīng)付了事的,。班主任要對每位學(xué)生負責(zé),，更重要是要遵守諾言，不能失信,。
在班主任工作中,，也要做到“三熟悉”，即熟悉學(xué)生,、熟悉班級管理,、熟悉工作計劃。有目標,、有計劃的去實施,。首要做的是先熟悉學(xué)生，以較快方式記住每位學(xué)生的姓名,、性格及興趣愛好,，通過家訪工作，更深入的去了解學(xué)生情況,，與家人共同探討教育子女,、關(guān)愛子女，做到因人而異的教育方式。其次是班級管理,，了解學(xué)生的一切信息,，制定出屬于自己管理方案，帶著目標去實施,，做到不零亂,。每個星期必籌備班隊活動，活動中使學(xué)生發(fā)揮自我的強項,，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神及想象思維,。
班主任在工作中應(yīng)積極主動、認真負責(zé),。所以需要常常到教室,、宿舍與學(xué)生溝通，了解學(xué)生基本情況,、善于引導(dǎo),、對癥下藥來做輔導(dǎo)工作。盡所能解決他們學(xué)習(xí)生活中的問題,，工作中做到公平,、公正，不偏袒某個學(xué)生,。每個星期按時完成班主任工作匯報,，積極參加學(xué)校全體教師會議，融入到教師隊伍中去,，盡快掌握教育相關(guān)工作,。課余時間幫助學(xué)校完成相關(guān)工作，工作中認真負責(zé),、吃苦耐勞,、積極向上、具有創(chuàng)新精神,，是一個勇于挑戰(zhàn),、有所作為、兢兢業(yè)業(yè)的實習(xí)生,。受到中坤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的一致好評,。
同學(xué)們，這兩個月來不僅是我們自己在作戰(zhàn),，而且還有著關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師共同披肩作戰(zhàn)呢,？相信每個人心中都有最深的感觸，而我感觸最深的是,，當我們“國培計劃”的頂崗實習(xí)生起程那一時刻起,，一幕幕感人畫畫呈現(xiàn)腦際，11月5日下午程立生校長等人淋著雨水，踏著泥濘的道路遠赴大同,、龍水兩所偏僻小學(xué),，深入去了解我們實習(xí)生的生活及工作情況。不僅是這一感人的一幕,，我相信每個人都有一幕幕動人的畫畫深藏在你們的心坎兒里,，印跡在你們記憶的深處，無法抹去,。那讓我們用最深處的情感,，再次來感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)及老師們，您們辛苦了,！
我們校領(lǐng)導(dǎo)和老師們個個都不辭辛苦,，多次奔赴各個市縣的實習(xí)點，親臨到各所小學(xué)中去,，認真做好巡查工作。親切的與我們實習(xí)生交談,，深切的去關(guān)懷我們的生活,、工作情況、極盡全力為我們的工作,、生活創(chuàng)造一切有利條件,。每到一處巡查組都有過隨堂聽課，召開座談會,，通過實習(xí)生所教學(xué)內(nèi)容進行說課,、評課、議課,。通過交流學(xué)習(xí)來提高我們的教學(xué)水平,，扎實我們的專業(yè)基礎(chǔ)。讓我們深切體會什么叫作“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。
一次次的飛翔，才是夢的啟程,，尋夢,，曾經(jīng)滄海桑田多少夢幻，曾經(jīng)風(fēng)雨同舟多少拼搏,，曾經(jīng)多少豪情壯志年少輕狂,，曾經(jīng)多少承諾信任壯語豪言，面對風(fēng)雨交加的天空面對夢想的世界面對無盡的考驗之時,，我們都有著一顆懷揣著夢想,。“國培計劃”頂崗實習(xí)給了我們這個尋夢的機會，讓我們真正站在夢寐以求的三尺講臺,，放飛夢想,，展望未來。讓我們的瓊臺學(xué)子從實踐中獲得真知,，施展百年教書育人的風(fēng)采,。在此也衷心祝愿“國培計劃”這項工作越辦越好。
國培個人總結(jié) 國培總結(jié)報告篇二
轉(zhuǎn)眼間近兩個月的國培學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)習(xí)過程中我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,，認真寫好作業(yè)，積極參與學(xué)員的互動交流,，不斷學(xué)習(xí)人家好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，不敢說“果實累累”，但我的感受頗深,，收獲頗豐,。在國培學(xué)習(xí)中，各位專家的講座更是讓人念念不忘,，他們深邃的學(xué)術(shù)知識和獨特的講課方式,，使我受益匪淺，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實踐和學(xué)習(xí)收獲談?wù)勛约旱捏w會：
1,、從教學(xué)實踐看教育理論
本次培訓(xùn)課程的編排體系循序漸進,這樣通過十個專題的學(xué)習(xí)讓我們做教師從理念到教學(xué)實際再到教學(xué)評價,，一步步教給了我們很多實踐經(jīng)驗。
本次培訓(xùn)同時給我們提供了很多優(yōu)秀的課例,，我們曾經(jīng)觀摩了《俄羅斯》,、《中國的行政區(qū)劃》，《日本》等優(yōu)秀課例,，通過授課教師的精彩說課,，我們發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的課例都是建立在對地理新課程標準的深刻理解，用先進的教育理論作指導(dǎo)的基礎(chǔ)上的,。讓我們悟出：要做一名合格的教師必須學(xué)習(xí)教育理論,，要想做一名優(yōu)秀的地理教師更得鉆研教育理論，發(fā)揮理論的先導(dǎo)性,。
2,、從培訓(xùn)課程看理念的轉(zhuǎn)變
培訓(xùn)期間這些課程的設(shè)置，讓我受益匪淺：通過專家講解,，讓我對新課程標準有了更深入的了解,。新課程標準規(guī)定，初中地理的目標是通過七八年級地理課程的實施,，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖,，了解環(huán)境與發(fā)展問題,，獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感,，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的亮點之一就是將“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”作為地理課程標準的三維目標之一“過程與方法”的重要出發(fā)點，一改以往片面注重結(jié)果,，關(guān)心結(jié)論的做法,，對學(xué)生在探索、體驗的學(xué)習(xí)過程,，對學(xué)生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定,。
對于新課程的教學(xué)，我認為應(yīng)面對全體學(xué)生關(guān)注個體差異,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是我們教育的出發(fā)點,，初中生活潑好動，具有豐富的情感,，活躍的思維是一群身心不斷發(fā)展的青少年,。學(xué)生是有著豐富個性的完整的人，因此我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生,，我們要看到學(xué)生之間的差異,，尊重差異、善待差異,。
地理教材中有些內(nèi)容對某些學(xué)生來說是熟知的，容易理解的,，而對另一些學(xué)生來說是陌生的,，難以理解的，教師在教學(xué)實踐中應(yīng)當根據(jù)學(xué)生的實際情況,，對教材進行適當?shù)膭h,、增、替換例子,，調(diào)整教法,。要研究每個學(xué)生成長的需要，不能只把他們看做一種知識的容器,。要與學(xué)生積極互動,、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,。
初中地理新教材突出了實踐性和探究性,，注重發(fā)展學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，因而其教學(xué)內(nèi)容的組織以學(xué)生活動為重要形式,。學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行活動,，通過活動主動參與到教學(xué)過程中,，在活動中自己掌握知識，并逐步培養(yǎng)與提高能力,。教師的作用主要是領(lǐng)導(dǎo)與調(diào)控,，教師如何引導(dǎo)，如何調(diào)控關(guān)鍵在于對教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入上,。恰如其分的導(dǎo)入更能激發(fā)學(xué)生的興趣,，活躍課堂氣氛，并使學(xué)生的活動更廣泛更深入的開展,，對教學(xué)內(nèi)容的掌握更深刻,，為開拓思路，提高能力作好鋪墊,。因此恰如其分的導(dǎo)入是地理教學(xué)藝術(shù)水平的重要體現(xiàn),。
3、讓理論真正走入課堂：
本次培訓(xùn)結(jié)束后我們應(yīng)該讓這些先進的理念根植于頭腦,，對教育理論的接受,，不僅僅止于一次培訓(xùn)、一堂課,，要轉(zhuǎn)化吸收,，更要貫徹于課堂實踐，使之真正走入課堂,，嫻熟地運用于教學(xué)中,，指引今后我們的教育工作。哪怕是在課堂上只運用到其中的某些觀點,，只要持之以恒,，一定對教育理論會有更深的體會，有更深的認識,。將教育理論與課堂結(jié)合,，并提升課堂，是地理教學(xué)的常態(tài),，也是正確的態(tài)度,。我們必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學(xué)實踐，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，要有意識地虛心聽取他人對自己教學(xué)工作的評價,。通過自我總結(jié)和積極借助他人的反饋來分析自己的學(xué)習(xí)需要，進而不斷充實自己教與學(xué)的知識庫
在這次培訓(xùn)中,，不論是作報告的專家還是做課的普通教師對地理課程標準非常重視,，如數(shù)家珍，備課先分析課標,，再細化成課堂目標,，用課標作為課堂指南,，避免課堂走偏，這點非常值得我們學(xué)習(xí),。過去,，我們對課標重視不夠，備課時一般只有備教材,、備學(xué)生兩個視角,，這樣做出的課會有時會感覺缺少地理的味道，或者僅停留在教材的層面,，就教材教教材,，難以顧及學(xué)生的長遠發(fā)展。通過這次培訓(xùn),，彌補了我們在課標認識,、使用方面的缺口。
1,、教師要更新人才培養(yǎng)觀念,，樹立人人成才觀念、多樣人才觀念,，鼓勵個性發(fā)展,。
在地理學(xué)科教學(xué)知識時根據(jù)地理的學(xué)科特點，教師通過自己的科學(xué)邏輯思維,，把地理的科學(xué)事實,、專業(yè)知識，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的認知邏輯,。例如,，對于《地球和地圖》這一部分內(nèi)容，是地理教學(xué)最難的地方,，學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，懵懵懂懂,，上來就接觸這么難的內(nèi)容,，教學(xué)效果一般都很差，其實,，這里面就涉及到一個地理學(xué)科教學(xué)知識問題,，七年級的學(xué)生對地理空間感知能力比較差，如何把這部分內(nèi)容轉(zhuǎn)換成符合學(xué)生認知規(guī)律的知識?那就要先建立學(xué)生的空間感,，反復(fù)使用地球儀,，而不要先給學(xué)生看地圖或其他平面圖，等學(xué)生的空間感建立起來后,，再運用地圖或平面圖工具,，學(xué)生以后學(xué)起來就容易多了,。
2、拓展視野,，真正理解什么樣的課算是好課,，并在教學(xué)中付諸于行動。
一堂好課,，應(yīng)該具有這幾個通用特征：(1)教師要注重“誠”：一是教師要視自己的學(xué)科為神圣,，喜歡上這一堂課，不敷衍,，甚至有些陶醉于課堂;二是對學(xué)生要有“誠”,，能公平的對待學(xué)生，課堂上尊重每一個學(xué)生,，爭取全員參與,，所有器官都能動起來。(2)對待學(xué)生要注重“程”：教師能真實的看待學(xué)生的認知過程,。課堂上學(xué)生的反應(yīng)是怎樣的?當時的思維狀態(tài)怎樣?對某一知識點,，學(xué)生的認知能力如何?某一結(jié)論學(xué)生是怎樣得出來的?是教師直接給予的，還是學(xué)生通過思考,、探究得出來的?(3)課要注重“魂”,。就是有亮點，學(xué)生或教師在課堂上生成的亮點,，課后能讓學(xué)生或老師不斷品味,。(4)教師要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是否有變化。如果這一堂課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了一點變化,，向好的方向變化，那么說明這節(jié)課是成功的,。怎么看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的變化?就是通過拓展訓(xùn)練,，看學(xué)生的知識的遷移能力、解決問題的能力,。
真的很高興有這樣的機會重新學(xué)習(xí),，它改變和糾正了我已有的教學(xué)理念，我覺得我又重新充滿了能量和動力!
國培個人總結(jié) 國培總結(jié)報告篇三
時間似流水,，轉(zhuǎn)眼即逝,。為期一個月的學(xué)校教育實踐接近了尾聲，回想這一階段的實習(xí)經(jīng)歷,，可真是感慨萬千,，收獲頗多，現(xiàn)將實習(xí)階段的工作總結(jié)如下：
一,、積極響應(yīng)號召,，愉快的進校實習(xí)
清晨,，我們一行12人相約一起去實習(xí)學(xué)校烏魯木齊市三中，在三中我們將完成一個月的實習(xí)任務(wù),。
烏魯木齊市三中占地面積不大,，卻到處洋溢著濃厚的校園文化氣息，讓我這個初來乍
到的人迅速融入其中,。
二,、虛心好問，吸取精華
初到市三中,，對這邊的教學(xué)模式以及學(xué)情都不是很了解,，市三中的教務(wù)主任及時給我安排了聽課，讓我們盡快了解學(xué)情,。聽課時我認真做好聽課記錄,，及時對照自己的教學(xué)中的不足進行反思，有疑惑的地方就主動與老師們交流,，認真總結(jié),，吸取授課老師課堂上的亮點和精華。說真的,，我很慶幸能遇到這么多校領(lǐng)導(dǎo)以及一線老師們的關(guān)心和支持,，特別是我的大學(xué)指導(dǎo)老$2老師，市三中的指導(dǎo)老$2老師,，她們對我在教學(xué)上耐心細致的指導(dǎo),，讓我從內(nèi)心十分感動，同時也十分感謝她們,，欽佩他們,。
三、融入團隊,，共同研修
實習(xí)小組成員來自不同的地州,，我能迅速融入到這個團隊中，和大家一起參加各項實踐活動,，共同研討課題,。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團隊具有團結(jié)合作，積極向上的精神,，作為其中的一份子我覺得自己很幸運。
四,、學(xué)員實習(xí),，備受關(guān)注
在我們進校實習(xí)中，作為國培項目負責(zé)人之一的新師大張院長親臨實習(xí)學(xué)校,，親切的詢問我們實習(xí)的感想,，還詢問我們有什么困難和要求等等,，末了還鼓勵我們堅持把實習(xí)工作做的更扎實，學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)校老師的先進的教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)理念,。張院長的到來使我們倍受鼓舞,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我們更堅信了實習(xí)的熱情。
五,、刻苦鉆研,，完成授課
新課改倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的新理念,，在教學(xué)中,，我深知細讀文本，研讀文本,，走進文本的重要性,。在確定了公開課的課題后，我開始認真?zhèn)湔n,，備學(xué)生,，鉆研教材，虛心請教教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,，力求上一堂讓學(xué)生滿意的公開課,。這期間我還得到了大學(xué)指導(dǎo)老師和市三中的校指導(dǎo)老師的幫助與鼓勵，以及我們這一小組成員的共同研討,。身在異鄉(xiāng)能得到這么多同行的支持,、鼓勵和幫助，我從內(nèi)心十分感激,，為人師,，我感到很幸福！
六,、深刻反思,，尋找差距
一堂公開課結(jié)束了，使我深切的體會到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距,。我的心里很慌亂,，我開始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢,？回想于漪老師當年探索語文教學(xué)“大門”在哪里時的艱難,，我感悟了唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，才不至于落伍,。我想，我要以于漪老師為榜樣，抓緊時間,，抓住機會,，永不間斷的刻苦學(xué)習(xí)，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活,。
七,、今后的努力方向
回想一個多月的學(xué)校教育實踐，對我是一種考驗,，更是一種鍛煉,。國培給了我這樣一次放飛夢想，展望未來的機會,，我想我會在今后的教育教學(xué)實踐中,，更加努力工作，將國培計劃中的一些新理念帶到自己今后的教學(xué)中,，不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐，盡我所能努力提高所在學(xué)校的教學(xué)成績,，絕不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的苦心和國培計劃的初衷,。在此，祝愿“國培計劃”工作越辦越好,！
國培個人總結(jié) 國培總結(jié)報告篇四
實習(xí)結(jié)束了,，一段美好的時光就這樣無聲地流逝在我們每個實習(xí)生回憶里，流逝在三洞小學(xué)全體師生回憶里,，同樣也流逝在所有的三洞鄉(xiāng)人民回憶里,，可以說，我們的到來,，帶來了不少的歡笑,，帶來了不少的愛心，帶來了不少的溫暖,，使得整個寒冬不是那么的寒冷,！得到是雙面的，國培計劃教學(xué)實習(xí)總結(jié),。我們不僅完成了國培計劃的任務(wù),，而且我們每個人自身從各方面都有所提高！在實習(xí)的最后兩個星期,，我去了許多學(xué)生家進行家訪,，帶著愛心，帶著責(zé)任心,，每到一家都讓我感慨萬千,，一點都不夸張,！家訪的思想感悟和家訪計劃我已用ppt的形式總結(jié)下來，ppt的主題是“因愛而訪,，因家而訪”，該次工作得到了許多的老師認可和贊揚,。最后還放在每周例會上與全體教師交流和觀賞,！目的只有一個，把我這種激情與思想和大家交流,！
這段時間,，學(xué)生們與我們的關(guān)系更加的親密，因為學(xué)生們知道我們快要走了,！表現(xiàn)在他們?yōu)槲覀儗懶?，畫畫，舉辦歡送會等,，實習(xí)總結(jié)《國培計劃教學(xué)實習(xí)總結(jié)》,。一切細微的舉動我們實習(xí)生都看在眼里，記在心里,，感動和激動一直伴隨到最后一天,！
實習(xí)的最后一天，學(xué)校舉辦了一場相當氣派的歡送儀式,，學(xué)校的全體師生在操場上集中,，每位實習(xí)都發(fā)表自己的感言！
在教學(xué)上的感悟反思和感悟,；
1,，老師對學(xué)生的鼓勵相當重要，所以要經(jīng)常鼓勵和表揚學(xué)生！
2,，學(xué)生有什么短處一定不要讓其他同學(xué)知道,！
3，學(xué)生在課堂舉手提問,，哪怕不能回答，老師都要停下來,，最好的解決方式是,，下課之后單獨給他解決問題，而不是反感的態(tài)度,！
4,，針對成績較差的班級，上課盡量講的簡單些,，否則學(xué)生會失去自信心,，越來越厭學(xué)！
5，老師要經(jīng)常注意學(xué)生的情緒波動,，要經(jīng)常和學(xué)生談?wù)勑?，多多看到其?yōu)點！
6,，老師最需要有一顆寬容和博愛之心,，當實在是很氣的時候，不妨換種角色去反思,，而不是計較太多,，要知道學(xué)生討厭你總是有原因的，如果自己做的不夠好,，要盡快調(diào)整好自己的態(tài)度去正確的對待,！
7，老師一定要時時保持一種樂觀積極向上的人生態(tài)度,，因為要知道學(xué)生是很容易受老師影響的,，所謂模范作用！
8,，學(xué)生遲到我們要原諒,，而老師一定要有強烈的時間觀念，如果意外遲到,，一定要向全班學(xué)生道歉,，相信學(xué)生也會原諒，理解的,！
9,，上課最好是不要拖堂，這是當今學(xué)生最討厭的,，所以老師需要把握好授課時間,！
10，老師說話一定要嚴謹,，要用隨和,，親切的語氣，要有層次感,，自己都不清楚的東西千萬不要隨便說出來,，所謂的可以隨和而不能隨便，我想為人處世也一樣吧,！
11.多聽聽學(xué)生的意見或建議,，因為每個人都有自己的觀點，但我們要顧全大眾,！
12,，與學(xué)生談私人問題最好不要在課堂或在許多人面前談,，要知道學(xué)生愿意向你透露是對你最大信任！
......
在短短的108天里,，我學(xué)會了不少的新知識,，在各方面都有所感悟和提高！付出是給與他人的,，而收獲卻是自己的,；實習(xí)的每一天付出都是很值得的，每一份收獲都是值得我們欣慰和自豪的,！
如今20xx年即將過去，我們一個一個滿載而歸,，心是多么的舒坦而踏實,！這個冬季就這樣地溜走了，我們還來不及好好回味,，迎來的是20xx年的春季,，我們每個人心田將會多一片綠蔭，將實習(xí)帶來的溫暖散播在走過的每個地方,！
國培個人總結(jié) 國培總結(jié)報告篇五
轉(zhuǎn)眼間,，為期一個月的影子研修結(jié)束了?；叵脒@一個月,，我們感覺每天都是充實的，每天都能感受到思想火花的沖擊,。依照洛陽師院影子培訓(xùn)學(xué)員研修安排,，我和周華青、張榮雅,、劉豐俊,、張秋妹五位學(xué)員榮幸地來到了洛陽市澗西區(qū)南昌路小學(xué)，這個月我們和指導(dǎo)老師一塊兒,，就教材解讀,、課堂教學(xué)、教學(xué)評價,、教研活動等方面方面進行了研修,。我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足,，縮短和填補了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實教學(xué)中的差距和矛盾,。下面我將一月來的收獲及感悟總結(jié)如下：
一、熱情洋溢的班子團隊,。
我們一行五人帶著陌生走進南昌路小學(xué),，熱情洋溢的張校
長,、董校長迎了上來，微笑著帶我們熟悉校園,、熱情的接待我們時,，讓我們又倍感親切；當我們得知指導(dǎo)老師個個都相當優(yōu)秀,，是南昌路小學(xué)各年級的語文骨干教師,、中堅力量時，頓時覺得南昌路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和對我們實習(xí)的高度重視,。學(xué)校為我們特意安排了的辦公室,，寒風(fēng)襲來，氣溫驟降,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們噓寒問暖,，無微不至的體貼照顧讓我們感到無比溫暖和舒心，看到領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師那一張張親切的笑臉,，所有的陌生、不適,、畏懼,、擔(dān)心都拋到了九霄云外。整個影子教學(xué)活動在這樣愉悅的心情中開始了,。
二,、潤物無聲的校園文化
走進南昌路小學(xué)，給人的整體感覺是整潔,、漂亮,。校園全部塑膠鋪設(shè)，大門兩側(cè)“靜”,、“鏡”,、“凈”、“競”,、“境”,、“敬”設(shè)計巧妙、寓意深刻,，我們就覺得校園里每一堵墻都會說話,，每一塊綠地都會抒情，每一個角落都有美的閃現(xiàn),，優(yōu)美寧靜的校園,，悄無聲息地對學(xué)生進行著熏陶；而風(fēng)格各異的班級文化,，則充滿著童真與童趣,，“愛的公約”,、“咱們比比看”、“展示臺”,、“班級星空”……展現(xiàn)了一個個積極向上充滿活力的班集體,。大課間活動的響板操更是讓人耳目一新，從動作到配樂都給人以美的享受,、美的震撼,。而這一切，都是南昌路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師精心設(shè)計和營造的文化氛圍,。
三,、敬業(yè)愛崗的老師
張校長對我們說：“我們的老師們每天都在兢兢業(yè)業(yè)，勤勉早已成為了一種工作慣性,?！贝_實，我們在南昌路小學(xué)每天都能感受到老師們工作的認真和用心,。教室里,構(gòu)建高效課堂，辦公室里,精心設(shè)計教案,，細心批改作業(yè),。運動場上的大課間、達標運動會開展的生龍活虎,。開展各種活動,、迎接上級的檢查驗收，隨時都可以看到老師們忙碌的身影,。忙而有序,，精神抖擻，這源于南昌路小學(xué)老師們對教育的執(zhí)著和對孩子的愛,。
四,、無私奉獻的指導(dǎo)老師
在影子研修過程中，指導(dǎo)老師是最辛苦的,。他們在迎接學(xué)校驗收,、完成教育教學(xué)任務(wù)的同時還要指導(dǎo)我們。他們身上表現(xiàn)出來的對教育的無比熱愛,、對工作的謙虛嚴謹和對學(xué)生的高度責(zé)任感深深感染著我們：她們精心備課,，認真上課，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會知識,、掌握方法,、提高能力，每節(jié)課都是在為我們做最好的示范,。課后,，他們又會主動地和我們交流探討,，談教學(xué)理念、教學(xué)策略,，談班級管理,，分享教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)老師對我們國培學(xué)員可以說在傾囊相授,；在影子研修期間,，我們聆聽了指導(dǎo)老師為我們上的語文展示課，真正感受到了什么是有效的課堂,，感受到了語文與學(xué)生熟悉的生活緊密相連,，課堂就充滿了生命的活力。
李英老師的課,，簡單,、樸實、扎實,，教學(xué)體現(xiàn)松緊有度,，讓我真正理解了“以學(xué)生主體，老師為主導(dǎo)”的新課改理念,，課堂真正成為學(xué)生表現(xiàn)自己才華的舞臺,。
付老師的課，生動,、活潑,，一筆一劃，一字一句,，無一不是精心的設(shè)計,，語言特點明顯、學(xué)生養(yǎng)之有素,。在她的課堂中,，學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣,，學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法,。
孟麗娜老師的課，令我們嘆服于張老師富有感染力的語言,，巧妙的課堂設(shè)計,，多種形式的動手實踐訓(xùn)練，開放的作業(yè)設(shè)計,。
……
這次研修期間,，為了讓我們上好研討課，指導(dǎo)老師嚴格要求，精心指導(dǎo),，幫我們修改教案,，修改課件，專心聽課,，認真記錄,，課后，會立刻指出我們的優(yōu)點和不足,。在影子實踐學(xué)習(xí)期間,，他
們給予我們無私的幫助，課余向我們傳授真經(jīng),，閑暇之時與我們談心,；有時還不忘諄諄告誡我們要在語文教學(xué)之路上學(xué)會耐得住寂寞，在閑暇的時候多看書,，要多在理論上下功夫,。我們是慶幸的，他們每日對待工作,、對待學(xué)生的態(tài)度,，讓們學(xué)到了很多很多；他們每日對我們的幫助,，讓我們受益匪淺,，影響至深。在這里,，向他們說聲“謝謝！”
五,、踏實認真的學(xué)友們
在一個月的學(xué)習(xí)日子里,，盡管每天來回路程長，需要兩個多小時,，但國培學(xué)員們按時趕到學(xué)校,，認真學(xué)習(xí)，與指導(dǎo)老師探討交流,，積極參與學(xué)校的各種教育教學(xué)活動,。大家常常在一起討論某一個篇目的解讀與教學(xué)設(shè)計。學(xué)友們細致的解讀,、認真的干勁,、獨到的設(shè)計見證著成長。
回想這一段日子,，感慨萬千,。久旱逢甘霖，這次研修好比一場及時雨為我們的教育教學(xué)注入了新的活力,，同時為我們迎來了新的盎然生機——讓我們跨上了更高的臺階,，升華了自己,。雖然影子研修培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù),，學(xué)無止境,，身為一名教師，必須不斷在學(xué)習(xí)中,、在教學(xué)中反思自己,。我們一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。
國培個人總結(jié) 國培總結(jié)報告篇六
翻開人生的扉頁,，為期兩個半月的實習(xí)生活短暫而精彩。它像一支鮮艷的花朵,，散發(fā)著清香,，讓我久久品味，細細回憶,。教育實踐是思想知識,、文化知識、以及教育理論的綜合實踐課,。在我系領(lǐng)導(dǎo)和大理州巍山縣群力小學(xué)各位老師的精心安排和幫助下,，我們圓滿完成在群力小學(xué)的頂崗實習(xí)任務(wù)。
兩個半月的實習(xí)生活見證了我們的成長,，從開始上課時的羞澀拘謹再到課堂上的談吐自如,，我們感覺自己在一天天的成長，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化,。群力小學(xué)給與我們太多的第一次,，第一次真正站在講臺上面對六十一張?zhí)煺娴拿婵祝谝淮闻c學(xué)生面對面探討問題,、談心,，第一次與多位資深老師探討交流教學(xué)中的問題時間的腳步悄悄走到今天，回首間驀然發(fā)現(xiàn),，我們已經(jīng)走到實習(xí)的最后一周,，駐足于此，方覺光陰易逝,，日月如梭,。盡管只是短暫的兩個半月，可我從中受益匪淺,。
此次頂崗實習(xí)不同于以往的任何一種學(xué)習(xí),，我們遠離家鄉(xiāng)，打點行囊，來到一個陌生的地方學(xué)習(xí),、生活,。這就要求我們在這兩個半月的時間里學(xué)會如何與人相處，如何學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,。
以前我們總是以學(xué)生的身份出現(xiàn)在學(xué)校，然而這次實習(xí),，我們既是小學(xué)老師的學(xué)生,，同時也是小學(xué)生的老師，因此我們集雙重身份于一身,，這就要求我們要認清自己的角色,，明確自己的責(zé)任。一方面,，我們要虛心向老師們請教,，在他們的指導(dǎo)下認真完成教學(xué)實踐，同時又必須嚴格要求自己,，規(guī)范好自身的言行舉止,，給學(xué)生做出榜樣。所以說此次實習(xí),，我們必須學(xué)會獨立思考,，相互協(xié)作，試著去判斷問題,，處理一些事情,，扔掉以往依賴的心態(tài)，從思想上轉(zhuǎn)變,，從根本上提高認識,，只有這樣，才能把自己投入其中,，成為生活的一份子，也只有這樣,，我們才能在此次實習(xí)中從真正意義上有所得,，有所悟。
人們常說,，態(tài)度決定成敗,。所以端正態(tài)度顯得尤為重要。此次實習(xí),，我們的主要任務(wù)是不斷提高自身的教育實踐能力,，協(xié)調(diào)能力和獨立生活能力，力圖提高教師專業(yè)化水平。
群力小學(xué)是當?shù)刈顑?yōu)秀的名校,，她校風(fēng)優(yōu)良,，師資雄厚，有著良好的教育學(xué)術(shù)交流氛圍,，我們到達的第一天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便熱情的接待了我們,，細心安排我們的生活，并和班主任老師完成了工作交接,。剛開始教學(xué)的時候我們的指導(dǎo)老師就很認真的指導(dǎo)我們備課,、上課以及批閱作業(yè)?？梢赃@樣說,，我們的指導(dǎo)老師是非常優(yōu)秀的，不論是講課還是班主任工作,，她們都做得井井有條,，特別出色。對我們的照顧也是無微不至的,。
從課前準備到聽課,，再到課后的筆記整理，我們聽了很多精彩的課程,，盡管只是五六年級的孩子,，可在課堂上他們積極發(fā)言，善于思考,，老師更是積極引導(dǎo)他們,，開拓思維，這樣的課堂不可謂不精彩,。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)我們寫教案的時候再三叮囑我們,，要把時間和主動權(quán)留給孩子們，我們老師更是要善于引導(dǎo),，讓他們成為學(xué)習(xí)的主體,。忽然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)教育更加人性化，也更加理性化,。這就要求小學(xué)老師不僅要有過硬的專業(yè)技能,，也要有先進的教學(xué)理念。作為主要任務(wù)的講課,，我們更是認真對待,，不敢絲毫怠慢。備課是必需的環(huán)節(jié),，要想真正學(xué)到經(jīng)驗,，并且把知識教授給學(xué)生,，就得在上課前做好準備，內(nèi)容,、難點,、重點、疑點,、補充的知識點,，這些都要事先準備好；同時,，聽課時不但要善于學(xué)習(xí),，還要善于思考，看到老師精彩的教學(xué)環(huán)節(jié),，便要想想如果換成自己來上又該怎么設(shè)計,？課后的筆記整理中，往往會發(fā)現(xiàn)老師在講課時精彩的背后付出多少艱辛,，正所謂“臺上一分鐘,，臺下十年功”。授課是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，除了課前認真的備課之外,，課堂上的隨機應(yīng)變亦十分重要，“教學(xué)相長“一詞就概括的道出了其中的含義,，學(xué)生的創(chuàng)意有時會讓人忍俊不禁,，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題，有的問題還難倒我們,，這就激勵我們對教材做出進一步的研究,。
班級實際就是一個大集體，在這個班級里有優(yōu)秀的學(xué)生,，同樣有后進生,。怎樣對待優(yōu)秀學(xué)生和后進生是一個值得關(guān)注的問題。同樣,，這也是班主任工作的內(nèi)容之一,。
在群力小學(xué)實習(xí)的日子里，我們在兩位指導(dǎo)老師的幫助下逐步體會出了作為班主任老師處理這事的睿智與高明,。我們常表揚優(yōu)秀的學(xué)生,，從而激勵他們繼續(xù)保持。而對于后進生,，則是少批評,，多鼓勵,；同樣,，有時小小的懲罰也是必要的,，適當?shù)呐u和教育，以此警示他們：犯了錯誤是要接受懲罰的,。
班級工作管理是一件繁冗而瑣碎的事情,，本以為只要按工作步驟進行就可以輕輕松松地完成?？烧娴挠錾狭瞬虐l(fā)現(xiàn)其實不是這樣,，每個孩子都有自己的想法，都有自己獨特的家庭生活背景,，他們在班級的名義下組成了一個大家庭,，而其中的相處更是磕磕碰碰。小學(xué)生總喜歡拿把一些雞毛蒜皮的小事情來報告班主任老師,。所以說作為一個班主任老師,，必須擁有更多的耐心和恒心。同樣,，如何處理和怎樣處理好班級的日常工作,，就會顯示出一名班主任老師的管理能力。當一群孩子用一雙雙期盼,、信任的眼睛看著你怎樣去處理班級的事情時,，也是考驗班主任的時刻，班主任怎樣處理事情,，將會直接影響學(xué)生日后的成長,。這樣就要求老師要在日常的生活中去了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、愛護學(xué)生,，要有責(zé)任心和愛心。老師對學(xué)生們好,，同樣學(xué)生們也會對老師尊敬,。盡管孩子和大人之間表達愛的時候方式不一樣，可是心靈卻是相通的,。所以說對孩子們的教育,，只能用心呵護，用愛感化,。
打心眼里說,，頂崗實習(xí)的生活是特別辛苦的，突然間把一個由六十一名學(xué)生組成的優(yōu)秀班級交到了自己手中,，要做好語文教學(xué)工作并帶領(lǐng)好整個班級體,，可謂“任重而道遠”。然而或許正是有了這樣沉重的心理壓力才說明我們的實習(xí)生活充實而有意義,。
學(xué)生快樂,，所以我快樂,，這是我們實習(xí)的信條。
課堂上,，看到孩子們稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容,，我想我們再累一些也無所謂；走廊上,，操場邊,，聽到孩子們親切地叫一聲老師好，心里真的比吃了蜜還甜,。我們就是在這種緊張,、快節(jié)奏的生活中充實著、快樂著,。這種苦中有樂的實習(xí)生活實在是一種享受,。在最后的一周里，我們將繼續(xù)和他們一起學(xué)習(xí),、一起生活,、一起進步，共同分享這美好的分分秒秒,。希望這份美好都能留在我們彼此珍貴的記憶里,，永不褪色。
為期兩個半月的實習(xí)生活快要結(jié)束了,，經(jīng)歷這次頂崗實習(xí)生活,，我們收獲頗豐，我們不僅學(xué)到了很多在課本上根本不可能學(xué)到的東西,，同時也發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足,。經(jīng)歷這次實習(xí)生活，我緊張過,、努力過,、開心過、醒悟過也自信過,，這些從沒有過的經(jīng)歷讓我進步了,，成長了，也讓我初嘗身為一名教師的酸甜苦辣,，更讓我體會到做一名教師所肩負的責(zé)任,，從理論到教學(xué)實踐，這是一個漫長的學(xué)習(xí)過程,，同時我也深深地認識到隨著社會的發(fā)展,，現(xiàn)代教育對小學(xué)老師的要求也越來越高，要想成為一名合格的小學(xué)教師,，我們必須更加努力,，完善自己,。
我們用這次難得的機會鍛煉了自己，這是我們走向社會的前奏,，未來充滿太多的未知，但我已經(jīng)有了一次當老師的經(jīng)歷,，體會到教師生活的點點滴滴,。實習(xí)讓我認識了群力小學(xué)五年級81班這個獨一無二的優(yōu)秀班級，讓我認識了很多優(yōu)秀的老師,，感謝所有的學(xué)生,，感謝指導(dǎo)老師，讓我知道人民教師這個光輝的職業(yè),。我將會在未來的日子里不斷提高自身素質(zhì),，時刻為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
國培個人總結(jié) 國培總結(jié)報告篇七
20xx年3月13日至6月9日,，我們中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)國家級培訓(xùn)班在河北科技師范學(xué)院進行了為期三個月培訓(xùn),。此次培訓(xùn)除了聆聽專家的理論講座外，同時安排了分組研討,、實踐操作,、技能演練和企業(yè)實踐。在企業(yè)實踐活動中,，我們分別去了東方愛嬰幼兒園,、燕山大學(xué)幼兒園、文化里幼兒園,、啟航幼兒園,、開發(fā)區(qū)幼兒園、河北外語職業(yè)學(xué)院,、河北科師教育學(xué)院和秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校,。其中4月19日至26日，我們懷著欣喜的心情來到了秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校文化藝術(shù)部進行了為期一周的實習(xí)生活,，這次實習(xí)讓我們感受到了秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置,、專業(yè)安排、理論教學(xué)水平和專業(yè)技術(shù)水平,。企業(yè)實習(xí)工作中有苦也有樂,，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺,。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí),，把理論應(yīng)用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識,。
在董非老師的帶領(lǐng)下,，我們學(xué)前教育專業(yè)國培班一行60余人到達實習(xí)學(xué)校——秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校,。秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我們,，先介紹了秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校的歷史、發(fā)展,、未來規(guī)劃,、專業(yè)設(shè)置等，安排了學(xué)員的休息地點,，討論時間,。然后根據(jù)學(xué)員所學(xué)專業(yè)分組，與各自的指導(dǎo)老師見面,，互相了解,、彼此熟悉。使學(xué)員們對中專學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的教育教學(xué)有了初步的了解,。學(xué)員們還與指導(dǎo)老師協(xié)商確定了學(xué)員講課的時間,。最后參觀了文化藝術(shù)部的鋼琴房、舞蹈房,、畫室,、聲樂房、樂理房,、演出館,、綜合館、樂隊等設(shè)施,，為下一周的企業(yè)實習(xí)做好了充分的準備,。
秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校文化藝術(shù)部所有課程面向?qū)W員全面開放。學(xué)員們既可以聽自己所學(xué)專業(yè)的課程,，也可以聽其他任何一個專業(yè)的課程,。我抓住了這個有利條件，先后學(xué)習(xí)觀摩了李愛玲,、楊冬梅,、楊旭丹、李淑霞,、趙玉紅,、韓云、李志杰,、張寧,、路斌、胥志賢、關(guān)菲,、高婷婷,、王巧遇等13位老師的不同課程，
看到了不同專業(yè)教師的風(fēng)采,、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)功底，受益匪淺,。李愛玲老師鋼琴功底深厚,，教學(xué)嚴謹，一絲不茍,，令人敬佩；楊冬梅老師課件精美,，深入淺出,，水平高超，令人嘆服,；楊旭丹老師的課堂活潑開朗,，積極引導(dǎo)，學(xué)生主動,，師生互動,；李淑霞老師的課堂結(jié)合學(xué)生專業(yè)，不拘于形,，另辟蹊徑,，令人新奇；趙玉紅老師思路清晰,，有條不紊,，尤其是粉筆字嘆為觀止；韓云老師的舞蹈課緊密連接學(xué)生專業(yè),，要求明確,，注重舞蹈基礎(chǔ)和舞蹈創(chuàng)編，不愧國家級名師,；李志杰老師的科學(xué)教法課讓學(xué)生全面參與,，分組試講，互評互學(xué),，共同提高,，為學(xué)生即將到來的見習(xí)做好準備；張寧老師的彈唱自然大方,，與學(xué)生互動親切,，充滿樂趣，也是為學(xué)生即將到來的見習(xí)奠定基礎(chǔ)；路斌老師的手工制作貼近生活,，細致入微,，輔導(dǎo)耐心，作品精美,，讓我們這些聽課的學(xué)員都躍躍欲試,；關(guān)菲老師的聲樂課功底深厚，震撼全場,，令人羨慕,。總之,，每一位老師的課都令我們耳目一新,，給了我們不同的感受，有了不同的體驗和收獲,。
根據(jù)培訓(xùn)院校的安排,，學(xué)員們在課間和下午分小組對當天的聽課與講課教師交換了意見，小組內(nèi)部進行了討論,。學(xué)員們點出了優(yōu)點,，也指出了不足。優(yōu)點主要由以下幾點：專業(yè)設(shè)置合理,，符合幼師未來的崗位要求,；大部分教師自身專業(yè)技能和文化功底深厚，令人佩服,；課堂設(shè)計圓滿,，思路清楚，環(huán)節(jié)合理,；教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè),，有意識、有目的的進行教育和訓(xùn)練,；大多數(shù)教師課堂活躍,，學(xué)生積極主動性高，教師點撥和小組合作真正體現(xiàn)了教師主導(dǎo),，學(xué)生主體,； 課件制作精美，有效地增加了課堂教學(xué)效果,，提高了課堂教學(xué)效率,。當然，不同的教師專業(yè)不一樣,，授課方法不一樣,，也各有不足之處。比如有的教師語速稍快，學(xué)生反應(yīng)不過來,；有的只注重教師講解,，忽略了學(xué)生自己思考和小組討論；有的只注重專業(yè)知識的傳授,，忽略了結(jié)合學(xué)生的專業(yè),，沒有及時對學(xué)生進行正確的世界觀人生觀的教育等等。在學(xué)習(xí)觀摩的過程中,，部分學(xué)員也親自參與了中專學(xué)校的課堂教學(xué),。邵萍、黃敏老師講了聲樂課,，孫峰,、王芹、郭竹娜講了心理課,，植姬川老師講了普通話測試考前輔導(dǎo),，我講了一節(jié)政治課。課后學(xué)員之間,、學(xué)員與中專學(xué)校老師之間同樣進行了交流討論,，互相促進,，共同提高,。
在這一個星期里，從中專學(xué)校老師身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。每次上完一堂課我都有很深的感觸：想要當好一名好的教師真的不是件容易的事,！看著中專學(xué)校老師給學(xué)生們上課,，我認真的學(xué)習(xí)她們的上課方式和管理課堂紀律的方法。雖然我在實習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生尊敬你。
通過這次企業(yè)實踐,，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：認真學(xué)習(xí)教育理念和教育教學(xué)先進經(jīng)驗,；努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，搜集資料,，豐富教學(xué)內(nèi)容,；上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析能力,、解決問題的能力,；要精心設(shè)計課堂教學(xué)，尤其對基本概念,、原理的處理,，一定要深入淺出，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實踐,；教學(xué)中一定要實現(xiàn)教師主導(dǎo),，學(xué)生主體，才能讓學(xué)生積極主動去學(xué),；教學(xué)過程要精致,，從復(fù)習(xí)舊課到導(dǎo)入新課，新課的講解,、總結(jié)練習(xí)以及布置作業(yè)等每句話都要精練,，每一個問題的設(shè)置都要恰到好處。
就在這樣忙碌的學(xué)習(xí)生活里,，三個月的時間就這樣過去了,。這三個月里經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證了我全新的成長,。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進一步,。
